宜良县白莲寺小学标准化学校建设项建议书(6个班)（本站推荐）

第一篇：宜良县白莲寺小学标准化学校建设项建议书(6个班)（本站推荐）

宜良县白莲寺小学标准化学校建设

项目建议书

一、项目单位基本情况：

宜良县白莲寺小学位于宜良县狗街镇莲华村委会下白莲寺村。现有教学班6个，学生195名，教师11人，鉴于修建云桂铁路征地拆迁，现有校园土地被征用，校舍将拆除，为配合省市县对云桂铁路建设征地拆迁的协调服务工作，保障莲华村委会适龄儿童完成小学教育，现决定迁址新建一所标准化小学。使师生有一个安全、舒适的工作、学习环境，优化教学资源，保证学校教育教学质量的提高及教学活动的正常开展。现决定在化所村与下白莲寺村中间位置新建一所标准化小学。新的校舍建成后，能够满足白莲寺小学教学需求。根据村委会人口增长情况，需新建一所6个班规模，在校学生人数为270人（最大容量为330人），住校生200人的标准化小学。

二、项目建设必要性依据：

云桂铁路宜良段已于2010年开工建设，所有拆迁工作一年半内完成。迁址新建白莲寺小学是云桂铁路工程建设和义务教育学校教育教学工作正常开展的迫切需要，也是全面贯彻落实科学发展观，促进教育资源的合理配置，提高教育资 1 源结构和规模效益及办学质量，促进义务教育均衡发展和教育公平，加快教育现代化进程的必然要求。新建白莲寺小学，可以满足学校所在的莲华村委会适龄儿童的教育需求，也为教育事业发展提供了有利条件。

现在的白莲寺学校规模小，办学成本高，办学效益低。办学条件达不到国家标准，教学及其辅助用房、设施、设备不配套。现有校舍破旧简陋，用房面积远远不够，不符合现阶段办学的标准要求。莲华村委会有山冲箐、土库房、磨门河三个山区半山区自然村的近200名学生上学道路远且不通公路，而白莲寺小学不是寄宿制学校，无法解决近110名学生的食宿问题。学生距学校较远，学校校舍破旧，教师也不能安心工作、学习。教学设施不配套，校园占地面积小，无像样的活动场地，难以规划和绿化校园环境，多年来，严重地制约着教育事业的发展。迁址新建的标准化小学，同时还解决外来务工人员子女适龄儿童的小学教育问题。根据当地未来入学适龄儿童情况，今后十年，在校生平均都将达330人左右，其中，本地方村民子女占300人，外来务工人员子女近30人。新建白莲寺小学是群众的迫切要求和愿望，也是建设社会主义新农村的要求。该校建成后，可以进一步推进教育的改革和发展，巩固当地教育基础，提高当地的人口文化素质，极大限度地发挥有限的教育资源，有利于社会的进 2 步和发展。标准化学校的建成，是一件得民心、顺民意的好事实事。

三、项目名称、建设规划、主要建设内容： 项目名称：宜良县白莲寺小学标准化学校建设工程。学校定位：全日制农村完小。（寄宿制）

办学规模：在白莲寺村迁址新建一所生均校舍占地面积及其它配套设施、设备均达到国家规定的标准化小学，在校生270人（最大容量为330人），设6个教学班，住校生200人，教职工13人。

建设规划及主要建设内容：

学校占地面积约11亩，校舍建筑总面积2551.55m2，需新建2551.55m2，并建设附属配套工程。其中：

（一）新建校舍建筑面积2551.55m2，其中：

1、教学及辅助用房面积为985.5m2=270人×3.65 m2/人；

2、新建学生厕所83.7m2=270人×0.31 m2/人；

3、办公用房面积为180.9m2=270人×0.67 m2/人；

4、新建教师周转房455m2=13人×35m2/人；

5、新建学生食堂60.75m2=270人×30%×0.75 m2/人；

6、新建学生宿舍756m2=270人×70%×4 m2/人；

7、新建门卫、值班室20 m2；

8、新建配电室10 m2；

（二）附属配套工程：

1、新建200米环形跑道田径场1块；

2、新建篮球场2块；

3、新建绿化面积2934.8m=7337 m×40%；

4、新建道路面积1500 m2；

5、新修校内排水沟600ｍ；

6、新修校外大排水沟（东、南、北、西四面及横穿校园大排水沟）750ｍ（宽：1.5ｍ 深：1.2ｍ）；

7、新建围墙1750 m2 =长：500ｍ×高：3.5ｍ；

8、新建车棚120 m2；

9、新建室外踏步600m2；

四、项目选址、占地面积初步方案：

学校选址在狗街镇莲华村委会下白莲寺村，占地约11亩，需新征土地面积11亩。

五、项目总投资匡算、资金筹措初步方案：

鉴于我县属小江断裂地带，需按9度设防。工程项目单价为1900元/m（教师周转房项目单价为1600元/m）。工程项目预计总投资约1933.0278万元。具体是：

（一）新征土地：275万元=11亩×25万元/亩

（二）前期办理各种手续预计资金需求约40万元

（三）新建校舍建筑面积预计总投资约484.703万元，其2222 4 中：

1、新建教学及辅助用房投资187.245万元=985.5m2×1900元/m2；

2、新建学生厕所投资15.903万元=83.7m2×1900元/m2；

3、新建办公用房投资34.371万元=180.9m2×1900元/m2；

4、新建教师周转房86.45万元=455m2×1600元/m2；

5、新建学生食堂投资11.5425万元=60.75m2×1900元/m2；

6、新建学生宿舍投资143.64万元=756m2×1900元/m2；

7、新建门卫、值班室3.8万元=20 m2×1900元/m2；

8、新建配电室1.9万元=10 m2×1900元/m2；

（四）、附属工程预计投资约为204.0588万元，其中：（1）新建200米环形跑道田径场1块投资70万元。；（2）新建篮球场14万元=2块×7万元/块；（3）新建绿地投资17.6088万元=2934.8m×60元/m2；（4）新建道路面积投资24万元=1500m2×160元/m2；（5）新修校内排水沟投资7.2万元=600ｍ×120元/ｍ；（6）新修校园内外（东、西、南、北四面及横穿校园）大排水沟22.5万元=750ｍ×300元/ｍ；

（7）新建围墙43.75万元=500ｍ×3.5ｍ×250元/ｍ；（8）新建车棚投资1.8万元=120 m2×150元/ m2；（9）新建室外踏步13.2万元=600 m2×220元/ m2；（10）新建大门投资20万元； 5（11）新建水电设施投资30万元；

（五）教学设备预计投资57.75万元。

1、普教设备30万元。

2、信息化20万元。

3、课桌椅5.75万元=330套—（现有可用课桌椅100套）=230套×250元/套。

4、铁床2万元=80张×250元/张。

资金筹措初步方案，工程项目预计总投资约为1121.5118万元；基建及附属工程项目预计投资约为1063.7618万元；教学设备预计投资57.75万元。

六、经济效益和社会效益估计：

白莲寺小学标准化学校的建成，可以彻底改变师生在C、D级危房中学习生活的现状，解决教学用房紧缺，师生活动场地设施、教学设施简陋，现有教室无法容纳学生，给学生身心健康造成极大的危害，以及师生比例失调的问题。进一步提高教师素质，教学水平质量等问题。可以解决山区孩子上学难的问题，保证山区学生安全、安心入学。巩固普及教育成果，排除流失学生现象。完成国家普及义务教育的任务，可以进一步促进教育的改革和发展，夯实教育基础。提高人格文化素养，促进当地社会经济发展，促进农村小学规范化，标准化建设，有效地改善师资结构，促进师生比例配套协调，6 进一步扩大优化教育资源，提高教育教学质量。有利于学校的管理，正常开展教学活动。最大限度地发挥有效的教育资源的作用，是进一步促进社会的发展和社会主义新农村的建设，满足人民群众的需求。办好人民满意的教育是一项重要工程，是一件得民心、顺民意的好事实事。

七、环境影响、劳动、安全、卫生、消防，能源和水资源消耗等初步分析：

白莲寺小学选址在下白莲寺村，这里不论是交通、环境地界及安全、卫生、消防、能源和水资源都能得到充分保障。学校建设，对周围环境都没有任何影响和危害。

综上所述，白莲寺小学标准化学校建设已经具备充分的条件，得到狗街镇党委政府和莲华村委会的大力支持，2008年11月12 日

第二篇：白莲寺小学2008学年下学期学校工作总结

白莲寺小学2008学年下学期

学 校 工 作 总 结

宜良县白莲寺小学 2009年6月30日 白莲寺小学2008学年下学期

学 校 工 作 总 结

本学期，在上级教育行政主管部门的直接领导下，在各级领导的关心支持下，在我校全体教师的共同努力下，教育教学工作已圆满结束这学期，我校依然一如既往地推进素质教育，认真贯彻落实课程改革，把提高教育教学质量作为工作的重点。同时坚持不懈地抓好安全工作，卫生工作，使之为教学的有序进行起到良好的保障作用。与此同时，教师能力的提高，学生习惯的养成，校园的绿化美化等也同步进行。各项工作有条不紊，教师素质得到提高，学生的能力得到了全面的发展。学校的各项工作在不同程度上都有所提高。这些成绩的取得，跟我校全体师生的努力与合作是分不开的。综述起来，这学期，我校主要做了以下方面的工作。

一、加强德育工作，体现德育为首的工作原则

1、组织教师学习各级教育教学及课改的文件精神。进一步转变观念，更新教育手段。了解教育的发展方向，认清形式，明确自己担负的任务，全面贯彻实施素质 教育，把减负落到实处。进一步深化课程改革，把课改落实到教师的教育教学工作中，成为适应时代发展要求的新型教育者。对学生进行生命教育、生存教育、生活教育教育，在三年级、五年级开设三生教育课，培养学生正确的生命观、生存观、生活观。

2、落实工作计划。学校成立德育工作领导小组，组织实施德育工作，学校坚持每周二小时的政治学习，并制定了相应的德育计划，措施，把德育工作放在首位；使学校成为育人的主要阵地。使学生从小受到良好的熏陶，并把德育工作渗透到各科的教学中，形式多样的进行德育教育。

3、教师有很强的服务意识和竞争意识。教育教学中，教师位置摆得好，以身作则，乐于奉献，顾全大局，积极完成学校分给的各项事务。为了学校的发展，大家献计献策，形成齐抓共管的格局。学校各项工作和谐有序健康发展。为了课程标准，用新的教育教学理念去指导教学。树立了全新的教师观，学生观，在减负不减质的前提下提高教育教学水平，提高了学校的办学效益。

4、对学生进行思想品德教育和各种习惯的养成教育。各班利用一切教育的机会对学生进行各种形式的教育活动，除在校内进行外，还组织学生走出了校门去亲自实 践，感受，从中受到教育，得到了良好的社会影响，树立正面教育的活教材，对学生的思品，卫生，学习等方面的习惯进行培养。并用切实可行的规章制度来规范学生的言行。形成良好的学生群体，互相影响，共同提高。

二、加强学校管理和教师队伍的建设

1、我校进一步明确了学校的办学思想和办学目标。并在教育教学中，注意总结积累经验，建立健全各种措施，积累材料，做到事前有计划，做事有措施，事后有记录，使学校步入规范化，制度化轨道。总结挖掘我校的成功经验，形成我校的特色。认真填写好年头报表等各种表册。

2、开展校本教研、校本培训工作。鼓励教师积极参加学历进修和各科教育教学活动。使教师学习新知识，吸收新信息，更好地驾驭教材，更好地履行教师职责，提升教师的形象，提升学校的声誉。

3、学校的财务，财产制度建立健全。坚持做到政务、财务、校务“三公开”、依法收费，亮证收费，按标准收费。经费的使用实行严格的审批制度，账目做到日清月结，合理使用经费。使有限的经费更大地发挥其效用，更好地为师生服务，为教学服务。

5、为了美化校园环境，改善育人环境氛围，我校对新教学楼前的两块草坪进行了平整，并在校园内空地的适 当地方种上树木。对卫生死角进行了处理，对残损的地面，建筑进行了修砌。这样，不但绿化了校园，美化了环境。还增强了校园空地的平整度，校园内的整体环境得到了一定的改观。

三、从多渠道提高我校的教学质量

1、发挥教研作用。高举“教研兴教，科研兴校”的旗帜，各教研组进行专题教学研究，并积极参加观摩县组织的“三个一”的活动。结合我校实际，进行新课程改革的训练方案，改变教师的教学，提高教学效率，使教研、课改见实效。使教学为学生的民展服务。培养学生的创新精神和科学思想，为社会培养各类人才奠定了良好的基础。

2、学校组织人员对教师在教学中的每个环节进行不定期的抽查，教师精心备课，认真讲授，并注重后进生的辅导工作。为了能使学校的教育教学更好地面对全体学生，使全体学生都有不同程度的发展的提高。针对品行有缺陷和特殊学生，我校制定相关转化措施，并作跟踪教育及记录，使对品行有缺陷和特殊学生的教育具有长期性、实效性、成为学校教育的一个部分。

3、各年级开全课程，上足课时，对学生进行全面教育，让学生得到全面发展。学期末对上级不组织考试的科目，我校自行组织对学生进行考试。各教研组在期末复习阶段对复习方法进行探讨。使复习科学化、系统化、复习内容使之具有全面性，针对性、代表性。

4、充分调动学生的学习积极性。各班利用班会和活动课开展丰富多彩的活动。充分发挥学生的个性特点，培养学生的创造能力。同时以此增进师生关系。促进和管理，推进教学。

5、抓好毕业班工作。对毕业班的教学效果，学校始终都非常关注，重点辅导，注重学生各学科均衡发展，认真做好学生的考前教育，使学生以良好的心态迎接考试。

6、为适应新时代发展的要求，进一步落实上级各有关部门提出的在今后大力切实开展校本培训的文件。充分发挥教育科研在教育工作中的基础性，先导性，大力提高狗街镇小学教师实施素质教育的能力和水平，全面贯彻落实课程改革目标，促进学生全面发展，提高教育教学质量，特制定我校校本教研、校本培训实施方案。

四、安全工作

1、安全工作警钟长鸣，常抓不懈。教师天天讲，学校逢会必讲。并建立健全安全防范制度，与家长签订学生安全协议，分清责任，及患于未然。在平时的教育教学活动中，做好学生的防震、防火、防水、防电、防交通事故、防食物中毒，及传染病等教育。即使开展防震等突发事件 应急演练。家校密切配合，召开家长会。家长与教师互相反馈学生情况，让一切不利于学生安全的因素消灭在萌芽状态。

2、学校成立安全领导小组，实行安全值班制度，对安全问题高度重视。对于电路设施，不定期的组织人员检查，如有问题，及时检查更换，对于校舍的安全，学校已请上级部门对教师宿舍进行过签订已成危房，并报村委会及上级有关部门。希望各级高度重视，尽早排除危房。同时利用排除危房这一机会争取申请建盖综合楼，解决硬件设施，从根本上改善学校的办学条件。使学校的各方面起到较好的辐射作用。

3、做好食品卫生安全工作。学校对小卖部作不定期的检查，签订经营合同和事故责任书。小卖部的承包者严格按合同及责任书上的相关内容进行经营，为学校工作的顺利开展起到了非常重要的保障作用。

总之，在教育教学中，我校认真贯彻落实教育方针，推进素质教育，积极实施课程改革，既注重学生良好品质的形成，又注重学生能力的全面发展。体现“以人为本”的原则。做人和求知都传授学生。教师兢兢业业，凝聚力大，学校各项工作和谐健康发展。

宜良县白莲寺小学

2009年6月30日

第三篇：白莲寺小学2008学年上学期学校工作总结

白莲寺小学2008学年上学期

学 校 工 作 总 结

本学期，在上级教育行政主管部门的直接领导下，在各级领导的关心支持下，在我校全体教师的共同努力下，教育教学工作已圆满结束这学期，我校依然一如既往地推进素质教育，认真贯彻落实课程改革，把提高教育教学质量作为工作的重点。同时坚持不懈地抓好安全工作，卫生工作，使之为教学的有序进行起到良好的保障作用。与此同时，教师能力的提高，学生习惯的养成，校园的绿化美化等也同步进行。各项工作有条不紊，教师素质得到提高，学生的能力得到了全面的发展。学校的各项工作在不同程度上都有所提高。呈现出良好的势头，期末统考，全校平均分为

分。这成绩的取得，跟我校全体师生的努力与合作是分不开的。综述起来，这学期，我校主要做了以下方面的工作。

一、加强德育工作，体现德育为首的工作原则

1、组织教师学习各级教育教学及课改的文件精神。进一步转变观念，更新教育手段。了解教育的发展方向，认清形式，明确自己担负的任务，全面贯彻实施素质教育，把减负落到实处。进一步深化课程改革，把课改落 实到教师的教育教学工作中，成为适应时代发展要求的新型教育者。对学生进行生命教育、生存教育、生活教育教育，在三年级、五年级开设三生教育课，培养学生正确的生命观、生存观、生活观。

2、落实工作计划。学校成立德育工作领导小组，组织实施德育工作，学校坚持每周二小时的政治学习，并制定了相应的德育计划，措施，把德育工作放在首位；使学校成为育人的主要阵地。使学生从小受到良好的熏陶，并把德育工作渗透到各科的教学中，形式多样的进行德育教育。

3、教师有很强的服务意识和竞争意识。教育教学中，教师位置摆得好，以身作则，乐于奉献，顾全大局，积极完成学校分给的各项事务。为了学校的发展，大家献计献策，形成齐抓共管的格局。学校各项工作和谐有序健康发展。为了课程标准，用新的教育教学理念去指导教学。树立了全新的教师观，学生观，在减负不减质的前提下提高教育教学水平，提高了学校的办学效益。

4、对学生进行思想品德教育和各种习惯的养成教育。各班利用一切教育的机会对学生进行各种形式的教育活动，除在校内进行外，还组织学生走出了校门去亲自实 践，感受，从中受到教育，得到了良好的社会影响，树立正面教育的活教材，对学生的思品，卫生，学习等方面的习惯进行培养。并用切实可行的规章制度来规范学生的言行。形成良好的学生群体，互相影响，共同提高。

二、加强学校管理和教师队伍的建设

1、我校进一步明确了学校的办学思想和办学目标。并在教育教学中，注意总结积累经验，建立健全各种措施，积累材料，做到事前有计划，做事有措施，事后有记录，使学校步入规范化，制度化轨道。总结挖掘我校的成功经验，形成我校的特色。认真填写好年头报表等各种表册。

2、开展校本教研、校本培训工作。鼓励教师积极参加学历进修和各科教育教学活动。使教师学习新知识，吸收新信息，更好地驾驭教材，更好地履行教师职责，提升教师的形象，提升学校的声誉。

3、学校的财务，财产制度建立健全。坚持做到政务、财务、校务“三公开”、依法收费，亮证收费，按标准收费。经费的使用实行严格的审批制度，账目做到日清月结，合理使用经费。使有限的经费更大地发挥其效用，更好地为师生服务，为教学服务。

5、为了美化校园环境，改善育人环境氛围，我校对 新教学楼前的两块草坪进行了平整，并在校园内空地的适当地方种上树木。对卫生死角进行了处理，对残损的地面，建筑进行了修砌。这样，不但绿化了校园，美化了环境。还增强了校园空地的平整度，校园内的整体环境得到了一定的改观。

三、从多渠道提高我校的教学质量

1、发挥教研作用。高举“教研兴教，科研兴校”的旗帜，各教研组进行专题教学研究，并积极参加观摩县组织的“三个一”的活动。结合我校实际，进行新课程改革的训练方案，改变教师的教学，提高教学效率，使教研、课改见实效。使教学为学生的民展服务。培养学生的创新精神和科学思想，为社会培养各类人才奠定了良好的基础。

2、学校组织人员对教师在教学中的每个环节进行不定期的抽查，教师精心备课，认真讲授，并注重后进生的辅导工作。为了能使学校的教育教学更好地面对全体学生，使全体学生都有不同程度的发展的提高。针对品行有缺陷和特殊学生，我校制定相关转化措施，并作跟踪教育及记录，使对品行有缺陷和特殊学生的教育具有长期性、实效性、成为学校教育的一个部分。

3、各年级开全课程，上足课时，对学生进行全面教 育，让学生得到全面发展。学期末对上级不组织考试的科目，我校自行组织对学生进行考试。各教研组在期末复习阶段对复习方法进行探讨。使复习科学化、系统化、复习内容使之具有全面性，针对性、代表性。

4、充分调动学生的学习积极性。各班利用班会和活动课开展丰富多彩的活动。充分发挥学生的个性特点，培养学生的创造能力。同时以此增进师生关系。促进和管理，推进教学。

5、抓好毕业班工作。对毕业班的教学效果，学校始终都非常关注，重点辅导，注重学生各学科均衡发展，认真做好学生的考前教育，使学生以良好的心态迎接考试。

6、为适应新时代发展的要求，进一步落实上级各有关部门提出的在今后大力切实开展校本培训的文件。充分发挥教育科研在教育工作中的基础性，先导性，大力提高狗街镇小学教师实施素质教育的能力和水平，全面贯彻落实课程改革目标，促进学生全面发展，提高教育教学质量，特制定我校校本教研、校本培训实施方案。

四、安全工作

1、安全工作警钟长鸣，常抓不懈。教师天天讲，学校逢会必讲。并建立健全安全防范制度，与家长签订学生 安全协议，分清责任，及患于未然。在平时的教育教学活动中，做好学生的防震、防火、防水、防电、防交通事故、防食物中毒，及传染病等教育。即使开展防震等突发事件应急演练。家校密切配合，召开家长会。家长与教师互相反馈学生情况，让一切不利于学生安全的因素消灭在萌芽状态。

2、学校成立安全领导小组，实行安全值班制度，对安全问题高度重视。对于电路设施，不定期的组织人员检查，如有问题，及时检查更换，对于校舍的安全，学校已请上级部门对教师宿舍进行过签订已成危房，并报村委会及上级有关部门。希望各级高度重视，尽早排除危房。同时利用排除危房这一机会争取申请建盖综合楼，解决硬件设施，从根本上改善学校的办学条件。使学校的各方面起到较好的辐射作用。

3、做好食品卫生安全工作。学校对小卖部作不定期的检查，签订经营合同和事故责任书。小卖部的承包者严格按合同及责任书上的相关内容进行经营，为学校工作的顺利开展起到了非常重要的保障作用。

总之，在教育教学中，我校认真贯彻落实教育方针，推进素质教育，积极实施课程改革，既注重学生良好品质 的形成，又注重学生能力的全面发展。体现“以人为本”的原则。做人和求知都传授学生。教师兢兢业业，凝聚力大，学校各项工作和谐健康发展。

宜良县白莲寺小学

2009年1月15日

第四篇：小学标准化学校建设汇报材料

颍州区三塔镇张寨小学标准化学校建设汇报材料 各位专家、各位领导：

您们好！

我是张寨小学一名副校长，我叫韩朝银，因张校长身体不适，特委托我代表张寨小学全体师生对各位专家和领导的莅临指导 表示热烈的欢迎和由衷的感谢！

我校始建于1956年，位于三塔镇张寨街中心，辐射半径2.6 公里，辖区人口5670人。学校占地1 1655平方米，建筑面积2800平方米，生均5.8平方米，运动场面积3380平方米，生均7.05平方米，在校学生479人，拥有12个教学班，教师24人，高级 职称11人，本科学历8人，专科学历12人，中师4人，学历达 标率100%o学生巩固率、入学率、毕业率达100%，我校有专职 音、体、美、科学和信息技术教师。学校拥有仪器室、室验室、计算机室、图书室、音乐室、美术室、体育室和儿童心理咨询室，教室均安装班班通，我校安徽省教育资源应用100%0

大门的外边是我校安全宣传栏，我校把安全宣传栏放在这醒 目的位置，体现了我校始终把学校安全工作放在各项工作的首位。

这是我校的A教学楼，这幢教学楼共8个班（其余4个班在 B楼）这里是孩子实现梦想的摇篮，同时也是教师展示教学艺术 的舞台，这幢楼是我校最久的一幢楼，它承载着改革开放以来我 校的发展与变迁。

教学校的前面是我校的宣传橱窗，有4大板块，第一板块是 学校简介，办学理念、校徽解说词及校歌，第二板地是安徽省义 务教育均衡发展内容，第三板块是学校安全和教师风彩的内容，第四板块是各种教学活动的展示。我校的办学理念是：依法治校、依德养校、改革兴校、教研活校、素质强校。学校围绕“走内函 发展之路，铸业务高超之师，育全面发展之人”的办学目标，努 力营造“励志、尚德、笃学、健体”的育人氛围和“爱生、博学、勤研、诚授”的研训氛围。

宣传栏的后面是我校的花坛，花坛里栽植有郁金香、看桃树、广玉兰、腥红花、八月桂、冬麦草和红叶石兰等，生机盎然，同 时也彰显了我校的青春与活力。

花坛东西两侧是我校精心布置的文化墙，分为求知篇、理念 篇、忠效篇和梦想篇，四大板内容，内函丰富、寓意深远，蕴含 着我校的办学宗旨、方向和理念，同时也是我校追求卓越，追求 更高，更远目标的具体体现。

这是我校的B教学楼，建成于2010年10月，这幢楼有我校 的实验室、仪器室、计算机室和图书室，另外还有3个教室。

这是我校的实验室，面积72平方米，共有48个座位，学生 在这里通过自己动手，自己观察，亲历实验的过程来加深学生对 所学知识的认识和理解，同时也激发了学生爱科学、学科学的兴 趣和强烈的求知欲，为学生实践创提供了更广阔的思维空间和 发展空间，使学生的个性在这里得到充分的张扬。

各位专家，各位领导请随我上二楼，大家看这是通往二楼楼 道的楼梯文化，洁净的墙面布设的是我校学生作品（剪纸），格 调清新、情绪盎然，是我校的特色教育和靓点缩影，左边第一间 是我校的办公室，第二间是仪器室，仪器室存放仪器共五大类 947件（套），自然类仪器747件（套），数学类仪器104件（套），美术类仪器36件（套）音乐类仪器30件（套），综合类仪器20 件（套），仪器使用率达90%以上，现有仪器能满足教学要求，能让学生在生动、直观的教具演示实验中获取知识，激发学生的 学习兴趣。

最东侧是我校的计算机室，大家请进，我校拥有学生机50 台，在校学生479人，生机比9.6：1，且联网接入20M，学生 在这里上网了解外面的大干世界，获取所需的知识，同时也是教 师瞭望世界的窗口。

请各位专家、各位领导跟我来，这是我校的图书室，面积 72平方米，藏书8600册，生均18册，可满足全校师生借阅，室内藏书分五大类22小类，内容涉及到哲学、文化、科学、教 育、语言、文学和艺术等方面。图书分类上架，分类登记，并建 立借阅制度。我校图书分时段对全校师生开放。我校较高的借阅 率为提高学生阅读能力、写作水平和文学素养提供了有力的保障。

我校坚持以教学为中心，以德育为核心，以教研和课改为先 导，并以特色教育为品味，由于我校教师努力拼搏，勇于创新，使我校教育工作充满了生机与活力。受到了上级政府和教育主管 部门的高度重视，政府先后下拨资金数百万元，为我校学生更换 了课桌椅，添置了教学仪器，学生电脑、图书等。今年七月份又 为我校改围墙150多米，8月份给我校两栋教学楼全部乳胶漆粉 刷，是我校的校舍校貌焕然一新。

这是我校操场占地3380平方米，生均7.05平方米，内设一 个篮球场，操场西北面设置单杠、双杠，沙坑等体育设施，将来 计划操场内设东西环形跑道一个，跑道内设足球场，篮球场将移 至老校区原A教学楼前。

这是我校食堂，因教室有限，暂时改为我校多功能室聚集区，一楼是我校体育室，二楼有我校留守儿童咨询室、音乐室、美术 室和办公室，我校有留守儿童173人，我校全体教师本着留守儿 童和其他学生一样，在这充满阳光的校园里汲取营养，快乐学习，茁壮成长。我校留守儿童室装有电话一部，电脑一台，有象棋、军旗、跳棋、玩具等，留守儿童可以通过上网聊天或打电话同远 方的亲人聊天、通话，通过玩游戏、下棋等活动来丰富留守儿童 的课外生活，消除留守儿童的孤独感，同时加深了同学之间的情 感，增进友谊。

这是我校的音乐室，是我校师生展示音乐才华的天地，这里 也是我们放飞孩子们音乐梦想的天地，在这里我校师生唱出了最 美的歌。

这是我校的美术室（艺术室）剪纸艺术遗产经国务院批准列 入第一批国家非物质文化遗产名录。汉代开始便出现剪纸，我校 一直致力于提升学生校园文化生活质量，营造和谐的校园环境，通过弘扬传统文化、剪纸艺术进课堂活动，构建剪纸校本体系，拓展校园空间，开发学生创作潜能，剪纸艺术从学习到创新，从 课堂走向生活，孩子们通过自己灵巧的双手把剪纸融人生活，使 学生获得成就感的喜悦心情，同时也增添了学生的美感与快乐，我校的长廊文化作品就出自在这里。

“风物长宜放眼量，直挂云帆挂沧海”，相信在教育主管部 门和各级党委政府的关心和支持下，正在腾起的张寨镇中心学校，一定

会以更加崭新的姿态呈现在人们面前，欢迎各位专家、各位领导 再次光临我校指导工作。

第五篇：小学标准化学校建设工作

金位小学标准化学校建设工作

五 年 创 建 规 划

（2012年――2017年）

一、前几年学校事业发展情况回顾：

（一）主要经验

一直以来，学校高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，积极实施“科教兴校”战略，坚持“以人为本”的办学理念，坚持“全面发展，办有特色，学有所长”的办学目标，坚持面向全体学生，全面推进素质教育，学校发展取得了显著的进步。

1、细化了学校管理，创新了运行机制。

进一步健全了学校管理网络，完善管理制度，初步形成了科学化、规范化、民主化、人本化的管理模式雏形。

2、深化了教育改革，发展了学校内涵。

积极开展了素质教育工程；稳步推进了课程改革，尝试了新课程教学模式的探索；扎实推进了各级课题研究。

适龄儿童入学率100%，巩固率100%。学科平均合格率达到95%以上。语文、英语教学质量有较大提升。

在校学生案发率、犯罪率控制为零。学校没有发生责任安全事故。

特色学校创建工作全面启动，中华古诗文经典诵读校本课程开发和实施都得以顺利进行。

3、强化了人本理念，提高了队伍素质。

深入开展了师德建设系列教育活动；全面推进了校本研修制度，举行新课程培训和现代教育技术培训，组织教师参加岗位练兵和教学比武，促进了教师专业化发展。

4、优化了教育投入，提升了管理水平。

完成了校园内部的改造和装修工程，配置了现代化教学设备，基本满足课改要求。坚持硬件软件建设并重，软件管理有所突破。

（二）存在的主要困难和问题

几年来的工作成绩有目共睹，但我们深知这与广大人民群众所需的满意的教育尚有距离。反思我们的工作，还存在许多不足：常规管理需进一步规范，到位；师资建设需进一步推进，加强；课改研究需进一步深化，见效；教育质量需进一步提高，从实；学校特色需进一步加强，凸显；办学条件需进一步改善，提高。

二、学校现状分析

目前，学校加速发展的机遇和挑战并存，发展与改革的任务并重，尽管有许多实际困难和问题，但也有诸多有利条件。

1、学校基本情况

马庄桥镇金位小学始建于1985年，是由金魏村集资兴建的一所希望小学。学校占地面积6664平方米，建筑面积1738平方米，现有校舍38间，操场2500平方米，绿化面积2253平方米。学校配备有仪器室、音美器材室、图书室、电教器材室、心理咨询室、卫生保健室、舞蹈室；2006年省统一配备远程教育多媒体教室、卫星接收室。

学校于2007年顺利通过国家 “两基”验收；2007年，学校顺利通过了“县规范化学校”“市依法治校示范校”“县无邪教标准化学校”“县语言文字规范化示范校”验收；2009年顺利通过“县级教学示范校”验收；2010年通过省级“家长学校”验收； 2011年被评为

“县花园式学校”。多年来，学校始终坚持以党的教育方针、政策和“科学发展观”重要思想为指导，在各级政府和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，大力推进素质教育，以创办“人民满意的学校”为目标，遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则，不断完善“德育为首，科研先行，强化师资，科学评价，全面育人”的综合管理措施，教育教学质量逐年提高，受到上级领导和当地群众的一致好评。

在推进素质教育的过程中，我们学校实施“我的事，我来做”教育，在学生、教师、家长三个层面，从管理、教学、学校协同诸方面，培养学生的自信心、动手能力和进取精神，全面育人，建构具有自己个性特色的新型育人模式。

学校把家长与学校的教育互动，看作是现代教育的标志。在“我的事，我来做”教育中，通过多种渠道，帮助家长掌握科学的教子方法，开展亲子活动，请家长参与学校的教育教学管理；使家庭与学校形成合力，用积极的态度共同为孩子的独立发展创设支持环境。

学校本着“小学校，大管理”的工作思路，自强不息，追求卓越。今年的努力方向是“树立首位度意识，努力提高家长的满意度”。

学校目前没有标准田径场，不少教学仪器、图书、音体美器材陈旧、配备数量较为缺乏，微机配备数量够学校功能用房不足。这些因素制约了素质教育的实施和课程改革的开展。

2、有利条件

（1）学校发展面临机遇。市区教育局提出加强义务教育学校标准化学校建设，要求全面推进义务教育均衡发展，缩小城乡之间、学校之间、学段之间的差距，进一步改善中小学的办学条件，这为学校发展创造了良好的机遇。

（2）内部管理初见成效。几年来的重点投入与建设，校领导班子的真抓实干和全体教师的共同努力，使我们取得了可喜的成绩。为学校今后的发展创造了坚实的基础，提供了有效的保障。

（3）外部环境明显改善。随着教学质量的逐步提高和办学水平的逐年提升，教育行政部门、学生家长和社会对学校办学的认可度显著提高。

（4）队伍状态整体良好。教师队伍师德师风高尚、业务素质精良，生存和竞争意识普遍增强，人心思进、励精图强。

三、今后五年规划的指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》，全面贯彻教育方针，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，全面实施素质教育。把学校办成政府满意、家长放心、社会赞同的有特色的学校。

四、奋斗目标

1、总体目标

以提高整体办学水平，创办优质教育为目标，以学校文化建设为载体，创建特色学校；以新课程改革为契机，大力实施“科研兴校”战略，全面推进素质教育；坚持以发展为主线，育人为根本，质量为核心，办人民满意的教育为宗旨，全面促进学校、教师、学生和谐发展，争创省级规范化学校。

2、分阶段具体目标

(1)加大校园美化、绿化的力度。要本着“整体规划、分步实施、逐步完善”的方针，在现有的基础上加强校园人文建设，创设优美的育人环境，使校园成为知识的殿堂，艺术的园地。

(2)为全体教师更换办公桌。

(3)继续更新、添置图书，争取每年新增图书500册。

(4)按照市、区教育局的有关要求，2011年前完成小学数学、科学等学科仪器的添置和更新工作。

(5)逐步添置音乐、美术和体育器材，2012年争取达到省标准化小学配备标准。

(6)加大投入，改善办公条件。

要想方设法增加教学和办公用房，逐步建成音乐教室、美术教室、语言学习室、教师阅览室和学生阅览室为每位教师配备一台电脑，加速教师办公信息化的进程。并使学校教育、教学、人事、财会、图书、体育、健康、学籍等档案管理基本实现电子化。

五、主要工作任务和实施措施

1、学校管理

任务：要有正确的管理思想、严密的管理机制和现代化的管理手段，确立“以人为本，和谐发展”的办学理念，探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理模式。

主要措施：

（1）建立和完善校内外结合的管理系统，构建以学校为中心，学校、家庭、社会三结合教育网络，形成党政工团齐抓共管的教育管理机制。完善学校各类规章制度，建立全覆盖的学校管理工作制度。

（2）从目标管理、过程管理、成果管理的各个环节，从内容到程序，全面实施精细化管理。

（3）坚持和完善以教代会为基本形式的民主管理和民主监督机制，拓宽民主管理和民主监督的渠道，丰富民主管理和民主监督的内容。

（4）推进学校、教师和学生评价制度改革，逐步建立起目标多元、方式多样、注重过程的发展性评价机制，发挥评价与考试的导向、激励、反思作用，促进学生学习方式和教师教学方式的变革，保障课程改革的顺利推进和素质教育的全面实施。

（5）实行校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、目标管理考核细则奖惩制。总的指导思想是强化竞争机制，以聘任制为突破口，优胜劣汰。在学校内部，允许高职低聘，低职高聘，奖金待遇视业绩浮动。

2、队伍建设

任务：努力建立一支师德高尚、业务精湛、结构优化、教学严谨、乐于奉献、敢于创新、充满活力的教师队伍，适应学校发展的需要。

主要措施：

（1）以师德教育为重点，以学“敬业、爱生、崇德、奉献” 精神为学校师德核心，开展系列师德建设活动，不断提升教师师德修养。

（2）加强学习和教学实践，提高教师的业务素质，推进以教师专业发展为目标，骨干教师培养为核心的“名师工程”。实施“骨干教师——学科带头人——名师”培养工程，与市一流学校挂钩，结成友好学校，定期输送青年骨干教师学习取经。发展培养特色教师，大胆使用青年教师。

（3）实施学习型组织建设计划，促进学校成为与教育教学改革相适应的学习型组织，建立教师终身学习制度。有计划地完成“十一五”师、干训任务，鼓励教师进行高一层次学历进修。

3、德育工作

任务：落实中宣部《爱国主义教育实施纲要》和《小学生日常行为规范》，以学生发展为本，学校、家庭、社会三位一体，形成多层次、多方位、多渠道、全员、全程的德育工作格局。

主要措施：

（1）构建“以道德教育为基础，行为规范教育为核心，学科教学渗透为主渠道，心理健康教育为辅佐，文化艺术教育为陶冶，社会实践活动为载体，科学规范管理为保证”的校本德育模式。

（2）建立学校、社会、家庭教育有机结合的工作机制，增强德育教育的针对性和实效性。

（3）发挥少先队组织教育作用。加强学生校外实践活动基地建设，引导学生积极参与社会实践活动，提高学生实践能力。

4、教学工作

任务：全力推进素质教育，全面实施课程改革，教育质量与效益逐年稳步提高；建立与课程改革相适应的教育教学观念、模式和方法。

主要措施：教学是学校工作的重心，五年内，在教学方面要有若干突破。

（1）突破传统的教学观念

当前，要大面积提高教学质量，全面实施素质教育，必须转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段，革新教育模式。找准推进素质教育与提高学生学习成绩的结合点。

（2）突破传统的课程设置

以新一轮课程改革精神为指导，加紧校本课程和综合课程的开发和研究，扩充课程内涵，拓展课程内容。搞好开放式活动课，与课程改革配套，尤其考虑学生科学精神和人文素养的培养，使活动课丰富多彩，百花齐放。研究性学习的综合实践课程在五年内由启动到规范，设立专门领导小组，全方位地多层次地在学生中开展，以实践和创新为重点，形成一批成果。

（3）突破传统课堂教学模式

改革传统的教学模式，创造新型的多种多样的教学模式，在提高课堂教学质量上，实行三个优化：一是优化教学过程，形成以学生为主体，师生互动，促使学生主动发展的课堂教学模式；二是优化教学方法，提倡自主、合作、探究的学习方式，倡导激活思维的“启发式”、“探究式”教学，充分利用多媒体网络和计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性；三是优化师生关系，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂，形成和谐、共进的学习氛围。

（4）突破教学成绩

我们要以课程改革为重点，以课堂教学模式改革为中心，构建符合素质教育的新型教学模式，本着“夯实基础，凸显个性；因材施教，分层要求；发展智力，培养能力”的原则，经过几年的努力，在教学质量上独树一帜，打造金位小学质量名牌。要高度关注后进学生的学习，生活中多关心，心理上多疏导，课堂上多提问，课后多辅导，努力使他们性格上多一点自信，学习上多一点兴趣，成绩上有一点提高；对学有余力的学生，加大培养的力度，努力做到“在“合格”基础上“优秀”，在“规范”的前提下“拔尖”，在全面发展的总体要求下发展“个性”。

随着教学改革的深入，要实行考试改革。在新的五年中，我们要及时转变观念，深化改革，利用现代教育技术手段，变苦教为乐教，变苦学为巧学，质量第一，效益第一，真正体现“严谨、务实、爱生、奉献”的教风和“乐学、善学、笃学、博学”的学风，使我校教学工作敢为人先，创造不凡的业绩。

（5）强化教学过程管理，建立教学质量监控和调控机制。

（6）扩大对外交流

与省市名校建立联系，选拔优秀青年教师拜名师为师；组织部分骨干教师赴外地区、外省参观、考察学习。

5、教育科研工作

任务：形成人人参与教育科学研究的格局，为教师的专业化成长提供实践锻炼、创造成功和发展的平台。

主要措施：

（1）建立完善与课改相适应的教育科研制度，突出“有效教学”教法改革研究和教师培养功能。从新课程改革的教学过程生成提炼课题，深入研究，增强教研的针对性和实效性。

（2）坚持以教科研和课程改革为载体，为教师的专业化成长提供实践锻炼的机会，营

造良好的氛围和条件，创造成功和发展的平台。

（3）学校确定1—2个省、市级的科研课题，成立项目组，创造条件，保证人员和资金到位。确保按期完成课题并通过专家鉴定验收。确定学校教育科研重点课题，要求教师人人参与课题研究，完善学校教科研信息交流制度。

6、后勤事务

任务：服务制度进一步规范，服务育人的意识得到强化，服务质量明显提高。

主要措施：

（1）组织岗位技能学习、培训，进一步提高服务育人的素质。

（2）严格财经纪律，把好经济关，精打细算，合理使用经费。

（3）充分发挥专用室功能，提高利用率，不断改善服务质量。

（4）抓好软硬件建设，确保校园安全。建立健全安全文明校园各类规章制度，严格按制度实施操作过程的检查与反馈。确保安全体系，做好人防，物防，技防，配置各类防爆、防盗等装置。

（5）拓展办学思路，寻求社会资助，营造社会关心、支持教育的良好氛围。

7、校园文化与特色创建

任务：把学校办成校园环境优美、结构布局合理、教学设施完善、具有浓厚校园文化氛围，特色鲜明的一流学校。

主要措施：

（1）加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，构建起具有学校特色的校园文化体系。重点抓好校园文化传统积淀、制度文化建设、师生人际环境建设，引导和规范师生行为，努力营造健康向上的校园文化氛围，铸就校园精神，使之成为师生共享的行为准则和价值追求。用文化影响人、塑造人，整体提高学校的文化品味和影响力。

（2）丰富校园文化内涵，凸显办学特色。开展具有学校特色的文化活动，推动学校全面开展传统的和特色的文化活动。建立读书节等各类文化活动制度。

总之，通过绿化校园营造环境美，通过名人佳作体现艺术美，通过人际和谐折射文明美。

六、保障措施：

1、组织保障：

成立规划实施工作领导小组，由校长任组长、主任副组长，各班班主任任组员（后附名单），具体负责宏观决策、具体操作指导和实施。

2．制度保障：

①领导小组每年自查一次，排查工作进程，反思得失，作出专题总结，接受审议、监督。②组成监督小组，每年测评一次，评估实施情况并反馈，督促规划顺利实施

当今社会，教育事业日新月异，教学改革持续深化。学校要在“十一五”期间飞速发展的基础上，勤奋工作，扬长避短，与时俱进，再创辉煌！

金位小学标准化学校创建工作领导小组

组 长：李川（校长，全面工作）

副组长：陈会杰（主任，负责队伍建设和教学工作）张在芳（主任，负责行政管理和德育工作）组 员：金丽花

杨艳红

冯晓红

赵凤华

卢丽萍

王迷芳