第一篇：实习会议记录
会议记录
1、开学实习部署
2010年2月21日，开学的第一天，实习带队老师和我们08级全体同学在25教201召开实习工作初步部署会议，指定负责人及分组，分配个人工作。首先介绍了洛阳的历史背景和一拖集团的基本情况，还结合专业知识进一步明确了本次生产实习应达到的目的，以及实习对全面提高学生素质的积极意义。并将我们的实习单位和内容（见附件一）下发到每位同学手中，学院领导要求带队老师认真负责，做好具体实习细节和任务的安排工作，鼓励同学们利用一周时间积极进行理论知识的储备及心理准备，通过上网或进图书馆查询与实习内容有关的资料，复习巩固已学知识。同时也作好克服困难、转换角色、适应新环境等的思想准备工作。
2.专业工厂实习知识要点讲座
2011年2月23日下午3：30，于文斌教授在25教201教室对此次实习的全体08级学生进行了简单的培训。
于教授以PPT的形式向我们传授了 “材料物理专业工厂实习要点”，培训内容包括工业化生产过程、材料的选择与设计、工艺和工序的选择、参观实习要点。PPT中附着了很多工厂车间、生产线以及产品的图片，让我们对接下来的实习有了初步的了解，对整个实习的安排有了深入全面的认识，明确了此次实习的目的和任务，从思想上、行动上都有了更好的准备。
于教授最后着重强调了每位同学在实习过程中要注意安全，并祝同学们实习顺利、增长见识、平安回来！
3.实习动员大会
2011年2月24日下午3点，08级全体学生在25教201教室召开了08级材料物理专业生产实习动员大会。参加此次会议的材料学院副院长李庆、学院党委副书记刘昭暾以及实习带队老师王放、李路、郭胜峰。
会议开始，李院长强调了此次实习的目的和要求。她说：“通过此次将近一个月的实习，希望大家能够多接触社会，学习生产技术知识，实现对实习场所的感性认识，初步了解本专业在国民生产中的地位，培养大家理论联系实际的能力。”李庆院长重点强调了实习期间的纪律和安全问题，“安全是第一的，是一切实习工作的前提，我们只有遵守纪律，才能保障安全，实习才可以顺利开展。另外，李庆院长希望我们珍惜这次实习机会，告诉我们处处留心皆学问，要善于发现问题，学到知识。
然后刘昭暾副书记讲话，她说毕业生产实习是教学环节的有机组成部分，同学们应端正实习态度，在整个实习过程中要始终严格要求自己，把自己看成是一名初次深入社会的劳动者，虚心向技术人员、管理人员学习研究，同时要求同学们之间要广泛开展讨论和交流，不断提高实践能力。会议最后，三位带队老师分别发表了讲话，交代了此次实习的具体细节问题，要求我们带着问题去实习，为同学们讲解了多条在实习期间应该注意的问题，包括努力学习理论知识，学会观察、保持微笑、善于向师傅请教、遵守纪律加强交流，老师还建议注重细节，‘要求每位学生注意自己的礼仪。
经过动员大会，同学们情绪高昂，表示要珍惜这次实习机会，认真投入到这次难得的实践中去，严格要求自己，在实践中体会真知。
紧张而充实的实习如期圆满结束了，后续的总结工作也顺利完成。4月16日下午三点，生产实习总结表彰大会在25教201召开。会上校优秀实习生代表周晓刚、院优秀实习生代表伏开虎、院优秀实习小组代表陈丹丹依次上台发言，他们不单总结了这次实习所取得的收获，还表达了获奖的喜悦之情，以及表示在今后的学习和工作中更加努力，为08级争光，为材料学院争光！紧接着是实习指导教师王放对生产实习进行简略总结，李庆院长总结讲话，最后是刘昭暾书记宣布实习先进名单并进行颁奖仪式。所有获奖的优秀同学上台领取奖金和证书，他们的脸上都写满了微笑，这次实习的辛苦和付出，一切都是值得的！
到这里，08级的生产实习划上了一个圆满的句号。接下迎接我们的是更多的挑战！
学生代表周小刚的发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！
很荣幸能作为学生代表在这里发言。首先，我代表08级全体学生向关心、支持我们参观实习的学院领导表示真心的感谢；向实习带队的三位指导老师数日以来为了我们同学能真正学到知识，不辞辛苦地给我们联系对口实习单位致以由衷的谢意！生产实习是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过生产实习，在专业知识和综合素质方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快熟悉工作流程打下良好的基础，真正做到学以致用。
书上得来终觉浅，绝知此事要实习。一个多月的实习让我受益匪浅，给我的大学生活增添了浓厚的一笔，我想他将成为我们走出校园、走上社会不可或缺的财富。实习虽然短暂，却为我们以后的道路指出了努力的方向。在这些实习的日子里，我们深入工厂一线真正感受到了各种金属材料从毛坯到加工成型的生产过程，把课堂上老师所讲的和脑海里所想象的东西都真实地呈现在了眼前，实习的内容或许简单但却很实用。
通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了材料铸造成型的相关知识、尤其是在川仪集团学习到的熔模铸造工艺以及在洛阳一拖安排的热处理等专题讲座，这些都是在学校课堂上无法学到的实践知识。在生产实习中我也体会到了严格地遵守纪律、统一组织以及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须具有的，从而近一步的提高了我们的组织观念。作为实习小组的负责人，非常感谢各位同学这些日子对各小组负责人的支持，每次集合大家总是非常的迅速，非常的积极，每次记笔记大家总是非常的细心，努力发扬我们材料学院：“学而不厌，锲而不舍”的精神。我们08级全体同学的组织纪律性、责任心以及集体荣誉感是非常值得肯定的。实习的这段时间使我也认识到自己的知识、阅历、能力还很欠缺，所以在以后的学习中要更加的投入，不断地学习。
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨过后，更见青松巍峨！经过实习磨练的我们，更加成熟、稳重而自信。我们接下来要做的就是更加扎实的掌握专业知识，将实习中学到的东西融入到今后的学习、工作中，丰富实践经验，在以后社会更为激烈的竞争中乘风破浪，展现我们材料之子的风采！
第二篇：实习工作总结会会议记录
会议内容：
一、黄校主持会议，会议议程安排总结发言及经验分享环节
二、晓芸代表实习队总结实习工作
1、感谢学校领导和老师的支持和帮助
2、汇报实习期间的工作
3、实习期间丰富的收获
三、黄校总结实习生突出表现
1、专业知识比较扎实
2、班主任管理热心、工作中充满激情和爱心
四、李级长作题为《促进交流 携手共进》的总结报告
1、总结实习生工作期间表现
① 敬岗爱业，上进心强。每节课都尽心尽力完成，听课、备课和试讲各环节毫不马虎;积极组织学生各项活动;
② 虚心学习，不断进步。认真听取指导老师意见，及时调整教学思路和方法，不断提升教学技能;
③ 勤奋踏实，勤学苦干。班级管理工作负责，积极参与到家长会和校运会中去;
④ 服从安排，敢于付出。不怕工作繁重和辛苦，协助学校各类活动的顺利开展;
⑤ 勇于尝试，及时改正。乐于进行各种尝试，不断改正;
⑥ 各指导老师细心指导。实习期间班主任和科任老师热心指导实习生工作。
2、提出对实习生的希望
① 课上严格要求学生，课下当学生的知心朋友;敢于管理班级，严谨治学;
② 继续坚持自己的原则，保持一颗良好的心态。
五、陈校总结发言
1、瑞中是培养学生和教师的地方，学校全力支持实习生工作;
2、实习生的整体印象：
① 积极认真工作态度;
② 专业技能扎实，与在校教师相互促进;
③ 师生间良好的沟通，望能继续坚持教学信念;
3、感谢指导老师的辛勤劳动，实习生的朝气与活力能推动学校教学更好开展;
4、分享教学随笔《回到原点》，教师要抛开杂念，专心于教学，坚持教学理念。
六、黎主任赠送实习队书法作品，勉励队员积极为步入教师岗位作准备
七、黄校勉励教师多反思，积极引导、教育和帮助学生
八、李主任发表感想
1、陈校长作楷模，以校为家、以工作为重，值得教师学习;
2、教师要反思和挖掘潜力，及时调整心态。
九、燕如代表实习队感谢瑞中全体领导和老师的指导和帮助，并赠送锦旗。
第三篇：教育实习队长会议记录
文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8
教育实习队长会议记录
一、2011教育实习概况
教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。
今年我校2008级共有2450位师范生，混编学校共128所，参加混编有1853人，占全年级76%。实习队伍实行分片原则，实习时间为下学期第三周到第十一周（即9月11日到11月5日）共八周。
会议主讲张老师特别提醒：
教务处 张老师说现在华南师大的毕业生，后劲较足，学科知识扎实，但班主任工作薄弱，板书薄弱，老师的基本素质还比较欠缺，讲课很多时候比不上广大、湛师的毕业生，希望我们利用暑假和实习期间加强这方面的锻炼。
而在实习期间要保持谦虚向指导老师求教、尊重别人的态度。
二、打造优质实习团队
1、团队建设第一步：组队
队员见面、认识；
选出临时队长；
民主选出正副队长；
以实习片区为单位将实习队伍信息反馈回教务处。
2、建立沟通平台，加强交流
设计出实习队伍通讯录；
建立QQ群，公共邮箱；
申请并建立博客；
经常浏览实习网站，关注上面发布的最新实习信息。
3、收集资料，做好出发前的充分准备
实习网站下载教育实习工作手册；
实习计划、实习成绩评定、评优；
明确队长的职责。
4、发挥团队作用
制定实习队计划（包括实习目标、实习前的技能训练、实习队之间的沟通交流、实习的安排等）
制定严格合理的队规（安全、纪律、请假制度方面）
会议主讲张老师特别提醒：
小细节能使队伍更团结；各队伍需要尽快制定实习队计划。
三、认真做好实习前的准备工作
1、做好不怕苦，不怕累、不怕吃亏、不怕磨难的思想准备
生活上（吃、穿、住、行）
工作上（教学、班主任工作、综合实践、主题班会等）
人际交往上（与队长、队员、实习学校领导、指导教师之间沟通）
2、教育教学技能准备
学习并吃透新课标，了解新课标理念、目标和实现背景；
补充心理学方面知识和班主任方面的理论，掌握班主任工作方式、方法，提高班主任工作技能；
组织师范技能训练（教育见习、微格教学、三笔字等）
会议主讲张老师特别提醒：
我们要注意转变理念，真正的课堂不是模拟课堂，是需要用心对待关注学生，充分相信依靠学生，注重与学生交流，多设想课堂突发状况及解决措施，在学生的实际基础上展开教学。
3、实习学校联系
将混合编队计划、实习计划、队员名单及相关资料寄给实习学校；
通过各种渠道了解实习学校相关信息，为实习工作做好准备；
踩点，在一般情况下，下学期开学初队长与分片区实习负责人一起踩点。
四、实习前的任务（每位队员）
1、一份电子教案；（最好每一节课都先准备好教案）
2、一个课件；
3、一个班会课教案；
4、一份第二课堂方案；
5、一份个人实习计划。
五、实习后要上交的资料
上交学院的材料：教育实习鉴定表。具体要求如下：
1.请将三份成绩评定表（即班主任工作、课堂教学、纪律评分表）夹在教育实习鉴定表里面；
2.实习结束前，实习队长统一收齐教育实习鉴定表，由实习队长写评语及带队教师签名后，交由实习学校相关负责人给予评语并给出教育实习成绩和班主任工作成绩（建议实习结束一周前给中学，给予实习学校充足时间以评定成绩）。以上工作完成后，教育实习鉴定表交回学院年级级长或学习委员，由年级负责人收齐后交学院负责老师，作为评定实习成绩的参考依据，后存进学生档案）。
上交教务处教师教育科的材料：
1、教育实习基本情况统计表；
2、实习学校介绍文字稿及电子版（内容包括实习学校简介；校领导、实习负责人等的姓名、联系方式；学校地址、乘车方式、本次实习所需车费；网址；给下届实习生的建议等）；
3、实习积极分子名单（要求密封带回，加盖学校公章）；
4、实习队总结文字稿及电子版；
5、调查报告（每实习队推荐1-2篇）；
6、优秀专题总结或对实习的看法及感受文字稿及电子版（每实习队推荐2篇）；
7、实习队日记本。
注：每个实习队派一名队员到本部行政楼的教师教育科领取相关资料。
六、几点要求
1、注意言行举止方面，树立并维护好华师的形象；
2、遵守实习学校的规章制度；
3、注意人身、财产的安全；
4、未经允许，不允许组织实习学校的学生外出活动；
5、找到合适的人，在合适的时间，用合适的方式联系实习学；
6、合理利用假期时间。
优秀实习生经验之谈
主题：如何让指导教师信任你——数科院林佳佳
听课阶段
1、在上课之前要先备课；
2、听课需要耳目脑手并用；
3、听课防止单一（即要听其他老师的课、其他科目的课）；
4、听课后不能一走了之（课后要跟老师交流、学习）；
5、听课之后要自我反思。
上课阶段
1、善于协商；
2、充分备课；
3、试讲（自己先独自讲）；
4、再试讲（队友听课）；
5、上课过程（微笑、调节好课堂气氛）；
6、反思（这是经验积累的过程，很重要）。
评课阶段
1、虚心；
2、聆听；
3、自我反省（写好总结、修改教案）。
四个善于——
善于利用网上资源
善于利用去年的博客
善于利用身边资源
善于问问为什么
目标：要让实习老师、实习学生、实习队伍喜欢自己
主题：如何做好班主任工作——政行学院蔡晓葵
1、与原班主任之间（如何处理好关系）
比较棘手班主任两种类型：
（1）全面放手型；
（2）全面防守型。
2、与学生之间（如何处理好关系）
对学生的情况了如指掌（注意不要让学生对你了如指掌）；
做每一件事从学生角度出发；
做一个能教好书的班主任。角色定位
在班主任指导老师面前谦虚而不卑微；
在学生面前要有师道尊严。
注意适可而止（不要在实习结束后学生离不开我们实习老师）
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8
第四篇：实习老师内部会议记录
实习老师内部会议记录
时间：2014.7.08
地点：办公室
出勤：14人出席，4人请假：奕XX，宇XX，刘XX，靖XX
本次会议，我们队伍的成员分享了9月份实习期间的感悟和收获，提出了相关问题，并且一起讨论。此外，我们还讨论了有关实习学校限制上课时数的处理方案，以及实习调研等事项。
实习期间的感悟与收获
班主任工作：
1.与学生交流的时间少：队友们建议可以通过批阅学生周记，走进他们的内心世界，课后也可以适当与学生聊天，也可以尽快熟悉班干部，通过班干部了解班上学生的情况。
2.班主工作接触少：队友们建议我们应该积极跟原班主任沟通，平时多留在老师的办公室，可以增加了解班上情况的机会。
3.我们应该做什么：根据以往师兄师姐的经验，我们要做好老师布置的工作，要跟进完成的进度，并向老师反馈情况。老师没有布置的任务，最好不要擅自管太多。此外，我们应该多放手让班干锻炼，我们给予适当的引导。
听课记录：
1.听课时要记录什么：除了记录教学环节外，我们更应该记录学生在课堂上的表现，通过学生的表现评价老师教学的成效。我们还应该多注意老师环节之间的连接，与学生之间的互动等。
2.听课后可以做什么：除了记录好教学环节，我们应该花更多时间去审视这一堂课，从不同方面评价课堂，并及时与老师交流，了解设计意图，讨论相关问题。
教学工作：
1.上课前怎么准备：针对不同水平的学生，准备的教学内容要有难度差；要做好充分的准备，不要被学生难倒。
2.课上要注意什么：上课要注意教学内容的安排，挑重点的详细讲；要关注学生的表现，要跳动学生课堂的积极性，对于学生的回答，老师要及时给予正面的反馈；我们还要注意课堂趣味性，教态等细节问题。
针对限制上课的对策
1.与我们学校的带队老师反映情况
2.和自己的原指导老师沟通好，积极争取锻炼的机会，比如晚修课和评讲练习
3.做好阶段性总结，从之前的实践得出经验
4.自己安排好空余时间，用不同的方法锻炼自己的技能
实习调研
可以和原科任老师商量课题，要安排好调研，撰写报告的时间
第五篇：实习生手卫生会议记录
二病区实习生手卫生会议记录
培训名称：手卫生的重要性 培训日期：2014-03-21 培训地点：二病区示教室 培训主讲人： 参加人员：
会议内容：
一．相关报道：
据世界卫生组织（WHO）报道：
目前腹泻和肺炎是导致儿童死亡的最主要元凶，全球每年有170万人死于腹泻类疾病，另有150万人死于下呼吸道疾病，绝大多数是发展中国家儿童。其中有一半的儿童是因为没有养成用肥皂洗手的良好习惯而导致死亡。
通过开展健康教育，强化用肥皂洗手。用肥皂洗手可以将腹泻致死率减半、急性呼吸道感染致死率减少三分之一，也就是说，良好的洗手习惯每年可以挽救百万儿童生命，比任何疫苗或医疗干预都有用。
10月 15日是“国际洗手日”，2005年世界卫生组织提出，2008年正式设立。
二、医院人员该如何做？
普通老百姓都在提倡洗手，作为医务人员更应该做好手卫生工作!
保障自己的健康、保障服务对象的健康，拯救自己的生命、拯救他人的生命！
如果医生、护士不注意手卫生会发生什么呢？ 答： １．病人很容易发生医院感染。
２．自己很容易携带病菌、患病。
３．带给自己的家人、朋友．如果他们免疫力低下时，马上就可能发病。
三、手部细菌有哪些？ １．常居菌：
寄居在皮肤的深层，并能生长繁殖。机械清洗不容易去除。
大部分无致病性，一般不引起医院感染。
其功能:抗外来微生物、在微生态系统中竞争营养。常见的菌群：白喉杆菌、表皮葡菌球菌。２．暂居菌： 寄居在皮肤表层。
存活时间较短，会自行消亡。机械清洗容易被去除。
通过直接接触病人或被污染的环境表面获得。具有致病性，与医院感染有很大关系。
医务人员常见的暂住菌包括: G+菌(金葡菌、肠球菌)、G—菌(克雷伯菌)、病毒（呼吸道病毒）。
四、有些事实我们不得不承认: 1.下班后都会洗手.2.采血时都会戴手套,但不会换
3.打电话时,都会戴手套或用手套套住手机 4.喝水、上卫生间前都会洗手 5.脱手套后基本不洗手
6.总是叫自己的孩子在医院别到处乱摸,却从不在乎自己的在医院到处乱摸 从此刻开始，为了保护病人，保护自己，保护亲人，请洗手！
五、洗手（会议重点）
洗手时控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济方法。
手卫生(hand hygiene): 是医务人员洗手、卫生手消毒、外科手消毒的总称。定义：洗手(hand washing)：医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。１．洗手指征：
(1)直接接触每个患者前后，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时。(2)接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后。
(3)穿脱隔离衣前后，摘手套后。
(4)进行无菌操作、处理清洁、无菌物品之前。(5)接触患者周围环境及物品后。(6)处理药物或配餐前。２．洗手方法（必须掌握）：
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