2007学年第二学期德育工作计划 - 上海市松江区车墩学校

第一篇：2007学年第二学期德育工作计划 - 上海市松江区车墩学校

2007学年车墩学校德育工作总结

我校根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生命教育指导纲要》等文件精神，结合我区德育工作会议精神和学校三年规划，我们以科学发展观为德育工作思想，以行为规范道德教育为基础，以“讲文明 树新风 我做奥运小主人”为主题，以学生全面发展为导向，继续加强学生的养成教育，开展形式多样、切实有效的主题教育，促进学生全面发展，构建和谐文明校园。

一、抓好队伍建设，提升育德能力

1、建立层次分明，内外结合的德育工作队伍，牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，大力提高教师育德能力。我们特别重视共青团、少先队辅导员和班主任工作。

2、为了加强我校班主任队伍建设，全面提高班主任的思想政治素质和教育业务水平，让班主任的工作更紧密的结合新时期德育教育工作的新要求，更鲜明地体现“以学生的发展为本”的教育理念，学校着手举办了班主任校本培训。组织班主任理论学习，开展教育沙龙主题活动，召开班主任例会，举行了以“迎奥运，讲文明，好习惯伴我快乐成长”为主题的班队课比赛，不断提高班主任老师的师德修养。

3、开学初，德育领导小组商讨本学年的工作思路，制定了为“讲文明 树新风 我做奥运小主人”德育主题，每月计划一个主题，围绕这个主题，开展扎实有效的教育活动，做到“月月有主题、周周有活动”。定期对班主任(中队辅导员)工作手册、中队小家务、班队会、学生品德评语等常规工作的进行检查，认真记录及时反馈。还组织政教处、教导处、艺术组、科技组、体育组和后勤组等各个部门，共同对班主任进行考核，让各班主任及时了解本月的工作情况，充分调动班主任（中队辅导员）工作积极性。

二、深化两纲教育，构建和谐校园

我校认真贯彻落实两个纲要精神，根据“弘扬爱国主义、民族精神为核心、以现代文明素质为基础”的教育目标，积极开展“树魂族根”为主题的校园文化建设和社会实践活动。

1、“挥洒少年志”活动

为了迎接2008年北京奥运会的召开，激发广大师生关心奥运活动，了解奥运知识，学习奥运精神，我校开展了“奥运知识知多少”知识竞赛活动，“迎奥运，讲英语故事”比赛，《2008，我能为奥运做什么》的主题演讲比赛活动，通过活动，增强了同学们对北京举办科技奥运、人文奥运、绿色奥运的理解，更激起了队员们参与和迎接奥运会的热情！

2、“舞动中国风”活动

今年，松江区组织了“舞动青春、欢乐校园”校园集体舞比赛，我校精心组织活动，经过老师和同学们的共同努力，我校在区比赛中取得了较好的成绩，规定集体舞和舞台类创编舞均获三等奖。通过本次活动，展示了我校学生积极向上、奋发进取的精神风貌，提高了学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，培养了他们集体主义精神，锻炼了健康体魄。为我校校园文化建设，创建欢乐和谐校园，起到了推动作用。

3、“唱响民族魂”活动

5月27日，学校开展了以“唱响民族魂”为主题的少先队队歌和优秀儿童歌曲的演唱活动，嘹亮的歌声唱出了新时代儿童的精神风貌，也为提升校园文化内涵注入了活力，丰富了同学们的校园学习生活。

唐诗宋词是祖国优秀传统文化的精华，提倡以少年儿童身心特点来吟诵唐诗宋词，对塑造民族精神和传承中华传统文化，具有十分重要的现实意义和历史意义。学校根据上级部门的工作要求，积极做好动员工作，利用晨会、午会向全校的师生宣传；通过“家长告知书”和家长会向全校的家长进行宣传。5月22日，学校举行了唐诗宋词吟诵比赛活动，此次活动，提升了少年儿童热爱中国传统文化的情感，充分展示了学生的才华，促进了学生综合素质的提高。

4、“亮出矫健姿”活动

在离北京奥运会开幕越来越近的红五月里，学校师生掀起了健身的热潮，举行了“亮出矫健姿”广播操比赛，学生身着校服，个个精神饱满。在比赛中，随着音乐节奏时而抬腿，时而举臂，时而跳跃，时而踏步，充分体现了广播操的运动感、时代感和美感。本次比赛从赛前动员、分班班主任训练到比赛历时半个月，赛中不少班主任以带操员身份亲自参与，为比赛增添不少色彩。

5、“抗震救灾”系列活动

今年5月12日，四川汶川发生了8.0级大地震，社会各界以各种方式积极投入到抗震救灾的行动中，我校同学们也不甘落后，纷纷伸出援助之手，献上了自己的一份爱心，共筹得善款17365.10元。各班还组织学生观看新闻，召开“众志成城，抗震救灾”主题班会。5月19日下午14：28分，组织全校师生默哀三分钟，表达对遇难者的沉痛悼念。5月30日下午，学校举行了以“传递希望的火种 放飞科学的梦想”为主题的庆六一表彰大会暨车墩学校第七届科技周闭幕仪式活动。活动开始之前，全校师生一起为四川汶川大地震中遇难的同胞默哀一分钟。活动中，为本次“抗震救灾献爱心”活动中表现优秀的团队员进行了“爱心小天使” “爱心小公民”的命名活动。学校各中队在小学部篮球场摆出“阵地”，以各种方式进行着以抗震救灾为主题的义卖活动，真正实践着少先队的铭言，以我所能，为祖国、为家乡、为集体尽责任，决不向困难低头，随时准备帮助别人。

三、加强家校联系，提高家教质量

以“上海市家庭教育指导十一五家教基地验收”为抓手，努力办好家长学校，学校召开了第二届家长委员会会议。会议讨论、通过了新一届家长委员会章程。校长介绍了学校发展概况和办学以来所取得的主要成绩与经验，家长委员会作为家校携手共建和谐校园的纽带，使学校和家庭对学生形成教育的合力，共同促进学生的健康发展。

各年级根据本年级学生情况，开展家庭教育指导活动。每个年级召开了一至两次家长会，还开展了家长经验交流会等。继续落实家访工作，进行个性化家庭教育指导，每学期家访率在60%以上，力争达到100%。

四、充分整合资源，打造学校特色

在可持续发展过程中，我们充分利用资源、整合优势，挖掘内在潜力，努力创建校园育人品牌，创设良好的校本文化氛围。

1、渗透科技教育，形成校本特色。

为了积极响应中央关于“节能减排，全民行动”的号召，为了加快建设节约型社会，开展了 “为一行动”—— 车墩学校“节能、减材、环保”系列活动。通过开展“节能、减材、环保”系列主题活动，提醒了我校学生更加关注、重视和珍惜生活中随处可见且易遭浪费的一滴水、一张纸、一度电等，增强了节能减材环保的意识，对自己的以后的生活习惯和行为起到了引领的作用。

11月份，为庆祝我国首颗月球探测卫星——“嫦蛾一号”成功发射，我校开展了“和谐共享在同一片科技天空”系列活动。邀请了上海市青少年科技教育中心主任来校作了一次航天科普讲座，向本校150多名学生生动地讲解了西昌卫星发射中心的情况和“嫦娥一号”成功升空的全过程。学生兴趣盎然，讲座结束后向专家提了不少关于航天方面的问题。我们还组织学生观摩航天科普版面，参观上海航天科技工业展示馆。组织天文爱好者在晚上观测星空，寻找“嫦娥一号”。为推动我校科技教育、科普活动的发展，进一步提高师生的科技创新意识、创新精神和创新能力，结合学校科技教育特色，我校于2008年5月19日——23日开展了 “放飞科学的梦想” 为主题的车墩学校第七届科技周活动。学校成立了以校长为组长的活动组委会，开展了各种丰富多采、寓教于乐的科技活动，主要有：

1、开展科技环境布置评比；

2、创造发明设计竞赛；

3、科技小明星、小能手评比；

4、体验科技休闲活动；

5、“节能、减材、环保”为主题的班队课；

6、科技活动周标语宣传；

7、组织观看科技知识的影片；

8、邀请市科技教育专家葛老师作“创造发明”的专题报告；

9、科技活动为主题的校报设计；

10、参观科技教育实践基地。

11、开展校级科技类项目竞赛：⑴、学生电脑绘画创作赛；⑵、建筑模型比赛；⑶、电动空气动力车比赛；⑷、“智力七巧板”比赛；⑸、空模比赛；⑹、救救鲨鱼知识竞赛；（7）、科普知识竞赛等。在参加区青少年活动中心、市科技教育中心举办的各类科技竞赛中成绩斐然。特别是在参加区青少年“金钥匙”科普竞赛、区第四届创新大赛、市“上航杯”空模竞赛中有了新的突破，有四项学生的创造发明作品参加了上海飞利浦杯青少年专利申请奖的评选。松江区第四届青少年科技创新大赛中，我校有16个作品获奖。其中四个学生的创造发明作品已经申请了专利，一个创造发明作品获得上海市第23届英特尔创新大赛三等奖，一项科技实践活动获得二等奖。松江区第四届青少年科技创新教育优秀学校；科技总辅导员获得创新教育特别贡献奖；我校的两篇科技论文在08松江区科技辅导员科技论文评比中获奖。

2、重视心理健康教育，健全学生人格

我校是上海心理健康实验学校，在对学生进行心理健康教育方面具有一定基础和经验，我们将它作为德育工作中一项重要课题去研究和探索，并取得了一定成效。

期初成立了学校心理健康教育领导小组，并制定了工作计划和目标，期终有工作总结，专门配备了心理专职教师，在平时工作中，通过开设心理健康教育课，开展心理健康教育的师资培训，探讨班主任实施心理健康模式等多种途径，来加强教师心理辅导能力。

3、构筑大美育氛围，提升学生艺术素养

为推进校园文化建设，我校根据“三团一队”要求，引导学生自愿选择，自主参与合唱、舞蹈、鼓号，文学社、版画、泥塑、剪纸等社团。

近年来，我校的美术教育有了长足的进步。利用本地资源优势，及请进来、走出去的培训方式，我们注重对剪纸、泥塑、版画等项目负责教师的培训，重视对校本德育课程的开发普及。通过几年的积累，我校的学生丝网版画创作结出了累累硕果，版画校本教材正式汇编成册。今年，又获全国中小学幼儿优秀美术书法摄影作品大赛团体二等奖。我校开展了艺术周展示活动，其中展示的一至—九年级部分学生的优秀美术作品展览，受到了全校师生的关注。

总之，学校德育工作的顺利有序开展，离不开全体老师的努力，在今后的工作中将继续以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作的水平，增强德育工作的实效性。

车墩学校2008、6

第二篇：2012学年第二学期松江四中教导处工作计划

2012学年第二学期松江四中教导处工作计划

一、指导思想

本学期，教导处将一如既往的根据区教育局总体部署和学校要求，倡导以学生的全面成长和教师的可持续发展为着眼点；以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课程推进为抓手，扎实做好教、科、研常规工作；以“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，推行绿色质量学业评价，不断改革传统的教育教学方式、更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争创建区创新优质学校。

二、工作目标

坚定以教学为中心，以质量求生存，向管理要效益的思想不动摇：

1、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。

2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面发展。

3、以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。

4、以课程为载体，开发特色校本教材，促进学校特色发展

三、工作内容及措施

(一)教学常规：着眼细节，追求实效

1、严格执行课程计划。开齐开足三类课程，继续开发、开设校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。

2、坚持教学常规，做到“六有效”。本学期，教导处将进一步加大“教学常规”检查的力度，继续推行以教研组为单位的分层管理模式，具体形式为：①每月教研组长对本组教师的教学常规工作进行综合单项检查；②每周备课组长对备课组内教师的教学常规工作进行单项检查；③教师互查。通过检查及时发现问题，教研组提出改进意见，并督促教师及时整改，做好记录。同时，教师要求落实“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。

3、优化课堂教学，不断提高教学实效。①根据学科特点推进211交流互动的课堂教学模式，在教师实践反思的基础上开展展示研讨；②充分利用多媒体技术，创设活力课堂，坚持“三带进”；③扎实备课，重视优化课堂教学设计，提升教学的有效性。本学期的重点是继续推进课堂教学有效提问设计，充分发挥录播室的功能，促进师生的优质互动，提高教学实效。

4、认真做好绿色质量学业评价工作。落实基教科要求，高质量的完成好绿色指标测试。同时，根据《松江四中2012学年初中、高中各年级、教学质量目标》、《松江四中2012学年各教研组教学质量目标》以评价、奖励促质量提升。

（二）教学研究：引领教师专业发展

1、规范校本教研，提高校本研修质量

（1）指导教研组制定“实施有效教学，落实教学目标”这个框架的研修主题，并实现与课题研究的有机整合。严格督查、推进教研组每月一次的主题研讨活动并利用校园网进行交流。本学期计划安排教研组主题教研展示活动。

（2）加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，走教、科、研结合之路，深入开展好教、科、研活动。继续推进以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际交流、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为基本形式的校本教研，提升教师教育教学能力和教科研水平。本学期，在区级课题分解的基础上分层推进课题研究。

（3）在上一学期基础上，继续落实 “六个一”教学实验活动（每人参与一个校级以上课题、围绕课题研究每人上一堂实验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一千字的学习体会，每周听一节课）。做到节节有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回顾，并将经验与困惑及时反馈教导处。

（4）开展区名师课堂教学展示周活动。计划开设3节名师教学展示课（文、理、德育），青年教师分 1

学科听课、评课、议课，撰写体会，提升青年教师的课堂教学水平。

（5）开展推门听课活动（由学校课堂教学评价小组不定时不打招呼随堂听课），做到随堂听及时评。

（6）落实双月专题学习制度。由党支部、校长室负责拟定学习内容，教研组长组织进行集体学习交流，并将交流结果于校园网进行发布。

2、加强教师培训课程开发，提高教师培训实效。

（1）区级名师——杨春红、史传锋、牟善民于开学初完成校级教师培训课程开发，并进行区级申报；顾雪君老师完成于开学初完成校级教师培训课程开班上课。

（2）督促政教处积极开发班主任培训课程

（3）督促教科研室负责开发有关教科研培训课程

（4）指导各教研组开发教研组层面的教师培训课程

（5）新一轮“学分银行”师训课程申报

3、推进学校科研工作的纵深发展。

重点加强对区级重点课题的指导、实践工作，根据分工督促落实。

4、为青年教师成长搭建平台，促进青年教师成长。依托区级培训点、学校“青蓝工程”，加强对新教师教法指导，重视对青年教师和新教师的培养，加强与新教师的经验交流，充分发挥老教师的传、帮、带作用。同时，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等多种形式，提高青年教师的专业水平。本学期完成新进教师的教学、教学汇报课。

5、着力推进初中共同体建设工作。初中英语组继续开展共同体内课题研究；初中数学在展示课的基础上加强研讨，提升实效；初中语文、物理、化学开展一次共同体内课堂教学研讨活动。

6、推进分层教学研究。教师根据学生个性差异，实施个别化教育（个别化辅导，个别帮教）。初中重点辅导补缺，推荐、安排好参加区级分层教育实验项目；高中重点辅导提优，梳理高中入校的优质生，建立优质生三年成长档案。

7、深化赏识成功教育。载体：教师赏识性的批语；课堂间的赏识用语；教师赏识性的表情；教学中鼓励学生互列优点等。

（三）教学特色：发挥美术优势，创建优质特色学校

1、创建高中原创（美术）实验室，培养学生创新素质。创新实验室重点项目为：陶艺、泥塑项目。开发陶艺、泥塑校本教材，培养师资，鼓励初中学生参与陶艺、泥塑项目，提高美术教育的普及面，增加特色亮点。

2、做好初、高中学生的衔接，打造美术学生的后备梯队。发挥高中美术优势师资力量，在初中开设各类艺术拓展课，如：版画、蛋壳画、书法、剪纸等课程，以培养学生兴趣爱好出发，通过各级各类美术比赛，挖掘优质生，以点带面，打造美术学生的后备梯队。

（四）加强课程建设，开发特色校本教材

1、利用特色优势，加强校本特色课程。在上一学期的基础（《女子曲棍球》校本教材已经出版印刷）上出版、印刷、推广《版画》、《蛋壳画》、《电脑绘画》校本教材，同时，继续推进更多校本教材的开发。本学期非考试学科，进一步开发、开设如：民俗、体育（篮球、足球）、美术、舞蹈、合唱、音乐歌剧欣赏等短课程，积极推荐参加区段课程评比。

2、关注课程目标，开发开设学科“样本教材”。考试学科设想开发、开设如：语文诗歌鉴赏，文言文教学，语文作文写作教学，英语写作教学，物理、化学实验教学等学科“样本教材”。

（五）积极推进素质教育，促进学生全面发展

1、有计划、有针对性地开展各类活动，为学生发挥兴趣特长搭建平台。一是使课堂教学得以延伸和补充；二是有利于个别学生因材施教；三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。积极组织学生参加区级五大类（智育、劳技、体育、科技、语言文字）学科竞赛。

2、结合团、队、学生会组织计划开展“与经典为伴，以读书为乐”的读书活动。根据学生的年龄特

点选择内容健康、教育性强，能积累丰富知识的经典书籍组织学生阅读，使学生接受中华传统文化的熏陶，提升文化素养，同时营造书香校园。争取将此项活动做成学校的品牌项目。本学期，教导处将进一步加强对学校阅览室的管理，充分发挥学校阅览室的功能，进一步为师生服务。

3、完善学校科技教育组织结构，确定校级科技社团指导教师，开展符合学生特点的社团活动，在第一学期校园科技节的基础上进一步营造爱科学、学科学、用科学的氛围，提高区级及以上科技项目参赛率和获奖率，提升学生的科技素养和创新意识。

（六）初

二、高二教学工作

1、在梳理、分析初二学生状况基础上做好初二提优补缺工作。计划梳理培优学生（以第一学期期末考试成绩为准）名单后，第二个月正式开始培优辅导。

2、指导高二学生进行加一预选，在预选基础上计划本学期第二周开始分班选修，第二个月正式开设选修课。

（七）毕业班工作

本届初三毕业班的教学质量目标为松江区8-10名，高三毕业班实现二本达线55%-60%的目标，本学期重点做好以下几点：

1、各备课组分工协作，研究中、高考形势，研究学情，用好教辅资料，精选精炼，提升实效。

2、进一步加强班级精细化管理，班主任紧跟学生，密切关注学生心理、学习动态，及时召开班会，加强对学生的心理辅导，引导学生积极主动学习，达到大面积提高教学质量的目的。

3、在教学中要突出学法指导和答题规范性指导，增加综合能力训练，平时测试基本保持与中考、高考一致，提高学生应试能力。

4、指导学生提高自主学习能力，给学生学习时间空间，加强学生之间的互相学习，坚决杜绝讲课满堂灌，自习全部占有的做法，一定要在老师的管理下学生自己学习，提倡、鼓励学生交流、合作、互助。

5、初、高三都应高度关注年级前列学生各科成绩变化，初三还应关注年级后列学生的变化，为他们做好学法方面的指导。初三关注平均分、及格率、优秀率，做好区级分层教育实验项目；高三关注优秀率、加强对美术达线学生的针对性指导，提高美术生与文化达线率、认真做好高职自主招生工作，提高高职自主招生率。

6、细化临界生帮扶。由年级组梳理临界生，落实帮扶教师，制定帮扶计划、目标。

7、做好初三美术特长生的培训工作。

教导处

2013-1-31

第三篇：学校2020-2021第二学期德育工作计划

学校2020-2021第二学期德育工作计划

以学校办学理念“阳光教育”为主导，紧紧围绕学校中心工作，坚持“践行阳光教育、培育阳光少年”为目标，坚持以行为见文化、借活动促发展的工作思路，以“养成教育”为主要内容，以班级特色文化建设为主阵地，在常规管理上下功夫，不断更新观念，勇于开拓创新，加强班主任队伍的建设，提高工作的针对性、主动性和实效性，努力开创学校德育工作的新局面。

一、注重德育基础工作，强化常规管理

1.高度重视社会主义核心价值观教育和爱国主义教育。

贯彻落实好教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的意见》和《中小学德育工作指南》，坚持把推进培育和践行社会主义核心价值观的工作贯穿于学校教育全过程，融入课程、实践等日常学校教育教学的管理中，形成课堂教学、社会实践、校园文化等多位一体的育人平台，推动爱国主义教育和社会主义核心价值观教育紧密结合；开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育和“中国梦”系列教育活动，结合国防安全日进行主题教育，引导学生树立远大人生理想，坚定中国特色社会主义信念。

主要抓住建党100周年的契机，开展“童心向党，齐颂百年”系列活动，培养学生爱党、爱国和增强民族自豪感。端正学生的思想，让他们认识到中华民族的真正英雄其实就是我们身边广大的人民群众。追星就要追钟南山、李兰娟等这样为了祖国做出巨大贡献的人物。

2.认真细致抓好学生的常规管理工作。

坚定不移地抓好学风建设，完善常规管理考核办法，提升常规管理水平，形成科学合理的长效机制，在做小、做细、做实上下功夫；要切实增强学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性，并真正落实在做人、做事和学习上；要认真做好学生发展性评价工作，要着眼于“立足过程、促进发展”的评价要求，注重评价主体的多元化，重视评价内容的多样性，推进综合素质评价建设，为学生身心的全面发展奠定坚实的基础。依据区教育局对全区中小学的学生日常行为规范、学校德育常规管理等方面考评办法，不断提升常规管理水平。

二、依托德育有效抓手，侧重内涵发展

1.加强班主任队伍建设，拓宽专业化发展路径。

我校将丰富班主任队伍的培训形式和内容。积极利用已有资源，创设新平台，定期开展专家报告、外出学习、班级管理周周谈、班主任工作例会研讨等活动，同时在班主任教师队伍中大力倡导“七个一”要求，即每学期研读一本好书，上好一次校内班会研讨课，参与一项学校课题研究，写好一篇论文或案例，参加一次班主任基本功竞赛，做好一次专题家访活动，开好一次专题家长会。

我校将完善班主任评价激励机制，给予班主任更多的人文关怀和支持力度，依据我校班主任（辅导员）考核办法，加速培养年轻班主任和优秀班主任，树立榜样和典型，让每一个班主任都能真正成为学生的良师益友。

我校将继续深入推进班级文化建设，推进班级管理制度创新。把班级的整体建设，作为开发学生潜能、加强班主任队伍建设、落实德育核心地位的一种尝试。在班级文化的塑造中，要不断探索自主合作的管理模式，围绕班级形象、班级精神、班级凝聚力等方面，综合运用班级集体生活体验、行为强化、榜样示范、说理讨论、自主实践等方法，开展班风建设达标活动，构建系列化、特色化的主题班队活动。

继续开展班主任工作周周谈，本学期开始要求班主任脱稿，以此来提升班主任的口头表达水平，同时提升班主任的工作能力。

2.立足问题研究，增强自主创新能力。

落实全员德育，全程育德的工作机制，努力探索学科教师德育工作的内容、成效及考评方法，积极探索学校文化建设中的全员德育，促进全员德育的有效落实。

鼓励有独特的教育理念，高效的教育方法，真正起到每一位教师的德育教育作用。本学期要求每一位教师上交一则教育故事，参与学校评比，优秀文章向杂志社推荐投稿。

三、注重德育实践活动，提炼特色品牌

1.积极开展好各类主题教育

德育的主题活动是德育工作的重要补充，要努力使学生在精品德育活动中升华道德境界。积极探索主题教育的新思路、新途径，降低工作重心，多一些动态的生成，突出学生的主体意识、主体地位。

充分发挥各级各类未成年人综合实践基地的教育功能，将德育的实践活动纳入学生综合素质考评中，全面提升青少年劳动教育、生命教育、心理健康教育、公民教育、法制教育、毒品预防教育、生态文明教育等主题教育的实效。

2.巩固德育阵地建设

推进少先队活动课常态化建设。规范学校少先队活动课的实施，做到课程计划完整、实施过程扎实。完善学校少先队活动课巡检制度，及时记录检查情况并公布，落实常态化开展。

结合学校文化建设、文明校园创建、书香校园建设、班级文化建设活动，充分发挥环境育人，文化育人的功能。充分发挥队室、爱心书廊、图书阅览室等固有阵地的教育功能，为校内德育活动开展创造有效条件。

3.精心构建学校德育特色

构建德育特色是促进学校均衡优质发展的重要举措，能彰显学校办学个性，塑造学校办学品牌。我校的德育将在“阳光教育”的指引下，努力构建“七彩德育”，让我校的每一位学生都能感受阳光、幸福成长。

本学期我校将组织开展庆祝建党100周年系列活动：“童心向党，齐颂百年”的读书征文、书画、诗歌、摄影、手抄报等活动；“致敬身边的榜样”；小记者外出采风“追寻主席的足迹”；利用各种节日等活动来对学生进行潜移默化的教育。

本学期校级的“***班主任工作室”继续运行，带动年轻的班主任更快地成长！

我们将在今后的工作中，不断完善机制，搭建创新平台，加强交流研讨，在青少年思想道德教育工作内涵发展的道路上，再接再厉，再创佳绩。

具体工作安排：

第一周（2/22——2/26）

1、开学典礼。

2、寒假读书征文评比。

3、环境布置，完成新学期展板。

4、班主任工作周周谈（一）。

第二周（3/1——3/5）

1、学雷锋系列活动。

2、开展“童心向党，齐颂百年”系列活动。

3、寒假读书活动颁奖。

4、班主任工作周周谈（二）。

第三周（3/8——3/12）

1、庆祝“三八”妇女节。

2、班主任工作周周谈(三)。

3、开展“我为地球增点绿”活动。

4、队报队刊订阅。

第四周（3/15——3/19）

1、“童心向党，齐颂百年”征文评比。

2、班级星级评定。

3、期初班队工作手册检查。

4、班主任工作周周谈（四）。

第五周（3/22——3/26）

1、班主任基本功竞赛。

2、“童心向党，齐颂百年”手抄报评比。

3、班主任工作周周谈（五）。

第六周（3/29——4/2）

1、鼓号队选拔新成员。

2、“童心向党，齐颂百年”书画作品上交参赛。

3、班主任工作周周谈（六）。

4、小记者外出采风：追寻主席的足迹。

5、**烈士陵园清明扫墓活动。

第七、八周（4/6——4/16）

1、大队委员培训。

2、鼓号队训练。

3、“童心向党，齐颂百年”摄影作品上交参赛。

4、班主任工作周周谈（七、八）。

第九周（4/19——4/23）

1、班主任工作周周谈（九）。

2、世界读书日活动（4.23）。

3、鼓号队训练。

第十周（4/25——4/30）

1、鼓号队训练。

2、班主任工作周周谈（十）。

第十一、十二周（5/6——5/14）

1、庆祝“五一”劳动节。

2、鼓号队训练。

3、班主任工作周周谈（十一、十二）.4、“母亲节”活动。

第十三周（5/17——5/21）

1、各年级各班自主召开家长会。

2、班级星级评定。

3、班主任工作周周谈（十三）。

4、鼓号队训练。

第十四周（5/24——5/28）

1、班级星级评定。

2、鼓号队训练。

3、班主任工作周周谈（十四）。

第十五周（5/31——6/4）

1、庆祝“六一”儿童节。

2、鼓号队训练。

3、校园艺术节活动。

4、班主任工作周周谈（十五）

5、评选表彰阳光辅导员、阳光班级、阳光学生。

第十六周（6/7——6/11）

1、鼓号队训练。

2、班主任工作周周谈。

第十七、十八周（6/15——6/25）

1、春晖基金“阳光少年”评选初步积分。

2、班主任工作周周谈（十七、十八）。

3、全体老师的德育（教育）故事评奖。

4、德育工作总结，资料归档。

5、部署暑假生活。

第四篇：2007学年第二学期上海市共康中学德育工作计划

2007学年第二学期上海市共康中学德育工作计划

一． 指导思想：

以十七大精神和构建社会主义和谐社会理论为指导，深入领会、贯彻落实市民族学生德育工作会议、区德育工作会议的精神，以社会主义核心价值体系引领德育工作全局。深入贯彻“两纲”要求，抓住北京奥运、改革开放30周年以及建校10周年等重大契机，以“文明与奥运同行，感恩与责任相伴”为主题开展各类活动。同时，全力推进学校“全员德育”工作模式的构建，完善并夯实各项常规制度，为实现市行为规范校目标和全面实现校三年发展规划而努力奋斗。

二．主要工作：

1．全力推进学校“全员德育”工作模式的构建。

（1）倡导良好师风，抓住“24365”工程建设契机，尝试建立副 班主任的工作机制，引导更多教职工实实在在地投入育人工作，建立护校工作机制，通过日常的活动，融洽师生关系，增进藏汉情谊，保障校园文明安全。

（2）进一步提高教师的育德能力。争取工会和教导处配合，组织各学科教师对学科德育内容进行梳理和进一步渗透，汇编《共康中学学科德育教案示范集》。

（3）建立节假日学生帮教预案，开设学生学习班，及时有效地对部分学生进行思想上的帮教，行为上的指导。

2．丰富德育管理载体，打造和谐温馨校园。

以市行为规范示范校的标准引导师生日常规范，进一步提升要求，抓实德育常规，抓好“温馨教室、温馨寝室、和谐校园”的争创工作，力争成为首批和谐校园。

（1）要把培养学生良好行为习惯作为衡量办学水平的重要标志。行 规是做人的基础，体现在学习、生活等各个方面。总结经验，进一步规范《共康中学学生行为规范管理条例》的实施。抓好两头，优秀典型宣传到位，违纪问题教育到位。

（2）优化行规评比的方式方法，采取“循环滚动法”开展创优评比 工作。

（3）继续做好“星级寝室”的评比工作。

（4）在宣传和弘扬优秀事迹和典型人物的渠道进行新的探索，通过 调动广大师生的积极性来主动发现、学习文明，评选“身边的道德榜 样”。充分利用晨会课，发挥学生的自主管理，发挥班主任的精彩引 导作用。

（5）制定年级组长考评制度、制定《暑假班主任津贴发放办法》。

3．班主任队伍建设

落实《区教育局关于进一步加强中小学班主任工作的实施意见》精神，通过学习，提高如何在高保障的条件下做好现代民族教育的班主任工作，结合学校十周年，总结经验和教训，对民族学校班主任工作再认识。

加强班主任工作机能培训，聚焦小事，增强育德能力。有意识培 养骨干，参加区班主任协会。

坚持实施班主任谈心制，德育办与班主任之间要及时沟通，加强交流。

4．做好本学期学校各项重大活动

以“文明与奥运同行，感恩与责任相伴”为主题组织策划主题教育，提高文明校园的层次与水平。

（1）认真策划、组织“文明与奥运同行”活动。

拍摄一部校园文明宣传片（或者若干文明小广告等）

组织一次主题队会评比活动

（2）以“感恩与责任”为主题，以改革开放30周年、建校10周年等重大活动为背景，策划并组织开展一次主题仪式教育活动。

（3）认真组织好第三届校园文化艺术节活动。

（4）认真组织、策划14岁生日仪式、2008届毕业典礼，做好初三毕业生的返藏工作。

（5）创新“上海也有我的家”活动的渠道、资源和途径。

做好西藏班预备年级与街道各居委会支部的结对工作；邀请居委会、支部代表举行一次“上海也有我的家”亲子活动。

继续组织好每年四月的宋庆龄陵园祭扫活动。

5．继续做好青保、心理健康、卫生、安全、综合治理等工作。

2008年2月18日

第五篇：2008学第二学期三墩学校工作总结

2008学第二学期三墩学校工作总结

本学期，学校工作紧紧围绕教育局的工作重点，结合学校三年规划最后一年的要求,在“发挥‘九年’优势，提升教育质量，弘扬篮球文化”的办学理念下，以创造更佳成绩，谋求更好发展，让学生得到更好的教育，让社会、家长更满意为目标，将各项常规工作落实到实处，紧抓教育教学质量不放松，努力形成“和谐、专业、奉献”的学校文化，促进学校可持续发展。

一、完善学校管理制度，提高管理队伍、教师队伍的水平。

1、学校领导班子成员有大局意识、责任意识、发展意识、团结意识和服务意识。刻苦钻研业务，不断提高自己的决策水平和工作能力；工作中有想法、有思路；务业、精业、敬业，有自己的工作特色。依法办事，做到令行禁止。

2、完善学校管理机制，修订了教学质量奖、毕业班奖励、工资外收入分配等方案，使学校管理更合理、更公平、同时最大限度地调动广大教职工的工作积极性。

4、搞好校务公开工作，推进民主管理。对于教职工的“评先选优”、“评职晋级”，严格按“公平、公正、公开”的原则操作。涉及学校今后发展的重大事项，做到校务会研究、行政班子讨论决定。

5、全面贯彻“安全第一、健康第一”的方针，认真贯彻落实安全保卫制度，落实安全责任，排除各种不安全隐患，确保全校师生的人身安全和学校财产的安全。

二、加强德育管理，充分发挥育人功能

（一）进一步健全和完善德育常规管理工作

1、立足优化校风、学风，做到德、教、管结合，全员性参与，全方位落实，全过程管理，努力使学生树立“两个意识”，不断提高“三个能力”。

2、加强学生文明礼仪习惯的养成教育，从细节做起，强化学生的日常生活行为习惯。坚持两查制度，设立两个专栏。

3、充分发挥团组织、少先队组织作用。开展雏鹰争章活动，抓好“苗苗”儿童团入团仪式，搞好“红领巾”广播台工作，丰富学生课余生活。

4、加大班主任队伍建设力度。认真做好班主任手册、学生思想道德评价手册的使用，以课题研究为依托，加强班主任评优制度的研究。

（二）推进民族精神教育和生命教育工作

1、开展好第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。根据下发的“两纲”教育宣传片，组织学生观看，通过多种形式加强对学生进行民族精神教育。

2、构建民族精神教育和生命教育的课内体系，注重潜移默化，重视全方位教育，突出学科作用，突出学生的体验。课堂教学中，教学目标的设定要体现“两纲”教育的思想内容。

3、聚焦世博会、聚焦社会公共道德，开展“精彩世博、文明先行”主题教育，组织学生“同一时间看世博”教育活动。继承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德。

4、实施“和谐校园”、“温馨教室”建设工程和教师人文素养提升工程。做好相应的宣传、研讨、编写教案等工作。不断完善“培育系统”，开展“教师走进经典”等系列活动。

（三）重视安全教育，加强法制教育。

1、抓好“行为偏差”学生的帮教转化工作，班主任对他们定期上门家访，德育处经常找他们谈话，及时了解他们的思想动态。

2、组织全校学生观看安全教育VCD片，并及时向上级部门反馈收看情况。

3、利用校会、班会、板报、橱窗等多种形式，向全校师生宣传法制知识和各种安全常识。结合学校和学生实际，选择有针对性的案例进行剖析和自我教育。

4、坚持安全第一的原则，抓好安全保障工作，确保校园安全，杜绝校园环境事故的发生。

三、以“教学五环节“为抓手，不断提高学校教学水平。

1、抓好教学五环节

抓好教学五环节是提高教学质量的关键环节。本学期，我们重点检查了教师的备课、上课、作业批改。抽查教师备课笔记2次，学生作业2次，听课笔记1次，对备课中各教学环节的准备是否充分；作业布置是否与备课内容相配套；批改作业的质量怎样，布置给学生的课外作业是否适度等工作做了详细的检查；及时纠正教师在教学中出现的问题。在上级部门的关心下，本学期区教学质量视导团每2周来校指导教学工作，对教师的备课、上课进行了专业的辅导，提高了教师的业务能力。

2、抓好教师培训，提高教师素质

认真组织了校本培训和教研组教研，培养学科带头人、骨干教师，以带动我校整体教学水平的提高，乔琳霞、沈平成为区学科带头人，张小兰成为区青年骨干教师。派遣了陈玲、唐韶红、蔡红明、朱志华4位老师参加英语教师强化培训；全校有33人次参加区级学科培训；组织全校教师参加教育技术培训等，这些培训极大的优化了我校的师资队伍。此外，还邀请了区教研员黄卫群、黄爱莲、王英、许克朝等来校指导。通过教研组“实践---反思---行为跟进”的课例研究，全校共开设了100多节公开课，对教师进行自我培训；还通过师徒结对，快速提高青年教师的教学能力。

3、毕业班工作

在党支部校长室的直接领导下，各部门的大力配合下，毕业班工作有条不紊 2 的展开。全体毕业班教师众志成城，心往一处想，劲往一处使，狠抓教学质量，卓有成效。第一学期期末考试区23名，比去年进步8名；模拟考试区20名，比去年进步11名。期间，教务处每月开一次毕业班教师会议，总结前阶段的工作得失，研讨下阶段的工作思路。经常召开学生会议，狠抓学风。毕业班教师花费了大量的精力，备课组的团结互助，集体备课，对教材的研究、考点的研究，早上7：00进教室辅导学生，放学了还要加一节作业课，周六的免费培优补差，还有教师无私的奉献，构成毕业班一道亮丽的风景线。

4、考务、质量监控工作

本学期共组织了四次大型的考试，为严肃考风、考纪，对学生进行诚信教育，给学生营造良好的考试环境，培养学生良好的考试习惯，认真加强对考务工作的过程管理。每次考务工作结束进行总结，肯定教师的优点，找出存在的问题，用不同方式向老师反馈，引起教师对考务工作的重视。

5、组织各类教师、学生竞赛

本学期，教务处继续扎扎实实组织好专业技能竞赛活动，各辅导教师精心设计，认真辅导，取得了优异成绩。

二、期初目标达成度

1、初步改变了教师陈旧的教学方法，提高了教师的专业水平；

2、九年级：完成期初制订的保27争24的目标，模拟考试20名。八年级：完成11校前三名水平的目标。七年级：完成了11校中等水平的目标。六年级：基本完成11校中前进2名的目标。五年级：基本达到全区37所学校中的28名。四年级：完成全区中等水平的目标。一到三年级：稳中有升。

四、后勤工作稳中求变，提高师生满意度。

（一）落实措施，搞好安全工作

1、做好两部专职保安的配备工作，切实保障广大师生的生命安全和学校财产安全。

2、建立药品、毒品保管制度。严格把关，确保安全

3、总务处每月一次检查学校某些电器设施设备的老化现象，把事故苗子消灭在萌芽之中。

4、加强对食堂、饮水等方面的卫生工作监督与检查，确保食堂安全。

（二）优化硬件，提升学校品位

1、做好中小学两部房屋防雷设施的施工管理工作，措施扎实，安全有效。

2、做好中学部塑胶跑道、篮球场，小学部八只厕所的审计工作，做到资料齐、数据准。

3、做好中小学校牌的改建工作，提升学校对外形象；

4、小学部操场四周种植花草；

5、小学部教学楼西侧角及东铺上水泥；

6、做好校庆、考察等大型活动，以及各级领导来校来访的接待工作；

7、重视安全管理，被教育局评为优秀单位，在学生消防竞赛中获三等奖，在抗震救灾一周年活动中被评为优秀组织奖。

8、做好校园开发工作，做到管理到位，热情服务，受到好评

9、做好房屋管理工作，在教育局校舍评比中获得三等奖。

（三）建章立制，规范后勤管理

1、是公物保管和使用制度，开学初对各班财产做好登记，学期结束时验收，对损坏的财产坚决执行赔偿制度。

2、是承诺服务制度，为提高服务质量，必须在责任制的基础上，建立后勤工作服务承诺，做到以下三点：

(1)对领导交给的任务和校园巡视中发现的问题，做到及时解决，严重问题主动和校长室反映。

(2)对师生报来的维修项目能够马上解决，除特殊情况外，做到当天事当天了，不留问题到明天。

(3)对学校管理和教育教学工作所需的各类用品及时购置到位，及时发放使用，保证不影响学校正常工作。

3、是开源节流制度。根据学校的实际情况，总务处要对师生大力开展节约用电用水的教育，并在开学初召开财产管理会议，明确要求相应的规章制度，加强管理，协助教导处对印刷纸张进行调控。

五、体卫艺科规范有序，各项工作正常开展

（一）体育工作：

1、加强学校体育工作的常规管理，保证学生每天一小时的体育活动时间，不断深入开展“阳光体育”活动。学校获南汇区阳光伙伴集体跑二等奖的称号。

2、坚持开展两操活动，两部推广《第三套全国中小学生系列广播体操》。在南汇区中小学生广播操比赛中，均获三等奖。

3、努力提高学校体育课教学质量。两部开展研讨课、公开课等研讨活动，其中宋叶杰老师承担一节区体育研讨课，受到专家们的好评。

4、完善与深化校本课程《快乐篮球》的建设，4位篮球课教师积极探索与实践，点面结合，取得了较好成绩。在区中学生篮球比赛中，女子组获冠军，男子组名列第四。在区小学生篮球赛及篮球技能赛中，女子组获“五人制”冠军，同时取得“技能赛”团体总分第二的成绩。

5、认真做好初中毕业升学体育考试工作，在区统测中取得较好成绩。其他 4 年级进行了学生体育成绩达标测试，各类数据汇总，及时上报区教研员。

6、学校积极组队参加市区各类体育活动竞赛，在区中小学生田径运动会，中学组团体总分为36。初中女子篮球队将于7月中旬代表南汇区参加市中学生篮球比赛。

（二）卫生工作：

1、牢固树立“健康第一”的思想，有针对性地开展常见病的宣传防治工作。通过黑板报、橱窗等形式，增强学生健康意识，掌握各种常见病、多发病的防治方法，养成良好的卫生习惯。

2、4月底以来，加强H1N1流感的宣传与预防工作，学校加大了晨检制度和日报告制度。

3、认真做好一、五、六、九年级学生的体检工作，坚持每周一次的卫生检查评比等常规工作。

4、在南汇区防灾救护演习比赛中，孙燕老师辅导的学生获三等奖。

（三）科技、艺术工作。

1、结合学校实际，认真做好学校科技与艺术教育工作的自查，并上报区教育局。

2、充分发挥艺术教师的特长，不断提高学生艺术修养。由王艳姣老师辅导的学生在南汇区青少年才艺比赛中，共获得了三个一等奖、二个三等奖。

3、在两部科技总辅导员的精心组织下，学校科技兴趣小组在市、区各类科技比赛中取得了一定的成绩。

回首往事，拥有的成绩已成过去，欲求的事业还在征程，让我们携起手来，同舟共济，共同努力，再绘一片新天地，再创三墩学校新辉煌！

2009.6