教学工作检查总结

第一篇：教学工作检查总结

第四次教学工作检查总结

为了促进教学工作的顺利开展,我校于11月23日下午进行了一次教学工作大检查。

检查内容：各科教案、作业、教师工作手册。

检查方式：检查分语文组、数学组、综合组三个大组进行。检查组成员：检查组由班子成员及教研组组长组成。检查要求：检查组要严格要求，认真把关，查找问题与不足，认真做好记录，及时总结。

检查情况：

经过检查组的认真检查，现对检查情况小结如下：

一、教案检查情况：

1、语文教案：各位语文教师的教案设计都比较新颖、合理，书写都比较规范、工整，且都有教学反思，每位教师都能做到课前备课。徐丽霞、马玉芳、霍培红、张元元几位同志的教案比较有特色。

2、数学教案：各位数学教师的教案书写都很认真，有深刻的教学反思，都能做到课前备课。徐小亲、李继华、王丙章、李继刚等几位同志的教案课后作业设计很有特色。

3、综合科教案：各位教师都能做到科科有教案，课后有反思，各个教学过程设计都比较齐全合理。

二、作业情况：

1、语文作业：学生交送次数足，批改及时，全批全改。

一、二年级作业批改时用“小红旗”“小红花”等给予奖励。作文批改很有特色，评语下得有针对性，鼓励性语言用得较好。大部分同学书写都比较工整，但个别学生较潦草。

2、数学作业：学生交送次数足，少者16次，多者达24次。批改及时，全批全改，错题学生都有纠正，低年级对作业工整，正确的学生批有“小红旗”“小红花”“笑脸”等，高年级批有“100分”“优”等对学生加以鼓励。学生书写干净、工整。

一、二年级学生书写能力有待提高，五、六年级学生书写能力较强。

3、综合科作业：各年级作业齐全，交送次数足，批改及时，学生书写比较认真。各年级美术作业都是用打分方式评定好坏，打分比较科学。科学和社会作业都是用“优”“良”等加以鼓励。其中三年级科学很有特色，按照方格纸的方式进行，书写规范、工整。

总之，这次检查达到了预期的目的，检查了前段工作，发现了一些问题，起到了督促作用。

第二篇：教学工作检查总结

教学工作检查总结

李新保

2010年12月

教学工作检查总结

根据中心学校的统一安排，在中心学校倪校长的带领下，文盲一行四人对德秀、庙集、中旱、滨湖等四所学校进行了为期三天的的教学工作检查。通过检查文盲了解到了各校的教学工作开展的具体情况，同时也看到了他们之间的一些差异。现就本人所检查的教研组和德育两个方面的情况总结如下：

一、教研组

1、计划：各校语数教研组均能制定切合学校实际的教研工作计划，计划具有针对性。德秀小学语文教研组计划制定详实。庙集小学、中旱小学计划有中心主题安排，能结合本重点“评好课”开展本期工作。中旱小学语文教研组除安排了“评好课”专题教研活动外，还结合中心学校的教研安排组织开展了“钢笔字比赛”、“让学生写一手好字”等丰富多彩的活动，大大培养了学生的综合素质。且资料归档保管齐全。数学教研组根据中心学校要求安排了专题示范课活动，有活动开展的图片资料收集。滨湖小学语数教研组均有课题安排计划，但缺少资料的及时收集。

2、教学检查。德秀、庙集、中旱、滨湖四所学校均能根据“规范”评估要求，安排了学期初、月末教学工作检查。其中，德秀小学教研组检查细致，教研组有检查考核，教导处能根据教研组的反馈进行详细的总结。但教研组整改措施缺乏跟踪。庙集小学有教学检查分工一览表，四位检查教师月均有检查总结。教导处没有检查总结。中旱小学有教学检查分工安排表，按月进行检查并总结，及时进行反馈整改。

滨湖小学教研组能按月进行月末教学工作检查，有检查工作总结，但总结侧重于工作量的记载，整改方面的较少。

3、备课、听课。以上四所小学教师均能按要求进行备课、听课。中旱小学所有教师均能写出切合实际的教学反思和单元教学总结。庙集小学常厚珍老师、滨湖小学祝善梅老师有少量的教学反思记录。庙集、中旱有集体备课材料收集。中旱小学有集体备课领导组、语数备课领导组安排。以上四所学校教研组注意平时公开课材料的及时归档。庙集小学、中旱小学公开课材料装订规范。以上四所学校教导主任听课接近20节，且有听评课记载。

4、综合实践活动课。除中旱小学三、四、五、六年级教师备课外，其他三所学校没有综合实践备课，只安排了少量的活动安排（中高年级数学教师人均学期一次活动）。庙集小学施开林老师有活动的原始材料收集。中旱小学祝东金老师、沈业传老师、宋永菊老师有原始材料收集。

5、理论学习。四所学校教研组均制定详细的学习计划，并按时进行学习，有理论学习材料的收集。截止12月13日检查，都写出了教学札记或总结。

6、教科研。庙集小学、中旱小学有教科研课题计划，有实施方案，活动总结。中旱小学有活动图片资料的收集。

7、帮教。四所学校均制定帮教计划，有教师结对一览表且上墙。

8、教学设备。德秀小学电脑利用率高。庙集小学、中旱小学、滨湖小学注意使用资料的收集。中旱小学有教学用具使用记录。

9、教师出勤。以上各校教师均能按时出勤。德秀小学分月对教师的考勤情况进行统计。

二、德育工作

庙集小学、中旱小学德育资料建设档案分类归档收集，分“组织领导、队伍建设、德育内容、德育实践”进行装订，且内容具体。德秀、滨湖资料建设较为细致，但有待于进行整理。

德育资料要注意及时更新。

第三篇：教学工作检查总结

教学工作检查总结

经过两周的紧张工作，跟随教育局领导完成了对全县中小学的业务检查。在检查中学习到了很多东西，同时也看到了一些问题。现就在检查过程中看到的问题及建议总结如下：

1、备课方面

①根据课标要求三维目标不明确，基本上体现的都是一维目标——知识与能力

②教案针对性、可操作性不强，变化内容较少，继承的太多。③教学内容体现不出来面对全体学生

④没有创新，传统模式明显

⑤课后作业随意性较强，体现不出来面对不同层次的学生。⑥课后反思流于形式，起不到了解问题然后想办法解决问题的目的。

2、上课方面

①学生上课行动不迅速，不能做到铃响前进入教室。

②有些教师上课随意性较强，缺少针对性内容。

③教师上课有接打手机现象，有坐着讲课现象。

④正常上课期间有随意调动学生的现象，扰乱正常的教学秩序。

⑤高年级学生听课态度不端正：有趴桌子睡觉的、有乱写乱画的、有玩手机的、有说话唠嗑的、还有相互捅捅打打的。

⑥个别教师责任心不强，对学生扰乱课堂行为视而不见。⑦多媒体及其他教学资源利用率低。不能使教学资源有效地服务于教学。

3、作业、批改方面

①作业缺少针对性，缺乏梯度。

②批改不认真，流于形式，应付检查。

4、领导听课方面

①个别领导点评指导不到位，缺乏针对性。

②个别学校缺乏教研依托。

③领导没有深入教研一线，真正组织开展教研。

1、备课抽检常态化

2、班主任坐班制度化

3、领导听课、评课规范化

4、学生管理严格化。

5、领导、教师管理统一化。

6、教师竞争机制公平化。

7、教师利益、劳务匹配化。

总之，要想提升教学质量，加强学校内部管理是前提，调动教师积极性是基础，学生买账是关键，有效利用教学资源是切入点。

第四篇：期中教学工作检查总结

期中教学工作检查总结

期中教学工作检查总结1

根据学院教学工作计划安排，教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作。现将检查情况总结如下：

一、教学检查工作组织情况

按照教务处工作计划，由教学科具体负责期中教学检查工作。4月23日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，并召开由系（部）主任参加的期中教学检查动员会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，安排了教学检查的时间及进度，要求各系（部）认真开展工作，按时将部门教学检查总结及相关资料报送教务处。

二、教学工作自查情况

根据“关于开展期中教学检查的通知”精神，在期中教学检查期间，教学科对系（部）自查工作进行了抽查，抽查结果表明系（部）对本次教学检查工作非常重视，部门领导亲自抓检查，制定了部门教学检查工作安排，并指定专人负责具体检查工作，形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围，圆满完成了本次教学检查工作。

三、教学检查结果及分析

各教学系部都能严格按照通知要求，逐条开展自查自检，并结合检查工作，开展了一系列教学活动，如集体研究教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈交流、听课评课交流等，教师间得到了交流、师生间得到了理解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高。

1、经抽查各系部任课教师都按规定听课二节以上，学院领导和教务处领导听课次数均为五次以上，并开展了听课评课活动，系部主任、教研室主任听课五节。教学科也积极组织人员参与听课评课活动。根据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。

2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中，通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨，积极推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用，调动学生的学习积极性，提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。

3、以期中教学检查为契机，进一步规范教学秩序。各系部在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退情况，教学科也组织人员进行了教师上课情况专项抽查。抽查结果为：

教学科利用两周时间集中抽查了937个教室的上课情况，结果是：教师大多能够按规定时间到教室，有6位教师出现迟到现象；大多数教师都能按时组织教学，教学秩序井然；部分教师讲课期间不太关心学生听课效果；学生迟到现象存在。

4、教学文件执行情况检查。各系部对教师执行教学文件情况进行了自查，教学科也对此进行了抽查。结果显示大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排（课表）完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，教学效果良好；个别教师填写教学日志不细致、内容不明了；教师调停课情况为：开学以来共有306人次调停课，其中282人次临时调停课、24人次长期调课。

5、多媒体教室使用情况调研及问题处理。开学以来，为了便于多媒体教室的有效使用，教室管理科对多媒体教室使用情况进行了专项调研，采取专人负责，对教师多媒体使用进行跟踪服务、现场解决问题排除故障，根据使用情况看，问题主要出在教师使用不当。

6、各系部都积极开展了优秀教案评选活动，按时上报优秀教案。共上报优秀教案29本，教案在教师休息室展出（优秀教案及任课教师名单见附件）。

三、存在的问题和解决建议

1、关于师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题。建议各教学系（部）加强管理，任课教师必须按时上课并认真组织教学，清点上课学生，记录旷课学生。教学科将加强督促检查力度，今后要不定时进行检查，对违规违纪教师按相关规定处理。

2、杜绝教师临时顶替上课现象；严肃调停课管理程序，教研室主任、系主任严格审批，维护教学秩序的严肃性。

3、关于多媒体教室设备使用问题。多媒体设备运行不正常的主要原因是任课教师操作不当或不会操作造成的，教学科会同网络中心将加强管理、加大培训指导的力度，任课教师必须根据教学计划安排使用设备（有计划使用），不保证临时使用者的使用请求。

4、教师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成部分，教师要加大课堂教学管理力度，各系部学生管理人员要认真负责加强学生管理工作，杜绝学生上课迟到、逃课现象。

期中教学工作检查总结2

根据教务处关于开展期中教学检查工作的通知，药学院通过召开了教学工作会议、开展教学督导、检查实验室设施和实验教学运行情况等方式对本学期开学以来药学院各教研室的日常教学工作情况和学生学习情况进行了认真的检查，并针对检查中发现的问题提出了改进措施，现将此次检查情况报告如下：

一、教学运行情况

开学至今药学院各教研室的教学工作均运行正常，无任何教学差错和事故发生，各教研室教师和实验技术人员均严格遵守了劳动纪律，无私自调、停、代课现象发生，教师和实验技术人员课前教学准备充分，教师课前均认真书写了教案，实验技术人员课前按规定准备好了试剂和动物，保证了实验教学的顺利进行。检查过程中，绝大多数教师的教案内容充实，格式规范。各门课程教学进度表编排得当。教学大纲、实验指导、教案等教学资料齐全。

二、教学管理情况

药学院严格按照学院的各项教学管理规章制度和药学院制定的各项教学管理规定开展教学管理工作。在教学管理过程中严肃教学纪律，任何教师未经药学院和教务处的审核同意，不得随意调、停、代课。药学院还严格按照学院、教务处的通知认真做好了各门课程教学任务的录入，对重修、补考等教学任务进行了认真安排，及时录入补考成绩，对下学期教学任务提前进行安排和调整，对下学期选用的教材和自编教材提前进行规划，学生科对各年级学生的成绩和学分进行清理，继续推进实验教学改革和实验室建设等各项工作。

三、教学质量监控情况

按照教务处的通知，药学院积极组织了所属各教研室的教学技能比赛。根据安排各教研室先进行了预赛，在预赛的基础上各教研室推荐优秀教师参加药学院的选拔比赛，通过专家评审组对参赛教师的课堂教学水平进行客观、公正、细致的评比，推荐出竞赛优秀的教师参加学校组织的教学技能比赛的复赛和决赛。

四、教学改革情况

根据学院、教务处关于推进精细化管理、开展教学研究与改革工作的要求，药学院积极进行了理论课和实验课的教学改革，继续开展药学实验教学示范中心的建设工作，根据实验教学的需要，增加和修改实验教学内容，对实验教学学时学分进一步进行研究和调整。总的方向是增加综合性、设计性实验、减少验证性实验；适当增加实验课课时数并相应减少理论课课时数；在设计实验项目时尽量融合不同课程、不同学科的内容，以使学生对整个药品的研发过程有一个更形象、更清晰、更完整的认识；此外部分以前没有条件开设实验课的课程如生物药剂学和药物动力学课程也将利用此次改革机会争取开设实验课。本次实验教学改革的内容将为以后药学、中药学专业学生的培养方案的修订提供参考。

五、药学专业评估准备工作

根据教育部下发的关于开展药学专业评估的通知，药学院领导专门召开了药学专业评估工作的动员会，就评估工作的落实和前期准备工作进行了初步的部署。目前各教研室、实验室的负责人均在认真学习评估方案的内容，对照方案查找差距，制订整改措施。目前药学院已启动了实验教学的改革工作和实验室的建设和仪器设备的购置规划工作，并将于近期制定有关迎接药学专业评估检查的工作方案和计划。

六、教学过程中存在的问题和整改措施

1、药学专业的师资仍然缺乏，建议学校继续支持药学院引进急需的药学专业方向的高层次人才。

2、教研室布局不尽合理。以前由于药学院师资极度缺乏，不得以将几个教研室合并为一个教研室，但这样的设置不利于学科的发展和教学队伍的搭建及教学质量的提高。药学院下一步将着手对教研室进行一次调整，按学科类别设置教研室，以促进药学院教学工作的有效开展和教学质量的进一步提高。

3、实验室的仪器设备特别是科研方面的仪器设备还不是很完善，直接制约了对学生科研能力的培养。建议学校增加对药学院实验室的投入，使相关实验设备逐步配套，以增强对学生创新能力和动手能力的培养，同时也可以扩大留校实习的学生的数量。

4、由于分配制度的原因及院系在实施二次分配过程中的一些实际条件制约，药学院在进行教学安排过程中不太能调动得起教师的教学工作积极性，建议学校对人事分配制度进行彻底改革，以真正体现多劳多得、优劳优得的原则。

5、由于教学院系处在教学工作的第一线，有大量具体的教学工作和其他管理工作需要处理，而院系的经费却并不充足，制约了院系相关工作的有效开展，如安排教师进修、培训、参加学术研讨等。建议学校和有关职能部门逐步扩大院系在教学管理、运行及建设方面的资金自主权。

6、由于实验经费的.缺乏限制了综合性、设计性实验的开设，建议适当增加有关实验课程较多，需要进行实验教学改革的院系的实验运行经费。

7、许多课程的教学质量还需要进一步提高。药学院将继续开展教学质量工程建设，一方面做好药理学精品课程的规划和建设工作，另一方面积极鼓励和支持其他教研室开展精品课程的申报和建设工作。认真开展实验教学改革，规划建设天然药物化学和中药化学实验室，改善实验环境，增强对学生实践动手能力和科研创新能力的培养，进一步提高教学质量。

8、积极做好药学专业评估的准备工作，逐步规范和完善各类教学运行和监督的教学资料，按评估要求开展课程检查和实验室检查，查找差距，加快建设和改造步伐，逐步达到评估的指标要求。

期中教学工作检查总结3

教学常规管理是学校教学工作的基本要求，落实教学常规管理是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。十一月中旬，我校教导处对我校各学科进行了常规检查，主要检查教师的备课情况、作业批改情况，本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将音、体、美教案的检查情况总结如下：

大多数教师能按照学校教学常规的要求进行备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师在教案中有自己独到的见解，重点突出，教学环节清晰合理，板书设计、作业设计均比较合理。少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。个别教师备课不全（有的没有教学进度计划）。

从整体看，美术组的教案最详细，从中发现老师们的课堂教学资源丰富，方法得法，同时也能充分地显示他们教研组的工作作风是科学务实的、扎实有效的；体育组徐慧萍、李小鹏、音乐组付斯庆、连娜君等老师的教案也都能详尽地分析每个教学环节，并重视反思与随笔的实效性。

建议：

1、借鉴别人的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照用。

2、教学设计要体现个性，虽然有的修改后稍有不同。修改意见要根据班级学生的实际情况而修改，教后反思要写得实在而有针对性，要有理论性的东西，不能只言片语。施教前必须将教案仔细阅读，认真修改。

期中教学工作检查总结4

本学期期中教学检查的开展，受到了学校领导的高度重视和各部门的通力配合。从20xx年5月16日教务科组织开展进行了一周的教学工作检查活动，现将活动情况总结如下：

（一）好的方面：

1、自教学检查文件下发以来，教研室组织教师进行了教师自查和教研室自查工作。

2、上半学期教学风气良好，绝大多数教师的教学文件齐全，能够根据教学计划，认真备课、上课，教学环节完善、教学内容充实，并注意教学方法和措施，较好地完成了教学任务。

3、广大任课教师都按照学校要求给学生布置课外作业，并及时批改学生的作业，按规定记录平时成绩、平时考核情况。有些青年教师在教学方面有一定程度进步。

4、教师的调课基本都是因公调课。调课的教师能够抽时间补课。

5、大部分教师能积极参加教学业务学习与提高，积极参加学院和学校组织的听课、评课活动。

6、由主管校长牵头组织了骨干专业的建设方案制定。

7、组织了全校的说课活动，选拔推荐了参加学院说课的参赛教师。

8、实践教学情况教务科带领各教研室为学生的教学实习、见习制订了教学管理的方案，各教研室都比较认真落实课程实习、教学实习和见习，与实习单位的关系密切，大部分带队老师负责心，实习单位满意，实习效果较好。

（二）存在的问题

1、教学方法有待改进，少数教师虽严谨敬业认真负责，但因经验不足，或不注意教学方法的研究，致使教学效果不尽如人意。

2、个别教师上课准备不充分，存在照本宣科、满堂灌的教学现象，课堂气氛沉闷死板，不活跃；有些老师上课像是自言自语，从不关注学生接收情况，学生对学习缺乏兴趣，处于被动接受状态，教学效果欠佳。

3、课堂纪律太差，有些老师上课时不组织课堂教学，对学生的迟到、旷课、上课睡觉、干别的事从不过问，使得迟到、缺勤、上课不专心听讲等现象较为严重。

4、个别老师有迟到早退现象严重，有些只上一节课，第二节课不上，有些老师上课过程中丢下学生去干别的事。

5、有的老师作业布置不合理，有的一周只布置一次作业或一周只收一次作业，批阅时一周只批一次，有的老师只批阅号和日期，做的题究竟是对还是错学生自己不知。

（三）从这次教学检查来看，虽然总体情况良好，但个别老师的问题也不容忽视，这些问题的存在直接影响学校的形象，影响学校的声誉，影响教学质量，对学校今后的发展有很大的负面影响，为此要求我们每一个老师在今后的教学过程中必须遵守以下几点：

1、加强组织纪律性；希望每个老师做到按时上课，准时下课。我们要求学生必须提前5分钟进教室，老师铃响2分钟到教室，上课过程中除特殊情况下不得接电话、会客、处理其他事物。

2、加强责任心，认真上好每堂课；上课前准备一定要充分，教材内容要熟悉，教学方法选择要恰当，教学用具要则用，要紧密结合实践进行理论教学，提倡案例教学。在教学过程中一定要组织课堂纪律，充分调动学生学习的积极性，要深入了解和掌握学生的学习情况，作业布置要适当，要有针对性，要从知识的掌握和基本技能训练反面考虑。批改作业要认真、仔细、要保证质量，出现的问题要及时讲评，要让学生改正。

3、严格执行请假、销假、调停课制度；所有兼职授课教师请假必须通过教务科，请假时必须有假条，有课的教师必须填写调课单，做好所缺课程的补课计划，经批准后方可执行，绝不允许私自调课。

4、执行责任追究制度；凡是因教学工作失误造成教学事故的，一律追究相关责任人的责任。

5、希望我们每一个教师都要有高度的责任感、使命感，恪尽职守，端正教育教学工作的态度，严格要求自己，开展自查自改措施，查漏补缺，认真履行岗位职责，干好本职工作。

期中教学工作检查总结5

接教务处通知，酒店航空系对期中教学检查工作高度重视，进行了广泛的动员与积极的布置，紧紧围绕教务处的具体要求，深入组织和认真落实本学期的期中教学检查工作。

第九周周一至周三（4月18—4月20日）展开了对全体任课教师教学资料的检查，内容包括：

1、任课教师教学进度表以及执行教学进度情况；

2、任课教师作业批改情况；

3、任课教师教案；

4、教研室组织教研活动情况；

5、应用多媒体授课情况；

6、任课教师原始成绩表。

经过检查发现，酒店航空系整体教学工作正常，教学计划有序展开，教学进度顺利，全体教师严谨、负责，材料准备齐整、丰富，教学氛围好、教学水平高，总体教学质量有所提高。

一、任课教师教学进度表以及执行教学进度情况

检查反映三个教研室的老师们都能够按照计划开展教学工作，每位老师都准备了翔实的教学进度表，明确了每次授课的具体内容，并在实际教学中保持了协调一致和同步，达到了预期的目标。按照目前状况进行下去，下半学期的授课进程也将顺利实现，本学期的整体教学任务能够圆满完成。

二、任课教师作业批改情况

检查中发现，酒店航空系老师均能根据学科特点合理布置作业，全面批改作业，具体指导作业，并针对每份作业情况给出特定建议，使每位学生都能得到任课教师的辅导与帮助，既让教师及时了解学生学习中存在的问题，又能发现教学中存在的薄弱环节，以便改进。

作业的形式多样，既有注重知识层面考查的书面作业，又有强调能力素质培养的非书面作业。对于知识的学习与技能的提高具有很好的帮助。

三、任课教师教案

每位老师都准备了完整、全面的教案，有手写的，也有电子格式的，教案内容普遍翔实、合理、规范、认真，书写清晰、准确，教学目标有效，思路缜密，大部分教师都存在提前、超额备课情况。教案是教学的参考，教案水平彰显了我系教师的教学水平，从中可见我系教学的一个缩影，表明了教师对教书工作的投入程度与工作态度，展现了我系教师的水准。

四、教研室组织教研活动情况

根据学院要求，单周三为教研室活动时间，我系严格贯彻学院精神，每单周三定期组织开展教研活动并做好相应的记录。经检查，各个教研室都准确记录了开展的活动情况，并详细记载了具体内容。包括学期初的开学准备会议及学期初教学检查，通知各位老师准备材料组建业务档案，组织教学研讨，进行集体备课，畅谈学科建设，传达学校要求，学习丁院长关于高等教育讲话的讨论。但同时发现，在教学科研及实践教学方面的活动相对少，教研室在这两方面投入的力量不足，今后需要增加这两方面活动的开展。

五、应用多媒体授课情况

我系教师普遍要求使用多媒体进行课程授课，但限于多媒体教室数量有限，不能满足所有人的请求，一定程度上，影响了多媒体课程授课的普及。但较上一学期，本学期采用多媒体上课的教师有所增加，多媒体使用质量也有了提高。

教师们都能精心制作多媒体教学课件，加大了课堂的信息传输量，活跃了课堂气氛，提高了教学效果，调动了学生的学习兴趣，从整体上看，多媒体教学是一种值得肯定的教学手段，在今后教学中应该尽快普及应用。

六、任课教师原始成绩表

各位老师每堂课都对学生的出勤情况进行详细的登记，坚持定期与不定期的出勤检查，并对特殊情况做出具体的注释。并且根据学生在课堂回答问题的表现记录成绩，还有学生上交作业的成绩也会登记在册，作为平时成绩，有据可查，更加客观、准确的反映学生的学习情况，避免了凭借感觉直观打分的弊端。针对目前仍然存在的重考试、轻学习的状况，我系认为应该加大平时成绩的比重，树立能力与技能培养的导向与目标，让学生把更多的精力投入学习过程中而不是最后的笔试，杜绝临近考试“开夜车”、“突击学习”等不良情况。

在检查中我们也发现，目前老师们将平时记录平时成绩的登记册与出勤点名册和在一起使用，有一些不合理的方面，容易造成混乱，具体的解决措施仍有待进一步探讨。

经过这次期中教学检查，我们认为酒店航空系教学工作运转正常，教学进度符合要求，教学质量有所保障，各项工作都呈现良好发展态势，但同时也存在问题与不足，如年龄结构不合理、教授经验缺乏等问题亟待解决。

酒店航空系全体同仁通过这次检查，明确了自身的情况，找准了定位，有决心、有信心，在工作中完善和提高，完成下半学期的教学目标和教学任务。

第五篇：教学常规工作检查总结

教学常规工作检查总结

(五 月 份)为了保障学校教学质量的全面提高,加强学校教学常规管理，使我校的教育教学工作再上一个新台阶，教导处于五月末进行了每月一次教学常规工作检查。

这次教学常规检查是我校日常教学管理的一个缩影,我校一直把日常教学管理工作放在学校管理体系的首位。此次,教导处对全体任课教师的教案、集体备课记录及语文、数学、英语学科的作业批改进行了全面细致的检查。在这次检查中，我们不难发现每位教师对自己的日常教学工作能够按照学校教学常规制度的要求不折不扣地去完成，教师的敬业精神落实在自己日常的工作中，教案书写认真、工整，从教学设计到课后反思展示了自己课堂教学的全貌。在作业检查中，我们可以看出教师日常踏实工作的影子，因为学生的作业书写非常清楚工整。教师孜孜不倦的教诲，凝聚在与学生每一次心灵对话的批语中，肯定、鼓励、赏识让我们看到了孩子一天天的进步。同时，教导处还把自己平时抽查的教师的上课情况也进行了汇总。现将检查的情况具体总结如下：

教案方面：

开学初学校就制定了教案编写的细则，细则中指出：教案是教学设计的书面表达形式，每位教师要认真写好教案，要制定切实可行，对教学有帮助的教案。并加强教后反思，同时还要画出德育渗透点和课外拓展的内容。从检查中，大部分教师能根据常规要求，按教学进度表提前一周认真备课，编写教案，书写工整，画好德育渗透点和课外拓展内容并附有作业设计、板书设计，按要求做好教后反思。如等老师教案十分有特色，有许多值得我们学习的地方，他们教案前要求填写的项目非常齐全；教师的教学目标都是结合班级学情而定，具有针对性；教学过程中每位教师的个性修改十分注重学生学科素养与综合素养的扎实训练，并且教学活动紧紧围绕目标展开，突出教学重点；再如对三年级各位语文教师教案的检查，我们能感受到这是个极具凝聚力的集体，每一位教师的教案不仅书写美观，而且“个性修改”各具特色，都集中针对本班学生的学情，尤其课堂教学中强调学习过程与方法，情感态度和价值观的训练，教后反思不仅及时而且具有反馈性。最后，特别值得一提的是，该年级组的每位老师在教案中都能充分体现学生课堂及课外作业这一项，值得我们大家学习借鉴！

从整体来看，一、二年级的教师，备课认真，紧紧扣住教学目标，教学环节紧凑，遵循了认知规律，体现了学生自主、合作、探究的学习方式，充分体现了新课标的教学思想。而二年级的几个数学老师的教案，补充的个性内容比较多，更切合实际，体现了因材施教的教学理念，可见她们花了一定时间去钻研教材。一年级的李景辉、刘渺、王亚荣等老师补充了很多的练习，体现了练习的难易适中，符合自己班级的实际情况，反思也比较深刻，而且反思后还进行了以后的改进措施设计。三、四年级的教师的教案均具备以下几个共同点：

1．教学目标方面：均能体现三维目标的理念，切合教学实际，难易适中，可达成度高，描述确切具体，易于目标达成情况的检测。

2．教学过程方面：教学环节起合自然，结构紧凑，遵循认知规律，能很好的体现学生自主、合作、探究的学习方式，强调过程与方法，情感态度与价值观。

3．教学重点方面：设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。

4．板书方面：具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。

5．教学后记方面：能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实。同时，各位教师在集体备课的基础上也极具自已在备课方面的个人特色，如三年级老师的字迹整洁尽显美观大方，老师备课后记详尽而具体，四年级项彦平老师的练习再设计等都具备很好的学习与参考价值。

五年级的数学老师在教案中关注了三维教学目标的精心设定与达成；教学重难点把握准确；教学过程体现了学生自主、合作、探究的学习方式，突出了训练学生思维的重要性。其中，老师注重细致引导，注重对学生思维的启迪，老师注重了解决问题策略的多元化。

音体美等其他学科值得肯定和学习的地方：

1．课程标准提倡合作、自主、探究的学习方式，强调学习过程与方法，个别教师尤为突出，如两位老师，她们采用学生通过生活实践来发现要领的方法，解决对学习难点的突破，既体现了学生是学习的主体，也培养了学生掌握知识的方式和方法。当然，能将课标理念引入到课堂教学当中的还有老师，在他们的教案中也能够捕捉到很多值得提倡的方式和方法。

2．教案设计比较规范、结构完整。教学目标，重、难点，教材分析，教具准备、过程、板书、反思等各个环节均能在自己的教案当中明确地体现出来。如等老师表现尤为突出。

3．教案中大部分教师能备学生，从学生已有的生活经验、知识出发，体现教与学的双边活动。同时教案中反映了知识的形成过程，注重学法指导。如等老师，让学生收集资料，课上交流汇报，培养学生良好的收集处理信息及交流合作的能力。如孙雪秋、唐素丽等老师在教案中，让学生有方法可循，让学生充分参与学习，不仅学会了知识还学会了方法，同时激发学生的学习兴趣。

4．本次检查发现各教师在板书设计和课后反思部分都能将这些要求在教案当中体现出来，这是一个很好的开端，同时也感到教案检查的必要性和深远意义。教案中存在的不足和建议：

1．大部分老师的教案不能做到一贯的认真组织、设计，同时又有个别课时设计的不理想。建议教师在思想上高度重视，因为你的手里托起的是明天的太阳。

2．教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。因此建议教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。

3．课标思想也不够深刻，平时要加强学习，要把新课程的理念运用到教学实践中。要深入思考每一堂课中教学内容的重、难点及突破的方法，并写入教案中。需要组织学习《新课程标准实施纲要》，也需要组织有效的教研活动使大家对课标的认识得以提高，从而更好地指导自己的教学活动。

4．特色教案少，个别老师教案教学环节不清晰，反馈不及时。今后的工作中，尤其在教案编写中，应不断完善，激发老师创造性，相互学习交流，不断提高，真正提高课堂教学水平，提高整体教学工作。

5、个别教师德育渗透点和拓展内容没有按学校的要求画出来。希望没有画的教师，尽快补上。

总之，本次教案较之上次检查有了一定的进步，使我们看到了该项工作的重要性和必要性。能够看出各老师认真的工作态度和良好的业务能力，同时，我们所存在的一些不足也应该在今后的工作当中，认真地反思，不断地改进，使我们撰写的教案具有更强的操作性和规范性，也使我们的业务能力不断提高。

作业情况

在批改作业方面，大多教师十分认真，批改符号较规范，学生有订正，教师有复批。等老师能结合学生特点，用多种形式，鼓励表扬学生。检查中发现各年级作业书写工整，教师批改及时，中高年级有等级性评价，或用简短富有激励的批语，对学生作业加以评价，学生能够及时纠正作业中的错误。低年级作业较上次检查大有进步，教师加强了对学生书写的指导，学生作业工整认真。评价方式也各有特色，用大拇指、五角星、小红花等图示鼓励学生，有的附有“真棒”等简短性批语，对学生起到一定的激励作用。特别是六年级的几位老教师，傅老师、耿老师、范老师的敬业精神更值得人敬佩，他们都是带着老花镜，在认认真真的批改100多学生的作文，他们站好最后一班岗的精神令人肃然起敬。

作业中存在的问题及建议

(1)个别老师批改不及时，今后应尽量做到当天的作业当天做出批改。

(2)数学作业要具有选择性、针对性。

(3)有些教师在学生作业的选择上缺乏思考，或量较大，加重了学生的学习负担，或过于简单，起不到督促、检查、提高学习效果的目的。建议各位教师要综合分析学生对课上知识接受的程度及学习中出现的问题有针对性的加以练习，达到对课上所学知识巩固提高的良好效果。

(4)对学生作业中的错误要及时纠正与复批

学生作业中出现错误在所难免，这也正好能够帮助老师找到学生在理解运用知识上的不足之处。教师发现问题要及时采取个别辅导、课堂集中指导等方式，督促学生加以改正，并做出相应的复批，使学生在不断的探索改进中得到提高发展。

(5)教师要用委婉的语言给学生作业以合理的评价。

有些教师批语虽指出了作业中的不足，但语言表达较为生硬。建议老师不光要指出错误，还要发现学生的闪光点，在鼓励与赞美的同时指出学生不足。（6）个别教师在批改作业时不够认真，因此造成错批、漏批的现象，望相关教师端正自己的工作态度。

三、集体备课情况：

本月检查中集体备课最令人满意，老师们备课认真，记录翔实，有针对性，书写工整，并有存在的困惑，期待下次解决和商讨的问题。体现了我校集体备课的特色。尤其值得表扬的是一年数学组、三年语文组、英语组，在本月27日与大洼中心校进行了有关集体备课的联谊活动，大家准备充分，受到了与会领导的高度赞扬。

另外，老师们还加强了平时的备课，例如四年语文组他们利用空节时间对每一课都认真研究，从教学设计到板书都认真推敲，从课前预习到课外拓展都集中研究，而且每两个单元都进行一次测试，使学生学到的知识和课外积累的知识得到巩固。再如三年语文组注重了作文教学的备课，每一次作文，包括每周一次的小练笔，大家都集中研究，在张坤组长的带领下，三年级学生的作文有很大提高，期中考试作文失分很少，得到了家长的认可。再如五年数学组在李主任、姜主任的带领下，研究氛围也非常浓，特此提出表扬。

课堂教学方面

5月份是忙碌的一个月，迎接了几次检查，还进行六一活动准备。即使这样，教学工作还是忙中有序的。经过领导的不定期查课，发现大多数老师都能按时上下课，课前准备充分，课堂内容充实，并能认真组织课堂纪律。例如老师课前准备充分，吴老师每节课都有生字卡片或挂图，尹老师能利用小棒和投影辅助教学；又如等老师在上课时能严格要求学生么堂纪律很好。再如能采用活泼灵动的教学方法，课堂气氛活跃，学生学习的主动性强。其中老师在全区品生品社新课程实施能力竞赛中取得第一名的好成绩。

存在的问题及建议：

1、个别教师课前准备不够充分，不能吸引学生。因此导致课堂没有凝聚力，课堂纪律不好。

2、个别教师课堂不注意学生的组织纪律，只顾讲课，不管学生，学生做什么的都有，老师视而不见。

3、个别教师教学方法单一，不注意课堂的评价，学生不喜欢学该学科

以上三点希望教师们引起重视，要加强备课，加强课堂组织管理，使您的课堂成为学生喜欢的乐园。

总之，五月份是忙碌的，但也是充实的。我们要认真落实每一项工作，克服困难，做好本职工作，力争取得更好的成绩。希望各位老师能结合教学常规检查情况，进行认真反思，针对存在的薄弱环节，采取有效的措施及时进行整改，确保教学质量不断提高。