第一篇：京南九中奖教、奖学金评选条例
京南九中奖教、奖学金评选条例
京南九中奖教、奖学金评选条例
“学农爱农”奖教、奖学金是由61届校友胡z专家在我校设立的专项奖学金。主要用于资助和奖励热爱生物科学、生物学科学习优秀的学生以及教学业绩突出的生物老师。设立此项奖学金旨在激发我校广大学生学习生物科学的积极性，培养学生对生物研究的兴趣，鼓励更多的学生将来从事与生物学科相关的工作。
一、基本条件
1、热爱祖国和人民，拥护中国共产党，操行等第为“优秀”，被评为校级或校级以上三好学生、优秀学生干部、优秀团员、三好生标兵者优先选评。
2、自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，坚持全面发展，积极参加社会实践活动和公益活动，尤其是能积极参与与生物学科学习、教学等相关的社会活动或其他活动，且在活动中表现突出的个人或集体。
3、在努力学习，关心集体，文明礼貌，尊敬师长，团结同学，乐于助人，遵纪守法等方面为同学树立良好的榜样，且生物学科学习成绩优秀或进步明显。
4、班集体积极组织学生参加生物教研组、备课组的各项活动，表现突出；生物学科考试成绩在同层次班级中名列前茅，且在行为常规、学习常规、严格管理等方面受到一致好评的班级。
5、热爱生物教学、甘于奉献、善于发现和培养学生的生物学学习兴趣且积极投身生物教学第一线工作或积极带领学生开展与生物学相关活动的教师代表。
二、设立奖项
1、生物学习标兵奖：奖励校内生物学习成绩优异，名列前茅，或在国家、省、市级学科竞赛中获奖的学生。
2、生物学习进步奖：奖励校内学习努力，生物学习成绩优良，生物学科成绩进步较明显的学生。
3、生物学习特长奖：对于生物学科学习有浓厚兴趣，个人或小组积极开展生物学科相关探究活动，并有相关活动记录、成果汇报、论文发表的学生或学生小组。
4、生物学习辅导员奖：积极组织、指导学生参加生物学科的相关活动，在学生学习兴趣的培养，学习方法的指导、学习成绩的提高、学习能力的提升等方面做出突出贡献的教师。
5、生物学习集体奖：选修生物学科，班级生物成绩在同年级同层次中名列前茅，并积极参加相关活动，在学校和社会中产生重大积极影响的班集体。
三、评选办法
1、特长奖、辅导员奖、集体奖每
学年评选一次，由个人或班级申报，年级部推荐，报校教务处，提交行政会及校务会研究审批。
2、标兵奖、进步奖每学期评选一次，由班级申报，年级部推荐，相关同学附有关证书，报校教务处审批。告知胡z专家。
四、评选细则
1、标兵奖：
①校内：学期考试成绩高一排名前5名，高
二、高三排名前3名的学生。（300元/人·次，每年共计11*300*2=6600元）。
②竞赛：国家级1000元/人·次，省级500元/人·次，市级150元/人·次
2、进步奖：每年级各1人（200元/人·次，每年共计3*200*2=1200元）
3、特长奖：不分年级，1000元/人或组·次
4、班级奖：每年1名，500元/班（只奖励生物选修班）
5、辅导员奖：每年1名，1000元/人·次
第二篇：学校奖学金评选办法
学校奖学金评选办法（五篇）（篇一）第一章总则 第一条为贯彻落实立德树人的根本任务，把学生全面发展和个性发展结合起来，对在思想品德、学业成绩、科技创造、体育竞赛、文艺活动、志愿服务及社会实践等方面表现突出的学生，给予表彰和奖励，实现全过程育人、全方位育人，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部41号令)等有关精神，结合我校人才培养实际，制定本办法。
第二条**医学院本专科优秀学生奖学金（以下简称奖学金）包含以下奖项：学业优秀奖学金、精神文明奖学金、体育活动奖学金、科技创新奖学金、文艺活动奖学金、团学工作奖学金、社会实践奖学金。
第三条第二条列举的各项奖学金可以同时申请、同时兼得。各项奖学金与国家奖学金、国家励志奖学金在同一学内不能同时兼得。
第四条学校原则上只规定奖学金申报的基本条件。二级学院应根据学校文件要求，结合各自学科专业特点和实际情况，制定本学院奖学金具体评选细则，以正式文件的形式公布后报学生处备案。
第二章 评审机构 第五条学校成立“本专科学生奖助学金评审领导小组”，领导小组组长由校长担任，成员由其他校领导组成。评审领导小组全面领导评审工作，研究审定获奖名单等有关评审工作的重大事项。
第六条学校设立“本专科学生奖助学金评审委员会”，评审委员会主任由分管学生工作的校领导担任，成员由教务处、学生处、财务处、团委、各二级学院等部门负责人组成，评审委员会下设办公室在学生处，学生处负责人任办公室主任。
评审委员会的主要职能是：
1．制定和修订学校学生奖励办法；
2．讨论和决定奖学金奖项的设立；
3．讨论和决定学生荣誉称号的设立；
4．审核学生奖学金和荣誉称号获奖名单。
评审委员会办公室的主要职责是：
1．负责学校学生奖励的日常管理工作；
2．提请评审委员会讨论修订各类评审办法；
3．提请评审委员会讨论有关评审的重大事项；
4．提请评审委员会审核学生奖学金和荣誉称号获奖名单；
5．执行评审委员会的有关决定。
第七条各二级学院成立“本专科学生奖助学金评审小组”，评审小组由学院分管领导任组长，成员由学生工作秘书、辅导员等组成。评审小组负责本学院具体评审工作，按程序上报材料。
第三章评选基本条件 第八条我校全日制普通本专科学生，在校连续学习一学年以上的，且具备以下条件，可以获得奖学金的评选资格。
1．热爱祖国，坚持四项基本原则，有正确的政治立场；
2．自觉遵守《高等学校学生行为准则》和《<普通高校学生管理规定>（教育部41号令）**医学院实施办法》等相关规定，遵纪守法，举止文明；
3．尊敬师长，团结同学，关心集体，诚实守信；
4．积极参加文体活动，身体健康，体质健康测试成绩达到《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）及格及以上（确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学生除外）。体质健康测试成绩达到《标准》优秀等级者，在同等条件下可优先评定各项奖学金；
5．按规定缴纳学费，无拖欠学费行为。
第九条在评选学内有下列情形之一者，不得参加奖学金评选：
1．未办理学籍注册手续者；
2．受到警告以上（含警告）处分，仍在处分期内者；
3．必修课有不及格者不得参评学业优秀奖学金，必修课有二门以上（含二门）不及格者不得参评其他奖学金；
4．由教务处认定的考试违规、违纪受处理者；
5．有课程缓考者（因病住院的学生凭县级及以上医院出具的出院小结、因参加省级及以上比赛的学生凭相关部门证明、因直系亲属病危病故情况的学生除外）；
6．体质健康测试成绩不及格者（免予执行《标准》的学生除外）。
第四章评选标准和比例 第十条学业优秀奖学金 奖励学业成绩优秀（二年级及以上，本科生CET4成绩≥425分，专科生CET4成绩不作要求）的学生，学业优秀奖学金设一等奖、二等奖、三等奖。其中：
一等奖的评选比例不超过参评学生数的1%，奖励金额为3000元/人；
二等奖的评选比例不超过参评学生数的4%，奖励金额为1500元/人；
三等奖的评选比例不超过参评学生数的12%，奖励金额为800元/人。
第十一条精神文明奖学金 奖励在见义勇为、助人为乐、诚实守信、乐于奉献等精神文明建设方面表现突出的学生，评选比例原则上不超过参评学生数的4%，奖励金额为500元/人。
第十二条体育活动奖学金 奖励在体育竞赛、活动中取得突出成绩，或者体质健康测试成绩达到《标准》优秀等级的学生，评选比例原则上不超过参评学生数的4%，奖励金额为500元/人。
第十三条科技创新奖学金 奖励在创新创业、科学研究、技能竞赛、专利发明等方面成绩优秀的学生，评选比例原则上不超过参评学生数的4%，奖励金额为500元/人。
第十四条文艺活动奖学金 奖励在文化艺术活动中取得突出成绩的学生，评选比例原则上不超过参评学生数的4%，奖励金额为500元/人。
第十五条团学工作奖学金 奖励在学生工作和共青团工作中表现突出的学生（评选学担任学生干部两学期），评选比例原则上不超过参评学生数的4%，奖励金额为500元/人。
第十六条社会实践奖学金 奖励在社会实践、志愿服务等方面表现突出的学生，评选比例原则上不超过参评学生数的4%，奖励金额为500元/人。
第十七条学校核定奖学金金额及名额至各二级学院。除学业优秀奖学金外，其他各项奖学金获奖人数不足额者，学院在不突破奖学金总额、不降低相应奖学金评选要求的前提下，可适当调整其他各项奖学金评选人数，调整后评选比例为参评学生数的2%~6%。
第五章评选与表彰 第十八条奖学金评选实行公开申报和组织推荐的原则，每学年评选一次。
第十九条评选工作应坚持正确的育人导向，达到激励先进，促进学生成长成才的目的。评选程序如下：
1．组织动员。二级学院根据学校统一安排，向全体学生公布评选细则及程序，并组织、动员学生开展申报工作。
2．个人申请。学生本人对照评选条件，填写申请登记表。
3．年级（专业）评议。年级（专业）按规定的评审条件对提出申请的学生进行评议，并将评议结果在年级（专业）范围内反馈或公示，无异议后提交学院评审小组。
4．学院推荐。二级学院评审小组审核各年级（专业）评议结果及推荐材料后，报学院党政联席会议集体研究，确定学院奖学金拟推荐名单，并在学院范围内公示5个工作日，无异议后报学校评审委员会办公室。
5．学校评审。学校评审委员会办公室复核二级学院推荐材料，报评审委员会审核，确定学校奖学金推荐名单，并在全校范围内公示5个工作日，无异议后报院长办公会研究通过，审定获奖名单。
第二十条学校对获得奖学金的学生予以表彰，并给予精神奖励和物质奖励。
第六章附则 第二十一条本办法由学校本专科学生奖助学金评审委员会办公室（学生处）负责解释。
第二十二条本办法自**年9月1日起施行。《**医学院全日制普通本、专科学生奖学金、三好学生、优秀学生干部、双优生、先进班集体评选办法（修订）》（校政〔2009〕97号）和《**医学院新生奖学金评选办法（试行）》（校政〔**〕43号）同时废止。
（篇二）总 则 第一条 根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号**年9月1日），为促进我校本科学生德、智、体、美、劳全面发展，培养知识、能力、素质三位一体的对外经济贸易专门人才，特制定本评选管理办法。
第二条 本办法适用于我校全日制本科生。
评选资格 第三条 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
第四条 自觉遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度。
第五条 诚实守信，道德品质优良。
第六条 在校期间学习成绩优异。
第七条 社会实践、创新能力、综合素质等方面表现优异。
第八条 积极参加各类志愿服务和校内外义工活动。
奖学金类别、等级、金额及获奖比例 第九条 本科生学生奖学金分为优秀学生奖学金和单项（优秀学科）奖学金。
第十条 优秀学生奖学金金额及获奖比例 特等奖：每学期 5000元，总名额不超过在校学生的0.5%；
一等奖：每学期 1500元，总名额不超过在校学生的5%；
二等奖：每学期 800元，总名额不超过在校学生的10%；
三等奖：每学期 300元，总名额不超过在校学生的20%。
第十一条 单项（优秀学科）奖学金金额及获奖比例 优秀学科奖：每学期 200元，总名额不超过在校学生的5%。（同一评选学期，优秀学科奖不得与优秀学生奖学金重复获得)。
评选标准 第十二条 学校本科生学生奖学金在综合测评分数的基础上进行评定，学生综合测评评定参照《上海对外经贸大学学生素质综合测评办法》。
第十三条 参评学期所选课程（辅修课除外）全部及格，且优秀学生奖学金参评学生的外语成绩（所有外语课程的加权平均值）在75分以上（含75分）。
第十四条 特等奖参评学生的所有课程成绩均需在85分以上(含85分),符合参评条件的学生按照综合测评成绩从高到低按比例确定。如符合条件的学生数量少于特等奖名额,不递补。
第十五条 其他等级按照同年级同专业其他有资格参评学生的综合测评成绩从高到低按比例确定。
第十六条 单项（优秀学科）奖学金参评学生的单项课程成绩名列同年级同专业前二名。
评选程序 第十七条 学生本人于每学期开学初递交《上海对外经贸大学学生素质综合测评加分申请表》。
第十八条 各学院在综合测评的基础上进行学生奖学金评选，评选结果进行不少于五个工作日的公示。学生如对公示结果有异议，可在公示期内向所在学院以书面形式提出。
第十九条 评选结果经公示无异议后,学院将评选结果报送学生处。
第二十条 学生处对学院报送的学生奖学金评选结果进行审核，并将审核结果在全校范围内进行不少于五个工作日的公示。学生如对公示结果有异议，可在公示期内向学生处以书面形式提出。
第二十一条 评选结果经公示无异议后，学生处报请分管校领导核批。
第六章 奖学金发放和管理 第二十二条 奖学金的发放由分管校领导核批后，由校财务处统一发放。
第二十三条 相关荣誉证书由分管校领导核批后，由学生处发放。
第二十四条 学生获奖信息，由学院归入学生个人档案。
第二十五条 奖学金评选相关材料按整理归入学生处文书档案备查。
附则 第二十六条 本办法由校学生处负责解释。
第二十七条 本办法自发布之日起实施，原办法同时废止。
（篇三）为了充分调动学生的学习积极性、创造性，激励学生奋发向上、积极进取，使学生在德、智、体、美等方面全面发展，根据财政部、教育部《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》（财教[2007]90号）精神，结合我院实际，特在原试行办法的基础上予以修订。
一、奖学金的类别及标准 （一）国家奖学金：8000元/人・学年（二）国家励志奖学金：5000元 /人・学年（三）学院奖学金 一等奖学金：800元/人・学年 二等奖学金：600元/人・学年 三等奖学金：400元/人・学年 二、评定对象 “国家奖学金”、“国家励志奖学金” 和“学院奖学金”的评定对象为获得我院正式学籍且提出申请的二、三年级高职（专科）全日制在校学生。
三、评定条件 国家奖学金（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
自觉遵守宪法和法律，模范遵守学院规章制度；
诚实守信，道德品质优良。
（二）在校期间学习成绩优秀，社会实践、创新能力、综合素质等方面突出。
1、上学年“综合素质测评”成绩排名在本系部的前2%，且单科成绩不低于80分或良好。
2、积极参加社会活动，表现突出的学生干部和在省级各类竞赛活动中获得一、二、三等奖的学生，上学年“综合素质测评”成绩排名在本系部的前4%，且单科成绩不低于75分时，在同等条件下，可优先参评。
3、积极参加社会活动、综合素质高、平时表现突出，在国家级比赛中获得较好名次，为学院争得荣誉的学生，“综合素质测评”成绩排名在本系部的前6%，且单科成绩不低于70分时，可推荐评定“国家奖学金”。
（三）积极参加文体活动，体育课考试成绩和《学生体质健康标准》达到良好等级及以上。
国家励志奖学金（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
自觉遵守宪法和法律，模范遵守学校规章制度；
诚实守信，道德品质优良。
（二）在校期间学习成绩优秀，表现良好，综合素质等方面较突出 1、上学年“综合素质测评”成绩排名在本系部的前5%，且单科成绩不低于80分或良好。
2、积极参加社会活动，表现突出的学生和在院级各类竞赛活动中获得一、二、三等奖的学生，上学年“综合素质测评”成绩排名在本系部的前8%，且单科成绩不低于75分时，在同等条件下，可优先参评，3、积极参加社会活动、综合素质高、平时表现突出，在国家级、省级比赛中获得较好名次，为学院争得荣誉的学生，“综合素质测评”成绩排名在系部的前10%，且单科成绩不低于70分时，可推荐评定“国家励志奖学金”。
（三）积极参加文体活动，体育课考试成绩和《学生体质健康标准》达到良好等级及以上。
（四）被认定为家庭困难学生，且生活俭朴。
学院奖学金（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
自觉遵守宪法和法律，模范遵守学校规章制度；
诚实守信，道德品质优良。
（二）在校期间学习成绩优良，表现良好，综合素质较好，身体心理健康。
一等奖学金获得者，上学年综合素质测评成绩排名在本系部的前15%，单科成绩不低于75分，考查成绩良好，体育成绩必须在良好等级以上。
二等奖学金获得者，学年综合素质测评成绩排名在本系部的前20%，单科成绩不低于70分（含体育），考查成绩合格。
三等奖学金获得者，学年综合素质测评成绩排名在本系部的前30%，单科成绩不低于65分（含体育），考查成绩合格。
（三）对于热心社会活动、成绩突出、同学拥护的学生干部，或某一方面取得显著成绩，显示出一定创造能力的学生，其学习成绩可适当放宽。原则上只限2门功课的成绩相应下调幅度，具体标准由各系部掌握和控制。
四、“国家励志奖学金”用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生 家庭经济困难学生是指学生及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的学生。申请“国家励志奖学金”的学生须填写《高等学校学生及家庭情况调查表》、《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》和《普通本科学校、高等职业学校国家励志奖学金申请表》。《高等学校学生及家庭情况调查表》须加盖学生家庭所在地乡、镇或街道民政部门公章。
申请“国家励志奖学金”的学生“家庭经济困难”界定条件和认定工作，按照学院《安徽职业技术学院家庭经济困难学生认定细则（试行）》有关条款执行。
五、有下列情况之一者不能获得本学“国家奖学金”、“国家励志奖学金”和“学院奖学金”。
（一）违反国家法律法规，受到国家执法机关处罚者；
（二）违反校纪校规，受到警告及其以上处分者；
（三）当年考试作弊者或有课程（含考查课）不及格者；
（四）恶意拖欠学费者。
六、“国家奖学金”、“国家励志奖学金”和“学院奖学金”获得者，必须填报《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金申请表》、《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金申请表》及《安徽职业技术学院奖学金申请表》以提出申请。在同一学年内，不可同时申请并获得“国家奖学金”和“国家励志奖学金”；
在同一学年内，申请并获得“国家奖学金”、“国家励志奖学金”的学生，不能申请“学院奖学金”。
七、“国家奖学金”、“国家励志奖学金”和“学院奖学金”获得者，由各系部在学生提出申请的基础上，坚持公开、公平、公正、择优的原则，实行等额评定。其中“国家奖学金”、“国家励志奖学金”的名额，由学院根据教育厅确定的名额，按照比例将当年推荐名额划分到各系部；
“学院奖学金”的名额：一、二、三等奖学金获得者总数不得超过系部二、三年级高职（专科）在校人数的10%；
其中一等奖学金获得者总数不得超过系部二、三年级高职（专科）在校人数的2%；
二等奖学金获得者总数不得超过系部二、三年级高职（专科）在校人数的3%；
三等奖学金获得者总数不得超过系部二、三年级高职（专科）在校人数的5%。
八、“综合素质测评”成绩，是学生参加各类奖学金评定的主要依据，各系部必须严格按照学院《安徽职业技术学院学生综合素质测评办法》搞好综合素质测评工作，并在规定范围内予以公示。
九、各系部要切实加强档案资料的管理，努力用真凭实据做好各类奖学金的评定和发放工作，确保奖学金真正用于奖励品学兼优的学生。
十、组织机构 学院成立学生资助工作领导小组，领导小组下设办公室（设在学生处）。各系部应成立以系部领导为组长，系部学生资助人员、辅导员和班主任为成员的认定工作组。
十一、各系部认定工作组具体负责组织评定工作，提出本单位各类奖学金获奖学生建议名单，报院学生资助工作领导小组审查，审查名单经学院领导研究审定后，在校内进行公示（5个工作日）。公示无异议后，“国家奖学金”、“国家励志奖学金”被评定者报省教育厅、教育部审批；
“学院奖学金”由学院发放；
十二、企事业单位在学院设定的奖学金评定与发放，未制定具体办法的，暂参照本办法相关条款执行。
十三、本暂行办法由学生处（学生工作部）负责解释。
十四、本暂行办法自印发之日起实施。学院原有各类奖学金评选发放办法与本暂行办法不相符的，按本暂行办法执行。
（篇四）第一条 为突出立德树人理念，鼓励学生勤奋学习，积极参加社会活动，培养学生实践精神和创新能力，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，培养合格人才，制定本办法。
第二条 本科学生奖学金所设奖项分别为安徽大学校长奖学金、优秀学生奖学金、学术科技奖学金、学习优秀奖学金、社会实践奖学金、团学工作奖学金和文体活动奖学金。
第三条 各项奖学金获得者必须同时符合奖学金基本条件和各单项奖的具体条件。基本条件如下：
（一）学年考核等次在良好以上（含良好）；
（二）平均学分绩点在2.0以上（含2.0）；
（三）按规定交纳学费，无擅自拖欠学费行为；
（四）每学期参加社会公益活动不少于2次。
第四条 安徽大学校长奖学金 安徽大学校长奖学金用于奖励在道德品行、学术科技以及其他方面取得重大成绩或者有非常突出表现，为学校赢得广泛声誉的学生个人或团队，奖励名额和金额由学校学生资助工作领导小组研究决定。
第五条 优秀学生奖学金（一）优秀学生奖学金用于奖励品行优良、学习优秀、在学术科技、社会实践等活动中表现优异的学生；
（二）优秀学生奖学金评选比例不超过参评学生数的2%，奖励金额为5000元/人；
（三）优秀学生奖学金评选条件为：学年考核优秀，平均学分绩点排名原则上应在班（年）级前10%，在学术科技、社会实践、团学工作或文体活动等某一方面表现突出。
第六条 学术科技奖学金（一）学术科技奖用于奖励在学术科技活动中取得突出成绩的学生；
（二）学术科技奖设团队和个人两个奖项，奖励金额为团队一等奖5000元/队,团队二等奖4000元/队,团队三等奖3000元/队；
个人一等奖3000元/人,个人二等奖2000元/人,个人三等奖1000元/人；
（三）学术科技奖由学校统一评定，不作名额限制。
第七条 学习优秀奖学金（一）学习优秀奖用于奖励在学习上取得优秀成绩的学生；
（二）学习优秀奖设一等奖、二等奖、三等奖。其中，一等奖不超过参评学生数的3%，奖励金额为2000元/人；
二等奖不超过参评学生数的6%，奖励金额为1200元/人；
三等奖不超过参评学生数的16%，奖励金额为800元/人；
（三）学习优秀奖以学年平均学分绩点为主要评审依据，评选条件为每一学期取得14学分以上（含14学分）、学年平均学分绩点2.7（含2.7）以上以及学年平均学分绩点排名在班（年）级前50%。学分绩点的计算按照《安徽大学本科学生学籍管理规定》执行。
第八条 社会实践奖学金（一）社会实践奖用于奖励在社会实践、实习、实验等活动中表现突出的学生；
（二）社会实践奖的评选比例不超过参评学生数的3% ，奖励金额为800元/人。
第九条 团学工作奖学金（一）团学工作奖用于奖励在学生工作和共青团工作中表现突出的学生；
（二）团学工作奖的评选比例不超过参评学生数的3%，奖励金额为800元/人。
第十条 文体活动奖学金（一）文体活动奖用于奖励在文化艺术或者体育活动中取得突出成绩的学生；
（二）文体活动奖的评选比例不超过参评学生数的3%，奖励金额为800元/人。
第十一条 评选程序 本科学生奖学金每学年评审一次，评审工作在学校学生资助工作领导小组的统一领导下进行，学生处负责奖学金评审的组织、协调工作，各院（系）的评奖工作由院（系）学生资助工作领导小组负责，具体程序如下：
（一）个人申请。学生本人对照奖学金评选条件，提出书面申请，如实介绍各方面表现情况。
（二）班级评议。班委会、团支部在辅导员的指导下，对提出奖学金申请的学生进行评议，根据评议结果推荐获奖候选人及获奖等级。
（三）联合评议。学校图书馆、保卫处、物业管理与服务中心等单位对推荐获得奖学金的学生进行联合评议。
（四）院（系）评审推荐。院（系）学生资助工作领导小组按学校规定的比例和条件，对优秀学生奖学金、学习优秀奖、社会实践奖、团学工作奖、文体活动奖等奖项进行评选，并按规定的条件推荐安徽大学校长奖及学术科技奖候选人。推荐结果应当在院（系）范围内张榜公示5 个工作日，公示无异议后报学生处。
（五）学校评审。学校学生资助工作领导小组对院（系）各项奖学金评选和推荐情况进行审核，确定各项奖学金的获奖学生。
第十二条 表彰与奖励（一）学校向获奖学生颁发荣誉证书及奖金；
（二）获奖情况载入学生档案。
第十三条 优秀学生奖学金与学术科技奖、学习优秀奖、社会实践奖、团学工作奖及文体活动奖不可兼得。
第十四条 院（系）评选社会实践奖、团学工作奖和文体活动奖等三项奖学金时，累计比例不得超过 9%，评选细则由院（系）根据本办法制定，报学生处备案。
第十五条 本办法自印发之日起实施，由学生处负责解释，原《安徽大学本科学生奖学金评选办法》（校政〔2009〕25 号）即行废止。
（篇五）第一章 总 则 第一条 为了全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，培养中国特色社会主义建设者和接班人，表彰和奖励在思想品德、学业成绩、科技创造、体育竞赛、文艺活动、志愿服务以及社会实践等方面表现突出的学生，根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校学生管理规定》及《**科技大学学生管理办法》等有关文件精神，结合学校实际，特制定本办法。
第二条 坚持公开、公正、公平原则，严格依程序进行奖学金评定。
第三条 本办法适用于在**科技大学接受普通高等学历教育的本、专科学生。
第二章 奖学金的类别与评选 第四条 奖学金分为优秀学生奖学金和单项奖学金。优秀学生奖学金用于鼓励德、智、体、美等方面全面发展品学兼优的学生；
单项奖学金用于奖励在思想品德、学业成绩、科技创造、体育竞赛、文艺活动、志愿服务及社会实践等方面表现突出的学生。
第五条 优秀学生奖学金每学期评定一次，单项奖学金每学年评定一次。
第六条 具备下列条件者，均可参加奖学金评选：
一、热爱祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想；
二、遵守国家宪法和法律法规，遵守学校规章制度，无任何违法违纪行为；
三、诚实守信，有良好的道德修养，关心集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人；
四、学习态度端正，目的明确，勤奋刻苦；
五、积极参加科技创造、体育竞赛、志愿服务以及社会实践等活动；
六、未出现无故不缴纳学费或注册的情况。
第七条 优秀学生奖学金的评定 一、优秀学生奖学金分为四个等级，各等级金额及比例如下：
（一）特等奖学金，每人每学期1500元；
（二）一等奖学金，按学生人数的5%评定，每人每学期1000元；
（三）二等奖学金，按学生人数的10%评定，每人每学期500元；
（四）三等奖学金，按学生人数的15%评定，每人每学期250元。
二、优秀学生奖学金的等级条件：
（一）凡符合参评条件，且学期内无学分绩点为零的课程；
（二）本学期综合素质测评成绩21分及以上，平均学分绩点达3.75分及以上，除二级计分制考核课程外单科学分质量绩点3分及以上，可获得特等奖学金；
（三）一、二、三等奖学金由各学院、校区根据参评条件和学生综合测评成绩，按比例评定产生。
第八条 单项奖学金的评定 一、单项奖学金每人每学年100—1000元。
二、单项奖学金的种类、获评条件：
（一）工作成绩突出奖 担任校、院学生干部，有较强的组织管理能力，工作踏实肯干，责任心强，坚持原则，团结协作，严于律己，有开拓和创新精神，成绩突出者，可授予“工作成绩突出奖”，奖金200元。
（二）科技创新奖 以第一作者在省级及以上期刊发表有较高学术价值论文；
在学术论文竞赛中获得省级三等奖及以上；
本人取得专利证书。符合上述条件之一的，可授予“科技创新奖”，奖金1000元。
（三）竞赛优胜奖 在省级及以上学科类、文体类竞赛中获以下奖励者，可授予“竞赛优胜奖”，奖金200-1000元。个人在同次比赛中获多项奖时，只奖其最高的一项。（四）特殊荣誉奖 道德品质高尚，事迹突出，能够舍己为人，勇于抢救国家财产，敢于同坏人坏事做斗争，为学校、社会做出重大贡献，赢得良好的社会声誉，可授予“特殊荣誉奖”，奖金视情况而定。
（五）精神文明建设积极分子 在创建精神文明活动中表现突出，做出显著成绩者，可授予“精神文明建设积极分子”，奖金200元。
（六）学习进步奖 学习成绩总分名次在班级前进十名及以上者，可授予“学习进步奖”，奖金200元。
（七）自强不息立志成才奖 家庭经济特殊困难学生、残疾学生和遇到重大灾害或事故伤害的学生，顽强拼搏，自强不息，刻苦学习，学习成绩优良，表现突出者，可授予 “自强不息立志成才奖”，奖金500元。
（八）志愿者服务奖 志愿服务活动中表现突出者，可授予“志愿者服务奖”，奖金100元。
第三章 奖学金评定程序 第九条 优秀学生奖学金在每学期开学初进行评选，由各校区、学院资助工作领导小组按照《**科技大学学生综合测评办法》对学生进行综合测评，依据综合测评结果和优秀学生奖学金的评比条件、比例进行评选，同时将评选结果在全院公示三个工作日，无异议后上报学生工作部（处）。学生工作部（处）负责汇总、审核，并在全校范围内公示五个工作日，无异议后报学校审批。
单项奖学金由各校区、学院和有关职能部门推荐，经学生工作部（处）审核后在全校范围内公示五个工作日，无异议后报学校审批。
第四章 奖学金的管理和发放 第十条 评选过程中一经发现弄虚作假、徇私舞弊等现象，取消奖学金评定资格，并追究有关当事人的责任。
第十一条 奖学金主要用于学生本人的学习、生活等实际需要，不得挥霍浪费，如发现此情况，通报批评，并取消下次奖学金评选资格。
第十二条 学校按规定提取的各项奖学金，由计划财经处进行专项管理，专款专用，任何部门或个人不得以任何借口对获奖同学奖学金进行克扣或将奖学金挪作他用。
第十三条 各项奖学金统一由学生工作部（处）负责审核，报学校审批，计划财经处核准，统一发放。
第十四条 优秀学生奖学金每学期发放一次，单项奖学金每学年发放一次。
第十五条 学生个人对奖学金评定结果有异议者，可在评定结果公示期内向所在校区、学院或学生工作部（处）提出异议。
第五章 附 则 第十六条 各校区、学院可根据实际情况制定本部门奖学金评定细则，报学生工作部（处）备案。
第十七条 本办法由学生工作部（处）负责解释。
第十八条 本办法自颁布之日起施行，原奖学金制度自行废止。
第三篇：北京市第一届“京教杯”教学设计
立体几何中翻折问题
（一）北京市永乐店中学 李龙强
一、教学背景
（1）学生特征分析
本教学班是通州区永乐店中学高二理科班，学生年龄为十六岁左右.学校地处农村，是一所市示范高中校，生源由通州区二类学生组成，学生的学习基础、思维习惯、学习习惯差异较大，平均水平属于区中上程度，个别学生达到区中偏下水平.本班整体情况看，学习氛围宽松、民主，大部分学生比较活跃，课堂上敢于发表自己的看法，个别学生学习较主动，平常善于问问题，也有部分学生不善言辞.学生学习基础不太扎实，但直觉思维还可以，面对问题能有一些想法，有时也会出现一些较好的想法，但不能深入，缺乏认识问题、分析问题的一般方法，理性思维能力不够.学习上，主要是靠课上听，课下复习小结很不够，分析问题的能力有待提高.（2）学习内容分析
本教学内容，学生前期对基本问题有了一定的了解，学生已经对立体几何的基本知识和方法进行了梳理，但是，学生对于综合问题的处理能力有待提升.在此基础上，对立体几何中的翻折问题进行探究，尤其是面对陌生题目时，提高根据题目的条件和结论制定恰当的解题策略的能力.二、教学目标
（1）学生从熟悉的平面图形——矩形入手，通过翻折（沿不同线）的演变，复习巩固立体几何中的有关基础知识，如直线与平面、平面与平面间的平行（或垂直）定理，直线（或平面）与平面所成角的定义等；规范表述解答过程，如规范画图、反思小结等；积累对解题方向进行预判的经验.（2）经历问题的完整解答过程，进一步体会翻折问题的基本问题及分析方法；在师生、生生交流的过程中，感悟化归与转化、类比、数形结合等数学思想方法；
（3）在问题的探究过程中，体会知识之间的内在联系，感悟事物之间普遍联系的辩证思想，树立正确的世界观；能与同学、教师合作、交流，养成在独立思考的前提下，善于合作的习惯；在理解解题方法中，建立学好数学的自信心.三、教学过程
环节1：平面图形展示
教师活动：给出平面图形——矩形（黑板画出）.问题1：如图，矩形ABCD中，AB2，AD1.你能得出什么结论（尽可能多）？ 学生活动：独立思考（不动笔）.D设计意图：
由学生熟悉的图形入手，利于学生进入课堂，问题1简单、明确、可操作，不动笔，独立思考，培养学生的思维能力.A
展示交流：一学生回答，其他学生倾听，判断、补充、„„
教师说明：学生可能会没想到的问题，如向量，矩形放在平面直角坐标系中等等.CB环节2：问题引入
教师活动：结合黑板画出的矩形，给出（慢）：若点E是CD的中点，连结AE，将△ADE沿线段AE翻折，使平面ADE平面ABCE.EDC问题2：你能准确的画出翻折后的立体图吗？
学生活动：独立动笔画图.展示正确画图的过程.BA设计意图：教师慢慢地给出条件，给学生充足的时间思
D1考、画图，重视画图的过程，提高学生画立体图的技能.教师活动：结合所画立体图，依次给出：
问题3：求CD1的长.问题4：求CD1与平面ABCE所成角的正弦值.问题5：求平面BCD1与平面ABCE所成角的余弦值.ECBAD1学生活动：思考、动手.展示交流：一学生回答，其他学生倾听，判断、补充、„„.E不同解决方法交流.C
教师说明：有的学生可能会建系，利用空间向量解决，HF这里复习强调直线（或平面）与平面所成角的定义.AB设计意图：复习巩固基础知识，不同思考方法的辨析，回归概念，关注题目中所涉及的元素及各元素间的关系，以数形结合、划归与转化等数学思想引领思维，使方法“自然”生成.依此给出，层层深入.环节3：问题变式
（1）教师活动：幻灯片给出（慢）：连结AC，将△ACD沿线段AC翻折，使平面ABD平面ABC.学生活动：独立动笔画图.DC
教师活动：结合立体图，一起给出：若过点D2作D2GAB，问题6：求证：ADBC.问题7：求AG的长（只要解题思路）.问题8：求二面角ABD2C的余弦值（只要解题思路）.ABD2CB学生活动：思考、动手.展示交流：一学生回答，其他学生倾听，判断、补充、„„.AG不同解决方法交流.教师说明：环节3中的问题与环节2中的问题的不同.D2教师活动：若将△ACD沿线段AC继续翻折，会怎样？ 设计意图：类比环节2中的问题解决过程，完成这3个问
F题，使每个学生积极地参与课堂讨论，同时，集思广益，相互
A启迪，开阔视野，使每个学生在讨论中都有新的收获，感受思G维的魅力，增强思维的灵活性和学习的自信心.组织师生、生生交流，促进学生充分展示思维过程，尤其是怎样审题，怎样获得方法的呈现.CB
（2）教师活动：以环节3中的问题为例，总结解决翻折问题的方法，反思解决翻折问题遇到的障碍，又是怎样解决的。
D2学生活动：学生以自己亲身的体验，反思整个过程并交
C流.教师活动：我们一起解决了问题6，问题7和问题8，你
AB可以设计问题吗？（1-2个）
G若学生可以设计出，展示交流；若学生设计有障碍，教师试着引导学生来设计问题.如点D在平面ABC上的投影落在BC的中垂线上，求二面角D2ACB的余弦值.教师说明：会遇到问题，试着设计.设计意图：通过设计问题，学生清楚自己的思路，抓住设计障碍，突破解决，同时，发挥榜样的作用，激发学生勇于克服困难的勇气.环节4：问题引申
教师活动：给出（慢）：若点E是CD的中点，点P是CE上一动点，连结AP，将△ADP沿线段AP翻折，使平面ABD平面ABCP.问题9：过点D3作D3GAB,设AGt，那么t的取值
DEPC范围是________________.学生活动：先独立思考、动手运算；后合作交流.BA教师活动：参与到学生活动中，若学生完成不顺利，给与D3适当提示.C展示交流：一学生回答，其他学生倾听，判断、补充、„„.P不同解决方法交流.ABG
教师说明：不少学生会遇到问题，问题在哪里？帮助学生剖析.设计意图：通过交流，相互启发，打破定式，拓展思路，引发学生新的思考，提升学生思维的灵活性.环节5：问题总结 反思整节课，学生谈谈体会和收获.教师结合学生的体会和收获，引导学生总结：
（1）立体几何中的翻折问题——动到静，变化中寻求不变元素.（2）解题前分析清楚题目涉及的各元素及元素间的关系，恰当选择途径，要有比较、优化的意识；（3）我们讲的翻折问题是由平面图形变化到立体图形，重视平面几何中的性质、定理的应用.环节6：问题拓展
我们讲的翻折问题是由平面图形变化到立体图形，那么有没有立体图形变化到平面图形的问题呢？
?如图，正方体ABCDA通过怎样的变化会出现平面图形呢？1B1C1D1，试试！
D1A1B1C1DABC
第四篇：优秀护理带教老师评选方案 Microsoft Word 文档
护理工作作为一门实践学科，其重要环节就是临床护理教学，作为这一环节的实施者，护理带教老师的能力、素质直接关系到护理实习生的培养。为充分调动临床带教老师的积极性，不断提高我院的教学质量和管理水平，护理部决定2016年在全院护理单元开展“优秀护理带教老师评选”活动。请各护理单元认真组织实施。
一、指导思想
临床护理教学是我院护理工作重要组成部分，其带教质量直接反映了医院护理质量的水平。通过评选优秀护理带教老师，更好的做好临床带教工作，调动带教老师的积极性和责任心，提高临床带教水平，同时也能对带教老师的教学态度、教学水平及教学质量做一次评估。
二、评选条件
1.具有良好的职业道德和素质修养，热爱护理教育事业，对本职工作兢兢业业，认真负责。
2.参评人员必须具有护士执业资格，在本院工作三年及以上临床工作经验，有带教经历。
3.注重实习生实践与创新精神的培养以及人生观、价值观教育，引导实习生逐步树立良好的职业道德观念。
4.严格执行实习生带教计划，认真贯彻落实实习大纲，出色地完成实习教学任务。
5.在实习带教中耐心讲解，认真履行教师职责，教学内容充实，教学方法新颖，教学水平高；院内、科内实习生业务讲座满意度高；实习生满意度测评和反映良好.6.全无投诉、护理差错事故发生。所带教的同学实习期间无投诉及差错事故发生。
7.护理部组织全院的理论及操作考核合格。
8.结合临床护理和教学工作，当年发表论文可优先考虑。
三、评选方法
1.科室护士长根据评选条件进行民主推荐1人，科室带教人数10人以上可增加1人。
2.根据2016护理实习生满意度测评结果，评选优秀带教老师。3.评选人数：根据全院每年实习生人数确定评选人数，即按全院实习生人数百分3-5进行评选。
四、评选时间
2016实习结束
六、奖励办法
1、评选出的优秀护理带教老师授予荣誉证书。
2、次年5.12全院护士大会上通报表彰。
3、其他奖励待定。
2016年1月
第五篇：南府教〔2006〕59号关于认真做好推荐2006年全区中小学优秀班主任评选表彰工作的通知
南宁市教育局文件
南府教„2006‟59号
关于认真做好推荐2006年全区中小学 优秀班主任评选表彰工作的通知
各县区（开发区）教育局、市教育局直属学校、市直属各企事业办、民办学校：
为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》的文件精神，建设一支高素质的中小学班主任队伍，促进学校德育工作的深入开展，全面推进素质教育，自治区教育厅决定开展2006年全区中小学优秀班主任评选表彰工作。为了做好我市推荐全区中小学优秀班主任候选人的评选工作，现将有关事项通知如下：
一、评选名额
2006年自治区评选全区中小学优秀班主任100名，下达给我市的推荐名额13名。
二、评选范围及对象
（一）在国家举办或民办的普通中小学（含幼儿园、职业 中学、特殊教育学校）担任班主任连续3年或累计5年以上的现任班主任。个别年限尚未达到要求，但成绩特别突出的现任班主任，经主管教育行政部门集体研究同意也可破格参评。
（二）本次评选优秀班主任主要从教育教学第一线的教师中产生，向农村中小学倾斜，在同等条件下应优先推荐农村中小学的班主任。各县区推荐的人选，应是农村中小学校一线的教师。
三、评选条件
（一）坚持党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，有坚定正确的政治方向。
（二）具有相应的教师资格，热爱班主任工作，严格执行中小学《德育纲要》、遵守《班主任工作暂行规定》和《中小学教师职业道德规范》，以身作则，为人师表，具有良好的思想道德素质，教书育人成效突出。
（三）有强烈的事业心和历史责任感，有较高的教育、教学水平和较强的组织管理能力，善于做好中小学生的教育引导工作，帮助中小学生树立社会主义荣辱观，确立远大志向、增加爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行为习惯。
（四）具有符合素质教育要求的教育观、质量观和人才观，全面实施素质教育，关注每一位学生的成长。所带班级有良好的班风、学风，学生有明显进步，素质得到全面提高；两年内，2 所带班级学生无重大违法、犯罪现象。
（五）认真实施《义务教育法》、《未成人保护法》和《预防未成人犯罪法》等法规，自觉加强与各科任课教师的沟通，主动保持与家庭、社区联系，充分利用各种教育资源。热爱学生、尊重学生，努力转化后进学生，并取得明显成效，受到学生和家长的欢迎。
（六）善于学习并运用教育学、心理学有关理论指导班集体建设和班级管理工作，积极组织学生开展社会实践活动。善于总结班主任工作经验，能撰写有一定水平的经验总结材料或思想教育论文。
（七）实行师德一票否决制，凡在师德师风方面存在问题（受学校以上处分或师生、群众普遍反映不好）的教师一律不得参加评选。
四、推荐候选人名额
县区（开发区）教育局各推荐全区优秀班主任候选人1名；市教育局直属学校、市属企事业办学校、民办学校每校可推荐全区优秀班主任候选人1名。
五、评选和申报办法
各县区（开发区）教育局和中小学校在评选工作中，应坚持按实事求是，公平、公正、公开的原则进行，评选推荐人选时，要将评选条件和有关规定向群众作广泛宣传，并在一定范围内公布，坚持走群众路线，严格评选程序，充分发动和依靠 3 广大教职工，民主评选，推荐名单公示无异议后，按行政隶属关系逐级申报。具体办法是：各县区（开发区）教育局所属中小学校民主推荐人选，经公示无异议后，报县区（开发区）教育局，各县区（开发区）教育局评选后，报市教育局。市教育局直属学校、市属企事业办学校、民办学校民主推荐人选，经公示无异议后，报市教育局。
六、申报材料和时限
为保证评审工作的顺利进行，各县区（开发区）教育局、各学校上报材料要规范化、按要求报送下列材料：
（一）公文。各县区（开发区）教育局上报正式公文（1份）。市教育局直属学校上报正式公文（1份）；内容包括此次工作的程序、教职工大会投票的票数、推荐名单、公示情况、工作总结等内容。
（二）全区中小学优秀班主任审批呈报表（一式30份）；
（三）全区中小学优秀班主任申报者信息数据由申报单位负责录入“全区中小学优秀班主任信息录入系统”并上报U盘。
（四）申报者教师资格证书、职称证书、获奖证书复印件、典型经验介绍或典型事迹材料（各1份），并附上近期标准照片（背后需注明工作单位及姓名）（1份）；
（五）上报材料均用标准A4纸填写和复印，并务必于2006年7月5日前报市教育局人事教育科。
“审批呈报表”及“全区中小学优秀班主任信息录入系统” 4 均可到广西教师教育网（www.xiexiebang.com）上下载。具体步骤：请登录广西教师网，点击“电子信箱”，输入用户名zgb，密码53221712077，进入收件箱，进入全区中小学优秀班主任信息录入系统，保存后录入信息，系统会自动存盘。
七、表彰方式
以精神奖励为主，由自治区教育厅下文表彰全区中小学优秀班主任并颁发荣誉证书。
八、组织领导
为了加强评选推荐工作的开展，市教育局成立推荐全区优秀班主任工作办公室，办公室设在市教育局人事科，负责日常工作，联系电话：2809709，联系人：武芳。
附件：1.南宁市评选推荐全区中小学优秀班主任工作
办公室成员名单
2.全区中小学优秀班主任审批呈报表（详见广西教
师教育网）
南 宁 市 教 育 局
二〇〇六年六月二十六日
附件1
南宁市推荐全区中小学先进班主任
工作办公室成员名单
办 公 室 主 任：侯笑玲办公室副主任：
办公室工作人员：谢智福
章志宏谭伟军武 芳 王春梅
市教育局人事教育科科长 市教育局基础教育科科长 市教育局职业教育与成人教育科科长
市教育局人事教育科副科长市教育局人事教育科干部 市教育局人事教育科干部
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