教师能绩考核办法

第一篇：教师能绩考核办法

教师能绩考核办法

1、各种计划、总结的制定：（5分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分。

2、认真编写教案：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。每月查一次，如发现无教案上课，无教案随笔，无观察记录，每次加扣1分；（5分）

3、教育教学抽查学生一月一次测评，按优、良、合格三个等级进行评定，分别得分为10分、7分、5分：（10分）

4、作业抽查情况以优、良、合格三个等级进行评定，分别得分为5分、4分、3分：（5分）

1、公开课2.5分。

2、学习情况2.5分

3、听课情况2.5分

4、其它案头工作2.5分（备注：全校性专题讲座可按公开课对待，总务人员学习、听课笔记完成任务可记8分，案头资料计2分。凡教师未完成任务或完成任务不力均为零分。）

小学教师考核细则

一、政治思想及师德修养（0.1）

（一）政治思想表现：（0.5）（100分）

1、思想表现块，每学期一次积分：（35分）

（1）、思想积极，要求进步，拥护四项基本原则，坚持政治学习，不参加任何形式的宗教活动，否则扣20分。

（2）、拥护党的政策方针，坚持社会主义育人方向，依法执教，全面贯彻教育方针，自觉实施素质教育，否则扣10分。

（3）、周 一举行的集体升旗仪式每缺席一次扣5分。

（4）、积极认真完成领导安排的临时工作，且工作量较大者可加分15分。

2、政治学习块，每学期两次积分。（40分）

（1）、不按时参加政治学习并没请假的每次扣10分，迟到、早退的每次扣5分。（2）、检查笔记不能按时交的每次扣5分，不交笔记的每次扣10分。（3）、笔记不齐全、不工整或请人代笔的每次扣10分。

3、参加学校大型活动块，每学期一次积分。（25分）

（1）、无故不参加的，每次扣10分，迟到、早退的每次扣5分。（2）、举行活动时所安排的工作没保质保量完成的每次扣10分。

（二）、师德修养（0.5）（158分）

1、遵纪守法块，每学期一次积分。（53分）

（1）、教职工办公时间娱乐、干私活、睡觉等，一次扣10分。

（2）、节假日及非照明时间办公室灯亮着，室内每人扣1分，开灯者扣2分；下班放学后，办公室没关灯的值日教师扣5分。

（3）、门窗没关好扣负责人5分。

（4）、上班前不准喝酒（早、午期间），否则扣10分。（喝酒者不能进教室）（5）、教师在教室内吸烟或坐着上课的扣10分。

（6）、教师不许向学生推销或变相推销各种商品（包括学习资料），否则扣10分。（7）、有违法行为的除依法追究其法律责任外，扣除全部一级指标分。

2、工作责任心及服从分配情况块，每学期一次积分。（75分）

（1）、认真履行教师职业道德规范，热爱学生，尊敬学生，对学生一视同仁，全面负责，否则扣10分。（2）、尊敬家长，积极配合家长教育学生，否则扣5分。

（3）、对错误的学生听而不闻，视而不见的每发现一次扣5分。（操作方法：检查、学生举报、家长反映、情况属实者）

（4）、不服从工作安排的每次扣20分；但事后有悔改表现的可酌情少扣。

（5）、教职工参加校内外的各项会议，学习不认真听讲、说话或做小动作，被警告一次扣5分。（6）、教职工无理顶撞领导一次扣10分。

（7）、教职工对学校的各项工作在开会及讨论时不讲，会后乱讲的，每次扣10分。（8）、有辱骂领导、群众，暗中挑拨群众间、领导与群众关系的每次扣10分。

3、教师为人师表块，每学期一次积分。（30分）

（1）、教师不准体罚或变相体罚学生，否则扣除全部为人师表块考核分。造成不良影响或严重后果的，一切责任自负。

（2）、教师语言要文明，不许辱骂、讽刺、挖苦学生，一经核实，每次扣10分。（3）、教师在学生面前说话粗俗扣10分。

（4）、教师举止要文明，不许随地吐痰，乱扔烟头等杂物，否则扣10分。

二、学识水平与业务进修（0.04）（115分）

（一）、教育理论知识（35分）（0.3）

1、教育理论知识考核块，每学期一次积分。（35分）（1）、不参加教育理论知识考试的每次扣10分。

（2）、考试成绩与所得分：所得分的1/4分作为考核分。（25分）

（二）、基础理论专业知识（0.5）（45分）基础专业知识考核块，每学期一次积分（45分）（1）不参加基础专业考试的一次扣10分。（2）闭卷考试时有抄袭行为的每次扣10分。

（3）考试成绩与得分：所得分的1/4作为考核分。（25分）

（三）、业务进修（0.2）（35分）业务学习块，每学期两次积分

（1）、不参加业务学习并没有请假的每次扣10分，迟到、早退的每次扣5分。（2）、笔记不齐全、不工整或别人代笔的每次扣10分。（3）、检查笔记不能按时交的每次扣5分，不交的扣10分。

三、教学工作（0.3）（700分）

（一）、备课（0.1）（70分）

1、教师备课检查块。

（1）、要按大纲要求按时制定教学进度计划，否则扣10分。（2）、根据各科教学进度授课，提前一周备课，否则扣10分。

（3）、备课栏目（教学目的、教学要求、重点、难点、板书设计、后记等）填写齐全，少一项扣2分。（4）、教学目的（要求）确定准确，体现知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观三维目标，否则扣5分。

（5）、教材重点、难点的确定要准确，否则扣5分。

（6）、教学过程设计和教学方法的选择要符合新课标要求，否则扣5分。（7）、课堂、课后练习内容安排合理，具有层次性，否则扣5分。（8）、板书设计合理，体现主要内容，否则扣5分。（9）、有课堂小结，体现主要内容，否则扣5分。

（10）、后记要体现出教与学的得失及改进措施，否则扣5分。（11）、教案字迹工整，否则扣5分。

（二）、课堂教学（0.08）（55分）

1、课堂管理块，每学期一次积分（55分）。

（1）、铃响入班，学生做好课前准备，不恪守时间一次扣5分。

（2）、教师上课不负责任、对学生要求不严格，组织教学不得力，课堂秩序很乱，对学生不闻不问，经领导巡视发现有权随时进教室记录学生，扣上课教师10分。（3）、上课后教师随便离开课堂，发现一次扣5分。

（4）、未经教务处批准私自串课、换课，检查发现一次扣双方5分。

（5）、教师忘了给学生上课的，一次一节课扣分为：不足10分钟的扣10分，10分钟以上的扣20分，整堂课没上的扣30分，教师私自决定某节课不给学生上了，让学生自己自习，检查发现一次扣30分。

（三）、作业布置批改（0.04）（30分）

1、作业布置与批改块。

（1）、作业布置量要符合学校的要求，否则扣5分。（2）、作业布置具有层次性，多样性否则扣5分。（3）、作业批改数量要符合学校 规定，否则扣5分。

（4）、批改作业时要做到有批、有改、有订正，软硬笔习字册、数学作业提倡激励性评语，作业不得出现学生批改现象，如需学生做的，应有再批。作文批改要有眉批、总批，应指导正确、具体运用批改符号，否则扣10分。

（5）学生作业整洁，布局合理、规范，否则扣5分。

（四）、课外活动与辅导、优差生辅导块，每学期两次积分（0.014）（10分）

1、学期初要有优差生辅导计划，如没有则扣5分。

2、上好每一节优差生辅导课，有记录或作业，否则每次扣5分。

（五）、成绩考核与分析（0.064）（45分）

1、成绩考核与分析块，每学期两次积分（45分）。

（1）、及时上交测试试卷和测试成绩，不按时上交的每次扣10分，试卷每出现一处错批扣5分（最多扣15分）。

（2）、考试分卷监考、批卷工作能服从安排，认真负责，否则每次扣10分，批改试卷每发现一处错误扣5分（最多扣15分）。

（3）、试卷分析要按学校的要求及时认真完成，上交不及时的每次扣5分；填写不认真，套话应付的每发现一次扣5分（最多扣10分）。

（4）、音乐、体育、美术、英语、科学等学科要及时进行期末考试，及时试卷和成绩上交，否则扣5分。

（六）、教学成果（490分）（0.702）每学期期中期末两次积分

1、镇、区抽考、统考：基础分100分，按年级班级数的前1/

5、1/

4、1/

3、1/2分别加100分、90分、80分、70分。

2、月考：按时考试、批改、登记、分析，学校作记录，不积分。采用谈话方式督导、记分。谈话对象：①退步的，②同年级中落后的，③分数在全镇同年级中落后的，校方谈话人数不低于两人。谈话次数及记分标准：谈话1次的不扣分，作友情提醒；谈话2次的，扣5分；谈话3次的，扣10分；谈话4次的，扣15分。每学期期末一次积分。

3、镇、区期中期末考试以外的抽考，按同年级班数的前1/

5、1/

4、1/

3、1/2，分别奖50元、40元、20元、10元。

4、语数竞赛（春笋报、读写大赛、素本、奥林匹克竞赛），镇、区、市级一等奖分别记15、30、60分，按名次递减2分，按等次递减4分。另设奖金：镇、区、市一等奖分别奖50、100、150元，按等次依次递减15元。其他竞赛积分、奖金是语数竞赛的1/2。

5、名次上升奖：学年期终考试与前一学年期终考试成绩比较，每上升一个名次加5分（在前3/4内），每下降一个名次减5分。

6、毕业班考试：镇级前2/

3、1/

4、1/5名次的，分别加20分、25分、30分，另外奖60元、80元、100元。

7、罚：镇、区抽考倒数一、二、三名，分别扣30、20、10分。

四、教育工作（0.3）

（一）、课堂教学的教育性（科任：0.45、班主任：0.3）（10分）

课堂教学的教育性块，每学期一次积分。课堂教学渗透思想教育，教案中文科有思想教育内容，理科有科学观点、辩证唯物主义观点教育内容，否则扣10分。

（二）、课外思想教育工作（科任：0.45）（105分）

1、值周块，每学期一次积分。（105分）

（1）、值周教师要提前到校，晚离校，如有迟到早退现象，每次扣5分。

（2）、值周教师忘记值周，上午想起来扣10分，下午想起来扣20分，全天不值周扣30分。

（3）、值周教师请假，经同意，值周教师自行安排他人代班，他人值班与正常值班一样要求，未安排好，无人值周一天扣原值周教师30分。

（4）、值周教师每天检查记录违纪学生下限为至少3人次，不足的人次扣值周教师每人次扣5分，超额不加分（25分）。

（5）、课间、课间操、眼保操、放学要检查、巡视，不检查、巡视或检查、巡视不负责任，每次扣5分。（6）、值周记录不实，没有值周记录的扣5分。

2、加分块：组织学校的各项活动并取得良好效果的相关教师加15分。

（三）、班主任工作（0.7）（137分）

1、工作手册块，每学期四次积分（62分）。

（1）、主题班队会、晨会除学校统一安排外必须进行，每少进行一次扣10分。（2）、晨会要以贯彻行为规范和守则为主，要讲实效，解决实际问题否则扣5分。

（3）、晨会、日常班队会要有详细记录（主题班队会要有主题、时间、内容、形式）。否则一次扣5分。（4）、家访每学期至少10次，少一次扣2分（16分）。

（5）、家访记录要有时间、地点、学生家长姓名、解决的主要问题、结果，少一项扣1分（5分）。（6）、每月找学生谈话不少于5人次，缺一次扣2 分（16分）。

（7）、谈话记录有时间、姓名、解决的问题、结果，少一项扣1分（5分）

2、学生品德评价块，每学期四次积分（20分）。

（1）、学生学籍和素质报告册要认真及时填写，否则扣10分。（2）、素质报告单必须是等级加激励性批语，否则扣10分。

3、黑板报每学期四次积分（25分）。

（1）、黑板报每月出一期，不按时出的扣10分。

（2）、黑板报的版面设计美观，内容多样，结合形势教育，切合实际，否则扣10分。（3）、黑板报字迹工整、用字准确，否则扣5分。

4、违纪块，有打架、骂人、吸烟、损坏公物之一的每人次扣5分。

5、活动块，每学期一次积分（10分）。学校所组织的各项活动要积极组织本班学生参加，不参加的每次扣10分，不积极主动参加的扣5分。

6、物品及用电管理块，每学期一次积分（15分）。（1）、班级物品人为损坏、丢失的，扣班主任5分。

（2）、教室在节假日及非照明时灯亮着，扣班主任5——10分。

7、加分块，每学期一次积分（30分）。

（1）、参加学校举行的各项活动并取得前三名的依次加15、10、5分。（2）、值周每月统计得分在前三名依次加15、10、5分。

五、教育教学研究和指导培养教师（0.10）

（一）、教育教学研究（90分）

1、听课教研块，每学期两次积分。（50分）

（1）、每位教师每学期听课20节，每少一节扣1分，假听课每节扣2分（20）。

（2）、听课记录要有时间、课题、班级、授课人，要标明是校级、组级教研课还是指导性听课或学习性听课。记录要整洁、清晰，每一项不符合要求扣2分（12分）。

（3）、听课记录要有建设性的听课意见、听课小结，否则每项扣5分（12分）。（4）、定于每周二为校自由听课日。拒绝被听课者扣5分。（6分）

2、参与教研活动块，每学期一次积分。（40分）

（1）、教师必须积极参加学校组织的所有教学科、相关学科的教研活动，并在讲座时积极发表意见。每少参加一次教研活动扣5分。（10分）

（2）、严格执行学校教研活动计划，及时上交标榜，认真准备每学期的教研课。准备不充分，导致失败，每节扣2.5分，少一节扣5分。（10分）。

（3）、教师每两周交一次教学札记，每月交一份论文。记述真实感受，不准有抄袭现象，否则一次扣2分。（10分）（4）、每学期一次校优质课评选（40周岁以下的教师必须参加）。（10分）

3、加分块，每学期一次积分。

（1）、教师在各种教研活动或竞赛中获奖，校级加4分（减1分），镇级加8分（减2分），区级加16分（减4分），市级加32分（减6分），省级加64分（减8分），国家级加100分（减10分）。（2）、教师的教科研论文获奖，区级加4分，市级加6分，省级加8分，国家级加10分。

（3）、承担校级以上的教科研专题研究任务的教师考核加5分。有区级以上教科研课题立项，课题取得阶段性成果并结题的，区级加10分，市级加15分，省级加20分。

（4）、每位教师积极阅读教育理论专著或有关课程改革的著作，并每学期能整理一本不低于10000字的学习笔记的，加5分。

（5）、教师在教学期间能主动上一节校分开课，并能基本达标者，加5分。

（二）指导和培养教师（0.3）（35）

1、平时指导块（20分）

要有指导相同或相关学科教师的工作记录。记录要写明指导对象、时间、方法、具体内容。记录必须有被指导教师签名认可。无工作记录或编造假记录扣20分，无被指导教师签名扣10分，其他每少一项扣5分。

2、听课指导块（15分）

要有相同、相关学科被指导教师的听课记录或被指导教师的学习听课记录。记录必须符合听课记录的要求，并详细写明听课指导意见和改进意见或写明学习听课所得、所想。没有听课指导记录、他人的听课学习记录或编造假记录的扣15分，其他每少一项扣5分。

3、加分块：

承担校级公开课、观摩课、主题班队会观摩且取得良好效果的教师5分；年级组长、教研组长、学校学科带头人和区级骨干教师加5分；市级骨干教师加10分。

六、工作负荷（0.16）

（一）、工作数量

1、工作数量块，每学期一次积分（0.5）（20分）。（1）、达到规定课时量为优。（2）、班主任、兼职的教师为优。

（3）、虽未达到规定课时量，但完成教学计划、课时量超过规定课时量一半者为良。（4）、未达到规定课时量一半者为中。（5）、未完成规定教学计划者为差。

优得20分、良得15分、中得10分、差得5分

（二）、出勤情况（0.5）（50分）

（1）、学期无缺勤，迟到早退不超过5次者得50分。（2）、学期缺勤不超过5天者得45分。（3）、学期缺勤6——10天者得40分。（4）、学期缺勤11——15天者得35分。（5）、学期缺勤16——20天者得30分。（6）、学期缺勤21——25天者得25分。（7）、学期缺勤26——30天者得20分。（8）、学期缺勤31——35天者得15分。（9）、学期缺勤36——40天者得10分。（10）、学期缺勤41——60天者得5分。

（11）、学期缺勤61天以上者得0分。

七、分管人员考核办法

1、体育室、器材室、图书室、办公室、工会分管人员学期一次积分10分，教研、电教分管人员学期一次积分20分，少先大队辅导员及校长助理学期一次积分25分。考核方法：分管人员考核分=积分的90%+民意测评平均分的10%

2、副校长、主任取最高考核分的30%—40%； 副主任最高考核分的25%—35%；会计最高考核分的15%—25%；校长最高考核分的90%—100%。（以教师民主测评来确定以上人员最高考核分的百分比，不足的部分为个人考核分的百分比）

八、否定指标：

1、学年缺勤总计超过40天，取消评优晋职资格。

2、区统考科目名次倒数第一、第二的取消竞聘上岗资格。

3、教师考核采取末尾淘汰制，得分倒数第一、第二者取消竞聘上岗资格。

4、学校中层领导、行政人员分管的工作，在上级工作检查时，得分倒数第一，岗位工作解聘，另行安排工作。

第二篇：德能勤绩考核办法

响水县第三人民医院

工作人员德、能、勤、绩考核办法

根据《盐城市事业单位工作人员考核暂行办法》，实行职工考核工作是对全院专业技术人员、管理人员、工勤人员的“德、能、勤、绩”等方面作出正确的评价，同时为其奖惩、聘任、辞退、工资晋升、职称评聘等提供依据，激励全院职工忠于职守，爱岗敬业，开拓进取，积极努力工作，确保医院各项工作的顺利进行。现结合我院实际情况，特制定本办法。

一、考核内容

主要考核“德、能、勤、绩”四项内容。以各类人员的岗位职责及工作任务为依据。

㈠ 对“德”的考核（20分）

1、政治思想。坚持党的基本路线，贯彻党的方针政策。在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致，不散布损害党和政府的言论，满分5分。

2、遵纪守法。遵守国家卫生政策法规，以及医院各项规章制度，为人正派、言行一致、服从领导、团结同志、爱护公物、坚持原则、敢于向不良现象作斗争，满分5分。

3、医德医风。具有良好的职业道德，爱岗敬业、诚实守信、工作认真负责、热情周到、爱护环境卫生、举止优雅、语言文明，廉洁行医、自觉维护医院集体荣誉，满分5分。

4、团结协作。工作人员在开展业务活动中，要互相支持、1

互相协作、互相配合、顾全大局，明确工作任务和共同目标，在工作中尊重他人，虚心诚恳，积极主动协同同事搞好各项业务，满分5分。

㈡ 对“能”的考核（35分）

1、业务水平。积极参加继续教育，不断更新专业知识，提高专业技术水平。临床经验丰富，工作独挡一面，工作无缺陷，满分15分。

2、服务质量。工作认真负责、积极主动、热情耐心、细致周到、文明礼貌、恭敬谦让。处处为患者着想，视病人如亲人，诊治病人及时、不推诿病人、病人零投诉。在工作时间不从事与工作无关的事情，上班不玩电脑游戏、炒股、聊天等，满分15分。

3、满意度测评。医德医风测评，服务满意度测评，以门诊、住院病人测评为准，达到98%以上，满分5分。

㈢ 对“勤”的考核（5分）

出勤情况。自觉遵守劳动纪律，无迟到、早退、旷工、按时上下班，中途不患岗、不离岗有效利用工作时间，出勤率100%，有事履行请销假手续，满分5分。

㈣ 对“绩”的考核（40分）

1、任务目标。不折不扣完成本院科两级下达的各项工作任务，领导临时交办的其他工作，满分30分。

2、工作质量。认真履行岗位职责，无工作差错、医疗纠纷、医疗事故发生，满分10分。

二、考核要求

1、根据个人一贯表现、平时考核、考核扣分情况，结合上述标准打分。不打印象分、人情分，坚持“公平、公正、公开”的评分原则。

2、按照综合评分排列格次，评出优秀、合格、不合格三档，优秀占在岗职工总人数10%＋县卫生局下达的优秀指标，按顺序从最高分开始评选；60分以上为合格；59分（含59分）以下为不合格。

3、保洁工、工作不满1年职工、没有签订劳动合同、不在岗等人员不参加考核。

4、超过规定时限又无正当理由不上交考核表的为自动异权。

5、有下列情形之一的，不参加考核：

（1）不履行岗位职责的；

（2）违反国家法律、法规和院规，出现工作差错或责任事故，给医院造成损失，产生不良影响的；

（3）不服从工作安排，拒绝接受工作任务的；

（4）不遵守劳动纪律，经常迟到早退或擅自离岗，有旷工记录的；

（5）犯有错误受到医院行政或党内警告以上处分的。

三、考核程序

1、响水县第三人民医院“德、能、勤、绩”考核表，被考核人每人一张，个人自评签字后交科室负责人或指定人员统一收集，科室以二级科室为单位，科主任考评签字后交分管领导考评签字，由分管领导统一交办公室由院部考评领导小组考评。

2、一级科室负责人自评后交二级科室主任考评，二级科室主任自评后交分管领导考评，分管领导由院部考评领导小组考评。

3、办公室将考评的结果以书面的形式分别通知到各科室，由科室反馈到个人，4、县卫生局下发的在编人员个人考核表与本表相互不冲突。

5、对考核结果有异议者，在接到科室通知后3日内向院部考核组提出书面申请复议，复议结果2日内反馈给本人。

四、组织领导

为了加强对考核工作的组织领导，医院成立考核领导小组。考核领导小组成员可依据人员变动情况随时调整。

组长：陈其峰

副组长：陈金山

成员：王岩方长余陈宽明陈月霞金玉洪

本办法从2012考核起执行。

二0一三年一月十四日

第三篇：管理人员德能勤绩考核办法

管理人员德能勤绩考核办法

一、考核原则

1、坚持定岗、定人、一年一聘，强化岗位目标责任制的原则；

2、坚持以平时考核为基础的全面考核的原则；

3、坚持公开、公平、公正，注重考核工作绩效的原则

4、重视考核结果在任免、晋升、分配中的使用，促进公司内部形成灵活高效用人机制的原则。

二、考核对象

考核对象为全体管理人员。

三、考核内容

1、工作、服务态度：顾全大局，团结协作，不推过，不扯皮，不耍横，不张狂，为人宽容厚道好相处，做事公正廉明能周全。能够时刻维护集体形象，维护个人形象。占考核内容的25%；

2、工作能力：善于用知识武装自己，大胆探索，勇于创新，不断提高自身综合素质，善于协调，靠水平和能力树形象，求进步，努力成为本岗位的行家。在完成本职工作的情况下，对交办的临时工作，也能很好的完成，并善于接受具有挑战性的工作；占考核内容的25%；

3、善于学习相关的法律法规及方针政策，善于学习与工作相关的专业知识和技能。遵章守纪，勤奋工作，勤俭节约，把工作当天职，能深入实际解决问题，工作作风踏实、主动、实干，实事求是，不搞浮夸，工作中手勤、腿勤、嘴勤、脑勤。占考核内容25%

4、准确履行岗位职责，不越权指挥，不越级汇报，完成工作目标，工作中无责任事故及重大失误，主动对工作实施持续改善，占考核内容的25%

四、考核等次及基本标准

（一）考核等次：分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

（二）基本标准：

1、优秀（A）：工作量饱满,精通业务,出色地完成领导交给的各项工作任务；服务意识强，工作和服务态度好，廉洁奉公，民主评议分值在95分以上或优秀票数占总票数90%以上；遵守法法律法规和公司各项规章制度，无任何工作上责任事故和失误；

2、基本合格（C）：有下列情况之一并记录在案的，其考核一般确定为基本合格：（1）违反职业道德行为规范，造成不良影响，员工反映强烈的；

（2）不依法律法规、厂规厂纪开展工作或妨碍和影响他人正常开展工作，造成不良影响的；

（3）工作责任心不强，责任差错2次/年并造成较严重后果的；

（4）工作中办事拖拉、推诿，服务态度恶劣，违反工作程序或厂规厂纪等；（5）因直接责任事故造成公司财产损失达500元以上、5000元以下的；

（6）上班时间无正当理由经常离岗，搬弄是非，破坏团结，无理取闹，影响工作，经批评教育仍无改进的；

（7）考核中民主测评基本合格、不合格票总计达到40%以上（其中不合格票不超过30%）的；

（8）考核评议得分值在60-80分之间的；

（9）无正当理由一年内累计迟到、早退在15次以上的；

（10）无正当理由不参加由公司安排的培训，或参加培训考试不合格，经补考仍不合格的；

（11）当年受党内警告处分、行政警告处分的；

3、不合格（D）：有下列情况之一并记录在案的，其考核一般确定为不合格等次：（1）政治素质较差，参加社会非法组织或参与非法活动的；

（2）在对外的业务活动或公众场合散布有损公司形象的言论，造成不良影响的；（3）因打架、酗酒闹事、参与赌博、迷信、色情等严重违反社会道德、妨碍社会管理秩序，被有关部门处罚的；

（4）弄虚作假虚报、谎报、捏造事实欺骗领导、员工，造成不良影响，经查情况属实的；（5）不依法律法规、厂规厂纪开展工作或妨碍和影响他人正常开展工作，造成严重后果的；

（6）因主观原因不完成本职工作或达不到岗位目标责任要求的；（7）因直接责任事故造成公司财产损失5000元以上并造成不良影响的；

（8）工作责任心不强，造成重大失误或责任差错在3次/年以上并造成严重后果的；（9）工作中办事拖拉、推诿，服务态度恶劣，违反工作程序，被投诉2次以上，经查情况属实的；

（10）作风散漫、纪律松弛、上班时间经常脱岗，经部门领导2次以上正式谈话、批评教育仍不改进的；

（11）因工作需要调整岗位，拒绝接受人力资源管理部门合理安排的；（12）考核中民主测评不合格票达40%以上的；或得分分值低于60分的；（13）执行工作中不能廉洁自律造成不良影响，甚至给公司造成经济损失的；（14）利用职务便利为自己或他人谋取不正当利益，造成不良影响的；

4、合格（B）：除以上3大类以外的情况，均为合格等次。

四、考核的组织实施

1、成立考评领导小组。领导小组由公司主管人力资源的领导、具体工作人员、工会及各部门领导组成，主管人力资源的领导为组长，负责组织一年一度的评议考核工作。评议时由20名职工代表和被评议人员所在部门的全体人员参加组成评议组。平时对一般管理人员的考核，由综合办负责考核管理。具体考核以各部门为主。

2、实施时间一般安排在末。

3、考核的程序：

（1）个人自评：个人填写考核表，写出书面总结,向评议组全体人员公开述职。（2）评议组评议：在听取个人述职报告的基础上,根据被考核人的平时表现,对其进行综合测评，综合测评结果权重占50%。

（3）领导评导议：主管领导和部门领导根据平时考核,对被考核人进行全面、公正的评估,权重占50%。

五、考核评议的统计

1、对评议组评议结果的统计

评议组成员根据平时对被评议人员的认识及了解，客观地、实事求是的在评议表上给出相应的评价，评议领导小组负责进行评议统计，评议结果按下面的方法进行计算。

优秀（A）为25分，合格（B）为20分，基本合格（C）为15分，不合格（D）10分，评议表内容共4项，每一张表满分为100分；95分以上为优秀，80-95分为合格，60-80分为基本合格，低于60分为不合格。

评议组评议得分=（优秀得票数×25+合格得票数×20+基本合格得票数×15+不合格得票数×10）÷有效评议总票数×50%

2、领导评议结果的统计

领导评议得分的统计方法与评议组评议得分的统计方法一样。

3、综合评议结果的统计

综合评议结果=评议组评议得分+领导评议得分

4、平时考核已记录在案的考核内容，与基本标准进行对照，凡符合四个考核等次其中之一的，还应与综合评议结果得分进行比较，最终考核结果采用就低不就高的原则。

六、考核结果的使用

1、由考评领导小组负责将考核结果和考核中反映出的问题与本人见面。被考核人如对结果存在异议,可以向公司工会提出，由工会负责对考评结果进行复审，并将复审结果告知本人；

2、将考核结果由人力资源管理的具体人员记入《个人考核表》，考核结果将作为岗位工资的升降及岗位调整的依据；

3、加强平时考核。平时考核主要考核其当月承担及完成工作任务情况和有无工作责任事故及失误等情况，出勤情况、执行厂规厂纪情况，平时考核情况既作为当月发放岗位工资的依据，同时又为年终考核提供必要的数据。

4、考核结果与管理人员的职务(职称)晋升、岗位安排挂钩。担任中层管理干部的考核结果必须为合格及以上等次。考核等次一次为“不合格”或连续两次为“基本合格”者,必须调离原岗位,由人力资源管理部门重新安排，如无适合岗位安排或安排的岗位本人不愿接受，则转入待岗状态。

5、《个人考核表》交人力资源管理部门存入个人档案。

七、本办法由人力资源管理部门负责解释。

第四篇：2019教师工作总结德能勤绩

2019教师工作总结德能勤绩

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转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：

一、德：

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列

政治学习活动，如师德教育月活动与学习“三平精神”活动。

二、能：

本学我担任八年级思想品德课教学，我努力学习有关知识，按照学校“四环三课”的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、勤：

本学年，工作量饱满，每周分别为14课时，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动;积极参加校内外活动.如：积极与学生到阌锦圆参加义务劳动等。

几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校八年级思想品德课的教学任务和班主任工作，还担负学校的其他工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得校“先进工作者”、“师德标兵”、“优秀教师”等光荣称号。

四、绩：

由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，说课比赛中，荣获县级一等奖;撰写的课例教案“承担自己的社会责任”获市级三等奖，论文《注重培养学生的自学兴趣》市级一等奖。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负教师这个光荣称号。

第五篇：教师工作总结德能勤绩

2014 教师德能勤绩廉总结

一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作小结如下：

一、德

一学年来，本人热爱中国共产党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

二、能

本学我担任八年级思想品德课教学，我努力学习有关知识，按照学校“四环三课”的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、勤

本学年，工作量饱满，每周分别为14课时，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动.如：积极与学生到阌锦圆参加义务劳动等。几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校八年级思想品德课的教学任务和班主任工作，还担负学校的其他工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得校“先进工作者”、“师德标兵”、“优秀教师”等光荣称号。

四、绩

由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，说课比赛中，荣获县级一等奖;撰写的课例教案“承担自己的社会责任”获市级三等奖，论文《注重培养学生的自学兴趣》市级一等奖。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

五、廉

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。

当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负教师这个光荣称号。

（2013）考核登记表填写要求

1、注意：入档，必须用碳素笔，笔迹清楚。

2、出生年月：6位 例如：1976-05

3、政治面貌：中共党员、群众、民主党派

4、所在单位：北城英才学校（注意：借入教师填写编制单位）

5、岗位名称及等级：按岗位工资填写（930元填“专业技术七级”，680元为“专业技术十级”，590元为“专业技术十二级”，550元为“专业技术十三级”）请参考群共享2014年1月份工资里的岗位工资。

6、任现职时间：职称兑现时间

7、个人总结：本、“德、能、勤、绩、廉”五方面、内容充实，字迹清楚、认真。

8、背面填写：

背面第一栏：评语（分优秀、合格两个列）评语附下

签名：高强 2014年2月24日

背面第二栏：经考核同意确定为 优秀/合格 等次。

签名：张福顺、2014年2月24日，盖教委公章。

背面第三栏：同意

签名：齐树军，2014年2月25日

背面第四栏：同意

签名：本人，2014年2月24日

9、内退、三支一扶、区局招考等未落编招考教师人员等次均为合格。

10、评语：

优秀类：

该同志在德、能、勤、绩、廉五个方面表现突出。思想政治素质高，具有模范的职业道德，全面履行岗位职责，高质量地完成工作任务。建议考核为优秀等次。合格类: 该同志在德、能、勤、绩、廉五个方面表现较好。思想政治素质高，具有良好的职业道德，能够履行岗位职责，较好地完成工作任务。建议考核为合格等次。2014年2月24日篇二：教师个人总结德能勤绩

教师个人总结德能勤绩

教师>个人总结德能勤绩

（一）20**年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的>工作总结

一、德我聆听过区>师德模范老师的师德报告，也学习了楷模精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习>科学发展观，参加了“市级骨干教师>培训活动在实际和理论结合的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业。

二、能本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。学校给找了一位师父。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。

三、勤我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与>班主任沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足，今后我还要学会抬头巧干。

五、廉我坚持对学生负责，对自己的操行负责。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步。以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我>收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。

教师个人总结德能勤绩

（二）今年，我和小班的孩子们在一起是>幸福的、快乐的、充实的。为了让明年过的更充实、更有收获，我给自己的一年进行盘点，下面我将从德、能、勤、绩几个方面对这年的工作进行总结。如有不当之处，敬请批评指正。

一、德

德能勤绩的德需要政治方向上的保证。我结合工作实践，对党的创新理论“科学发展观”“建设>和谐社会，促进和谐发展”理论有一定的理解和认识，并深受启发，能

自觉地应用到工作中。我将一如既往的热爱党、热爱祖国、支持中国共产党的领导，关心国内外大事，坚持向先进人物学习。>政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，团结同事，自觉遵守各项>规章制度，正确的进行批评和自我批评；在对待教育对象时，我能公平、公正的对待每一位幼儿与家长。

二、能

能力是保证德能勤绩的必要条件。一年来，我能不断地强化角色意识，强化责任意识，强化主人奉献意识，能坚持原则，实事求是，出以公心，服从大局，积极配合领导工作，高效地完成教育教学各项任务。我能认真做好以下工作：

1、认真备课，在教育活动中，科学合理的安排幼儿活动，充分调动幼儿学习和活动的积极性，启发幼儿的主动性和创造性，最大限度地促进幼儿身心健康发展。积极参加教研组活动，以新课程标准的研讨实施为载体，全面稳步提高教育教学质量和自身素质。

2、开展教育活动过程中，不体罚和变相体罚幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，要关爱和尊重幼儿，注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好，提高幼儿教育质量，促进幼儿在受教育过程中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

3、掌握好同事、与幼儿、与家长人沟通的方法，要善于>倾听幼儿的发言和提出的要求，态度要和蔼可亲，讲课的要大声、清晰、明了，帮助幼儿解决困难，做幼儿贴心人，与幼儿进行有效沟通；幼儿教师要善于与同事合作交流，相互通气，促进信息交流，分享教育保育经验和资源，共同发展；要与家长进行有效沟通合作，经常家访，保持联系，共同促进幼儿健康发展；要主动协助幼儿园园长与社区建立合作互助的良好关系，利用家长和社会有效资源，推进幼儿园健康、和谐发展。

4、为了适应学习型社会发展的需要，更好地为幼儿服务，就必须具备较强的学习能力，养成终身学习的习惯，做到“活到老，学到老”。一是不断学习专业知识，积极参加继续教育，更新教育观念，给自己充电；二是向幼儿学习，了解幼儿心理要求和掌握幼儿语言习惯，和幼儿零距离接触，提高教育教学实效；三是向>社会学习，不断用社会知识丰富、充实自己，让自己的知识得到源源不断的“活水”，使自己成为一个适应社会变革的学习型幼儿教师。

今后为了做到让社会满意和家长满意，就应不断地更新现代教育观念，适应不断发展的社会需要，具备各种应有的素质能力，加强自主学习和终身学习的理念，不断提高自己的水平和能力，做一个合格的幼儿教师。

三、勤

我每天坚持在园认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行园里的制度，并与配班老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤、眼勤。我认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加园内外活动，领导交给我的各项工作，我都会认真地完成。

四、绩

绩效是考核德能勤绩的重要的方面。这一年来，在园领导的正确领导下，在园长的办学思想和办学目标的正确指引下，在配班老师的共同协助下，完成各项教育教学任务，取得了成效。

第一、我感觉张弘霖小朋友的改变是今年收获最大的成绩。他从一个不说话、拉尿裤子、不合群的孩子，变成了一个上课回答问题举手、主动和小朋友玩、亲戚邻居都夸奖、不再随意拉尿裤子的好孩子。从他的变化中我看到希望，看到孩子们的可爱，意识到对待每一个孩子都要用爱去感化，用语言去鼓励，用实际行动去维护他们幼小的心灵。第二、我们是小班的孩子，也是第一次在二楼上课，但是孩子们都能自如的抱球上下楼，没出现任何安全事故，我感觉这与我和配班老师的随机教育是分不开的，也许新学期我们又会更上一层楼，我们会更好的抓住安全教育的契机教育并保护好孩子。

第三、在两次比赛活动中，我班都取得了优异的成绩，六一的汇演虽然我不知道成绩是第几，但我感觉孩子们表现的都很好，就连平时不爱动的孩子也在舞台上跳得很好，尤其是两个小胖子扭得，深受家长的喜爱。当然有个别幼儿动作慢，不到位，我想在新学期里会加强部分幼儿的动作训练。

以上，是我这一学年来的工作总结。在这一年里，我成长了，我收获了，但是我自身还存在很多不足，希望大家监督我改正。工作标准还应该更高，平时的教育>教学管理工作还应更系统化、科学化。应及时克服心理障碍，尽量多请示、多汇报、勤沟通。恳请大家监督我改正缺点和不足。

今后，我一定在工作中挖掘自身潜能，极大限度的团结调动一切力量，发挥群体优势，扬长避短，做好班级工作，不辜负领导和老师们对我的信任和支持，为幼儿园的和谐发展做出应有的贡献。

教师个人总结德能勤绩

（三）转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：

一、德：

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习>政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动。

二、能：

本学我担任四、五年级美术课教学18节课，我努力学习有关知识，按照“五认真”的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、勤：

本学年，工作量饱满，每周分别为18课时，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加园内外活动，如：担任六一庆祝会的主持、节假日来园制作墙饰几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校计算机课程教学任务和班主任工作，还担负学校与浙江大学远程教育学院联办的网大班的教学教务任务，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰。

四、绩：

由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，信息技术说课比赛中，荣获县级一等奖;在指导学生板报比赛中，获三等奖;在校田径>运动会比赛中，获团体总分第二名指导奖。撰写的课例教案《画多边形》、《插入艺术字》获市级三等奖，论文《注重培养学生的道德情感》、《一等奖。课件《年月日》获县级一等奖。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。篇三：教师个人德能勤绩工作总结

一、思想品德方面。

本人在工作和学习中能够认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论和“三个代表”重要思想，认真学习和贯彻党和国家制定的各项教育方针、政策，并写出了学习心得。在工作中坚持全心全意为学生的宗旨，耐心对待每一位学生。对于部分的后进生给予他们更多的爱和关心，使他们爱上学习。

二、业务知识和工作能力。

自己在教学工作岗位上已工作了15年，从2009年任班主任以来经过不断学习、不断积累，具备了一些工作经验，2011在任理科教研组长时积极组织教研活动，探究新课堂，取得了不错的成绩，2011年学校安排到教务处工作，在这几年里从一点一滴做起，积极主动探索教务处工作，建立了教务处档案柜，配合领导完成了从学期初到学期末的各种工作，现在能够比较从容地处理教学工作中出现的问题，在组织管理能力、协调能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在实施上述各项工作的过程中，没出现过明显失误。

三、工作态度勤奋敬业方面。

能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真学习党和国家制定的各项教育方针、政策，并努力贯彻到实际工作中去。积极参加省、市、县各单位组织的业务培训，提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心。认真遵守学校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，保证了教学工作的正常开展。2013年又参加了继续教育和国培教育，目前正利用课余时间积极认真地学习。

四、工作数量及质量。

按照年初制定的各项工作计划，经过一年的努力，完成了学校布置的各项工作任务，基本上达到了预期效果。在教育局举行的教育教学能力成绩评比中，获得了二等奖。在这几年里，使自己受到了很好的锻炼，从面向教育的高度上，进一步理解了教育技能和专业知识对于推动学生发展所起到的重要作用。

回顾过去的工作，虽然说取得了一定的成绩，但也总结出了一定的不足。这些不足有待于在今后的工作中不断加强学习，及时改进。在新的一年里，我会认真学习党的教育方针，多读教育教学论著，努力提高思想觉悟和业务工作水平，为实现我镇教育质量的发展和提高，贡献自己的微薄之力。篇四：教师德能勤绩工作总结 教师德能勤绩工作总结

金台高中 高三年级组王伟平

转眼间一学年的各项工作已结束了，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：

一、德：

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事

业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办

事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过

程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主

动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全

大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支

持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和

自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一

致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到了同事和学生的好评。

二、能：

本学我担任高三年级一六两个班的化学课教学工作，我努力学习

有关知识，按照“五认真”(认真备课.上课.辅导.批改作业.考练讲评)的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培

养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材

料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从

而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。同时作为备课组长和一名老教师,能积极培养年轻教师的成长,为他们解决教学上提出的各种问题.三、勤：

本学年，工作量饱满，出勤满，准时到校上班。积极参加升旗和各种

会议，认真听课。此外，还协助教研处做好各种工作。作为一名普通的教

师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育教学活动；积极

参加校内外活动，如：本校的各种教研活动.本组的备课活动.听课评课活动等.一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因

而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负教学工作，还担负本组的备课组长工作，我做一行爱一行，教

学工作毫不懈怠，教学和备课组工作都搞得有声有色.四、绩：

由于本人的不懈努力，在工作上取得了一定的成绩，今年的高考本人

所带的高三一班取得了二本上线人数居应届班第一名的好成绩,所撰写的两篇论文均获金台区我与新课程同行征文活动一等奖,受到了区教研室和学校的表彰。在今后的工作中，本人将会更加努力，把工作做得更好。2010年8月27日篇五：2013年教师个人德能勤绩工作总结 2013年教师个人德能勤绩工作总结

一、思想品德方面。

本人在工作和学习中能够认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论和胡锦涛同志关于“三个代表”重要思想，认真学习和贯彻党和国家制定的各项教育方针、政策，并写出了学习心得。在工作中坚持全心全意为学生的宗旨，耐心对待每一位学生。对于部分的后进生给予他们更多的爱和关心，使他们爱上学习。

二、业务知识和工作能力。

自己在目前的工作岗位上已工作了11年，经过不断学习、不断积累，具备了一些工作经验，能够比较从容地处理教学工作中出现的问题，在组织管理能力、协调能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在实施上述各项工作的过程中，没出现过明显失误。

三、工作态度勤奋敬业方面。

能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真学习党和国家制定的各项教育方针、政策，并努力贯彻到实际工作中去。积极参加省、市、县各单位组织的业务培训，提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心。认真遵守学校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，保证了教学工作的正常开展。最近，又参加了继续教育和国培教育，目前正利用课余时间积极认真地学习。

四、工作数量及质量。

按照年初制定的各项工作计划，经过一年的努力，完成了学校布置的各项工作任务，基本上达到了预期效果。在镇举行的同年级教学成绩评比中，获得了三等奖。在这一年里，使自己受到了很好的锻炼，从面向教育的高度上，进一步理解了教育技能和专业知识对于推动学生发展所起到的重要作用。

回顾一年来的工作，虽然说取得了一定的成绩，但也总结出了一定的不足。这些不足有待于在今后的工作中不断加强学习，及时改进。在新的一年里，我会认真学习党的教育方针，多读教育教学论著，努力提高思想觉悟和业务工作水平，为实现我镇教育质量的发展和提高，贡献自己的微薄之力。