普法总结及规划

第一篇：普法总结及规划

好！

我代表六十九中向各位领导汇报我校五五普法教育的工作情况及“六五”普法教育工作的规划。一、五五普法教育的工作情况

1、普法教育的动机

社会背景：大量农民工进入城市，一部分农民工子女随父母进入大城市，生活环境发生很多变化；互联网络越来越普及，未成年人获取各类信息的渠道更加宽泛；各类娱乐场所、各种网络游戏引诱未成年人沉迷其中-------青少年学生是国家的未来和希望，正处于生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。为了加强和提高青少年法制意识、预防青少年违法犯罪、促进青少年健康成长，国家开展“五五”普法教育活动，具有十分重要的意义。

学校背景：我校是2004年由合力学校和洪岗小学合并而成的一所集小学、中学、职业高中为一体的12年制学校（校园图片），同时又是合肥市首批定点的农民工学校，现有在校生800多名，近年来，进城务工子女来合肥市第六十九中学就读的学生越来越多，占学生总数95%，有的班级甚至是100%。这些学生的监护人工作流动性大，工作时间长，文化水平极低，居住条件很差，对孩子的教育观念非常落后，对孩子的教育完全依赖学校，为此学校在抓好教学的同时，对这些孩子的普法教育尤为重视。情系进城务工子弟，依法治校，构建和谐平安全校园，服务合肥和谐建设，校领导班子一致决定把“它”作为我们六十九中学的办学重点和教育特色。

2、普法教育工作的保障 1）认识先行 精心组织

根据国情，结合校情，确定了普法教育的理念后，学校立即开展普法教育工作。学校以“情系进城务工子弟，服务合肥和谐建设”为主题，整体构建学校法制教育体系，优化法制教育环境，充分利用各种教育资源，坚持课内外联系、校内外沟通、学科间相融合，精心组织开展符合学生特点、内容丰富多彩的实践活动，激发学生参与普法教育的兴趣，培养学生自尊、自律、自治、自强、自立的能力，提高学生学法、知法、懂法、守法的自觉性，引导学生健康成长，从而牢固树立法律观念，增强法律意识。2）加强领导，落实责任

强有力的领导管理是落实普法教育的首要前提。学校举办了隆重的创建全国青少年普法教育先进单位暨“蓝天工程”活动启动仪式。成立了合肥市第六十九中学青少年普法教育工作领导小组，以校长江永柱为组长，法制副校长胡先标律师、校党支部书记、副校长为副组长，李传华（团委书记）、罗荣幸（支部委员、德育主任）汪昌友（工会主席）、岳冰（职高部主任）、张侃（校长办公室主任）、张琪一（中学教导主任）、周青（小学教导主任）等部门落实到人为成员，并下设六十九中学青少年普法教育工作领导小组办公室，李传华同志兼任办公室主任，具体负责主抓此项工作。在此基础上，与安徽建工学院的法政学院、安徽高速律师事务所，安徽省未管所，合肥市稻香村街道等部门建立法制宣传教育共建单位，构建了学校主要领导亲自抓，德育处、团队部重点抓，各学段教导处和班级具体抓，共建单位协助抓，一级抓一级，层层落实的领导体制和工作机制。二是为使法制宣传教育各项工作任务落到实处，学校根据上级文件精神，制定了合肥市第六十九中学校园文化建设工程暨创建全国青少年普法教育先进单位活动具体实施方案，每学期专项制定工作计划，明确工作重点、工作步骤、工作目标，并把各项任务的完成情况作为部门班级考核的主要依据和评先的主要条件。三是学校把法制宣传教育各项具体工作以“谁主管、谁负责”的原

则，落实好工作责任制，校级领导和中层强化对普法教育过程的监控和指导，并采取定期普查与不定期抽查相结合，专题检查和全面考核相结合，阶段性检查和综合评价相结合的办法，对普法工作进行监督检查，从而促进工作积极性和责任心的发挥。3）专项经费 推动普法

学校有青少年普法教育工作专项经费，先后相继投入50000多元，用于普法教育活动（购买普法教育书籍、教师普法培训、普法比赛奖励、普法先进单位考察等等）。

实践证明，这种领导体制、工作机制和专项经费符合客观实际，是学校开展普法教育，预防学生违法犯罪的重要保障。

3、普法教育系列工作的开展

（一）普法环境营造：

1、校园普法环境布置：普法办收集大量符合不同年龄段学生特点的普法知识内容，制作出大小不同形式的展板，悬挂在校园的每个角落；发挥墙壁无声教育的作用，为开展普法教育做好宣传的工作保证。

2、举行隆重的青少年普法教育启动仪式：凸显普法工作的重要性

3、普法宣传橱窗展评：本学年学校制作了过道宣传橱窗，分栏到班并分期进行普法知识专栏学习交流宣传，使学校处处彰显普法热潮。

4、班级普法文化氛围营造与评比：教室是普法教育的主阵地。各班积极营造出班级普法文化氛围，如普法警言、普法儿歌、普法故事、法律法规等内容，以展板、黑板报，书画等多种形式呈现在教室墙壁上，使每位师生都能在这样亲近的普法氛围下，随时随地学习法制知识。

5、普法主题的黑板报展评：4月中旬各班开展了以“关爱明天 普法先行”为主题的黑板报展评活动。板报内一个个鲜活的法制案例和法律条例，营造出我们69中浓烈的学法氛围，增强师生的法制意识，提高了师生学法守法的自觉性，筑起一道抵制违法犯罪的精神防线，把“关爱明天，普法先行”教育活动推向深入。

6、普法书画赛：根据普法活动计划，开展了普法软笔书法赛和普法主题绘画赛，稚拙的书法和切题的精彩画作，展现了学生们所学所知的法制知识。

（二）、普法学习活动：

1、组织全校学生观看普法教育DVD（专家讲座）和普法教育动画片：校普法办根据工作计划组织全校各班分期观看普法教育DVD（专家讲座）和普法教育动画片，同学们都观看的非常专心，深受教育。

2、组织学习普法读本：学校划拨普法专项资金从北京普法办购买了800本不同版本的普法读本，利用晨会课，认真组织学生学习读本，撰写读书心得，进行法律知识竞赛等等一系列普法教育活动，使我们的普法工作落到实处，有效进行。

3、与法政学院达成共建单位，普法知识资源共享：2011年3月14日，学校与法政学院达成共识，在普法活动启动仪式下，正式挂牌，使我校成为了法政学院首个校外“青少年法制宣传教育基地”，普法知识资源得到共享。

4、成立“关爱明天 普法先行”青少年普法教育宣讲团：与共建单位多次沟通协商，积极组建了校外青少年普法教育宣讲团。宣讲团成员有冯铭森、钱仪等22名法政学院的优秀大学生组建。

5、普法知识系列讲座（3次）：宣讲团制定了符合中小学生特点的普法宣传讲座系列计划：如小组一：负责《未成年保护法》及基本法律常识的宣传；小组二：宣讲校园“打架、斗殴、盗窃”的危害性及法律后果，并计算打架成本分析；

小组三：介绍《突发事件应对法》与应对校园突发事件如火灾、地震和交通安全的基本常识,并进行法制电影播放。

6、指导学生制作普法电子报刊：普法教育活动开展后，我们的李丽老师积极辅导多名学生自制普法教育电子报刊。

7、全员进行普法知识竞赛活动：经过系列的普法学习活动后，学校进行了一次全员参加普法知识竞赛活动，同一时间进行竞赛，收集答题卡，在郑蒙萌，罗荣幸，李慧慧，高圣敏，李兴发，史彦，崔爱萍，王春红等等很多老师自发的帮助下，按期汇总答题卡上交到普法办进行评奖。

8、大型交通安全知识讲座：3月2日下午，校普法办邀请了合肥交警蜀山大队的警官到校做了一场交通安全知识讲座。刑警官用大量的案例，向师生们介绍了行人、乘车、骑自行车的交通安全常识以及遇到交通事故如何处理等知识，给全校师生进行了一次深刻的交通安全教育。

9、大型法制报告会： 4月15日，校普法办邀请了合肥市人民检察院的检察官走进校园，检察官白飒飒作了有关未成年违法犯罪的法制报告，用自己办案时的真实案例，向全体师生现身说法。

10、教师法制教育培训：根据普法教育活动开展的进度和情况，4月27日校普法办邀请了共建单位法政学院的张清丰教授为全体教师进行了法制教育培训。经过这次培训学习，我们全体老师很好地掌握了相关法律知识，大大提高了我们依法执教的意识。

11、各类法制讲座多多

近年来，我校的普法讲座可谓是丰富多多。内容涉及到中小学生生活的方方面面。一场场精彩纷呈的讲座，使成长中的学生受益多多。

12、开展禁毒宣传：校园醒目位置悬挂的禁毒知识海报引来学生纷纷驻足观看，使禁毒知识深入人心，提高了师生自觉抵制毒品的能力，为构建安全、文明、和谐的校园打下坚实基础，教育效果十分显著。

（三）、普法实践活动：

1、成立“普法少年宣讲团”——法制小记者：在胡文娟老师工作积极配合下，成立了以学生为主体“普法少年宣讲团”——法制小记者，这31名“普法少年宣讲团”的成员们是从每个班级中精挑细选而出，经过胡老师的“特训”后，撰写出篇篇法制报道，及时在校园里进行实事报道。

2、开播法制广播宣传栏目：你的声音，我的声音，校园之声，聆听法律之声”；聚焦法律时时动态，网罗身边最新资讯，精选生活重大新闻。显现法律风云变幻，欢迎走进今天的校园之声。这是我们学校红领巾广播站在胡老师的带领下，开辟的法制宣传栏目。校园之声法制广播站分三大版块：

1、法制快递

2、法律讲堂

3、与法同行。每天中午课前15分钟轮流播出，道白出同学们学法过程的点点滴滴的心里历程。

3、普法知识户外宣传活动

法律知识的学习，充实了学生的生活，武装了学生的头脑。我们的孩子们不忘“小手拉大手”的使命感，带上普法知识宣传资料，勇敢地走向街头、走向社区，向路人、向朋友，向亲戚宣传法律知识。“车祸猛于虎”，交通事故已成为“世界第一害”，而酒后驾驶是交通事故的罪魁祸首之一同学们结合国家最近出台的醉酒驾车入刑定罪的新规定，大胆地在户外进行宣传，以发挥法律小护士的坚强使命感。

4、交通文明监督活动

合肥市是个正在扩建的新型美丽的大城市，日增车辆200多辆及城市人口的流动量增大，使城市的交通文明出行隐患。法制意识逐渐增强的学生们主动向校大队部建议：组织学生到交通要道进行交通文明监督活动。以下图片是我们的学生在路道口认真值勤的画面。城市的进步，城市的文明靠你、我、他，在这里证实了六十九中学同学们身为合肥小公民的义务和责任感。

5、国旗下爱国、普法教育主题的演讲：普法工作小组抓住每周一国旗下演讲平台锻炼学生进行普法工作的宣传演讲，把警示教育很好地做在前沿。

6、举办“法律在我心中”演讲活动 ： 5月3日下午，“法律在我心中”校级主题演讲比赛在班级初赛的基础上，再一次拉开赛情。此次活动收到了预期的法制教育效果。

7、观摩和实践模拟法庭活动：2011年4月13日下午，组织师生43人前往青少年普法教育共建单位法政学院观摩模拟法庭审判。观摩了逼真的模拟法庭回来后，我们的职高部学生在唐荣军老师的指导下，积极搜集相关案件和法庭审判素材，一遍又一遍的进行模拟审判演练。“模拟法庭”活动的成功演练，激发了学生学法的兴趣，掀起了民族中学“学法、守法、用法”的热潮。

8、参观省未管所，触动学生心灵： 5月18日下午，普法办组织七、八年级学生参观了现实中的看守所，触动学生心灵，让学生很好地接受了一次警示教育。

9、组织学生参加蜀山区“关爱明天 普法先行”中学生演讲比赛：4月28日，“关爱明天 普法先行”蜀山区中学生演讲比赛在教育体育局会议室举行，我校范伟杰，、毕俞妹两位同学经过校级演讲的角逐，在王春红老师的辅导下代表六十九中学参加此次区级演讲比赛活动。取得了良好成绩。

10、举办“关爱明天，普法先行”手抄报评比活动： 4月10日，各班积极参与的“关爱明天，普法先行”手抄报评比活动顺利结束。经评委小组认真评选，在50多件参赛作品中评出一等奖8名，二等奖16，三等奖22名，部分获奖作品在宣传橱窗中展出。

11、开展普法教育主题班队会：八年级学生接到校普法办的安排，围绕普法主题，开展全校观摩主题班队会后，大力支持的王兴好老师利用课余时间辅导学生积极备战，通过自编自演小品、情景剧、歌曲联唱、组织辩论和知识竞答等形式，把主题班队会开得热烈活泼、严肃认真、富有成效。

12、普法教育与学校安全教育有机结合

学校在普法教育中，始终把安全教育作为教育的重中之重，大到国家安全，小到个人人身安全等，学校举行了“预防甲流传染、手足口疾病”等健康教育，开展消防、防震等安全演练活动，学习交通、食品、消防等安全法律法规和安全自护常识等，使学校安全工作警钟长鸣，坚持不懈。

13、举行了大型“关爱明天 普法先行”暨建党90周年六一文艺汇演活动：全校师生全力全策，法政学院，未管所，安大春晖学社共建单位的协办，成功地举办了一场感人的、精彩的普法教育六一文艺汇演活动，赢得了各界人士的赞许。普法工作得到深入和显效。省未管所的节目：《妈妈，我错了》和《寄给天堂妈妈的一封信》的真情表演，使得在场的所有观众心灵受到震撼，很多学生声泪俱下，备受教育。

（四）、普法教育特色——“蓝天工程”系列活动

前面介绍了我校是合肥市首批农民工子弟定点学校，学校95%以上生源来自进城务工子弟家庭，有些孩子的生活、学习的环境比较差，家长们对子女的教育观念也相对落后，有的为了忙于生计，对孩子的教育干脆完全依赖学校。由此，学校在抓好文化课教育的同时，为了使我们的进城务工孩子尽快适应城市的学习和生活环境，享有和城市孩子一样的快乐成长空间，学校决定对全校所有同学进行普法安全教育为抓手，使我们的孩子学法、知法、懂法、守法、护法，以健康的心灵融入城市学习生活，并启动开展特色“蓝天工程” 系列活动。“蓝天工程”系列活动目的：还其教育的公平性，让广大农民工子女享有和城市孩子一样的快乐成长空间，共享美好的“同一片蓝天”。

实施“蓝天工程”后，围绕农民工子女学习生活和成长过程的需要，学校逐步改善了办学条件，优化了农民工子女的学习环境，并有针对性地创新开展系列教育活动。开展“爱心课堂”和“梦想课堂”活动，积极和高校联系，争取大学生志愿者利用课余时间对农民工子女进行思想、生活、学习和功课辅导，举办音乐、美术、文化、体育等活动，帮助他们提高学习成绩和综合素质。建立“爱心书屋”，积极争取社会力量，捐赠图书，学习用品，改善办学条件。此外，每年带领孩子们开展两次“徒步远足”活动，通过步行一路感观城市，参观爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆，参观高校、企业等，帮助他们充分感受和体验城市生活、了解和融入城市。同时，建立“好朋友小屋”，通过心理专业的志愿者，定期为农民工子女提供心理慰藉、心理疏导等服务，让志愿者与农民工子女交朋友，促进他们保持好的心态、培养健全的人格，为农民工子女讲授安全、自护、心理健康及卫生等知识，提高他们的安全意识和自护能力。还将开展各种类型的培训讲座：如针对老师的进城务工子女及留守儿童的“心理状况及对策”的校本培训，家长学校对家长教育方法、心理辅导等等。

情系进城务工子弟，服务合肥和谐发展的“蓝天过程”特色活动的开展，极大地促进了合肥六十九中学依法治校创建出更加温馨和谐的校园。(五)、普法教育获得的荣誉

经过全校师生的努力及普法教育共建的协教，我校五五普法教育取得了一点成绩，先后分别获得了蜀山区综治维稳先进集体；合肥市教育系统综治维稳先进集体；合肥市普法教育宣传先进集体荣誉称号；全国青少年普法教育先进单位荣誉称号，校长江永柱荣获全国青少年普法教育先进个人荣誉，团委书记李传华荣获全国青少年普法教育优秀辅导员光荣称号。

扎兰屯民族中学“六五”普法教育工作的规划和保障措施

（一）、指导思想及总体目标

今年2011年是实施“十二五”规划的开局之年，也是“六五”普法的启动年，我校普法教育工作将按照上级政法工作会议精神，紧紧围绕学校科学发展、和谐发展、可持续发展这条主线，以建设平安校园、法治校园为着力点，扎扎实实做好“六五”普法教育工作，推进普法和依法治理工作不断创新，通过开展依法治理的系列活动来巩固普法教育成果，为质量立校。

（二）、规划“六五”普法教育工作步骤与安排

学校普法教育领导班子在总结了五五普法教育工作同时，着手议定了“六五”普法教育工作的规划和展望。学校“六五”普法规划从2011年4月开始实施，到2015年12月结束。共分三个阶段：

1、宣传发动阶段。2011年4月---7月20日，由政教处依据上级“六五”普法工作的要求，结合学校实际制定学校的“六五”普法规划，同时做好宣传发动工作。

2、组织实施阶段。2011年至2015年，根据“六五”普法规划和本规划的目标、任务和要求，制定年度普法工作计划，突出年度法制教育工作重点，做到部署及时、措施有效、学习到位、资料齐备。

3、迎接检查验收阶段。2015年12月前，对“六五”普法教育实施情况进行自我总结评估，查找漏洞、不足的问题，进行普法材料的整理归档，并迎接上级验收。

4、落实“六五”普法教育经费保障。学校适当安排教育普法专项经费，主要用于推动对青少年普法教育的规律与特点的研究与探索，组织编写具有示范性的普法教材，法制宣传教育骨干的培训和全校师生员工考试、知识竞赛、讲座等发 6

生的费用。“六五”普法教育的经费列入单位预算，专款专用，确保落实到位，以保证“六五”普法工作的正常开展。(三)、“六五”普法教育的主要任务

1）按照上级“六五”普法规划的要求，以学习和宣传《宪法》为核心，宣传国家的基本法律制度，在全校师生员工中深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的法制宣传教育，重点是“六五”普法规划的指导思想、工作任务和目标，《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《民法》、《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《道路交通法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等法律法规，使全校师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉养成。

2）围绕推进依法治校的要求，广泛深入学习和宣传新修订的《义务教育法》，使教职工完整、准确地理解《义务教育法》的意义、制度及条款内容；学习宣传维护教师合法权益、促进学校民主管理的法律法规，学习宣传学生合法权益和预防青少年犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高全校师生员工依法参与学校管理的积极性。3）围绕全面实施素质教育的要求，把加强学生法制教育、培养法律观念和提升法律素质，作为素质教育的重要内容和任务之一，形成科学、系统、常态的法制教育网络，建立学生的过程评价融入法律内容的评价标准，从而提高学校的法制教育水平。

4）围绕德育与法制教育并重的要求，在发挥好德育对学生的思想行为的引领功能的同时，注重法制对学生行为的规范作用，建立依法治校与德育并重的长效机制。

(四)、“六五”普法的对象和工作要点

“六五”普法的对象：学校全体师生员工。工作要点：

1)、《宪法》教育是全校师生员工进行法制教育的重要法律，把进一步学习《宪法》知识、掌握《宪法》原则、尊重《宪法》作为养成，培育法制观念、爱国意识的爱校情怀。在学习《宪法》的基础上，结合学校的工作特点，学习相关的法律法规，提高学法用法能力、自我保护意识和自我约束能力。

2)、在开展法制宣传教育中，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，建立和完善学校、学年、班级和社会“四结合”的法制教育网络，利用学校周边的法制教育资源，开辟第二课堂，通过课外教育、社会实践、法制专题讲座、演讲比赛、书画比赛、征文比赛、文艺汇演等内容丰富、形式多样的“法制进年级、法制进班级、法制进课堂”等“法制进校园”活动，利用校内局域网、校内板报、墙报、宣传栏等平台使“六五”普法活动开展得有声有色、有成效。

3)、根据学校“六五”普法工作的需要，集中法律宣讲人员深入开展法律“进学校、进部门、进班级”活动，保障学校“六五”普法工作扎实推进。充实和强化法律讲师队伍。

4)、学校普法办全年至少组织教职工进行两次法制教育讲座和法律知识考试，同时，对全校学生每学期进行一次法制讲座和法律知识考试。

5)、做好“六五”普法教材征订工作。根据普法对象的不同，按照要求、数量，全面完成上级统编教材的征订任务，为“六五”普法创造有力的条件。

6)、健全和完善各项规章制度。要调整、充实普法依法治理工作领导小组和依法治理办公室人员，完善各项规章制度，做好分工负责，确保“六五”普法规划顺利实施。

7)、充分利用各类法律颁布实施纪念日，组织师生开展主题法制宣传日、宣传周和宣传月活动。

(五)、创新形式，切实提高法制宣传教育工作水平

1、构建学校、社会、家庭三位一体普法教育网络，提高普法成效

加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项社会系统工程。在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是依托。因此，一、学校将加强与家庭的联系，利用《致家长一封信》和家长学校为平台，向广大家长宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，使家长懂得孩子遵纪守法的重要性，自觉教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。

二、学校将聘请派出所、刑警大队、司法等相关社会部门及共建单位专家，有计划地对学生及家长进行法制教育专题报告会，争取学生家长及全社会支持，协助学校对出现不良行为的学生进行个别辅导和帮助；

三、学校还寻求学校所在社区及社会各界的支持，组织丰富的普法教育活动，从而创设一个良好的普法教育网络，提高普法成效。

2、加强警民共建活动，提高明辨是非能力

学校聘请扎兰屯刑警大队教导员李腾和兴华派出所所长刘凤杰为校法制副校长。相信一、一次法制报告会中的实例更能激励学生努力学习法律知识，懂得用法律知识武装头脑，做到知法、用法、守法，促进社会和谐和安定。

扎兰屯民族中学中学

2011年4月

第二篇：普法规划

咯尔中小学校“五五”（2006——2010年）普法规划

根据县教育局文件《关于印发<教育系统法制宣传教育和依法治理工作第五个五年规划>（2006——2010年）的通知》的精神，为贯彻落实依法治国、依法治州的基本方略，进一步提高 广大教育工作者和青少年学生的法律素质，促进依法治教、加速学校法治化建设进程，结合我校教育工作实际，特制定规划如下：

一、指导思想和目标原则：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，按照依法治国基本方略的要求，全面落实科学发展观，紧紧围绕教育教学和学校发展的目标任务，根据在全县教育系统广泛深入地开展法制宣传教育的要求，大力推进依法治教、依法治校进程，坚持法制宣传教育与法制实践相结合，坚持法制宣传教育与品德教育相结合，为为创建和谐校园，实现学校持续发展战略营造良好的法制环境。

二、总体目标：

通过深入开展普法依法治校工作，进一步推动学校建立健全依法决策和防范法律风险的体系；进一步提高学校管理人员依法管理、依法维权的能力和水平；进一步提高广大师生的法律意识和法律素质，切实增强教育工作者学法、懂法、用法的自觉性和主动性；进一步提高学校全体教职工的法律意识和法律素质。

三、工作原则：

1、围绕中心，服务大局。从学校的大局出发安排法制宣传教育任务，服务教育教学，服务学校长期可持续发展。

2、求实创新，与时俱进。从现实需要和发展远景出发安排法制宣传教育任务，围绕学校教育教学活动中的主要法律问题，探索内在规律、转变工作观念、创新工作方法、提高工作水平。

3、以人为本，服务职工群众。从职工实际需要出发安排法制宣传教育任务，着力解决职工群众在学校发展和发展各个环节中关心的热点和难点问题。

4、切合实际，分类指导。针对不同阶段、不同层次、不同对象，确定普法重点，制定工作计划，实施分类指导，提高工作的针对性和实效性。

四、工作任务

1、深入学习宣传宪法。深入学习宣传宪法，是法制宣传教育的基础性、根本性、长期性工作。要进一步提高职工的宪法意识，弘扬宪法精神。通过宪法的学习和宣传，进一步引导广大职工坚定搞好经济建设的信念和信心，依法做好工作。

2、深入学习宣传与职工教学、生活密切相关的法律法规。注重培养职工遵纪守法、维护社会稳定和依法维护自身合法权益的意识，培养、扶助见义勇为、文明向上的新风尚。

3、深入学习贯彻与学校教育教学密切相关的法律法规。重点抓好<教育法>、<教师法>、<义务教育法>、<未成年人保护法>等法律法规的学习贯彻。

4、进一步健全学校法律顾问制度，推进学校法律顾问制度建设。聘请法律顾问，明确学校法律顾问的工作、目标、职责和设置，完善重大法规纠纷案件的管理制度，建立健全法律风险防范机制。

五、普法对象和要求

1、普法对象与重点提高对象

“五五”普法对象是咯尔中小学校所有教职工。其中，重点提高对象是班主任及中层以上干部和人事、财务等重点岗位人员。

2、普法和依法治校的要求

(1)、校属各科室（部门）负责人要高度重视和加强法制宣传教育工作，要结合改革、发展的工作需要，采用多种形式，把学法用法与防范法律风险、维护学校自身合法权益结合起来，切实将我校各项工作纳入法治化、规范化的轨道。建立健全学校各项法律制度和职工的普法教育、培训、考核机制。领导干部普法参学率、参考率和考试合格率均要达到100%。

(2)、各科室（部门）负责人和重点岗位人员要结合各自职责、职能和岗位要求，重点掌握与本职工作密切相关的法律法规知识的学习。依法管理将作为考核各科室（部门）管理者的重要内容并与经济利益挂钩。

(3)、学校法律顾问要有针对性地参加各种法律培训。学习、掌握和加强与学校法律事务密切相关的法律知识，带头学法用法，提高参与法律事务活动和法律服务的水平。

六、实施步骤和工作方法

（一）实施步骤

“五五”普法规划从2006年开始实施，到2010年底结束。分三个阶段：

1、宣传发动阶段。2007年4月至5月为宣传发动阶段，主要是抓好“五五”普法的各项基础性工作。一是搞好宣传发动工作，营造氛围。二是要制订实施意见。各部门、科室、年级组要按照要求，结合实际，制定详细的五年普法规划实施意见。三是健全组织。建立健全“五五”普法依法治校领导小组和办事机构，做到有领导抓、有机构管、有人员做。四是扎实起步。包括培训普法骨干，认真做好普法教材和宣传品的发放工作。

2、组织实施阶段。2007年6月到2010年为组织实施阶段。依据“五五”普法规划确定的目标、任务和要求，结合实际，制定工作计划，提出工作目标，突出工作重点，明确工作要求，认真组织实施。

学校要在每年检查督促的基础上，于2008年组织开展一次大规模的督导检查活动。

3、考核验收阶段。2010年为检查验收阶段。在学校的领导下，由学校普法办组织对各单位“五五”普法规划落实情况进行全面总结验收，对验收不合格的科室（部门）及其负责人要予以通报，限期整改；对成绩突出科室（部门）、个人，学校予以表彰奖励。

（二）工作方法

1、联系实际，突出重点。要坚持将普法工作与学校的改革发展紧密结合起来，与不同普法对象的不同工作性质结合起来，与学校教育教学工作的重点结合起来，有针对性、有重点、有系统地开展好本单位的法制宣传教育。

2、专项治理，重点突破。要针对学校教育教学管理中的突出问题，按相关法律法规的要求开展专项治理，不断提高学校的法治化管理工作。

3、形式多样，内容丰富。普法用法要注重形式的多样性和生动性。可举办法制培训班和专题讲座，采取案例启示、以案学法、专题研讨，亦可开展网上法律咨询，不断创新普法工作方式。同时，还要注重普法内容的丰富性和针对性，使普法用法工作更好的为学校改革发展服务。

4、推广典型，加强指导。注重调查研究，不断总结经验，充分发挥典型的示范、引导作用，促进普法依法治校的工作整体平衡发展。

七、组织领导和保障措施

（一）组织领导

按照要求，学校设立以学校校长任组长的“五五”普法依法治校领导小组，负责对全校普法依法治理工作的统一领导。领导小组下设办公室，负责日常工作。

（二）保障措施 为确保“五五”普法和依法治校工作落实到实处，各单位应大力加强相关制度建设。重点完善六项制度：

1、领导人员学法制度。包括党委（党组）法制讲座制度、理论中心组学法制度、重大决策前的法律论证制度，领导干部带头讲法制度等。原则上每年至少要举办两次中心组法律知识专题学习讲座。

2、重点人员法律培训考核制度。要完善学校管理人员法律知识培训考核制度，完善重点岗位人员的专业法律制度培训和考核制度。

3、学法时间保证制度。“五五”普法期间，学校中层领导干部、法制顾问人员每年集中学法时间不得少于40小时。

4、督促检查制度。学校普法工作机构要定期或不定期对普法依法治校工作进行检查，督促落实，表扬先进。

5、信息上报制度。各支部、科室（部门）要将普法规划、计划、普法机构及普法工作进展情况，及时报校普法办备案。普法办也适时发布情况通报，或召开会议，开展经验交流，推动互相学习，促进共同提高。

6、普法经费保障制度。学校要把“五五”普法经费列入财务预算，认真落实经费开支保障渠道，确保普法人员培训、教材发放、工作交流、总结表彰和各项宣传教育活动的正常开展。同时，还要加强普法工作机构办公条件建设，配齐各种软硬件设施，提高工作效率。

金川县咯尔中小学校 二○○七年五月

第三篇：普法规划

鸦儿沟完全小学普法教育规划

一、指导思想

以科学发展观为统领，深入开展法制教育，弘扬法制精神，创新法制宣传教育的形式和手段，以提高广大师生法律素质为基础，积极推进教育法制化进程，促进学校和谐、快速发展，为构建文明和谐的校园、创建高品质学校提供法律支持和保障。

二、工作目标

在全校师生中普及和宣传法律知识，进一步提高广大师生学法、知法、懂法、守法的自觉性，增强法律素质。同时，规范学校办学行为，依法行政、依法治校，为教育改革和教育现代化营造良好的法制环境。

三、行动与措施

（一）加强制度建设，规范办学行为

实行依法治校就是要管理工作和教育教学活动必须遵循教育法律的原则和规定，形成符合法治精神的育人环境。因此加强学校规章制度建设，依法决策，依法办事。

1．进一步加强制度建设。根据学校实际，梳理和完善学校决策制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全工作制度、学生管理制度、财务管理制度等学校重大事项和涉及教职工切身利益事项的议事、决策和监督制度，实现学校管理的规范化和制度化，使学校管理的各个方面都有章可循，按章办事。

2．完善民主管理机制。学校将进一步坚持和完善学校的民主监督机制，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权，每学期至少召开一次教职工代表大会制度，让广大教师参与到学校的管理中来。建立健全校内教师申诉制度和学生申诉制度，认真处理并及时化解校内矛盾，切实维护师生的合法权益。

3．坚持校务公开制度。对于学校的重大事务和涉及教职工、学生利益的事项，如优秀教师的申报、教师职称的评审、学校各项财务开支等，及时进行相关信息公布和公示，切实保障教职工参与学校民主管理和学校监督的权利。学校公开办事制度，公开办事程序，公开办事结果，做到公开、公平、公正，增强学校各项工作的透明度和做事的规范化，确保每项工作依法决策、依法管理、依法治教、依法行政。

（二）深入普法，努力提高全体教职工的法律素质

1．继续坚持学校领导班子和教职工学法制度。学校将继续把教职工学法用法纳入校本研修和继续教育范畴，积极开展以《宪法》和教育部颁布的《学校教职工代表大会规程》为学习培训的重点，进一步提高广大干部和教师对民主管理学校的认识。活动精心组织，让每位教师明确学习重点，了解自身的权利义务，做到知法，懂法，依法办事，依法执教，依法行政，杜绝违法违纪行为。

2.开展教育法治征文活动。加强教育法治建设，推动教育系统普法宣传工作。

3.对教师各项常规工作及时、定期进行监测。包括认真贯彻落实省、市、区教育部门切实减轻中小学生负担全面提高教育质量的要求，实现“减负”“提质”；以及尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚或变相体罚等相关行为的定期调研，促进教师用心做好教育，依法做好教育。

（三）突出重点，强化学生的法制宣传教育工作

1．开展丰富多彩的法制教育活动。班主任每月结合学校工作、班级状况和学生思想实际，按计划完成法制课教学任务。品德与生活、品德与社会教师和其它学科教师要结合学科教学内容对学生进行法制宣传和教育。继续组织开展小学生交通安全教育，以中小学生安全教育日、交通安全宣传月为契机开展交通安全主题教育，组织学生开展“告别交通陋习，倡导文明出行”主题宣传教育活动。

2．加强法制宣传阵地建设，营造浓厚的法制教育氛围。利用班会和国旗下讲话，对学生进行法制教育。结合重要节日，利用电子屏幕进行宣传，充分发挥学校网站、班级黑板报、手抄报等宣传阵地的作用，开辟法制宣传专栏，对学生进行有针对性的法制教育，宣传相关法律知识。

3．依法加强校园以及周边环境的整治力度，深化“平安校园”创建工作。

（四）加强沟通，提高普法工作成效

实行法制教育进家庭，学校本学期进行 “带法回家”活动。学法材料进行精心选择，选择适合不同年级学生和家长学习的、具有时代特点的案例内容供师生和家长学习。每个学生以“小小法制宣传员”身份向家长、左邻右舍及亲朋好友进行宣传并请家长签名。同时学校加强综合治理工作，继续加强警校联系，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。

普法工作是一项长期的、复杂的、艰巨的系统工程，相信有我们全校师生齐心协力，有上级有关部门的大力支持，我们一定会完成既定计划，将我校法制宣传教育工作推进到一个新的高度。

鸦儿沟完全小学 2018年6月

第四篇：2013普法规划

碱富桥村2013六五普法工作计划

法制宣传教育是提高全民法律素质、推进依法治国基本方略实施、建设社会主义法治国家的一项基础性工作。为适应新形势、新任务对法治宣传教育和依法治理工作的新要求，全面推进依法行政，根据我市“六五”法制宣传教育规划，结合我村实际，现对我村开展普法依法治理工作计划安排如下：

一、指导思想和主要目标

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“十二五”时期经济社会发展的目标任务，按照全面落实依法治国基本方略和建设社会主义政治文明的新要求，坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育相结合、与社会主义法治理念教育相结合、与社会主义公民意识教育相结合、与法治实践相结合，深入开展法制宣传教育，深入推进依法治理，大力弘扬社会主义法治精神，努力促进经济平稳较快发展和社会和谐稳定，为夺取全面建设小康社会新胜利营造良好法治环境。

（二）主要目标

通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，深入宣传宪法，广泛传播法律知识，进一步坚定法治建设的中国特色社

会主义方向，提高全民法律意识和法律素质，提高全社会法治化管理水平，促进社会主义法治文化建设，推动形成自觉学法守法用法的社会环境。

二、对象和要求

规划的“对象和要求”部分，先明确对象及重点：法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。重点加强对两委干部、农村党员、中心户长、青少年、企事业业主和农民的法制宣传教育，把两委干部和青少年作为重中之重。主要做好以下7个方面的工作：一是切实加强两委干部学法用法工作；二是切实加强农村党员、中心户长学法用法工作；三是着力推进青少年学法用法工作；四是深入开展企事业单位业主和职工法制宣传教育；五是深入开展农民法制宣传教育；六是认真做好其他特殊社会群体的法制宣传教育；七是加强法治文化建设。

三、主要工作内容

总结“五五”普法中的好的经验，启动“六五”普法，做到开好局、起好步；按照上级的部署，以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，进一步推进法制宣传“六进”活动；继续加强党员、群众学法，不断提高公民的法律意识和法律素质；将法制宣传和法治实践结合起来，推进我村依法治理工作，维护和促进我村稳定。

（一）普法主题明确，内容丰富，推动普法工作不断发展

1、抓好各项法律法规的宣传。通过法制讲座和橱窗等普法阵地，采取群众喜闻乐见的形式广泛宣传法律的基本精神和主要内容，促进我社区各项工作依法开展和社会和谐稳定。

2、结合系列活动日开展主题宣传活动。要结合 “3.15”消费者权益保障日、“五一”劳动节、“五四青年节”、“6.26”国际禁毒日、“12.1”世界预防艾滋病日、“12.4”法制宣传日等，集中一定时间，采取各种形式，开展相关的法制学习活动，形成普法的规模效应。

（二）根据六五普法目标与任务，合理制定普法计划。

1、2011年一季度深入学习宣传劳动法；二季度组织学习宣传宣传与维护妇女合法权益等相关的法律法规；三季度深入学习宣传中华人民共和国刑法；四季度组织学习宣传宪法。

2、2012年一季度组织学习宣传劳动法；二季度组织学习宣传婚姻法；三季度深入学习宣传中华人民共和国调解法；四季度组织学习宣传宪法。

3、2013年一季度组织学习宣传中华人民共和国调解法；二季度组织学习宣传消费者权益保护法；三季度深入学习宣

传与维护老年人合法权益等相关的法律法规；四季度组织学习宣传宪法。

4、2014年一季度深入学习宣传劳动法；二季度组织学习宣传与食品药品安全相关的法律法规；三季度深入学习宣传与维护妇女合法权益等相关的法律法规；四季度组织学习宣传宪法。

5、2015年一季度组织学习宣传合同法；二季度组织学习宣传交通安全相关的法律法规；三季度深入学习宣传与维护未成年人合法权益等相关的法律法规；四季度组织学习宣传宪法。

（三）切实加强重点对象的法制宣传教育和党员群众学法用法工作

1、根据本村的特点，紧密结合工作实际，制定学法计划，采取讲座、研讨、自学、调研、咨询等形式，提高农村党员群众学习的针对性。党员干部每年学法时间不少于40学时。

2、坚持和完善两委班子成员学法制度，党员干部要带头学法用法，不断提高依法决策、依法执政的能力和水平。

3、坚持学法用法相结合，坚持学法与解决热点、难点、焦点问题相结合，把法制教育融入日常工作的全过程，不断推进党员群众学法用法工作的深入开展。

4、不断创新学法用法的形式和方法，要充分利用广播、电视、报刊、网络以及远程教育等平台，开展多种形式的学习宣传和培训活动，不断增强党员群众学法用法工作的实效性。

5、每年组织4次以上党员群众学法，组织1次以上党员干部学法考试，考试得分计入个人档案。

（四）结合本村实际，制定宣传教育计划，将反邪教宣传教育纳入规划，每年至少组织一次活动或相应工作。切实将反邪教宣传教育工作落在实处。

（五）加强领导，狠抓落实

村两委一定要将党员群众学法用法作为一项重要任务列入议事日程，采取得力措施，确保学法用法工作的顺利开展。为切实做好“六五”普法工作，村成立“六五”普法工作领导小组，支部书记陈秋林任组长，副支书孙卫华任副组长，其他两委成员为组员，大学生村官任资料员，各中心户长负责普法工作日常事务，资料的搜集整理归档。普法工作纳入工作计划，要保证普法工作的经费，确保普法工作不走过场，落到实处。

碱富桥村村委会

2013年1月

第五篇：普法规划

2006－2010年高穴中学

“五五”普法工作规划

按照县委、县政府“五五”普法的总体要求和县治县办的工作安排，县档案局紧紧围绕县委、县政府中心工作，以提高全局干部职工的法律水平为核心，积极开展“五五”普法、依法治县各项工作，提高全局干部职工的法律和社会法制化管理水平，增强学法、守法、用法的自觉性和依法办事观念，为实现金堂“提速升位、富民强县”奋斗目标营造良好的法制环境。

一、认真制定局“五五”普法规划

1、组织学习《中共中央国务院关于转发<中共宣传部司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划>的通知》精神，结合本局实际，制定并组织实施《金堂县档案局“五五”普法五年规划》。

2、按照全县“五五”普法规划要求，认真落实领导机制，配备兼职工作人员，保证必要的工作条件，建立健全普法工作管理网络，制定实施方案，并将普法工作纳入目标管理，层层分解、责任到人。

3、按照普法有关要求，积极组织干部职工学习，并利用本局的培训班等机会，加强对档案系统和社会法律意识的宣传，安排布置各的普法和依法治理工作，不断丰富和更新全局干部职工的法律知识，提高法律意识，促进法律、法规的普及和应用。

4、配合县“五五”普法工作领导小组，利用“金堂通”、培训班等载体，积极参与开展群众性法制宣传教育活动。

二、积极开展依法治理工作

1、按照“有计划、有进度、有总结”的工作要求，局长办公会每年要专题研究依法治理工作，并安排布置全年的治理工作，每半年总结上报一次工作情况，并对下半年的工作提出要求，年终再集中汇总全年工作情况，对于重要工作和“热难点”问题，要及时召开会议研究解决，确保依法治理工作有效开展。

2、认真组织“依法治县”相关法规的学习，特别要有针对性地开展公务员依法行政学习和讨论，进一步使全局干部职工增强角色意识、大局意识和服务意识，提高工作效率，对每一位到单位来办事的群众作到笑脸相迎、依法办事，树立良好的窗口形象。

3、按照“五五”普法规划的要求，在全体干部职工中实行《学法用法登记卡》制度，建立健全学法档案，进一步提高干部职工学法用法、依法行政、依法办事的积极性和自觉性，组织参加有关的法规知识考试和宣传活动，积极上报普法、依法治理信息，进一步提高全局干部职工法制观念，为实现由增强全局干部职工法制观念向提高法律素质转变、实现由注重依靠行政管理向注重运用法律手段转变奠定坚实基础。