13教师绩效考核细则

第一篇：13教师绩效考核细则

北坡移民小学教师绩效考核细则

一、指导思想

以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为向导，着力构建符合教育教学和教师成长规律、向导明确、标准科学、体系完善的教师考核评价制度。激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作，开拓进取，努力推进我校教育事业优质、和谐、快速发展。

二、考核评价对象

我校在编在岗教职工。

三、基础性绩效考核管理办法

（一）有下列情形之一者，绩效考核不合格，扣发当年基础性绩效工资，不参与当年奖励性绩效工资分配。

1、师德考核不合格或年度考核不合格的。

2、因玩忽职守造成重大安全事故的，或重大经济损失的。

3、通过各种方式严重损害教育形象和声誉，或者严重影响学校和社会安定团结的。

4、违法犯罪受到刑事处分的。

（二）有下列情形之一者，扣发部分基础性绩效

1、参与有偿家教、私自在校外兼课、进行有偿招生、违规收费的，扣发其当月基础性绩效工资的20％—50％；

2、损害学生利益，歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，造成较大影响的，扣发其当月基础性绩效工资的5％—10％；

3、不服从学校管理，以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，扣发其当月基础性绩效工资的20％—30％；

4、其他有损教育形象行为的，视情节轻重扣发其当月基础性绩效工资的5％—20％；

5、有其他规定扣发相应基础性绩效工资的按相关规定执行。

四、奖励性绩效工资考核内容及量化计分办法

1、班主任绩效考核工资总额=全校教职工绩效总额*15%；行政人员参照班主任并略高于班主任的平均数；

2、教职工奖励性绩效考核工资=全校总额×85%—行政考核总量，按德、能、勤、绩四个方面进行，各项考核权重为：德占20%，能占10%，勤占30%，绩占40%，3、个人绩效考核工资=（全校的绩效奖励性工资总额—班主任与行政考核的总量）÷全校所有人员绩效考核得分的总和×个人绩效考核得分。具体办法如下： 第一项：德（200分、占奖励绩效的20%）

主要考核教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表等情况。

一、爱岗敬业80分——校长负责考核

1、在职责范围内因失职造成责任事故者（如学生受到伤害等）每次扣2分以上，情节严重者扣3—5分，并追究相应责任。

2、对遇到紧急情况或需立即制止处理的事，不管不问的，扣3—5分。

3．不服从学校工作安排（包括临时性工作安排），影响学校工作正常开展，每次扣5分。（注：如有充足理由，可提请教职工会议讨论决定。）

4、办公室要保持干净，不按照规定每天打扫的，每次扣轮值老师1分（按周轮值）。

5、在各级各类考试中监考、装订试卷、评卷、登分等工作不认真，或迟到、缺席的，每次扣1—5分，参与舞弊行为者根据情节每次扣5——20分，情节严重，被上级通报批评的，一票否决。

注：此项采取扣分制。

二、关爱学生60分——主任负责考核

1、体罚或变相体罚学生，造成不良影响的，根据情节每次扣5——15分。

2、私自停学生的课、或赶学生出课堂、或因工作方法简单粗暴，造成学生流失的，扣20——40分

3、有学生未上课未进行查处的。每次扣2—5分。出现事故者，扣10——50分 注：A、对违反课堂纪律的学生应在课堂提醒或当即把其找到办公室，也可下课后再找其谈话教育。要正确处理上课期间，全班学生与个别学生的轻重关系，不得因处理个别学生而丢弃多数学生。

B、此项采取扣分制。

三、为人师表60分——校长负责考核

1、上班期间赌博或饮酒后进课堂被发现的，或吸烟发现后提醒未作改正者，每次扣2——10分。

2、注意教师形象。同事间闹不团结，在校内吵闹、打架，每次扣5——20分，影响恶劣，此项一票否决。

3、升旗仪式上或重要集会上，需全体肃立，若有随意走动，相互议论或接打手机者，一次扣2分；

6、上课期间不接打电话，开会时不做与开会无关的事的，不擅自提前离开会场，违者一次扣2分；

7、不得乱收费的，因乱收费而造成较大影响的，一票否决。

8、上班期间下棋、上网看影视节目的，每次扣2——5分。注：此项采取扣分制。

第二项：能（100分、占奖励性绩效的10%）——主任负责考核

一、教育能力40分：

教育能力主要体现：组织管理能力，学生思想工作能力，课堂德育能力。

能按学校要求开展正常的组织教学，进行学生思想品德教育与学生思想工作。考核分为优40分、良38分、合格36分，不合格0分。评选为学校年度优秀教师的计40分，无事故发生计38分，受到学校批评计36分，出现重大事故，受到上级通报批评计0分。

二、专业发展能力60分：

1、按照要求完成完成各类政治学习1--6分，含继续教育；

2、本科学历计1分。男年满55周岁，女年满50周岁的计1分；具有工人身份者计1分。

3、参与教育科研，并在其中发挥相应作用的20分，（有科研课题3分、有活动记录材料1--7分、有论文发表2--10分）；

4、师徒结对活动材料2分，根据活动材料的情况打分（含文字、图片、视频等）；

5、完成读书笔记、心得10分（购书1分，图书借阅1分，5000字以上的笔记、心得或评论1--8分）；；

6、教研准时，不缺席2分，本组教研（含听评课和组内活动）缺一次扣1分，可计负分。

7、听评课节次达到要求5分，缺一节扣0.5分。教师20节，教研组长25节，教导主任、副校长30节。可计负分。听课本字迹工整、内容充实，评价准确、务实1—2分。

8、有听评课的反思材料两篇4分，少一篇少1分，扣完为止；

9、公开课5分。教案1分、说课稿1分，效果1--3分；

10、按时上交以上材料作检查3分。

11、男满

55、女满50周岁的教师可适当放宽考核。注：此项采取得分制。

第三项：勤(300分、占奖励性绩效的30%)一：出勤（150分、占奖励性绩效的15%）——王老师负责考

1、上班实行签到签离制度，签到时间早晨7:30，签离时间下核午5:00

2、已到校上班，但忘记上课的，扣1分。

3、顶课：因公、因事、因病确需找人顶课的，原则上自行调整，并同时报教导处备案，特殊情况例外。全天未到校而私自调课的，比照事假加倍处理；在校期间因课程等原因调课，报教导处同意，不扣分；调课后离开学校的，按照事假半天计。

4、事假一期内超过1天的，从第二天起，每天扣5分，每节课扣3分，一期内事假超过5个工作日的，按照一天8分扣。

5、病假一期内超过2天的，从第3天起，无诊病手续的，每天扣4分，具有诊病手续（医院证明材料、明显生病的）每天扣1分，生病住院的，每天扣0.2分。病假超过一月（或者累计超过22个工作日）的，奖励性绩效工资，按照相关规定执行。传染性疾病确需休息，经请示同意的，在自己调课的情况下，可不扣；自己不能调课者，按照有手续的病假对待，但请假时间不得超过五个工作日，超过者，按照病假对待。

6、教研教改、培训、升旗、会议等集体活动请假的，每次扣2分，不参加的，当事假1节处理。

7、无假不上班、请病事假后无正当理由逾期不归视为旷工，旷课1节计旷工半天。旷工每天扣30分以上，超过三天的，按照相关规定处理。请假未许而离开的按照旷工计。

8、正常的婚假、产假按照政策办理。

9、自己的亲属（父母、子女、岳父母、公婆）亡故的，五天内不扣（不含节假日），计全勤。爷爷、奶奶亡故的，三天内不扣，计全勤。

10、女年满50岁和男年满55岁或长期患严重疾病的教职工可以在工作上给予照顾，考核适当放宽。

注：此项得分扣完后可计负分。两个月被扣完本项得分的，年度考核不能评为优秀。关于请假：原则上提前办理请假手续（签字同意，遇特殊情况允许事后补假条，但之前须电话请示），一天以内向校长请假并同时报教导主任，一天以上向校长请假同时报教导主任。请病事假的，需在请假条上写明病（事）因，假条交校长保存。

二：教学常规（150分、奖励绩效的15%）——主任负责考核

主要考核奖励教职工在工作过程中履行职责情况、工作态度和责任心。

一、计划与总结：教学教研工作和各部门工作计划、总结、手册填写（15分）

1、各类工作计划与总结的项目要点齐备入格4分

2、内容充实，有针对性4分

3、字迹工整2分总结（2分）

4、手册的填写（5分）

A、项目齐备2分

2、内容充实2分

3、字迹工整1分

二、备课检查要点（50分）

1、项目齐（课题、课型、课时、教学目标、教学重难点）10分

2、有教学后记；10分(有一定质量)

3、课时够；10分

4、教学过程设计合理（复习、导入新课、讲授内容、师生双边活动、巩固练习、课堂小结、作业设计）教案内容充实，字迹工整10分

三、课堂教学检查要点（30分）

1、带备课本进课堂，所讲授的内容在备课本中要有体现6分；

2、控制所教班级的课堂纪律，上课纪律良好6分；

3、按时上、下课，教学中途没有擅自离开教室6分；

4、教学方法合理、板书工整6分；

5、不擅自停课、调课3分； 6、45岁以下教师用普通话上课3分。

四、作业检查要点（20分）

1、各科作业次数要求：语文、数学、英语每周不少于2次；作文每月不少于1次，作业次数可以根据各科特点作相应的要求。

2、作业次数符合要求；16分，每少1次扣2分直至扣完。

3、批改作业应有批语，作文要有评语，批改作业应及时，并进行有针对性的评讲4分

五、辅导（10分）

1、有培优辅差计划，包括具体落实到的学生姓名及辅导的时间、内容和方式4分；

2、辅导的重点学生进步明显或者新接手的班级成绩提高辅导较大4分；

3、字迹工整1分

4、有家访记载1分

六、测试、《成绩分析》（10分）

1、考试要严格按规定进行，严肃考风考纪3分

2、试卷批改认真，评讲及时2分

3、成绩分析要认真科学，有针对性，有措施5分

七、实验·图书（10分）

1、实验开齐开足，实验手册填写完整3分

2、充分发挥电教的作用，尽量多用现代教育技术装备2分

3、图书借阅5分，其中有借阅登记2分，按时归还3分。

八、师生评价5分

期末教职工测评：1-10名5分、11-20名4.8分、21-30名4.6分、31-40名4.4分、40名后4分。

三：工作量（学校另计）——学校负责考核

1、根据学校实际情况确定教职工工作量。

以全校教师平均课时（全校周总节数/任课教师数）作为基本工作量。所有学科的课时均按系数折算为标准课时后再计算。

达到基本工作量记满分，周课时低于基本工作量1节扣0.1分，全学期累计。超课时另外计算。

2、兼职参照工作量（以周课时计算，特殊情况由行政确定）：

4、教务员、德育干事根据工作安排完成情况由主管领导提议由学校讨论确定。

5、临时性工作由主管领导提议由学校讨论确定。

6、其它教辅人员按所分工作由学校考核确认。

7、班主任工作量已经单独计算。

8、男年满58周岁，女年满53周岁，在听从学校工作安排的前提下，圆满完成自己承担的工作任务，原则上绩效考核按照平均（平均指除开班主任、行政和各类奖励后的总量除以全体教职工数）计发；男年满55周岁，女满50周岁，在听从学校工作安排的前提下，所欠工作量按照0.5倍计扣。

8、超课时的津贴按照5元/节计，欠课时按照2元/节计扣。

第四项：绩（400分、占奖励性绩效的40%）

主要考核专任教师完成国家规定的教育教学目标、学生达到基本教育质量要求和实际效果。——学校负责考核

德、能、勤一期一总结，第五项：加分项目

1、承担市级公开课加3——10分。市级三等奖5分、二等奖10分，一等奖20分。

2、教研文章、科研项目、根据获奖等级情况进行奖励，县级的加2、2.5、4分，市级加4、5、7分，省级加7、8、10分，国家级加10、12、15分。

3、指导学生参加上级主管部门举办的活动的，根据情况加2——15分。

1、参与各级骨干教师的培训学习的另加2分；

2、突出贡献，根据情况由行政研究，加10——50分

5、加分项目，须申请、附相关材料；

6、各类奖励以最高计，不重复计算。

五、教职工年度工作考核结果确定办法

1、实行绩效考核后，以绩效考核结果为依据，确定教职工相应的年度工作考核结论。

2、教职工实行分类考核：

因上级对教职工的考核方式、考核内容和考核要求不同，按照学校工作的实际，确定如下考核分类：

A、专任教师：考核总分=个人五项考核得分

B、班主任：考核总分=个人五项考核得分+班主任考核得分，其中班主任考核得分另计。

C、行政人员（行政职务兼专任教师职务）：考核总分=个人五项考核得分*80%+学校综合评估得分*20%+参照班主任考核得分，其中参照班主任部分另计。具体负责教学工作的刘文根、舒荣理个人和综合评估各占70%和30%。（注：综合评估得分：受到表彰=为个人得分*0.8或0.7*1.8；受到表扬=个人得分*0.8或0.7*1.3倍；整改=个人得分*0.8或0.7*0.6倍，其

他=个人得分*0.8或0.7*1。

D、非专任教师（无课的后勤人员、职工、无法量化教学质量的学科教师）：分成优、良、合格三类，各占总人数的三分之一；总分=个人的考核得分*80%+相关部门考核得分*20%；优=全校专任教师平均数*1.15，良=全校专任教师平均数*1，合格=全校专任教师平均数*0.8；突出贡献另计。

六、其他

1、此细则报市教育局、人事局通过后试行。若与上级相关规定相冲突，以上级规定为准。

2、未尽事宜，由学校绩效考核工作小组在绩效考核工作委员会的领导下完善或解释。

3、在实施过程中，若遇其它特殊情况，由绩效考核委员会和行政协商解决。

第二篇：教师工作绩效考核细1

教师工作绩效考核细则（试行稿）

一、考核目的

加强教育教学的过程管理，充分调动广大教师的工作积极性，激励教师提高教育教学水平，增强教师的责任感，在教师队伍中逐渐形成奋发向上，争先创优的竞争机制。

二、考核原则

本着公开、公平、公正的原则，严格要求，秉公办事，明确操作规范。

三、考核量化计算

每位教师考核基准分为200分。其中师德10分，纪律10分，考勤20分，教学成绩40分，教案15分，作业15分，学生评教15分，教研10分，科研10分，超工作量15分，材料10分，班主任班级成绩5分。

（一）、师德(10分)

1、服从领导、能积极接受分配任务2分。

2、热情接待家长2分。

3、主动维护校园清洁，保持环境卫生2分。

4、教师之间团结，不打架骂人2分。

5、识整体、顾大局，以学校利益为重2分。

（二）、纪律(10分)

1、学生有打架、骂人、破坏公共设施或其他不良行为，视而不见的发现一次扣2分。

3、监考不认真（如：看书、报、杂志、闲聊），对学生作弊视而不见的发现一次扣2分。

4、教师上课迟到、提前下课发现一次扣2分。

5、无故不参加政治学习、业务学习、校会一次扣5分。

6、无故丢课每发现一次扣2分。

7、集体活动中间外出、早退、迟到一次扣2分。

8、私自给学生订学习资料发现一次扣5分。

9、酒后误课、胡闹发现一次扣5分。

10、体罚和变相体罚学生发现一次视情节扣2—5分。

11、上班期间做与工作无关的事，如：打球、下棋、睡觉、上网聊天等发现一次扣2分。

12、未经学校允许，私自让学生停课发现一次扣2分。

13、在课堂内打手机发现一次扣2分。

（三）、考勤（20分）

1、每学期病事假累计达到15天的，得7分，10—15天的得10分，5—10天的得13分，1—5天的得16分，1天以内的得18分，满勤得20分。

2、迟到一次按半天事假计。旷工按双倍时间记事假。

（四）、教学成绩（40分）

1、初一初二期中、期末各20分

平均分（5分）：80分以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；40—60分得2分； 40以下不得分（各段含最低值，不含最高值）。

优生人数（10分）：两班16人以上得10分；12—16人得9分；8—12人得8分； 6—8人得7分，4—6人得6分，2—4人得4分，1人得2分，没有不得分。（各段含最低值，不含最高值，单班人数减半加1）

及格人数（不含优生）（5分）：两班20人以上得5分；16—20人得4分；12—16人得3分；8—12人得2分；4—8人得1分；4人以下不得分。（各段含最低值，不含最高值，且均不含优生，单班人数减半加1）

2、初三教师考核（50分）

1、特殊贡献奖

（1）、全区中考状元奖：若我校出现全区中考状元，所有任课教师每人得15分。

（2）、高分奖：

①、满分奖：中考被一中、二中、十一中或松北高中录取学生中，数语外出现满分任课教师得8分；理化政出现满分任课教师7分；史地生出现满分任课教师得6分，体育出现满分任课教师得5分。

②、全区最高分奖：中考被一中、二中、十一中或松北高中录取学生中，数语外理化政史地生体中出现全区最高分，任课教师5分。

（3）、平均分奖：中考成绩过500分的学生平均分列全区第一的教师得22分，列第二的奖励17分，列第三的得14分，列第四的得11分，列第五的得9分，列第六的得6分，列第七的得4分列第八、九的得2分，列第十的不得分（若出现某校无500分以上的考生，则将其最高分与我校同学科最高分比较）。

3、非考试科目的任课教师教学业绩得分按参加考试科目任课教师的平均分计分。

（五）、教案（15分）

一次不合格扣1—2分，下发试卷教师必须先做，发现一次不做扣1分。

（六）、作业（15分）

1、作业发现少批改一次扣1分（七年八年数学、英语周五次，物理周三次，史地生政周一次，遇学校有特殊安排可减少相应次数）。

2、语文、外语作文每周一篇：每双周一节写，一节讲评；单周家庭作文。语文阅读课单周进行讲评。

3、印发的试卷学生不完成、或教师不批或不及时检查，发现一次扣2分。

4、下发试卷老师要先做，发现一次不做扣1分。

（七）、学生评教评学（15分）

每班抽取10份调查卷，学生打分在90分以上得15分，80—90得10分，70—80得5分，60—70得2分，60分以下不得分，并提出警告。若连续三学期60分以下的，调换工作岗位。

（八）、教研（10分）

1、认真备课否则扣2分。

2、教研活动及时参加，少一次（除法定假）扣2分，迟到一次扣1分。

3、无故不参加公开课，扣2分。

（九）、教育科研（10分）

1、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研课题4分。

2、每学期根据学情有自己的课题研究，有计划，有研究记录，有结题论文2分。

3、认真完成教育科研论文每篇2分，满人4分为止。

（十）、材料（10分）

每少次扣1分，扣满5分为止。

（十一）、工作量（15分）

每周除有偿工作量外，工作量达每周12节的教师得10分，每周8节—12节（不含12节）的教师得6分，跨教材得3分，教研组长得4分，担课主任得8分，体育教师得8分，班主任得8分。个人所得分数可学期累计，满15分为止。工作量不足的教师（8节以下）学校以增加临时性工作进行平衡且不得分。

（十二）、班主任工作（5分）

班级总平均分80以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；50—60分得2分；40—50分得1分，40分以下不得分。

（十三）、奖励加分

1、国家、省、市、区级综合性奖励或表彰每次分别加4分、2分、1分、0.5分。

2、单科或单项的国家、省、市、区级奖励分别加2分、1.5分、1分、0.5分。

3、辅导学生参加各级各类活动，国家级、省级、市级、区级，分别为辅导教师加2分、1.5分、1分、0.5分。

4、加分满5分为止，每学加一次。

（十四）、教师换岗：

1、初一二平均分、优生人数、及格人数连续两次不得分。

2、两人教同学年一学期教学成绩得分相差20分以上。

3、一学期工作纪律累计扣15分。

4、违反师德，给学校造成严重不良后果。

5、学生评教评学若连续三次60分以下。

（十五）、教师考核分取本中上下学期考核分各50%。（十六）、教师考核分数的用途

遇有竞聘上岗、晋升职称等须确定教师名次时，可胜任毕业年级教学任务的教师为一类教师，取其考核成绩排名，不能胜任毕业学年教学任务的教师为二类教师，取其三年考核的平均分（不足三年的取所有考核分的平均分）排名。

评定时以一类教师为主（一类教师的后两名由校委会讨论决定是否取消其竞聘资格），名额不足时以二类教师从前向后依次录取。

教师工作绩效考核细则

（试行稿）

佳市郊区四丰联合学校中学部学习是成就事业的基石

2013年9月11日

第三篇：中心学校教学工作人员绩效考核量化细

中心学校教学工作人员绩效考核量化细则

学校：

姓名：

工作岗位：

得分：

内容

分值

细则

得分

一、工作量

25分

小学周课时达到工作量20-22节，中学为14-16节，中学语、数、外为1：1.4，物、化为1：1.3，政、地为1：1.1，其他为1；小学语、数为1：1.3英语为1：1.2，思、科为1：1.1，其他为1.小学教师少一节扣0.06分，中学教师少一节扣0.08分。或根据课程计划安排结合学校实际核定工作量。

二、出勤

10分

事假1天扣1分，病假累计15天以内每天扣0.25分，15天以上每天扣0.5分，矿工1天扣2分，迟到、早退1次扣0.2分，扣完为止，（不含婚、产、丧假5天）

三、德育工作

5分

根据《方案》内容进行：以民主测评和考核组测评平均分为准。

四、教学工作

30分

根据学校日常月工作自查内容的备、教、批、辅、考、改、评累计计分

五、教学效果

20分

以学期期末测评成绩为准。

六、专业发展

10分

完成规定的继教培训第二轮达到规定要求有合格证1分，教研活动7分，听课笔记一学期达15节要求，少一节扣0.5分。按学校规定参加教研活动，少一次扣0.5分。

奖励：（2分）讲一次公开课，校级0.5分，镇级1分，区级2分。此项内容10分封顶。

七、工作贡献

5分

优质课（优秀教案）等省、市、区、镇分别2分、1.5分、1分、0.5分。优秀论文国家、省、市、区、镇分别2分、1.5分、1分、0.5分、0.3分；个人辅导国家、省、市、区、镇的分别奖1、0.9、0.8、0.7、0.5分，支部奖0.3分；表彰国家、省、市、区、镇、支部分别奖4、3.5、3、2.5、1分

合计

注：后勤人员一、三、四、五、六项共90分，以民主测评和考核组测评平均分为依据，分等定级A、B、C、D等，A等15%得90分、B等45%得85分、C等35%得80分、D等5%得75分。

第四篇：教师绩效考核

双西小学教职工绩效考核工作实施方案

（2011年1月第三次修订）

根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教人［2008］15号)、省教育厅《关于义务教育学校教师绩效考核工作实施办法》（晋人字[2009]55号）、市教育局《关于印发<太原市义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见（试行）>的通知》（并教人字[2009]51号）和区教育局《迎泽区义务教育学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）》文件精神，结合我校实际，制定如下教职工绩效考核工作实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以提升教师工作绩效水平为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

二、基本原则

1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现。

3、激励先进，优绩优酬。向教育教学骨干和班主任倾斜，合理拉开分配档次。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高教育教学能力。

4、客观公正，科学合理。坚持实事求是，结合学校实际，自主管理，校长负责，民主公开，程序规范，讲求实效，力戒繁琐。

三、绩效考核奖励经费来源及实行原则

1、每学年绩效考核奖励经费来源，以学校人数为单位测算的奖励性绩效工资总额，作为学校绩效考核奖励的专项资金。

2、奖励性绩效经费不得截留或挪用，必须全部用于发放教职工的绩效奖励。

3、绩效奖励以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上以学期为单位进行考核，每月公示当月考核项目的考核结果，年终一次性兑现绩效考核奖金。

四、考核对象

双西小学在编在岗的全体教职工。

五、考核内容

教师绩效考核的主要内容是：教师履行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。

（一）专任教师绩效考核

考核量化以百分计算，包括：师德和德育工作占25%（师德和德育15%、出勤10%）；教学工作占50%（工作量20%、教育教学过程20%、教学效果10%）；教育教学研究和专业发展占25%（教研活动10%、教学改革与论文10%、专业发展5%）。班主任工作另加10%，副班主任工作另加2%，工作实绩（教师获奖）另加5%。

1、师德和德育考核（25分）（1）师德和德育（15分）遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、廉洁从教、团队合作、无违法违纪记录。

坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透德育；积极开展和参加对学生的德育教育活动；加强家校联系，针对性对学生进行教育；注重学生心理健康教育和安全教育，培养学生良好的思想品德和行为习惯，促进学生身心健康发展。

（2）出勤考核（10分）

主要考核教职工出勤情况。鼓励出满勤，满勤者奖励1—3分。病事假1天减0.5分，迟到早退5次减0.5分。本项得分减完后继续请假者，从总分中核减，即病事假1天核减1分，迟到早退5次核减1分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核以学校考勤记载为依据。

2、教育教学工作考核（50分）（1）工作量考核（20分）

学校专任教师工作量参照《山西省义务教育学校教师工作量参考标准（试行）》，结合学校实际确定教师的工作量，使教师工作量基本均衡。

满工作量计10分，不足工作量按比例酌减。完成工作量计10分，未完成工作量，按比例酌减。

（2）教育教学过程考核（20分）

主要考核教师在教育教学过程中教学准备和教学实施情况。考核教师的教学计划总结、教学设计、课堂教学、作业布置批改、辅导补差等情况。

（3）教育教学效果与其他考核（10分）

主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据。考核教师考试实施与效果、课外活动组织与效果情况。

3、教育教学研究和专业发展（25分）

重点考核教师参与教研活动、参与开发校本课程、进行课堂教学改革和教后反思，自我研修及对学生成长过程和教育方式的研究等情况。

（1）教研活动（10分）

教研活动主要考核教师参加各级教研常规活动的情况，及听课、议课、评课、反思等的情况。

（2）教学改革与论文（10分）

考核教师承担课题情况，接受课改理念，转变教育观念，构建高效课堂，指导青年教师，参加各级公开课、示范课、研讨课等情况。考核教师积极参与校本教材的编写及教育教学论文的撰写，并在报刊杂志上发表，或在各级部门获奖。积极参与教具、课件的制作并使用等。

（3）专业发展（5分）

教师专业发展主要考核教师参加教育理论等各类学习的情况，学习笔记、学习交流情况，读书活动情况，参加各种培训、研修及考试取得合格证等的情况。

4、班主任工作考核（10分）

班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务作为教师教学工作量的重要组成部分，计入教师基本工作量。班主任的考核在学科教师考核的基础上按照教育行政部门的规定进行。重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班队活动、关注每个学生全面发展的情况。

考核可从班主任的培训学习、任职年限、班级常规管理、班队会开展情况、班级文化建设及其他日常工作完成情况进行考核。

5、工作实绩考核（获奖情况）（5分）

主要考核教师的工作任务、目标完成情况。实绩考核分值参考工作中获奖情况及家长、学生对教师工作评议及社会反响。

本荣获国家、省、市、区、校各级教育部门以上个人综合奖或在各级各类教育行政部门组织的活动中荣获集体奖、为校争光者分别给与奖励分值。取最高奖项，不累计。

（二）行政、后勤人员绩效考核

从事非教学工作的学校管理人员、教辅人员、工勤人员的绩效考核量化以百分计算，包括：职业道德占30%（工作态度5%、关爱学生5%、服务意识5%、学习与活动5%、出勤10%）；履行岗位职责占50%(工作量20%、工作能力15%、工作过程15%)；工作效果占20%（工作质量15%、满意度5%）；工作实绩另加5%。

1、职业道德（30分）（1）工作态度（5分）

拥护党的领导，拥护社会主义，爱国守法。贯彻国家教育方针，依法履行职责和义务。爱岗敬业，工作负责，服从安排，顾全大局，谦虚谨慎，团结协作，乐于奉献，积极参加公益活动。

（2）关爱学生（5分）

尊重学生人格，平等、公正对待学生。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面发展。发现有损坏集体财产和学生人身安全的现象能挺身而出。

（3）服务意识（5分）

树立为教学服务、为师生服务的思想，严格执行本部门的工作制度，做到记载详细、过程性资料齐全。认真听取意见和建议，语言规范健康，衣着整洁得体，举止文明礼貌，微笑服务。

（4）学习与活动（5分）

积极参加各项学习和活动，学习笔记记载认真；按时参加上级主管部门组织的业务学习和会议，并积极组织落实。

（5）出勤（10分）

主要考核出勤情况。鼓励出满勤，满勤者奖励1——3分。病事假1天减0.5分、迟到早退5次减0.5分。本项得分减完后，从总分中核减，即病事假1天减1分，迟到早退5次减1分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核以学校考勤记载为依据。

2、履行岗位职责（50分）（1）工作量（20分）

以学校行政后勤分工的工作职责为准，能积极、主动出色地履行各项职责，兼课、听课达到规定要求。满工作量计10分，不足工作量按比例酌减。完成工作量计10分，未完成工作量，按比例酌减。

（2）工作能力（15分）

认真学习政治理论和现代教育理论，准确把握教育内在规律，掌握科学有效的管理方法，形成自己的管理特色。能自觉执行上级指示，协调上下级各种关系，调动班子与教职工积极性，善于动脑，思路新，方法多，能创造性完成工作任务。

（3）工作过程（15分）

能认真学习上级文件精神，不折不扣的按文件精神办事；能认真制定分管工作的工作计划、总结；按时参加上级部门组织的会议和培训活动； 出满勤，干满点，分管的工作井井有条，过程性资料完善，按时完成各项任务；分管工作取得一定成绩，受到师生、校领导、上级主管部门的好评。

3、工作效果（20分）(1)工作质量(15分)工作思路清晰，目标明确，职责分明，中心工作突出，计划、决策科学、合理，常规管理规范，措施得力，任务落实，能按时保质保量圆满完成自己的本职工作任务。（2）满意度（5分）

教师测评满意率在90%以上记5分，85%以上记4分，80%以上记3分，60%——70%记2分，59%以下不计分。

4、工作实绩（5分）

依据本获得的荣誉考核，国家、省、市、区、校级分别加5、4、3、2、1分。取最高奖项，不累计。

（三）学校校长、书记的考核由迎泽区教育局按照《山西省义务教育学校校长、书记绩效考核工作实施办法（试行）》的规定进行考核。

六、总计分及绩效奖金核算办法：

1、对教师的综合考核要与学生评价和出勤相结合。

学生评价：学生对教师满意评价在90%以上，考核总分记100%；学生对教师满意评价在85%——89%，考核总分记98%；学生对教师满意评价在60%——74%，考核总分记90%；学生对教师满意评价在60%以下，考核总分记50%；

2、职称：高级职称在考核总分中加3分，中级职称（小教高级）在考核总分中加2分。

3、副校级在考核总分中加4分，中层、大队辅导员、后勤管理人员在考核总分中加3分，教研组长在考核总分中加2分。

4、超代课及加班补助根据未完成工作量的减分情况核定。

5、核算办法：个人奖金数=（奖励经费总额-班主任津贴总额）÷全体人员总得分×个人得分。（班主任津贴每人每月50元，以全年12个月计算。）

七、考核方法和程序

绩效考核由学校按规定的程序与考核结合进行，每年考核一次。具体要做到三个结合：定性与定量评价相结合，自评与他评相结合，形成性评价和终极性评价相结合。要充分听取年级组、学科组、任教班级学生及学生家长评价。

具体考核程序为：

1、述职。组织教师以年级组或教研组为单位，对履行岗位职责情况、主要业绩和师德表现做出符合客观实际的自述自评。对履行岗位职责情况、主要业绩和师德表现做出符合客观实际的自述自评。

2、考核评议。学校考核组结合平时考核记载，采用多种评价方法，组织学生、家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议。低年级教师的绩效考核，不进行学生评议。

学生和家长评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。考核组随机抽取每个班级一定数量的学生和家长对任课教师进行评议。所教班级较多的任课教师，每年抽取不同任课班级进行评议。

教师评议：采取年级组教师与学科组教师评议相结合的方式进行。

3、确定考核等次。考核组根据教师平时考核量化得分，结合学生、家长、教师评议结果和师德考核结果，在考核量化的基础上，综合分析，逐 一确定考核等次。

4、公示考核结果。教师考核等次要在本校公示5个工作日。公示无异议的教师，按考核等次兑现绩效工资。考核结果存入教师人事档案。

学校管理人员、教辅人员、工勤人员的绩效考核程序，参照教师考核程序执行。

八、考核结果及使用

1.绩效考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职。优秀率一般控制在参加考核教职工总数的15％。对做出突出贡献的教职工学校要进行重奖，比例一般控制在参加考核教职工总数的5%左右。考核不称职的无奖励性绩效工资。

2、凡有下列情形之一的，绩效考核确定为不称职：

（1）歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生的；

（2）有旷工现象或请假每学期累计超过2个月的；

（3）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的；

（4）违反规定进行有偿家教或到校外社会办学机构兼职兼课的；

（5）发生安全事故，本人负主要责任的；

（6）违反法律法规或规章被追究责任的；

（7）在绩效考核中弄虚作假的；

（8）有损害教师形象或声誉其他行为的。

3、绩效考核结果作为教职工奖励性绩效工资分配、岗位聘任、专业技术职务晋升和评模评先的主要依据（具体办法依据太原市教育局的有关规定执行）。考核结果为不称职的教职工，不发当年奖励性绩效工资。

教职工对考核结果有不同意见，可以向学校仲裁组申诉。

九、组织领导

1、学校成立以校长为组长的绩效考核领导小组，负责制定本校教职工绩效考核实施办法，并组织实施绩效考核工作。领导小组下设监督组和仲裁组。

领导组 组长：王宪云

组员：孟焕珍 张彩云 陈 晔 潘高燕 监督组 组长：张艳蕊

组员：陈建峰、各学科教研组组长 仲裁组 组长：魏 斌

组员：王春梅 黄 梅 穆秀萍

2、学校绩效考核实施办法须经教职工代表大会讨论、学校考核领导小组集体研究决定，并报教育局人事科审核备案后实施。

十、纪律要求

绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教职工的切身利益，要以高度认真负责的态度扎实开展。

1、校长是学校绩效考核工作的第一责任人。在绩效考核工作中，要从实际出发，不断开拓工作思路，完善绩效考核方法，严格考核程序，杜绝平均主义，确保学校绩效考核工作的公开、公平、公正。

2、学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核，并认真做好考核后的复核及申诉答复工作。

3、要严肃考核纪律，认真履行工作职责，保证考核工作平稳顺利进行。附一：《双西小学专任教师绩效考核细则》 附二：《双西小学行政后勤人员绩效考核细则》

第五篇：教师绩效考核细则(副本)

水城县阿戛中学教师绩效考核细则

（试行）

考核办法

1、考核采取积分制，基分为100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。

2、教师考核记分方式：教师绩效考核得分=教师考勤得分＋教职工作量得分＋教师教育教学过程得分＋教师教育教学业绩考核分。

一、考勤（10分）：

计算方式：教师考勤得分＝10－扣分

主要考核教职工出勤情况。病假累计每3天扣1分（不足3天的以3天计算）、事假累计1天扣1分、旷工累计1天扣3分，迟到、早退1节课扣1分。考勤项扣分扣完为止，不计负分。婚假、丧假、公假等假按学校考勤制度及有关规定执行。

考勤考核由学校校长室负责

二、工作量（30分）：

计算方式：教职工作得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30 量化出学校所有岗位周工作量（工人除外）。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工人均工作量乘以工作量得出教职工工作量。计算公式为：

教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数 教职工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30 学校要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量相对均衡（特殊情况除外）。

工作量考核由学校教务处负责。

三、教育教学过程（30分，可记负分）：

计算方式：教师教育教学过程得分为：将各项考核得分累加

（一）师德考核（10分，）

1、热爱教育事业，自觉遵守教师职业道德规范，全面贯彻执行党的教育方针，依法治校、依法治教，如发现师德出现问题甚至导致学生（或学生家长）到学校或上级有关部门上访、经调查属实的；出现违背党的教育方针、政策，违反相关教育法规的。每项次扣5分。

2、热爱关心全体学生，尤其是学困生，不体罚或变相体罚学生。如发现严重体罚或变相体罚学生的。每次扣1分。

3、热爱学校，关心集体，顾全大局，服从学校工作安排，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。如无正当理由不服从学校工作安排的。每次扣2分。

4、按时参加学校要求的升降旗仪式，积极参加学校组织的各项活动。协助搞好办公室卫生。违反上述规定，经两次指出后无改正的。每次扣2分。

5、认真参加政治业务学习，不迟到早退，有事提前办好请假手续。认真做好学习笔记，不做与政治业务学习无关的事，学习出现的考勤，迟到、早退每次扣0.5分，事假每次扣0.3分，缺旷每次扣1分。

6、上班期间不得利用电脑等载体玩游戏、上网看电影、聊天、上与教学无关的网、不能涉赌、涉黄等有损教师形象的事。发现一次扣1分。

7、搞有偿家教或直接向学生强行推销学习资料的每次扣2分。

8、故意破坏学校公共财产或做有损教师形象的事，在教师群体、学校社会上影响较坏的。每次扣3分，并要求其赔偿。

9、不热爱教育事业、对本职工作不认真负责，导致重大教育教学事故发生的。每次酌情在5分内扣分。

10、出现违反教育规律，对学生进行反面教育或违背学校意志反面宣传教育，造成严重影响的。每次扣3分。

11、严重扰乱教育教学秩序的。每次扣3分。

12、教师用语不文明、举止不端庄、卫生习惯不好造成不良影响的，经学校2次指出仍不改的。每发现一次扣1分。

13、不关心集体、不团结同事，无理取闹，恶语伤人，破坏会议纪律，在教职工中影响极坏的。每次扣2分。

14、对触犯国家法律法规、严重违反《教师职业道德》、违反国家和地方政策规定的。每次酌情在10分内扣分。

师德考核由学校校长和政教处负责考核。

（二）教学常规工作方面（15分）

1、教学计划：是否按期上交、计划的拟写是否符合教材和学生实际、是否落实课标情况，对教材的重难点分析是否详细、拟写是否规范。

记分：优秀3分；良好2分；一般1分。不上交记0分，并限期整改，仍不上交的扣5分。

说明：此项考核由学校教务处负责，教师兼有多学科的应综合给分。计划不上交的限期整改，仍不上交的每科扣3分。

2、备课：教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程和强化训练题，板书设计合理；教具、电教设备、学具有准备；有学法指导，重视学生活动设计；有创意不照搬参考书；教案拟写是否足。

记分：优秀3分；良好2分；一般1分。不上交记0分。

说明：此项考核由学校教务处负责，教师兼有多学科的应综合给分。每月进行一次检查，教案每少1节在此项得分基础上扣0.5分；对平时抽查，无一节当堂课教案在此项得分基础上扣0.5分；期末得分求其月考核得分的均分。

3、上课：完成教学任务情况是否良好，教学基本目标是否达成，是否准时上、下课；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重难点是否突出；教学方法是否体现课改新精神，是否讲究师生互动；教学是否富于艺术性；课堂教学效果如何；是否出现所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂课现象。

记分：优秀4分；良好3分；一般2分；较差1分。

说明：此项考核由学校分管副校长和教务处负责，采取上达标课方式进行。所有开设科目教师未按学校要求认真组织上好每节课的，每出现一次在此项得分基础上扣1分。

4、作业：作业量是否符合学校规定要求；作业是否具有典型性；学生所做作业是否规范；批改是否正确及时，批改量是否达到规定要求；是否经常到班辅导、面向全体学生做好培优补差工作。

记分：优秀3分；良好2分；一般1分。

说明：此项考核由学校教务处负责，教师兼有多学科的应综合给分。每月进行一次检查，批改每少1次在此项得分基础上扣0.1分；应批改作业而一次都没批改的每科扣3分；期末得分求其月考核得分的均分。

5、测试：是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、测试、监考、阅卷任务，监考有无失职现象，阅卷是否始终如一坚持标准；评讲是否认真及时。

记分：良好2分；一般1分，极差1分。

说明：此项考核由学校分管副校长和教务处负责，以上要求每出现一项次不安要求做的分别在此项记分基础上扣0.5分。

（三）教研教改（5分）

1、继续教育（2分）

积极参加各类继续教育学习，做到不迟到、不早退、不缺旷，学习态度端正，认真作好笔记，参加各类继续教育测试。

考勤方面请假一次扣0.3分，迟到、早退一次扣0.5分，缺旷每次扣1分，对未按学校要求拟写学习相关计划、总结、笔记的，每缺一项次扣1分，学习态度不端正的，每次扣0.2分。

说明：此项考核由学校教务处、教研组、农远管理员负责。

2、校本教研（3分）

按要求参加教研活动，积极参加教研理论学习，开展学科活动，具有相当研究能力，要求的各类资料按时完成按时上交，积极参与听课，按时按要求完成学校规定的听课任务，记满分。

考勤方面请假一次扣0.3分，迟到、早退一次扣0.5分，缺旷每次扣1分，对未按学校要求拟写学习相关计划、总结、笔记的，每缺一项次扣1分，学习态度不端正的，每次扣0.2分。无特殊情况不参加学校安排的听课或听课节次不达标或弄虚作假的每节扣0.3分。

说明：此项考核由学校教务处、教研组负责。

四、教育教学业绩（30分，可记负分）

计算方式：教师教育教学业绩考核分为：将各项考核得分累加。

（一）教育教学质量（10分）

计算方式：任教多学科的教师累计评分后求均分

1、测试科目：

用本学期末测试成绩的平均分、结格率、优分率与上一学期对比。平均分每上升1个百分点，加考核分1分。结格率每上升1个百分点，加考核分1分。优分率每上升1个百分点，加考核分1分。

2、非测试科目：

以工作月查和平时检查为依据，对未认真落实学校教务处要求的教案拟写、作业批改、考查测试工作的，按相关要求扣分。

3、特殊情况：

七年级第一学期各测试科目、八年级第一学期物理、九年级第一学期化学与上届当期测试进行对比；九年级第二学期测试科目以六盘水市第三中学、六盘水市第一中学、六盘水市师专附属中学、水矿一中、水城县二中、水钢高中、水钢二中、水城县一中等市区内学校为参照对象。根据当年中考所划录取分数线，从高分到低分，每两所学校划为一类，分为A、B、C三类。

（1）每录取A类高中1名学生，参考科目任课教师每人每科加2分；（2）每录取B类高中1名学生，参考科目任课教师每人每科加1分；（3）无学生录取A、B类学校的，参考科目任课教师每人每科扣2分；

（4）A、B、C三类学校都无学生录取的。参考科目任课教师每人每科扣4分；

说明：此项考核由学校教务处负责。

（二）学生评教（2分）

考核方法：由学校绩效考核小组负责，从教师任教班级中任先一个班级进行评教，根据学生打分求平均分。

（三）学科计划完成情况（2分）

考核方法：由教务处和教研组长负责，对在规定时间内未完成学科教学计划任务的不得分。

（四）安全工作（2分）

考核方法：由学校分管副校长和学校安全管理员负责。在学期内教师课堂上无重大安全事故发生，给满分。否则每发生一次重大安全事故扣1分。

（五）德育工作（2分）

在学期内教师将德育教育渗透到学科课堂教学中，坚持正面教育，做到教师是德育教学的指导者、引领者、模范者。

考核方法：由学校政教主任负责。根据教师平时落实德育工作情况和取得实效给分。

（六）学校安排的临时资料完成情况（3分）

学期内教师认真、按时保质保量完成学校交给的临时资料收集整理任务的，给满分。若出现未按时、按要求完成的每项次扣0.2分。

（七）科研成果（5分，此项考核采取累加记分）①论文发表

在国家、省、市、县公开发行刊物上发表文的，每篇记4、3、2、1分； ②优质课

在国家、省、市、县教育行政部门组织的优质课评比中获奖的； 国家级一、二、三等奖，分别计5、4、3分 省级一、二、三等奖，分别计4、3、2分 市（地）级一、二、三等奖，分别计4、3、2分 县级一、二、三等奖，分别计3、2、1分 ③竞赛

辅导学生参加学科知识竞赛获奖：

国家级一、二、三等奖，分别计5、4、3分 省级一、二、三等奖，分别计4、3、2分 市（地）级一、二、三等奖，分别计4、3、2分 县级一、二、三等奖，分别计3、2、1分

说明：论文必须是本人的研究成果、获得教育部门认可且通过正规渠道发表的方可加分；对于优质课和竞赛应当是教育部门主管举办，教育部门认可的方可加分。

（八）其它工作考核记分

1、违反学校相关制度规定的，每次酌情在5分内扣分。

2、根据平时工作特殊需要，学校通过会议安排作出的规定，根据工作完成情况考核时作出相应的加分和扣分。

考核办法：考核由学校行政会和学校工会负责。

本细则经2010年2月21日教职工作大会讨论通过，2010年2月22日起执行。如有修改，须经教职工大会讨论通过方可实施。

2010年2月21日