无损探伤科年终工作总结

第一篇：无损探伤科年终工作总结

无损探伤科年终工作总结

时光飞逝，转眼间2011年全年工作即将过去，2012年已经向我们招手。回首全年的工作，我科室在领导的正确领导下，坚持“以服务于生产为宗旨”。在 “精心生产，交付船东满意产品。不断改进，提高船东满意程度”，的质量方针下、“做船东最满意的船厂” 的口号下，通过扎扎实实的努力，圆满地完成了2011年的工作和领导交办的其它工作。

我科室全体探伤人员努力学习，钻研业务，每位员工的自身素质和专业水平都上了一个台阶。全科室人员同心同德圆满完成了现阶段的工作任务，没有影响生产的进度。全厂NDT检测数量为：UT检测1789个分段，一次合格1096个分段，RT检测3989张，一次合格3198张。现简要回顾如下

一·加强科室管理

科室不断完善各工种的操作规程，全科室人员严格按照船舶行业标准操作，并按照严格的奖惩制度操作。

科室各种资料在逐渐完善，各种设备仪器均有专人专用负责保养并定期检查，使用的消耗品都一一登记。

科室人员严格执行公司的各项规章制度，不迟到，不早退，工作认真负责，积极主动，互学互尊，团结协作。

二·努力钻研专业知识

科室人员积极参加公司组织的培训，努力提高自身的素质和技能水平，不断接受新知识。科室人员都取得了中国船级社颁发的相关证书。

UT检验员坚持每天校准设备，保证设备的准确性。RT检验员坚持多看片，多讨论。不断提高科员的实践操作、定性、定量的能力。做到不漏检，不错检。

三·树立良好的职业道德

加强科室人员的职业道德和作风建设。做到实事求是的态度，坚持杜绝吃拿卡要的不良作风。

四·严把质量关

2011年是公司造船、交船最繁忙的一年。面对繁重的工作量，我科室没有丝毫放松严把质量关，拍片的质量和探伤报告达到了船标行业标准。并得到了船东、船检的认可。全年无一例因我科室造成的质量事故。

五·加强协调保证沟通

科室全体人员与其他各部门加强沟通，密切配合，互相支持，保证全局整体工作不出现纰漏。督促、协调工作中的信息反馈，做到了快捷和实效。一年来，科室与各车间保持了良好的关系，沟通也非常顺畅。

六·自身不足 在工作中缺乏长远计划。对于这个团队的组织者是个大忌，处理问题总觉得有什么就做什么，而不对工作中可能发生的问题有什么提前计划。所以工作中常常陷入被动的局面，影响事情的解决能力。执行力不够，想法很多，但是想完后的执行有时也会岀现不子了之的情况岀现。在工作中出现一些错误总是强调自已的理由，缺乏自我批评。

七·来年工作计划

脚踏实地的严抓质量关，积极配合生产，完成公司的年度计划。不折不扣的完成领导交给的任务。为在今后的学习和工作中树立目标，希望领导对我的缺点加以纠正和帮助，使我更加完善成为一名合格的管理者。我也会继续努力学习不辜负领导对我的培养和信任

第二篇：中医伤科学说课稿

《中医伤科学》说课稿设计

各位老师：你们好！我今天说课的题目是《中医伤科学》这门课。下面我简要地说说这门课程的教学设计。

一、专业培养目标：

作为高职高专院校，我们的主要目标是为农村基层和城镇社区培养德才兼备的高级技术应用型中医专门人才。希望通过理论和实践相结合的教学模式，使本专业学生掌握适应临床实际需要的中医伤科基本知识和基本技能，并能熟练运用于临床实践。

二、课程定位与性质：

《中医伤科学》是研究各种原因导致骨与关节及软组织的损伤以及人体气血、脏腑、经络受损的病因病理、诊断、辨证施治和预防的一门临床学科。既然是一门临床课程，要求我们在学习这门之前，必须很好的掌握中医基础理论、解剖学、诊断学、中药方剂等基础课程；同时中医伤科学是一门实践操作非常强的课程，要注重学生动手能力的培养，有条件的可以安排临床见习，这样才能很好学好这门课程。

三、课程教学目标：

由于时间的有限，我们只能选择性介绍临床上常见疾病。通过这门课的学习，达到以下要求：

1、掌握临床上常见伤科疾病的诊断和治疗方法。

2、具有初步的对这些常见疾病的进行诊断和处理的能力。

3、培养同学们具有严谨求实、勤奋好学、勇于实践的优良作风和救死扶伤的人道主义的精神。

四、课程教学内容和设计

本课程分为概论、骨伤科基础、骨折、脱位、筋伤内伤、骨病六大部分。在课程设计上总的理念和思路就是突出执业能力的培养，积极与医院、社区门诊、乡镇卫生所合作，将本课程中的部分实践课程融入到行业中实施，中医伤科学是中医骨伤专业的一门突出实践能力的考试课程，中医伤科学的教学活动，应注重结合临床病例介绍教材内容，尽量讲的深入浅出，生动有趣。应将文字、音像、计算机辅助教学软件和网络等多种媒体结合起来开展教学活动，教学中应 1

以文字教材为主媒体，其它教材为辅助媒体，各媒体之间相互配合、相互补充，以学生为中心，注重理论与实践的结合，构建多层次、立体式中医伤科学教学支持体系，提供自主选择媒体学习的自由。

五、教学方法与手段

（一）主要教学方法：

1.加强认识和专业思想教育，提高学习积极性

学生在学习阶段对骨伤专业特点并不了解，由于缺乏对中医骨伤专业的认识，他们并不知道对那些知识进行储备和学习。只是被动教师的教授和事先的安排，学生缺乏主动学习的积极性。针对这一特点，我校在学生入校之初，进行专业思想的教育，树立学生严谨求实的学习态度和救死扶伤的人道主义精神，同时有目的让学生早期接触临床也是提高学习积极性是有效地方法。

2.图示教学法

伤科疾病的发生与自身的解剖以及力学关系非常的密切，在讲解的过程中要画出简单的示意图，便于讲解和学生的理解，其效果非常的明显。

3.直观教学法

利用人体骨骼标本、脊柱模型、X光片、CT片等教学器具并结合多媒体课件中图片等直观的再现方法，加深学生对教学内容的理解，增强对临床实际的感性认识，学生普遍反映良好。

4.技能训练法

对于一些技能操作性很强的内容，应该在实验室中完成，例如神经系统检查法、特殊检查法、手法操作等这些内容，老师先示范，然后让学生自己动手分组操作，老师予以指导，并完成实验报告。培养学生的动手能力，激发学生的学习兴趣。

5.案例教学法

学习完一个疾病后，可以安排一个适合本内容的病案，结合本案例由浅入深提出几个问题，要求学生下一次在上课之前做好案例讨论准备。老师也需要预先案例讨论准备，设想学生可能出现的思路方向，可能出现的疑难问题，做好解答疑难问题的资料准备。

6.情境教学

我们采用的是角色扮演式情境化教学，在教学过程中我们通过让学生扮演病人或医生的角色，使学生能够主动参与到教学活动中，学习的趣味性大大增强，学生的学习兴趣和积极性大为增强。担任医生的角色使学生能够尝试将在课堂和书本上学到的理论知识运用到实践中；担任病人的角色既能让学生对病症的临床表现和特点有深刻和直观的认识和感受，又能够对临床病人的心理状态有一定了解，加强治病救人，救死扶伤的人道主义责任感。大多数学生对这样的情景教学模式多表示欢迎，收到了良好的教学效果。

（二）主要教学手段：

1.发挥多媒体的优势，积极推进中医学现代化教学的改革：

我们在中医伤科学的教学里广泛采应用了多媒体课件，大部分课程均制作了符合教学需要的多媒体课件和医学光盘并根据教学需要不断改进，用直观的教学方式，强化学生的感性认识，拓宽学生的视野，增强学习兴趣。

2.实施“问题导向学习法”，培养中医应用型人才：

在中医教学中，采用问题导向学习法，将病人所存在的问题，自动提升为学生认知中医的新学习议题，使学生有机会主动参与议题的讨论，并能从同学及老师的协助中，得到更多的中医学知识及学习成果。这种学习的方法与临床问题处理最为接近，不但可以让学生把所学转用在临床问题的解决，同时可以训练思考能力。培养学生“面对问题、解决问题”能力，适合中医师“终生学习”的需要，可以补足传统学习方法的不足，培养出中医应用型人才。

3、提倡以学为用

鼓励学生在平时青年志愿者服务活动、下乡社会实践中运用所学知识来治疗常见病，本服务经常受到老百姓的热烈欢迎，同时也极大的提高学生学习的积极性。

六、学生中心地位

我们一直坚持以学生为中心的思想，教学设计的一切活动都是为了学生的学习和发展，因此我们根据中医伤科学特点和专科学生的需求进行总体的教学设计。而在教学方法的选择过程中，我们摒弃了传统的教师满堂灌的填鸭式教学，而是贯彻“以教师为主导，以学生为主体”的思想，合理运用启发式教学，角色扮演法，积极引导学生思考和参与。另外，学生也是教学的参与者，这种参与不是被动的，教学过程中我们经常与学生交流教学与学习的心得体会，拉近教师与学生的距离，使教师更了解学生，为准确做出教学决策提供依据。

七、课程资源建设:

中医伤科学的教学力量雄厚，现在专职教师6人，其中高级职称1人，中级职称3人，初级职称2人，结构队伍合理，另外附属医院的临床医生加入，极大充实了教学队伍。在具体教学中采用分段式教学的方式，保证了教学质量。中医伤科学大部分教学内容均制作完成了多媒体课件和购买了配套的医学光盘，并且配备了专门的骨伤科实验室和模拟病房，保证了教学的需要。

八、课程教学改革与专业特色创新

（一）教学以培养执业助理中医师为导向执业助理中医师是每位学生必须具备的医疗技术能力的合法认证，故在校时必须加大对学生执业助理中医师学习与考核能力的培养。通过教材建设执业助理中医师考试大纲为蓝本；教学方向从理论授课到考试考格，全面模拟执业助理中医师方式完成各科的教学课程；利用附中医院是执业助理中医师实践考核单位的平台，培训学生的实践考核能力；以及将模拟助理执业中医师考核设为毕业考试等方式，使学生走出校门就具备执业助理中医师考核与行医能力，日后成功地晋升为名执业助理中医师。

（二）以人才培养目标为主线，构建合理的课程体系本着知识实用够用、突出临床实践技能的原则，以务实的态度，根据人才培养目标的实际需要调整课程设置，让文化课、基础课、临床课之比达到2：3：5，压缩基础理论课，增加实验实训课，着重技能培训和技能考核。在具体调整方面，增加人体解剖学的教学时数，增设传染病、常用护理技术及常用检验技术等课程，在第三、四学期增加一定学时的临床见习，使教学计划调整更趋合理，适应基层医疗需要的骨伤科人才培养模式。

（三）改革考核体系在基础课考核中，改变过去单纯的理论考试评价模式，强调“脑手结合”，注重基础知识运用于实践的技能考核。在临床课考核中，以测试学生采集病史、体征与实验室检查、初步诊治以及与患者交流等能力为考核单位，将笔试评价与实践考核比率设为1：1；形成笔试与操作相结合，机考与人考相结合虚拟与真实相结合，建立全方位多角度系统化的临床综合能力考核评价体系。在毕业生毕业考核方面，以中医技能标准客观结构化临床技能考核模式对中医骨伤专业毕业生进行毕业考核，采用多站式的形式考核学生的中医基本技能和骨伤临床综合技能。这种考试方法能较真实地反映学生的水平，达到以考促

教，以考促学，充分发挥毕业技能考核的杠杆作用，促进医学生中医临床实践能力的提高，为以后中医临床助理医师考核打下基础。

九、小结

总之，中医伤科学是一门实践操作很强的课程，要注重学生动手能力的培养。坚持理论联系实际，鼓励学生参加社会实践，服务社会，服务百姓，提高学生学习积极性和主动性。

另外在有限的时间内，把基础的、发展的、甚至未来的展望的知识教给学生既是不可能的，也无必要。尤为重要的教会学生掌握如何学习、独立思考、解决问题的能力，培养勤于动手、善于思考、勇于探索、富于创新的新型时代人才，为将来成为合格的临床医生奠定坚实的基础。

以上是我对这门课程的教学设计，如有不妥之处，敬请各位多多批评指正！谢谢！

医疗系吴兆国

第三篇：无损检测工作总结

九月份工作总结

一、思想情况

通过第一个月的现场接触和导师的指导，对今后的工作多少还是有了一些的了解和认识，不再像第一个月那样仿佛无头苍蝇似的，在平时的接触当中掌握了一定的工作流程，具备了一些简单的工作能力。第一个月那种失落感和无助慢慢消失，虽然仍感觉自己的工作能力和专业知识还很欠缺，但自己同时也因此拥有了动力，更加明确今后的目标——努力学习并掌握相关的专业理论知识和法律法规，迅速成长起来，在短时间内成为一名合格的员工。

二、本月主要工作内容

本月主要的工作是参加安徽省特种设备检测院举办的特种设备UT-Ⅱ级培训考核，我的主要任务就是好好学习，认真培训，争取通过二十多天的时间消化培训内容，努力一次性通过这个培训考核，取得UT-Ⅱ证书。

三、本期学习和工作收获

通过在特种设备检察院培训，通过老师的讲解和领取的相关学习资料，对超声波检测知识有了较为全面的了解，掌握了一定的超声波检测技术。

通过学习我掌握了一下内容：超声波检测的工作原理，超声波仪器的结构和各个指令的操作，检测探头的工作原理和结构、探头的各个参数以及各个参数在检测过程的选择和对检测结果的影响，不同检测工件应采用的检测工艺和工艺流程，检测中会对检测结果产生影响的因素以及该因素产生的原因和避免措施，关于超声波检测的法律法规和国家标准。

在掌握了书本知识以外，还利用一周的时间学习了仪器的操作，通过在不同试件上的联系和摸索，基本掌握了锻件、铸件、焊缝的检测方法，学会了单晶直探头、双晶直探头、斜探头的检测工艺，通过实际的操作进一步学习了检测工程对检测结果产生影响的因素。

最终通过了基础知识、专业知识、实际操作三门考核，取得这些成绩除了平时的努力学习以外，还得谢谢我的导师的指导，在去参加培训之前，因为我从未接触过超声检测，我的导师利用周末给我进行了实际操作的指导，把我带到马钢钢构二厂的现场，通过现场的实际检测让我掌握了超声波检测最基本的操作，我也了解了检测过程中要记录的各个数据和对缺陷的大致判断，在培训过程中导师每隔几天都给我打电话询问我的学习情况并帮我解答在温习过程遇到的难题。正是因为导师的这次指导才让我能顺利的通过了理论知识和实际操作考核。

四、下期工作目标和打算

接下来要乘热打铁，结合刚刚参加培训学习的知识，通过平时公司接触的业务进一步消化学习内容，熟练掌握超声波检测工艺，快速成为一个能独立操作独立完成超声波检测的员工，在掌握超声波检测工艺的同时再努力学习其他检测方法，不断学习，完善自我在无损检测方面的专业知识。

五、几点建议

希望在接下来的时间，公司在给我安排工作的时候能够在不影响公司整体工作的情况下尽量让我参与有关超声波的检测，因为刚刚参加了UT-Ⅱ级培训,我希望能通过接下来的现场操作能更好更快的掌握超声波检测工艺。

2012年9月30日

第四篇：无损检测工作总结

无损检测工作随想

我零六年进厂，开始了我的无损检测工作，工作对象主要是中板厂的中厚板、各钢制备品备件及全公司的钢包、铁包耳轴和在用的各承压管道的无损检测，是为公司严把质量关、提高产品附加值，提高公司信誉度、排除安全生产中重大安全隐患的一项重要工作。这些工作我都做了记录并妥善保管，也为公司能顺利通过质量管理体系认证、各船级社认证等工作打下坚实的基础。

目前的无损检测工作主要是依据我国机械部标准JB/T4730-2005的各项要求及评定准则来对各检测对象进行质量分级。为满足不同船级社的要求，有时也依据或参照欧标、美标等的无损检测标准。具体情况具体分析。在任何一种情况下，都要以标准为准绳，不能受外界压力或自己的主观意识去对检测对象妄下评论，以避免给公司带来经济及名誉损失。在实际工作中，对所使用的仪器都是经过鉴定的。每次工作前，仪器的校准是必须进行的，也是干好工作的首要前提。没有使用精确的测量仪器，就不会得出准确的测量数据，不会对产品质量的循序渐进及客户满意度有任何意义。工作这些年来，我的工作原则始终是：为产品质量负责，为领导负责。本着求真务实的工作态度，定简单的工作安排去完成尽可能多的工作，简约而不简单。我希望我在这条无损检测路上能长期稳定的走下去，不断提升自己的专业水平，与外界尽可能多接触，以便开眼界更能丰富自己的工作经验，为蓬勃发展中的普阳做最大贡献。

要说对现在的工作环境与现状十分满意，这不是真心话。简单的讲，就是要实行人性化管理，避免职工的情绪抵触，尽可能提高其工作积极性。实行各部门领导的被考核制度，让那些自私自利，不为公司整体利益着想的“领导”下台。

第五篇：无损检测月工作总结

八月份工作总结

2012年7月21日正式加入中国十七冶集团有限公司，2012年8月7日被分配到马鞍山十七冶工程科技有限公司，成为十七冶工程科技有限公司无损检测所的一员。转眼已经是一个月了，通过近二十天的入职培训，通过各个部门领导的专门讲解，让我对公司的企业文化和未来的发展前景有了充分的了解，我感觉我自己来到了一个充满挑战、充满潜力和拥有广阔舞台的公司，我想我接下来的人物就是更好的融入这个大家庭，更好的完成角色转换。

作为一个应届毕业生，所说在学校期间也参加我几次实习，但当真正分配以后，我被分配到了工程科技有限公司的无损检测所，这是一个我在学校未曾接触过的领域，也和我的专业没有关系，所有所有的都得从零开始，刚进入公司后，感觉一切都很陌生，自信心也慢慢地被现实压下去一点一点的消失。未来的路我想只有慢慢的自己摸索、学习、请教，更好的融入这个工作。

在这个月我认识了我的导师——王晋东，这个看起年轻的帅气小伙，这是导师给我的第一印象。在分配导师以后，王晋东师傅在空闲的时间带我熟悉工作流程，给我讲解平时主要的工作，通过他的介绍我知道了目前公司可以进行的无损检测方法有超声波检测、射线检测、磁粉检测、渗透检测，这些全是一个我未曾了解的领域，我感到自己以前懂得东西太少，今后的学习任务之重。在入职的第二个周，我的导师带我去了一次现场进行超声波检测，检测的高空中的一个横梁的焊缝，那是我第一次去现场，导师没有让我上高空只是让我在地上帮他制作耦合剂，高空检测的任务他一个人完成的。看到师傅熟练的操作，我心里告诉自己要快速的成长起来，尽快适应工作环境，学会各个工作流程。检测完成后导师还告诉我要学会观察现场，熟悉现场的图纸，因为这个会在以后出检测报告的时候用到，第一次下现场，导师对我很关心，同时也教会我在现场中应该掌握的环节，这对我以后的学习和工作有很大的帮助。

入职的第一个月主要是熟悉公司工作环境，除去几次去现场以外，其他时间就是在办公室学习，师傅帮我找到观月射线检测和超声检测的图书资料，在这个月我主要的工作就是在办公室学习消化这些资料，先通过图书资料熟悉检测方法和检测流程，以及检测中应该注意的细节，导师总会隔三差五的抽时间帮我答疑，还通过现场实际环境讲解，这些都让我受益匪浅。

因为大部分的时间是在办公室中看书度过的，毕竟书本知识和现场实际操作还是有一些差别的，我希望再接下来的时间能够有多点的机会去现场，通过现场的时间操作和学习能让自己快速的成长起来。

这个月转眼已经到了尾声，在总结过去的同时我也给自己制定了今后的目标，在继续学习掌握图书资料中的知识之外，快速的适应现场、熟悉现场，能在短时间内学会一两种检测方法，尽快的具备独自操作的能力。

2012年8月30日