茶坑学校法治校园自评报告

第一篇：茶坑学校法治校园自评报告

茶坑学校申报江门市依法治校示范校自评报告

根据江门市教育局推进“法治校园”工作的实施意见的文件精神，我校积极推进“法治校园”的创建工作，坚持人本管理，制定了推进依法治校的工作目标，明确了职能部门的职责与任务，形成了推进依法治校的工作格局，强化了依法办学的行为，增强学校校长、教师、学生的法治观念，提高学校依法办学的能力和水平，形成符合法治精神的育人环境，有效维护学生、教师和学校的合法权益，形成良好的育人环境，保证国家教育方针的贯彻落实，促进教育公平，保证学校正确的办学方向。以“依法治教、依法治校”为准绳，把依法治校贯穿于学校的各项工作之中，并取得了一定成效，现将我校“法治校园”创建工作汇报如下：

一、加强领导，健全组织机构，夯实工作基础

为了推进“法治校园”创建工作的顺利开展，学校高度重视，成立“法治校园”工作领导小组。成立了以李锡康校长为组长、梁任新、范满红副校长为副组长，部门负责人、教师代表等为成员的工作领导小组，明确职责和任务，做到各司其职，各尽其责，全方位开展依法治校工作。

二、明确目标，制定活动方案

学校把这次创建活动当作一次普法教育的良好机遇，进一步建立健全依法办学、依法治教的长效机制，认真按照《江门市基础教育系统关于推进法治校园工作的实施意见》文件要求，结合实际，研究制定了“依法治校示范校”创建工作实施方案，并按要求把各项创建工作落到实处。

三、完善法治管理，实现法治工作制度化

学校依照有关法律法规，制定了《学校章程》，并依照章程，建立健全了各项规章制度。一是制定了各类人员工作职责，实现责任到人；二是制订了各部门的岗位职责，使各项工作有规可循；三是制定了系列教学管理制度，保证学校教学有序运作；四是制定了星级班级评比制度，规范学生行为，培养良好班风；五是建立了学生评优激励制度，鼓励学生勤奋学习，努力向上。

四、依法实施办学，实现办学措施规范化

（一）充分发挥党组织的核心作用，积极发挥党员的先进性作用；依法成立工会和教代会，推行校务公开，设臵校长信箱，自觉接受群众监督；成立家长委员会，定期召开家长会，听取家长宝贵意见。

（二）实行层级负责制，一级对一级负责。学校实行四条线管理：教师队伍管理、德育安全法治管理、教学管理、财务后勤管理，逐层逐级管理，层级既分工明确，又有机协作，增强了管理的效能。

（三）严格执行课程计划，按课程标准实施教学活动。学校严格按照省、市课程计划开齐课程，开足课时；严格按照要求征订教材教辅材料；认真落实“减负”措施，严格控制学生的学习时间总量、课外作业量及考试数量，切实减轻学生的课业负担；改革评价制度，实行等级制评价。

（四）以幸福会城为主题，全面提升师生幸福指数，全力创建温馨、和谐、平安校园。学校坚持以人为本，以德育人，认真落实教师的各项福利事业，对学生除了在学习上关心之外，在生活上也给予帮助。全力营造师生阳光生活，幸福成长的良好空间和氛围。同时学校还建立健全了师生合理的申诉制度及操作办法，让师生充分享受民主权利。

五、依法治校，强化学校管理

学校重视法制教育的合力作用，积极发挥学校、家庭和社会法制教育因素，建立全方位、多渠道、立体化的法制教育网络，形成了学校、家庭、社会齐抓共管的法制教育格局。

（一）发挥学校法制教育领导小组的导向作用。学校成立了法制教育领导小组，全面负责和领导学校的法制教育工作。领导小组在工作中做到“三个坚持”，即坚持每学期研究制定学校法制教育工作计划；坚持组织好法律、法规及有关文件精神的学习；坚持做好法制安全宣传、法制活动开展和法制教学等工作。

（二）发挥班主任、少先队辅导员的主体作用。班主任、少先队辅导员是学校法制教育工作的主力军，对提高学校法制教育工作水平起着关键作用。我校定期组织班主任进行法制培训，不断增强他们实施法制教育的能力。

（三）发挥法制副校长的作用。学校与三和派出所签订法制教育基地协议书，聘请三和派出所陈孔怀同志担任法制副校长，定期与学校研究法制工作，每学期至少两次到校开展法制专题教育活动，积极协助学校做好校园周边环境综合治理，为学校正常的教育教学起到保驾护航的作用。

（四）发挥社会、家庭法制教育的辅助作用。学校十分重视发挥村委会的作用，多次邀请村治保会副主任到学校开展法制教育活动，学校通过家长会、致家长信等途径，向家长普及法律常识，传授家庭教育知识，提高家长的法律素质，引导家长与学校一道抓好学生的法制安全教育。

六、强化常规教育，规范学生行为

我校充分发挥德育乡土资源的优势，发挥梁启超故居的德育基地作用，组织学生去德育基地参观，开展爱国主义教育、革命传统教育和思想政治教育。利用每周一次“国旗下讲话”，根据学校不同时期的工作重点，做好学生的政治思想教育；利用“班主任工作例会制度”，分析班级现状，研究制定教育方案；利用每学期一次的“法制教育工作研讨会”，表彰先进，努力提高学校整体工作水平和学生自我管理能力。团支部和少先队大队部设立监督岗，督促学生认真遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，每天对全校学生进行遵纪爱卫、仪容仪表情况的检查，每月评选文明班，每学期结束学校还进行文明班级、文明学生的总评比活动，促进了学生日常行为规范的养成。

七、确保法治校园，实现安全管理常规化

“安全无小事，事事是大事”。学校始终将安全工作臵于各项中的首位，积极建立健全安全各项机制，坚持每学期进行二次的安全疏散演练。按照“安全责任明确化、隐患排查常规化、整改落实及时化、督查考核制度化”的管理机制，健全了覆盖所有工作环节的安全责任体系，从学校到相关部门、学校行政到全体教职工、学生本人到学生家长，层层明确安全责任内容，层层签订安全责任状，切实做好学校安全防范工作。由于学校重视、职责明确、措施到位，学校开办以来，未发生一起重大安全责任事故，实现了“平安、和谐校园”的工作目标，为广大师生创造了良好的工作、学习和生活环境。

八、配合相关部门，开展专项整治，净化周边环境

学校成立了综合治理办公室，经常组织老师在附近网吧、游戏室进行

突击检查，不允许学生进入“三室一厅”，为青少年健康成长营造良好的外部环境。依据《安全防范条例》的规定，坚持做到24小时有人值班，防止校内发生各种意外事故，防止社会上闲散人员惹事生非。在政府的协调下，我们还配合镇工商、城管和公安等部门整顿校门口乱设摊点的现象，使学校周边地区的治安和卫生状况有了根本的改观。多年来，校内无重大案件发生，在校学生的违法犯罪率为零。

九、实行民主管理，推进校务公开，实现依法治校

学校在重大问题决策时，总是依照有关法律依据，坚持集体研究，充分体现民主。多年来，我们坚持每周召开一次全体教师会、一次学校行政领导会，学校的重大决策都提交教师会讨论，使有关决定成为全体教工的自觉意愿，极大地增强了全校教职工的主人翁意识和参与学校管理的观念。学校每年的招生、职务晋升、干部培养、职称评定、评优评先、聘用实施等等，无一不向教工公布，广泛听取意见。学校成立了校务公开领导小组和监督机构，设有“校务公开栏”、“校务公开信箱”，严格监督、检查校务公开情况，保证了学校重大校务工作的合理合法、公平公正地运行。

依法治校工作任重道远，我们将不断总结经验，找出差距，努力寻求依法治校新路，把依法治校工作提升到一个新的水平。

2012年3月13日

第二篇：数字化校园学校自评报告

数字化校园学校自评报告

为全面提升我校教育信息化水平，大力推进学校素质教育改革，根据《临沂市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2012年）》，结合我校数字化校园建设情况，自评自查如下：

一、基础设施建设：（200分）

1、我校已经建成了校园广播网，拥有较高标准化的视频会议系统，安装了完善的校园监控系统，各系统基本能够安全稳定地运行。

2、学校校园网安全稳定运行，从未发生过网络事故。信息点覆盖全面，运行畅通。网络中心管理规范，三层核心运行正常。现有程控交换机2台，均能正常工作。

3、学生微机室80平方米，有微机46台，基本能满足最大班额的学生需要，能够正常开足开齐信息技术课，计算机教室管理规范，具备互动教学功能，维护及时。

4、专任教师用计算机暂时不能达到人手一台，但是办公用计算机能够满足工作要求。

5、我校现有20套“班班通”设备，全部接入校园网，各班级管理规范，维护及时，利用率高。

6、我校建有校园网站，能整合各类教学，内容丰富，构架合理。充分服务于教学，展示了师生的风采，能够全面地 整合各类平台，更新维护及时。

7、我校有打印机6台，数码相机2台，摄像机1台，但是没有配备扫描仪。

8、虽然班班通建设较好，但是学生还没有配备专用笔记本电脑。

二、资源建设应用：（110分）

1、根据数字化校园建设的需要，成立了资源建设领导小组，副校长****同志任组长，专、兼职信息化教师任成员。工作分工明确，资源容量达到42GB。资源管理平台操作性强。

2、能够做到学科资源覆盖率达100%。但我校课题申报较少，资源组织结构基本可随教学需要动态调整。

3、我校到目前为止还没有电子阅览室、没有数字图书馆，存在资源利用率不高的情况。

4、近两年内，教师虽然积极参加各级教育行政部门组织的资源评选活动，但是还没有获得县区一等奖以上的奖励。

三、信息技术应用：（130分）

1、规定年龄的教师能积极利用信息化手段进行电子备课，但是还不能按学期、学科分类检索。

2、教师能够充分利用网络教研平台，开展教研活动，并积极开展网上交流研讨。

3、教师能积极利用信息化手段开展网络环境下的教学，优化教学设计、创新教学方法，提高教学效率。

4、教师虽然积极参加教育行政部门组织的与信息技术相关的竞赛，但是还没有获奖的。在推进教师应用信息技术手段方面还有待于进一步提高。

5、学生利用网络搜集、筛选、处理、应用信息技术的能力还有待于进一步提高。

6、学生开展网络环境下自主合作学习、自主探究的能力还不强，有待于进一步提高。

7、班级网站，在教师的指导下，学生能管理、维护更新。

8、学校信息技术员能够带领全乡中青年教师钻研网络教学，起到示范带头作用，为推进我乡教育信息化发展做出了一定的成绩。

9、对于市级以上现代化教育技术方面的相关教科研课题，我校暂时还没有，正鼓励一批青年教师大胆尝试。

10、积极利用校级网站对学生进行思想品德教育，同时加强了师生的上网管理。各种制度齐全，提高了师生对不良信息的判断和自觉抵制能力。

四、数字化校园平台建设：（192分）

1、能运用相关软件实现学校信息处理，工作活动安排。促进了学校日常工作的自动化。

2、教务处专门设立管理系统，实现了对学校基础信息、教学计划、学科和课程的功能管理。

3、建全了考试管理系统，方便了获取班级学生考试的总体情况和个体情况。有利于科学决策。

4、教师专业成长管理系统较全面，有利于对教师成长进行量化评估。

5、学生成长管理系统较全面，为学生的全面发展提供动态化记录信息。便于科学全面地评价学生的成长过程。

6、建全了班级管理系统，实现了学校日常考核工作的数字化。

7、后勤管理系统能够提供学校物品的购入、分配及存放、物品使用报损。明确了学校固定资产的使用情况。

8、网络教研，教师参与度达到95%以上。提高了教师教科研水平。

五、保障工作措施：（145分）

1、制订了学校信息化发展规划，并在学校工作计划中，对信息化工作提出了具体要求。

2、学校成立了信息化工作领导小组，各部门定期召开会议，落实了学校信息化工作。

3、设立了教育信息中心，统筹全校信息化建设，明确了职责规范，有计划、有总结。

4、我校信息技术专任教师配备符合国家标准，有2名专任教师。

5、我校积极组织教师参加各级教育行政主管部门举办的培训班。同时组织中青年教师积极参加校本培训。每学年培训课时20节以上。

6、学校的信息技术费和电教教材费做到了专款专用，维护费用较充足。每年的教育费附加还有待于进一步按比例增加。

7、信息化设施使用、管理、维护的各项规章制度健全，建立了有利于加快信息化发展、提高师生信息素养的激励评估机制。提高了师生的积极创造性。

8、学校主要负责人亲自抓网络管理工作，加强了对师生进行系统安全、网络安全、信息安全的教育。明确了网络管理人员的职责、权限，对网络定期进行检查维护，确保了网络的安全畅通。

第三篇：xx学校平安校园自评报告

Xxx学校创建“平安校园”工作

自评报告

为了深入贯彻落实创建“平安校园”的有关文件精神，充分认识开展创建活动的重要性和必要性，切实做好安全隐患的排查和整改工作，有效遏制各类事故的发生，扎实推进创建活动。切实维护广大师幼的人身安全和幼儿园的财产安全，为幼儿创造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境，结合我园的实际，特设立了“平安校园建设领导小组”，带领全体师生共同努力，形成了具有我园特色的“平安校园”管理体系。在思想上，提高认识；在制度上，不断完善；在行动上，狠抓实效；突出薄弱环节的建设，逐步改善办学条件，加强师生思想道德建设，净化美化育人环境，使师生的精神面貌焕然一新，显示出勃勃生机。现将创建“平安校园”自查自评情况汇报如下：

一、明确指导思想，关注安全、珍爱生命

在“平安校园”创建工作中，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“分级负责、属地管理”“谁主管谁负责”的原则，进一步强化幼儿园安全管理责任意识，建立健全规章制度，提高幼儿园安全管理水平；进一步加强幼儿园安全和法纪宣传教育，增强师生员工的遵纪守法与安全防范意识，提高师生员工的自救自护能力；降低涉校安全事故发生率，杜绝重大安全责任事故，维护我园安全稳定。

二、提高认识，做好宣传，形成常规

组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；利用至家长的信、LED显示屏、幼教通短信平台和园内宣传栏等，开展安全、卫生知识宣传教育；增强教职工和家长的安全防范意识和知识。使安全意识深入师生、家长的心中，形成每个人的自觉行为、确保幼儿健康成长。

三、加强领导、健全制度、规范管理

1、成立创建“平安校园”领导小组，落实安全工作的组织领导。我园重视幼儿园组织机构建设，建立并逐步完善了创建“平安校园”领导小组的组织机构，加大了对安全工作的领导力度，坚持“分级管理、分级负责”及“谁主管、谁负责”的原则，落实安全责任制，组织机构中组织健全、工作开展扎实有效、责任明确，园长是幼儿园安全工作的第一负责人，对安全工作负总责，副园长具体负责安全工作的检查督办和实施，幼儿园安全工作层层落实，责任到人。工作小组主要负责领导组织全园师生认真学习，提高思想素质；针对幼儿园中不文明、不安全的现象共同研究采取措施；有计划地在师生中搞好宣传教育，安排教育活动的开展；建立有关建设“平安校园”的档、会议记录等；领导小组将幼儿园安全责任分解到人，全体教职员工都是安全工作者，定 期组织幼儿园安全工作专项检查，对安全隐患提出整改建议，检查整改情况，及时对园内安全工作情况进行反馈。

2、健全组织领导，确保工作到位。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。

3、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。加强值班、值日教师的管理。

4、定期对易燃、易爆物品进行全面检查，以及幼儿午睡房、各专用教室、各办公室、电脑房等重点部位进行全面检查，加强安全管理。

5、对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。

6、加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。

7、后勤人员加强校园校舍安全检查（电、水、火、体育设施等），全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。

8、全体教师重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，不得向无卫 生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

9、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。凡是组织幼儿外出集体活动要制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏。

10、加强发生意外事故（火灾）时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练。

11、根据区教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。

五、部门配合、齐抓共管、争取了社会的支持 幼儿园主动配合公安、交通部门和社区，加强幼儿园周边环境综合治理力度。幼儿园还注意争取广大家长的理解和支持，每学期定期召开家长会，强化对孩子的监护意识。

通过全体师生的共同努力和全社会的大力支持，幼儿园管理严格，层层设网，对发现的事故隐患，主要负责人及时处理、解决，把事故消灭在萌芽之中。幼儿园多年来没有出 现失盗现象，也没有发生重大校园伤害事故，师生之中无违法行为的发生，没有发生过一起刑事案件，使幼儿园成为了一个平安、文明的幼儿乐园！在幼儿园的“平安校园”创建工作还存在一些不足之处，请上级领导给予指导，争取在今后的工作中将“平安校园”的创建工作做得更好。

2014

芦苞xxx学校 年11月19日

第四篇：校园文化建设示范学校自评报告

晨光明德校园文化建设示范学校自评报告

一、学校概况

晨光明德小学位于甘州区甘浚镇晨光村，创建于1949年，有着深厚的文化底蕴和优良传统。占地面积25600平方米。该校先后3名改名：原名八庙小学，后改名为晨光小学，1996年由台湾 “塑胶大王”“经营之神”王永庆先生投资人民币40万元，修建明德教学楼，学校易名为“晨光明德小学”。学校形成了“厚德载物，止于至善”的明德精神。目前学校开设9个教学班，共有在校学生213人，教师10人。近年来，学校在各级政府的关怀和支持下，积极筹资改善办学条件。学校全体教职员工把“给学校最鲜活的生命，给学生最美好的童年”的办学理念贯穿于教育教学的全过程，把构建“学习的校园，快乐的校园，创造的校园，和谐的校园”落实到每一个教育教学行为之中。学校注重常规管理，加强教师队伍建设，坚持“良好的育人环境，优质的教育质量”的办学宗旨，整体办学水平得到提升。教学水平一直居同类学校领先水平。按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、优良校风营造精神美、人际和谐营造人文美”的思路，把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、文化底蕴丰富、人民满意的学校。

二、主要成绩

1、学校具有正确的办学理念：晨光明德小学全面贯彻推行教育 理念，全面贯彻党的教育方针，全力普及九年义务教育，全面推行素质教育，注重新课程改革，面向全体学生，全矶推进素质教育 发展，使学生具有创新精神和实践能力，从而他创建和谐校园。

2、有良好的育人环境，在明确项目理念的择时导，学校建 设必须公园化，因此，二年的绿化中工作初风成效，绿化从空间理念中立体化，从时间变化 中互补化，加之老师具有较高的卫生意识，整个校园整洁、干净、平坦、舒适。

3、有强有力的物质基础，新建学校一所，有高标准的教学楼一栋，采暖设施用锅炉，4、有特色的软件项目活动，开展有中华经典诵读活动，已成为我校学生的德育特色，用文化蕴育人才，培育人才，用古训经典影响教育学生。

5、注重三用建设，提升同学校的档次，劳动教育 已成为晨光明德小学的一大亮点。

尤其注重学生劳动美德锻炼，身在农村，从小认识劳动者的实在美。认识自已父母的伟大，不因学习种地而自卑感到荣幸光荣。

第五篇：明珠学校“平安校园”自评报告

明珠学校创建“平安校园”自评报告

今年，我校在上级主管部门的正确领导下，认真执行教育主管部门有关安全工作的重要指示，始终把学校安全工作摆在各项工作的首要位置，牢固树立“以防为主，安全第一”思想，坚持“谁主管，谁负责”的原则，强化安全防范工作。学校安全工作责任制落实到位，消除了不安全隐患，确保了全校师生的人身安全，保证了广大师生安定有序地学习、工作和生活，有效维护学校正常教育教学秩序。一年来，我校没有发生重大安全事故和师生违法乱纪的现象；学校及周边治安秩序良好，师生的安全防范意识、民主法治观念显著增强；群众对校园治安的满意程度不断提高。现就创建“平安校园”取得成效和措施总结如下：

一、领导重视，组织健全

今年的等级平安校园继续实行在平安校园的基础上，根据得分由高到低的原则分别确定为“5A”到“1A”5个等级。因此，我校充分认识创建“平安校园”工作的重要性，自觉承担起保学校平安的责任，落实“平安校园”工作领导责任制。沈维叶校长亲自抓，分管安全的党支部书记谢永具体抓，缪晶副校长配合抓，成员由中层领导与及班主任组成，学校班主任队伍的选配更是高度的重视和严格把关，形成齐抓共管的良好局面。我们把创建“平安校园”列入学校工作计划，进一步建立预警和应急机制，完善处置突发事件的预案；制定和完善各项安全管理制度，层层落实安全责任制，实行责任追究制，为平安校园的创建活动提供有力的组织保证，努力营造和谐的育人环境和构建校园及周边良好的治安环境。

二、部门配合、责任落实

我们认识到，创建高等级平安校园，关乎到每个师生的利益，涉及到各个部门的工作。为此，学校要求各部门配合，人人参与，要求全校教职员工进一步增强责任意识，育人意识、安全意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对学生负责、对学校负责、也对自己负责。我们制定了安全工作责任书，层层签订，明确职责，营造氛围，强化教育。学校负责将创建“等级平安校园”的有关精神传达到相关部门并及时进行通报；政教处和大队部主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育；总务处主要负责学生教育教学安全检查和实验室、图书室、机房和学生活动场所安全检查及食堂饭菜质量和卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电设备 完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况的检查；学校工会负责对全体教职工进行安全教育和管理。明确了责任，实施责任追究制，各处室能够在各自系统范围内主动开展自查、互查活动。政教处、教务处、总务处、团支部和学校工会相关人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。同时把安全工作作为考评各部门、每位教职工的重要内容，在对班主任进行考评时，实行安全责任事故一票否决制。

三、措施有力，制度规范

1、为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。如:安全保卫制度，教学安全制度，消防安全制度，卫生安全制度，交通安全制度和应急机制等。

2、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。定期对全校消防设施进行检查。每年的寒暑假和国庆、清明、五

一、元旦，学校领导都要对学校安全进行检查和整改。若发现灭火器、消防栓、门窗等有故障，做到尽快修复。

3、加强门卫和值班制度，实行24小时值班。白天由两位保安值班，加强门卫管理，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任或者有关老师出具的请假条，并且及时通知家长到学校接走学生，绝对不能让学生自行离开。

4、加强对学生的行为规范教育和法制安全教育。由于我校是一所新居民学校，学生素质较差，法律意识相对淡薄，所以学校非常重视对学生的行为规范教育和法制安全教育。学校制定了一系列规章制度，每学期开学为行为规范教育周，组织学生集中一周学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，通过抓学生的仪表仪容、校牌佩戴、上课纪律、卫生习惯、眼保健操及广播操等方面，提高学生的行为规范。每学期开展“做文明学生，创文明班级”和“学雷锋”系列活动，对文明学生和学雷锋先进个人进行表彰。在寒暑假、社会实践活动前，通过法制安全讲座，对学生进行法制安全教育。每学期还举办法制安全教育周活动，通过晨会讲话、法制讲座、黑板报、主题班会、法制小报等形式，增强学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。同时结合禁毒日、消防宣传 2 日、艾滋病日、交通安全宣传月等，开展教育活动。在组织大型活动前，对全体师生进行安全教育，增强安全意识。

5、加强师德师风建设，提出“两个强调”。一是强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师：要改进工作作风，用人格凝聚教师：要加强交流合作，用情感凝聚教师。二是强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、“三让”(让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，不管对学生有没有造成伤害，都要对相关老师予以严肃批评和处理。此外加强对教职工的安全技术培训。如安全知识培训、消防器材使用培训、防火防盗知识培训等，提高教职工的安全意识和防范能力。

6、把好食品安全关，让学生吃得放心。关注学生饮食卫生，保障学生健康。对食堂工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患是我校贯彻食品卫生安全的重点工作。第一环节；严把进货关，为确保师生的饮食安全，学校食堂制定了一整套食品安全制度，如采购食品每天登记，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品。第二环节；严把消毒关，学校制定食品消毒安全制度，添置消毒柜、紫外线灯。第三环节；严把食品留样关，要求每天的食品保存一小部分事后检查。第四环节；食品存放关。第五环节，严把登记关；加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，为师生提供足够的符合卫生标准的饮用水和必要的洗手设施。

7、建立了问题学生档案。对这些学生跟踪教育和管理，定期找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。政教处还不定期进行检查，消除了安全隐患。

8、开设心理健康课。及时了解学生的心理变化，及时帮助学生解决心理方面的问题。能及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。针对青少年学生的思想道德和心理现状，学校也积极开展了以下方面的教育：家庭破裂子女的管理教育；后进生与青少年犯罪；中学生心理健康教育；人格障碍与预防犯罪；班集体建设；后进 3 生转化“减负增效’’等。

9、学校、社会、家庭共建安全管理网络。构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。我们利用家长会、家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。家长会每学期一次，每学期和寒暑假班主任和任课教师必须家访到每一位学生。我们还定期邀请法制副校长来校，普及法律知识，增强学生的法律意识和法制观念，预防未成年学生犯罪。我校安全工作多年来一直得到上级领导和社会各界的大力支持与配合，特别是公安部门的支持是我校做好安全工作的有力保障。派出所把我校作为重点保护单位，经常派民警到我校了解情况，征求意见，实地察看我校的安全设施，为我校出谋划策，排扰解难。新城公安局甬东警务站、新城交警大队、市场监督管理局、城管等部门对我校周边的环境进行了综合治理。相关部门的同志经常深入我校食堂检查食品安全情况，保证了师生饮食卫生和安全。所有这些，都对我校安全工作给予了大力支持和帮助，使我校的安全工作有了重要保障。

总之，自开展“等级平安校园”创建以来，从本校实际出发，在完善制度，落实责任，定期排查，增加投入，学生演练等方面做了大量工作，取得了一定的成效，校园的安全环境有了明显的改善。但是由于当前社会整体环境的复杂性，仍给校园安全带来了许多不确定因素。我们将竭尽所能，为创建“等级平安校园”，促进教育和谐发展作出我们的努力。

舟山市明珠学校 2016年10月27日