z政史音美教研组总结（5篇范例）

第一篇：z政史音美教研组总结

茅石中学2013年度春季学期政史音美教研组

工 作 总 结

本学期在校领导的安排和部署下，在全体组员的团结协作下，我们政史音美教研组结合我校实际，全面推进素质教育，比较顺利的完成了各项工作任务，先将工作总结如下：

一、思想政治工作：

认真学习《教师职业道德》和《教师日常行为规范》，不断的提高思想道德水平，在教学中能做到依法执教，文明执教，以高度的责任心和饱满的激情对待本职工作。在教育教学中，能注重学生综合素质的提高，能注意学生的全面发展，能重视课堂常规的管理，并且能相互交流和学习，不断地提高认知水平，为打造一流学校做出了我们的贡献。

二、教学和教研工作：

1.全面贯彻新课标的相关要求，注意教学观念的转变，在课堂中注意体现学生的主体地位，注意教学方法的选择，注重教学评价和教学反思。

2.积极参加学校的课改评析活动，本学期本组有四人上了观摩课，最后全组认真进行了说课、上公开课、评课、议课活动，使大家都很有收获。

3.积极参加校内外各项培训活动，认真做好笔记，不断提过个人的业务能力。

4.精心组织教研活动，充分利用每周四的业务学习时间，教研组成员之间加强学习与交流。在活动中，大家畅所欲言，在教学中存在的问题与困惑大家共同分析，以求的解惑。同时也在教研活动中对我校的“三段式”学案设计、编辑等方面提出了切合我组实际的创新方案，得到校领导的高度评价。我们本着“求真务实”的态度，认真开好每次教研活动，使大家都受益匪浅。

5.积极组织校本教研活动，我教研组积极开展“同课异构”教研活动，听取九年级历史教师杨启秀老师和令狐晓棠的同一堂中考复习课。实现不同教师在同一教学内容上的不同风格，各有所长，各尽风采。

6.加强校与校之间的交流，在我校片区教研活动中，我教研组成员在学校片区教研工作中，认真学习，做好笔记。并组织评课活动，特别是对本学科的教师在公开课上的亮点值得我们学习与借鉴。片区教研提供了校与校之间，各教研组之间的交流的平台，同时也是合作学习的平台。

三、课外活动工作：

本学期，我们政史音美教师配合上级的各项检查、比赛，组织开展了丰富多彩的课外活动，各兴趣小组活动蓬勃开展，成效颇佳。1.认真抓好“大课间”活动，培养学生积极进行体育锻炼的意识，不断的提高学生身体素质。

2.美术老师继续抓好兴趣班的辅导工作，能做到有计划、有记录、有汇报、有总结，还积极参加了上级部门组织的各项活动，并取得了较好的成绩。在组织学生参加 “2013年茅石镇祖国好、家乡美系列活动”中，我校学生在中学组书画比赛中成绩显著。3.音乐教师也积极组织各自的兴趣小组，另外还在对外的各项活动中能积极排练，在“2013年茅石中学五四文艺汇演中”效果显著，得到上级领导的一致肯定。

总之，本学期我们政史音美组通过共同努力，较完满的完成了学校的各项工作任务，并取得了一定的成绩，在以后的工作中，我们将继续努力，以更加饱满的激情和更强的责任感投入到工作中，为我校争创一流做出更大的贡献。

2013-7-2

第二篇：政史教研组总结

********中学2011—2012学年第二学期政史教研组

工作总结

本学期，政史地教研组在学校行政关心、领导下，全组教师，发扬团结协作，齐心协力的精神，以提高教育教学质量为核心，努力工作，竭力为课程改革需要而努力提高自身素质。到现在，本学期工作已全面结束，现将本期教研工作总结如下：

一、师德修养方面

全组教师认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师都积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

二、教育教学工作方面

我组学科多，有政史地三科，分布的教学班比较广，学科间的知识交叉性也比较多。且本组多数教师是代课教师，所以在开展部分工作时，不能全员参与，也致使我组的少数科目的教学进度不一。

根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学。听年轻老师的课可以给我们不一样的教学内容和教学风格，我们可以借鉴年轻人的朝气与活力；又听了学校有经验丰富的老师的课，这样我们就可以多方学习多方面借鉴，达到互相学习共同进步。

三、教研及业务理论方面

全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容，开展教研组活动，学习有关理论文章，商讨、分析教材。本学期教研组活动每月开展一次。各成员认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。

教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与学校组织的课程培训活动；经验交流会；课件制作；教学设计；论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。

当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。

2012年7月1日

第三篇：政史教研组2016总结

政史地教研组2016年工作总结

王爱义

我们组科目多，人员庞大。光阴似箭，日月如梭，转眼两个学期结束了。一学年来，政史地教研组全组教师认真按照期初制订的工作计划，勤勤恳恳，乐于奉献，在曾永军校长的领导下，取得了比较理想的成绩，具体工作汇报如下：

一、两学期的工作：

1、努力提高教学业务水平

我们全组教师在自学的基础上，充分利用校内外的各种教研活动,学习各种先进的教学理念，深入研读学科课程标准；积极参加培训任务，不断补充新知识，提高理论水平，为教学工作服务。

2、发扬团队精神，加强集体备课，提高教学质量

（1）全组老师同心协力，政治、历史、地理三个学科都能做到群策群力，资源共享，减少重复劳动。

（2）加强集体备课，每一个学科设一个备课组，定期举行备课组活动。每周一次的集体备课,做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做好活动记录。

（3）相互学习，取长补短，提倡多听课，多提建议，共同提高教学水平。黄玉晟、袁天生老师积极参加了组内公开课的展示活动,组内老师积极评课议课，共同探讨课堂教学模式，努力提高课堂教学实效。刘金梅老师还观摩了一堂历史学科的全市公开课。对于他们付出的辛勤劳动，我作为组长，深表感谢！

3、加强教科研工作，开展课题研究活动

两学期举办了4节公开课，课后开展了评课，相互交流提高。袁天生和我积极参加了永丰县微信教研群讨论，有难题相互至疑、辩问。二 不足之处：

1因为我是第一年担任教研组长，经研不足，组织能力尚待提升，所以教研活动不热烈，今后要加强学习，勇于锻炼；

2活动形式单一，缺乏创新，墨守陈规，老师和学生参与热情不高。今后要结合考试热点，举办政治、历史专题展览，举办跨班的知识竞赛。3地理老师的积极性没有很好地调动起来。

三、一年来，我们的工作得到了曾校长、曾小银主任的大力支持，在此表示谢意！让我们紧密地团结在以曾为校长的校委会周围，扎实有效地工作，创新方式方法，服务于教学成绩。我们相信，只要方法得当，下一学年一定会取得更大进展。

第四篇：政史教研组工作计划

政史科科组工作计划

一、总体思路：

本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着向上的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

二、工作目标：

1．加强教学常规管理，确保教学质量。

2．以“高效课堂教学”为重点，突出教研活动的实效性。3．增强组内教师的教科研能力，完善网络教研和小专题研究。4．做好政史学科九年级毕业班的复习工作，确保中考升学率。

三、具体工作措施

（一）加强理论学习，更新教育观念。

教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

（二）加强常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。

1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期要求组内每位教师有公开课、探究课，一学期组内公开课至少5节。

2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师每单元教学中，至少有2篇以上的教学反思。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、新教师工作经验少的特点，必须要加强备课组建设。每个学科一个备课组，备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。

（四）积极开展第二课堂活动，丰富学生生活

依据学科特点，政史学科要利用学校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，开辟第二课堂，对学生进行思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期每学科开展一次课外活动。政治学科：我说时事演讲比赛；历史学科：历史课本剧表演；

（五）做好九年级毕业班政史科的教学工作

为了确保中考升学率，九年级任课老师要认真做好毕业班政史学科的教学工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来。其次，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取中考取得好成绩。

四、具体活动安排：

周次 教研活动内容 执行人 第一周： 参加全体教师会，学习学校工作计划，领课程表、时间表、备课用品。教研组全体人员 第二周 ： 制定学科个人工作计划，教研组工作计划的讨论、修改和补充。教研组全体人员 第三周 ： 听、评本组老师公开课。教研组全体人员 第四周 ： 做好国庆板报，迎接国庆 教研组全体人员 第五周 ： 庆祝国庆 教研组全体人员 第六周 ： 观看“名师”课堂教学视频 教研组全体人员 第七周 ：探讨“如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性”。教研组全体人员 第八周 ： 校本活动 教研组全体人员 第九周： 科组活动。教研组全体人员 第十周： 九年级政、史老师参加学校中考第一次研讨会，结合本学科规划教改方案 教研组全体人员 第十一周 ：

1、教案评比

2、期中考试

3、九年级政、史老师参加模考分析会。教研组全体人员 第十二周：经验介绍会 教研组全体人员 第十三周：校本培训 教研组全体人员 第十四周： 组织教师集体备课 教研组全体人员 第十五周：听评课 教研组全体人员 第十六周：科组活动 教研组全体人员 第十七周：常规检查 教研组全体人员 第十八周：期末总复习，教研组全体人员 第十九周 ：期末考试工作 教研组全体人员 第二十周：期末考试质量分析，学期工作总结 教研组全体人员

松旺镇初级中学政史科组 2013年9月

第五篇：政史教研组工作总结

政史组教研组工作总结

教研组是学校组织教师从事教学研究，开展教学活动，进行师德建设的基层组织。回顾一学期的工作总结如下：

一、落实教学常规，贯彻新课程理念，提高教师素质

1、学习常规要求，领会精神实质。每学期开学，教研组都提出了明确的学习要求。首先，要求教研组成员熟悉常规教学的基本内容，基本观点及目标要求；其次，要求教师结合现代教学理论及教学实践，就常规教学的实施和落实写一份个人教学工作计划，在教研活动中交流；再次，在教研组集体讨论的基础上，制定了教研组工作计划。初步确立了教学目标、备课、上课、作业批改、理论学习、心得体会课题研究等各项内容，使常规要求具体化，教学工作规范化。

2、开展师德建设，树立师表形象。本学期以来，结合全区教育系统“师德师风建设”活动。通过集体学习，专题讲座，纪律作风整顿，学习笔记展览等途径和形式，讨论国内外大事，交流心得体会，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养，遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦，团结互助。为落实教学常规具体做到：第一，认真学习教师职业道德，明确教师的职业道德规范；第二，遵纪守法，勤奋敬业；第三，以身作则，为人师表。通过师德建设，全组教师拥护党的路线，方针和政策，忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

3、贯彻新课程理念，提高业务素质。本组在业务学习活动中，采用集体学习、讨论和平时钻研思考相结合的方法，要求组内成员积极参加教导处，教研组组织的各项教学活动。如校本培训、专题培训、课堂教学、教研论文、教学反思、教学案例大赛等。贯彻落实新课程理念，使“创设平等和谐的课堂氛围”、“富有生活气息的教学手法”以及“以人为本的教学理念”渗透到课堂教学之中，收到了很好的效果。

二、落实素质教育，培养学生的创新精神和实践能力

1、以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、多媒体等现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力，提高觉悟。

2、以现实生活为教学源。积极指导和鼓励学生结合实际，走进生活，认真观察周围的事物和现象，运用所学知识解决实际问题。如对于环境问题、资源问题，尤其是目前的空气质量下降，乱倒垃圾现象严重等问题，运用所学知识提出合理建议或意见。以此培养学生的创新精神和实践能力。

三、注重教研教改，积极开展教科研活动

在“科教兴国”和“人才强国”战略方针的指引下，我校逐步走上了“科研兴教”的办学道路，教研之风在校园内蓬勃兴起。我组也积极加入到这一行列之中。

1、本学期按照教导处，教研室的要求，结合本组实际，积极召开教研组会议，通过理论学习、心得交流、学情分析、课堂评价、教案作业展评，移动多媒体运用、课改经验交流等内容，加强教科研活动，有力地加快了教研教改工作的步伐。

2、教学效率，教学质量不断提高。在教研活动的推动下，教研组成员的教育教学能力不断增强，课堂教学效率不断提高。

在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训，新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，开展素质教育的新局面。

政史教研组工作总结

2012.6.20 本学期，在全组教师的共同努力下，我们教研组坚持以教学工作为中心，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，顺利完成了各项教学教研任务。主要做了以下工作：

一、加强理论学习，更新观念。

1、本学期，全组教师认真参加和利用教研活动，围绕新课程，学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以新课程理念为支撑。通过学习，各任课教师的教育教学观念得到更新，自身知识结构得到完善，教学水平得到提高。

2、加强教育的开放性，加强教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。政、史教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时，在教学中结合教学内容，开展学生实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，将传统的课堂教学拓展到课堂之外，加强了学校教育与社会的密切联系。

二、落实教学常规，有序教学。

1、学期初，每位教师就根据教学计划制定了切实可行的教学进度，做到进度在先，活动在后，并按照进度有序的进行教学，从而保证教学质量的提高。

2、加强备课，做到不备课不上课。课前钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。

3、各任课教师积极借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。一些年龄较大的教师，也积极多上多媒体课，多媒体操作技能明显提高。

4、各任课教师均能做到教学课后积极反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学能力提高。

5、在教学实践中，狠抓课堂教学，通过探究性学习、体验式学习、合作学习，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

三、深化教研气氛，以研促教。

教学离不开教研，教研是提高教学效率的有效途径。本学期全组老师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，开展了教研活动。通过这些活动组内教师主动听课学习，认真交流，努力学习，汲取他人先进经验，提高自身的教学能力。

四、成效与不足：

（一）成效：

1、师风师能有提升，课堂气氛趋于和谐。

2、教师对教研活动重视程度有所提高，参与意识增强。

3、教师都积极制作教学课件，丰富多彩又实用有效。

（二）不足：

1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。

2、探索如何提高课堂教学效率。

3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。

4、多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。本学期教研工作取得了较好的效果，也有一定不足。今后，要在学校的关心支持下，发扬成绩，克服不足。在教育教学中，发挥集体智慧，深入开展教研，积极推动促进教师教育教学能力的调提高，发挥教研活动应有的效应。