个人专业发展总结(2015年7月25日)（5篇）

第一篇：个人专业发展总结(2015年7月25日)

普古中学“十二五”（2011——2015）教师继续教育

个人发展总结 张雄

这一年的教育教学工作以来，一直兢兢业业，恪尽职守，勇于探索，开拓进取，脚踏实地，开拓创新，努力工作，乐于奉献。爱岗敬业，关爱关爱学生，至始至终是学生心中慈爱的老师和严厉的父亲；是同事眼里乐于奉献、真诚热情、和善友爱的天使；是领导心中勇于创新、敢打敢拼、潜心专研、心胸坦荡的好助手。这几年来，为人师表，身先士卒，深得领导和同事的肯定，学生及家长的欢迎。

一、教育教学工作方面

从人现职以来，教学工作中，潜心钻研教育教学理论、苦练基本功。为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，积极参加市县的各种培训活动，积极辅导年轻教师，参与学校的社会实践等。在教育教学工作中认真钻研教材，虚心向有经验的老师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验和方法用于自己的教学过程中，积极参加教学改革，因材施教。为使每个层次的学生都能“吃饱吃够”，开发尖子生的逆向思维，结合学生“求新”、“求变”的心里特点，使尖子生更尖。对于学困生，注重双基的落实，采取个别辅导，有针对性的提高，采用“一帮一”活动，从而增强了学生的学习兴趣，成绩显著提高。

在这几年的工作中，可以说是语文教学工作不断改革的年代。市、县教育局不断提倡教育教学改革，鼓励教学上大胆创新。在这种教学思想的指引下，不断努力探索，大胆尝试，逐渐总结出了一些适合自己教学的方法：

1、语文来源于生活又反映生活，课堂教学中，让学生实际生活中学习语文，并将语文知识应用于社会生活中，使学生充分体会到语文学科工具性和人文性，充分体现自身的价值。

2、注重课堂提问的设计，让学生积极思考，充分调动学生参与的积极性，他常常采用分组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。

3、运用多媒体教学，提高语文教学的效果。近几年来，多媒体已悄然走进课堂教学中。由于多媒体教学聚集了文字、声音、图像、动画为一体，具有很强的趣味性、直观性，所以，受到了学生的热烈欢迎。

这几年的教育教学中，工作艰辛，但成果显著。在学生健康快乐成长的长河中，在学校教育事业榛榛日上的环境中，教师的荣誉感、成就感，价值观、幸福指数相应的得到大幅提升。

在2006至2007年第一学期取得八（3）班语文成绩均分65.52分、及格率67.45%，八（6）班6均分83.01分、及格率95.4%的好成绩。

在2007至2008年第二学期毕业升学考试中：九（3）班孔丹等10人被盘县二中、盘县一中、市三中录取；九（6）班费涛等24人被盘县二中、盘县一中、市三中录取录取；费涛以523分获得县级第二名。

在2008至2009年年度九（2）班毕业升学考试中：陶虹承等15人被盘县二中录取；杨庆朋等11人被盘县一中录取；邓文高以573分的成绩获得县级第五名。

第七届“新人杯”作文大赛中。辅导13个同学分别获得了15个不同的奖项。获得一等奖4人，获得二等奖6人，获得三等奖5人，如：钱志梅《新版“大闹天宫”》获得第七届全国中小学校园文学大赛一等奖；钱志梅《爱的距离》获得第七届全国中小学校园文学大赛三等奖；胡窕的《宇宙中心医院的病人》获得第七届全国中小学校园文学大赛二等奖；胡窕的《蒲公英的述说》获得第七届全国中小学校园文学大赛三等奖；黎柔的《40元崭新的人民币》获得第七届全国中小学校园文学大赛一等奖等，同时我也获得了全国校园文学辅导二等奖。

第八届“新人杯”作文大赛中。辅导15个同学分别获得了18个不同的奖项，获得一等奖5人，获得二等奖5人，获得三等奖8人，如：钱志梅《我给老爸画幅画》获得第八届全国中小学校园文学大赛一等奖；马鑫颖《爱的定格》获得第八届全国中小学校园文学大赛三等奖；胡东亚的《“洁仙岛”的由来》获得第八届全国中小学校园文学大赛三等奖等等，同时我也获得了全国校园文学辅导一等奖

第十届“新人杯”作文大赛中。辅导9个同学分别获得了12个不同的奖项，获得一等奖2人，获得二等奖3人，获得三等奖5人，优秀奖2人。如：李佐的《夏日的风景》获得第十届全国中小学校园文学大赛一等奖；李斌《享受白雪》获得第十届全国中小学校园文学大赛二等奖；文超然的《迷人的小何》获得第十届全国中小学校园文学大赛三等奖，钱志梅的《扬起自信的风帆》获得第十届全国中小学校园文学大赛优秀奖等等，同时我也获得了全国校园文学辅导二等奖。

在第十三届“语文报杯”作文竞赛中，辅导李斌同学的《那个黄昏》、钱志梅的《雪魅》、胡窕的《萤火虫送我回家》分别获得了第十三届“语文报杯”全国中学生作文大赛省级三等奖，因此，我也获得了第十三届“语文报杯”全国中学生作文大赛写作指导一等奖。

第十五届“语文报杯” 作文竞赛中，辅导熊莲的《生命之树常青》荣获第十五届“语文报杯”全国中学生作文大赛省级三等奖；辅导杜国辉的《生命进行曲》荣获第十五届“语文报杯”全国中学生作文大赛省级三等奖；辅导孔平的《奋斗——成功的基石》荣获第十五届“语文报杯”全国中学生作文大赛省级二等奖；我因此荣获第十五届“语文报杯”全国中学生作文大赛指导一等奖。

在盘县“祖国好•家乡美”系列活动中，辅导苏杰同学获得了盘县“祖国好•家乡美”系列活动中学生经典诵读比赛三等奖，辅导陶双凤同学的《我的家乡》获得了盘县“祖国好•家乡美”系列活动诗文评选二等奖，我因此活动了盘县“祖国好•家乡美”系列活动优秀指导奖。

二、班主任工作方面

作为班主任，是学校管理工作的一面旗帜，对构建和谐的校园环境，创设良好的班集体，全面提高学生素质，有着举足轻重的地位和作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，他真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。

学生是未来的希望，能否健康的成长，教师的正确引导起着至关重要的作用。因此在工作中他注意结合学生的实际情况和年龄特征，系统的学习教育学、心理学，不断探索新形式下的教育规律，对学生以爱为本，严格要求，循循善诱。

如2007至2008学年度中，他所带的九（3）班在过去是一个“学习差、纪律差、班风差、学风差”的“四差”班级，是一个学校教师和任课老师都感到“痛恨”的班级，是一个在学习竞争中被其它班级遗忘的班级，曾经多次被学校领导在集会上批评。九（3）班的前身是八(3),在八（3）班组建时，原有人数55人，在春学期期末共流失王艳丽等11人。这么一个“四差” 班级，到了九（3）班，由于他改变了管理方式，通过家访，与学生家长和学生个别谈话，做家长和学生的思想工作，最终返校9人。他采用多种方式调动了学生的学习积极性，经过一年的努力，一部分学生毕业考试后就回家了，剩余的十七名学生参加2008年的中考，并取得了令人刮目相看的成绩：1人考入盘县二中，2人考入六盘水市一中，2人考入盘县华厦中学，3人考入盘县一五九学校，2人考入六盘水市红岩中学，1人考入盘县四中，其余的全部被职中录取。

在学校班主任对班级管理研讨会上，他以九（3）班为例，归纳总结的五条班级管理经验深得学校领导和其他班主任的认可，被学校列入班级管理校本研究新课题。他总结的五条班级管理经验如下：（1）、全员参与的民主管理；（2）、班主任是班级管理中的灵魂；（3）、在班级管理中班主任如何采取激励措施。（4）、促进后进生的转化的方法。（5）、班主任如何把真情送给学生。

在班级管理过程中，他还注重贫困生的帮扶工作。如2009年秋学期普古中学七（1）班李秋同学，在开学才有两个星期，就辍学回家。他听到这个消息后，就立即对李秋同学进行家访工作。了解到李秋同学辍学的原因是因为家庭贫困，无力支付其生活费用。通过做妻子思想工作，帮扶李秋同学返校就学，支付其学习生活费用,使李秋顺利完成初中学业，并于当年年考入盘县一中学习，现已进入一本大一。

三、政教工作方面

自从2007年9月担任学校政教主任以来，一直以学校的德育教育、安全管理、禁毒管理、卫生管理、校园绿化、法制教育、班级量化考核为抓手，以规范的日常行为、良好的日常习惯、高尚的道德情操、文明礼仪的生活方式，大力开展习惯养成教育。兢兢业业，恪尽职守，勇于探索，开拓进取，努力工作，默默奉献，充分利用星期一的升旗仪式、“五四”活动、“一二九”运动、校园广播、黑板报、墙报、手抄报、主题班会、专题报告等形式，组织学习了《中学生守则》、《中华学日常行为规范》、《普中校规》、《普中一日常规》等各项行为规范准则，落实各种规章制度，组织学习常规

加强养成教育。从而是学生养成了良好的日常行为习惯。

大力表先进

树立学习榜样。每学期表彰“优秀团员”20名、“优秀班干部”12名、“三好学生”10名、文明之星10名、道德模范10名，每学期评出优秀班主任5名，颁发荣誉证书和奖品。

德育教育中，2007年5月，盘县司法局、盘县教育局、盘县公安局授予我校“四星级法制教育学校”的光荣称号；2002年3月，中共盘县委员会、盘县人民政府授予我校“文明单位”的光荣称号；2012年2月、2013年2月分别在盘县人民政府教育督导室、盘县教育局的评估下获得“优秀单位”的荣誉称号。因此我在2011年6月11日、2011年12月6日、2012年12月8日三次被中共盘县普古彝族苗族乡委员会、盘县普古彝族苗族乡人民政府授予“先进教育工作者”的光荣称号。

安全教育中，2006年6月荣获“安全第一，预防为主”文艺汇演“优秀奖”；2010年10月参加盘县教育局组织的“关爱生命、文明出行”征文评选活动中徐倩同学荣获初中组“二等奖”；2012年12月参加贵州省教育厅组织的中小学校园安全知识网络竞赛张若男、孔凤云分别荣获“三等奖”；2007年2月、2010年2月分别被盘县社会治安综合治理委员会、盘县创建“平安盘县”领导小组授予“平安校园”的荣誉称号002年3月，中共盘县委员会、盘县人民政府授予我校“文明单位”的光荣称号；2012年2月、2013年2月分别在盘县人民政府教育督导室、盘县教育局的评估下获得“优秀单位”的荣誉称号；我因此获得“安全优秀能手”的光荣称号。

由于这几年的禁毒工作顺利开展，让我校成为了一片净土，一直到今，无种毒、吸毒、贩毒、制毒人员，多次被上级有关部门授予“无毒学校”、“先进集体”、“优秀单位”的光荣称号。

卫生管理工作中，学校先后被评为“文明单位”、“市级绿色学校”“优秀单位”、“先进集体”等光荣称号。2010年9月获得中共普古乡党委、普古乡人民政府组织的“开展社会治安综合治理、整脏治乱、构建平安普古暨公民道德建设工程——满意在普古”文艺汇演中学组“一等奖”；指导钱志梅同学参加中共盘县委员会、盘县人民政府组织的“社会治安综合治理、整脏治乱、构建平安普古暨公民道德建设工程——满意在盘县”作文竞赛中获得中学组“一等奖”；因此我也获得了“优秀指导奖”的荣耀。

班级管理中，评选奖励优秀班主任。几年来，李红梅、李仁江、崔敏、孔维建、洪茶、张基荣等20多名班主任被普古乡人民政府授予“优秀班主任”的荣誉称号；2010——2011学年度，彭翔老师和所带的九（1）班分别获得“市级优秀班主任”和“市级优秀班级”的光荣称号。2011——2012学年度李红梅老师被评为“县级优秀班主任”的光荣称号。

四、硕果累累，阵阵幽香。

自2006年12月30日任现职以来，一直以教育教学、班级建设、政教工作为抓手，以学生的成长、学校的发展和自身专业素质的发展为突破口，开拓进取，勇于创新，努力工作，乐于奉献，取得了可喜的成绩。

2011年5月，荣获第十三届“语文报杯”写作指导“一等奖”； 2013年5月，荣获第十五届“语文报杯”写作指导“一等奖”；

2010年4月27日，荣获盘县“祖国好•家乡美”系列活动诗文评选“优秀指导奖”；

2010年9月24日，荣获普古乡“满意在普古”征文活动中学组“指导教师奖”；

2010年12月30日，荣获盘县“满意在”征文竞赛“指导一等奖”；

2011年3月、2011年9月、2012年9月，分别荣获第七届、第八届、第十届“新人杯”一等奖和二等奖。

2012年，荣获普古乡“优秀班主任”荣誉称号。

2011年6月11日、2011年12月6日、2012年12月8日，分别荣获普古乡“先进教育工作者“荣誉称号。

2011年8月1日，荣获六盘水师范学院“优秀学员“荣誉称号。

2013年7月，撰写论文《浅谈教师的心理健康在教育教学中的作用》荣获贵州省教育科学院“一等奖”。

2013年6月，撰写的论文《班级管理中的六个“学会”》荣获全国教师教学设计创意大赛“二等奖”。

2013年7月，撰写的论文《衔接好信息技术与情感关系的“四个法宝“》荣获盘县优秀论文评选”一等奖“。

2013年7月，教学的录像课《罗布泊，消逝的仙湖》荣获盘县优质课评选“二等奖”。

2013年7月，制作的课件《罗布泊，消逝的仙湖》荣获盘县优秀课件评选“二等奖“。

2013年9月，教学设计《大雁归来》荣获六盘水市学科教学渗透法制教育优秀教学设计评比三等奖。

2013年9月，录像课《大雁归来》荣获六盘水市学科教学渗透法制教育录像优质课评比二等奖。

2014年2月，教学设计《大雁归来》荣获贵州省首届中小学学科渗透法制教育评选优秀奖。

2014年4月，课件《罗布泊，消逝的仙湖》荣获六盘水市第六届中小学现代教育技术课件评选三等奖。

2014年4月，录像课《罗布泊，消逝的仙湖》荣获六盘水市第六届中小学现代教育技术优质课评选三等奖。

2014年4月，录像课《罗布泊，消逝的仙湖》荣获六盘水市第六届中小学现代教育技术优质课制作评选三等奖。

2014年4月，论文《衔接好信息技术与情感关系的“四个法宝》荣获六盘水市第六届中小学现代教育技术论文评选三等奖。

2014年4月，辅导柳奕同学参加普古乡“四创”演讲比赛荣获三等奖，我荣获“优秀指导教师教师奖”。

2014年5月，辅导柳奕、陈华巧等21名同学参加第十六届“语文报杯”荣获全国中学生作文大赛写作指导一等奖。

2014年6月，录像课《大雁归来》荣获第六届全国中小学教师优质课大赛一等奖。

2014年6月，论文《初中语文教学渗透法制教育的抓手》荣获第六届全国中小学教师论文大赛一等奖。

2014年6月，教学设计《大雁归来》荣获第六届全国中小学教师教学设计大赛二等奖。

2014年7月，辅导吕威、柳奕、陈梅等15名同学参加第十二届“叶圣陶杯”全国作文大赛荣获优秀指导教师二等奖。

2014年9月，在2014年春学期期末教学质量检测中，荣获辅导学生语文学科一等奖。

2014年10月，课题研究《普古乡民歌的发掘与传承》荣获六盘水市基础教育教学课题二等奖。

2015年1月常规教学设计，在普古彝族苗族乡人民政府2014年秋学期教学设计评选中荣获优秀奖。

2015年3月荣获2014年秋学期期末教学质量检测语文学科第一名教师辅导奖。

2015年5月，辅导八（1）班51名同学参加第十七届“语文报杯”荣获全国中学生作文大赛写作指导一等奖。

2015年7月，辅导八（1）班26名同学参加第十三届“叶圣陶杯”全国作文大赛荣获优秀指导教师一等奖。

2015年7月，撰写的论文《语文教学应该是学生、教师和文本的平等对话》荣获贵州省教育科学院“三等奖”。

撰写论文中，《初中语文教学应切实加强学生口语练习》荣获基础教育“二等奖”；《春风化雨，润物无声》荣获全国中小学教师学术作品评选“二等奖”；《科学管理，民主工作》荣获全国中小学教师学术作品评选“三等奖”；《现代教育技术在初中语文教学中的实践》荣获中国教育学会基础教育评价“一等奖”；《如何对学生进行多元评价》荣获现代教育教学杂志全国教研论文成果大赛“一等奖”；2013年撰写论文《浅谈教师的心理健康在教育教学中的作用》发表于盘县教育2013年第五期；2013年撰写论文《一堂圆的语文课》发表于盘县教育2013年第七期；撰写论文《身体力行开展孝道教育》发表于思想政治课教学2013年5月总第376期；撰写的论文《小议乡土民歌的传承》发表于《教育科研论坛》2013年7月第125期；撰写的论文《现代教育技术在初中语文教学中的实践》发表于《中小学教育》2013年4月总第43期；撰写的论文《初中语文教学应切实加强学生口语练习》发表于《教育天地》2011年7月；撰写的论文《如何对学生进行多元评价》发表于《现代教育教学杂志》2013年4月第2期。

几年来的教育教学生涯，让我真切地感受到成就属于过去，未来充满挑战，在今后的教育教学工作，更需要一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，犹如一株深谷幽兰，静静的散发着沁人心脾的幽香，从而实现自己更高的社会价值和人生价值。

2015年5月10日

第二篇：个人专业发展总结

个人专业发展总结

刘海清

一年的教学工作快结束了，对照自己的发展规划内容以及本计划，本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人发展做以总结：

一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。

1、积极参加了教师专业知识培训及沿江工业开发区教研室组织的各种教研活动；

2、参加了本学校组织的体育、师德培训活动，在培训活动中提升了自身能力，积累了经验，并得到了锻炼和提高，促进了自身专业知识素质的不断更新；

3、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平有了相应的提高；

4、利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，勇于创新，使自己的教材开发能力再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他教师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。

二、根据《规划》中的“重点提高内容”，在这学期我对《规划》中的以下部分进行了重点学习和参加培训，以提高自己的素质和能力，保持和《规划》的目标一致。在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中如何处理突发事件能力等，但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存在一定距离，我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习。

本学期还进行了一些具体的学习过程：

1、通过自学自练提高了自己本身的文化素养和知识水平，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近；

2、通过了学校组织的体育培训以及自学，提高了自身的体育教学水平和能力，并且在实践课堂中得到了应用；

3、通过自身的实践锻炼，将理论与实践进行了结合，在实践中尝试着寻求一种适合本校学生的较好的教学模式，并锻炼、开发学生的全方面素质和能力。三、一年的工作结束了，虽然取得了一些进步，但还有许多方面需要继续提高，我计划在下学期在以下几方面继续深入学习，以不断完善自身素质和能力。

1、积极参加学校组织的各项培训，通过集体学习以提高自己的教学等各方面水平和能力；

2、参加学校组织的计算机培训，通过学习，以提高自己的计算机操作能力，并将学习的知识在课堂上应用，以提高课堂教学效果，提高学生学习计算机的兴趣和操作能力；

3、积极参加学校组织的教科研活动，通过交流座谈，相互学习提高，并向优秀教师学习经验，以促进自我发展。

4、积极参加学校组织的其他各项活动，以提高自己的其他各方面能力，使自己成为一名全方位发展的、合格的中学教师。

对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，提高自身具有的能力和素养。

第三篇：个人专业发展总结

个人专业发展总结

陈春玲

教育教学工作虽然很累，但是累的值得，累得安慰。我对照自己的《年初个人专业发展规划》内容，本着总结经验弥补不足的指导思想针对自己的个人专业发展做以总结：

一、在一学期所参加的一系列业务活动中，我本着以提高自身业务素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。

利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与了课题的研究，其中我的多篇论文公开发表，其中《论小学语文阅读教学中美的和谐》发表于《吉林教育》09年第九期，《小语教材中常见的开头语结尾》发表于《小学教师》第十一期，《试论如何揭示寓言的寓意》发表于《中国校外教育》第八期，《融 “写”与课堂之中》发表于《实践新课程》第十期。使自己的教育科研水平有了质的的提高；由教书型教师向教研型教师迈进。

4、利用网络资源加强了自己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。

二、根据《规划》中的“重点提高内容”，在这学期我对《规划》中的以下部分进行了重点学习和参加培训，以提高自己的素质和能力，保持和《规划》的目标一致。

1、在信息技术水平方面，利用研究课题时机，本人积极向微机

教师学习，提高了自己的多媒体运用能力；

2、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平，例如课堂掌控能力、课堂教学中如何处理突发事件能力等，我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习，努力成为科研型教师。

具体学习过程：

1、通过自学自练提高了自己本身的文化素养和知识水平，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近；

2、通过自身的实践锻炼，将理论与实践进行了结合，在实践中尝试着寻求一种适合本校学生的较好的教学模式，并锻炼、开发学生的全方面素质和能力。

三、本学期在个人专业发展中所做的其他一些具体工作：

1、在课堂教学中向本校的其他教师进行了学习，汲取精华，并结合自己的实际教学进行了应用性尝试；

2、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极求教，提高了自己的教育科研水平，并不断创新，以探求适合自己所教学生的教学模式。

四、一学期的工作结束了，虽然取得了一些进步，但还有许多方面需要继续提高，我计划在下学期在以下几方面继续深入学习，以不断完善自身素质和能力。

1、积极参加学校组织的教科研活动，通过交流座谈，相互学习提高，并向全区的优秀教师学习经验，以促进自我发展。

2、积极参加学校组织的其他各项活动，提高自己的其他各方面能力，在区教育系统组织的教师乒乓球赛中个人取得骄人成绩，为学校团体获取最高荣誉！（个人亚军、团体冠军）使自己成为一名全方位发展的，家长放心、学生开心、领导安心的优秀的小学教师。

个人专业发展总结

正阳

陈春小学 玲

第四篇：个人专业发展总结

教师个人专业发展工作总结

柴沟中学孙秀丽

这一年，我在工作上，兢兢业业，热爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子，爱这份工作。为孩子们着想.尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。我更是常常这样想: 教师，启迪孩子的心志，是教书育人者，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，在思想上就应该高定位，更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，认真体会其精神实质，并做好记录，贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等，尤其要在孩子们面前，树立良好的教师形象。本着总结经验，进行反思，弥补不足的思想，对自己的个人专业发展情况做以下总结：

一、教学方面一丝不苟

力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。、参加了本校组织的新教师培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新;利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平更有了相应的提高;利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理能力再上了一个台阶，同时，利用网络资源，在与其他教师研讨交流并实践的过程中，提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。

二、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极讨论交流，更进一步提高了自己的教育科研水平，以探求适合自己所教学生的教学模式。本学期我进一步端正教育思想，树立以学生为本的新教学观念，积极学习新课改的精神和新课标的内容，深入细致的备好每一节课。认真研究教材，广泛阅读大量参考资料，准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案书写认真，并不断归纳总结成集，提高教学水平。认真上好每一节课，力求每节课都给学生一个精彩，一个惊喜，一个深刻的收获和一个学习人生上的启示。在教学中提高学生的素质，保证每一节课的质量。力争在每一节 课上有所突破、有所创新。不断的提高自己的课堂教学水平，并坚持做课件，保证堂堂使用多媒体来辅助教学。

三、集体合作

教师相处融洽，团结协作，相互取长补短，在工作中不断探究的教学思想，进行教学策划，我和课几乎天天堂堂向他们开放，我没有丝毫保留地与大家真诚合作，研究教学，在各位 老师的亲和与融洽，兄弟姐妹般的团结互相关照的精神和举动，不止一次让我为之感叹！他们工作性质的过度琐碎与忙碌也让我深深敬佩他们的付出！

老师个个都是名师高教，业务上精英，但轮到教 课程时，他们又都仿佛是刚刚毕业分配的新手般谦虚、谨慎上，每个疑思必问，每个难点必究，每节课必精研细磨才走进课堂；他们的谦虚好学不止一次打动我，而我的课堂也成了天天开放随时可入的开放课堂。每次备课，他们又像可爱的小学生一样仔细问询，认真聆听，耐心记取；每次的习题的印刷，试装批改，都主动承担，根本不用分配和轮流，他们多干少干都不计较，都是自己人，一件事都争着做，他们的工作紧张而充实，教学实效强而有力。

四、教学成绩与学生辅导

这一学期我承担 教学工作，全班百分九十的同学聪明伶俐，但不勤奋务实，嘴上爱说维敏捷，但，行为懒惰，华而不实； 没有良好的学习习惯，班级气氛沉闷压抑，而且还没有大屏幕背投，学生数量又多，但经过一段时间的学习、训练和调整，在第一次月考中学生既有了初中生的思想意识和行为方向，在学习上也有了一定的思维增深和文本积累，并取得了较如人意的成绩。我个人所执教的 班较以前的成绩也有很大进步和提高。

五、教科研培训情况

本学期我严格要求自己，积极参加学校组织的各次校本培训。与学年教师相互取长补短，教学相长，认真完成校的各种学习笔记和听课记录，通过校本培训，学习教育理论，在理性认识中丰富自我。忙碌之余我仍尽力坚持读教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》、《福建教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，对自己的教育教学工作都具有指导意义。

总之，一学期即将结束，我也将不断反思、克服缺点，更加深入的探讨在课堂教学中与学生的情感沟通，在以后的教学工作中以情导学，做一个学生更喜欢的教师，以推进自身业务的不断成熟。为了我所爱的工作和教育事业，我愿奉献热情和力量！让生命的活得更有滋味。

2012、7

第五篇：2014个人专业发展总结

2013--2014年高一下学期教师个人专业发展总结

唐县第二中学马香耐

本学期，我有条不紊、循序渐进，比预期效果还好地完成了教学任务。现将本学期的专业发展作以总结。

一、教学方面一丝不苟

在本学期我进一步端正教育思想，树立以学生为本的新教学观念，积极学习新课改的精神和新课标的内容，深入细致的备好每一节课。认真研究教材，广泛阅读大量参考资料，准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案书写认真，并不断归纳总结成集，提高教学水平。认真上好每一节课，力求每节课都给学生一个精彩，一个惊喜，一个深刻的收获和一个学习人生上的启示。在教学中提高学生的素质，保证每一节课的质量。力争在每一节语文课上有所突破、有所创新。不断的提高自己的课堂教学水平，并坚持做课件，保证堂堂使用多媒体来辅助教学。6+1的模式已经进入课堂，学生动起来了，语文课堂鲜活起来了！

二、集体合作精成所致

在本学期教学工作中，我与其他语文教师相处融洽，团结协作，相互取长补短，在工作中不断探究的教学思想，进行教学策划，我没有丝毫保留地与大家真诚合作，研究教学，在各位老师的亲和与融洽，兄弟姐妹般的团结互相关照的精神和举动，不止一次让我为之感叹！他们工作性质的过度琐碎与忙碌也让我深深敬佩他们的付出！

三、业务素质提升方面

本学期我勤写文章，在总结经验中历练自我。充分利用业余时间多读书，认真阅读教育名著，将所得所感及时记录下来。在“读”的基础上，学会“想”和“写”，经常性地把自己的思想体会写出来；努力写些能多层次多方位反映课改的好文章，撰写了1篇教育科研论文，并且参加了保定说课比赛。

四、参加学校校本培训情况

本学期我严格要求自己，积极参加学校组织的各次校本培训。与学年教师相互取长补短，教学相长，认真完成校的各种学习笔记和听课记录，通过校本培训，学习教育理论，在理性认识中丰富自我。忙碌之余我仍尽力坚持读教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》、《福建教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等，了解

更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，对自己的教育教学工作都具有指导意义。

五、积极使用现代信息技术。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间学习电脑，提高了自己的计算机水平。

一学期即将结束，我也将不断反思、克服缺点，更加深入的探讨在课堂教学中与学生的情感沟通，在以后的教学工作中以情导学，做一个学生更喜欢的教师，以推进自身业务的不断成熟。