第一篇：小学数学教研组工作计划
井楼小学数学教研组工作计划
（2012——2013学年度第一学期）
一、指导思想
为了加强我校数学教师队伍建设，促进我校数学教研组工作的开展。为了全面贯彻党的教育方针，使我校数学教学质量上升一个新台阶。以中心学校教研工作计划为依据，大力推进素质教育，大力推进教育创新，努力提高我校教师的业务能力，帮助教师搞好课改研究工作，力争把我校教育教学质量提高到一个新水平。
二、方法措施
1、组织数学教师学习研究并认真执行《课程标准》开展教材的研究，总结、推广经验。
2、认真做好教研专题的研究工作，选准专题，精心制作计划，大胆尝试，不断总结经验，形成阶段性成果。
3、加强教研工作，开展“三个一”活动，即：每人每期备一篇高质量的教案，上好一堂优质课，写好一篇有质量的教育论文。
4、努力搞好课改实验工作，组织教师深入学习研究课改精神，走出去，请进来，学习外地经验把本校的课改工作深入地开展起来。
5、开展帮、带活动，组织骨干教师与新教师接成对子：新教师向骨干教师随堂听课，骨干教师要全程辅导帮扶对象。
6、以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。
三、工作安排
九月份
1、制定数学教研组工作计划。
2、组织教师学习数学《课程标准》，制定数学教学计划，确定教研题。
3、教学常规开学检查。
4、做好各年级语文月考的监考、阅卷、和卷面分析工作.十月份
1、组织教师听四年级数学研讨课。
2、召开数学教师座谈会，讨论如何对课改实验教材备课。
3、推选数学骨干教师到外地听棵学习。
4、做好各年级语文月考的监考、阅卷、和卷面分析工作.十一月份
1、听一、二年级数学公开课，通过听、说、评课，探讨课堂教学方法。
2、做好新教师的帮、带工作，组织教师听新教师的课堂教学。
3、检查教学计划的制定落实情况。
4、做好各年级语文月考的监考、阅卷、和卷面分析工作.十二月份
1、开展听课月活动，推选教学能手。
2、组织上好老教师的示范课、青年教师的观摩课、新教师的考察课、电化教学公开课。
3、检查课改年级课改实验落实情况。
4、听二、四年级数学公开课。
4、做好各年级语文月考的监考、阅卷、和卷面分析工作.元月份
1、全面转入复习。
2、督促数学教师做好复习计划。
3、做好期末考试的准备工作。
4、督促数学教师做好总结、整理成文、上交学校。
井楼小学数学教研组 2012年8月28日
第二篇：小学数学教研组工作计划
泾源三小数学教研组工作计划
（2014-2015学第一学期）
一、指导思想：
本学期我校数学教研组将以改革为核心，以“高效课堂”为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：
二、工作目标：
1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个研讨平台。
2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、扎实开展“高效课堂”实验工作。继续做好学校数学课题组的课题实验工作。
5、规范数学教学常规，使教学质量再上新台阶。
三、具体措施
（一）扎实有效落实“高效”精神，以“高效课堂”为核心开展教研活动
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展
1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。
2、加强以“反思为动力”的教学研究，鼓励教师对自己的课堂教学进行深层次的思考，本学期教师每月撰写教学随笔或反思1篇。
（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
3、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于10节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
4、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长为我组的学科带头人。
四、开展校本培训
1、本学期在加强教研组专业化建设的基础上，数学组继续以《让数学与生活牵手》为大主题，以《课堂教学如何体现生化》为子课题开展切实有效的讨论和研究，课题研究与教研活动相结合、教学理念与教学实践相结合、教研活动与创造课堂实效相结合，使教研活动经常化、专题化；使研究有过程、有成果。五月份以前教研组根据各自研讨的专题上交不少于2篇有质量的论文。
2、教研组长每月听同教研组教师的随堂课不少于2节，并有评价，及时与执教教师进行反馈。
3、扎实开展教研月活动，深化课程改革。
（1）以老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化为目标深化课程改革，提升教师业务研究和实践能力。
（2）
九、十月份为教研月活动,教研月要求全员参与，真实开展活动、有效促进教研教改。40岁以上教师每人讲教研课1节，40岁以下教师除自己担任的主要学科以外，还要讲1节综合学科的教研课，本学期每位教师听课不少于15节。
4、组织丰富的学生活动，落实素质教育。
五、工作安排：
第一周 ：制定各种计划 指导教师学习新教材
第二周 ：完善各种计划 学习课标 高效课堂培训
第三周 ：观看高效课堂实录 学习课标 高效课堂研讨
第四周 ：开展高效课堂教学调研，诊断教学问题
六（2）班 一（2）班数学展示课 高效课堂培训
第五周 ：设计导学案（课题随时制定）
第六周：国庆放假
第七周 ：常规抽查
课题研讨：如何有效地进行自主学习
第八周 ：六年级数学高效课堂研讨课 第九周 ：五年级数学高效课堂研讨课 抽测
第十周 ：三年级数学高效课堂研讨课 常规检查
第十一周 ：期中测试
第十二周 ：四年级数学高效课堂研讨课
研讨课题：如何有效的进行合作学习
第十三周 ：一年级数学高效课堂研讨课
数学速算比赛
第十四周 ：常规抽查 经验交流：“高效课堂之我见” 第十五周 ：二年级数学高效课堂研讨课 抽测
第十六周 ：研讨课题：如何有效的进行“对学”
第十七周 : 研讨课题：如何有效的进行“群学”
第十八周 ：制定复习计划
第十九周 ：撰写教育教学论文
第二十周 总结 ：期末考试
第三篇：2017小学数学教研组工作计划
2017小学数学教研组工作计划