中等职业学校两争两创活动总结

第一篇：中等职业学校两争两创活动总结

西峡县中等职业学校“两争两创”活动工

作 总 结

在刚刚过去的一学年里，我校以邓小平理论和三个代表思想为指导，高举科学发展观大旗，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，以全面提高教育教学质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，各项工作呈现蓬勃发展的强劲势头。

一、常规工作抓到位

（一）加强组织建设，提高工作水平

以“三会一课”为载体，开展党员教育活动，提高党员队伍整体素质，增强党组织的战斗力。健全工会、共青团等群众性组织，调整充实了的党的组织机构，使生力军、突击队和战斗堡垒作用得到进一步发挥。

（二）抓好教学督导，提高教学质量

高扬以质量求生存的主旋律，狠抓教学质量不放松，坚持全面督导与重点督导相结合，大力推广“三疑三探”教学模式，教学效果有了明显提高。新的教育理念不断深入人心，“三疑三探”教学模式正逐步被广大师生认可和接受。

（三）强化德育工作，夯实创建基础

开展了学雷锋活动、爱国主义教育读书活动、增强团员意识主题教育、纪念“五四”运动90周年、“我与我的祖国”读书征文活动，不断强化青年学生的爱国主义情操，坚定走建设有中国特色社会主义道路的理想信念。强化师德师风教育，进一步提高教书育人的责任感和积极性。开展“两

争两创”和“六创一迎”群众性精神文明创建活动，师生精神面貌改观较大，发展的士气更高涨，劲头更足，精神文明建设的品牌效应已经显现。

（四）重视信访维稳，加强综治安保

重视信访稳定工作，反映问题有秩序，科学解决有层次，无集体上访事件发生，确保了建国60周年及十七届四中全会前后全县社会政治大局稳定。同时，加强综治管理及安全保卫工作，严格落实安全责任制，切实为教育教学工作保驾护航。

（五）丰富校园文化，促进和谐发展

秋季以来，举办了庆第25个教师节、建国60周年文艺及迎元旦文艺汇演，“六创一迎杯”青歌大赛应邀在职专举行，邀请大阅兵归来的职专学子张芳回校作报告。篮球赛、拔河赛、书法大赛相继进行。师生积极参与，热情高涨，打造了激情燃烧的校园文化氛围，彰显了丰富多彩、摇曳多姿的职校文化特色，师生的个性特长进一步展示和发挥。

（六）坚持正确导向，优化用人机制

按照“德才兼备、注重业绩、群众公认”的组织原则，本年度民主推荐2名乡科级后备干部，经公开演讲、民主测评，提拔使用1人，培养使用3名中层干部，通过优化用人机制，给原干的人以机会，能干的人以平台，干好的人以提拔，进一步营造了人讲称职、事争一流、风清气正、干事创业的浓厚氛围。

（七）加强廉政建设，筑牢反腐防线

认真落实中央及省市县各级纪委会议精神，加强反腐倡廉宣传教育，引导党员干部特别是领导干部树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗、廉洁奉公的精神，依法行政，廉洁从政。加强领导，明确责任，建立健全反腐领导体制和工作机制，切实抓好党风廉政建设责任制的落实。坚持民主集中制原则，重大问题集体协商，具体工作分工负责。进一步加强班子作风建设,增强服务意识。通过加强党风廉政建设，整个班子形象好，威望高，凝聚力强，为完成全年各项工作提供了有力的政治保障。

二、特色工作出成效

（一）转变办学理念，找准角色定位

通过开展建言献计意见征集活动、赴省市问计职教发展大事、深入企业走访考察、参加企业人力资源交流座谈、组织外出进修教师作总结交流报告等形式，解放思想，转变思路，找到了制约学校发展的症结，端正并理顺了办学理念，那就是坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针不动摇，坚持“办特色职业教育，育经济发展人才”的办学宗旨不动摇，坚持“内涵发展，特色立校，品牌兴校”发展之路不动摇，坚持“学历教育与短期培训并重”的办学模式不动摇，坚持“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式不动摇，牢固树立服务县域经济社会发展的角色意识，围绕增强服务县域经济社会发展能力做文章，在职教富民，成教兴农，建设富强、和谐、秀美新西峡的历史进程中展现新的作为。

（二）成教兴农探新路，服务建设新农村

发挥涉农专业师资优势，对乡镇成教专师进行养殖及猕猴桃管护技术培训，为新农村建设培养一批土秀才土专家。依托学校网站，开辟成教支农专栏，定期发布各种致富信息及使用技术。组织科技下乡小分队，深入丹水英湾村、回车石梯、五里桥封店等多个乡镇，开展猕猴桃越冬管理及养殖科技咨询服务活动，深受广大农户的欢迎和好评。

（三）打造品牌专业，铸造双师型师资

西峡工业经济的主体是汽车配件、钢铁及冶金辅料业。过去一学年，学校把机电、化工两个专业的师资建设放在更加突出的位置，除了选派教师参加国家、省、市三级培训之外，安排专业教师轮流到企业学习实践。同时，从企业聘请技师担任兼职教师，加大校本培训力度，培养学科中坚力量，加快“双师型”师资建设步伐。

（四）优化软硬环境，塑造良好形象

实施“绿、靓、美、净、洁”工程，校园环境面貌焕然一新，发展软实力进一步增强。项目引资逆势突破，争取到省长储备基金250万元，即将破土动工的综合办公大楼，将使校园基础设施进一步完善。

（五）、健全防控体系，确保学校有序

按照上级统一安排部署，严格各项落实甲流感防控措施，建立健全应急预案及自上而下防控体系，确保师生身体健康和生命安全，保障教育教学工作正常顺利进行。

二○一一年四月二十日

第二篇：两争两创活动总结

两争两创活动总结

我在这学期主要从以下几个方面来入手来抓班级工作：

（一）班主任深入班级管理的各个层面以身作则，率先垂范。

每天我要求自己7︰00准时进班，无特殊情况绝无例外，使班级从早上第一时间就处于我的监控之下，也杜绝了抄作业等一些不良陋习。有自习或其他空余时间时，我总是及时到班组织，从不使班级处于无序无管理的状态。有时间就进入班级听课，与学生一起上课，下课后与学生一起交流课上感兴趣的话题。让学生知道老师是一位非常负责的老师，同时也赢得了学生的爱戴。

（二）大力培养班干部队伍，建立健全班级管理体制，完善班委会例会制度，建立班级团委。

经过一个学期的了解，开学初正式确立了班级各个层面的管理干部，并且给每位干部颁发了任命证书，形成了作风正派、有一定凝聚力的班干部队伍，如今班委会有正常的例会制度，定期讨论班级管理的各个问题，班级干部基本上各司其职，班干部队伍趋于稳定。

在只有分到两名团员的不利条件下，正常开展团的各项工作，同时加强团的宣传工作和对同学的引导，配合支部又发展了3名团员，充分发挥了团在学生中的影响和作用来加强班级的管理。

（三）针对到初一才重新分班而新组建的班级出现的缺乏凝聚力的情况，开学初就召开班委会制定班级一日常规以及班级活动计划，通过常规及卫生评比、成语擂台赛、墙报评比等一系列活动，既调动了学生的积极性又在很大程度上凝聚了人心，使班级管理更上一层楼。同时加强了学生座谈会，及时了解学生动态，及时加以引导；还加强了与学生家长的联系，多种渠道加强对学生的管理。

（四）学习班级管理理论，开展行之有效的班级活动。《班主任》、《素质教育》等期刊杂志，我几乎每期必读，从中汲取了很多营养。我明白：班级管理之关键在于常规管理、在于班级氛围建设、在于班级问题学生的管理。这一个学期中，我主要以班会课为主阵地、以班级活动为主线、辅仪以读书读报活动来加强班级建设。深入开展且行之有效的活动有“诚信主题活动”“团的知识宣传月”“墙报评比”“我来做班长”“辞旧迎新书心愿”“辞旧迎新歌咏会”等。同时，利用班会课和周五放学课，开展读书读报活动，内容涉及国内外时事、教育理论、学习方法、思维方法、品德修养、名人故事等，这些活动对于成长中急于了解社会、人生的初二学生来说起到了较为积极的作用。

（五）以全面、发展的眼光来评价学生，不“唯成绩论”，用素质教育的理论来引导和培养学生，注意结合学生特长和品性来培养学生自尊自信，学生的绘画天赋、音乐天赋、体育特长、电脑特长等优点都给他们展示的机会，并鼓励他们去发展自己的特长。如赵玲佳同学要学钢琴，课排在每周一中午，于是我特例批准她可以不来参加中午的自习课；在校机器人培训班招人时，我鼓励班级有电脑基础的同学都去报名，卢文蔚、蒋玮同学被选上，训练期间减免作业，配合沈建光老师搞好工作，甚至成绩严重退步也没有要求中断，而且做好家长的思想工作，代表学校去参加比赛得了一个一等奖、一个二等奖。平时给予成绩较差的同学以更多的关注，鼓励他们要有信心，给予他们展示自己能力的舞台，利用班级良好的舆论导向激励他们。

班级管理是一项复杂的系统工程，是育人的最直接的前沿阵地，每天忙忙碌碌，实不能尽言于万一。以上就是我这一年来的体悟与总结。

第三篇：两创两争活动总结

“两创两争”活动总结

我校是一所经历了近半个世纪风雨的农村小学，现有6个教学班，200多名学生，教职工9人，其中省市级骨干教师2人，高级教师1人，一级教师3人。学校创办来，我们本着“关爱每个学生，发展个性特长；创办一流学校，提高整体素质”的办学宗旨，并结合学校实际情况，提出以队伍建设、制度建设为重点，遵循依法治校，以德育人的办学理念，大力推进素质教育，始终把“两创两争”活动作为学校工作的重点之一。尤其是在刚刚过去的一年里，我校在各级领导的亲切关怀和指导下，与时俱进、开拓创新、团结进取、奋力拼搏。认真贯彻执行十七大精神，认真贯彻执行党的路线、方针和政策。，以全面提高教育教学质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设，各项工作齐头并进，取得了可喜的成绩。

一、全面贯彻落实党的各项方针政策，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，依法治校。积极推进各项改革，坚持把德育放在各项工作的首位，重视学生全面发展。多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。在智育工作上，我校认真贯彻省教委颁发的《中小学常规管理基本要求》，开齐课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好行政历、课程表、周活动安排表、月活动安排表、作息时间表、校务日志、教务日志、班级日志编写工作。通过自习课和班会对学生进行纪律教育，通过小型运动会提高学生的集体意识和集体荣誉感。

二、重视精神文明建设，能多途径、全方位开展德育工作，有“两创两争”活动的工作方案，积极组织师生开展创建活动，校园文化建设成绩显著，具有优良的校风、教风和浓厚的学风。我校在努力改善办学条件和教学设施的同时，着力塑造和表现校园环境文化，使师生在耳濡目染中得到熏陶。内容丰富的校园板报，天天更新的教室专栏等等，无处不体现着“让每一面墙壁说话”的思想。学校在教师和学生中提倡“先要成人，然后成才；健康第一，学习第二；营造和谐，体验幸福”的育人观念，提出“我运动，我健康，我快乐”的轻松育人环境，教育教学紧紧围绕着“让学生身心得到健康和谐发展” 的主题，真正践行素质教育；学校还站在新理念的高度，抓住机遇，大力加强校园文化建设。通过改变学生的学习方式，促进教师教学方式的改变，达到培养学生创新精神和实践能力，全面实施素质教育的目的。学校还进一步完善德育常规制度，大力开展精神文明创建活动，做到有检查、有评比。如班级文化建设，学生仪容仪表检查，学校十佳评选等。各项制度的完善，以及活动的开展，使校容校貌焕然一新，形成健康文明、高雅向上的校园氛围。

三、班子成员团结协作，以身作则，廉洁奉公，联系群众。学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力。为了健康、有效、持续的推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，学校领导在教学上深入一线，亲自担任学科教学，“包学科、包班级”继续深化“校本培训”“校本教研”；在教学管理上，实行“包年级分工负责制”，以“课堂教学”为基本点，进一步更新教学理念，加强教学研究，切实加强教研组建设，提高教师业务水平，力争改变学校的教学质量。身体力行“三个代表”，坚持“立党为公、执政为民”，利用“五禁止”“十不准”严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。

四、学校教代会制度健全，管理科学化、规范化、制度化。

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

学校的收费项目、标准严格按照市教育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费，严格实行“一费制”。

五、校容校貌卫生整洁，环境优美。为了实施“有限空间，无限精彩”的战略方针，让师生有一个“安静”“和谐”“舒适”“健康”的生活学习环境，今年，学校投入资金进行教育硬件设施建设，完善消防设施，改善教学及办公条件，改善学校环境。学校注重文化建设，校园广播每天按时播报，宣传栏和每班板报定期更新，各种荣誉奖牌悬挂醒目整齐。政教处处每天对各班卫生进行检查评比，另外学校还委派专人对校园内的花草树木及卫生进行管理。学校校园环境干净整洁，学生讲文明、懂礼貌，教学环境宽松和谐，形成了浓厚的校园文化氛围。

六、注重抓好学校治安综合治理工作，积极开展安全文明校园创建活动，治安状况和秩序良好，没有发生安全事故，师生连续三年无犯罪现象，学校局势稳定。学校根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“领导带班”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故，学校也被多次评为 “安全文明校园”。

七、严格执行有关政策规定，没有乱发招生广告、乱办班、乱发毕业文凭和乱收费现象。利用假期，学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚要民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。

“两创两争”活动总结

前王小学

第四篇：两创两争活动总结（推荐）

宝丰县育才幼儿园

2014—2015学年“两创两争”活动总结

宝丰县育才幼儿园是县域内家喻户晓的儿童乐园。她始建于1997年，是我县第二所公立幼儿园，也是我县首批市级“示范性幼儿园”。位于宝丰县兴宝路106号，现开设10个日托教学班，小、中、大班分别以“开心”、“快乐”、“幸福”命名，寓意幼儿开心成长，快乐健康、蓬勃向上，和谐幸福。我园共有教师53名，学历达标率100%，是一支政治素养高、专业水平精、业务能力强的优秀团队。其中小学高级教师19人，小学一级教师2人，保育员若个人。省级学术技术带头人1人，省级骨干教师3人，市级骨干教师4人，市级优秀教师2人，市级教育专家1人，县级骨干教师12人，国家级家庭教育指导师、学习型指导师1人。幼儿园始终坚持“幸福教育、以人为本”的办园宗旨，围绕“相信每个孩子都有发展的潜能，满足每个孩子获得发展潜能”的教育理念，以“让所有孩子想说、敢说、能说会演，让所有孩子想做、敢做、心灵手巧”为办园特色，探索研究开发“操作创新”的园本课程，并结合学校实际情况，提出以队伍建设、制度建设为重点，遵循依法治校，以德育人的办学理念，大力推进素质教育，始终把“两创两争”活动作为幼儿园工作的重点之一。尤其是在刚刚过去的一年里，我园在各级领导的亲切关怀和指导下，与时俱进、开拓创新、团结进取、奋力拼搏。认真贯彻执行十七大精神，认真贯彻执行党的路线、方针和政策。以全面提高教育教学质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设，各项工作齐头并进，取得了可喜的成绩。

一、全面贯彻落实党的各项方针政策，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，依法治校。积极推进各项改革，坚持把德育放在各项工作的首位，重视幼儿全面发展。多年来，我园以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。

在智育工作上，我园认真贯彻国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁幼儿学习与发展指南》和省教委颁发的《中小学常规管理基本要求》，开设五大领域课程，安全教育、特色教育、地方课程和园本课程，无随意增减现象，每学期做好园历、课程表、周活动安排表、月活动安排表、作息时间表、幼儿园日志、教学计划、班级日志编写工作。通过日常礼仪教育进行常规培养，通过每月的大型活动提高幼儿的集体意识和集体荣誉感。

二、重视精神文明建设，能多途径、全方位开展德育工作，有“两创两争”活动的工作方案，积极组织师生开展创建活动，校园文化建设成绩显著，具有优良的校风、教风和浓厚的学风。我园在努力改善办学条件和教学设施的同时，着力塑造和表现校园环境文化，使师生在耳濡目染中得到熏陶。内容丰富的家教园地，随季节和主题更换班级环境创设，无处不体现着“环境会育人、墙面会说话”的思想。幼儿园在教师和学生中提倡“健康第一、学会感恩，学会做人，学会做事”的育人观念，提出“我运动，我健康，我快乐”的轻松育人环境，教育教学紧紧围绕着“幸福教育” 的主题，真正践行素质教育；幼儿园还站在新理念的高度，抓住机遇，大力加强校园文化建设。通过改变学生的学习方式，促进教师教学方式的改变，达到培养学生创新精神和实践能力，全面实施素质教育的目的。幼儿园还进一步完善德育常规制度，大力开展精神文明创建活动，做到有检查、有评比。如礼仪教育月活动，“爱在妈妈会”主题教育，师德标兵评选、环保有我行社会实践活动、优秀家长的评选等。各项制度的完善，以及活动的开展，使校容校貌焕然一新，形成健康文明、高雅向上的校园氛围。

三、班子成员团结协作，以身作则，廉洁奉公，联系群众。幼儿园领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力。为了健康、有效、持续的推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，幼儿园领导在教学上深入一线，亲自担任安全、音乐、美术教学，“包学科、包班级”继续深化“园本培训”“校本教研”“特色建校”；在教学管理上，实行“包年级分工负责制”，以“游戏活动”为基本点，进一步更新教学理念，加强教学研究，切实加强教研组建设，提高教师业务水平，力争改变学校的教学质量。身体力行“三个代表”，坚持“立党为公、执政为民”，利用“五禁止”“十不准”严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。

四、幼儿园教代会制度健全，管理科学化、规范化、制度化。

幼儿园健全了各项规章制度，建立园务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。我园将上级的文件或本园的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

幼儿园的收费项目、标准严格按照县教育局、县物价局下发的有关文件执行，实行亮牌收费，公示收费标准、严格实行“一费制”。

五、园容园貌卫生整洁，环境优美。为了实施“有限空间，无限精彩”的战略方针，让师生有一个“安静”“和谐”“舒适”“健康”的生活学习环境，今年暑期，幼儿园投入资金进行教育硬件设施建设，修建楼梯通道、完善消防设施，在教室内安装多媒体投影仪改善教学及办公条件，改善学校环境。幼儿园注重文化建设，园内宣传栏目每周定期更换，通过家庭教育讲座、校信通、家长问卷调查向家长宣传文明礼仪、育儿方法、安全教育等知识，各种荣誉奖牌悬挂醒目整齐。后勤人员每天对各班卫生进行检查评比，另外幼儿园还委派专人对校园内的花草树木及公共卫生间卫生进行管理。校园环境干净整洁，学生讲文明、懂礼貌，家长尊师重道，教学环境宽松和谐，形成了浓厚的校园文化氛围。

六、注重抓好幼儿园治安综合治理工作，积极开展安全文明校园创建活动，治安状况和秩序良好，没有发生安全事故，无师德失范事件，幼儿园局势稳定。根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“领导带班”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。我园始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力，到目前我园未发生一起安全事故。

七、严格执行有关政策规定，没有乱发招生广告、乱办班和乱收费现象。

利用假期，幼儿园要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我园教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚要民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。

八、所荣获的成绩：

2014年5月被宝丰县关心下一代工作委员会评选为“先进集体”； 2014年11月在全县幼儿园教师基本功比赛中荣获“优秀组织奖”； 2015年1月被平顶山市教育局评选为市级“师德师风先进校”的称号。2015年2月被宝丰县教体局评为县“示范幼儿园”；2015年3月被平顶山教体局认定为市级示范性幼儿园。

回首过去的一学年，是我们育才幼儿园成长的一学年，也是我们收获的一学年。今后的工作中我们将继续努力，在教育局的正确领导下，在育才人的共同努力下，我们育才幼儿园的明天将更加辉煌、灿烂！

2014—2015学年“两创两争”活动总结

宝丰县育才幼儿园 二0一五年九月二十八日

第五篇：两争两创活动总结

长垣烹饪职业技术学院 “两争两创”活动

工作总结

在刚刚过去的一学年里，我校以邓小平理论和三个代表思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，以全面提高教育教学质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，各项工作呈现蓬勃发展的强劲势头。

一、常规工作抓到位

（一）加强组织建设，提高工作水平

实施“创优奉献”工程，开展党员教育活动，提高党员队伍整体素质，增强党组织的战斗力。健全共青团等群众性组织，调整充实了党的组织机构，使生力军、突击队和战斗堡垒作用得到进一步发挥。

（二）抓好教学督导，提高教学质量

高扬以质量求生存的主旋律，狠抓教学质量不放松，坚持全面督导与重点督导相结合，大力推广“四模块”课程教学模式，教学效果有了明显提高。

（三）强化德育工作，夯实创建基础

先后开展了“永远跟党走”主题教育；“我把青春献给党”师德主题教育；组织全体师生观看了红色影片《建党伟业》；举行了庆祝建党90周年专题报告会，不断强化青年学生的爱国主义情操，坚定走建设有中国特色社会主义道路的理想信念。强化师德师风教育，进一步提高教

书育人的责任感和积极性。深入开展“两争两创”群众性精神文明创建活动，师生精神面貌改观较大，发展的士气更高涨，劲头更足，精神文明建设的品牌效应已经显现。

（四）重视信访维稳，加强综治安保

重视信访稳定工作，反映问题有秩序，科学解决有层次，无集体上访事件发生，确保了建国60周年及十七届四中全会前后全县社会政治大局稳定。同时，加强综治管理及安全保卫工作，严格落实安全责任制，切实为教育教学工作保驾护航。

（五）丰富校园文化，促进和谐发展

一年以来，举办了庆第25个教师节、建国60周年文艺及迎元旦文艺汇演，师生积极参与，热情高涨，打造了激情燃烧的校园文化氛围，彰显了丰富多彩、摇曳多姿的烹饪学院文化特色，师生的个性特长进一步展示和发挥。

（六）坚持正确导向，优化用人机制

按照“德才兼备、注重业绩、群众公认”的组织原则，经公开演讲、民主测评，培养使用10名中层干部，通过优化用人机制，给原干的人以机会，能干的人以平台，干好的人以提拔，进一步营造了人讲称职、事争一流、风清气正、干事创业的浓厚氛围。

（七）加强廉政建设，筑牢反腐防线

认真落实中央及省市县各级纪委会议精神，加强反腐倡廉宣传教育，引导党员干部特别是领导干部树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗、廉洁奉公的精神，依法行政，廉洁从政。加强领导，明确责任，建立健全反腐领

导体制和工作机制，切实抓好党风廉政建设责任制的落实。坚持民主集中制原则，重大问题集体协商，具体工作分工负责。进一步加强班子作风建设,增强服务意识。通过加强党风廉政建设，整个班子形象好，威望高，凝聚力强，为完成全年各项工作提供了有力的政治保障。

二、特色工作出成效

（一）转变办学理念，找准角色定位

通过开展建言献计意见征集活动、赴省市问计职业教育发展大事、深入企业走访考察、参加企业人力资源交流座谈、组织外出进修教师作总结交流报告等形式，解放思想，转变思路，找到了制约学校发展的症结，端正并理顺了办学理念，那就是坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针不动摇，坚持“办特色职业教育，育经济发展人才”的办学宗旨不动摇，坚持“内涵发展，特色立校，品牌兴校”发展之路不动摇，坚持“学历教育与短期培训并重”的办学模式不动摇，坚持“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式不动摇，牢固树立服务区域经济社会发展的角色意识，围绕增强服务区域经济社会发展能力做文章，在职教富民，成教兴农，建设富强、和谐、秀美新长垣的历史进程中展现新的作为。

（二）打造品牌专业，铸造双师型师资

在过去一学年，学校把烹饪、酒电管理两个专业的师资建设放在更加突出的位置，并安排专业教师轮流到企业学习实践。同时，从企业聘请技师担任兼职教师，加大校本培训力度，培养学科中坚力量，加快“双师型”师资建设步伐。

（三）优化软硬环境，塑造良好形象

实施“绿、靓、美、净、洁”工程，校园内绿树成荫，石灵水秀，书卷飘香。散布于校园各处的校训碑、德育碑、艺术走廊、无不宣示着烹院人传承历史、开创未来的精神追求。而今学院环境面貌焕然一新，发展软实力进一步增强。

（四）健全防控体系，确保学校有序

按照上级统一安排部署，严格落实各项防控措施，建立健全应急预案及自上而下防控体系，确保师生身体健康和生命安全，保障教育教学工作正常顺利进行。

二0一一年十月十一号