教师继续教育个人学习计划5篇

第一篇：教师继续教育个人学习计划

教师继续教育个人学习计划

（2011-2012年）

一、指导思想：

认真慣彻党的教育方针，遵循教育形势的发展趋势，重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

二、学习内容：

详见2011-2012年学校继续教育计划。

三、学习目标：

通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。力求达到：

1、结合教师教学经验和案例分析，掌握新课程下的相应技能和调控技能并做出相应的创新与发展。

2、结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。

3、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。

4、树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。

5、完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。

6、熟悉初中学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的相应工作。

7、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

8、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

9、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

四、措施及方法：

1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。

2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

3、积极撰写继续教育论文或心得体会等。

4、积极配合学校做好教育工作。

5、认真做好专题研究，及时学好教学反思。

6、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。

教师教育学生的一个重要方面就是用自己的言行去影响学生，效果如何，直接与教师影响力的大小相关。教师的影响力越大，他的意图越容易贯彻，达到预期目的可能性也越大，对学生的影响力有两种：一种是权力性影响；凡是教师都具有这种影响，教师是教育者，学生是受教育者，教师在地位，资历、年龄、学识等方面均高于学生，在传统上，人们普遍要求尊师重教，要求学生在学校我要听老师的话等等，这些都会使学生对老师产生敬畏并服从老师。然而权力影响毕竟带有强制性，影响效果短暂，如果教师发挥过分或发挥不科学，往往会事与愿违，走向反面，使学生对老师敬而远之，甚至记恨在心，产生对立情绪。另一种是非权力影响：它主要产生于教师的品格、学识、能力和与学生的感情。其中教师的品格是一个人的道德、情操、修养的集中表现。学生最容易受老师感染的力量也是源于教师的人格魅力。

一个教师如果在用真诚、和善、言行一致的诗人原则与学生相处，不偏不袒，公正无私地处理学生中的问题，并用高尚的信仰、追求来引导学生，以身示范，使学生产生亲切感、仰慕感、敬爱感，学生就会有意无意地效仿老师，甚至追随老师，我班有个女生刚进校时，经常惹事，常与人打架，并且与班级同学关系不太融洽，一直以来我认为她是个无药可救的女生，直到有次偶然的机会，她向我说出了心中的苦恼，原来她是个心直口快的人，有时不惩一时之快，而得罪人，于是我就从朋友的角度来开导她。与同学有矛盾她也不敢告诉老师，因为她觉得我对她们太好，会偏袒她们。通过这样的事我也调整了自己与学生的关系，注意不与个别学生过分亲密。渐渐，这位同学把我当成她的知心朋友，有什么心事也愿意向我说，有什么困难也向我请教，这一年下来，她再也没有发生违反校纪班规的事。许多的事实都说明品格的吸引力是一蕴含多种因素，无常讲多少道理，许多要求能被学生所接受。

如果老师平时的个人行为不注意，在学生面前不注意形象，很可能将自己的恶习传给学生，学生的模仿能力很强，尤其对自己的教师所以老师在学生面前的形象十分重要。

教师的道德品质是通过热爱学生，全面系统地传授知识，培养学生解决问题的能力体现出来的。海人不倦既包括耐心传授知识，也包括对学生的思想道德的培养。只注重学生，不注重品德修养的教师并不是一个好教师。

教师为培养祖国的建设人力呕心沥血，几年、十几年、几十年如一日、默默地战斗在教育岗位上，甘愿做“人梯”这种无私奉献的精神，打开了学生们智慧的心扉，照亮了他们前道路，所谓“名师出高徒”，其道理大概就在这里罢。你看，教师的人格魅力是多么巨大呀！因此作为人民教师，我们理应做致虚怀若谷，光明磊落，为了党和人民的事业，“棒着一颗心来，不带半根草走”。加强我们的个人修养，提高教育艺术，以高尚的人格去影响，去塑学生们健康的人格。

第二篇：2016教师继续教育个人学习计划

2016继续教育个人学习计划

王江宁

一、指导思想：

通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。

二、学习目标：

通过学习，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

三、具体措施：积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。在个人角色定位上：

一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念。

二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上：

一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者。二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上：

从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。

1、积极参加学校组织的政治、业务学习。

2、加强“三笔字练习”；“简笔画练习”；多写读书笔记。

3、积极参加培训教研组组织的校本教研活动。

4、听从学校安排，参加各种形式的学习培训。

5、按县教育和科学技术局和学校继续教育的相关要求，自学规定的继续教育材料，做好自学和集中学习笔记，撰写学习心得体会，完成年终个人学习总结。

6、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。

7、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。

以上继续教育工作计划，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。我将努力学习，提高自己的素养，争取做一名合格的中学教师。

第三篇：2013教师继续教育个人学习计划

2013教师继续教育个人学习计划

一、指导思想：

坚持学习党的教育方针，重视理论学习，提高思想认识，更新教育观念。将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

二、学习内容：

本继续学习：《教师道德智慧》、《有效上课》、《上好课应知应会》、《教师教学智慧》、《我们怎样上课》、《有效学业评价——练习测试命题问题诊断与指导》等内容。

三、学习目标：

通过自我学习,从而热爱教育事业，熟悉教材，掌握教学常规提高自我教育教学能力，尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。力求达到：

1、结合教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能等。

2、结合教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。

3、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。

4、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

5、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。

6、熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

7、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

8、开展教学探究、解决教育教学中实际问题、总结教育教学经验。

四、措施及方法：

1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材来学习。

2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

3、积极撰写继续教育心得体会。

4、积极配合学校做好教育工作。

5、及时写好教学反思。

6、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。

五、学习安排：

本年主要学习内容安排如下：

1、《教师道德智慧》集中和自学第三章风趣幽默、第四章宽容善良、第五章有责任感、第六章耐心细心，共计14学时；

2、《有效上课》集中和自学第二章“主课型”的有效教学行为策略（第1—5节）和第三章“辅助课型”的有效教学行为策略（1—5节），共计16学时；

3、《上好课应知应会》集中和自学话题三教学目标明确、话题四教学方法恰当、话题五中小学课堂教学技能及其提高、话题六教学模式适宜，共计16学时；

4、《教师教学智慧》集中和自学话题

三、话题

四、话题

五、话题六（1—3节）共计16学时；

5、《我们怎样上课》集中和自学第三章怎样变革教学方式、第四章怎样优化教学环境、第五章怎样运用新的教学技术、第六章这样开发利用教学资源（1—3节）共计16学时；

6、《有效学业评价——练习测试命题问题诊断与指导》自学话题二中小学体育学科各领域技能训练及教学评价问题诊断与指导（1—5节），共计15学时。

2013教师继续教育

个人

学习

计

划

马官镇中心学校：洪 涛 二0一三年二月二十六日

第四篇：2010教师个人继续教育学习计划

2010教师个人继续教育学习计划 东关中学 周杨

一、指导思想

根据《纳雍县师训办2009-2010教师教育工作计划》《东关中学校2010教师继续教育工作计划》结合自身实际情况，制定，具体如下：

以科学发展观为指导，以提升教师内涵为中心，以开展“有效课堂教学研究”为重点，以校本培训为着力点，“用教育的信息化带动教育的现代化，全面推进素质教育”这一主题，不断深化教育改革，全面提高教育教学质量。

三、各类教育打算

（一）继续加强师德教育

1、积极教师学习《教师职业道德规范》、《师德教育》进行热爱党的教育事业的教育，规范教师的教学行为。

2、积极学习先进教师的先进事迹，以先进为榜样，认真反思，查找自己在师德方面存在的问题，改进工作方法，争当爱生如子，乐于奉献，学生喜欢，家长满意的仁师。

3、积极参加以“增强生命感与责任感”为主题的师德师风教育学习活动，深刻领会教师工作的真正价值和意义。

（二）以实施新课程为核心，强化校本研修。

1、以新课改为核心理念，坚持“服务课改，加强校本研修，创新教育方法”的原则，踊跃参加省、地、县开展的各级各类培训。

2、以校本研修为重点，学习初中数学新课程标准、创新教学设计，把握课程改革的基本理念，提高对新课程的理解，进一步规范和改善教育教学行为，全面提高自身思想、文化素质和专业水平。

3、继续加强校本教研，积极参与专家、骨干教师引领，同伴互助，教学反思的活动，扎扎实实解决在新课程实施过程中遇到的问题。

4、继续加强信息技术培训。参加教育技术远程教育网上培训，努力将教育技术与学科教学进行有效整合，充分发挥教育技术对教育教学的促进作用，以提高教学效率和效果。

5、通过参加教研组、备课组的交流、学习、研讨、跟踪观课等，将有效课堂教学研究工作落实到实处。

（三）继续深入开展多种形式的教学活动，在岗培训。

1、以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，加强业务学习，参加“读好书”的活动，结合实际选读一至二本教育理论书籍,为自身素质的提高做好知识上的储备。

2、开展多种形式的教学活动，观摩研讨课，青年教师展示课，新任教师达标课等，在教学中互相促进，取长补短，不断提高。

3、协助学校搞好“1+1”青蓝工程，发挥传帮带作用。帮助青年教师尽快胜任教学工作，同时也让自己从年轻老师那儿去吸收新思想、新做法，达到互促互进、互利互惠的大好局面。

4、强化校本教研，不断提高教研质量。

（四）严格继续教育学习制度，进一步提高学习培训质量。

1、认真制定教师个人继续教育培训计划，并让计划落到实处。

2、根据学科特点，以教学一线为中心，以课堂为重点，积极参加教研组学习培训，搞好同伴互助活动，做好学习笔记。

（五）充分利用好网络资源。

积极利用本校的网络资源优势，拓宽自主学习的视野和渠道，实现远程学习、远程培训，尤其要充分利用好东关中学远程教育网站和东关中学教育信息平台等资源，自己借鉴、制作课件上多媒体课。

四、各月份工作安排 三月份：

1、制定2010年教师个人继续教育培训计划。

2、执行教师教育校本培训工作计划。

3、以教研组为单位，开展各科的“有效课堂教学研究”活动。四月份：

1、参加贵州省第五期（纳雍县第四期）远程教育技术网上培训。

2、师德教育：撰写“增强生命感和责任感”征文、学习心得。五月份：

1、参加教研组开展第二轮相互听课评课活动，加强“1+1”青蓝工程的结对帮扶工作，互促互进，互利互惠。

2、观摩“增强生命感和责任感”的教师演讲比赛。

3、彻底检查继续教育个人档案，查缺补漏，充实各种材料。六月份：

1、根据县教育局对我校继续教育工作的检查情况，开展及时的个人问题整改工作。

2、进一步充实继续教育个人档案。七月份：

1、拟写教师教育阶段性总结。

2、上交教师自主学习笔记以及读书笔记。九月份：

1、开展读一本教育好书的活动，做好读书笔记。

2、迎接省继续教育工作检查组的检查。十月份：

继续做好读书笔记（累计不少于50学时），并拟写读书心得体会一篇（不少于800字）。十一月份、十二月份：

1、拟写2010教师个人继续教育工作总结。

2、搜集、上交各类学习培训笔记、作业和心得体会。

第五篇：教师继续教育个人学习计划

教师继续教育学习计划

根据各级相应的培训计划及要求，结合本人的教育技术能力实际，特拟定继续教育学习计划：

一、认真学习

掌握教育技术的基本概念、意义及作用，明确本次培训的要求和总任务。

二、主要学习内容

《教育技术培训教程》的内容安排，重点完成以10个模块为主要内容的培训学习，包括：培训的准备；编写教学设计方案；教学媒体的选择；教学资源的组织；课件制作工具的掌握；网页编辑工具的掌握；形成完整的教学设计成果；单元/主题的教学设计；教学设计的实施与评价反思；培训的总结与提高。通过学习培训，在参与教学设计、实施、评价的过程中形成相关的个人教育技术能力。

三、学习方法与及保障措施

1、热爱教师职业是做好教学工作的前提。

我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。教师有了对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感，才能在日常平凡的教育教学中谱写“爱的教育”新篇章。

2、在教学的过程中坚持正确的方向。在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为合格的建设者。