2016春教导处工作计划

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第一篇:2016春教导处工作计划

教导处工作计划

一、指导思想

本学期,结合我校教育工作实际,立足课堂教学,以“内化式教学”的课堂变革为重点,开拓创新,务实求进,深入推进教育教学综合改革,以稳步提高教学质量为中心,加强教学常规管理:解决教学和教研中的现实问题,努力实现“轻负担高质量”的目标,促进学校教育的均衡发展,实现教学工作的新跨越。

二、工作重点

1.继续打好”内化式教学”这张牌,使全体老师转变教学观念,渗透教育理念,改进教学方法,培养学生自主学习能力,提高学生综合素质,让每个学生都得到最大程度的发展。

2.扎扎实实开展教研组活动,加强各学科教学的管理,牢固树立质量意识,正确把握教学方向,重视教学环节的步步落实。

3.借助信息技术网络培训的平台,汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法,促进本校教师教学能力和教科研水平的提高。

三、具体措施:

(一)继续加强教育理论学习,促进我校课堂教学改革

1.要组织全体教师学习内化式教学的教学理念,不断更新理念,转变思想,改进学生的学业评价方法、内容等做认真的、切实实际的思考与实践。每位教师要认真阅读各种各类书籍,做好读书笔记,写好读书心得,并将理论与实践相结合,提高教学水平,促进教学反思,不断提升教育教学理念。

2.学校将继续派出教师去参加教育的培训,真正体现全员培训。3.开展”内化式教学”学习交流活动。各教研组要以内化式教学为教学主题展开探究,积极参加各级各类有关内化式教学的教育教学活动,促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题,提高教学实践能力。

(二)围绕课改校的实践,进一步开展有效教学研究活动,增强校本研究的力度。

1.本学期,学校将继续围绕闲聊式教研的方式,要求教师“多讨论、多积累、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验”,使本校特色课程成为学校的一大亮点,使教师在教研中得到更多的发展。

2.加强教研活动课堂监控,做到有记录,有反馈总结,使活动不断提升。

3.要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。

(三)抓常规,确保规范教学,力争轻负提质。1.加强教师队伍建设,提高教师业务素质。

通过学习先进的教育理念,掌握现代化的教学理念和技术,潜心钻研教学业务,切实提高教育教学实效,达到“减负增效”。要求教师努力做到“五精心”:(1)精心研究教材和学生特点(2)精心设计教案,特别是精心设计课堂练习和课后练习,期末上交精品内化式教案一个,包括教案、课件及教学反思。(3)精心上课,调动学生学习积累性,自主性。(4)精心批发作业和辅导“学困生”。期初制定学困生辅导计划,期末做好学困生辅导总结。(5)精心指导和组织学生进行各种实验操作和综合实践活动。

2.严格执行国家课程计划,落实“三项规定”。

执行课程计划,按国家规定的有关教学要求,真正保证不增加学生学习负担,为此,我们坚决落实“三项规定”:(1)丰富校园生活,开放并加强学校图书馆、班级图书角建设,开展丰富多彩的兴趣活动,促进学生身心发展。(2)规范办学行为。(3)不搞有偿家教。本学期教导处将不定期随机抽查检查各班上课情况,看是否严格按课表上课,是否及时教学等,杜绝随意调课或无人上课现象,并做好记录情况,与教师进行反馈。

3.严格学籍管理,逐步健全学籍管理制度。

学生转学、休学严格文件精神办理,学籍表格要填写准确,建档完整,进一步实施学籍管理的网络化。

4.严格控制作业量,减轻学生作业负担。

根据各年级学生的特点,按照上级文件的减负精神,我们在教学中严格控制学生的作业量和作业时间,提倡布置活动性、实践性的作业,一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量控制在一小时之内,平时布置作业要求做到三不准:不准留惩罚性作业;不准留过量作业及重复作业;不准不批作业。

5.严格控制在校时间,留给学生自我发展空间

学校严格控制学生在校时间。在校时间内组织学生开展丰富多彩的活动,为学生提供锻炼意志、培养能力、提高兴趣的舞台,促使学生全面发展。

(四)强化教育教学管理和监控,着力提高教学效益。

1.强化教学常规的检查、督促、激励制度,在教学活动的各个环节中更好地落实常规。本学期,教导处将进行定期或不定期的检查教案、作业等。

2.加强集体备课力度,积极探索集体备课新渠道。这学期,我们提倡集中备课与分散备课相结合,由备课组长牵头,实行“集体探讨,分头备课,集体研究”的作法,内化式教学案要突出体现每课时教师要教什么,学生要学什么,怎样学的目的,积极有效提高教学质量。

3.完善教育评价体质,建立质量监控机制,要把评价改革作为课改的突破口,努力构建促进学生成长、教师发展和学校教育质量不断提高的教育评价体系,突出发展性和过程性评价,形成促进学校快速发展的良性评价机制。学校定期对各年级、各学科进行教学质量调研,对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进行跟踪调研,强化薄弱学科的教学研究。

(五)扎实开展教研活动,提升我校教师科研水平。

1.把教研工作纳入学校常规管理,使教研工作走向制度化、规范化和科学化的轨道。努力提高校本教研活动的针对性和实效性。活动要求有解决问题的初步设想、有活动实效。立足课堂教学,以教学研究为主线,以课题实践为突破口,用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式,推动校本教研,力争在理论上及实践上取得一定突破,形成自己的教改特色。

2.通过多种渠道同先进学校进行校际合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法,促进本校教师教育教学能力和教科研水平的提高,促进交流;努力使本校教师的教学水平更上一个新的台阶。

(六)抓好其它工作

1.继续加强学生的心理健康教育,特别要注意学生的青春期的教育,坚持组织学生每天体育锻炼一小时,积极组织学生开展各项有益的活动。

2.努力拓宽学校的宣传渠道。每周的工作安排和重要的教育教学活动以及师生所取得的成绩等重要资讯,都将及时通过宣传栏对外公布,让广大师生、家长了解各方面的教育教学情况,起到宣传学校的作用。

第二篇:2017春教导处工作计划

2017春教导处工作计划

一、指导思想

以中心校工作计划为指导,以教育教学质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,进一步探索有效教学模式,促进教师专业成长,努力实现教学质量的有效攀登。

二、主要工作

第一:教学工作

目标:以提高课堂教学效率为突破口,努力摆脱教学质量后退的现象,站回中心小学的龙头位置。

措施:

1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理。

2、严格备课管理。坚持在每学期初备课程标准,备学期教学计划。坚持提前备课,重视教材和学情分析,体现班上优、中、后进生应该达到的目标,落实学生的主体地位,以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一则有效的教学反思。

3、抓好教学工作,规范教学行为。重温教学常规,深入课堂,了解教师的教情和学情,增强教师的质量责任制意识。杜绝教师的无效课堂及满堂讲的现象,要给学生留够充分的练习时间,做到“变讲堂为学堂”。

4、精心设计及批改作业。学生作业做到分层布置,“因材施教、四精为辅”,四精即:精选、精讲、精练、精批。规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。

5、加强质量监控。组织好阶段性抽测检测,重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求,精心组织学生素质成果展示活动。

6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷,克服困难。教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮助他们树立自信心。

7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查,及时反馈与交流。教干加强随堂听课,每周不少于2节。

第二:教研工作

目标:顺利实施课程改革,加大语文主题学习、数学思维导图、及实验教学,努力推进素质教育现代化进程

措施:

一、加强理论学习,确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念。

1、抓学习。认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法,赢得实施工作的主动权,确立现代课程观,通过讨论、交流、听讲座等多种形式,激发教师参与课改的积极性和创造性,把体验成功,精讲多练、联系生活,激励创新四个策略用于各科教学之中。

2、重实践。学习研究新教材,把握其内容结构体系,以新课程的理论为指导,在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实改变课堂教学方式,激发课堂教学的生命活力,探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用,建立适应学生素质发展的评价体系,提高课程实施实效。

3、贵提升。各学科合理安排业务学习内容,努力探讨新课程实施中的经验和困惑,关心青年教师的成长,为优秀青年教师脱颖而出创造条件。

二、苦练内功,提高教师队伍素质

1、加强集体备课,从源头备课抓起,定时、定人、定内容,领导随时检查指导。

2、在全校开展教案评比交流活动,使广大教师中的一些“新、特、优”的做法得到及时推广。

3、提倡写教学反思,在反思中吸收有益的养料,从而更好地为教育、教学服务。

4、加强教师之间的相互听课,要求每位教师每月听课不少于4节,坦然交流,取长补短,共同提高,各备课组要在同年级同课时上多研讨,相互切磋交流。

第三:教师教育

目标:建立完善相应的工作制度,制订相关工作规划和方案;全面深化教师全员培训;提升骨干教师的综合素质和影响力,充分发挥他们在推进素质教育和教师全员培训中的示范引领作用。

措施:

1、制订新教师培训工作计划,进一步明确人才培养目标,优化培训方式,整合优质资源,提升教师队伍整体素质。

2、规范继教工作管理,坚持一次活动,一次及时总结,表彰先进,鞭策后进,以促进各类培训活动扎实有效地进行。

3、建立网上交流平台,以达到经验共享和互促提高的目的。

4、加强现代教育技术培训,教会教师使用云平台,提高教师查找、利用网络教育资源的能力和水平,学校安排史亮老师负责抓好全员培训。

6、加强教学档案建设。本学期重新创建一套真实有效的教学档案。

第四:课外活动

目标:课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间

措施:

1、本期课外活动分组不变,学生不变,教师不变,时间不变,地点不变;

2、从开学第一天开始进行课外活动

3、教师必须严格执行上课要求,杜绝放羊式。

第五:功能室管理

目标:发挥作用,规范管理,及时记载,月月抽查

措施:

1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用,及时添补

2、对各功能室清洁进行打扫

3、各功能室物品摆放务必整齐

4、期初上交各室工作计划,包括电子文档

5、加强对各专用室的管理,提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室,对现有的教学媒体要充分使用,进行教学常规工作检查必查本项工作,使其最大限度地为教育教学服务。

三、体、艺、卫工作

目标

1、加强足球队管理,力争在各项体育竞赛中取得好成绩。

2、积极开展趣味体育擂台赛,全面提升广播操质量丰富学生的校园生活,提高学生的综合素质。

3、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生,加强健康教育,努力提高师生的健康水平。

4、以学生活动为抓手,开展多样化的艺术展示活动,切实提高学生艺术情趣与实践能力。组织好学生系列比赛,如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事比赛、队列队形比赛、键盘输入比赛、解方程比赛等。活动的开展不仅展示学生的风采,也丰富学生的校园生活。

措施:

(一)体育工作

1、落实课程,加强体育课堂常规管理。

根据课程计划,每周安排课外体育活动,保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间。体育课教学以良好的课堂习惯为重点抓手,制定并完善体育课堂常规,使学生掌握大纲规定的基础知识及基本技能,学会科学的锻炼方法,养成锻炼的习惯。

2、科学训练,提升课余训练水平。

科学确定运动队辅导员队伍,尽可能做到项目对口。加强宣传,做好运动员选才工作,制定体育奖励制度,稳定运动员队伍。充分合理利用大课间时间、明确规定训练地点、重视训练器材的保管与保养、指导教师落实活动点名制度,确保活动质量,行政加强课余训练的过程监控。组织外出培训学习,提高课余训练水平。

3、立足常态,开展多样化体育竞赛。

学校体育组要围绕体育传统项目特色和体育艺术2+1活动,有计划组织开展普及性群众体育竞赛活动,合理利用大课间、课外活动时间,以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛活动,以擂台的形式开展体育特长之星的评比活动,磨练学生意志,激发学生体育兴趣。

4、提高体质,认真做好体质健康监测。

坚持贯彻《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》,认真做好学生达标测试工作,达标合格率要达到97%以上,优秀率达15%。

(二)、卫生工作

1、加强学习,转变观念。

组织教师学习《学校卫生工作条例》,把学习活动与教育教学工作结合进行,促进教师教育观念的转变。根据上级要求重点做好慢性病防控创建工作。

2、加强健康教育管理工作。认真落实健康教育课程,将预防慢性病教育深入课堂。每月能充分利用橱窗、板报、班队会等丰富多样的形式加强健康教育宣传。

3、做好预防接种管理工作。积极向学生和家长宣传预防接种知识,对无证或有缺漏种的学生进行登记并及时通知家长补证补种,做好补证补种结果登记及统计上报工作。

4、做好学生体质健康检查。做好学生特殊体质情况调查工作,配合上级部门做好学生体检工作。针对小学生体质发展特征,结合本校学生体质健康现状,认真组织开展眼保健操比赛,小胖墩俱乐部活动,有效控制近视发病率和肥胖超重现象。

5、强化档案资料建设。建立学生健康管理制度,定期对校内公共场所进行消毒,认真做好常见病、传染病登记、监察工作,及时填写《学校卫生管理档案》。

(三)、艺术工作

1、认真贯彻落实课程设置方案工作,保证开齐开足艺术课程,认真抓好教学工作,专人负责艺术装备管理,人人认真完成信息化管理输入工作。通过同课异构等扎实有效的教学研究方式,致力于提高学生的音乐学习兴趣和艺术表现力,有效提高音乐堂课质量,促进学生艺术素养的提升。

2、抓好艺术兴趣小组活动。加强绘画组、鼓号队等兴趣组的培训工作。

四、其它工作

1、做好学籍管理工作

2、做好各种迎检工作。

3、做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署。

4、积极配合学校各项工作。具体工作安排 二月份:

1.做好各学科教学用书、教参、备课笔记及各种表格的发放工作。2.教导处制定学校教学工作计划、教师制定学科教学计划及培优补差计划措施。

3.课务调整,三表上墙,办理学生转学及插班就读。4.学科组正常集体备课活动。5.教学工作检查。6.推行随堂听课。

7.完善学生成长记录袋。

三月份:

1.检查各类课程实施情况。

2.推行随堂听课。

3.了解部分学科教学质量,进行质量分析。4.学生读书活动月读书笔记评比。

5.全面检查教学工作。四月份:

1.爱国主义教育。

2.举行师生书法比赛。3.期中检测并进行质量分析。

4.召开学生、家长座谈及问卷调查。

5.期中学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比 五月份:

1.学生手工制作比赛。

2.手抄小报评比。

3.推行随堂听课。

4.全面检查教学工作。六月份:

1.开展庆“六一”活动。

2.复习课随堂听课。

3.常识课考评。

4.期末学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比

5.组织各年级语文、数学、英语期末考试。

6.进行教学数据统计及教学工作考核。

7.六年级升学考试 七月份: 1.期末考试、收集整理教学资料。

2.全面总结本学期教学工作,谋划新学期工作思路。3.制订暑期教师培训计划。

第三篇:2018春教导处工作计划

广州市白云区新纪元小学

2018年春季教导处工作计划

一、指导思想

本学期,我们将在广州市教育局和白云区石井片指导中心的正确领导和关怀下,在秦总监的直接领导下,突出特色强校,抓好抓实教学常规,认真落实提升教育教学的月量化考核,强化抽测年级的教学工作,稳步提升教育教学质量。进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规,养习惯,抓教学,保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究,加强学科组、教研组建设,全面优化学校教育教学管理,进一步提升我校整体办学水平。为了使各项工作落到实处,特制定本学期工作计划。

二、主要目标任务

1、加强教导处管理人员自身素质的提高,发挥“指导、服务”的作用。教导处人员要进一步加强理论和业务学习,在教育教学中,以身作则,以“研究”带动“培训”,不断提升自己的业务专业水平,注重研究课堂教学,注重提升全校教学质量,总结方法,归纳策略,从而为教师的成长提供帮助。

2、强化教学常规管理。加强平时教学的抽查力度,每隔一月进行全面检查,不定时对部分教师进行抽查,存在问题及时指出,以此推动我校教学常规工作稳固、扎实地开展。

3、注重学生学习常规的养成教育,促使学生养成良好的学习习惯,为他们的终身教育打下厚实的基础。

4、加强师资队伍培训力度。扎实开展教师帮扶活动,缩短新教师上岗适应期。让新教师尽快熟悉教学模式,抓课堂高效。

5、严格图书和实验室的管理。要求图书管理员整理和保管好图书,保证学生每周能借阅到图书并作好登记。实验室管理员要管理好学校的实验器材,做到实验有报告、有记录。

6、加大对抽测年级的管理和过关考核力度,力争本学期结束学生的综合成绩和各方面的能力比上期有较大的提升。

7、让古诗词特色融入课堂,在不同的科目中合理运用相关的知识点与古诗词的结合,形成良好的学习氛围。

8、加强学生体能的锻炼,对大课间活动的环节进行调整。

9、加强亲子阅读,做好阅读积累。

三、主要工作措施

(一)搞好师资培训,提高教师队伍素质

1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④加强继续教育的学习。

3、开展外出教研活动。鼓励教师积极参加各级开展的各项培训工作,回来后及时反馈,交流,使一人学习,大家受益。

4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。

(二)抓好教学常规管理,提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。

开学初对教师的备课、上课、作业布置、批改、辅导、评价等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,全期教导处进行4次以上大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识,充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。

学校在单元检测时将对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析,同时要做好学生的操行评语。

3、注意特长学生的培养,组织学生参加各级各类竞赛。

本学期继续加强对特长学生的辅导,组织参加数学、语文、体育等学科竞赛。并将在1--3年级开展武术特长课,让孩子们在学习的过程中加强身体的锻炼。

4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,对大课间的部分环节进行调整,融入古诗词韵律操,突出学校特色。加强对四年级学生行队形队列的训练。

总的来说,学校现在面临的困难较多,我们即要正视这些问题,又要有目标,有计划的去开展好教导处的各项工作,使各项工作落到实处,争取进步。

第四篇:2014春教导处工作计划

谢崖小学2013-2014学年第二学期教导处工作计划

一、指导思想:

新的一学期,学校教导处将认真贯彻教育局构建高效课堂及甘泉中心学校2014年工作要求,围绕学校的工作思路,树立追求绿色质量的理念,着力抓住“一个中心,两个基本点”(即以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本点),坚持 “科学、规范、精细”质量管理理念,规范管理,提高质量,以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,聚焦课程建设,追求有效教学,打造活力课堂,关注教师专业发展,推进素质教育,全面落实各项教育教学工作,着力打造原生态的高效的新课堂。

二、工作目标:

1、教学常规管理进一步规范化,将常规细节落到实处;

2、抓好教学质量监控工作,使教学质量稳步提高;

3、规范教研组活动流程,提高教研组活动的有效性;

4、关注青年教师的专业化发展,加强对青年教师的课堂教学监控,加大随堂听课力度;

5、严把教学质量关,做好培优补差工作,争取教学质量再上新台阶;

6、进一步开展校际联动教研,在活动中提升教师的专业素养。

三、主要工作及措施:

(一)重视课程实施,加强教学常规建设

1、加强对执行课程计划的管理

继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见,坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定开齐、上足、教好各类课程,科学安排学校课程计划。努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。各学科教师要增强执行课程计划的法规意识,自觉严格执行学科计划、严格执行计划表,保证正常的教学秩序。

2、加强教学精细化工作的管理。

强化教学 “五环节”的科学管理,严格执行“学校教学精细化管理实施细则”,课堂教学要返璞归真,规避课堂作秀的不良习惯,强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性。进一步加强教学规范,正确把握教学基本要求,有效转变教师教学方式和学生学习方式,加强作业设计的研究,切实减轻学生过重的课业负担,扎实提高课堂教学质量。倡导启发式教学和体验式教学,激发学生的学习主动性和创造性。

3、加强拓展型和探究型课程管

任课教师要严格按照课程自觉完成拓展型和探究型课程的教学任务。教导处要加强管理,做好资料积累。同时我们将继续加强上课管理,建立检查措施,坚决做到计划、师资、场地、生源落实,严格执行上课时间,确保每次活动的质量,真正使每个学生的个性得到发展,特

长得到充分的发挥。

4、加强校本研训管理

5、加强学科质量的管理

6、加强考试评价的管理

继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测、期中抽测和学期检测工作,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈,进一步推进学校的教学工作,迅速提高教学质量。

(二)加强教学研究,追求有效教学

1、加强课堂教学的研究

组织部分学科教师参加区中青年教师课堂教学评比活动。

组织1——5年青年教师参加区级层面的青年教师课堂教学大奖赛活动。组织教师参加区级及以上的各类教学研讨活动。

2、加强教研组的管理继续加强教研组的规范建设,做好教研组工作、发挥教研组的更大功能充分发挥教研组长的作用,要求一学期有专题,每次活动有主题,两周一次的校本研修活动要有具体内容,有效扎实地开展起来。

3、积极探索网络教研活动积极参与上级有关部门的网络教研活动,做好区级层面的高效课堂网上论坛活动。

4、加强毕业班的管理

(1)领导班子蹲点毕业班,开展教学调研活动,加强学科视导工作。(2)教研组集体把脉,共同努力,提高学科质量。(3)召开毕业班任课教师及学生家长会,家校合力抓质量。

(4)聚焦毕业班教学,对薄弱班级、学科继续采取跟踪调研,力争在区教学质量抽测中名列全区前列。

5、加强家校互动的管理

我们尽心、家长安心、孩子开心;我们诚意,家长满意,孩子受益,我校在3月将举行主题为“家校齐携手,共育智慧才”的一年级家长开放周活动,展示师生风采,提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友谊的桥梁,增进家校联系。

三、依靠群体智慧,打造活力课堂

1、发挥名师示范作用,提升课堂教学品质

(1)充分发挥区学科名师和教坛新秀的力量,通过名师课堂开放、名师论坛、名师结对等多种形式,引导全体教师打造活力课堂,追求有效教学。

(2)发挥学校骨干教师的示范辐射作用,帮助别人的同时提升自己。

2、开展“青蓝工作室”教学研讨

(1)继续抓好学校青年教师的培养,继续坚持听随堂课加强对青年教师的管理,提升新教

师的专业素质。

(2)努力开展学校“青蓝工作室”教学研讨活动,可以是徒弟上课,师傅评课;也可以是师徒同课异构等,促使青年教师更快成长。组织青年教师参加区1——5年教龄青年教师课堂教学大奖赛和2年教龄教师的教育教学基本技能考核。

3、开展“校级联动”的教学研讨活动 继续加强与中心学校及其他学校的联系。

四、体育卫生工作:

贯彻和落实教体局及中心学校对体育与卫生工作的有关精神,认真做好我校体育卫生工作。

1、体育工作

(1)认真贯彻全国、市、区学校体育工作会议精神,严格执行体育与保健教学计划,保证体育课、体锻课专课专用,落实“三课、二操、二活动”,确保学生每天一小时体育活动,落实体锻达标训练计划与学生体能测试。

(2)组织与开展一校一项目,一班一活动等有关体育活动。

2、卫生工作

(1)大力开展爱国卫生宣传;落实健康教育课的课时计划和教学内容。

(2)做好防疫、防病和体检工作,防止流行性疾病的发生。开展经常性写字检查,强化姿势,注意学生用眼卫生,切实做好防近工作,控制近视率。开学初,完成学生身高、体重、视力的检查。

(3)对学校食堂、学生用餐严格管理,保证校园环境卫生、食堂卫生、学生用餐卫生、学生饮用水卫生。食堂、卫生室有专人负责,持证上岗。(4)做好小学生心理咨询工作。

3、其它工作。

1、积极开展图书馆向学生开放,为阅览课提供方便。

2、各专用教室专人管理,建立规章制度,做好财产保管、使用、损耗的记录。实验室实验率达到100%。

3、做好学籍管理工作,及时办理转学生手续。

4、做好教导处教育教学工作资料归档工作。

5、做好教师教育教学考核工作。

2013-2014学年第二学期教导处工作计划

谢崖小学

2014年2月25日

第五篇:小学2010春教导处工作计划

营尔小学2009----2010第二学期教

导工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导,认真贯彻落实区教育局教育工作意见,紧紧围绕率先基本实现教育现代化的总体目标,深入推进基础教育课程改革,进一步提高校本教研质量,严格规范教学过程管理,切实加强教学研究指导,全面提高教师素质,坚持“和谐教育”的育人理念,进一步树立四个意识,即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”,全面推进素质教育。以课堂为主阵地,以教育科研为抓手,以教研活动为载体,着力进行课堂教学有效性研究,以阅读活动为载体,培养学生浓厚的学习兴趣,打造书香校园。坚持“两个结合”——校本教研与校本培训相结合,教育科研与教育教学实践相结合,深化课程改革,促进学生主体发展,教师主动发展,学校自主发展。为我校教育改革与发展不断优化教育教学质量而努力。

二、工作目标

严格教学常规管理,力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。进行课堂教学有效性策略研究,优化教学过程,提高教学质量,减轻学生过重课业负担。加强教师培训,努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化,相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。推进课程建设,开发校本课程资源,加强科技、艺体、外语等学科教学,初显学校教育特色。

三、工作思路

立足课堂,全面育人;研究课题,深化课改;加强培训,提升教师;创建特色,服务学生;创新创优,发展学校。

四、主要工作

1、加强教导处的常务管理工作,使管理走向规范化、精致化、科学化,以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。严格常规管理,抓好教师执行教学常规情况的督促检查、评比表彰工作。

2、开展形式多样的校本培训,提高教师职业修养和专业水平,组织教师积极参与“课课过关”、“单元过关”活动,积极参加各级各类教学竞赛活动,促进教师发展,提升教师整体形象,打造优秀的教师团队。

3、在教师和学生中开展好读书活动,倾力打造书香校园、书香班级。

4、进一步落实《教学常规》,认真组织学生参加各项竞赛活动,重视各年级的教育教学工作,保证学生教育质量。

5、营造教育科研氛围,扎实有效地开展“课堂教学有效性”课题研究活动。

6、加强艺术、体育卫生和学生的身心健康教育管理,强化特色,提高学校综合竞争力。切实开展好“特长学生”培训工作和阳光体育活动,增强学生体质,促进学生健康全面发展。

7、用够用好现代教育信息技术资源,创新教学管理,规范档案资料,拓展交流平台,开展互动教研。

五、基本措施

1、加强常规管理,进一步落实《学校精细化管理》,严格执行课程计划,优化课程管理。对教师执行教学常规情况月月考评。

2、加强对教学的管理

课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个系统工程,该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理:(1)备课:做到“五有”(脑中有“纲”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“数”,手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。有效落实教学常规要求,做到:备课“深”,上课“实”,作业“精”,辅导“巧”,负担“轻”,效率“高”,星期五对教案进行例行检查,作为对教师考核的一项内容,学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。

3、继续推进课程改革,开展“课课过关”活动,提升课堂教学整体水平,全面提高教育教学质量。开放课堂,加强常态课研究。不定期推门听课,倡导教师互相听课,每周听课不少于1节,每位教师每学期至少上一堂课题研究汇报课。

4、加强校本培训。把校本培训与校本教研相结合,采用请进来,走出去,同伴互助互学,自我实践反思的方式,用好学校本部资源,青年教师、中年教师、优秀教师的培训分层推进。

5、加强队伍建设,全面提高教师素质

注重师德师风教育,深入开展以“学为人师,行为世范”为主旨,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为要求的系列教育活动,切实提高全体教师的师德素养。注重青年、骨干教师培养。

6、加强班主任的管理。

班主任工作是学校工作的重要组成部分。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,班主任在学生全面健康成长中起着导师作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。(1)认真学习《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等有关法律,增强班主任工作的法律意识。(2)要求班主任上好班会课,上班会做到有备课,有充分准备,讲究方法与针对性,有效果,努力创造班级优良的育人环境,培养素质全面的文明学生。(3)各班主任严格班级考勤管理,掌握本班学生上课情况,杜绝上网等各种违纪现象的出现。指导学生的学习方法,管理学生养成良好的学习习惯。(4)班主任注意班级学生的文明行为的养成教育,保护公物,注意卫生,做到文明礼貌。(5)班主任要全面关心学生的思想、心理的健康,经常与家长联系,使学生健康成长。

7、做好教导处资料管理工作,做到及时归档,资料齐全,内容翔实,装订规范,管理有序。充分用好校园内网和外网,建立电子文档,丰富教学资源。教师要按时上交各类资料的纸质文档和电子文档,文档的书写格式必须符合规定要求,教导处应及时保存有价值的文档到校园网站。

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