重温经典,追寻无悔的忠贞——向冯志远老师学习

第一篇：重温经典,追寻无悔的忠贞——向冯志远老师学习

重温经典，追寻无悔的忠贞——向冯志远老师学习

伴着九月的尾声，我的教师生涯已经迈出了最初的一个月。在即将过去的一个月里，我从一个刚刚毕业并满怀理想的大学生，转变成了一名奋斗在一线的人民教师。这一个月来的工作，使我对教师职业有了重新的定义。当我第一次迈入课堂的时候，当我给我的学生讲到第一个知识点的时候，当我听到学生们教师节纯真的问候时候，当我看到这一个个阳光、纯真、快乐的孩子们时候，我就默默的下定了决心，我心甘情愿用我一生的时间付出在这个伟大的事业上。

从六月开始，我的组织关系由大学转到了单位，从一名大学生党员变成了一名教师党员，我也在第一时间欣然的申请加入了学校的党员QQ群，在这里感受党带来的温暖，在这里感受党带来的积极向上精神，在这里我又重新找到了一种组织的归属感。从10年加入党组织至今已经三年有余了，在心里一直坚定着一个党的信念，那就是为人民服务，也是党照耀着我前进的方向。

这次思想汇报的话题是“重温经典，追寻无悔的忠贞”，看到这个话题的时候我首先想到的是对党的事业忠诚，然而我便联想到，在我刚刚步入我的大学时候，老师播放了一部根据东北师范大学校友真人事迹拍摄的电影——《冯志远》。冯志远是1953年东北师范大学毕业生，主动到偏远西部支教。冯志远被评为2005第二届中国十大老年新闻人物、2005第三届“感动吉林”十大人物、2005年度“感动宁夏”十大人物。两次被评为全国优秀共产党员。宁夏自治区党委、政府发出通知号召全区人民向冯志远学习。中央和宁夏新闻媒体对他的事迹进行了专题报道。电影《冯志远》就是根据冯老师在中宁县教书育人42年，培育出上万名学生的感人事迹改编而成。电影中讲述的是1958年，满载着上海支援宁夏文教大队的列车缓缓地驶离了上海站。从东北师范大学毕业分配到上海工作已经有五个年头的28岁冯志远辞别了新婚的妻子，带着简单的行李和妻子送给他的二胡，踏上了西去的征途。

宁夏腾格里沙漠上，冯志远伴随着一路驼铃来到了中宁县鸣沙中学。透风的土坯房，冰冷的土坯炕，冒烟的土炉子，药瓶改制的煤油灯，每月14斤的粮食供应„„许多支教的年轻老师悄悄地离开了学校。冯志远没有走，并承担了教授语文、历史、地理、俄语四门课的教学任务。

由于家庭贫困，学校仅有的三百多名学生，有三分之二辍了学。冯志远苦口婆心地与家长谈心，使许多孩子又重新回到了课堂。

1985年的一天，冯志远正在上语文课时，突然眼前一黑，从此，他进入一个黑暗的世界。失明后，他向校长提出给他安排课程的要求。学校在他再三的要求下，为他安排了历史课。

失明之后的日子，冯志远并不寂寞。他的身旁总是挤满了前来求教的学生。每到上课的时候，他的学生就搀扶着他从宿舍来到课堂。校长还亲手为冯老师制作了盲文黑板。42年弹指一挥间，年届70岁的冯志远身体越来越差。他，不得不离开讲台。会堂里，千名学生含泪听完了冯志远在宁夏讲的最后一堂课，一双双送别的眼睛里饱含着泪水。

5月30日，记者从吉林省人民医院了解到，2013年5月29日23时30分，曾到宁夏中宁县支教42年的教师冯志远，在吉林省人民医院因病去世，享年84岁。

冯老师的故事没有豪言，没有壮语，只有一颗怀着终身为教育事业献身的赤子之心，一颗真挚和虔诚的心。他用一生的青春年华谱写了一曲平凡但却感人的人生之歌，他带给我们的不仅仅是感动，更多的是一个同行楷模给我们带来的巨大感染力和感召力。

作为一名党员教师，我深深的认识到了——教育，因爱心和奉献而崇高；教师，因高尚品德而美丽。“教师——太阳底下最光辉的事业”，“教师——人类灵魂的工程师”。无疑，这些格言是对教师这一职业伟大性的最好描述。但这种伟大同时也是由教师的师德体现出来的。教师职业道德的水平直接影响到青少年的成长。一个好教师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟做人的道理，学会做人。教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响。冯志远从教４０余年，但却从未评过职称。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人。用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种，冯志远同志新婚不久就响应国家支持边疆教育事业的号召，来到宁夏中宁县鸣沙中学任教，后又主动转到石空镇关帝中学。到了关帝中学后，他先教语文，后又一口气承担了历史、地理、俄语等课程，后来还担任了英语老师。清醒的责任意识，使他始终把祖国和人民的利益放在心中，把祖国和人民的事业作为自己无上光荣的使命；使他能够承受住多方面干扰、诱惑和冲击，保持长久内在动力，把祖国的需要当作个人的需要，把自己的事业和人生价值与国家的发展建设联系在一起。他用自己的生命和热血诠释着热爱祖国、热爱人民的深刻内涵。

他是一座生命的丰碑，他那淡泊名利、大公无私的情操和他那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”生活理想诠释了他普通平凡却又伟大不凡的人生，在这座丰碑上刻下了他关于生命的意义和人生的价值的最满意答案，而我们所有的人都应该将其作为一面镜子照见我们自身，并书写我们自己的有意义、有价值的人生答卷！

我们向冯志远学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和提升教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，我们要深入学习冯志远同志扎根西部、默默奉献的理想信念，淡泊名利、大公无私的高尚品德，热爱教育、辛勤耕耘的朴实作风，育人为本、矢志不渝的敬业精神，不断增强人民教师的光荣感、责任感和使命感，做受学生爱戴、让家长满意的教师。

我很喜欢《冯志远》这部影片，冯志远老师也成为了我做人民教师的楷模，冯老师的事迹是教师中的典范，冯老师的精神是党员教师中经典，我要不断学习这种奉献的精神，永不后悔地追随党的路线。

第二篇：教师学习冯志远先进事迹心得体会

学习冯志远先进事迹心得体会

学习冯志远先进事迹心得体会

1958年，冯志远响应国家支持边疆教育事业的号召，从上海来到宁夏回族自治区中宁县的一所中学支教。他一干就是几十年，他在任教其间，爱生如子、严谨执教。晚年因过度疲劳眼疾恶化，双目失明后仍由学生扶着走上讲台，凭记忆为学生上课。

冯志远从教47年，仅在宁夏就呆了42年。他一生教过10000多名学生，最有出息的已是北京大学教授，大学生更是不计其数。

冯志远同志是我们宁夏教育战线的杰出代表，是我们教师队伍的优秀楷模，是弘扬先进文化、传播科学知识的光辉典范，他平凡中见伟大，朴实中显崇高，细微中有真情。冯志远同志身上集中体现出的中国优秀知识分子坚毅、奉献、敬业的精神，穿越时空，历久弥新。

1984年，冯志远突然感到眼前越来越模糊，双眼视力急剧下降，由于没时间治病，不久他在一次上课中双目失明。那一年他55岁，学生们担心他离开学校，而他却作出了“不离开学校，不离开孩子”的决定。失明后的他，没有办法备课，就凭着记忆给孩子们上课。，他用说评书的方式将历史讲给学生们听，成为了学生们最喜爱的历史老师。

每天，都有学生来照顾他。就这样，在学生的照顾下冯志远又坚持当了五年盲人老师。直到60岁退休才正式离开讲台。然而，退居二线的他，仍旧住在学校，义务为孩子们辅导。直到他身患脑血栓，无法自学习冯志远先进事迹心得体会

理，才病重回乡。

我们作为同行，能够深深的理解他的这种做法，也为他感到骄傲。能为自己喜欢的事业奉献一生这就是他的理想和信念。我们要大力弘扬他的奉献精神和高尚品德，学习他坚守理想、志存高远的人生信念；学习他恪尽职守、一丝不苟的敬业精神；学习他任劳任怨、辛勤耕耘的朴实作风；学习他淡泊名利不计得失的高尚品德。

我作为一名教师在学习他那种精神的同时，也要学习他那种工作作风，为培养祖国的下一代贡献出我的一生，培养出得、智、体没、美、劳的优秀学生而努力工作。

第三篇：教育部办公厅关于组织师生观看电影《冯志远》开展学习宣传冯志远

【发布单位】教育部办公厅 【发布文号】教办厅函〔2007〕64号 【发布日期】2007-08-28 【生效日期】2007-08-28 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】教育部

教育部办公厅关于组织师生观看电影《冯志远》开展学习宣传冯志远同志先进事迹活动的通

知

(教办厅函〔2007〕64号)

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：

为隆重庆祝第23个教师节，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德，日前，宁夏自治区党委宣传部、宁夏广播电视总台、中央电视台电影频道和宁夏电影制片厂联合拍摄制作了电影故事片《冯志远》。该片通过讲述冯志远同志支援西部农村基层教育事业43年的感人事迹，生动展现了人民教师爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的崇高品质，是一部加强师德教育的优秀教材。冯志远同志大学毕业后自愿从上海到宁夏支援边区教育事业，先后在宁夏中宁县两所偏僻的农村乡镇中学从教43年。后来，他在积劳成疾双目失明的情况下，依然凭着记忆给学生上课，直到患脑血栓生活无法自理。今年教师节期间，组织广大师生观看电影《冯志远》，在全国教育系统深入开展宣传冯志远同志先进事迹，学习冯志远同志崇高品质和精神的活动，对于激励广大教师和教育工作者献身教育事业，促进教育事业改革与发展，迎接党的十七大胜利召开具有十分重要的意义。现就有关活动安排和要求通知如下：

一、认真组织广大师生和教育工作者观看电影《冯志远》。教师节前，教育部、国家广电总局、宁夏自治区党委将联合举行电影《冯志远》首映式，中央电视台、中国教育电视台将陆续播放该片。各地各校要高度重视，精心安排，把组织观看影片作为纪念庆祝今年教师节的重要活动之一。要充分利用各种渠道，认真组织广大师生和教育工作者观看电影《冯志远》，深入学习冯志远同志的感人事迹和高尚品德，不断增强人民教师的光荣感、责任感和使命感，进一步激发广大教师热爱祖国、热爱教育、热爱学生的崇高情感，做让人民满意的教师，办好让人民群众满意的教育。

二、把组织观看电影《冯志远》作为免费师范生入学教育的重要内容。六所教育部直属师范大学要将电影《冯志远》作为今年新录取免费师范生的入学教育片，在新生入学后组织学生观看，在免费师范生中深入开展理想信念和师德教育，不断提高学生的思想政治素质，帮助学生树立热爱教育事业、长期从教和终身从教的职业理想。

三、采取多种形式深入学习冯志远同志先进事迹。各地各校要结合本地（校）实际，在组织师生观看影片后，广泛开展主题研讨、师生座谈和党团日活动等形式多样的教育活动，积极引导广大师生深入学习冯志远同志扎根西部、默默奉献的理想信念，淡泊名利、大公无私的高尚品德，热爱教育、辛勤耕耘的朴实作风，育人为本、矢志不渝的敬业精神。

四、开展“我看冯志远”征文活动。9月初，教育部新闻办公室将组织开展“我看冯志远”征文活动，并于年底进行优秀论文评选。各地各校要紧紧围绕今年教师节“尊师重教奠基未来”的主题，结合对冯志远同志先进事迹和高尚师德的学习宣传，认真组织广大师生参加征文活动，并积极推荐优秀征文参加全国评选（联系电话：010-66097225，电子邮箱：xw@moe.edu.cn）。

教育部办公厅

二○○七年八月二十八日

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第四篇：向朱文君曾祥志老师学习心得体会

奉献青春 甘为人梯

——向朱文君曾祥志老师学习心得体会

宜春市芦洲小学

潘莉

近日来，学校组织了向朱文君曾祥志老师学习的活动，他们的先进事迹引起了全社会的强烈反响，成为我们所有教师的先进楷模。

金菊小学是个袖珍小学，1至6年级只有66个学生。由于学校距慈化集镇有17公里的盘山公路，学校的老师总是一年一换，谁也不愿守着大山空寂寞。在农村，像金菊小学这样的边远地区，师资力量流失不是个别现象。由于乡村条件艰苦，有的教师辞职外出找工作；有的教师参加选拔进入城区学校；还有刚参加工作不久的年轻教师干脆转行，考录行政事业单位。朱文君和曾祥志老师放弃令人羡慕的公务员，回到金菊小学后，至今仍坚守在山区教师的岗位。是什么，让他们有了这样的青春抉择？他们认为，大家这么需要我们，说明我们在这里一样可以实现自己的人生价值。

师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。由此，我想起了“红烛”，想起了那燃烧自己照亮别人的红烛精神。，于是，一股敬佩之感并满满的充斥着整个心房，可是一个问题不由得从心里蹦出来：21世界的红烛精神也就是奉献精神难道还是那种悲壮的“自焚”精神？长期以来，人们喜欢用“蜡炬成灰泪始干”来赞美教师甘愿奉献自己的一切的精神，但是，殊不知在这个流传过程中将教师“圣人”化了，将奉献“超凡脱俗”化了。于是这在许多教师心中形成了大疑问：到底什么才是奉献？其实，奉献精神很简单，就是我们平时常说的牺牲精神和全心全意为人民服务的精神，它体现在热爱自己的职业，坚守自己的岗位，不为金钱所动，不被权势所屈，甘为人梯，把自己的知识无怨无悔的传授给学生。再简单一点就是，每一天在早读的前十分钟来到教师等候学生的到来是奉献；认认真真备好课上好课，并且不断反思自己的教学是奉献；认真批改作业，总结学生学习的问题并及时给予纠正这也是奉献；面对学生及家长乃至家人的暂时的不理解所造成的困难，迎难而上，大刀阔斧整治差班乱班，这更是一种奉献。现在，随着新课改的不断深入，时代与社会又赋予了奉献精神更丰富的内涵，更接近于我们的生活。

我们是平凡人，但做着的是不平凡的事业，也仅仅是千百万普通教师所做过的、正在做的和即将去做的，但同时，我也知道作为一名普通教师，便如一根蜡烛，燃烧激情，照亮一个个学生，擦亮他们的心灵，为他们迎来一片灿烂。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，努力追求教育领域的更高的境界和更有价值的人生含量。我会站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着作为人师这个甜美的梦，谱写着一曲又一曲人生平凡而美妙的乐章。