那勤中学数学组工作总结

第一篇：那勤中学数学组工作总结

那勤中学数学组工作总结

防城港市防城区那勤中学

温文翔

本学期的教研工作已经圆满结束了，一学期下来，在学校领导的指导下，在数学组的全体老师团结协作下，本次教育教研工作取得一定的成绩，现在作如下总结：

一、本次的教研工作思路明确。改变以前做法，以前的教研工作是为了完成教导处交给的任务，很多老师都是赶鸭子上架，应付式对待，一节课下来没有教学目的，不管学生学不学到知识，把教学工作当作第二职业，不思进取，更不用说有教学反思了。在这个学期中，我们围绕学校工作的总体目标，按照教导处、具体布置和要求，以高度责任感，强烈的紧迫感，看到我们的教学教研方面的不足，居安思危，积极开展各项工作。我们坚持抓学习，加强本科组师资队伍建设，提高了全体数学老师的理论水平和业务素质。我们数学组通过多种方式组织学习了有关提高教师职业道德的相关文章，提高了全体数学老师的思想素质，老师团结协作，安心教学。提出了如何调动学生参与课堂学习的教学教研目标，作为本学期的教研工作的重点。

二、积极开展教科研活动，加强师资队伍建设，提高本科组老师的业务能力。每月至少有一次的业务学习，学习数学新课程理论包括教材、教法、课后反思，认清形势，转变观念。组织老师参加各种形式的培训，特别是国培教育，要求凡是参加的老师都要写至少一篇教育心得或教学反思。本次教研活动实施同课异教，由不同老师根据自己的实际、自己的理解，在集体备课的基础上，认真进行教学设计并上课。根据数学课程标准及教材特点，任凭教师采用不同的构思、不同的切入点，采取的不同的方法和策略，自行设计课堂教学，提高教师钻研教材实施课堂教学改革的积极性为目的，研究教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的教学效果。老师们在教学过程中注重到让学生从生活实际中学习。注重到学生的感知能力。注重学生对课堂教学的反应。耐心的聆听学生的回答。能够把握好课堂的每一个环节，尽量让学生掌握该学的知识。能够把课堂变“活”。让学生有一个活动的空间、活泼的表现、有趣味的学习和得到充实的的知识。学生是学习的主人，老师是课堂的组织者和参与者。课堂教学能把这个道理正确诠释落到实处、变学生的“要我学”为“我要学”、让学生自己做学习的主人，让学生自己主动学习，想方设法地为同学们进行激励、启发，培养他们敢于参与的精神。提高学习效果。其次，要让学生参与到教学活动中来。因为数学学习有很多内容，可以改变以往的常规教学方法，转变教学角度，重新安排。因此，实施同课异教有助于比较，有比较就会有差异，也就有突破，有突破就有借鉴，由此有效的激活参与活动者的教学灵感，更好的探究课堂教学的实效性。老师在教学中以学生为主体，学生是课堂的主人，大家知道：授之以鱼不如授之以渔，多教会学生学习的方法，使学生学会运用数学知识解决问题。同课异教为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这里老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。我们常为某个未解问题冥思苦想，食不甘味，夜不能寐。多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华，这种多层面，全方位的合作、探讨，整体提升数学组教师的教学教研水平，营造了良好的教研氛围，强化了教师之间的互动和经验交流，达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。为其他年级组老师的“同课异教”研讨有了很好的借鉴和学习作用，提高数学的教育教学质量，深受学校领导的好评。

第二篇：中学数学组2010工作总结

中学数学组2010-2011学第一学期

工作总结

王群

中学数学组在完全中学的各部门的领导与关怀之下，在2010-2011学第一学期开展了扎实有效的工作，取得了一定的成绩，但是还有很多的经验需要总结，还有很多的不足需要改进，现将这一学期工作的经验与不足总结如下：

中学数学组首先狠抓教学常规工作，向课堂要效率，和时间赛跑。由于抗震加固工作，初三年级正常开课，初一和初二年级开学晚于往年，针对这种情况，全组上下团结协作，力争通过将课备细，备精，向课堂的45分钟要成绩，提高课堂的效率，争取将时间和成绩都赶上来。全组上下认真备课，认真上课，通过自查与集体检查的方式多次检查了教案，检查教案的重点放在了实用性与创新性上，力争让全组的备课水平有一个新的提高。在检查教案的同时也认真的检查了作业的批改情况，要求作业的批改要及时，不错批、漏批，要有鼓励性的批语，要让作业起到巩固提高知识，沟通学生与教师的桥梁的作用。

中学数学组在教导处的要求与指导下，开展了推门听课活动，中学数学组的评委分成两个小组，认真听了初

一、初

二、初三及高中的多位教师的课，同时进行了教案以及作业的检查。通过这次推门听课活动，推动了全组教师积极的互相切磋经验，注重授课规范，提高了课堂效率，同时通过组内资深教师的评讲，使得全体教师都受益匪浅。

针对这届初一年级的特殊情况，积极组织全组教师听取初一年级教师的课，关注青年教师的成长，帮助青年教师尽快成为一线的教学能手，全组教师在听课后的分析会上认真分析了初一教师授课的优点与不足，不但促进了初一教师的授课水平的提高，也让全组的教师都能够有所领悟。

中学数学组一直把搞好课题研究放在重要的位置上，在聆听了师教研室的专家对课题的分析后，课题组各位教师积极行动起来，进行了第一次个人备课，在第一次个人备课之后进行了集体备课，集集体智慧将教案逐步的完善，之后又多次开会讨论，反复的修改教案，力求将教研工作逐步的推向深入。

11月份，中学数学组积极响应号召，在组内认真的开展读书活动，这次读书活动的主题是“学科学，爱科学”，全组教师都积极参与，相互交流，在全组引起了强烈的反响，掀起了数学组读书的热潮。

在读书之余，全组教师都写出了文字流畅，内容充实的读后感，最后经过谈论决定由初一组的薛洁老师，初二组的吴红霞老师，初三组的沈艳锋老师，高中组的赵淑敏老师作为中学数学组的代表在教师会上宣讲读书心得。

三位教师分别从二十世纪伟大的科学家，现代生物学的开端，自然科学以及当下的热点问题——温室效应为主题进行了演讲，涉及的范围是广泛的，感想是深刻的，用自己的文字去表达了对作者的敬意，用自己的感想向全体教师传达了学科学，爱科学的重要性，对促进全体教师的读书起到了一定的作用。我组读书活动还会持续的开展下去，让书香洋溢在整个校园，让每一个人体味到书籍的甜蜜。成绩属于过去，回首这一学期我们也发现工作中还有很多的不足，比如说开展的全校性的数学活动还不多，下学期，我们要以竞赛辅导为契机，在全校学生中开展内容丰富的数学讲座，让学生更加的认识到数学的魅力。在对新理念、新方法应用于时间教学迈的步子还是很小，我们应该更加大胆的去实践新的思想，积累更多的经验，逐步提升全组教师的教研水平和学生的成绩。

中学数学组是一个优秀的团队，是一个积极向上的集体，我相信在完全中学党委的领导下，会取得更大的成绩，也会有更大的进步。

第三篇：中学上学期数学组工作总结

中学上学期数学组工作总结

中学上学期数学组>工作总结

数学组 龚祖绍

本学期，我们数学组在学校总体工作思路的指导下，结合我组的实际情况，认真贯彻落实市、县关于'有效课堂学习'的精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点，努力提高课堂教学的有效性和学校的教育教学质量；以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。一学期来，已完成开学初制定的各项计划，现将有关工作总结如下：

一、教研组建设方面

1、在教育教学的工作中，努力发挥'优秀教师、高级教师、名优教师'的表率和示范作用，在上示范课、开讲座、主持集体备课等方面，带头参与教学理论和具体教学实际的研究，使优秀教师们的各类资源做到组内共享，同时指导年轻教师的成长，在教研组活动的主题中，我们请他们做讲座和一些教学体会，特别是在教材处理中重、难点、疑点、易错点等方面的处理。

2、加强'团队'建设，即加强备课组、师徒结对建设。在教研组的统一计划下，各年级备课组均有自己的>教学计划，有健全的集体备课制度，每次活动均做到'四定',即：定时间、定地点、定内容、定主讲人（上课人），在平时的教学活动中，督促教师做到'教学六认真'.师徒之间的研究活动经常进行，老教师的经验为年青人所借鉴使用，反过来，青年教师的闯劲又促使老教师青春焕发，新老相得益彰。我组教师在完成本职工作之余，不计份内份外，积极参与各级各类教研活动，将自己的研究成果无私地贡献给同行。

3、每位老师都能上好一节公开课，特别是高级老师都在开学初先上好，给年轻教师有一个示范作用，给年轻教师如何上课做很好的榜样的作用。

4、组织全组教师学习2015年浙江省的考试说明，认真研究考试说明的变化。因为今年是浙江省深化课改的第一年高考，命题的形式和命题的侧重点都有所变化，所以，要集中全组教师的力量，做好今年的高三复习工作，确保今年的高考成绩会有所突破。

5、组织学习新高一的教学方式，早点准备2017年的高考，特别是处理教材内容的分配及教学的难度的把握，特别是针对文理不分科的情况下，如何教好这一届的学生。

二、本组本学期取得的荣誉

一学期来，我们也取得了不错的成绩：

1、潘素珍、史正群教师被评为'县学科骨干教师';潘素珍老师被推荐参加'市学科骨干教师'评比；

2、在县、市优课和晒课中，我组教师陈敏、王胜、潘素珍、林迪迪等老师积极参加，其中陈敏经县里推荐参加市优课比赛。

3、学生方面

在学生的数学竞赛方面也取得里不错的成绩：

省高二数学竞赛方面：

市二等奖： 林伟涛、戴相鹏、刘可同

市三等奖： 郑 熙、李 泽、潘星佑、王亚秋

县一等奖： 滕 豪、厉黎强

县二等奖： 张冰聪

县三等奖： 徐浩强、周 敏、李西庆、叶嘉俊

市高一数学竞赛：

市三等奖： 叶时良、厉兆伦、虞忠毅、蒋文宇、黄一明

县一等奖： 何乐乐

县三等奖： 许婷婷、叶晶晶、虞盈盈

三、今后努力的方向

1、继续加强理论学习，特别是把大家学习的心得教学交流与探讨。使理论指导我们教育教学，使教学更加科学、有效，同时使每个人形成自己的教学风格和独特的教学模式。

2、加强对教科研方面的研究，本学期在论文方面还有欠缺。所以，在今后在论文的写作方面有待提高，包括论文的写作和课题的研究。

3、继续加强对年轻教师的培养，是年轻教师在最短的时间里适应高中的教育教学工作。

4、加强对数学竞赛的培养争取明年在省、市数学竞赛中有所突破。

数学组 龚祖绍

2015年6月19日

第四篇：武岭中学数学组工作总结

武岭中学数学组工作总结

教研组长：邬建方

经过一学期的努力工作，本组教师在各方面都取得了力所能及的成绩，为学校学生默默的做出了一定的贡献，在一定程度上体现了本组教师吃苦耐劳的精神。期末临近，特总结如下：

本教研组在市教研室的精心指导下，在学校领导的大力支持和带领下，坚持落实课改精神，以人为本。以促进学生发展，教师成长为目的，以提高课堂教学的实效性为重点，努力提高课堂效益和教学质量；以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径，不断总结经验，发挥老教师特别是名师的效应，努力提高新教师的业务水平；充分发挥优质资源的作用，使本组教师的整体战斗力更上一个台阶，为学生，学校作出更大的贡献，使整个教研组在团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力。

回顾一学期以来的工作，在教研组各位老师的精心策划和努力下，真正体现出了本组教师“和谐”“互助”的一面体现出了老教师无私奉献的一面。事实证明，在他们的引导下，本组的各方面成绩都有了实质性的提高。现将本组在这学期内所做的工作总结如下：

一、本学期本组的常规工作为规范数学教学常规。要求各位教师能认真备课，上课，精选作业，认真批改，加强课外辅导，完善集体备课的环节，尽量使其由“形式化”向“实效化”发展，要求做到资源共享，不搞个人主义。每次测验和大型考试都要求集大家之智慧，充分发挥集体优势，把数学组的事情完成的更加出色，更加完美。

二、加强课堂教学的实效性，努力提高新教师的教学水平。提高中青年教师的课堂教学创造性事本学期数学组的一个努力方向。本组宁波名师杨亢尔老师不但为我组的课堂教学作了一定的指导，而且自己主动开设示范课，在课堂教学的“有效性”“探索性”上为我们提供了一定的榜样和推动作用。每次组内教师公开课之后，组内老教师，特别是杨亢尔和李兴隆等都会作出精心的点评，指出不足之处，为促进新教师的成长起到了很大的作用。本学期组内的公开课特别是评课方面真正提高了一个档次。在本组老师的支持下，本组的毛亦飞老师获得了中青年教师课堂教学比赛奉化市“一等奖”,宁波市“二等奖”。

三、加强对学生的课外辅导是本学期数学组的一个重要任务。本学期高二高三年级都有竞赛辅导，高二年级竞赛辅导进行了校级竞赛，为明年的市级，省级竞赛打基础。高三的数学竞赛获得了可喜的成绩，宁波市级获得人数9人，奉化市获奖人数43人。另外，我组的竺本君老师被奉化市教研室评为“优秀指导教师”。

四、提高自身业务水平是本组这学期的一个基本要求。要求各位教师定期的听老教师特别是指定教师的课，学习其先进的教学理论和教学手段，还要求部分老师能尽量“走出学校”，走向奉化甚至是宁波，向一些名师与特级教师去学习取经。在学校的要求下，我组老师努力争取机会，有两名教师顺利成为宁波市特级教师的徒弟，经过一次的大型活动和几次小组活动，确实受益匪浅。我们应该鼓励组内的年青教师多争取可能的机会，为自身的发展搭建更好的舞台。

总之，这学期以来，本组的教师是敬业的，努力的，也获得了一定的成绩，但这一切都是属于过去的。我相信，在我们老教师的指导、带领和表率下，我们数学组的同志们会更加以“高标准”要求自己，使本组的整体战斗力有很大的提高，朝着更加灿烂，更加辉煌的方向继续前进。

2010年1月28日

数学组

第五篇：南园学校中学数学组工作总结

数学教研组工作总结

一、校内工作开展情况

（1）开学初首先是制定组内三年发展规划以及这一个学期的教研活动安排，这一块能结合全组教师的个人发展规划以及教改特点制定。

（2）组内公开课。排好公开课计划表交于教导处，做到人人上一节公开课，几乎是全组参与听课、评课活动。

（3）组内资料的整理。这学期主要是七年级课件、教案、试题等资料的整理，这一块由钱菁菁老师负责收集。

（4）预科班教学研讨活动的开展，由卫修权老师在预科班上了两节研讨课，组内全体人员能参与教学设计、评课环节。

（5）针对七年级期中数学成绩分析。目前已在两个普通班由学生自愿申请为主对“后进生”开始有针对性辅导，暂时辅导时间主要是自习课部分学生集中在办公室进行，下学期争取把这一项工作完善。

（6）积极书写上报数学组通讯，已有一篇关于我校青蓝工程的报道上了通讯简报。

二、区级以上的教研活动情况

（1）积极参与区级研讨课的听课、评课，本学期教研活动较多，但我组次次参加，并且绝大多数都能按教研室要求全部参加，同时在研讨课上积极探讨，勇于发言，这一点也得到教研员的肯定。（2）积极申报外出学习，校领导给了很大的支持。具体有刘书兵参加了2014年安徽第六届班主任交流会，论文获一等奖，晏彦老师去苏州外国语学校参加活动，并在活动中荣获提交论文 一等奖，李凌云老师论文：初探“自育自学”模式在九年级数学复习教学中的应用获国家级一等奖。黄建华、卫修权、钱菁菁老师去合肥一中听省级优质课活动。薛峰、丁鹏、李凌云老师去世界外国语学校参加数学复习专题研讨活动。姜世扬、刘书兵、丁鹏、钱菁菁老师去阜阳第十八中学参加全省优质课评比活动。

（3）翻转课堂微视频活动，我组上交了8个微视频，具体有刘书兵老师的《三角形的中位线》；张晓凌老师、钱菁菁老师合作完成的《三角形的边角关系》；卫修权老师、晏彦老师合作完成的《百分数》；以及刘书兵老师、张晓凌老师、丁鹏老师、晏彦老师、钱菁菁老师合作完成的《平面直角坐标系》的5个一系列视频。

三、数学组承担的课题开展情况

（1）我组刘书兵老师、黄建华老师、张晓凌老师、王蕾老师（现换成钱菁菁老师）参与初中数学自适应性评价的课题。本学期共召开了3次推进会，课题老师全体参与并各抒己见，积极开展出题、审题任务。在课题任务完成方面我校老师被一致公认完成速度快，质量高。

（2）针对课题需要我组刘书兵老师、张明俊老师、晏彦老师、钱菁菁老师还参加了几何画板的面授学习；刘书兵老师还随学校领导参加了在上海举办的信息化研修班的学习，这些都为下一步的课题开展打好基础。

我真心地感谢数学组每一位老师对我开展工作的支持。

刘书兵