各职能部门及相关学院(部)8月份需要补充完成的评建工作

第一篇：各职能部门及相关学院(部)8月份需要补充完成的评建工作

各职能部门及相关学院（部）8月份需要补充完成的评建工作任务

2007年3月以来,评建办向各职能部门下达了具体评建工作任务，经检查其中的许多评建任务还没有完成，有的评建任务完成质量较差。根据这种情况，评建领导小组要求下阶段各职能部门主要根据已下达的任务，进行严格的自查，及时补充和完善已明确的评建任务。职能部门领导要完成宏观层面的建设与整改任务，具体管理岗位的人员要完成教学管理文件、教学档案等具体的建设与整改任务。

一、校办承担的评建任务

1、学校“十五”、“十一五”发展规划(收集相关文件)

2、近三年每学年度的工作计划和工作总结材料（收集相关材料）

3、学校专题讨论有关办学定位、规划的原始记录档案资料

4、学校下达的有关学校定位、规模的文件及专业设置等方面的申报批文等原始档案文件

5、校领导在文章、报告、讲话中有关我校不同时期在目标、类型、层次、学科、服务面向等方面定位的论述

6、校领导、各学院（部）有关学党政办学定位与规划的会议记录、纪要；校长办公会有关文件、记录、纪要

7、“十五”、“十一五”期间，党代会、教代会讨论有关学校定位、规划的原始材料

8、学校申请“211工程”院校、“西部开发重点建设高校”、“省部共建院校”材料及有关批复文件

9、吉林省教育发展规划中有关延边大学发展定位的内容

10、校领导关于办学思路、教学改革及教改思路方面体现观念创新、制度创新方面的文章、讲话及会议纪要

11、历年会议文件、领导讲话、论文专辑及其它有关转变教育思想观念资料汇编

12、学校教学工作会议有关材料（2004年和2006年两次教学工作会议）

13、学校明确教学工作第一责任人责任的有关文件、工作会议记录、制度等材料

14、学校党、政研究教学工作的会议及会议记录（党委常委会议记录和校长办公会记录）

15、校领导近三年听课记录（含党委领导和行政领导）

16、学校关于突出教学中心地位的有关政策、规定和制度

17、教学工作中心地位与学校其它工作关系的综述材料

18、行政办公用房面积统计资料（由后勤处协助统计）

19、学校十五、十一五教育发展规划中关于学科专业建设的意见 20、本科专业总体布局与学校定位的符合情况

21、学校十五、十一五发展规划中关于推进教学内容和课程体系改革的若干意见

22、近五年来省部级以上领导来校视察工作时的讲话摘编

23、分项报告材料（1、学校的定位与规划

2、教学中心地位）

二、教务处承担的评建任务

1、历年会议文件、领导讲话、论文专辑及其它有关转变教育思想观念资料汇编

2、学校教学工作会议有关材料

3、学校关于突出教学中心地位的有关政策、规定和制度

4、部门为教学服务的有关文件及执行情况的综述材料；教务处领导听课记录

5、全校学生名册及数量

分学年（2005.9—2006.7、2006.9—2007.7、2007.9—2008.7）、按学院、专业、层次、学制、入学年份，提供学生（姓名、性别、出生年月等）名册

6、近三年全日制本科在校生学生名册

7、近三年学生当量数统计表

8、新学科、新专业情况（包括负责人、师资、实践背景等）

9、师资队伍建设情况

（1）引进高级人才的措施与规定

（2）师资培训有关文件、制度及教师进修情况

（3）2005—2008年师资培训工作计划、总结（分年度）（4）2005—2008年引进人才一览表（分年度）

10、学校有关主讲教师资格认定的文件或规定（1）新教师岗前培训的有关材料（2）相关文件

11、近三学年各学院（部）主讲教师名册（1）主讲教师名册

（2）符合岗位资格的主讲教师名册

（3）符合岗位资格的主讲教师占主讲教师的比例

12、近三学年各学院（部）主讲教师任课情况（1）主讲教师近三学年任课情况一览表（2）符合岗位资格的主讲教师任课情况主要内容包括：序号、单位、姓名、学历、职称、任职时间、三年授课情况、备注等

13、高级职称主讲教师任课情况

（1）2005.9—2006.7 任本科生课程高级职称主讲教师名册（2）2006.9—2007.7任本科生课程高级职称主讲教师名册（3）2007.9—2008.7任本科生课程高级职称主讲教师名册（4）高级职称主讲教师近三年任本科生课程情况一览表（其中要列出占高级职称教师总数的比例）

14、有关鼓励高级职称教师上本科生课程的措施与成效（1）鼓励高级职称教师上本科生课程的文件或规定

（2）高级职称教师上本科生课程的执行情况（分学年）（a）55岁以上教授、副教授近三年上课情况（b）55岁以下教授、副教授近三年上课情况

15、教师教学研究情况

（1）学校教研项目计划管理办法，以及相关规章制度（2）2005.1—2007.7教师教研立项一览表（分年度）（3）2005.1—2007.7教师教研成果一览表（分年度）（4）2005.1—2007.7教师发表教研论文一览表（分年度）（5）综述材料：以教研促教改的措施、效果

16、教室状况（分学年）（1）近三学年学生当量数（2）近三年各教室利用率统计表（3）课程安排表

17、多媒体教室情况

（1）多媒体教室（楼号、房间号、座位数等）一览表（2）百名学生拥有多媒体教室座位数（3）多媒体教室管理规定（4）多媒体教室课程安排表

（5）各多媒体教室使用率统计表及其效果的综述材料（6）近三年多媒体教室维护记录表

18、语音室情况

（1）语音室（楼号、房间号、座位数等）一览表（2）百名学生拥有语音室座位数（3）语音室管理规定（4）近三年语音室课程安排表（5）语音室使用率统计表

19、各校内实习基地建设及利用情况 20、各校外实习基地建设及利用情况

21、部门网站建设状况

22、学校十五、十一五教育发展规划中关于学科专业建设的意见

23、学校十五、十一五专业建设规划

24、本科专业设置一览表

25、学校专业建设改革方案

26、近三年本科专业发展情况

27、近三年本科专业总体布局和结构情况

28、本科专业总体布局与学校定位的符合情况

29、全校各类重点学科及与重点学科相匹配的专业一览表 30、上级教育主管部门和学校有关制定本科专业培养方案的指导思想及有关规定

31、近三学年各本科专业的培养方案

32、近三学年各本科专业培养方案执行情况

33、学校对文化素质教育选修课程的有关规定，及近三学年学生选课情况分析

34、近三学年辅修专业情况

35、培养方案中能体现德智体全面发展，有利于人文素质、科学素质提高以及实践能力、创新精神和创业精神培养的材料

36、有关各本科专业培养方案、人才培养模式改革研究的课题及成果

37、学校十五、十一五发展规划中关于推进教学内容和课程体系改革的若干意见

38、近三年教学工作会议综合材料

39、学校课程建设有关文件、资料 40、学校网络课程和网络辅助课程建设总结

41、学校级、省（部）级优秀/精品课程一览

42、制订本科专业课程教学大纲的文件资料

43、本科课程教学大纲、教学日历汇编

44、教学内容与课程体系改革项目立项与实施情况

45、教学内容与课程体系综述材料

46、教学方法与手段改革的教研项目立项及实施情况

47、考试方法改革情况与效果

48、多媒体课件（制作或引进）一览表，自行研制开发的多媒体课件数量与应用情况

49、必修课应用多媒体授课学时统计

50、多媒体课件制作与应用培训情况、多媒体课件获奖及出版情况统计

51、课程教学中其他媒体和手段的利用情况

52、教学方法与手段改革的典型实例及原始材料

53、关于推进和实施双语教学的文件资料

54、双语教学课程建设实施方案

55、双语教学开展情况统计

56、双语教学师资培训计划、实施及效果

57、学校有关实习的规定及具体措施

58、近三学年各本科专业应开实习一览表

59、实习指导教师名册

60、实习单位对实习情况的反馈意见 61、学生实训典型材料

62、近三学年各类实习执行情况统计 63、实践教学（实验、实习、社会实践、课程设计、毕业论文（设计）管理文件

64、各专业实践教学体系改革方案汇编

65、各专业实践教学大纲，每年教学实习、生产实习计划 66、实践教学任务及进程表

67、实践教学内容与体系改革研究的项目、论文及获奖情况 68、实践教学（实验、实习、社会实践、课程设计、毕业论文（设计）的工作总结及典型经验总结材料 69、单独设置实验的课程统计 70、学校教育教学研究管理文件资料 71、延边大学本科教学管理组织体系结构图

72、教学管理人员主持的教育教学研究项目（分年度项目名称、来源、参加人等）一览表

73、教学管理人员主持的教育教学研究成果一览表 74、教学管理队伍发表的教学管理与研究论文、专著统计 75、省部级及以上奖励的教学管理先进个人和集体获奖情况统计 76、学校教学文件制度汇编 77、各类教学文件、材料的规范建档

78、各类教学文件、制度执行情况的原始材料（如培养方案/教学计划调整审批材料、串调代停课审批材料、听课记录、教学检查通报、考场记录、处理违纪师生的原始材料等）

79、采用现代技术手段进行教学管理的情况及材料

80、各主要教学环节（教师教学规范、实验、实习、社会实践、课程设计、毕业论文/设计等）的质量标准

81、各主要教学环节质量标准执行情况的原始材料 82、教学质量监控体系构成情况说明及有关支撑材料 83、各类教学评估与检查的文件、制度与措施

84、学校教学工作委员会工作职责、人员构成、工作记录及情况说明 85、学校督导组学生信息网工作职责、人员构成、工作记录及情况说明

86、学生信息网工作职责、人员构成、工作记录及情况说明 87、开展教学评估与教学检查的原始材料（包括考试工作评估及教学档案评估）

88、对各学院（部）教学工作进行年度考核的原始材料与工作总结

89、学校的激励机制与措施（1）师德建设的措施或方案（2）教师教学工作规范（3）教师教学工作的考核办法（4）其他文件或规定

90、教师评奖、评优评先、模范事迹、典型材料等 91、学生评教及有关教师教学情况问卷调查材料 92、学生考试违纪、作弊处分文件、情况统计与分析材料 93、学生学年鉴定、毕业鉴定及学生证、校徽及学生档案有关制度、规定与管理情况

94、学生早操、上课、参与第二课堂及其他各类活动的考勤、抽检情况

95、学校有关校风、学风建设的文件与、规章制度

96、学校激励学生学习及加强优良学风建设的主要措施及所开展的活动

97、学生选修辅修专业、第二学士学位情况统计

98、学校有关学生课内外科技文化活动的有关文件、计划、奖励办法等

99、校级科技文化竞赛活动情况

100、加强大学生基本理论与基本技能培养的有关规定 101、学生公共基础课、专业基础课的成绩分析表

102、近三年本科生选修课开设情况及学生选课情况统计与分析 103、近三年全校学生参加全国英语竞赛、其他英语竞赛及获奖情况统计与分析

104、近三届毕业生外语成绩统计及与毕业、学位的关联情况 105、近三年全校学生参加计算机等级考试通过情况统计与分析 106、有关加强学生创新精神与实践能力培养的文件与措施 107、历年挑战杯、机械设计、数学建模等竞赛获奖情况 108、毕业论文（设计）管理文件 109、毕业论文（设计）工作安排

110、近三年毕业论文（设计）题目统计表 111、学生毕业论文（设计）选题的分类统计 112、近三届毕业论文（设计）目录及成绩统计 113、近三届毕业论文（设计）工作总结 114、优秀毕业论文（设计）汇编

115、学生毕业论文（设计）的发表、评获与获奖情况 116、毕业论文检查评估材料

117、学校加强学生思想政治道德修养教育的文件、规章制度及要求等

118、综述材料（主讲教师的资格，教授、副教授上课的情况，教学水平，专业结构与布局，培养方案，教学内容与课程体系改革，教学方法与手段改革，双语教学及师资培训计划，实习和实训格，实践教学内容与体系，结构与素质，教学管理及其改革的研究与实践成果，教学规章制度的建设与执行，各主要教学环节的质量标准，教学质量监控，教师的师德修养和敬业精神，学生基本理论与基本技能的实际水平，学生的创新精神与实践能力，选题的性质与难度、分量、综合训练等情况，论文或设计质量）

三、人事处承担的评建任务

1、人事处落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、学校关于突出教学中心地位的有关政策、规定和制度

3、部门为教学服务的有关文件及执行情况的综述材料；

4、人事处领导听课记录

5、教师考核实行教学质量考核一票否决制的制度文件和执行情况材料 6、2007年在职职工名册（包括离退休人员）

7、全校教师名册

分学院（部）、专业提供教师(包括教学、科研及管理岗位上的教师)名册。内容包括：姓名、性别、年龄、职称、学历、学位、毕业时间、学缘、参加工作时间、学科（专业）、任课名称等。

8、全校在编教师名册

2005.9—2006.7 教师名册（专、兼职、外聘分开）2006.9—2007.7 教师名册（专、兼职、外聘分开）2007.9-2008.7 教师名册（专、兼职、外聘分开）

9、近三年生师比情况（2005.9—2006.7 生师比 2006.9—2007.7 生师比 2007.9—2008.7 生师比）

10、分学年提供师资队伍结构状况（1）全校教师队伍结构状况（2）各专业教师队伍结构状况（3）基础课教师队伍结构状况

（4）主干课程教师队伍结构状况。包括教师年龄（分－35，36－45，46－60三档）、学历、学位、职称、学缘、学科（专业）结构情况）

11、分学年提供师资队伍整体状况（1）在职专任高级职称教师名册（2）在职专任教师中具博士、硕士学位教师名册（3）在职攻读博士、硕士学位教师名册

（4）各级各类高级专家名册（国家有突出贡献专家/享受政府特殊津贴专家/省部级中青年专家/学科、学术带头人/长白山学者等）

（5）入选“跨世纪人才培养计划”各层次人员年龄、学历、学位、职称、学缘、学科（专业）结构情况

（6）新引进教师名册（分年度、学历、职称、年龄段）（7）实践环节师资队伍情况

（8）补充人员情况（来源、数量、背景、入校后岗位）（9）调离人员情况（年龄、职称、学历、原岗位、去向）

12、在聘兼职、客座教授名册

13、学校十五、十一五师资队伍建设规划

14、新学科、新专业情况（包括负责人、师资、实践背景等）

15、师资队伍建设情况

（1）引进高级人才的措施与规定

（2）师资培训有关文件、制度及教师进修情况

（3）2005—2008年师资培训工作计划、总结（分年度）（4）2005—2008年引进人才一览表（分年度）

16、近三学年各学院（部）专任教师名册

内容包括：姓名、性别、年龄、职称、学历、学位、毕业时间、学缘、参加工作时间、学科（专业）、任课名称等。（1）专任教师名册

（2）专任教师具有研究生学位名册（3）专任教师没有研究生学位名册（4）专任教师在读硕士、博士学位名册

（5）专任教师出国进修、访问、出席学术会议情况汇总

17、学校十五、十一五师资培养方案

18、近三学年各学院（部）主讲教师任课情况（1）主讲教师近三学年任课情况一览表（2）符合岗位资格的主讲教师任课情况主要内容包括：序号、单位、姓名、学历、职称、任职时间、三年授课情况、备注等)

19、有关鼓励高级职称教师上本科生课程的措施与成效（1）鼓励高级职称教师上本科生课程的文件或规定

（2）高级职称教师上本科生课程的执行情况（分学年）（a）55岁以上教授、副教授近三年上课情况（b）55岁以下教授、副教授近三年上课情况

20、教师在校外教学基地挂职情况及材料

21、人事处部门网站建设状况

22、双语教学师资培训计划、实施及效果

23、学校关于加强教学管理队伍建设的规章制度

24、教学管理人员岗位职责

25、教学管理队伍（包括姓名、年龄、学历、学缘、专业、职称等）情况一览表

26、教学管理人员各类获奖情况统计

27、教学管理队伍建设情况及分析

28、对各学院（部）教学工作进行年度考核的原始材料与工作总结

29、学校的激励机制与措施（1）教师职业道德规范（2）师德建设的措施或方案（3）教师教学工作的考核办法（4）其他文件或规定

30、教师评奖、评优评先、模范事迹、典型材料等

31、教师的年度考核和其他方面考核情况

32、分项报告材料：分学年专任教师整体结构分析、教学管理队伍建设、师生比、整体结构状态与发展趋势、专任教师中具有硕士学位和博士学位的比例。

四、学生处承担的评建任务

1、学生处落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、部门为教学服务的有关文件及执行情况的综述材料；各职能部门领导听课记录

3、部门网站建设状况

4、各类教学文件、制度执行情况的原始材料（如培养方案/教学计划调整审批材料、串调代停课审批材料、听课记录、教学检查通报、考场记录、处理违纪师生的原始材料等）

5、教师评奖、评优评先、模范事迹、典型材料等

6、教师担任本科生导师及教师担任班主任工作情况

7、学生评教及有关教师教学情况问卷调查材料

8、学校有关学生管理文件、规章制度

9、学生违纪文件及处理情况统计及分析

10、学生宿舍管理规定及文明整治活动材料

11、学生早操、上课、参与第二课堂及其他各类活动的考勤、抽检情况

12、学校有关校风、学风建设的文件与、规章制度

13、学校激励学生学习及加强优良学风建设的主要措施及所开展的活动

14、三好学生等各类先进个人、学生考研情况统计

15、学生学术、科技活动开展情况、取得成果、获奖奖项统计

16、先进班集体、团支部、典型毕业生的情况介绍

17、近三学年各学期学生综合测评结果及材料

18、学校有关学生课内外科技文化活动的有关文件、计划、奖励办法等

19、校园文化节开展情况 20、学生社团活动情况

21、面向学生的学术报告和专题讲座情况

22、校级科技文化竞赛活动情况

23、近三年参加校级以上科技文化（艺术比赛、体育比赛及科技比赛）竞赛参赛情况、获奖情况统计

24、学生撰写科研论文情况统计

25、学生获得专利、发明情况统计

26、学生开展社会实践、社会调查情况统计及相关材料

27、学生参加各类专业资格、技术资格证书考试及通过情况与分析

28、有关加强学生创新精神与实践能力培养的文件与措施

29、创新教育基地活动情况 30、学生社团活动情况

31、学校加强学生思想政治道德修养教育的文件、规章制度及要求等

32、学生思想道德行为规范

33、学生思想教育活动及相关材料汇编

34、各类宣传、教育材料与活动情况

35、学生心理健康教育、心理咨询情况

36、学生勤工助学活动开展情况、典型事迹及总结

37、反映学生的思想道德修养与文化素质的先进事迹材料汇编

38、群众性体育和竞技体育开展情况

39、体育、军事教学改革及成果

40、分项报告材料：学生遵守校纪情况，学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果，课外科技文化活动，学生思想道德素养与文化、心里素质，学生综合测评。

五、社会科学处、自然科学处承担的评建任务

1、落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、教师科学研究情况

（1）学校“十五”、“十一五”科研规划、科研工作条例、奖励办法及相关规章制度

（2）2005.1—2007.7教师科研立项一览表（分年度）（3）2005.1—2007.7教师科研成果一览表（分年度）

（4）2005.1—2007.7教师发表科研论文和著作一览表（分年度）（5）综述材料：以科研促教学的措施、效果

3、部门网站建设状况

4、教学管理队伍发表的教学管理与研究论文、专著统计

5、学生学术、科技活动开展情况、取得成果、获奖奖项统计

6、学校有关学生课内外科技文化活动的有关文件、计划、奖励办法等

7、面向学生的学术报告和专题讲座情况

8、学生参与教师科研情况统计

9、学生获得专利、发明情况统计

10、科研工作促进教学的综述材料

六、设备处承担的评建任务

1、设备处落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、学校关于突出教学中心地位的有关政策、规定和制度

3、部门为教学服务的有关文件及执行情况的综述材料；部门领导听课记录

4、学校关于保证教学工作投入优先地位的具体材料

5、各实验室利用率统计表

6、教学、科研仪器设备统计表（1）教学、科研仪器设备值统计表

（2）近三年新增教学、科研仪器设备值（分年度）（3）教学、科研仪器设备分类分户统计表（4）教学、科研仪器设备项目明细统计表

（5）近三年新增教学、科研仪器设备统计表（分年度）（6）教学用计算机数量统计表

7、实验室管理有关规定

8、语音室、外语发射台利用情况

9、部门网站建设状况

10、单独设置实验的课程统计

11、含实验学时的课程统计

12、实验课教学大纲

13、有综合性、设计性实验的课程统计（该类课程以教学大纲中注明的为准）

14、有综合性、设计性实验的课程实验大纲、实验指导书

15、实验教学改革教研立项项目及获奖材料、发表论文情况

16、开展综合性、设计性实验工作的总结材料

17、实验室开放、管理的有关文件规定

18、全校开放教学实验室一览表

19、实验室开放情况统计及明细表 20、近5年自编实验教材情况统计表

21、分项报告材料：校舍情况，实验室、实习基地状况，综合性、设计性实验，实验室开放情况综述

七、后勤处承担的评建任务

1、后勤处落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、教室状况（分学年）(含拟建)（1）近三学年各类教室数量、面积、座位数统计资料（2）近三学年生均占有教室面积一览表

3、教学及辅助用房面积统计资料(含拟建)

4、行政办公用房面积统计资料(含拟建)

5、实验室、实习场所建筑面积统计表

6、校园面积统计表

7、分项报告材料：校舍情况

八、财务处承担的评建任务

1、落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、学校关于保证教学工作投入优先地位的具体材料

3、近三年图书馆新购进文献分类册数统计及费用和占全校教育事业费的比例（分年度）

4、校园网建设状况：校园网建设投资情况

5、部门网站建设状况

6、近3年四项教学经费统计表

7、近3年教育事业费决算及四项教学经费明细表

8、近3年四项教学经费支出明细表

9、近3年四项教学经费的来源及占学费收入的比例

10、近3年生均四项教学经费增加情况统计表

11、近3年生均四项教学经费增长率

12、近3年总经费统计表

13、近3年总经费增长率统计表

14、近3年总经费支出明细表

15、近3年生均教学经费增长率与总经费增长率对照表

16、分项报告材料：四项经费占学费收入的比例，四项经费增长情况。

九、国际合作交流处承担的评建任务

1、落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、近三年留学生名册及数量（分年度列表及统计）

3、近三年学校领导出访国家及大学、科研机构的明细表（分年度）

4、近三年接受国外捐赠情况统计

5、近三年聘请国外专家情况统计表

6、近三年与国外合作培养项目情况统计表

7、近三年选派教师赴国外留学或进修情况统计表

8、近三年我校教师赴国外参加学术交流情况统计表

9、近三年我校举办国际学术研讨会情况统计表

10、近三年学校开展国际合作交流综述材料

十、基建处承担的评建任务

1、落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

2、西校区规划图

3、新校区在建项目设计方案

4、新校区各类建筑面积统计表

十一、招生就业处承担的评建工作任务

1、部门网站建设状况

2、近三届毕业生考研情况统计与分析

3、毕业生就业情况及分析

4、分省分专业招生来源及招生计划

5、招生批次、分数线、最低控制线情况

6、招生宣传及奖励措施（历年招生简章及宣传材料）

7、分年度生源结构一览表

8、近三年历年招生工作总结

9、招生基地情况

10、用人单位对毕业生质量的评价

11、学生家长对学校的评价

12、毕业生对学校教学工作的评价调查及分析

13、毕业生就业有关文件、规定及宣传材料

14、就业指导活动情况（教学、讲座、报告会、座谈会等）

15、毕业生就业状况和人才需求情况调查及分析

16、近三年应届毕业生年底就业率及就业分布（地域、行业等）

17、就业评估情况

18、就业基地情况

19、生源，社会评价，就业等综述材料。

十二、高教中心承担的评建任务

1、校领导在文章、报告、讲话中有关我校不同时期在目标、类型、层次、学科、服务面向等方面定位的论述

2、校领导关于办学思路、教学改革及教改思路方面体现观念创新、制度创新方面的文章、讲话及会议纪要

3、学校开展六次教育思想大讨论，转变教育思想观念的有关活动与材料

4、历年会议文件、领导讲话、论文专辑及其它有关转变教育思想观念资料汇编

5、分项报告：教育思想观念

十三、组织部承担的评建任务

1、学校关于突出教学中心地位的有关政策、规定和制度

2、关于入党教育活动、积极分子培养情况；

3、发展学生党员情况；

4、部门网站建设状况

十四、宣传部承担的评建工作任务

1、学校的激励机制与措施（1）教师职业道德规范（2）师德建设的措施或方案

2、“三育人”典型材料汇编

3、教师评奖、评优评先、模范事迹、典型材料等

4、学校加强学生思想政治道德修养教育的文件、规章制度及要求等

5、反映学生的思想道德修养与文化素质的先进事迹材料汇编

6、新闻媒体宣传报道学校的情况

7、教风建设综述材料

十五、工 会承担的评建任务

1、“十五”、“十一五”期间，教代会讨论有关学校定位、规划的原始材料

2、学校的激励机制与措施：师德建设的措施或方案

3、“三育人”典型材料汇编

4、教师评奖、评优评先、模范事迹、典型材料等

5、历届教代会材料

十六、团委承担的评建任务

1、团委网站建设状况

2、学生早操、上课、参与第二课堂及其他各类活动的考勤、抽检情况

3、学校有关校风、学风建设的文件与、规章制度

4、学校激励学生学习及加强优良学风建设的主要措施及所开展的活动

5、学校有关学生课内外科技文化活动的有关文件、计划、奖励办法等

6、校园文化节开展情况

7、学生社团活动情况

8、面向学生的学术报告和专题讲座情况

9、校级科技文化竞赛活动情况

10、近三年参加校级以上科技文化（艺术比赛、体育比赛及科技比赛）竞赛参赛情况、获奖情况统计

11、学生开展社会实践、社会调查情况统计及相关材料

12、历年挑战杯、机械设计、数学建模等竞赛获奖情况

13、创新教育基地活动情况

14、学生科技制作、发明活动组织及获奖情况

15、学生社团活动情况

16、学生思想教育活动及相关材料汇编

17、反映学生的思想道德修养与文化素质的先进事迹材料汇编

18、群众性体育和竞技体育开展情况

19、分项报告材料：学生遵守校纪情况，学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果，课外科技文化活动，学生思想道德素养与文化、心里素质，学生开展社会实践，学生参加社团活动等。

十七、外语学院承担的评建任务

1、语音室情况

（1）语音室（楼号、房间号、座位数等）一览表（2）百名学生拥有语音室座位数（3）语音室管理规定（4）近三年语音室课程安排表（5）语音室使用率统计表

2、语音室、外语发射台利用情况

3、近三届毕业生四、六级通过情况统计

4、近三年全校学生参加全国英语竞赛、其他英语竞赛及获奖情况统计与分析

十八、研究生院（筹）承担的评建任务

1、延边大学“十一五”学校学科建设规划

2、研究生院落实学校“十五”、“十一五”规划的相应规划及措施

3、关于研究生教育历年会议文件、领导讲话、论文专辑及其它有关转变教育思想观念资料汇编

4、部门为教学服务的有关文件及执行情况的综述材料；

5、研究生院领导听课记录

6、近三年研究生名册及数量

7、学科发展状况

重点学科情况（包括学科带头人、团队建设、科研与社会交流情况，教学与科研方向关系）

8、部门网站建设状况

9、学校十五、十一五教育发展规划中关于学科专业建设的意见

10、全校各类重点学科及与重点学科相匹配的专业一览表

11、分项报告：本科教育与研究生教育关系的综述

十九、体育学院承担的评建工作任务

1、学生早操、上课、参与第二课堂及其他各类活动的考勤、抽检情况

2、近三年参加校级以上科技文化（体育比赛）竞赛情况、获奖情况统计

3、加强大学生体育锻炼的有关规定

4、近三年大学生体质健康标准达标情况及原始测评资料

5、群众性体育和竞技体育开展情况

6、体育竞赛获奖情况

7、体育、军事教学改革及成果

8、运动场及体育设施，体育综述材料。

二十、艺术学院承担的评建工作任务

1、近三年参加校级以上科技文化（艺术比赛）竞赛情况、获奖情况统计

二

十一、成教院承担的评建任务

1、近三年成人脱产学生名册及数量

2、近三年函授生名册及数量

3、综述材料（本科教育与继续教育关系）

二十二、图书馆承担的评建任务

1、图书馆建筑面积统计(含资料室)

2、图书馆阅览室及座位统计(含资料室)

3、图书馆藏书总量及分类册数统计(含资料室)

4、近三年图书馆新购进文献分类册数统计及费用和占全校教育事业费的比例（分年度）(含资料室)

5、电子阅览室面积、配置及使用情况

6、图书馆网站建设及利用情况

7、图书馆开放情况、师生借阅图书资料情况的原始资料（含电子阅览）及分析材料（分年度）

8、图书馆管理人员队伍结构（含年龄、学历、学位、职称情况）

9、图书馆管理规章制度

10、生均册数及生均年新增册数(含资料室)

11、部门网站建设状况

12、图书馆状况综述材料

二

十三、信息化中心承担的评建任务

1、校园网建设状况（1）校园网建设规划（2）校园网建设投资情况

（3）校园网运行及教学资源上网情况（4）校园网信息化程度综述

2、数字化校园建设状况

3、校园网在本科教学中发挥的作用

4、校园网建设状况综述材料

5、网络辅助教学课程建设情况

二十四、教材中心承担的评建任务

1、学校十五、十一五教材建设规划

2、教材工作条例

3、教材样书库建设情况

4、近三年我校教师主编、副主编出版教材样书

5、优秀教材评选的有关文件材料

6、近三年课程选用优秀、推荐、重点、原版及新教材的情况统计

7、自编、出版教材目录

8、近三年教材配备、到位情况

9、教材建设与管理研究项目立项及实施情况

10、教材获奖情况

11、学校“十五”教材建设总结

12、教材建设与选用综述材料。

二

十五、社科部承担的评建工作任务

1、“两课”教学及科研情况材料汇编

2、学生思想教育活动及相关材料汇编

3、“两课”教师队伍情况统计

4、“两课”教学基地建设情况统计

二

十六、心理咨询中心承担的评建工作任务

1、学生心理健康教育活动开展情况

2、心理咨询活动开展情况

第二篇：各部门及相关学院(部)8月份需要补充完成的评建工作任务

各部门及相关学院（部）8月份需要补充完成的评建工作任务

2007年3月,评建办向各学院和职能部门下达了具体评建工作任务，经检查其中的许多评建任务还没有完成，有的评建任务完成质量较差。根据这种情况，评建领导小组要求下阶段各学院和部门主要根据已下达的任务，进行严格的自查，及时补充和完善已明确的评建任务。院（部）领导要完成宏观层面的建设与整改任务，专业负责人、课程负责人要完成专业、课程建设层面的建设与整改任务，教师要完成课堂教学、毕业论文（设计）环节所必须的各项建设与整改任务，管理人员要完成教学管理文件、教学档案等具体的建设与整改任务。

一、涉及到办学指导思想的评建任务

1、学院（部）“十五”、“十一五”事业发展规划

2、各学院（部）落实学校“十五”、“十一五”规划、学科建设规划的相应措施

3、各学院（部）、学期工作计划、工作总结等材料

4、各学院（部）制定的有关办学方向、定位的材料（含原始记录档案资料）

5、贯彻落实学校教育思想观念的工作计划、总结材料

6、切实转变教育思想观念在各专业人才培养目标、培养特色、培养模式等方面的具体体现

7、各学院（部）研究教学工作、转变教育思想观念有关会议材料（含教育思想大讨论方面的材料）

8、专题教学研讨会有关材料

9、各学院（部）党、政研究教学工作的会议记录

10、各学院（部）领导的听课记录

11、落实学校有关文件、规定、政策的具体材料

12、各学院（部）执行教学质量考核一票否决制文件和执行情况材料

13、各学院（部）转变教育观念，明确办学指导思想，突出教学中心地位的措施、效果的综述材料

二、涉及到师资队伍建设的评建任务 1、2007年本学院（部）在职职工名册

2、本学院（部）全体教师名册

分专业（教研室）提供教师名册。内容包括：姓名、性别、年龄、职称、学历、学位、毕业时间、学缘（最后学历获得的学校为准）、参加工作时间、学科（专业）、任课名称等）

3、全体教师名册

2005.9—2006.7 教师名册（专、兼职、外聘分开）2006.9—2007.7 教师名册（专、兼职、外聘分开）2007.9—2008.5 教师名册（专、兼职、外聘分开）

4、分学年提供师资队伍结构状况

（1）各学院（系、部）教师队伍结构状况（2）各专业教师队伍结构状况（3）各专业教师队伍结构状况

包括教师年龄（分－36，36－45，46－60三档）、学历、学位、职称、学缘、学科（专业）结构情况。

5、各级各类高级专家名单

（1）业务骨干名册（国家有突出贡献专家/享受政府特殊津贴专家/省部级中青年专家/学科、学术带头人/长白山学者等）（2）入选“跨世纪人才培养计划”各层次人员年龄、学历、学位、职称、学缘、学科（专业）结构情况

6、实践环节师资队伍情况（分学年）

7、师资队伍补充人员情况（来源、数量、背景、入校后岗位）（分学年）

8、师资调离情况（年龄.职称.学历.原岗位.去向）（分学年）

9、师资培养的措施及效果

10、师资结构与发展趋势分析材料（年龄、职称、学历、学位、学缘、学科/专业等）

11、分学年、分专业制作专任教师名册（1）全体专任教师名册

（2）专任教师具有研究生学位名册（3）专任教师没有研究生学位名册（4）专任教师在读硕士、博士学位名册

（5）专任教师出国进修、访问、出席学术会议情况汇总

各名册内容包括：姓名、性别、年龄、职称、学历、学位、毕业时间、学缘、参加工作时间、学科（专业）、任课名称等。

12、各学院（部）

十五、十一五师资培养方案

13、分专业列出主讲教师名册

14、分专业列出具有硕士或讲师职称教师名册

15、分专业列出主讲教师任课情况（1）主讲教师近三学年任课情况一览表（2）符合岗位资格的主讲教师任课情况

主要内容包括：序号、单位、姓名、学历、职称、任职时间、三年授课情况、备注等

16、分学年列出高级职称教师的名册

17、分学年列出高级职称教师上本科生课程的统计表

18、高级职称主讲教师任职情况

2005.9—2006.7 任本科生课程高级职称主讲教师名册 2006.9—2007.7任本科生课程高级职称主讲教师名册 2007.9—2008.7任本科生课程高级职称主讲教师名册

19、高级职称主讲教师近三年任本科生课程情况一览表（其中要列出占高级职称教师总数的比例）20、2005.1—2007.7教师科研情况一览表（分）21、2005.1—2007.7教师教研情况一览表（分）

22、综述材料：以科研促教学、以教研促教改的措施与效果分析

23、师资队伍建设方面的综述材料

三、教学条件与利用方面的评鉴任务

1、本学院（部）管理或安排的各类教室数量、面积、座位数统计

2、以上教室利用率统计表

3、各学院（部）管理的多媒体教室使用情况

4、实验室情况（包括设置、面积，仪器设备、消防、废弃物和污物处理、有毒物质的管理）

5、实验室管理规定

6、实验室使用情况原始记录

7、教学仪器设备管理及利用情况，账、卡、物相符

8、大型教学科研仪器设备使用记录

9、建立、利用实习基地情况，校外教学科研基地及实习基地协议书

10、校内外教学基地建设及利用情况综述

11、教学用计算机数量统计表（型号、购置时间、数量、存放地点）

12、学院资料室面积、座位数

13、资料室藏书统计表

14、管理规章制度

15、实验室开放情况

16、实验室建设综述材料

17、运动场及体育设施（只限体育学院落实）

运动场建设情况 体育馆建设情况

18、近三学年各类运动场地面积统计（只限体育学院落实）

19、近三学年体育设施（含专项设施）分类统计（只限体育学院落实）20、运动场地及体育设施维护情况（只限体育学院落实）

21、体育专项选修课及各专业代表队的体育设施情况（只限体育学院落实）

22、近三学年，运动场及体育设施满足教学要求情况的分析报告（只限体育学院落实）

23、各学院（部）网站建设状况

24、各学院（部）利用网络教室上课情况

25、学生利用网络学习情况

26、各办学区内运动场地及设施情况（相关学院）

27、各学院（部）利用自筹经费投入教学的经费情况（分、分项目统计）

28、各学院教学条件与利用方面的综述材料

四、涉及到专业建设与教学改革

1、各学院专业建设规划

2、近三年各本科专业发展情况

3、本科专业总体布局与学校定位的符合情况

4、本院重点学科及与重点学科相匹配的专业建设情况

5、专业建设综述材料

6、各本科专业培养方案

7、近三学年各本科专业培养方案的执行情况

8、近三学年各本科专业所有课程（含实验教学）的课程简介、教学大纲、教学日历

9、各辅修专业培养方案、课程教学大纲及执行情况

10、各专业实习大纲

11、各专业毕业论文（设计）大纲

12、培养方案中能体现德智体全面发展，有利于人文素质、科学素质提高以及实践能力、创新精神和创业精神培养的材料

13、各本科专业培养方案、人才培养模式改革研究的课题及成果

14、各单位落实学校课程建设有关文件精神的具体措施及取得的成效

15、各学院课程建设规划

16、各学院网络课程和网络辅助课程建设总结

17、本单位开设本科课程的教学大纲

18、本科各专业教学大纲、教学日历汇编

19、教学内容与课程体系改革项目立项与实施情况 20、课程建设方面的综述材料

21、教材建设规划

22、教材建设及管理的文件与措施

23、所有课程使用教材目录（含编者、出版社、出版年、是否优秀、推荐、重点、原版及新教材等）24、2001年我校教师任主编、副主编出版教材样书（1本）

25、各专业教师自编、出版教材目录（以学院为单位列表）

26、教材建设与管理研究项目立项及实施情况

27、教师自编、参编教材获奖情况

28、各学院教材建设方面的综述材料

29、教学方法与手段改革的教研项目立项及实施情况 30、考试方法改革情况与效果

31、多媒体课件（制作或引进）一览表，自行研制开发的多媒体课件数量与应用情况

32、必修课应用多媒体授课学时统计

33、多媒体课件获奖及出版情况

34、课程教学中其他媒体和手段的利用情况

35、教学方法与手段改革的典型实例及原始材料

36、开展双语教学的规划、措施、方案

37、开展双语教学情况一览（英中文课程名称、学时数、任课教师、教材名称、修读班级等）

38、双语教学中使用的教材、考试使用的试卷、课程使用的教学大纲

39、双语教学师资培训计划、实施及效果 40、各学院有关实习的规定及具体措施

41、近三学年各本科专业应开实习一览表

42、实习指导教师名册

43、实习单位对实习情况的反馈意见

44、学生实训典型材料

45、近三学年各类实习执行情况统计

46、提高实践教学质量的措施及组织工作材料

47、关于专业实践教学内容、体系满足专业培养方案要求的说明材料

48、各专业实践教学大纲，每年教学实习、生产实习计划

49、实践教学任务及进程表

50、实践教学内容与体系改革研究的项目、论文及获奖情况

51、实践教学（实验、实习、社会实践、课程设计、毕业论文（设计））的工作总结及典型经验总结材料

52、单独设置实验的课程统计

53、含实验学时的课程统计

54、实验课教学大纲

55、有综合性、设计性实验的课程统计（该类课程以教学大纲中注明 的为准）

56、有综合性、设计性实验的课程实验大纲、实验指导书

57、实验教学改革教研立项项目及获奖材料、发表论文情况

58、开展综合性、设计性实验工作的总结材料

59、各实验室开放的管理规章制度

60、各实验室开放的情况及记录（开放情况包括开放的范围、时间、内容和对学生的覆盖面）

五、涉及到教学管理方面的评建任务

1、落实学校关于加强教学管理队伍建设的规章制度的措施与效果

2、教学管理人员岗位职责

3、教学管理队伍（包括姓名、年龄、学历、学缘、专业、职称等）情况一览表

4、教学管理人员各类获奖情况统计

5、教学管理队伍建设情况及分析

6、落实学校教育教学研究有关管理文件的措施与成效

7、教学管理人员主持的教育教学研究项目（分项目名称、来源、参加人等）一览表

8、教学管理人员主持的教育教学研究成果一览表

9、教学管理队伍发表的教学管理与研究论文、专著统计

10、省部级及以上奖励的教学管理先进个人和集体获奖情况统计

11、各学院（部）教学文件制度汇编

12、各学院（部）教学文件、材料规范建档

13、各类教学文件、制度执行情况的原始材料

14、近三学年培养方案（教学计划）调整申请报告及统计

15、串调代停课原始记录表

16、教务管理现代化情况

17、各教学环节（课堂、实验、实习、社会实践、课程设计、毕业论文/设计等）质量监控措施和效果

18、各主要教学环节质量标准执行情况的原始材料

19、各学院（部）教学质量监控体系构成情况说明及有关支撑材料 20、各类教学评估与检查的文件、制度与措施

21、各学院（部）教学工作委员会工作职责、人员构成、工作记录及情况说明

22、各学院（部）督导组学生信息网工作职责、人员构成、工作记录及情况说明

23、各学院（部）学生信息网工作职责、人员构成、工作记录及情况说明

24、开展教学评估与教学检查的原始材料

25、各学院（部）教学工作考核的原始材料与工作总结

六、涉及到学风方面的评建任务

1、各学院（部）“教书育人”的激励机制与措施

2、“三育人”典型材料

3、入选优秀教师材料

4、教师评奖、评优评先、模范事迹、典型材料等

5、教师担任本科生导师及教师担任班主任工作情况

6、学生评教及有关教师教学情况问卷调查材料

7、教师的考核和其他方面考核情况

8、各学院有关学生管理的文件、制度建设情况

9、学生考试违纪、作弊处分文件、情况统计与分析材料

10、学生违纪文件及处理情况统计及分析

11、学生宿舍管理规定及文明整治活动材料

12、学生学年鉴定、毕业鉴定及学生证、校徽及学生档案有关制度、规定与管理情况

13、学生早操、上课、参与第二课堂及其他各类活动的考勤、抽检情况

14、各学院（部）激励学生学习及加强优良学风建设的主要措施和及所开展的活动

15、学生获得各类先进个人、考研情况统计

16、近三届毕业生四、六级通过情况

17、学生学术、科技活动开展情况、取得成果、获奖奖项统计

18、先进班集体、团支部、典型毕业生的情况介绍

19、学生选修辅修专业、第二学士学位情况统计 20、近三学年各学期学生综合测评结果及材料

七、涉及到教学效果方面的评建任务

1、各学院（部）组织学生课内外科技文化活动的主要措施

2、学生参与校园文化节情况

3、学生参与社团活动情况

4、学生参与学术报告和专题讲座情况

5、学生参与校级、院（系、部）级科技文化竞赛活动情况

6、学生参与校级以上科技文化竞赛情况、获奖情况统计

7、学生参与教师科研情况统计

8、学生撰写科研论文情况统计

9、学生获得专利、发明情况统计

10、学生开展社会实践、社会调查情况统计及相关材料

11、加强学生基础理论与基本技能培养的措施

12、学生公共基础课、专业基础课的成绩分析表

13、近三年本科生选修课开设情况及学生选课情况统计与分析

14、近三年学生参加全国英语竞赛、其他英语竞赛及获奖情况统计与分析

15、近三年学生参加计算机等级考试通过情况统计与分析

16、学生参加各类专业资格、技术资格证书考试及通过情况与分析

17、近三届毕业生考研情况统计与分析

38、毕业生就业情况及分析

19、有关加强学生创新精神与创新能力培养方面的文件、措施及效果 20、历年学生参加挑战杯、机械设计、数学建模等竞赛获奖情况

21、学生科技制作、发明活动组织及获奖情况

22、有关活动统计及原始材料

23、毕业论文（设计）工作的具体组织安排（论文指导讲座、选题指南、开题报告答辩记录、成绩总表、历次工作总结材料等）

24、近三年毕业论文（设计）题目统计表（专业、年级、学生姓名、指导教师）

25、毕业论文（设计）选题分类统计及分析材料

26、近三届毕业论文（设计）原件、目录、成绩统计

27、近三届毕业论文（设计）工作总结

28、毕业论文（设计）汇编

29、优秀毕业论文（设计）汇编

30、学生毕业论文（设计）的发表、评获与获奖情况

31、毕业论文检查评估材料

32、各学院（部）有关加强学生思想政治道德修养教育的文件、制度及措施

33、“两课”教学及科研情况材料汇编

34、学生思想教育活动及相关材料汇编

35、各类宣传、教育材料与活动情况

36、学生心理健康教育、心理咨询情况

37、学生勤工助学活动开展情况、典型事迹及总结

38、反映学生的思想道德修养与文化素质的先进事迹材料汇编

39、加强大学生体育锻炼的有关规定及采取的主要措施（体育学院）40、近三年大学生体质健康标准达标情况及原始测评资料（体育学院）

41、学生体育（群众性体育和竞技体育）活动开展情况（体育学院）

42、体育竞赛获奖情况（体育学院）

43、体育、军事教学改革及成果（体育学院和军事教研部落实）

44、各学院（部）收集、留存的有关社会各届对学校毕业生评价的原始材料

45、毕业生质量跟踪调查材料

46、校友的反映与资助情况

47、校友风采（优秀校友事迹材料）

48、各学院（部）落实毕业生就业有关文件、规定的具体措施与效果

49、各学院（部）就业指导工作开展情况

50、各专业毕业生就业状况和人才需求情况调查及分析

51、近三年应届毕业生年底就业率及就业分布（地域、行业等）

52、各专业就业评估情况

评建办

2007年7月26日

第三篇：职能部门完成2011年工作目标情况自评报告

职能部门完成2011年工作目标情况自评报告

一．年初预定工作目标：

1.完善数字校园服务器系统全部模块的运营配置，在职能部门分别培训、推动和巩固5个模块的使用。

2.举办2次多媒体教学技术讲座。

3.精品课程刻录播室系统的培训1次。

4.完成调频广播系统的建设任务。

5.12月底前将有关文件整理交院办。

6.建好本部门的网页和做好相关信息及时更新工作。

二．完成情况：

1.数字校园系统及服务器：

23个新模块在正方公司的大力支持下今年根据我院职能部门的实际需求继续做了大量修订，其中一站式服务、门户系统、统一身份认证、数据中心、迎新、招生、学生收费、协同办公OA等都进行了培训演示，同时增加了手机短信群发模块功能，大大提升了数字校园系统的利用价值，为我院信息化应用打下了极为重要的基础；

2.多媒体教学技术讲座：

12月19日下午，在学院科技信息楼202公共计算机实验室，由教育技术中心为我院教师进行了Moodle网络教学平台使用的培训，来自学院各教学系（部）教研室的30名教师参加了本次培训（见部门网站新闻照片）。

另一次多媒体教学技术讲座是2012年1月5号下午举行，主要是对新建的多媒体教室系统进行演示操作培训。

3.精品课程刻录播室系统的培训：

这个教室主要服务于各个系部教师拍摄精品课程上报教育厅评奖或者给系部学生作为课外辅助学习使用的。教育技术部根据使用教师人数，采取了个别单独培训的方式来进行，即凡是来使用这个精品课程刻录播室的，都在现场给予操作的辅导培训，使他们的课程摄制顺利开展。全年进行20余人次培训。

4.调频广播（数字广播）项目：

该项目是利用我院专项资金，目的是重新划分、整合已有的广播硬件资源，提升我院校园广播的质量，服务好英语教学和四六级国家考试。总设计投资约24万元，上半年经过数月的调研和试验工作，完成了技术方案论证选型，并牺牲暑假休息时间开工建设，历时2个多月的安装调试和改进，克服重重困难，于10月上旬完成项目建设移交给学院宣传部投入正式运营。具有国内先进水平的数字校园广播系统共建成无线网络路由节点31个，安装数字喇叭57个，校园声频覆盖率达到西区达到100%，东区95%，为营造和谐校园氛围和今后服务教学等打下良好的基础。

5.本部门网页建设：

部门有专人对网站进行开发，今年适当对网站做了修改，部门领导是网站责任人，部门秘书和教育技术部负责人是信息管理员负责更新上传新闻信息等工作，今年12月参加了学院网站评比大赛，得分88.47分，尽管没有取得名次，但是也位居学院中上水平。

第四篇：建队日需要完成的工作

建队日需要完成的工作

1、黑板报布置：红领巾月、建队日主题（10月）

10月20日完成2、中队委改选（2---6年级）

10月10日（周一报送名单，以年级为单位）

上交电子稿至大队部张敏处或以年级为单位发送到xzgrxddb@163.com,注明主题

3、大队委改选

候选人（3---6年级每班1名）

选举人（3---6年级每班5名）

10月10日（周一报送名单，以年级为单位）

上交电子稿至大队部张敏处或以年级为单位发送到xzgrxddb@163.com,注明主题

4、大队委竞选时间改为下周，具体日期另行通知

南北校分别在各校区报告厅进行

请班主任通知候选人和选举人（带好笔）

5、注意查看主题班队会活动安排表，及时上交活动的形成性资料

上交电子稿至大队部张敏处或以年级为单位发送到xzgrxddb@163.com,注明主题

每周班队课也按照此队会安排表内容

6、做好10月10日主题班队会的安排工作一、二年级针对少先队员佩戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号等基础知识进行指导。

中、高年级除基础知识需要掌握外，要完成中队委改选、大队委候选人和选举人推举工作。

7、队列训练（周四下午2:20进行）

要求（3---6年级按要求训练，1、2年级可适当降低难度）

【主题队会具体程序】

【中队长】：全体立正各小队整队稍息

【小队长出列】：立正向右看齐向前看报数稍息

【中队长】：立正各小队汇报人数稍息

【小队长汇报】：立正

（转身）报告中队长，第*小队原有**人，实到**人，报告完毕

【中队长】：接受你的报告（四个小队依次报告）

【中队长】：立正

（转身）报告中队辅导员，五（4）中队原有队员41人，实到41人，报告完毕

【中队辅导员】：接受你的报告，预祝本次主题队会圆满成功。

【中队长】：我宣布**中队主题队会现在开始

出旗敬礼（旗手、护旗手）礼毕

唱队歌

。。。具体活动内容（可忽略）

【呼号】请全体举起右手，呼号。

【中队辅导员】：（举起右手）准备着，为共产主义事业而奋斗！

【全体】：时刻准备着

【中队长】：呼号完毕

【中队长】：退旗，敬礼礼毕

【中队长】：**中队主题队会到此结束

8、周五秋游活动时间安排

★早上7:30到校集合时间：7:50上车8:00集合时间11:30放学时间：12：159、各年级组长统计中队旗数量，于周一下班前报送大队部