2015-2016学年度五年级数学教学工作总结范振雨

第一篇：2015-2016学年度五年级数学教学工作总结范振雨

2015——2016学年度第一学期数学教学工作总结 502、50

3数学

范振雨

紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任502、503班级的数学教学工作。502和503共58名学生。本学期为了让同学们能喜欢我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务，现将本学期数学教学如下：

一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣。这学期，我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。开学初，根据学习生活共同体的建设，积极评选每周优秀之星，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。如贺优、周经国等同学，平时学习数学兴趣不高，在作业上如有一点突出，我在班上及时表扬，给他们肯定、鼓励，使他们感受到学习数学的乐趣，每周一次小结。其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能通过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自己是集体的一员，自己的成败直接关系到组里的名次，激发学生集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学热爱数学。总之，通过各种积极、有效方法，极大限度的提高了学生学习的积极性，在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。

在业务上，积极参加学校组织的每一个教学活动，积极学习，提高课堂教学效率。有时间还观看一些教育杂志，增强自身的理论知识，我在《小学数学教育》上，看到了很多一线数学老师的困惑与教学体会，看到了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多数学名师的教学设计和教学理念，让我深深的感受到自己的不足。我认为，必须坚持不懈地进行“自我充电”，才能适应时代的要求，我坚持把每年的继续教育，作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机，每次书发下来后，我都把所有内容通看两遍，重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼，经常在课堂上出现。向40分钟要质量，努力提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，不耻下问，认真备课，从不打无准备之仗。

三、关爱学生，努力使每一位学生进步。

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，学生有进步，和他们握握手，多与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。本学期我多次和周磊煌、张达等多名同学进谈心。了解他们的思想变化，学习态度，帮组他们树立学习信心。面对各层次的学生，提出不同的要求，尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。

四、继续努力学习，不断完善自我。

一学期来，我做了大量工作，不断学习新的教学理念，积极改变教学方法，以培养创造型人才为目标，面向全体同学，努力使每位学生数学特长都能得到施展，不歧视学困生，作业坚持能面批的尽量面批，百教不厌，百问不烦。必要的加班加点，为提高学生学习成绩而努力工作着。同时我清楚地认识到作为一名教师，不管是教师与学生的和谐关系，还是在教学的艺术上，可以学习的还非常多，需要自己继续努力学习，不断完善自我。通过一学期的教育教学，虽取得了一定的成绩，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。

今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长双丰收。

松山湖莞美学校小学部2015-2016学年度第二学期

教学工作总结

执笔人:范振雨

本学期，我继续担任502和503两个班数学教学工作。这两个班的学习都是插班生，所以大多数学生的基础比较弱，的以这一学期来我根据这个年段和班级不同的特点，采取有效教学措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，争取取得较好的成绩。自己在教学工作中的具体做法如下：

一、本学期做了如下工作

（1）课中，努力向四十分钟要质量。

1、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。本学期，再认真钻研教材，吃透教材的前提下，结合本班学生的实际特点，采用“共同体”教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力发挥“共同体”教学模式的优势，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群思堂，群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高了学生的能力，提高了课堂效率。

2、针对学生基础不好，反应不太灵活的实际情况，适当地改变了自己的教学风格，在课堂教学中采用了“低起点，小步子，多反馈”的教学方法。每堂课都争取从学生的实际情况出发确定教学目标，上课时一步一步引导学生，在每个知识点教学结束后立即进行反馈，在学生普遍掌握了的情况下再进行下一个知识点的教学。

3、及时复习。根据爱宾浩斯的遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。

（2）批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批面改，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。对于后进生还要进行二次、甚至三次地批改。

（3）注重对后进生的辅导，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，多关心多沟通，进行情感投资，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

（4）落实期末复习

在备课组长的领导下，本学期的复习先根据学校的要求精心拟定了复习提纲，掌握了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了课时分配情况。然后按照计划进行复习，同时又灵活运用，对复习了的知识，又编了相应的模拟试卷，让学生练习，力争人人掌握，做到了人人过关。对于一些易错的题型，多次讲练，要求同学们把自己的错题重做，争取做到个个过关。

（5）努力提高自身学习能力和数学素养。

1、积极参加教育教研活动：明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

2、经常去听其他老师的课,通过大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。

二、工作中的几点反思

当然教学中还存着许多不足之处，比如学生马虎不认真，做完题目不愿意检查，差生成绩还有待提高，有些学生遇到难题不愿意动脑，听课时比较容易走神、个别学生学习兴趣不浓、作业拖拉等等现象存在。

1、多去听课，多学习，努力提高自己的业务能力和教学水平；

2、加大文化加强工作，力争让学习有困难的学生尽快赶上其他的同学。时间安排在晚自习后的30分钟。

3、加大家校联系的工作力度，让家长参与我们的教学工作，让家校的合力得到最大的效益。

三、下期工作展望

今后，继续加强自身学习，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。

第二篇：范振鹏简历

个人简历

范振鹏，1996年7月毕业于陕西省高级化工技工学校，1996年3月至1996年9月在西北橡胶厂实习工作。

1996年10月分配于陕西省石油化工建设公司第二公司钳工组工作。从1997年3月参加宝鸡氮肥厂尿素项目4M45氮氢压缩机安装开始，他就深深地爱上了这个行业，珍惜公司和领导给予他的每次机会，刻苦学习，潜心钻研，提高自己技术水平。到2006年他先后参加组织公司十多个项目施工，都取得很好成绩，他没有因此而骄傲或停留，而是踏踏实实干好每一份工作，一次又一次超越自己，他懂得机遇的可贵。

2006年4月，他有幸以技术过硬，作风顽强，永不服输的精神被公司派往缅甸项目工作，负责该项目中所有设备的安装调试工作，缅甸属于亚热带雨林气候，我们北方人很难适应高温潮湿的气候环境，最高气温四五十度，他满身痱子，还要坚持工作，还得克服疟疾感染，白天上班晚上加班学习英语和缅语。2006年4月29日我们公司所在缅甸地区爆发特大洪水，职工生活区受灾最严重停水，停电，道路不通，卫星电话也不通，每天每人只能喝到两小碗疙瘩汤，当时谁也不知道这样还得多长时间，我们很多职工情绪非常颓废，有的甚至接近崩溃，他和项目部领导组织大家白天生

产自救，晚上组织大家生篝火，唱歌，谝闲传，丰富大家业余生活，减少大家精神压力，稳定了局面，同时他又自告 奋勇修理两台破损柴油发电机组供大家生活所需。他对待配合他干活的小兵也是非常热心，每周六下午休息时间他会走串每一有所需要的小兵家，帮他们解决生活困难，或送一些药品并教会他们如何服用和剂量，上山帮他们采食物贴补生活【当地人生活水平相当于我们国内七八十年代水平，有的更困难】，有位叫“米哦”的小兵是个孤儿，患有疟疾病，发病时大中午躺在被太阳晒地烫手的石头上还冷的发抖，他发现了就自己掏钱帮他看病，又挤出时间陪他上山砍竹子，手指被划破好几处，他用手帕缠起来接着干，帮他搭建起新房，“米哦”结婚那天，他被早早请去坐在主客位子上，新郎新娘亲切称他“范哥哥”，婚宴很简单一杯咖啡一些糖果，透过浓郁的咖啡让他们感受到厚重的中缅情义。他所带的小兵都很愿意和他配合，他所领的缅兵最多，干活效率最高，忙完设备忙工艺。他的出色表现赢得了缅甸军方代表的高度表扬，他们司令说“MR；Fan你为我们培养了很好的工程兵，是我们每位军人的榜样”。给805厂和北方公司留下了深刻印象，为我们陕西化建进军国际市场打下牢固基础。

2007年回国后二公司为拓展新疆市场，领导决定由他亲自带领钳工组负责压缩机的安装工作，这是分公司对他工作能力的肯定也是对他更高能力的考验。他的不断学习与

钻研精神，很快让他适应高标准的要求，业主的满意，监理的规范是他前进的动力。这也为二公司拥有新疆市场夯实了基础。

2009年11月，陕西化建公司对他委以重任，前往伊朗阿拉克炼油厂升级扩建项目，对该项目中13台大中型压缩机进行安装调试。从基础验收，打浮浆，设备就位，找坐标，对中找平找正，一次灌浆，轴系间隙测量，主轴跳动，活塞杆跳动检测，油系检测，支模板，二次灌浆，到精找正对中所有这些工作都在时间紧，人员少，条件差的情况下还要保质保量完成任务，他和SEI施工经理制定相应计划，为动设备提前完成得到有力保证。开始时气温特别低，他和赵师俩人天天提着百十斤重的特大电镐打基础，整整一个多月，他的手、脸、耳朵和脚都冻烂了，电镐震地胃直反酸水，每次只能吃一点点饭，吃多了电镐一震就得全吐掉，晚上耳朵“哒哒”响，冻肿的地方痒，冻烂的地方疼，胃也难受，对家人的思恋，使得他在黑夜里摸泪，但这些没有打垮他，陕西化建勇往直前的铁军精神激励着他。七八月份这里中午外界地表温度高达四五十度，他们也是大干高潮，早上搬运水泥、拉水、冲扫基础，找QC【伊朗石油部监理】、PMC【阿拉克炼油厂监理】来检查基础，每次都是十一点左右检查完毕｛QC，PMC每天九点才来上班，中午吃饭在现场，下午五点下班｝。这样他就得和他的组员必须在每天天气最热的

时候抓紧灌浆，最小基础也得一百五十多袋水泥，最大的基础得六百多袋水泥，他带领他的六名组员搬料，和水泥，提料，灌浆，每次都是他往搅拌机里倒料，因为只有这样才能保证在两小时内完成灌浆，经常累的他腰都直不起来，下午别人都休息了，他还得去养护基础，如果基础因爆晒而干裂，那就得打掉重做。特别是他自己刻苦钻研的“单表找正作图法”以方法简单、工序快捷、施工省时、精度高、易于接受等优势得到“EELLIOTT（艾利奥特）”离心式压缩机厂家、三井压缩机厂家、豪登压缩机厂家和阿拉克炼油厂的认同，使得“欧标”与“国标”和我们安装标准有了一个很好的结合点和平衡点。这也使得动设备比预计工期提前三个月达到油循环条件主要原因之一。工程后期，各个厂家联合制裁伊朗，这给我们公司施工造成一定的困难，此时伊朗石油部下属好几家炼油厂出现技术故障，因此QC更加对我们中方在建工程提出更加苛刻、甚至高出标准的要求，就这他也一一满足，用户的满意就是他的标准。临近试车前，QC提出对所有压缩机进行拆解检查，这时伊朗石油部、QC、PMC、SEI经过研究决定由范振鹏同志统一指挥负责拆解工作，拆解离心式压缩机的重点和难点是拆装干气密封系统，因为它的间隙总量只有七八微米。他自己想办法，做工具，采用定为定向拆装法攻克了密封难题。拆装筒体时，他所选定的限定位后组装工序，为整个拆装过程赢得了时间，他们为了抢工期每天工作长达十五六个小时，终于7月26日一次开车成功，提前工期十多天。他的成功不是偶然而

是他付出的必然结果，再次为我们陕西化建赢得荣誉，为我们中国人争了光，被伊朗石油部法拉尼尔总监评为“金手指”荣誉称号，SEI范晓总经理说“范振鹏同志是我们全体在伊朗石油建设者的学习榜样，是我们石油事业在此的骄傲。”

今年EELLIOTT在我们延长石油勘探公司LNG工地的两台压缩机在安装中出现技术难题。公司高总亲自调遣他去LNG工地，他应用他新创的“单表找正作图法”为安装抢回时间，然而一场突如其来的灾难打乱了一切，联轴器被火烧坏了，制造商代表联轴器和对轮一起更换新的，而范师傅说电机对轮与电机轴即是过盈配合又是定向配合，根本不具备互换性。最终通过多方证实范师傅说的完全正确，经过张来民说了厂方代表。4月23日一次开车成功，4月25日工艺上提出冷箱冷剂组份不合格，叫范师去帮他们分析原因，很快范师就找到问题所在密封气体压力高出压缩机出口压力太高，密封气窜进压缩机里，说服制造商代表切换介质气，LNG厂冯总指挥说“范师傅我们随时欢迎你加入我们团队。”4月26日晚延二LNG沈鼓压缩机试车开不起机，项目经理李高合让他去分析原因，他去了就让仪表工拆了两个线机子就开启了，在场的人都很是惊讶他的神奇。延二LNG 艾利奥特压缩机的联轴器没有了，业主急着投产可是制造商要半年后才能做好联轴器交货，时间就是效益，他和左经理商讨国产联轴器可行性，最后他通过绕性联轴器性能、传动原

理说服制造商代表，他就带领两个新工抓时间、抢进度，于上月二十六号产出合格产品。

他长说他就是我们化建工人中的一员，陕西化建人可以替代他，他所参战的获奖项目有格尔木炼油厂10万吨甲醇、城古氮肥厂空分项目、兴化三期硝酸项目、渭水倒虹项目、米脂金泰氯碱项目、盐湖钾肥项目、新疆新成化工项目榆天化三四期甲醇项目都获工程优质奖。他先后参加六十余压缩机的安装与调试，合格率百分之一百，援缅项目获友谊进步奖，伊朗项目获银质工程奖。他所带班组先后六次被评为优秀班组，个人三次被评为先进个人，2008年12月在公司青工比武中，他以9高级工组第二名的好成绩，被破格提拔为内聘技师，并获“技术能手”证书，今年三月他的“单表找正作图”法获得技术优秀奖，他从不骄傲，他说机会是给有所准备的人留着，今天的光环也许会成为明天前进的包袱。

陕西化建有限责任公司第二分公司

范振鹏2012、7、26

第三篇：好书记范振喜

好书记范振喜

承德市滦平县第三小学六年级二班

姓名：孙诗言

指导教师：王志连

2010年3月28日，中央电视台“新闻联播”的“时代先锋”栏目中，播放了这样一位村党委书记的事迹：他身患血癌、心肌梗、脑堵塞、干眼病等严重疾病，几次生死相交，却将生死置之度外，凭着对党的无限忠诚，对村民的无限热爱，忘我工作，把一个穷乱交困的后进村建设成了“承德市第一村”，创造了“塞北贫困山区”建设的奇迹。他——就是“十六大”“十七大”党代表、全国劳动模范、全国优秀共产党员，滦平县张百湾镇周台子村党委书记范振喜同志。

1987年，年仅25岁的复员军人范振喜被选为村支书，当时周台子村欠有8万元外债。村里穷，民心乱，告状不断。看着一双双期待的眼睛，范振喜暗暗立誓：一定不辜负乡亲们的信任。

上任伊始，范振喜就盯上了群众看着不公、心里不忿的事。村里有8个矿点，都承包给了个人，其中就有他二哥。范振喜先从二哥入手，收回矿点，由村集体管理。气得二哥当众指着他鼻子说：“哪有你这样的，刚当了个小官，就先整自家人。我到死也不会再认你这个兄弟！”

范振喜硬是把二哥顶了回去。收回矿点后，村里每年增收10多万元。接着，他清理欠账，领着大伙栽果树、垒大坝、扩稻田，建浴盆厂，翻盖学校危房，周台子终于有了个“样儿”。

正当范振喜干得起劲时，却不幸患了血癌。这诊断犹如晴天霹雳，当场把他击倒：“我才30岁，乡亲们需要我，难道就这样倒下吗？”治病需要10万块钱，这在当时来说是个天文数字，他想都不敢想。

“振喜是个好支书，我们得救他！”乡亲们急了，开始自发捐款。70多岁的孙守兰老大娘，抖开手绢，颤巍巍地递给他一沓子零钱：“这是我卖鸡蛋攒下的50多块钱，你拿着吧。”短短几天，全村人凑了10多万块钱。去北京做手术那天，几百人把范振喜送到村口，流着泪一遍遍地说：“你可一定要回来啊！我们等着你。”

曾说一辈子不认他的二哥，到医院给他献了骨髓。在死亡线上挣扎了4个多月后，范振喜终于回到了乡亲们中间。

病后的范振喜心里难以平静：“乡亲们救了我的命，不报答他们于心不安啊！”

媳妇不让他上班，还叫来父亲和娘家人拦着门。70多岁的老父含泪劝他：“我知道你的心思，等过两三年身子骨结实了，再干也不迟啊！”但范振喜拿定了主意：“我是您的儿子，更是乡亲们的儿子。乡亲们给了我第二次生命，只要还有一口气，我就要把大伙儿带上致富路。”

他计划建个铁选厂，可村里没多少家底。范振喜和班子成员商量后决定，以村干部个人名义向群众借钱建厂。他在村民大会上说：“今后，厂子挣了钱，是大伙的。赔了，我和村干部个人就是倾家荡产也会还给大伙。”不到半个月，按下了200多个红手印，借到了70多万元。

建厂期间，他白天在村里忙乎，夜里就在家输液。当时正值7月，气温高达三十六七摄氏度，别人都找阴凉地方歇着，他却捂个厚口罩跑前跑后，热得汗流浃背。村民们劝他歇歇，他说，厂子投资100多万元，万一出个闪失，怎么对得起乡亲们？

就这样，范振喜带领乡亲们苦干一年，当年收回百万元投资。之后，又一鼓作气，办起了果品加工、花炮、制砖等6个村办企业。2001年春天大旱，全村1500亩稻田等着插秧。范振喜在打井工地上盯了两天两夜，机井出水了，他却患上了急性心肌梗死，三天三夜昏迷不醒。医生对他家人说“人是不好保了”，在场的村民急得哭起来：“大夫，想啥办法，也得把他救回来呀！”县里从北京请来专家抢救了7天，再一次挽救了范振喜的生命。

周台子村迅速富裕起来了。2009年全村实现产值3个亿，上缴税金5000万元，农民人均纯收入达10000多元，全村基本实现村民住宅楼房化，环境公园化。60岁以上老人享受养老金。现在，周台子村道路宽阔，店铺林立，经济繁荣，村容整洁，村风文明。22年来，村里每次换届选举，范振喜都以全票连选连任。他被评为全国劳动模范和全国优秀共产党员，还光荣地出席了党的“十六大”、“十七大”。

作为这里的当家人，优秀的共产党员范振喜同志用坚强毅力为百姓带来了沉甸甸的收获，也用无私的精神和忘我的工作向人们证明了：我们的党，是全心全意为人民服务的政党，她，无愧于历史的选择，无愧于人民的信任!

第四篇：范振东事迹2（定稿）

最美和谐幸福家庭先进事迹

—九岘林场施工员范振东的家庭故事

范振东，男，现年38岁，中共党员，大学文化，现任九岘林场生产施工员。

范振东的家庭是一个三世同堂的六口之家，虽然只是一个平凡而普通的家庭，但是全家人遵纪守法、夫妻恩爱、尊老爱幼、家庭和谐、邻里和睦，深受邻里和社会的好评，获得了九岘林场领导和职工的普遍称赞。

范振东是一名有着14年党员的老党员，多年来，范振东同志在工作中勤勤恳恳、任劳任怨，严以律己，不计得失，爱岗敬业,乐于奉献,努力完成上级下达的任务。

1994年3月，范振东同志通过招工进入九岘林场，先后担任过护林员、施工员职务，虽然经过了几届领导班子，但他从来没有因为换领导而耽误工作、推卸责任，总是踏踏实实、认认真真地开展工作。随着苗木产业的发展，林业生产的难度越来越大，保证高质量高产量成为最迫切的一项工作，特别是节假日，加班加点已经成管理工作的重要任务。作为生产施工员，他从不计较个人得失，只要工作需要，加班加点不计报酬也无怨言。他坚持了自己的基本原则，正人先正己，做事先做人。在他的带动下，生产一线的各项目标任务都完成得很好，多年来在各级领导的关心和支持下，在全场人员的共同努力下，全场生产工作受到上级部门和同行们的一致好评，多次获得上级的表彰和奖励。其本人也多次被评为“优秀共党员”、“先进个人”，他以实际行动践行了一名党员的本色。

范振东在平时的林业施工工作中，事情多，任务重，家庭管理的重担几乎全部压在了妻子柯慧芳的肩上。妻子默默地支持着丈夫的事业，承担着教育子女的责任，无怨无悔。平时夫妻俩工作上相互理解、相互支持，互帮互学，共同进步。生活上相互关心、相互尊重，结婚十五年来，家里总是充满着和谐的气氛，笑声不断，是一个令人羡慕的和谐家庭。

在他们结婚的十五年中，婆媳、夫妇之间，始终注意尊重对方，做到相互理解。自古以来，婆媳之间免不了有些摩擦，但是做为儿媳的柯慧芳同志，却能够用她那颗热爱家庭、关爱家人，善解人意的的心，真诚对待家庭中的每一位成员，使这个家庭充满欢乐和幸福。

妻子柯慧芳是在农村长大的，从小就具备了劳动人民的优秀品质，她勤俭节约，吃苦耐劳，凑钱开了一个小超市，以自己的能力去追寻自己的梦，在上有老、下有小的家庭环境下，她与丈夫一起打拼，现在已经是有房有车的小康一族了。

因丈夫施工员的工作很忙，所以妻子在家就承担了大部分的家务。她在家做饭总是计算着时间，争取在孩子回家后马上吃上很香的饭菜，虽然这些都是平凡的小事，不足以挂齿，但生活正是由这些小事儿组成。妻子以她吃苦耐劳的精神，热爱家庭的本能，把这个家庭生活琐事安排得井井有条，日子过得红红火火。十五年间，她用自己的努力和宽容善良之心，维护和建造了一个幸福美满的家庭。在十多年的家庭生活中，她那直爽的性格和爱家的责任心，尊老爱幼，真诚待人的品德，也得到了单位所有领导和同事的认可

柯慧芳不光把生活处理的井井有条，她在教育孩子方面也有独到的地方，她不仅注重子女的学习成绩，更注重培养子女的独立生活、学习的能力。时时关心子女沿着正道走，勉励子女勤奋刻苦学习，礼貌待人，并主动与学校老师联系，了解、关心子女的成长状况。范振东深知妻子的辛苦，有点空闲时间他也顾不上休息，总想着帮妻子做点事情。他们夫妻间相互信任，互相关爱，形成了一个有利于未成年人健康成长的环境，日常生活中，夫妻俩和睦相处，双方享有平等的家庭经济支配权，互相促进，共同营造和谐家庭。都说父母是孩子最好的老师，他们的子女在这个和谐气氛十分浓厚的家庭熏陶下，从小就非常懂礼貌，尊重长辈，遵纪守法，在学校是好学生，在家里是好孩子。在子女的成长过程中，不但得到长辈们的赞扬，邻里间的好评，在学校里年年获得学校的表彰和奖励。范振东的家庭还是一个遵守孝道的家庭，在这个家庭里，年迈的母亲身体状况随着年龄渐老逐年走下坡。2006年，母亲因带状疱疹住院治疗两周，这就需要儿子和媳妇的精心陪护。范振东在林场工作，他的工作本来就忙，但他从来没有抱怨过，也没有因为工作繁忙而推卸照顾老人的责任。出院后，做为独子的范振东将母亲接到家里休养，在儿子和媳妇的精心照料下，母亲恢复很快，半年后基本上生活能自理了。但因年老体弱，母亲的病也越来越多，治疗肝脏瘤、心脏病、胃病的药一直未断过，2012年又因病住院一次，看到母亲的身体状况，夫妻俩商量后决定，把超市关门一段时间，专门在家照顾母亲，每天做可口的饭菜给母亲吃，为老人洗衣、洗澡，天气暖和了经常带母亲出去走动，节假日、生日为母亲添置衣物等，把老人伺候的非常周到。她经常和老人唠家常，给老人讲故事、说笑话。老人跟每位到家的人都夸儿媳好，是儿媳让她活的开心，舒心。

和谐家庭不但要求在家庭中家人和睦相处，在社会上也必须做一个对社会有益，追求社会公德、职业道德和家庭美德的文明公民。因此，无论是单位号召爱心捐赠，还是同事邻里有困难，这个家庭的每一个成员都有一份爱心相送，积极参与为社会捐献爱心活动。

范振东夫妇两是助人为乐的人，邻里关系也非常的好，深得邻里的信任和尊重。他们经常帮助邻居做一些力所能及的事情。他们家隔壁住的是林场的一对老夫妻，已经70多岁了，老大爷行动还有些不方便，每次买菜、买面，范振东夫妻两都会帮忙，一到过节的时候，就把家里做的好吃的拿出一份给老人端过去。有人说，你为邻居何必那么辛苦了呢，他们却有自己的说法：所谓远亲不如近邻，都是街坊邻居住着，谁家能没有个事，互相帮帮、互相理解就过去了。普通的人，朴实的话，可这里面包涵的意义却令人深思。

十五年来，范振东夫妻俩，相敬、相爱，他们是一对平凡的夫妻，他们的家庭也是一个极其平凡的家庭。这个家庭的每一位成员都有一颗平凡的爱心，他们互帮互助，用自己的方式携手走过了人生的风风雨雨，用各自的爱心构建了一个令人羡慕的最美家庭。

第五篇：五年级数学教学工作总结

五年级数学教学工作总结

一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进教师的心，进入课堂

我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。在各年级组织认真学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红两位教师二次分学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五年级教研组《循环小数》一课成功的展示，收到良好的效果得到领导和老师的肯定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。近三年的改革收获？多，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，十一月中旬我们举办了为期一周第六届 教学节,七位教师分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。六年纪《圆的周长》的设计给学生提供自主探索的契机，学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，观察数据发现倍数关系，由“是——也是——还是——总是”最后概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于渗透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。四年纪 《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。五年纪《相遇应用题》以研究两个物体的运动情况，老师导演，学生表演，设计了从“相距——缩短——交叉——相背”两物体之间的距离变化情况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程逐渐缩短的规律。得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，犹如吃了一盆八宝菜，各种营养成分都有了。使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。引一个三年级评语例子：“这几天我们学习了较大的长度单位《千米的认识》，石晨杰通过自己的努力，能收集、记录较远的路程，知道如何推测、估计较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有一定的困难，希继续努力。等级评定，优。”这个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。

本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，老师评、学生评、小组评，、家长评一条龙，老师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结果登记在作业情况扉页栏中，周五下午学生以小组评定等级后带回家，有时把班里同学好的作业带回家，双休日家长对孩子一周的学习、作业进行评价、了解、对比后对孩子的学习提出要求，周始老师综合激励换星，（2个优A换1枚章）学生每周都为自己树立一个新的学习目标，这个目标又转化为每天的学习行为，使他们日复一日，周复一周，不断地吸取经验，经常进行弥补，月末进行争星活动，学生在一个月内品尝自己学习成功的喜悦，或向他人学习，每一个月是一个新起点，学生都站在同一个起跑线上。将学生的学习距离缩短，（9、10、11、12、1）五星级作业评定，极大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。

2009.1

五年级数学教学工作总结

市

庄

小

学

魏

立

洪