林某某同志任期工作总结

第一篇：林某某同志任期工作总结

林某某同志任期工作总结

1、思想政治素质

认真学习党和国家的方针政策，不断提高政治理论和政策水平，坚持原则，言行一致，遵纪守法。真诚待人，谦虚、坦荡，顾全大局，服从组织安排。团结班子，密切联系教职员工，以一个党员干部的党性要求和教师的职业道德来严格要求自己。

2、组织领导能力

熟悉高校管理工作，掌握教育工会的工作特点和学校的工作中心，找准自己的定位，明确职责，对工会工作的发展和创新有明确的思路和目标，对分管工作提出总的工作原则和工作思路，在实践中大胆探索，有较强的组织、协调和解决问题的能力，能有效协调工作中的关系，能根据实际变化的情况，不断更新工作理念、调整工作方法，做到有理有序地处理问题。在工作实践中，积累了一定的经验，同时联系实际进行理论思考，撰写的“关于高校工会开展师德建设工作的思考”和“充分发挥学校工会职能作用，构建和谐校园”论文，分别在省和粤西高校工会年会上作了大会交流。

3、工作作风

在工作中团结协作，认真贯彻执行上级的工作精神和意图。严格执行民主集中的办事原则，求真务实，有较强的事业心、责任感和奉献精神。把发挥“工会是党联系教职工的桥梁和纽带”的作用，作为工作的根本目标；把学校和工会的发展作为工作的基本内容；把“群众利益无小事”作为工作的出发点。勤奋敬业，工作踏实到位。深入基层，联系群众，注重调查研究。尽职尽责，及时有效地完成各级交给的任务。

4、工作实绩

分管青工、教职工文体和福利等工作，能够把握本职工作的

着力点，在自己的岗位上扮演好自己的角色，履行职责，贯彻执行工会决策。做好日常工作，推进工会和教代会的科学化规范化制度化建设，为学校中心工作服务。在加强工会组织建设，健全工会和教代会的组织机构，制定教代会机构工作条例和二级教代会实施办法，推行校务公开，二级教代会的试点，征集代表提案和落实，工会干部培训，师德建设制度，教职工的维权和计生工作等方面发挥了自己的作用。了解和反映教职工的呼声和意见，进行沟通和协调，化解矛盾，维护当事人的合法权益，切实解决所发生的纠纷问题。

发挥体育教师的自身条件，与教职工和青年教工广泛接触，注意倾听，想方设法、积极策划教工文体活动，指导文体俱乐部开展工作，抓教工体育健身条件的落实，争取经费支持分工会开展活动。在上级的支持和同事的共同努力下，组织了丰富多彩的校园文体活动。任期五年来，工会先后主办了歌咏比赛、风采大赛、田径运动会、趣味运动会、男女排球赛和篮球赛等大型文体活动；先后组织成立了教工排球、篮球和舞蹈等13个文体俱乐部，举办了舞蹈、太极拳、瑜伽等培训班，举办周末电影；组织青工校内外的联谊活动、教职工校外参观和旅游活动；组队参加校外文体比赛，并获得了多个奖项；配置了露天健身器材，增设了教工舞厅等活动场所。通过活动形式的创新，广泛动员教职工参与其中，受到了教工们的欢迎。工会还开展了教工婚、育、病、伤、亡、家庭意外的“六必访”等活动。

作为体育副教授，服从工作需要，在教师紧缺的情况下承担了一门专业游泳课的教学工作，教书育人，教学效果好，受到学生们的欢迎，为学校的评建工作做出了贡献。

任职期间，校工会获“湛江市教育卫生系统工会工作创新奖”和“广东省模范教职工之家”等奖项。本人被评为2007、2009年学校综合治理先进个人。

5、廉洁自律

加强个人思想道德修养，严格要求自己，做到自重、自省、自警和自励，保持了党的艰苦奋斗优良传统。在工作中奉公守法，干净办事，严格执行党员干部的各项廉政规定。

回顾任期五年来的工作，较好地完成了本职工作，这与上级领导、工会同事、二级单位领导、各分工会委员以及广大教职员工的大力支持分不开，在此表示衷心的感谢！

第二篇：林涵个人任期工作总结

林涵个人任期工作总结

担任学生工作部（学生处、武装部）副部（处）长四年来，我自觉履行岗位职责，不断加强自身能力建设，认真完成领导交办的各项任务，尽心尽力为广大学生服务，用自己对学生工作的满腔热情践行了四年前自己的竞聘宣言。

一、敬业爱岗，廉洁奉公，本着强烈的事业心和责任感投入工作。奉公守法，廉洁自律，坚持原则，勇于维护正气；爱校爱岗，关心工作集体的建设发展，与同事团结协作；讲大局、讲发展，认真执行学校以及部门的各项政策、制度，积极推动学校各项工作；服从组织和领导的安排，克服困难努力完成每项工作任务；勤于学习和思考，不断改进工作方法，积极探索创新，追求工作实效；坚持以人为本，不断改进工作作风，为学生提供热情、细致、耐心的服务。

二、坚持学习，加强研究和交流，不断提高思想理论水平和业务素质。注意加强形势政策和政治理论的学习，努力提高自己的思想理论水平，不断增强党性修养。认真学习党的十七大精神、十七届三中全会精神、十七届四中全会精神以及学校第二次党代会精神，积极参加学校的深入学习实践科学发展观活动。参加了北京高校学习《江泽民文选》研讨班和中央党校中央机关分校局级干部进修班部分课程的学习。注重理论与实践相结合，努力将相关政策精神贯彻落实到实际工作中。

积极主动学习相关业务知识，虚心请教，不断提高业务水平。参加了第三期全国高等农业院校学生工作干部培训班，第八、第九次全国高等农业院校工作研讨会，国家教育行政学院举办的全国高校辅导员班主任培训班，北京市教工委举办的网络辅导员培训班和高校法律事务培训班，北京市委举办的北京高校党校干部培训班，教育部举办的高等学校学生管理规定培训班和高校少数民族学生管理工作培训班等。先后到清华大学、中国人民大学、山东大学、中南大学等十余所京内外高校开展工作交流。

2007年参加了教育部组织的“高校优秀党务工作者、辅导员班主任和思想政治理论课骨干教师出国研修项目”，以访问学者身份到英国里丁大学进行学习培训。通过三个月的研修，系统学习了由里丁大学教育学院国家语言中心精心安 1 排的“大学教育者课程”，了解了英国高等教育的概况，近距离、全方位了解了里丁大学学生事务的工作模式、运行机制和服务内容，并结合自身实际工作开展学生事务管理工作对比研究。通过在英的各种学习交流活动，进一步增强了与国内高校同行的经验交流和深厚情谊，也培养了作为大学教育工作者所应具备的国际化视野和意识。

积极开展工作研究，曾主持完成《辅导员队伍可持续发展研究》课题，参与《新时期发挥学生党员先进性长效机制研究》、《改革开放30年中国农业大学德育工作的研究与总结》、《高校辅导员日常工作状况跟踪调查研究》、《专职辅导员培养与发展机制研究》等课题。参与学校深入学习贯彻科学发展观活动关于“加强校园民生建设的实践与思考”的调研工作，完成《关于学生资助工作的调研报告》，总结分析我校学生资助工作取得的成效和存在的问题，提出整改措施。当前正在主持开展学校基本科研业务费专项资金项目（高教发展改革研究专项）《建设世界一流农业大学背景下的学生事务管理工作研究与实践》的研究工作。

撰写理论研究文章《论思想政治教育方法的发展与创新》、《浅议辅导员队伍的可持续发展》，前者已在核心期刊发表。

三、不断强化服务意识，开拓创新地做好各项学生教育、管理和服务工作。四年当中前半期我分管学生思想教育科，主要负责队伍建设、党建及思想教育工作和学校德育统筹相关工作。后半期因分工的调整，分管学生资助办公室，主要负责学生资助和学生管理工作。工作过程中，注重建章立制，加强团队建设和作风建设，从学生的成才需求出发，积极探索新途径、新方法，追求工作实效。认真完成了各项日常工作，主要在以下几个方面取得良好成效和创新性进展。

1、不断完善工作规章制度

注重工作业务规范化建设，不断完善所分管各项工作的工作制度，四年来修订和新立的政策制度文件主要有：《中国农业大学学院学生德育工作考核评估标准》、《中国农业大学辅导员、班主任管理办法》、《关于进一步加强学院本科生工作队伍建设的方案》、《中国农业大学先进大学生党支部、优秀大学生党员、优秀党日活动评选办法》、《关于进一步加强本科生党校教育工作的意见》、《关于深入推进“学生党建工程”、“学风建设工程”和“基础文明建设工程”的意见》、《中国农业大学学生纪律处分办法》、《中国农业大学学生申诉管理规定》、《中国农业大学本科生减免学费实施办法》、《中国农业大学本科生勤工助学实施办法》，《中国农业大学本科生奖学金管理办法》、《中国农业大学毕业生学费和国家助学贷款代偿实施细则（试行）》。

组织编印了《中国农业大学辅导员班主任工作指南》、《要怀着深厚的感情做好学生工作——瞿振元书记关于学生工作的讲话（选编）》、《中国农业大学学生工作制度汇编》、《2008年本科生党支部委员培训教程——奥运知识简明读本》等工作资料。

2、加强学生工作队伍的可持续发展建设

竭力推进学生工作队伍建设，深入开展学生工作队伍的可持续发展研究，从完善选拔机制、培养机制、管理机制和发展机制入手，努力建立一支结构优化、数量稳定、政治过硬、素质优良的专兼职学生工作队伍。严格标准，规范程序，认真做好辅导员的配备和选聘工作；以事业凝聚队伍，完善培训体系，加强平台建设，着力抓好辅导员的培养与发展；加强管理、科学考核，完善激励保障机制，不断提高辅导员班主任工作积极性。

于2006年确立了我校辅导员的岗位设置，完善了学生工作队伍设置模式，明确了各类学生工作人员的工作定位、工作职责和要求。进一步明确落实了专职辅导员的各项待遇政策、管理制度和工作程序。致力于专职辅导员队伍的团队建设，打造“青春之约”辅导员队伍网络精神家园，举办辅导员沙龙，开展素质拓展、考察交流和各类文体活动，不断培养辅导员角色认同感，提升思想水平、团队精神，增进队伍的凝聚力、战斗力。积极组织推荐参评，一名辅导员被评为北京市“十佳辅导员”。

3、努力构建学生党建工作长效机制

坚持党建创新，以支部建设和党员教育为重点，稳步推进学生党建工作。认真指导各学院规范合理设置学生党支部、党员学习教育、党支部活动等各项工作。坚持分层次、有重点做好学生党员教育培训工作。加强本科生党建活动的平台建设，深入开展“我是一面旗帜”主题教育，在本科生中推进“红色1+1”活动，取得良好效果。积极推动学生党建评优工作，开创性开展本科生党员群体的先进基层组织和优秀个人的评选表彰。在全校本科生党支部和党员中组织开展了一系列“抓党建、迎奥运、做贡献”活动，探索性举办本科生党支部书记先锋论坛，成效良好。

按照学校党委的部署，依托党校加强本科生党员的入党前、中、后的培训 教育，不断建设保持学生党员先进行性教育的长效机制，深入推进学校“学生党建工程”的实施。从整体规划、教学大纲、师资建设、教学管理等方面着手不断推进本科生党校的规范化建设。制定了本科生入党积极分子培训班、预备党员培训班、党员骨干培训班教学大纲。

4、以人为本做好学生教育管理工作

以新生教育和毕业教育为重点，大力开展大学生思想政治教育。担任2006级和2007级一年级工作组组长，带领2006级和2007级辅导员、班主任，围绕“三大工程”,切实做好一年级本科生的各项教育、管理服务工作。定期召开一年级工作例会，研究、部署一年级的工作，指导辅导员班主任正确把握学生的成才需求和成长规律开展工作，积极协调各方面力量，及时有效地解决工作中的重点和难点问题。积极探索创新，组织实施了思想政治理论课程《思想道德修养与法律基础》的实践教学，指导协调辅导员参与实践教学工作，取得良好效果。积极挖掘重大事件、仪式的德育功能，精心组织安排每年的开学典礼和毕业典礼。

做好学生群体中各种突发事件、违纪事件的及时处理。认真落实党和国家的民族政策，做好少数民族学生的教育管理工作，以座谈会、谈心等多种方式与学生沟通交流，协调相关部门为民族学生解决学习生活上的困难，搭建多种平台促进学生健康成长。精心组织安排，做好寒假留校学生的管理和服务，确保学生安全、愉快度过假期和节日。

积极维护学生群体的稳定，认真抓好平安奥运工作和国庆学生安全稳定工作。及时向学校及市教工委、教育部报送学生思想动态信息，并组织带领辅导员队伍深入学生中做好筛查，了解学生思想、把握学生动态，教育引导学生理智爱国、健康成才。在西藏**事件、家乐福事件、新疆7.5事件以及关于学校熄灯、宗教问题等事关稳定大局的关键时期，能够做到细致部署，时刻在岗，及时反馈处理。

5、深化“四资助”模式做好学生资助工作

加强学生资助办公室的自身建设，按照“经济、学业、就业、精神——四资助”模式，深入推进各项学生资助工作。坚持召开资助工作例会，指导各学院辅导员落实各个阶段的工作任务，提高工作实效。精心协调组织，圆满完成了2008、2009年绿色通道、经济困难学生认定、奖学金评选、助学金评定、困难补助、勤工助学、国家助学贷款等各项工作。认真落实教育部、财政部的地震灾区特别 资助政策，做好灾区家庭经济困难学生的资助工作。在广泛征求意见的基础上对奖学金评选、勤工助学、减免学费等几项工作进行了改进和完善。认真贯彻教育部精神，积极推进毕业生学费、助学贷款代偿工作的开展，做好文件制定、学生指导、部门协调和代偿资助等各个环节的工作。

注重学业资助和精神资助的拓展和完善。加强了“ITOI”经济困难学生口语培训的课程建设，取得实效。经常性组织召开资助人与受助学生的座谈会，激励学生自信自强、感恩报恩。积极指导受资助学生参与公益活动的实践，在曙光学子行动和希望工程激励行动等项目中取得良好成效。2009年10月，带领两名学生参加了在美国华盛顿举办的世界银行全球青年大会，并在大会期间对我校激励行动项目进行展示。

6、认真做好全校学生德育系统的统筹协调工作

充分发挥学生工作部作为学校德育指导委员会办公室的职能，深入贯彻落实中央16号文件精神，组织开展相关指导、协调和服务工作，促进我校加强和改进大学生思想政治教育工作的稳步向前。

做好迎接中央和北京市督查组来校检查16号文件落实情况的各项准备和接待工作。精心筹备，周密安排，每年年初组织召开全校学生工作会，暑期组织召开学生工作研讨会，做好会务组织工作。组织开展全校大学生思想政治工作研究项目的立项、管理、评审相关工作。修订学院德育工作评估标准，组织开展了学院大学生思想政治教育工作考核。积极做好学生工作系统深入推进“三大工程”和迎接本科教学评估的各项组织协调工作，确保各项工作顺利推进。认真做好学校思想政治教育工作相关的总结性材料的统稿撰写工作。圆满完成了第九次全国农业高校学生工作研讨会、2009年教育部曾宪梓奖学金颁奖会等会议的组织、接待工作，获得好评。

四、勤于思考，不断改进，积极为学校的育人工作做贡献。

总的来说，四年当中，工作头绪比较多，工作压力比较大，但能做到全身心投入，严格要求自己，用心去完成每一项工作。在工作中我努力将理论与实际工作相结合，深入思考高校学生管理、教育和服务工作的模式和规律，做了许多积极的探索和尝试，积累了很多经验，也取得不少成效。2007年、2008年，被首都文明办评为“城乡携手迎奥运 共建文明京郊行”先进个人、被学校党委评为“北京奥运会、残奥会先进党员”。当前，从学校工作的角度，学生工作系统在认真总结我校贯彻落实中央16号文件五年来大学生思想政治教育工作取得的成绩与经验，同时也在进一步理清思路，强势推进，以争创一流的目标开展后续各项工作。从个人角度，时值届满，我个人也应将以此为契机认真总结分析自己在工作中的优缺点，进一步为自己鼓劲儿，以良好的面貌迎接新的挑战。分析自己工作中存在不足主要有：平时时间抓得不够紧，还应提高工作效率；深入基层、了解基层不够。在资助工作方面，经过了一年多的熟悉、探索和深入开展的历程，也存在着一些遗憾和不足。以下几个方面有待在今后的工作中加强：一是在工作人员相对不足的情况下，应更加充分调动各方积极性，科学安排工作，以提高工作效率；二是在资助力度日益加大的情况下，要加强研究，进一步完善家庭经济困难学生认定办法，以做到资助的公平合理；三是有待进一步完善资助工作体系，加强资助机构建设，按照精细化的要求提高“四资助”模式的实效性。

在今后的工作中，我将一如既往地辛勤付出，不断提升工作水平，为学校的建设发展和广大学生的成长成才做出自己的应有贡献。

2010年4月

第三篇：任期工作总结

语文初级教师任期工作总结

参加工作以来，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的论述，积极主动学习“十六大”报告，认真领会理解报告精神，使自己的政治理论水平和思想素质有了一个较大的提高。克服自身各种困难，积极调整心态，严格遵守学校各种规章制度，积极参加学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。在日常工作中虚心向老教师学习。现就我的工作总结如下：

一、教学工作

在这三年的教学工作中，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。

备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。参加教研活动是提高教育教学水平和业务素质的有效途径。三年以来，我认真参加学校的各项教研活动，虚心向同组的老师请教学习。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

充分利用班会,做好思想工作，通过三的教学我深感思想教育是非常重要的，想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。

在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

二、师生关系

作为教师特别是班主任，我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

在我的班级里，从来没有学生会和我顶嘴，有时孩子刚刚犯了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！

通过四年的教育教学我认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，四年来，我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。

三、班级管理

要管理好一个班级，该用什么手段呢？这个问题我进行了思考。战国时百家争鸣，其中的儒家和法家，一个是推崇仁义，另一个是强调法制，极端强调法制易导致法西斯，今天的台湾提倡儒家学说，但黑社会问题严重；我觉得儒法结合的新加坡,既讲民主又有法制，是很值得推崇的。治理国家如此，管理班级也应该是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是磨刀不误砍柴功班规定下之后，我感到班主任工作十分轻松。在实践中我有一点最大的体会,就是所有的事情,尽量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。

四.探索新路

在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头时,我会马上把它记下来，并尽快付诸实施。教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。因此我尽量给更多同学以奖励，在班里设了各种名目的奖项，让更多的同学得到表彰。此外，我认真对待每一次期末评语，力求写出新意，给学生以鼓励。在上学期写期末评语时我又作了改进，先让学生互相写优点，进行综合后，我精心构思每位同学的评语，采取亲切的对话式，更好的反映学生的优点、特点，同时提出殷切的期望。

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。思想教育常抓不懈，发挥“小干部”的大作用，经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

总之，在教育教学四年的工作中，我干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

第四篇：任期工作总结

任期工作小结

2013年以来，本人在学校办公室（学校党委办和校长办合署办公）任主任一职，2015年6月以后兼任学校机关党委副书记，负责学校办公室全面工作和机关党务工作。在近三年的工作中，在学校党委、行政的领导下，本人认真履行职责，在德、能、勤、绩、廉等几个方面，都取得了明显的进步。

一、坚持方向，不断进取，勤于修身，砥砺德行 德有大德和小德。大德就是讲党性、讲理想、讲政治、讲正气；小德就是修身，提高个人思想品性和道德修养。三年来，本人认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学的发展观，努力提高理论思维和战略思维水平。坚持以党的路线、方针、政策指导学校办公室工作，工作中牢牢树立大局意识、责任意识、服务意识，切实履行工作职责，政治上能正确把握方向，理想信念进一步增强，党性修养得到进一步提升，本单位的团结协作、开拓进取精神进一步弘扬。

二、勤奋学习，开阔视野，认真实践，提高能力 学校办公室是学校一个综合作战的平台。办公室工作要求每一个成员必须适应高难度、快节奏工作要求，练就一身本领。在岗三年多的实践，我认为，不仅个人工作能力上得到较大提高，全处干部的综合素质都上了一个新的台阶。

（1）综合知识上有长进。为进一步搞好办公室业务工作，本人认真学习与办公室有关的政治法规、秘书业务规范，以及法律、信访、保密相关业务知识，对办公室各项运作做到心中有数，基本成为一个“懂行”的管理干部。（2）工作方法上有改进。办公室工作既是一门科学，也是一门艺术。尤其是作为正职，对领导要当好参谋，对处内工作，主要是负责策划，实行民主集中制，大事相互协商，决定事项及常规工作放手让副主任、科长们处理，保证自己集中精力抓大事、定方案。（3）管理能力上有提高。三年多来，实现了由副职到正职角色的转变，由分管一方面工作到负责全面工作，在领导的关心和同事们的支持下，指挥协调能力、分析问题、解决问题以及决策能力，都有较大提高，办公室管理总体水平不断向更高标准推进。

三、坚守岗位，尽忠职守，超时工作，乐于奉献 在工作中，我坚持既干之，就尽最大努力干好。由于办公室应对的全校突发事件多、需要值班的敏感时期多，因此，三年来我基本上是全时甚至是超时工作，全力以赴处理学校及办公室事务。从2012年起，虽然我在 职攻读管理学博士学位，但专业学习基本上没有挤占工作时间，主要利用深夜和周末部分时间学习。

工作中，我不仅舍得花时间，而且我认为最关键的是，要在单位时间内提高工作效率。平时我一天要同时处理多件工作，但我力争今日事今日毕，分清主次，用最短时间把重要事情处理好；我不仅身体力行，而且也要求办公室同仁做到办事有条理、讲质量、讲效率，因而校办工作的质量和成效得到学校领导和校内各单位的公认，2014年、2015年学校办公室考核均为先进。四、一分耕耘，一分收获，齐心协力，成效明显 三年来，在办公室同仁的共同努力下，由于方向明确，目标清晰，组织得当，学校办公室围绕“三服务”，在办文、办会和办事等诸多方面，一年上一个新台阶。（1）办公室文秘水平不断提高。由于多年的工作积累，本人能深刻领会学校党政领导的工作意图，掌握方针政策，因而能高效优质地组织完成各项文秘工作。如组织或参与撰写学校第十四次党代会报告、“211工程”验收报告、高水平大学建设（“985工程”）规划等。完成了重要文件《华南理工大学年鉴》（02、03、04）卷，《华工规章制度汇编》，《华南理工大学办事程序》等文件的编写，并实现网上查询，增强了政策的透明度，有助于实现校务公开；（2）会议、活动组织能力进一步增强。一是加强平时会议管理，解决文山会海问题，控制会议数量、规模，提高会议质量；二是承办多项重大会议和活动，比较典型的有学校建校50周年校庆、“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛等，会议组织与接待受到国内外来宾的好评。（3）机关协调更加有力。作为中枢部门，办公室在承上启下，左右协调等方面，受到各部门、各单位的尊重，协调效果好。如组织与泛珠三角各地级市的教育科技合作，需要相关部门的参与，也需要与对方相关单位的多次协调。在我办的牵头下，近三年来陆续与江西赣州、广西凭祥、广东梅州、河源、揭阳等市签订了合作协议，促进了教育与经济的有机结合；（4）信息报送准确快捷。我建立健全了学校信息网络（组建信息员队伍），扩大了信息报送范围（不仅上报教育部，而且同时上报省委、省政府、教育厅），改善了信息报送渠道（网上报），信息采编率大大提高；（5）电子校务系统基本成型。近年来，本人协助校长助理，全力推进学校办公自动化，协调各职能部门提出用户需求，开发全校通用性管理系统，目前，我校办公自动化系统建设基本达到国内领先水平。（6）办公室管理进一步规范。近三年来，办公室进一步完善各项管理制度，坚持依法办事，依规行事，形成了诸多行之有效的规章制度和办事程度，工作规范有序，在机关中成为表率。

五、严于律已，以身作责，艰苦朴素，廉洁奉公 由于工作性质，学校办公室工作主要是协调和服务性工作，尽管如此，作为办公室主任，我还是以身作则，严于律己，廉洁从政，不乱伸手，不乱划圈，做到情为民所系、权为民所用，利为民所谋。除自己做好以外，在政治学习、组织生活以及其它场所，我总是反复强调，学校办公室要做勤政廉政的表率，特别是对秘书，强调按秘书规范办事，把职务看成是为人民服务的工具。因此，近几年来，个人先后被学校党委评为“优秀共产党员”和“优秀党务工作者”，在考核中考核分数均名列前茅。

六、存在问题

工作头绪太多，对少数工作抓落实不够；工作太忙，与干部交心谈心不足；工作任务太重，干部使用多，但学习培养机会少。这些问题都需在今后工作中不断改进。

第五篇：任期工作总结

2012—2014任期工作总结

邵尧东

2012—2014任期以来，本人立足本职，敬业爱岗，严谨治学、依法执教，坚持党的领导，团结同志，服从安排，关心爱护学生，把自己的精力全心投入在教育事业之中，较好地完成学校交给的各项工作任务，取得了一定成绩，现将本任期以来工作总结如下：

一、思想教育方面

在任职期内，本人爱校如家，爱生如子，尊重家长，团结同志，顾全大局，不断加强教师职业道德修养和师德师风自纠自学，始终以“用心做事，以诚待人”严格要求自己，扎实工作，勤奋学习，与时俱进。坚持政治理论学习，积极参加师德师风培训，努力提高自身政治思想素质及教育教学业务水平，树立良好的师德师风。任职期内，本人坚持继续教育和自修自学，经常阅读书报，收看新闻联播，了解国家大事，以增强自己的爱国意识，积极参加学校及教研组举行的各种教研、课改及竞赛活动，从这些活动中受益匪浅，促进了业务水平的进一步提高。在任期内，不加重学生的课外负担，不“乱收费、乱订资料、乱补课”，无体罚和变相体罚学生的现象。

二、教育教学工作方面

在任职期内，本人2012年在思南县河东小学任教，承担学校小继教工作及教育教学工作，协助学校教研、课改工作，担任四年级品德与社会、美术等学科教学工作，并于2012年9月至2013年1月赴西南大学参加了为期三个月的贵州省农村小学骨干教师脱产置换培训学习。2013年9月至2014年8月，本人根据县局需要，到思南县中等职业学校进行为期一年的上挂交流学习，期间主要承担13级电子5班班主任工作，并担任13级护理（1）、（2）班职业道德与法律、应用文写作及13级旅游班语文等学科教学工作，期间连续两个假期在学校加班整理党校大专体制升格和职校示范校建设资料40余天。2014年9月，本人调入思南县第一小学工作，担任四年级语文科教学工作，并承担学校学籍管理工作。在工作中，不管活有多累，人有多困，我都始终忠于职守，认真履行自己的职责，尽最大努力完成学校交给的各项工作任务。

在任职期内，不管在什么学校，不论工作岗位如何变换，本人都始终如一，坚信教师的舞台在课堂，教育的对象是学生，认真搞好教育教学工作，全面提高教育教学质量。在教育教学活动中，我认真抓好教学的每一个环节，努力推进高效课堂教学，及时参加学校教研课改活动，转变教育教学观念。同时，努力钻研各科教材教法，认真领会课标、课改精神，按新课程“三维目标”要求进行课堂教学，认真备课和编写导学案，积极参加新课标学习和集智备课活动，以提高自身教育教学能力。在教学中，我认真专研教材，创造性的处理好教学内容，为上好每一节课作好充分准备；认真做好对每一节课的总结和反思，加强个别辅导，做好抓差补缺工作；遵循学生身心发展特点和教育规律，注意提高学生学习主动性和积极性，让学生在快乐中学习。

担任班主任工作，注重“以人为本，以德育人”，关心爱护每一个学生，关注贫困学生和留守儿童，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，认真抓好后进生转化、学生个别辅导和家访工作，针对班级培养目标及工作计划，开展了形式多样的素质教育活动，所带班级学生学风好、纪律严、学习氛围浓厚，班级整体素质不断提升。将德育教育、法制教育渗透到教学活动之中，注重学生行为习惯养成教育，对学生进行耐心细致的思想工作，教学生学习知识不忘教学生做人，在尊重关爱学生中让学生心灵纯净，品行端正，培养学生的公民道德意识和社会责任感，使学生具有良好的品德修养。

三、教学业绩及出勤方面

任职期内，本人根据“十二五”中小继教要求，积极钻研新课程理念，努力学习中小继教相关科目内容，认真务实地参加继续教育的学习，积极参加人事部门组织的各类培训，参加干部理论和师德教育考试成绩达标，继续教育学时达标。任职期内，积极参加教学业务技能研讨活动，每学期听课达15节以上，每学期拟写多篇教学案例、反思、心得。本人所承担学科教学，学生成绩稳步上升，班级整体素质不断提升，自身专业知识水平和教育教学技能得到一定提高，受到学生及家长好评。本人负责学籍管理工作，坚持实事求是，“高标准、严要求”，加班加点完成学籍档案资料及各类报表，注重学籍信息完善和资料的收集与归档，较好地完成了学校学籍管理工作既定任务。

任职期内，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，坚持到校，无旷工旷课、迟到早退现象，并按学校统一布署在抓好教学工作的同时进行加班，受到学校好评。一份耕耘，一份收获，由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩。在今后的工作中，我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。