师德教育建设工作总结

第一篇：师德教育建设工作总结

师德教育建设工作总结

一、基本情况

西磁小学坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以“科学发展观”重要思想和党的十七大精神为指导，靠爱心凝聚人心，抓严常规管理，各项工作均取得了成绩，学校多次被评为镇教学工作先进单位。为进一步加强师德建设，促进教育改革和发展，我们从本校教育工作实际出发，深入开展了以“教书育人，为人师表”，“献身教育事业”为主要内容的职业道德教育。

二、师德教育的必要性

教育体制改革的不断深人，我校教师队伍的素质有了较大提高，但与新时期教育的要求还相差甚远。我们深深感到，要提高学生的素质，必须先提高全体教师的素质，加强教师的职业道德建设势在必行、刻不容缓。

三、师德建设的方法

正人者必先正己。长期以来，我们始终把教师的师德建设放在工作首位，坚持做到“三个一”。即:每周一进行一次政治学习，学习的内容主要是《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教师论》以及一些教育报刊上的教育时事新闻、党报党刊上的时政，使教师时刻端正教育思想，明确自己身上的重任，对自己严加要求;利用每周一进行的升旗仪式有针对性地进行一次“国旗下的讲话”，使全体师生爱国热情常在;每年举行一次“听师德报告、学师德典型”的活动，组织好教师认真听、认真记、认真学，以师德典型的品格为榜样，以他们的敬业精神作为自己奋发向上的动力，以他们的显著成绩作为自己奋斗的目标。通过上述活动，让老师们“取人之长，补己之短”，焕发学习工作的热情。

我们学校首先明确了工作的意义责任，端正大家的态度；制定切实的目标，吸引大家的工作方向；通过看光盘、先进事迹表彰会等丰富多彩的德育活动，调动老师们的工作的积极性。

其次领导班子团结。这是工作取胜的法宝，也是衡量一个集体是否有战斗力的保障。团结不是不讲原则，团结不是一团和气，带着真诚和善意的严要求，去工作，去学习，去对待每一个同志。

再次上下形成合力，这是工作无坚而不摧的力量源泉，合力的形成一要靠领导的榜样作用，学校领导严格自律，用行为去铸造老师的行为，用品格去培养老师的品格，用精神去唤醒老师的精神。二注重和老师思想的沟通，把

学校的办学理念、办学思路，办学方法，通过沟通的方式，让每位教职工理解明白，并变成自己的实际行动，这是我们做好每项工作的坚实基础。

四、采取的措施

在开展师德教育中，我们紧密联系教育工作实际，针结教师特点，具体抓了几个环节。

（一）、制定师德规范。我们根据上级有关文件精神，经过讨论，制定了《师德规范八条》：

1、依法治教

2、爱岗敬业

3、热爱学生

4、严谨治学

5、团结协作

6、尊重家长

7、廉洁从教

8、为人师表 为把《师德规范八条》落到实处，要求教师根据各自的工作范围和特点制定出切实可行的细则，自觉贯彻执行。

（二）、运用典型引路。去年下半年，全校有组织、有计划地开展了师德演讲活动。开展了“五比”(比事业心，比责任感，比热爱学生，比团结同志，比业务〉“五自”(自尊、自爱、自强、自重、自学)和“评优树模”活动，从而推动了师德教育的健康发展。

（三）、因人制宜，为各级各类教育工作者提出相应的要求。

首先我们根据工作性质，要求领导干部忠于职守、公道正派，树立公仆观念，全面关心师生，提高“管理育人”;要求教师热爱教育事业，遵循教育规律，以身立教，为人师表，搞好“教书育人”;要求后勤人员谨记“教学为中心”，遵纪守法，勤恳工作，搞好“服务育人”。其次，根据年龄特点，对老年、中年、青年教师也分别提出不同要求，要求老年教师言传身教，为中青年教师做出表率;要求中年教师发挥年富力强的优势，做教育改革的排头兵；要求青年教师热爱教育事业，虚心学习中、老年教师的经验，在工作中勇于探索，不断创新。

五、取得的效果

首先，激发了教师献身教育事业的积极性。“当教师光荣，干教育幸福”的新观念已深入人心。认真工作、献身教育、规范做人、爱心育人的教师队伍已经形成。其次，建立了互相尊重、互相理解、互相信任的师生关系。

再次教师提高了业务水平，改变了教学方法 许多教师把搞好业务水平、提高教育质量列为师德修养的重要内容。通过进修、函授、自学考试，全校教师学历均达到国家标准要求。随着业务水平的提高，许多教师摒弃了陈旧的教育思想方法，积极探索，大胆改革，取得

了明显效果

六、今后打算

（一）、进一步加强教职工的职业道德建设，提高教职工的职业道德素质，把加强教职工职业道德建设，构建宽松、民主、和谐和奋发向上的校园环境作为教育活动的主线，积极开展群众性的师德建设教育活动，优化校园育人环境，健全完善师德建设的激励机制和评估、考核制度，提高教职工的整体素质。

（二）、把加强教职工的职业道德建设，构建和谐校园作为教育活动的主线，认真学习科学发展观重要思想，纳入教育活动的学习计划，发挥自身优势，通过座谈会、报告会、研讨会、培训班及小型文化娱乐活动，进行学习和宣传，使广大教职工充分认识构建社会主义和谐社会重要意义，提高构建和谐校园的自觉性和主动性。

（三）、继续组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规，以及《公民道德建设实施纲要》和《教育部关于进一步加强和改进师道'德建设的意见》，教育和引导广大教职工端正教育思想，更新教育观念，树立良好的职业道德风范，更好地规范教职工的职业道德行为，使教职工职业道德水平和整体素质有明显提高。

师德建设工作总结

西磁小学

2008年9月

第二篇：师德建设教育月活动工作总结2014

师德建设教育月活动工作总结

白云湖镇中心小学

2014.10

按照上级的要求，我校认真开展了师德建设教育月活动。在工作中，我们坚持贯彻“十八”大会议精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 总书记系列重要讲话精神为指导，进一步提高教师的思想政治素质和职业道德素质，建设一支具有崇高职业理想、高尚职业道德和精湛业务能力教师队伍，以师爱建设为核心，不断丰富师德建设形式和载体，大力推进和加强师德建设，极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识。师德建设取得了显著成效，涌现出一大批师德高尚的优秀教师，形成了良好的教育教学氛围。现将我校开展师德建设教育月活动工作简要总结如下：

一、领导重视，全体教职工积极参与，营造了良好的学习氛围。加强领导，高度重视。学校成立了以学校校长为组长，工会主席为副组长的师德教育月活动领导小组，多次召开学校班子会，对学校师德教育月活动进行统一部署和安排，学校对师德建设工作常抓不懈，对于开展好师德建设教育月活动，予以高度重视。

全面加强素质建设。根据上级有关意见精神，我校认真制定了实施方案，召开了全体师生动员会，全面加强素质建设。广大教职工从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，切实做好素质建设工作，提高教育教学能力；提高师德修养，做人民满意的教师，认清形势，促进自我发展；同时带动学生，影响家长、社会，发挥素质建设的影响效应。

二、过程扎实，严格按方案要求开展活动，让教职工在活动中受教育。

为了使师德教育月活动落到实处，学校按照方案规范活动过程，教职工在参与活动中体验感悟，让自己的师德修养得以提升。

1、加强理论学习。组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规，以及《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，教育引导广大教职工端正教育思想，更新教育观念，树立良好的职业道德风范，练就过硬的职业技能。通过学习，广大教师树立了教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做强素质、树形象的带头人。

2、开展“加强师德师风建设,树立教师队伍的良好形象”的师德建设教育活动。教育引导广大教职工立足本职岗位，争创一流业绩，真情奉献师爱、凝聚团队力量、营造和谐环境、全心全意为学生成长服务。学校通过这些活动的开展，广大教职工逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都做到了一丝不苟，展现了良好的精神面貌。

3、对照《中小学教师职业道德规范》要求和师德楷模先进事迹，谈体会、查不足、定措施、促提高，深入细致的进行思想剖析。即开展“四比四查”活动。自查自纠，撰写个人师德反思。教职工在学习的过程中结合自身实际进行反思，重点自查有无有偿家教，有无体罚或变相体罚学生，有无明里或暗里伤害学生等行为，并制定了整改措施。

4、开展了青年教师“高效课堂”教育教学技能竞赛。从导学案、讲课、评课、说课、演讲、教案等几个方面进行比赛。年青教师虚心学习，勇于创新。通过教师教育教学技能竞赛活动，锻炼了青年教师的能力，提高了青年教师的各种素质。学校评出了等次，并进行了嘉奖。教师们教育教学氛围浓厚，一个热爱教育的教师群体已形成。

5、借师德教育月东风，我校开展了“课外访万家”活动。在访万家活动中，大家完整的填写了家访手记。并写出了家访日记。通过家访老师们更加坚信了，教师不能只教书还要重育人。

三、成效突出，榜样带头，人人自觉加强师德修养。我校涌现出一批优秀教师，蒋雪云被评为章丘市优秀班主任，孟祥红被评为章丘市师德标兵，袁世祥被被评为章丘市优秀教育工作者。

第三篇：师德建设教育月工作总结

临沭县第一初级中学师德建设教育月活动工作总结

师德建设是提高教育质量，全面推进素质教育的根本途径。全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革。为此，我校根据上级文件的指示精神，以《纲要》为指导思想，在九月份开展了师德建设教育月活动。本次活动的主题是：弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，争当师德楷模，立足本职，为加快教育发展建功立业，以良好的精神风貌和优异的工作业绩迎接党的十八大胜利召开。通过学习、自查、互查、整改等系列活动，教师的师德水准、思想道德素质、科学文化水平得到了很大提高。现将我校师德建设教育月教育活动情况总结如下：

一、加强学习更新教育观念。

1、坚持不懈的抓好师德学习。

（1）认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规。明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规；树立先进的教育理念；树立育人为本、德育为先的思想，热爱学生，关心学生的全面发展；以身作则、为人师表；求真务实、严谨治学，自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。

（2）、学习中结合教职工“读书工程”，以提高师德、提升师能为重点，面向全体，倡导终身学习的理念，深化教职工读书活动，促进职工不断转变教育观念、提高业务技能，提高自身的实践能力和创新能力。为此，我们印发了系列师德学习材料，组织教师进行学习；还特地从前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中摘选了若干建议供教师阅读、领会，分享教育家的教育智慧。

（3）认真学习新课程改革的理论，掌握教育课程、教育改革与发展的动态、信息，不断用道德规范和新的教育理论武装教师头脑。在学习中，我们做到了两结合，集中学习与岗位自学。学习理论与工作实践相结合，教师每人书写读书笔记，并写出体会与总结。

2、建立健全的学习工作机制。

我们认真学习校内外先进教师事迹，营造了良好的学习氛围，开拓了教师们的视野、思想境界，提高了教师的素质。我校举行了师德教育报告会，我校教师、优秀班主任为全校教职工做了先进事迹报告，还专门聘请了外校师德模范做了别开生面的报告，使我校教师受到深刻的教育,收到了良好的效果。

二、立足于实际开展教育活动，全面提高教师的素质。

师德建设是教师队伍建设的灵魂，我们立足于实际，结合形势特点，把师德建设放在首要位置抓，使教师把理论学习与工作实际相结合，教师们在工作实践中，能用爱的心灵陶冶学生、用爱的眼光关注学生、用爱的语言激励学生，杜绝了体罚与变相体罚等现象的发生，受到家长们的赞誉。

三、加强监督机制。

1、开展师德整改和反馈活动。

在开展师德教育过程中，我们不搞形式，让教师及时通过多种形式的活动交流，认真听取周围人员的意见、建议，开拓了师德的新局面。

2、充分发挥评估作用。

我们进一步发挥评估的导向作用，优化过程评估这一环节，在师德学习过程中，我们组织教师对师德学习过程中的学习笔记、自查报告、总结等进行交流、评价，进行全面的剖析、总结。

通过这次活动，在全体教职工中进一步形成了爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的良好氛围，增强了广大教师教书育人的责任感和使命感。师德建设是一项与时俱进，常抓不懈的工作，我们将再接再厉，不断努力，争取使我校的师德建设工作再上新台阶。

2012年10月8日

第四篇：师德建设教育月活动工作总结

立德树人立教圆梦

——师德建设主题教育工作总结

根据省教育厅《关于开展2013年师德建设主题教育月活动的通知》，结合市的有关通知精神，我校认真开展了师德建设教育月活动。在工作中，我们以党的十八大精神和总书记一系列重要讲话精神为指导，以规范教师行为，完善师德建设制度，健全师德考评机制，提升师德水平为建设任务，引导广大教师以“立德树人，立教圆梦”为根本任务和毕生追求。在活动中，我们始终坚持德育为先，育人为本，爱教乐教，终身从教。不断丰富师德建设形式和载体，大力推进和加强师德建设，极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识。师德建设取得了一定的成效，涌现出一大批师德高尚的优秀教师，形成了良好的教育教学氛围。现将我校开展师德建设教育月活动工作简要总结如下：

1、加强领导，高度重视。学校对师德建设工作常抓不懈，对于开展好师德建设教育月活动，予以高度重视。此项工作成立了领导小组，由专人分管，并召开动员会，布置认真实施。

2、全面加强素质建设。根据上级有关意见精神，我校认真制定了实施方案，召开了全体教师动员会，全面加强素质建设。广大教师从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，切实做好素质建设工作，提高教育教学能力；提高师德修养，做人民满意的教师，认清形势，促进自我发展；同时带动学生，影响家长、社会，发挥素质建设的影响效应。

3、加强理论学习。组织教师认真学习党的十八大精神和习近平总

书记一系列重要讲话以及《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，教育引导广大教师端正教育思想，更新教育观念，树立良好的职业道德风范，练就过硬的职业技能。通过学习，广大教师树立了教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做强素质、树形象的带头人。

4、抓住重点，积极开展形式多样的师德建设活动。积极开展丰富多彩的师德建设教育和实践活动，注重校园育人环境的改善和优化。九月上旬，我们在校园建设了师德教育、校园廉政文化宣传栏，起到了良好的教育效果。

5、开展“加强师德师风建设,树立教师队伍的良好形象”的师德建设教育活动。教育引导广大教师要围绕为立德当表率，树人为根本，立教作贡献，立足本职岗位，争创一流业绩，真情奉献师爱、凝聚团队力量、营造和谐环境、全心全意为学生成长服务。学校通过这些活动的开展，广大教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都做到了一丝不苟，展现了良好的精神面貌。

6、加强师德建设的宣传力度。我校构建了宽松、民主、和谐和奋发向上的校园环境，营造了良好的师德氛围，不断完善了师德建设的激励机制和评估、考核制度。

总之，我校师德建设教育月活动工作取得了一定成效，但还存在着很多不足。我校决心认真总结经验，不断加强学习，努力改进和完善这

项工作，在今后的工作中再接再厉，不断适应新世纪教育发展的需要，办好让人民满意的教育，为空港区教育事业再创辉煌。

立德树人立教圆梦 ——师德建设主题教育工作总结

地都镇土尾小学

2013.9

第五篇：师德师风建设集中教育工作总结

师德师风建设集中 教育工作总结

汪清县蛤蟆塘中学 2011年7月10日

师德师风建设集中教育工作总结

根据学校《师德师风集中教育活动实施方案》及《师德师风集中教育学习计划》，我校从2011年4月8日至7月10日期间组织了，师德师风建设集中教育活动，取得了一定的成效。

一、认真组织学习师德建设相关文件，对照文件查找学校师德建设工作的不足，查找教师师德师风方面存在的问题。

在集中学习活动中，我们首先组织教师学习了镇教育办、学校制定的《集中教育活动实施方案》，明确了开展集中教育活动的重要意义及目标。其次，我们先后组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《汪清县教育局关于进一步加强和改进师德建设工作的指导意见》、《汪清县中小学教师十要十不准》、汪清县教师违反《汪清县中小学教师十要十不准》处罚条例、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》等师德师风建设相关文件及法规。通过学习使教师进一步明确了师德建设在学校工作中的重要意义，教师自律自觉性明显增强。

二、组织教师听取师德报告会，切实感悟师德师爱的真谛。

2011年4月20日，我校组织教师参加了教育办组织的师德先进事迹报告会，组织参加这次师德先进事迹报告会是推进集中教育、增强集中教育成果的一个重要举措。会上聆听了全县的师德典型事迹报告。汪清五中的李美女老师做了《用心去爱每一名学生，关注学生全面发展》的报告，李美女老师从常规管理谈起，在常规管理的每一个细节中，渗透师爱，表现了教师无私奉献关爱学生的高尚情怀。汪清四中毕东峰老师做了《师爱无价，真情永远》的先进事迹报告，报告如话家常，娓娓道来，点滴之间充满师爱的伟大。天林中学朴航英老师做了《坚守一方净土用爱书写师德》，其事迹感人至深，催人泪下，叫人惭愧，催人自新！通过本次报告会，使与会教师深受教育。本次报告会，也将成为我校师德师风建设的一个新起点。

三、开展对照学习、对照反思、对照自查活动。在集中学习活动期间，我们还组织教师写对照学习进行反思，对照师德报告中的典型人物进行反思，写心得体会。从教师们的心得体会中可以看出教师对学习活动的深刻认识、对师德建设工作重要意义的深刻领会，从教师们的心得体会中我们还感受到优秀教师的先进事迹的教育力量。

在学习阶段也存在一些问题，个别教师对集中学习不主动、不认真做学习笔记，个别教师师德水平提高缓慢，对自身师德水平缺乏正确的认识，这些问题，我们将作为集中教育整改提高阶段的一个重要内容去抓实抓好，为学校师德整体水平的全面提高而努力。

四、全体教师对照学习情况，积极开展自查工作。全体教师具体从以下几个方面进行了查摆：一是看爱国守法情况，重点查摆自己履行职责情况；二是要查摆自己爱岗敬业情况，重点查摆工作纪律、工作态度，看看自己有没有认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导学生；三是查摆关爱学生情况，重点查摆自己有没有关爱尊重平等对待学生，有没有时刻注意学生安全及健康，有没有语言冷暴力和体罚学生现象；四要查摆教书育人情况，看看自己有没有遵循教育规律诲人不倦，因材施教，有没有注重培养学生形成良好品德；五要查摆为人师表情况，重点查摆自己在工作中有没有时刻注意自身形象，做学生为人处世的好样板；六要查摆自身学习情况，有没有认真参加各种学习，努力提高自己道德修养、学识水平。对自己师德师风存在的问题进行梳理，针对存在的问题，制定了自查报告，提出整改方案，明确了改正时限，确保了改正效果。

通过教师写自查报告，使教师本人明确了自身存在的问题和努力方向，通过教师写个人整改提高方案，明确了教师个人师德的努力方向。

五、开展民主评议活动，推动教师师德整体水平的提高。2011年5月26日，学校组织了师德师风民主评议会，评议会议由学校工会组织。

这次师德师风民主评议会，是学校开展师德师风建设集中教育活动的一个重要举措，是学校师德建设的有益尝试。在师德评议会上，校长曾凡喜同志首先对教师个人师德师风自查报告及师德师风整改方案提出了具体的要求，要求全体教师对照《中小学教师职业道德规范》及教育三个重要师德文件进行自查。会上还签订了《师德师风承诺书》。

最后进行了民主评议活动。民主评议活动按照教师职业道德规范六条进行评议。通过这次民主评议，绝大多数教师的师德水平是过硬的是优秀的，整体师德水平是合格的。通过评议，教师能够自觉得发现自身存在的问题，及时整改存在的问题，对全体教师师德水平的提高是一个鞭策，促进了师德师风整改提高工作的推进。

六、学校把软环境建设整改工作同师德建设工作有机结合起来，同时推进，两个整改一同进行，相互促进。

这项工作，我们是根据教育局的软环境整改提高方案和学校师德师风整改提高工作总体要求，构建出来的。重点整治校园周边环境、办事效率率、校务公开、依法治校、服务师生质量、治理三乱、诚信、等十个方面进行的，这十个方面，都关系教师职业道德问题，通过这项工作的推进，有效的促进了教师师德整体水平的提高，扩大了师德建设领域，促进了学校师德整改提高工作。

七、以教师“评聘结合”工作为载体，大了弘扬师德，推进师德建设，促进“评聘结合”工作。

在学校的师德师风整改提高计划中，我们将教师“评聘结合”工作和教师职业道德建设工作有机结合起来。因为教师专业技术职务“评聘结合”工作，是教师师德水平的具体体现，“评聘结合”工作是否顺利进行，直接表现在学校师德水平如何。在“评聘结合”工作的每一次会上，校长的讲话，都紧扣师德建设这一主题去讲，去进行心理疏导，去化解竞聘中存在的矛盾。2011年6月24日，学校在七次教职工大会、四次评聘委员会全体会议、三次征求意见的基础上组织了竞聘大会，顺利的产生了竞聘结果，有一名教师竞聘为中学高级教师，三名落聘，但落聘的同志表现出了良好的师德水平，不计较一时的得失和名利，全体评委会成员在竞聘工作中也表现出了较高的师德水平。从整个竞聘过程来看，我们学校的师德师风建设是卓有成效的。

八、积极开展总结保障工作，大力弘扬先进典型，深化师德建设成果。在师德师风集中教育活动中，涌现出了齐宝财、许传栋、杨殿明、李茂林等先进典型，学校给予了表彰，有效的促进了师德建设整体水平的提高。

汪清县蛤蟆塘中学 2011年7月10日