2010-2011小学体育工作总结(梁敏)（★）

第一篇：2010-2011小学体育工作总结(梁敏)

2010-2011年度第一学期小学体育工作总结

一个学年的工作已经结束，在校领导的关心指导下，体育组全体成员密切配合，团结协作、锐意进取，圆满地完成了本学年的体育教学工作，下面从五个方面对本学年的工作做以总结。

一、指导思想

坚持“健康第一”的指导思想，确保学生每天活动一小时，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生发展为中心，重视学生主体地位，使每个学生受益，关注个体差异与不同需求等先进体育教学理念为依据，同时结合我校体育特色，积极做好我校体育工作，走体育科研的道路。

二、主要工作

1、教育教学。以《体育与健康课程标准》为理论依据，结合学校实际情况和学生的体能状况，合理制定学年、学期与单元教学计划，坚持做到“五认真”教学，有质量有效果的上好每一堂课。在课堂上，充分调动学生的积极性，突出学生的主体作用，教学上敢于大胆创新改革，以实事求是，脚踏实地的作风，做到内容充实，运动量适宜，渗透分层次，情感教育，创新教育等多种教学方法。让学生对体育产生兴趣，改变对体育不重视的片面思想观念，把课改精神真正运用到课堂教学中。

2、课余训练。本学期我组老师能利用课余时间继续组织开展校篮球队、田径队等兴趣小组活动，这些活动的开展极大的丰富学生的校园生活，活跃学习气氛，提高学生的身体素质，另外我组还配合政教处每天督促检查两操一活动，由于工作力度到位，使我校的广播操有了较大的改观和提高。

3、学科教研。我组老师能积极参加市、区各级各类教科研活动，坚持订阅《中国学校体育》《体育教学》等国内权威体育学术期刊，并努力撰写教科研论文。在搞好自己的教科研同时，还组织本组同事积极开展研讨课、公开课等一系列教研活动，积极开展互相听课，互相评课活动，互相交流，取长补短，共同进步。组织全体体育教师观摩从中也学到了不少知识，这些活动开展对我校的教育教学都有一定的帮助和提高。

4、团队管理。体育组的老师们团结合作，文明办公，办公室始终保持清洁。每名教师能积极参加市、区组织的体育进修，教研活动，活动其间不迟到早退且认真做好记录。体育教师能以身作则，上班其间能遵守“三要八准”，认真学习“八荣八耻”，还能积极主动支持配合器材室保管好各种体育器材，能团结合作的完成学校布置的各项工作任务。

一个学期已逝，所有的成绩、荣誉都成为过去，体育组的这点成绩也许微不足道，与其他组相比我们还有许多方面做得不够好，比如教学常规管理等，我们将百尺竿头，更进一步，力争向优秀教研组迈进。

第二篇：梁惠敏 读书

读书

“书是人类进步的阶梯。”高尔基说。

书把我们带到缤纷多彩的童年，把我们带到一望无际的书海，把我们带到有趣的世界里，把我们带到愉悦的小天地，把我们带到书中的情景，把我们带到美妙的音符里„„

永远记得那一刻。

当我借到那本书时，心情难以形容。那本时就是《神奇的太阳花女孩》，这个书名是不是很奇怪呢。里面的故事精彩纷呈，让我大吃一惊，啧啧称奇啊！这本书简直就说出了六年级的美好时光的美好精粹。

李最最和雷子浩在火柴战舰，班长竞选、比手腕„„的PK大赛中，难舍难分，雷子浩和邓小未开始渐渐地接纳她了，李最最的脾气却变得奇异古怪。听到这里是不是很想知道为什么呢。这正是因为李最最有了一种病，视网膜„„这种病是一百万对夫妻只有一对能生出这样的孩子，在他们的帮助下，有了莫克，李最最就不会再撞伤了，也变得乐观了，也通过壁虎老师和小鹿陈子哥哥的帮助下，她获得自信，度过了最后的看见世界的日子。

这个故事是不是看着看着就很入迷呢？看了这个故事后你一定赞不绝口，仿佛身临其境。对吧。

这个故事的后半部分使我痛哭流涕，这本书就这样走进了我的生活。

每逢心灵受挫是，我便会看看这个全能女生的坚强和毅力，每逢哭泣时，我便会看看他们之间的有趣战斗，每逢进步时，我总会看看这个全能女生，超越她甚至向她学习。

书是人类文明的长生果，是全世界的营养品。

第三篇：东梁学校学校体育工作总结

以体育工作为龙头 促进教育工作全面发展

—阜蒙县东梁学校

东梁学校由东梁小学和东梁中学于2006年合并成九年制一贯制学校，占地面积 10，000平方米，建筑面积 8800平方米，现有76个教学班，学生总数 2040人，教职工243人，多年来，在上级党委、政府和体育、教育部门的正确领导和支持下，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，在德、智、体、美、劳等方面都取得了很大的成绩，出色的完成了上级交给的各项工作任务，多次受到省、市、县和各级部门的表彰和奖励。学校认真贯彻和执行两个条例，以体育工作为龙头的办学特色，带动和促进了学校各方面教育工作的全面发展，促进了学校教学质量的提高。我校是省级田径传统项目学校，并多年被省、市、县授予《体育工作先进单位》称号，现将我校的近年来的体育工作汇报如下：

一、领导高度重视

学校把体育工作作为学校的重要工作，由校长张立军亲自抓，下设具体负责的副校长，并层层负责，责任到人。做到学年初制定出周密、可行的教学和训练计划，以保证体育活动和业余训练的正常开展。并把其列入考核的重要项目，在学年末认真总结，并对本学期各班级班主任老师、体育老师工作进行总结表彰和奖励。学校每学期至少要召开两次以上体育工作专题会议，研究学校体育工作发展方向，做到发现实际问题，及时解决、处理，进一步推动学校体育工作的蓬勃开展。同时也极大的提高了广大教师和学生参加体育活动的热情。

二、加强师资队伍建设

学校严格按《学校体育工作条例》规定配备、配齐体育教师，学校鼓励体育教师学习以提高自身能力水平并为体育教师进修和学习创造条件，现在具有体育专科学历1名，中专学历1名，并按分工做好体育教学和体育训练工作。

三、加大体育经费的投入

由于上级财政方面存在的种种困难，致使对我学校教育经费投入严重不足，使学校各方面的发展受到制约。但学校党、政班子联席会议决定，必须按上级要求保证并超额完成对体育经费的投入，必须保证体育教学、训练、竟赛经费的供应和体育教师训练补助及劳保用品的发放和购买，使教师劳有所得按劳取酬，使体育教师的工作积极性得到极大的提高。

学校体育活动的蓬勃开展，业余训练水平的不断提高，学校的现有条件已经不能够满足体育活动和业余训练的要求，尽管农村学校经济紧张，但我们还是千方百计、想方设法的筹措资金，投入三万元修建了两个篮球场地。学校体育器材的配备符合国家配备标准，基本达到了国家的“普九”标准并能够满足正常训练和教学要求。同时，广大教职工集思广意自制了很多的实用器材，使教学和训练得到了进一步满足。同时，也缓解了上级资金投入不足这一现状。今后我校还将加大投入力度。

四、具体措施

（一）切实抓好体育教学工作

1、学好新课标，加深课改认识。在教学中，体育教师积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从小学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

在工作中以新课标为准绳，根据小学生的心理特点，改进学生评价系统，从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。切实实施课改，加强体育教研组建设，体育教师善于发挥集体的力量，共同备课、探讨教法、交流反思、总结成果。近年来，我校体育教师认真参加各级各类业务培训，通过说课、听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。

2、做好新调入教师的培训、考核工作。本学期根据师训计划，继续对新调入我校的罗晓明老师加强跟踪听课、交流，多方创造机会，采取“走出去，请进来”的策略，通过听课周、研讨课等载体，不断提高其教育教学业务水平。在2007年6月举行的市体育优质课评比中，罗晓明老师不负重望，表现出色，获得第二名的好成绩。

（二）加强 “两操一活动”有序开展学校

“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。近年来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。并于学期初及早做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，积极准备校学生广播操比赛。每年的九月份都要举行全校学生参加的广播操比赛，通过比赛极大地提高了广播操做操的质量及组织纪律性。

（三）做好《学生体质健康标准》的测试登记工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《体质健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排，班主任、体育课任课老师、校医通力合作，全校16个班级604名适龄儿童（另有6名学生因故免测）体质健康测试合格率达99.7％，测试表格登记清楚合理、书写工整，较上一有较大进步。

（四）业余训练

业余训练是学校常抓不懈的一项重要的工作，每个班级有班队，年级组都组建了业余训练队，选拔组建了校队进行训练，学校对每名运动员建立档案，使学生能够有所比较，做到动态的观察运动员的发展变化，共同促进、提高。参加上级组织的各类竞赛活动。学校田径队每天早、晚各训练1次（60分钟），节假日采取集中训练的方式，并且做到每名教练员分工明确，责任到人，目标到人，奖罚分明，保证训练和比赛成绩的不断提高。

学校的各项体育赛事的蓬勃开展可谓是一道道亮丽的风景线。学生的一张张笑脸就象迎接一个个盛大的节日。学校每月举行一次校级比赛，以活跃学生的生活和选拔优秀运动员。每学期举行一次全校田径运动大会，一次篮球比赛。进入冬季，三项赛（长跑、跳绳、踢毽）、等活动的开展，都进一步推动了学校群体活动和田径传统项目水平的开展和提高。同时，为学校选拔优秀运动员参加市、县组织的各项体育项目比赛奠定了基础。

学校田径代表队比赛成绩始终在县运动会上，名列前茅，还曾经连续三年代表阜新县参加市级田径运动会均获好成绩。在2007年10月召开的市级比赛中，我校取得了第二名的成绩。学校的办学方针是“面向全体学生，全面发展，培养合格加特长的学生”学校对运动员严格要求，教育成为合格加特长的人才，使其全面发展。

五、体育工作取得的成绩

多年来，我校在上级部门的关怀帮助下，体育工作取得了一些成绩： 我校被命名为辽宁省田径传统项目学校，连续多年被辽宁省体育卫生工作先进单位、辽宁省业余训练先进单位、辽宁省健康教育先进校、连续获得市、县业余训练先进单位。教练员多次被评为省、市、县业余训练先进工作者。在阜蒙县中、小生运动会上曾连续10年获得第一名，我校在2005年参加市级苗子选拔赛中获得第4名，在2007年的市级比赛中获得第2名。我校教练员认真总结经验，撰写论文，罗晓明的论文获国家级论文。

只有辛勤劳作，才有成功和收获。我校愿在上级主管部门的关怀下，再接再厉，再创辉煌。

第四篇：梁敏四年级下册详解

人教版四年级下册语文教学计划

梁敏

一、指导思想

以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。

二、学情分析

四（1）班共有学生34人,其中男生 15人，女生 19人。大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比较明显：优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固；个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃；后进生上课好动，课后拖欠作业，学习质量不高。考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，加强硬笔书法的练习，提高全体学生的语文素养。

三、教材分析

（一）基本结构

本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。

教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，其中精读课文2—3篇，略读课文1—2篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。

语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。

（二）教材特点

本册是在四年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的一致性，它具备以下几个特点： 1．加强整合，围绕专题组织教材（1）导语导学，整合单元内容。（2）精读与略读课文的联系和整合。（3）单元学习活动的贯通和整合。

2．安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标 3．加强导学功能，引导学生主动、积极地学习4．丰富课本内容，拓宽学习资源

四、教学目标

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标：

1．认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。

2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4．体会课文中关键词句表达情意的作用。

5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

五、教学措施

1．强化学习习惯的养成

语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文，用语文的人，所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的掌握，更主要的是让学生养成会学习爱学习的习惯，这学期将继续关注以下良好习惯的培养：（1）课前预习与课后复习的习惯。

（2）能够自学课文的习惯。特别是精读课文，如何让学生自己抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理解文句的表达方法。通过略读课文学习方法的掌握，引导学生开展课外阅读活动。

（3）大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。（4）把写作当成是一种乐趣。爱写作也愿意写作。

（5）继续加强培养善于倾听的习惯，提高课堂教学的质量。2．营造自主学习的情境

良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。教学中，老师要创设民主、平等的学习氛围，要重视引导学生与文本对话、与文本作者对话、与学习伙伴对话、与自己的心灵对话，最终使学生达到和周围人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进行学习，进而掌握语文学习的规律。3．促进学习方式的改变 语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得方法，慢慢找到学习规律。因此，新课程下的语文学习尤其要重视自主、合作与探究。学生以自读课文和相互交流为基础，欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。在感悟语言，积累语言的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不断的产生问题，解决问题。学生通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，即使没有教师的指导，也会慢慢学会学习。

4．有效利用课程资源 充分利用语文课程资源，和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累，推广看课外书，丰富学生的课外知识，引导学生在生活中学习语文、运用语文。5．开展辅优补差活动

教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。主要措施：

1、作业面批、有错及时改正。

2、课堂上优先提问、优先板演。

3、结合学习情况老师抽时间个别辅导，请班级里的优秀生为其接对辅导。

4、与科任老师、家长经常联系交流，形成教育合力。

5、鼓励为主，及时表扬。

6、重视思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。

对于白雪剑、周蓓蓓等优秀生要在培养阅读能力的基础上，重点指导其写作，强调真情实感的再现，给予写作技巧的指点，指导参与各种作文比赛；对于王林、龚温荷等要在阅读和理解方面多下工夫，培养他们对语文的热爱，在理解的基础上进行学习；对于马凯铖、陈俊帆等重点指导写字和朗读，养成正确的书写习惯，做到“三个一”，养成大声朗读的好习惯。

六、教学进度 周 次 教 学 内 容

1——2 《古诗词三首》、《桂林山水》、《记金华的双龙洞》、《七月的天山》、《语文园地一》

3——4 《中彩那天》《万年牢》《尊严》《将心比心》、《语文园地二》 5——6 《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》 《大自然的启示 》、《语文园地三》 7——8 《夜莺的歌声》 《小英雄雨来》

《一个中国孩子的呼唤》 《和我们享受春天》《语文园地四》 9——10 《触摸春天》 《永生的眼睛》 《生命生命》 《花的勇气》《语文园地五》

11——12 《乡下人家》 《牧场之国》 《古诗词三首》 《麦哨》 《语文园地六》

13——14 《两个铁球同时着地》《全神贯注》《父亲的菜园》 《鱼游到了纸上》 《语文园地七》

15——16 《寓言两则》 《文成公主进西藏》 《渔夫的故事》 《普罗米修斯》 《语文园地八》 17——18 复习，迎接期末考试

教学总结

梁敏

暑假即将来临，期末考试已完成，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：

一、培养学生学习语文的兴趣

小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（1）、规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。

②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。

⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。

（2）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。

二、重知识迁移，由课内向课外拓展

以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。四年级语文课文分不仅仅是为了学语文和、而学语文。在语文教学中还包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增强热爱家乡的感情。为了提高学生的品质,当学过课文《第一次抱母亲》可以延伸到家庭，以“我帮妈妈做家务”为主题的班会，说说自己在家的体验，学会感恩。让学生 既学到知识又品质良好发展。三：备好课，做好充分准备

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。

这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。身为教导主任本学期我积极参加中心学校开展的中青年教师农远设备课堂教学视导课。从教学设计到课件制作我花了大量的时间进行精心的准备。虽然课上的不精彩，但是从我积极准备，认真对待给其他教师带了一个好头。

五、存在问题

学生在语文学习方面都存在以下几点不足：

1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非；

2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。

3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。

“一份耕耘，一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗！

第五篇：《我愿意》影评(梁敏怡)

爱情不过是一场为了“我愿意”的角逐

梁敏怡

情人节这个充满噱头的节日，文化产业层出不穷的作品不断的推动着国民经济的发展。电影产业尤为明显。专门在情人节上映的电影在电影院的大荧幕上轮番播放。即便挤破头颅情侣们也还是要去赶这热潮，尽管有些电影的情节烂到破表。

《我愿意I DO》也是这些电影中的一份子。这部小成本电影在重重大片中冲出重围，突破了6000万的票房。可见，情人节效应是多么的充满力量。但，不可否认的是，这部片子的剧情确实狗血。一个设计公司的大龄剩女七年前被男友抛弃后一直单身。但是谁也没想到这位33岁的“黄金剩斗士”居然在相亲中以孕妇装吓跑了了一票子的男人，唯独留下了“中年离异男”杨年华。两人由此相识。不料前男友腰缠万贯华丽回归只为赢得美人归这样的狗血戏码发生在了这位美女身上。昔日男友王洋和新识样年华的情敌之战一触即发。杨年华一波又一波的温情攻势之下，美女一步步沦陷。可是没想到，王洋的项目合作方撤资。面临危机，最后救了王洋的居然是这位“中年离异男”。果然没有最狗血的，只有更狗血的。杨年华居然是大公司的董事长，为寻真爱不敢带着一身财富相亲。“中年离异男”摇身一变，女主角理应喜出望外。可是这死心眼儿的美女闹别扭，幸好，杨年华感人肺腑的表白力挽狂澜。

像女主角这样的大龄剩女在中国并不少见。甚至是北京CBD这种地方更是不新鲜了。导演孙周阔别电影圈多年，回归之后的作品慢慢将关注的目光放在女性问题的身上。这部作品当然也不例外。女主角虽然是大龄剩女，但是她身上有着很多充满魅力的特征。尤其在爱情上，她的认真和专一是很多人都难以企及的。这也可能是现下社会“剩女”很多的原因。在这个角度看，“剩女”不是没人爱，只是爱的太认真。所以要她们踏出自己的脚步似乎让男士们战战兢兢。电影里不只有这位女主，靳小令和Lisa也代表着其他群体的女性。小令看似幸福美满的背后有着丈夫背叛自己的事实。可是故事总是美满团圆的。丈夫洒泪认错，小令也便原谅。Lisa身边从来不缺男人，也从来不嫌弃男人多。她要的不是结婚生子不是稳定的未来，只是要对方给她刺激的现在。尽管对方是秃头的“老爸爸”，Lisa也不介意。有可观的身价的男人都会成为她的猎物。无名无分，也没有未来，但是她愿意这样。

没有谁的爱情是一帆风顺的，没有谁的爱情是没有挫折的。面对爱情，不要害怕不要胆怯，要勇敢。爱情里不过是需要你的“我愿意”。你我找寻的“我愿意”一定有着很多的不同，可是最后收获爱情的人一定是勇于追逐“我愿意”的人。