各局属学校、县市区教科室：

第一篇：各局属学校、县市区教科室：

各局属学校、县市区教科室：

根据省教育厅、省社科联豫社科联字【2011】34号文件规定，经专家评审，省教育厅、省社科联豫社科联字【2012】23号文批准，郑州市获奖成果公示如下，请各单位自行查询，获奖证书市教科所将安排各有关单位统一领取。市教科所咨询电话：67882068 李老师

河南省素质教育征文获奖作品一览表（郑州市）注：证书编号中Aa为一等奖、Ab为二等奖、Ac为三等奖

论 文 名 称

申报人及成员 工 作 单 位

关注学科交叉知识 开启学生探究之门 1 人 董灵涛 郑州市第七中学

教师指导下的高中英语课外阅读实践研究报告 1 人 周军平

郑州七中

郑州七中新疆部内高班学生社会责任感培养的调查报 3 人 吉建州 李天姮 宫大志 郑州市第七中学

物理教学中素质教育资源挖掘与实施初探 1 人 沈立波 郑州七中

新课程体验式阅读教学的探索 2 人 杨辉辉 罗喜仙 郑州市上街区教科研中心 浅谈小学生探究性学习能力的培养 1 人 马丽辉 郑州市上街区廿里铺小学 优化课堂教学 提高素质教育 人 田洁 郑州市上街区中心路小学 在小学科学教学中如何深入开展环境教育的探究 1 人 李玲 郑州市上街区新建小学 新课程标准下小学低年级数学学困生转化策略》课题 1 人 崔远峰

郑州市上街区新建小学

研究报告

在体育中渗透德育，以德育引导体育 人 杨凤祥

上街实验初级中学

证书编号 12-Aa042712-Aa042812-Aa042912-Aa043012-Aa043112-Aa043212-Aa043312-Aa043412-Aa043512-Aa0436

如何培养幼儿良好的生活习惯 浅议幼儿园品德教育的多种途径 实施素质教育，注重幼儿全面发展 篮球运动中的运动损伤的调查分析及预防 《学生主动学习模式的构建

—三三一课堂教学模式的创新》研究报告 实施有效预习奏响高效课堂前奏

新课标下语文课堂“小组制”合作学习的高效应用探对初中美术教材中“和”文化开发与实施的研究 让高效课堂成为素质教育的殿堂 中职学校学籍档案与素质教育之浅见 郑州旅游职业学院班级文化建设的理论与实践 生本教育理念下高效课堂教学模式的实践研究 谈农村中小学实施素质教育存在的问题及建议 小学生“作文回归生活”的研究实验报告 谈“道德课堂”下新型的师生关系 高中英语课堂教学中互动教学重要性的探索 浅谈如何利用非智力因素改善英语教学 初中音乐教学中如何培养学生学习兴趣 实施多维评价 推行素质教育 中等职业学校素质教育理论思考与实践 语文学科与信息技术整合教学 谈谈对中学历史教学评价的认识 人 岳玲 于波 1 人 吴芳 1 人 安可真 1 人 贾豹 人 张选民 郝松宝 王树强1 人 朱瑞丽 1 人 赵永桂 1 人 李淼淼 2 人 李欣 吴 迪 1 人 张庆伟 1 人 胡远远 1 人 杨滨瑜 1 人 赵瑞君 2 人 王海静 于文志 1 人 耿英芳 1 人 王丹华 1 人 王扬波 1 人 王瑛 1 人 薛保根 1 人 张留钦 2 人 花书喜 李 璟 1 人 彭丹

中国长城铝业公司后勤服务管理中心 幼儿园

中国长城铝业公司幼儿园 中国长城铝业公司幼儿园 郑州市第二外国语学校 郑州市第二外国语学校

郑州第四十三中学 郑州市106中学 郑州106中学 郑州市106中学 郑州市科技工业学校 郑州旅游职业学院 郑州市第107中学 惠济区新城办事处固城小学 郑州市惠济区孙庄小学 郑州二十中 郑州二十中 郑州二十中 郑州七十九中学 郑州七十九中学 郑州市科技中等专业学校 郑州市第十一中学 郑州十一中

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以人为本 促进教师的专业化发展 构建学科生态课堂 拓宽师生活动空间 让学生成为课堂的主人 理财从中专生做起

让课外技能训练成为中专生专业素质培养的沃土 市场营销教学如何凸显中职生素质教育

浅谈学生元认知能力的培养在素质教育中的重要性 深化教育改革探索中职学校素质教育的发展策略

“五年一贯制”学前教育专科学历培养模式的实践与反思论高等院校学生信息素质及其培养

学前儿童行为观察在教师专业发展中的重要意义 幼儿园国学教育中存在的问题与对策 重构课堂，新课程改革的最优路径

初中历史课小组合作学习高效性的探索与实践 高中英语新课程改革背景下语法教学策略探究 新课改背景下高中政治教学的经验和困惑 新课程实施带来的思考 古诗文——培养思维的艺术体操 “双主•全员 ”的班级管理模式初探 学案教学与学生自学能力的培养 如何构建生态课堂下的“绿色”作文教学

表现得“体” 彰显个性—作文教学文体与文风之浅见 真正的激情高效课堂 浅谈初中物理素质教育 人 王志鹏

郑州十一中 3 人 杨三勇 纪素梅 吕新艳 郑州十一中 人 吴昊 郑州市扶轮外国语学校 1 人 成锦 郑州市经济贸易学校 1 人 段红凯 郑州市经济贸易学校 1 人 马芳 郑州市经济贸易学校 1 人 尚华 郑州市经济贸易学校 1 人 郭忠玲

郑州幼儿师范学校 人 卢新予 刘燕楠 郑国香 柳阳辉 郑秀芬 郑州幼儿师范学校 1 人 王彩凤 郑州幼儿师范学校 1 人 杨雪萍 郑州幼儿师范学校 1 人 郑秀芬

郑州幼儿师范学校 人 乔白玉 王晓燕 贾 栋 王 靖 于新兰 郑州市第102中学 1 人 李茹 郑州市第102中学 1 人 吴利圆 郑州市第九中学 1 人 李萍 郑州九中 1 人 李应斌 郑州九中 1 人 李宁奎 郑州市第十九中学 1 人 项仁军 郑州市第十九中学 1 人 陈国统 郑州十九中 1 人 陶方方 郑州市回民中学 1 人 秦坤 郑州市回民中学 1 人 陈玉甫 郑州市回民中学 1 人 宋圆

郑州市回民中学

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素质教育理念下如何让课堂充满绿色 历史课堂教学中的创新素质教育探微 春风化雨，润物无声

关于激发高中生学习化学兴趣的探究 生活中的数学

提高幼儿语言表达能力的教学艺术 新课程素质教育下高效数学课堂的探索 初中英语教学中游戏的运用

开展特色校本教研 促进教师专业成长 语文教学中学习兴趣的培养 利用小组合作提高课堂效率问题研究 培育职业精神 共享育人幸福 浅谈小学数学探究性学习的实施策略 语文教学生活化的实用策略 青少年心理障碍及治疗初探 细化解读目标 提升教学品质 魅力绘本 亲近阅读

外来务工群体子女教育问题研究

立足生本 构建“阳光优质课堂”的实践与研究 论美术课中小组协作方面的研究 新课标细化解读之我见——高中英语 “关爱”中的高效课堂

素质教育环境下的高中英语课堂应充分体现学生自主“手抄报（小纸条）”在化学作业中的探索 人 王易文 1 人 张大燕 1 人 崔金妍 1 人 许新杰 1 人 马青坡 1 人 刘伟玲 1 人 冯仕林 1 人 王燕 1 人 汪芳 1 人 张莉 1 人 楚佳丽 1 人 刘丽萍 1 人 彭丽 1 人 乔娟 1 人 王琼 1 人 魏建莉 1 人 徐利平1 人 杨建民 2 人 张晓芹 刘晓银1 人 张宙飞 1 人 焦淑霞 1 人 栗红涛 1 人 王小草 1 人 王战中

郑州市回民中学 郑州市回民中学 荥阳市第四初级中学 郑州电子信息中等专业学校 荥阳市第二小学 荥阳市启智幼儿园 荥阳市实验高中 荥阳市第二初级中学 荥阳市第二初级中学 荥阳市第三小学 郑州第七十中学

郑州市中原区汝河新区第一幼儿园中原区闫垌小学 郑州市中原区帝湖小学 郑州第七十中学

郑州市中原区汝河新区第一幼儿园郑州市中原区绿东幼儿园 郑州市第六十六中学 郑州市中原区伏牛路小学 郑州市中原区淮河路小学 郑州市第四十七中学 郑州四十七中学 郑州市四十七中学 郑州47中

12-Aa0483 12-Aa0484 12-Aa0485 12-Aa0486 12-Aa0487 12-Aa0488 12-Aa0489 12-Aa0490 12-Aa0491 12-Aa0492 12-Aa0493 12-Aa0494 12-Aa0495 12-Aa0496 12-Aa0497 12-Aa0498 12-Aa0499 12-Aa0500 12-Aa0501 12-Aa0502 12-Aa0503 12-Aa0504 12-Aa0505 12-Aa0506

高中生诚信状况的调查研究

新课改下的高中体育健康课“选项教学”实施与研究 谈我校乒乓球教学中心理调节法的运用 重视人才培养，加强校企合作 2 人 姚强 杨长风 郑州市第四十七中学 12-Aa0507 12-Aa0508 12-Aa0509 12-Aa0510 5 人 赵水民 王 红 郭红斌 刘巧玲 杨媛媛 郑州市第四十七中学郑东新区高中部 5 人 王宏国 崔润刚 吴利娟 李闪闪 张爱丽 巩义市第一中等专业学校 5 人 姚向永 王春红 王曙光 张文杰 姚金辉 河南省巩义市第二职业中专 让课外阅读成为一种习惯 让学生在快乐中学拼音 幸福就在高效课堂 谈谈课堂结尾的艺术

音乐活动中的能力培养和情感教育 青少年流行文化现象调查和对策研究 我要教给学生什么 浅析农村小学教育现状 学生自我管理能力培养的途径

以教研为途径提高教师素养 实现素质教育 浅谈简笔画在农村小学英语教学中的作用 结合农村实际，创建高效课堂 得法，轻轻松松学语文 浅谈新课程下教师的主导作用 打造生活化政治教学环节和情境 音乐渲染古诗 打造素质课堂

关于语文课堂中教师“时髦用语”的冷思考 教师怎样提高英语课堂效率

我园利用本土资源开展园本课程的途径与方法 浅析农村地区素质教育 人 李惠莹 1 人 张洁华 1 人 王国勋 1 人 白雪莹 1 人 崔爱红 1 人 许盈丽 1 人 张聪丽 1 人 张晓娜 1 人 郝睿 1 人 曹聪洁 1 人 冯文杰 1 人 李四化 1 人 常利红 1 人 张国强 1 人 栗朝锋 1 人 王献珍 1 人 王超伟 1 人 黄素娟 1 人 杨艳娜 1 人 郝文静

河南省巩义市第五小学 巩义市第五小学 巩义市第五小学 巩义市第五小学 巩义市市直幼儿园

河南省巩义市大峪沟镇第二初中 大峪沟镇二中 大峪沟矿务局小学 北山口镇北湾小学 巩义市城区教研中心 巩义市站街镇小黄冶小学 巩义市鲁庄镇第三初级中学 巩义市鲁庄镇西侯小学 巩义市第三初级中学 登封市第三高级中学 登封市唐庄乡第一中心小学 登封市唐庄乡第三小学 登封市教师进修学校 登封市直属第一幼儿园 东华镇中心小学

12-Aa0511 12-Aa0512 12-Aa0513 12-Aa0514 12-Aa0515 12-Aa0516 12-Aa0517 12-Aa0518 12-Aa0519 12-Aa0520 12-Aa0521 12-Aa0522 12-Aa0523 12-Aa0524 12-Aa0525 12-Aa0526 12-Aa0527 12-Aa0528 12-Aa0529 12-Aa0530

高中生抗挫折能力调查研究 1 人 王鹏飞 登封市第一高级中学 登封市商埠街小学 12-Aa0531 12-Aa0532 让每一块金子都闪闪发光——谈语文课堂教学中的即时评价 2 人 王俊丽 丁丽君 高中生学习中出错现象研究 浅谈课堂教学应变技巧

优化培智语文教学 提升智障儿童综合素质 试论幼儿规则意识的培养策略 浅谈作文教学中发挥学生的主体性 小学英语多样化阅读教学

浅谈体态语在中学英语教学中的应用 教学创新：打造师生互为主题的平台 巧用教学内容，激发阅读兴趣 让爱的芬芳化开学生的心结 新课改下的非语言艺术教学 有感于二七区名师的素质与作用 篮球运动损伤与运动前的准备活动 让我们与爱牵手---

论农村中学“后进生”的英语教学方法 浅谈教师赏识教育在教学中的作用 让数学课堂成为学生幸福的乐园

营造多彩课堂——浅谈音乐课堂的本色回归 多彩课堂 合作分享

牵一发而动全身----语文高效课堂之我见 初探数学课堂的人文素养教育

初中地理课堂教学之自主建构的研究型学习人 赵争艳 1 人 李素玲 1 人 王轶君 1 人 梁秋玲 1 人 武梦月 人 杜红 段志君 王利红 张丽聪 徐1 人 付广伟 人 任高尚 董颍超 李喜军 1 人 刘晓玲 1 人 王金鹏 2 人 李瑞红 胡俊杰 1 人 马瑜琳 1 人 汪伟 1 人 杨 洁 人 张鹏飞 苏 姣 1 人 樊慧杰 1 人 马五鹏 1 人 王素芸 1 人 王会敏 1 人 吴金梅 1 人 杨磊 郑州市登封市嵩阳高级中学 登封市聋哑学校 登封市聋哑学校 登封市直属第二幼儿园 登封市石道乡第四小学

晓 郑州高新区管委会教育局教研室郑州市五十八中 郑州市第五十八中学q 郑州中学附属小学 郑州市高新区百炉屯小学 郑州市第十三中学 河南省郑州市第十三中学 郑州市第十三中学 郑州市第十三中学

郑州市第十三中学 郑州市第八十一中学 郑州市第八十一中学 郑州市第八十一中学 郑州市第八十一中学 郑州市第八十一中学 郑州市第八十一中学

12-Aa0533 12-Aa0534 12-Aa0535 12-Aa0536 12-Aa0537 12-Aa0538 12-Aa0539 12-Aa0540 12-Aa0541 12-Aa0542 12-Aa0543 12-Aa0544 12-Aa0545 12-Aa0546

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让美术课堂绽放艺术之花 素质教育下不容忽视的语法教学

新课标下课堂教学与学生自主创新能力的培养 人 张春丽 1 人 张利慧 1 人 张伟莉

郑州市第八十一中学 郑州市第八十一中学 郑州市第八十一中学 郑州市八十一中学 12-Aa0554 12-Aa0555 12-Aa0556 12-Aa0557 八年级下册阅读理解做题方法和技巧在课文Reading里的体现1 人 赵蔚 论中学阅读教学中的审美教育

浅谈案例教学法在思想品德课教学中的运用 优化语文作业 引领健康成长 立足常态课堂 回归语文本色

浅谈农村小学英语素质教育面临的问题及对策 如何提高小学生的口语交际能力 幼儿手指游戏的开发与实施 关于随机教育的几点思考 在游戏活动中提升幼儿的情商

《经典诵读与小学班级文化引领的研究》结题报告 让数学充满生活气息 凝集体智慧，助教师发展 趣，课堂的主旋律 追求无痕 静待花开

浅论如何在小学体育教学中的美育渗透 培智学校弱智儿童口头表达能力的实践探究 现代教学条件下弱智教育教师素质需求分析 小学美术课堂有效教学的点滴体会 郑州市中小学舞蹈素质教育现状调研报告 浅谈新课程理念下小学生自信心理培养 人 张宇珂 1 人 李海燕 1 人 李娟 1 人 刘东娟 1 人 孙华丽 2 人 巴瑞 巴继伦 1 人 荆江莉 1 人平银杏 1 人 张爱萍 人 刘瑞华 宗晓麟 林1 人 李炎辉 1 人 赵尚朴 1 人 张苗苗 1 人 陈玲 1 人 郭萍萍 1 人 郭路 1 人 王俊英 1 人 郭尼亚 1 人 王慧 1 人 张玲

郑州市第八十二中学 郑州市第八十九中学 郑州市二七区台郭小学 郑州市二七区台郭小学 郑州市二七区侯砦小学 郑州市二七区淮河东路小学郑州市二七区建新街幼儿园郑州市二七区建新街幼儿园郑州市二七区建新街幼儿园丽 付丹华 王丽红 河南省二七区京广路小学 郑州市二七区佛岗小学 郑州市二七区佛岗小学 郑州市二七区王胡砦小学 郑州市二七区汝河路小学 郑州市二七区艺术小学 郑州市二七区辅读学校 郑州市二七区辅读学校 郑州市二七区政通路小学 郑州市第二十二中学 郑州市二七区建新街小学

12-Aa0558 12-Aa0559 12-Aa0560 12-Aa0561 12-Aa0562 12-Aa0563 12-Aa0564 12-Aa0565 12-Aa0566 12-Aa0567 12-Aa0568 12-Aa0569 12-Aa0570 12-Aa0571 12-Aa0572 12-Aa0573 12-Aa0574 12-Aa0575 12-Aa0576 12-Aa0577

优化学习资源 探究“项目学习” 探究花样跳绳在中学体育课堂的应用 激发学生兴趣 夯实教学环节 音乐教育与素质教育的关系研究 培养学生多元化英语素质

金水区小学教育科研现状调查与分析

素质教育下的教师创新管理 浅谈“课外阅读进课堂”教学策略 浅谈小学生语言积累的途径及运用 扎根民族文化沃土 催生新型“对课”奇葩 浅谈小学语文阅读教学中创新精神的培养 爱的教育 教育中的爱

在低年级语文教学中培养学生的创新能力 开放型课堂在素质教育中的应用

实施有效的教学方法，培养低年级阅读兴趣 作文课，让学生不再沉默 琅琅读书声中的思考

探索有效评价方式，促进学生语言能力的发展 有效的观评课——教师成长的阶梯 浅谈一年级新生的教育 浅谈初中数学新课程教学的变化 实施情感教育，提升学生综合素质

乾坤转换、多元圭变——新课改大环境下小学生素质教育展望 人 李培 1 人 谷军军 1 人 刘慧贞 1 人 赵曼 1 人 刘瑾 1 人 张燕丽 人 张明哲 1 人 钱明月 1 人 李广 1 人 柳莉萍 1 人 葛金金 1 人 耿娜 1 人 刘璐 1 人 原媛 1 人 白珊 1 人 高丽 1 人 谷彦青 1 人 李莉 1 人 师玉勤 1 人 王瑞霞 1 人 李霞 1 人 刘心海 1 人 孟志新

郑州市二七区交通路小学 郑州市二七区马寨一中 郑州市二七区马寨一中 郑州市二七区水磨小学 郑州市二七区铭功路小学

河南省郑州市金水区教育发展研究中心教科所

郑州市金水区凤凰台小学 河南省郑州市工人第一新村小学 郑州市金水区经三路小学 郑州市纬五路第二小学 郑州市金水区艺术小学 郑州市金水区文化绿城小学 郑州市金水区文化绿城小学 郑州市金水区优胜路小学 郑州市金水区优胜路小学 郑州市金水区文化路第三小学 郑州市金水区南阳路第一小学 郑州市金水区南阳路第一小学 郑州市金水区新柳路小学 郑州市金水区优胜路小学 郑州市第七十六中学 郑州市金水区第一中学

河南省郑州市金水区龙子湖第二小学12-Aa0578 12-Aa0579 12-Aa0580 12-Aa0581 12-Aa0582 12-Aa0583

12-Aa0584 12-Aa0585 12-Aa0586 12-Aa0587 12-Aa0588 12-Aa0589 12-Aa0590 12-Aa0591 12-Aa0592 12-Aa0593 12-Aa0594 12-Aa0595 12-Aa0596 12-Aa0597 12-Aa0598 12-Aa0599 12-Aa0600

浅谈素质教育下小学语文教学中各个学段之间的衔接 问题和对策

外来务工子女素质教育问题诊断 立足学生发展 精心设计作业

高中生地图基本学习方法与能力培养的实施探究 “校本研修”，促教师专业发展 教师情感在教学中的作用

信息技术教学中如何培养学生的自主学习能力 真正的融入班级

高中英语教学中的素质教育实践探索 “立人”应是中学语文素质教育的首要任务 素质教育在高中英语教学中的实践

浅谈“与生活、社会的联系”在生物教学中的应用 在素质教育下如何提高薄弱中学学生学习英语的积极 让环境因我的存在而感到幸福 关注写作状态，提高作文水平

新课改背景下高中英语互动教学的策略研究 高中数学教学中素质教育的研究与实践 小学高年级识字教学策略的开发与实验 浅谈作文教学的求实与创新 扬起后进生奋进的风帆

浅谈如何在小学语文工作中体现素质教育 游泳教学中儿童恐惧心理的产生与克服 素质教育下的阳光学习乐园 以“感恩”为载体，践行素质教育 人 王瑞芳 1 人 李雯 1 人 宋君 1 人 李娟 1 人 焦憬 1 人 李伟亚 1 人 董宁 1 人 卢杰 1 人 昝亚娟 1 人 朱时志 2 人 李书林 陈1 人 王盈盈 1 人 郑铭丽 1 人 陈爱勤 1 人 狄俊杰 1 人 刘勇 1 人 赵显明 人 张桂英 王1 人 韩合班 1 人 程晓斐 1 人 刘洋 1 人 王琪 1 人 陈红 1 人 李慧

波 慧 石丽敏 李俊霞金水区祭城第三小学 郑州市金水区黄河路第一小学 郑州市金水区实验小学 郑州励德双语学校 金水区纬三路小学 郑州市艺术工程学校 郑州市第十六中学 郑州市第十六中学 郑州市第十六中学 郑州市第十六中学 郑州101中学 郑州市第三十六中学 郑州市第三十六中学 郑州市第六十中学 郑州市第三十一中学 郑州市第三十一中学 郑州第31中学 郑州师范学院附属小学 郑东新区聚源路小学 郑州市郑东新区聚源路小学 郑东新区聚源路小学 郑州市郑东新区聚源路小学 郑东新区聚源路小学 郑州市郑东新区畅和街小学

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数学课堂中的素质教育

素质教育背景下地理教师该如何塑造自己 浅论如何在体育课中构建“道德课堂” 谈新形势下的中学生家长会

新课程理念下教师的双重任务：教师自身的成长和教 学质量的提高 激活课堂激动学生

在中学物理教学中实施素质教育初探 新课改视野下关于作业批阅若干问题的思考

优化研究性阅读教学的策略 开展双语教学，培养综合素质 新课程中的数学学习与问题解决

浅谈分层任务型教学在小学英语课堂的运用 落实素质教育，让学生成为课堂的主人 小学语文课堂评价语存在的问题及优化策略 浅谈小学数学课堂中情景创设的探索 小学生数学反思能力的培养与探究 谈农村小学作文教学的思考 浅谈低年级学生如何学习乘法 浅谈素质教育下数学潜能生的转化 做一个爱笑的班主任

新课标下调动学生学习的积极性教学模式探索 一条红线，两点并重——新课改背景下的文言文阅读 细微处着手，实施幼儿素质教育

浅谈如何在素质教育背景下建立新型的师幼关系 人 朱珍霞 1 人 刘玲 2 人 姚建树 薛 静 1 人 马玉娟 1 人 史广宪 人 左丽丽 1 人 刘志军 人 王秋阁 1 人 郑黎 1 人 郭凯琳 1 人 谭丽芳 1 人 冯璐 1 人 李梦醒 1 人 张燕 1 人 王红敏 人 翟灿灿 王素玲 尹世桥1 人 姚伟霞 1 人 郑冬芳 1 人 宋坤 1 人 田甜 1 人 于照霞 2 人 杨丽平杨要杰 2 人 苌慧 王 蕾 2 人 王蕾 苌 慧

郑东新区畅和街小学 郑州市第八十八中学 郑州市第八十八中学 郑州市第八十六中学 郑州市第八十六中学

郑州市第八十六中学 郑州市第五十四中学 郑州市第九十六中学 郑州市郑东新区外国语学校郑东新区外国语学校 郑东新区外国语学校 郑东新区康平小学 郑州市郑东新区康平小学 郑州市郑东新区康平小学 郑东新区永平路小学 郑东新区永平路小学 郑东新区龙子湖小学 郑东新区聚源路小学西校区郑东新区聚源路小学西校区郑东新区昆丽河小学 郑州市第十四中学 郑州外国语学校 郑州市实验幼儿园 郑州市实验幼儿园

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幼儿园亲子活动与幼儿整体素质发展的研究 关于大班幼儿合作意识培养的研究报告 深入细化学习目标，培养学生学习能力 让细化解读新课标插上价值教育的翅膀 标准引领 目标导学 生命课堂的意蕴与实践研究

浅谈中职课堂上素质教育存在的问题及对策 在教学管理中践行素质教育 高效课堂之我见

殊途同归—从升华思想上要班级管理

多维度促进新教师专业发展与构建幼儿园道德课堂的创新方法研究

以互动为载体促进幼儿学习素质的养成研究 在绿色幼儿园创建活动中对绿色环保教育内容及教育策略的实践研究

和谐的班集体是小班幼儿健康发展的基础 开展“小小检查员”主题活动

探索家长幼儿共同参与幼儿园管理的实践研究 初试TFU，风景别样美好

建构是学习的基础 理解为创新的核心 全面多元 成就和谐----初中语文评价方式初探 课堂创新是推进素质教育的核心 在班级活动中推进素质教育 新课程高三化学复习课中的思维训练 人 王琰 海文华 甄 蕾 2 人 周游莉 王 宁 1 人 陈国和 1 人 陈洁 1 人 高伟兵 1 人 魏勇 1 人 杨俊秋 1 人 燕晓春 1 人 袁毅梅 1 人 周德华 人 陈春 孙慧宇 李 莹 李2 人 门少娟 肖静华 3 人 孙慧宇 陈 春 王艳丽 人 肖静华

刘娜 1 人 赵静 人 谷永杰 1 人 侯治军 2 人 张朝奎 陈晓勇 1 人 周国昌 1 人 彭继成 2 人 靳大林 于艳慧

郑州市实验幼儿园 郑州市实验幼儿园 郑州市第五十二中学 郑州市第五十二中学 郑州市第五十二中学 郑州市52中 郑州市金融学校 郑州市第四十七中学 郑州市第四十七中学初中部郑州市第四十七中学

郑州市教工幼儿园

郑州市教工幼儿园 郑州市教工幼儿园

郑州教工幼儿园 郑州市教工幼儿园

郑州市第二十六中学 郑州市第二十六中学 郑州二十六中 郑州二十六中 郑州三十九中 郑州市第二中学

12-Aa0649 12-Aa0650 12-Aa0651 12-Aa0652 12-Aa0653 12-Aa0654 12-Aa0655 12-Aa0656 12-Aa0657 12-Aa0658 12-Aa0659

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明 素质教育背景下语文对话教学的问题及对策研究 德高为师，身正为范 浅议初中英语情景教学

启动学生的自主思维，激发学生智慧的思考 情趣教育在小学英语教学中的实践探究

“美”与“新”同行——结合“设计•应用”学习领域初探美术教学策略

素质教育谱写小学美术的春天

聋校语文课堂教学的“三个转变一个运用” 盲聋学生不良心理成因及对策研究

创设课余英语学习环境 提高英语学习综合素质 浅谈培养学生自主学习能力 小学语文阅读教学之我见 课程改革中语文教师的角色期待

浅议如何在阅读教学中培养学生的创新能力 提高小学数学课堂效率问题研究 当代初中生诚信问题分析及对策 新课改下语文教法的创新 掌握运算定律，灵活巧妙计算 浅论幼儿舞蹈教育的作用及开展 班级小文化，德育大舞台 教育给孩子留下什么

中职生实习过程中所表现出的问题及对策

教育公平视野下城乡结合部中小学面临的困境及其对 人 陈新聪 1 人 秦丽莉 1 人 张曦 1 人 楚建娇 1 人 岳思铭 1 人 宋保华 人 李艳 1 人 原竹云 1 人 孙春娟 1 人 石会娟 1 人 王丽萍 1 人 耿桂兰 1 人 孙忠伟 1 人 郜彬 人 刘宇斌 常春荣 张1 人 谢赛赛 1 人 张艳云 1 人 袁方 1 人 张梦 1 人 李宏亮 1 人 江华丽 1 人 张素环 1 人 张翡英

霞郑州市八十五中学 郑州市第八十五中学 郑州市第八十五中学 经济技术开发区朝凤路小学 郑州市经开区二郎庙小学 郑州经济技术开发区实验小学

经济技术开发区朝凤路小学 郑州市盲聋哑学校 郑州市盲聋哑学校 管城回族区第三中学 郑州市管城回族区货栈街小学 郑州市管城回族区货栈街小学 郑州市第二十九中学 郑州市管城回族区货栈街小学 管城回族区工人第二新村小学 郑州市第八十三中学 郑州市管城回族区第六中学 创新街小学

郑州市管城回族区砖牌坊街幼儿园郑州市第63中学 郑州市第63中学 郑州市信息技术学校 郑州市第七中学

12-Aa0670 12-Aa0671 12-Aa0672 12-Aa0673 12-Aa0674 12-Aa0675

12-Aa0676 12-Aa0677 12-Aa0678 12-Aa0679 12-Aa0680 12-Aa0681 12-Aa0682 12-Aa0683 12-Aa0684 12-Aa0685 12-Aa0686 12-Aa0687 12-Aa0688 12-Aa0689 12-Aa0690 12-Aa0691 12-Aa0692

语言实验室中作文教学初探 素质教育的理想目标与实然目标 地理新课程学生学习评价方式研究 教师专业化发展的促进方式

浅析郑州市“班班通”工程及其应用前景 学校教师专业化发展的个案研究 依个案看郑州教师专业化发展的实际水平中学数学教学中的素质教育之管见

新课标理念下初探高中化学作业的个性化设计和评价策略新课改背景下的化学课堂教学策略研究 浅谈新课标下化学教学中如何实施素质教育 浅谈对高中学生英语思维能力的培养 中学生物教学中的人文素质培养 由“语文门”想到的路在何方

做好新疆内高班学生心理思想工作之初探 素质教育下，如何做好初高中英语教学衔接 让政治课堂跳动“和谐”的音符 在数学教学中培养学生的创新能力 小学生个性化朗读能力培养教学初探 打造充满生命激情和活力的课堂

浅谈任务型教学法在小学英语阅读课教学中的应用 如何培养小学生的数学语言 课改下的语文教学之我看 如何在教育中对幼儿进行挫折训练 人 时勇 1 人 彭晨 1 人 张五敏 1 人 张超 1 人 王旸 1 人 王素梅 1 人 张超 1 人 徐彩玲 人 陈娟 1 人 丁萌琰 1 人 冯金霞 1 人 赵京辉 1 人 孙琳静 1 人 后丽文 1 人 焦国新 1 人 韩伟洁 1 人 赵瑞 1 人 高燕伟 人 何淑君 沙宝琴 邵2 人 罗喜仙 杨辉辉 2 人 马国英 何丽娟 1 人 刘梦燕 1 人 张智慧 1 人 迟玉琳

珊郑州市第七中学 郑州市第七十一中 郑州市教育科学研究所 郑州市教育科学研究所 郑州市教育科学研究所 郑州七中

郑州市教育科学研究所 郑州市财贸学校 郑州七中 郑州七中 郑州市第七中学 郑州七中 郑州七中 郑州七中 郑州七中

郑州市上街实验高级中学 郑州市上街区上街实验高中 郑州市上街实验高中 郑州市上街区中心路小学 郑州市上街实验初级中学 郑州市上街区外国语小学 郑州市上街区外国语小学 郑州市上街实验初级中学 长城铝业后勤服务管理中心幼儿园12-Aa0693 12-Aa0694 12-Aa0695 12-Aa0696 12-Aa0697 12-Aa0698 12-Aa0699 12-Ab0291 12-Ab0292 12-Ab0293 12-Ab0294 12-Ab0295 12-Ab0296 12-Ab0297 12-Ab0298 12-Ab0299 12-Ab0300 12-Ab0301 12-Ab0302 12-Ab0303 12-Ab0304 12-Ab0305 12-Ab0306 12-Ab0307

关于培养高中学生信息素养的几点思考 培养良好做题习惯，提高文综得分能力 人 费凌峰 杨辉辉 1 人 仓俊梅

郑州市上街区教育体育局 郑州市第二外国语学校 郑州市第二外国语学校 12-Ab0308 12-Ab0309 12-Ab0310 浅谈新《课标》下中学语文教学中学生创造性思维的培养 1 人 杜瑞歌 小议类比法在生物教学中的作用 围绕素质教育主题，开展中学英语教学

浅谈如何通过临摹提高学生的艺术修养和绘画技能 素质教育的根-----学习传统文化 如何在劳技教学中提高学生的劳技素质 生本课堂中，对高中数学课堂教学的探究 走出泥沼地——农村小学生语文厌学情况简析 浅谈素质教育背景下高中语文教学板书艺术 中等生的家庭教育探索

从《音乐之声》看素质教育和音乐教学的创新 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 让初一英语学习“动”起来---“交际”先行 还学生做学习的“主角”

浅谈幼儿交往能力特征分析及教育对策 谈新课程背景下如何构建和谐的师生关系 如何在语文教学中渗透素质教育 提高自身素质，大力推进音乐教学 网络环境下开展化学探究性实验的研究 让音乐走进学生的心田 谈当今时代中学教师的素质

巧用生成资源，让高中化学课堂焕发活力 人 张娟 1 人 王新伟 1 人 陈海林 1 人 孙东亚 1 人 郭玉颂 1 人 王现枝 1 人 王占英 1 人 白亚歌 1 人 杜慧勤 1 人 付志艳 1 人 弓丽红 1 人 程丽娜 1 人 马伟亭 1 人 赫改玲 1 人 朱红旻 1 人 王霞 1 人 薛彦 人 敬小娟 傅 敏 张秋霞1 人 苗绘 1 人 王铁民 2 人 肖慧 董翠霞

郑州市第二外国语学校 郑州市第106中学 郑州市第106中学 郑州市第十二中学 郑州市四十八中学 郑州市第107中学

郑州市惠济区新城办事处固城小学郑州市第二十中学 郑州二十中 郑州市第七十九中学 郑州七十九中学 郑州七十九中学 郑州市惠济区东风路小学 郑州市惠济区实验幼儿园 郑州市惠济区第一初级中学 惠济区第一初级中学 郑州市惠济区江山路第一小学 郑州十一中 郑州市第十一中学 郑州市第十一中学 郑州市第十一中学

12-Ab0311 12-Ab0312 12-Ab0313 12-Ab0314 12-Ab0315 12-Ab0316 12-Ab0317 12-Ab0318 12-Ab0319 12-Ab0320 12-Ab0321 12-Ab0322 12-Ab0323 12-Ab0324 12-Ab0325 12-Ab0326 12-Ab0327 12-Ab0328 12-Ab0329 12-Ab0330 12-Ab0331

语文教学的几点思考 人 孙学诗 浅谈提高初中生数学表达能力的方法 1 人 王志敏 浅析道德课堂中的英语教学评价 1 人 张蕾 语文教学怎样充满情趣 人 张远

校企合作是职业教育发展的必由之路 3 人 王松波 张中华 张华伟 基于跨界视域的中职财会专业教学变革的思考 2 人 孙鹏 张艳君 创新型实践教学在职业教育艺术设计专业方面的探究 人 杨郑鹏

基于实践智慧培养的五年一贯制学前教育专科实践教学策略 1 人 柳阳辉 刍议综合学科的理念在中职音乐欣赏课中的应用 1 人 朱丽娟 班级内农民工子女教育问题的个案研究 1 人 徐杰 在数学教学中如何培养学生自主学习能力 1 人 赵春丽 高效自习课堂--培养学生自主学习能力的摇篮 1 人 王予 实施有效评价对策，培养学生合作精神 1 人 杨诔 从“授人以鱼”到“授人以渔” 1 人 许沛 提升教师生命状态 促进学生灵性成长 1 人 王卓颖 基于iGoogle平台构建PLE的研究 1 人 张莉 中学信息技术教学模式及制约因素的探讨 1 人 许文超 浅谈数学教育现代化与素质教育观 1 人 吴祥辉 班主任与学生相处的五个原则 1 人 周传旺 我所谓素质教育和谐三部曲 2 人 丰珂

聂云 沟通始于倾听 人 徐伟 浅谈信息技术课程设计的德育价值取向 1 人 李志勇 中学生矛盾化解机制构建浅议 人 王正兴 素质教育理念下优化小组合作学习在语文课堂中的问 人 崔建海

郑州市扶轮外国语学校 郑州市扶轮外国语学校 郑州扶轮外国语学校 郑州市扶轮外国语学校 郑州市经济贸易学校 郑州市经济贸易学校 郑州市经济贸易学校 郑州幼儿师范学校 郑州市幼儿师范学校 郑州市第102中学 郑州102中学 郑州市第102中学 河南省郑州市第102中学 河南省郑州市第102中学 郑州市第102中学 郑州市第九中学 郑州市第九中学 郑州市第十九中学 郑州市第十九中学 郑州市第十九中学 郑州市第十九中学 郑州市第十九中学 郑州市第十九中学 郑州市回民中学

12-Ab0332 12-Ab0333 12-Ab0334 12-Ab0335 12-Ab0336 12-Ab0337 12-Ab0338 12-Ab0339 12-Ab0340 12-Ab0341 12-Ab0342 12-Ab0343 12-Ab0344 12-Ab0345 12-Ab0346 12-Ab0347 12-Ab0348 12-Ab0349 12-Ab0350 12-Ab0351 12-Ab0352 12-Ab0353 12-Ab0354 12-Ab0355

题及应用

英语教学中如何培养学生的人文素养 给我你的手，咱们慢慢走 浅谈高中英语教学素质教育

让生命像花儿一样绽放—将生命教育纳入校本课程的 初步探索和实践

从课堂切入，培养学生的自主学习能力 论素质教育下的“绿色教育”理念 如何通过课堂教学提高学生的时政分析能力 素质教育与地理教学的融合 点燃星星之火，培养学生创新能力 浅谈生物教学中科学素养的正确培养 浅谈语文教学中的“问题式”教学 多媒体辅助初中生物教学的几点思考与探索 小学数学课堂如何渗透数学思想方法 浅谈小学语文教学中语感的培养 阅读教育

优化课堂提问技巧，提高课堂教学效果 浅谈学生的写作能力培养 让“说”之花处处开放

浅谈素质教育背景下的语文课堂教学改革 高中潜能生转化中的素质教育思考 “教，是为了用不着教” 追求简约而高效的语文课堂 人 张航 1 人 吴亚东 1 人 卓丽 1 人 黄玉梅 人 张卫平1 人 户培贤 1 人 杨献丽 1 人 董园园 1 人 严峰 2 人 周佳佳 何中伟1 人 郭婷婷 1 人 何中伟 1 人 张宾 1 人 李志霞 1 人 付丽红 1 人 禹瑞霞 1 人 侯海霞 1 人 马海霞 1 人 张辉丽 1 人 楚媛媛 1 人 马慧珍 1 人 鲁玲彤

郑州市回民中学 郑州市回民中学 郑州市回民中学 郑州市回民中学

郑州市回民中学 郑州市回民中学 郑州市回民中学 郑州市回民中学 河南省实验学校郑东中学河南省实验学校郑东中学河南省实验学校郑东中学河南省第二实验中学 荥阳市第四小学 荥阳市第四小学 荥阳市第一初级中学 荥阳市第一初级中学 荥阳市第四初级中学 荥阳市第二小学 荥阳实验高中 荥阳实验高中 河南省荥阳市实验高中 荥阳市第六小学

12-Ab0356 12-Ab0357 12-Ab0358 12-Ab0359

12-Ab0360 12-Ab0361 12-Ab0362 12-Ab0363 12-Ab0364 12-Ab0365 12-Ab0366 12-Ab0367 12-Ab0368 12-Ab0369 12-Ab0370 12-Ab0371 12-Ab0372 12-Ab0373 12-Ab0374 12-Ab0375 12-Ab0376 12-Ab0377

探索促进幼儿合作能力发展的实验研究 探索幼儿游戏中的审美品质 人 余笑艳 付 星 刘 雨 吕 雅 王美艳 荥阳市第一幼儿园 5 人 赵永艳 王丽霞 付 星 王美艳 李琳霞 荥阳市第一幼儿园 12-Ab0378 12-Ab0379 高考英语完形填空的吃分分析与教学对策 用爱浇灌心灵之花

浅论中学生英语自主学习能力的培养 小学英语中故事教学的探讨 构建体验式课堂，提升学生综合素养 以生为本 探寻语文有效性学习的新途径 给心灵插上想象的翅膀 英语教学中巧施情感策略

浅谈幼儿美术教育中审美素质的培养 初中数学课堂教学的最优化策略研究 对我校初中生实施赏识教育的实践与思考 在新课改背景下如何构建地理道德课堂 计算教学中的尴尬境地 立足素质教育 优化英语课堂 留心观察生活 放飞写作的翅膀 小学中年级口算能力的培养

开放式教学，让数学课堂焕发生命的活力

浅谈控制班额，分层施教，提高英语教学有效性 批注读书教学生，有效阅读好方法 论如何培养小学生学习英语的兴趣 浅谈新课程改革下的科学课教学

行走在语文梦想之路上——郑州市第八十中学语文教学实践心得 人 常利朋 1 人 贾丽杰 1 人 段张萍 1 人 高莲蕊 1 人 冯一凡 1 人 葛寅潇 1 人 郭淑娟 1 人 郭云静 1 人 侯利莎 1 人 寇延平1 人 李大瑞 1 人 李真 1 人 刘星亚 1 人 卢瑞华 1 人 马瑞玲 1 人 牛瑞芳 1 人 邵亚丽 1 人 孙媛 1 人 李佳 1 人 万颖珍 1 人 王璐 1 人 王世忠

荥阳高中

荥阳市第二初级中学 荥阳市第二初级中学 荥阳市第三小学

河南省郑州中原区特色实验小学郑州市中原区淮河路小学 郑州市中原区百花艺术小学 郑州市中原区帝湖小学 郑州市中原区绿东幼儿园 郑州第七十中学 郑州市第七十中学 郑州市第七十中学 郑州市中原区伊河路小学 郑州市建设路第二小学 郑州市中原区闫垌小学 中原区一五三小学 郑州市中原区向阳小学 伊河路小学

郑州市中原区桐淮小区小学 郑州市中原区桐淮小区小学 郑州市中原区育才小学 郑州市第八十中学

12-Ab0380 12-Ab0381 12-Ab0382 12-Ab0383 12-Ab0384 12-Ab0385 12-Ab0386 12-Ab0387 12-Ab0388 12-Ab0389 12-Ab0390 12-Ab0391 12-Ab0392 12-Ab0393 12-Ab0394 12-Ab0395 12-Ab0396 12-Ab0397 12-Ab0398 12-Ab0399 12-Ab0400 12-Ab0401

亲历数学体验 提高数学素养

幼儿园班级环境创设对幼儿的素质有着积极的影响力 上“活”数学课，灵动新课堂 历史课堂教学中的道德 高中国际班数学调研报告与思考 论在物理教学中如何进行创新教育 如何在高三复习中进行阅读理解复习英语课堂分组合作学习的优势、实施与评价 中国古诗文阅读与学生语文素养的提高 Jigsaw reading—实施合作学习的妙途径 用科学发展观统领道德课堂构建 阅读• 积累 • 思考 • 表达 中学生“色彩创新”能力培养 多种形式动起来 语文课堂很精彩 应用“导学案”组织课堂教学反思

苏教版小学语文第一册《北风和小鱼》的教学反思 谈英语作业评语的育人潜能

浅谈中学体育教师在篮球教学中应具备的素质 浅析新课改下数学教学方式的改变

多媒体网络信息技术在高中体育理论教学中的应用分 浅谈职业中学“生活化”的英语教学 浅谈中职生礼仪教育的方法及途径 中职学校机械专业基础课考试改革浅谈 农村职业学校应如何开展素质教育 人 王伟华 郑州市中原区特色实验小学 1 人 杨宏恩 郑州市中原区绿东幼儿园 1 人 朱志婷 郑州市中原区伊河路小学 1 人 胡彦旭 郑州四十七中学 1 人 惠立仁 郑州市47中 1 人 理光辉 郑州市第四十七中学 1 人 邱海泉 郑州市第四十七中学 1 人 尚庆斌 郑州市第四十七中学 1 人 王艳红 郑州47中 1 人 张宏 郑州市四十七中 1 人 张学良 郑州市第47中学国际学校 1 人 秦保利 郑州六十一中 1 人 张平郑州市六十一中 1 人 马明枝 郑州市第103中学 1 人 李普 郑州轻工业学院附中 1 人 陈青 郑州轻工业学院附属学校 1 人 李广梅 郑州轻工业学院附中 1 人 李建华 巩义市第七高级中学 1 人 闫卫宁 河南省巩义中学 1 人 景艳辉 河南省巩义中学 人 周树云 周惠珍

河南省巩义市第一中等专业学校5 人 张瑞云 王珍枝 张小鹏 陈瑞霞 孟艳艳 巩义市第一中等专业学校 4 人 王二平柴幸武 马 冲 乔双霞

巩义市第一中等专业学校 人 乔双霞 马 冲 赵胜利 柴幸武 张爱丽 巩义市一中专

12-Ab0402 12-Ab0403 12-Ab0404 12-Ab0405 12-Ab0406 12-Ab0407 12-Ab0408 12-Ab0409 12-Ab0410 12-Ab0411 12-Ab0412 12-Ab0413 12-Ab0414 12-Ab0415 12-Ab0416 12-Ab0417 12-Ab0418 12-Ab0419 12-Ab0420 12-Ab0421 12-Ab0422 12-Ab0423 12-Ab0424 12-Ab0425

实行素质教育，提高《机械制图》课的学习效果 抛锚式教学策略在数学教学中的应用 浅淡语文教学中如何培养学生的人文素养 高效课堂“五步三环”教学模式的探究与实施 合作交流，我的舞台我作主 后进生的教育转化 快乐体育“教”与“玩”

现代信息教育技术与高效课堂的有效结合性研究 如何在区域活动中对幼儿进行有效性评价 浅谈如何做好幼儿园班主任工作 “悦”读生活，快乐分享 创高效课堂 树合作精神 浅谈游戏在英语课堂中的魅力 班班通在初中历史教学中的应用 数学教学中的素质教育 浅谈小学语文开放式教学 让孩子轻松学会拼音

浅谈语文教学中创造性思维的发展 浅谈在数学教学中如何培养学生的创新意识 关于小学数学练习的设计 提高课堂提问质量 激活学生思维 小组讨论法在语文素质教育中的应用 多样化教学让作文变简单 素质教育在体育教学中的贯彻实施 人 王蒙远 张先娜 赵向前 1 人 刘天录 1 人 郑彩丽 2 人 王春钮 郑红甫 1 人 牛朝远 1 人 赵红梅 1 人 张欢欢 1 人 李潇 1 人 王迎霞 1 人 李彩红 1 人 邵莉莉 1 人 雷双粉 1 人 吴瑞丽 1 人 崔志永 1 人 秦艳丽 1 人 孙琳琦 1 人 陈铁梅 1 人 赵燕武 1 人 陈利平1 人 刘丽丽 1 人 刘三妮 人 刘如 胡啸涧 孟祥文 1 人 张静 1 人 赵继锋

巩义市第一中等专业学校 巩义第二职业中等专业学校 巩义市第三初级中学 巩义市市直第三初中 巩义市第三初级中学 巩义市第五小学 巩义市第五小学 巩义市子美外国语小学 巩义市市直幼儿园 河南省巩义市市直幼儿园 河南省巩义市市直幼儿园 巩义市竹林镇初级中学 巩义市大峪沟镇第二初级中学 大峪沟镇第二初级中学 巩义市孝义里沟小学 巩义市站街镇小黄冶小学 巩义市康店镇礼泉学校 巩义市康店镇礼泉学校 巩义市康店镇礼泉学校 巩义市鲁庄镇念子庄小学 河南省巩义市回郭镇万达实验小学河南省巩义市市直高级中学 巩义市实验小学

巩义市芝田镇第一初级中学

12-Ab0426 12-Ab0427 12-Ab0428 12-Ab0429 12-Ab0430 12-Ab0431 12-Ab0432 12-Ab0433 12-Ab0434 12-Ab0435 12-Ab0436 12-Ab0437 12-Ab0438 12-Ab0439 12-Ab0440 12-Ab0441 12-Ab0442 12-Ab0443 12-Ab0444 12-Ab0445 12-Ab0446 12-Ab0447 12-Ab0448 12-Ab0449

浅谈农村中学武术课堂发展之路 新课程农村中学语文教师素养 在趣味性教学中提高学生的数学能力 小学语文教学中素质教育的落实 如何让语文课堂涌动人文关怀 关于集体备课的几点思考 幼儿园科学教育经验浅谈 浅析小学语文中的感恩教育 思想品德课中创新思维能力的培养 构建语文道德课堂 有效提升语文素养 我国英语认知交际教学的可行性及必要性 浅谈低年级学生说话能力的培养 浅谈如何促进教师的专业化发展 中学生中外文学精品质疑导读初探 试论如何提升小学教师课程意识 素质教育下政治课教学的思考与实践 小学语文“自主学习”模式的探究 课堂观察---提升教师的专业素质有效途径浅谈幼儿攻击性行为

有效培养小班幼儿语言表达能力 浅谈“导学”案使用过程中的小组合作 浅析作文教学的常规失误之因 素质教育在化学实验教学中的渗透 浅谈中学数学后进生成因及对策 人 王艳红 1 人 李银钢 1 人 王亚周 2 人 屈翠霞 屈妞妞 2 人 屈军标 李芳芳 1 人 赵红梅 1 人 尤晓娜 1 人 李梦桃 1 人 王兰英 1 人 刘斐 1 人 高丽娅 1 人 宋淑霞 1 人 王丽娜 1 人 范淑芳 1 人 李朝霞 1 人 杨晓峰 1 人 李炎玲 1 人 赵艳丽 1 人 张慧佳 1 人 李淑鸽 1 人 李一飞 1 人 崔红 1 人 刘慧娜 1 人 赵万强

登封市徐庄镇初级中学 登封市徐庄镇初级中学 登封市徐庄镇中心小学 登封市徐庄镇屈沟小学 登封市徐庄镇屈沟小学 大冶镇第一初级中学 大冶镇直幼儿园

登封市少林街道办事处实验小学 登封市唐庄乡初级中学 登封市唐庄乡初级中学 登封市唐庄乡初级中学 唐庄乡第四小学 登封市教师进修学校 登封教师进修学校 登封市教师进修学校 登封市实验高级中学 登封市书院河路小学 登封市直属第一幼儿园 登封市直属第一幼儿园 登封市直属第一幼儿园 南省登封市东华镇第一初级中学 河南省登封市东华镇第一初级中学登封市东华镇第一初级中学 河南省登封市东华镇第二初级中学12-Ab0450 12-Ab0451 12-Ab0452 12-Ab0453 12-Ab0454 12-Ab0455 12-Ab0456 12-Ab0457 12-Ab0458 12-Ab0459 12-Ab0460 12-Ab0461 12-Ab0462 12-Ab0463 12-Ab0464 12-Ab0465 12-Ab0466 12-Ab0467 12-Ab0468 12-Ab0469 12-Ab0470 12-Ab0471 12-Ab0472 12-Ab0473

浅谈小学英语阅读教学 营造宽松氛围 让学生快乐学习质疑探究，让学生展开想象的翅膀 新课标下初中英语生活化教学 小学数学活动中的素质教育 新课程改革的实践与探索 新课程下的小学作文教学 幼儿素质教育探索之我见 浅谈幼儿素质教育 素质教育下的问题情境创设 突破思维障碍 自主学习数学 让学生在选择中快乐成长---农村高中数学分层教学的实施

浅谈素质教育中如何培养学生的问题意识 谈谈新课标下高中英语教师如何自身素质教育浅谈高中数学教学实践中学生学习能力的培养浅谈素质教育理念下的班级管理 高中语文多媒体辅助教学的误区及反思 立足班级均衡发展 满足学生个性化需求 浅谈素质教育语文教学中的德育实施 素质教育的新途径——开设高中人文语文课堂联系现实生活 加强语文实践 把情感融入课堂 提高英语教学效率 心灵的舞台 人 孟平丽 人 丁丽君 罗建国 王俊丽 韩晓培 1 人 高俊丽 2 人 刘晓纳 栗小丽 1 人 耿巧红 1 人 李瑞娜 1 人 郑俊卿 1 人 范玉红 1 人 杨慧娜 1 人 安凤梅 1 人 薛红霞 1 人 赵君丽 人 罗书峰 1 人 魏向晖 1 人 张进峰 2 人 孙艳艳 张炎晓 1 人 周树枝 1 人 樊志锋 1 人 沈小利 人 王京京 孟振东 王会军 1 人 裴文霞 1 人 李凤霞 1 人 栗松霞

登封市颍阳镇第二小学 登封市商埠街小学 河南省登封市商埠街小学 登封市区三初中

登封市少林办事处西十里小学 登封市少林办事处西十里小学 登封市少林街道办事处实验小学登封市直属第二幼儿园 登封市直属第二幼儿园 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学

登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 河南省登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市唐庄乡初级中学 登封市石道乡第二小学

12-Ab0474 12-Ab0475 12-Ab0476 12-Ab0477 12-Ab0478 12-Ab0479 12-Ab0480 12-Ab0481 12-Ab0482 12-Ab0483 12-Ab0484 12-Ab0485

12-Ab0486 12-Ab0487 12-Ab0488 12-Ab0489 12-Ab0490 12-Ab0491 12-Ab0492 12-Ab0493 12-Ab0494 12-Ab0495 12-Ab0496

改革 进步 共赢——浅谈素质教育 后进生的成因调查与转化对策的研究 2 人 马盼盼 王 琴 人 李国强 关 磊 王青荣 刘金超 登封市石道乡许韩希望小学 郑州高新区关庄小学 12-Ab0497 12-Ab0498 创新作业批改方式 推动素质教育发展 英语教学中的作业设计探究 如何培养小学生语文自主学习的能力 小学数学课中不积极举手发言的调查报告 小学数学优化作业设计的研究 语文学习中如何让学生学会倾听

“自主、互助”学习型课堂教学模式的实践和探究打铁先须自身硬，做教科研道路上的领跑者 培养中学生的语文自学能力 新课标下素质教育课堂教学初探 态度决定一切 细节决定成败 创新管理 全面提高学生素质 浅谈多元化的作文评价方式 中招体育考试经验与总结

小学生不良行为的现状分析及对策研究 责任承载师德 道德课堂理解 走出家庭教育的误区 关于作文教学的几点体会 让幸运的“魔杖”点中我们的孩子 浅谈一年级学生课堂纪律的养成 浅谈小学英语教学中的课堂评价 人 焦坤朋 1 人 刘根会 1 人 任春香 1 人 孙铭云 1 人 王爱梅 1 人 韩喜亮 1 人 任桂香 1 人 陈国民 1 人 白鸽 1 人 王志丽 1 人 王全胜 人 李松涛 马腾飞 陈清江 2 人 宋小葛 李末 1 人 孙钺 人 卫周伟 陈永贵 杨文娟 王1 人 冯霞 1 人 毛恒莉 1 人 孙静贤 1 人 张恩霞 1 人 靳建慧 1 人 任春霞 1 人 张丛梅

郑州市高新区郑州中学 郑州中学 高新区牛砦小学 高新区牛砦小学 高新区牛砦小学 高新区牛砦小学 高新区牛砦小学 郑州高新区石佛中学 郑州高新区石佛中学 郑州高新区石佛中学

郑州高新技术产业开发区石佛中学郑州市第五十八中学 郑州五十八中学 郑州市第五十八中学

月 任吉昌 郑州高新区西连河小学 郑州大学实验小学 郑州大学实验小学 郑州大学实验小学 郑大实验小学 郑州中学附属小学 郑州中学附属小学 郑州中学附属小学

12-Ab0499 12-Ab0500 12-Ab0501 12-Ab0502 12-Ab0503 12-Ab0504 12-Ab0505 12-Ab0506 12-Ab0507 12-Ab0508 12-Ab0509 12-Ab0510 12-Ab0511 12-Ab0512 12-Ab0513 12-Ab0514 12-Ab0515 12-Ab0516 12-Ab0517 12-Ab0518 12-Ab0519 12-Ab0520

运用充满活力教学语言演奏音乐课堂和谐乐章 优化情境 寓教于乐

小学课堂教学中对愉快教育的实践研究 加强心理健康教育 提高社会适应性 以快乐的课堂氛围助推初中思想品德道德课堂 数学教学中的素质教育——人人学有价值的数学 “垃圾桶盖原则”对于英语道德课堂建设的启示 趣味数学 ——游戏课堂之我见 点燃师生激情让思想品德课教学激情飞扬 教学改革路上的一盏明灯

新课程理念下体育教研制度改革与教师发展的探索浅论数学思想在新课程教学中的渗透

浅谈初中英语“三四三”教学模式下的素质教育 素质教育在英语课堂教学中的体现 浅析沙盘游戏在初中生心理辅导中的作用 穿越历史时空的兰花草

浅谈家庭教育在素质教育中的地位与重要性 巧设课堂情境，演绎精彩课堂 创新阅读 为语文课堂添彩 树立绿色理念，构筑生态课堂 把学习的自由和空间还给孩子 生态课堂，教育的理想与追求 综合实践活动呼唤表现性评价 做学生课外阅读的引路人 人 张锐 1 人 赵红 人 刘银银 连金良 翟 丽 殷保军 1 人 耿小会 1 人 孙莉 1 人 王晓歌 1 人 赵辉 1 人 樊彦峰 1 人 贾红霞 1 人 宋石蕾 1 人 孙毅波 1 人 王智萍 1 人 方燕利 1 人 胡媛媛 1 人 李平1 人 郭祥丽 1 人 杨冰洁 1 人 关云霞 1 人 胡玉红 1 人 牛亚娟 1 人 乔婷婷 1 人 张霞 1 人 王巧云 1 人 李艳芳

郑州中学附属小学 郑州中学附属小学 郑州市高新区庄王小学 郑州市第十三中学 郑州市第十三中学 郑州市第十三中学 郑州市第十三中学 郑州市第八十一中学 郑州市第八十一中学 郑州市第八十一中学 郑州市第八十一中学 郑州市第八十一中学 郑州市第八十二中学 郑州市第八十二中学 郑州市第八十二中学 郑州市八十二中学 郑州市第八十二中学 郑州市第89中学 郑州市第89中学 郑州市第八十九中学 郑州市二七区九十二中 郑州市二七区长江东路小学郑州市二七区春晖小学 郑州市二七区大学路小学

12-Ab0521 12-Ab0522 12-Ab0523 12-Ab0524 12-Ab0525 12-Ab0526 12-Ab0527 12-Ab0528 12-Ab0529 12-Ab0530 12-Ab0531 12-Ab0532 12-Ab0533 12-Ab0534 12-Ab0535 12-Ab0536 12-Ab0537 12-Ab0538 12-Ab0539 12-Ab0540 12-Ab0541 12-Ab0542 12-Ab0543 12-Ab0544

剖析体育新课程改革教学实践中出现的几点问题 浅析素质教育下农村小学语文课堂评价语言 在倡导素质教育的基础上对幼儿情感教育的研究 点亮小学生理想教育的窗口 解开思想的枷锁 放飞智慧的人生 评价“升级” 助力学生发展 浸润心灵 助梦想高飞 体育教学如何实施素质教育 素质教育背景下新型师生关系的探讨 让表演进入语文课堂教学

《“学区制”背景下学校绩效考核机制的建立与实施研究及对教师工作效能影响的研究》研究报告 写作因生活而美丽习作因语言而精彩 课堂上你“遗忘”了谁 漫漫人生路 点滴塑品格 合理设计小学数学作业 班主任工作的“心、形、术” 课堂教学即时性评价原则与方法初探

素质教育思想观念下小学英语作业的“新面孔” 由趣入手，有效引导学生习作

“班班通”网络环境下的学生自主性学习感恩教育---素质教育之立身之本 语文教学中如何培养学生自主学习用生态学思想审视课堂 促进课堂动态平衡 人 季占军 郑州市二七区八卦庙小学 1 人 卢慧利 郑州市二七区侯砦小学 1 人 马丽平郑州市二七区建新街幼儿园 1 人 周睿 郑州市二七区苗圃小学 1 人 魏建强 二七区佛岗小学 1 人 张慧娟 郑州市二七区佛岗小学 1 人 连燕燕 二七区佛岗小学 1 人 高发旺 郑州市二七区荆胡小学 1 人 王瑞玲 齐礼闫小学 人 张火成

郑州市二七区齐礼闫小学 人 贾欣岭 郭美云 王盘河 贾冬瑞 刘建伟 郑州市二七区邱砦小学 人 冯强 郑州市二七区王胡砦小学 1 人 荆凯艳 郑州市二七区王胡砦小学 1 人 李皓琪 二七区王胡砦小学 1 人 齐飞 郑州市二七区王胡砦小学 1 人 孙健 郑州市二七区王胡砦小学 1 人 王志敏 郑州市二七区王胡砦小学 1 人 张丽霞 郑州市二七区王胡砦小学 1 人 张志英 郑州市二七区王胡砦小学 1 人 邓红霞 郑州市二七区汝河路小学 1 人 孙巧红 郑州市二七区汝河路小学 1 人 王亚兰 郑州市二七区汝河路小学 1 人 杨青

郑州市二七区汝河路小学

12-Ab0545 12-Ab0546 12-Ab0547 12-Ab0548 12-Ab0549 12-Ab0550 12-Ab0551 12-Ab0552 12-Ab0553 12-Ab0554 12-Ab0555

12-Ab0556 12-Ab0557 12-Ab0558 12-Ab0559 12-Ab0560 12-Ab0561 12-Ab0562 12-Ab0563 12-Ab0564 12-Ab0565 12-Ab0566 12-Ab0567

浅谈素质教育下的低年级语文教学 浅谈发散思维与低年级数学教学 做课堂提问的智者----一石激起千层浪 设计有效课外作业，放眼学生终身发展 基于“教育承诺”的小班化学校特色的建构 弱智儿童动作协调性的训练与研究

高效教学，和谐课堂——浅谈小学低年级音乐课教学在小学语文教学中渗透美育教育培养学生审美情趣 物理教学之探索——培养学生的探究能力 信息技术课堂中无形提“素” 关注学困生心理 注重情感教育 魅力课堂，培养诗意阅读习惯的新途径 深入贯彻课改理念 引导自主高效学习合作学习在初中物理教学中的应用 浅谈历史教学课程目标的设定 浅谈小学生语文小组合作学习

浅谈素质教育下中小学生田径课程兴趣的培养 师爱——素质教育的给力保障 浅谈拼音教学的方法 教师自我成长的动力机制研究

授之以渔-浅谈低年级学生自学能力的培养 浅谈如何从学生内部激发识字兴趣 自主探究 放飞学生的思维

关注数学课堂教育的细节，保护学生的学习主动性 人 赵志燕 1 人 刘秀琴 1 人 赵莉平1 人 李袁媛 1 人 左宪香 1 人 李红 1 人 赵露 1 人 邱英 1 人 时鹏飞 1 人 董改丽 1 人 林萍 1 人 连伟军 1 人 曹富英 1 人 李跃辉 1 人 吴姗姗 1 人 李焕 1 人 吴双双 1 人 付静 1 人 廉海涛 1 人 孟建锋 人 焦琳 1 人 张利 1 人 方广文 1 人 李佳

郑州市二七区汝河路小学 二七区艺术小学 二七区艺术小学 二七区永安街小学 二七区永安街小学 二七区辅读学校 郑州市二七区政通路小学 郑州市二七区政通路小学 郑州市第二十二中学 郑州市第七十四中学 郑州市二七区交通路小学 郑州市二七区刘胡垌小学 郑州市二七区马寨一中 郑州市二七区马寨一中 郑州市二七区马寨一中 郑州市二七区培育小学 郑州市二七区闫家咀小学 郑州市二七区铭功路小学 郑州市二七区实验小学

河南省郑州市金水区教育发展研究中心培训部

金水区沙口路小学 金水区沙口路小学 郑州市金水区沙口路小学 郑州市金水区沙口路小学

12-Ab0568 12-Ab0569 12-Ab0570 12-Ab0571 12-Ab0572 12-Ab0573 12-Ab0574 12-Ab0575 12-Ab0576 12-Ab0577 12-Ab0578 12-Ab0579 12-Ab0580 12-Ab0581 12-Ab0582 12-Ab0583 12-Ab0584 12-Ab0585 12-Ab0586 12-Ab0587

12-Ab0588 12-Ab0589 12-Ab0590 12-Ab0591

综合实践活动中培养学生探究性学习能力之研究策略 浅析体育教学中弱势生的心理及教学策略 小学中低年级“基础+趣味”速度轮滑教学方法 道德课堂中教师范读的有效性研究 英语课堂有效性提问的策略研究 挖掘文本资源 开辟练笔天地

立足奠基师生的幸福人生 构建健康智慧课堂 发展素质教育,构建趣味课堂 浅谈如何提高学生学习数学的兴趣 自主中批阅 赏析中提高 构建“情趣课堂”的探索与研究

为孩子的成长留下足迹——成长记录袋的建立与运用 规范学生书写 培养良好习惯 浅谈平行班级数学学科的均衡教学 浅谈如何在习作教学中提高学生的语文素养 素质教育中的语文教学

小学语文教师“主导主体论”的理论与实践

加强动手操作,提高课堂教学有效性 在识字教学中有效渗透文化符号的研究 让孩子在自主探索中快乐成长

对培养小学中年级学生估算能力策略的研究 新课程背景下班级合唱教学之我见 论小学语文课堂教学中的创新能力培养 语文教师应如何提高自己的专业素养 人 彭莹 1 人 王学敏 1 人 刘锦潼 1 人 金华 1 人 张蕾 1 人 姚莉娟 1 人 刘彩玲 1 人 吕媛慧 1 人 陈军 1 人 杨静 1 人 宋培月 1 人 宋曼 1 人 史晓娜 1 人 刘邵楠 人 刘小华 弓胜江 王凤丽1 人 崔瑞娟 人 王梦雯 1 人 弋光辉 1 人 崔子岩 1 人 许燕 1 人 韩巧玲 1 人 姜鹏 1 人 周曦 1 人 骆定奎

郑州市金水区南阳路第二小学 金水区南阳路第二小学 郑州市金水区金燕小学 郑州市金水区工人第一新村小学 金水区工人第一新村小学 郑州市金水区经三路小学 郑州市纬五路第二小学 郑州市纬五路第二小学 郑州市金水区艺术小学 郑州市纬五路第一小学 郑州市金水区文化绿城小学 郑州市金水区文化绿城小学 郑州市金水区优胜路小学 郑州市金水区文化路第三小学 金水区庙李镇丰庆路小学 金水区庙李小学 郑州市金水区庙李小学 郑州市金水区南阳路第二小学 郑州市金水区南阳路第一小学 郑州市金水区南阳路第一小学 金水区新柳路小学 郑州市金水区新柳路小学 郑州市金水区新柳路小学 郑州市第五十五中学

12-Ab0592 12-Ab0593 12-Ab0594 12-Ab0595 12-Ab0596 12-Ab0597 12-Ab0598 12-Ab0599 12-Ab0600 12-Ab0601 12-Ab0602 12-Ab0603 12-Ab0604 12-Ab0605 12-Ab0606 12-Ab0607 12-Ab0608 12-Ab0609 12-Ab0610 12-Ab0611 12-Ab0612 12-Ab0613 12-Ab0614 12-Ab0615

数学教学与素质教育

用好物理校本课程资源，努力推进素质教育 教师角色定位之我见 从英语习语看中西方文化差异

初中地理课堂教学中的素质教育理论实践 1 人 蒋素芳 1 人 张书艺 1 人 潘艳霞 1 人 辛明珠 人 蒋堃 鲁 晶 王 旭 孙 强

郑州市第76中学 郑州市第七十六中学 郑州市第七十六中学 郑州市第七十六中学 郑州市第七十五中学

12-Ab0616 12-Ab0617 12-Ab0618 12-Ab0619 12-Ab0620 素质教育对中学学科教育的促进与发展 浅谈小学语文教学中学生创新精神的培养 小学英语教学中的素质教育 有一种教育叫做“放手”

在小学低年级数学教学中渗透德育的几点思考与实践问渠哪得清如许，为有源头活水来——浅谈如何指导中年级学生丰富习作素材 浅谈创新教育，构建有效课堂 关于问题学生的转变

小学数学教学的发展，应凸现学科的本质 钢琴教学中素质教育的作用 现行几种高中英语教材的比对 彰显美术的魅力

如何在语文教学中运用研究性学习问渠哪得清如许，为有源头活水来 道德课堂让我不得不爱 回归课本 提升能力 享受快乐

素质教育观背景下语文课堂班班通教具的使用及误区浅谈如何在物理教学中培养学生的思维品质 人 孙强 蒋1 人 吴楠 1 人 孙文平1 人 罗婷婷 1 人 魏霞 1 人 张丽娟 人 张明霞 1 人 葛洪义 1 人 虞文辉 1 人 李玉冰 1 人 郭玉章 1 人 李雪珍 1 人 孙宁 1 人 张青洁 1 人 张先芝 1 人 赵学振 1 人 程龙 1 人 蒋蕾

坤 王 旭 申新艳 秦丽芳 郑州市第七十五中学 郑州市金水区龙子湖二小 金水区祭城第三小学

河南省郑州市金水区纬四路小学郑州市金水区实验小学 郑州市金水区实验小学

郑州励德双语学校 郑州励德双语学校

郑州市金水区教育发展研究中心郑州市艺术工程学校 郑州市第十六中学 郑州市第十六中学分校 郑州市第十六中学 郑州市第十六中学 郑州十六中分校 郑州市第十六中学 郑州101中学 郑州101中学

12-Ab0621 12-Ab0622 12-Ab0623 12-Ab0624 12-Ab0625 12-Ab0626

12-Ab0627 12-Ab0628 12-Ab0629 12-Ab0630 12-Ab0631 12-Ab0632 12-Ab0633 12-Ab0634 12-Ab0635 12-Ab0636 12-Ab0637 12-Ab0638

利用Z标准分进行成绩评价的探究 浅谈在英语教学中培养学生的发散性思维 生物学课堂中学生综合能力的培养途径 语文教育在素质教育中的情商培养 结合地理学科特点，突出作业建设特色 痴心一片终不悔 泣血浇灌希望花 心理素质：概念梳理及内涵重构

强化课堂阅读教学的主导作用，为推行语文素质教育夯实基础

网络环境下如何抓好汉字书写教学

小作文，大人生——新课改背景下的写作训练探究 素质教育在农村学校的困境 中学生自信心缺失的现状分析及对策 利用高中数学新教材全面推进素质教育

高中语文新课程环境下学生自主学习能力培养的研究构建道德课堂，提升师生生命质量

关于以网络为平台促进学校德育工作的调研报告 浅谈道德课堂下如何在语文教学中实施素质教育 浅谈物理学习中阅读能力的培养 浅议新课程下设置语文问题的原则 创设有效情境，爱你却不容易

小学英语课堂练习有效设计的实践与思考 浅谈小学生英语口语交际能力的培养 在小学数学教学中如何体现新理念的研究 人 武丹 1 人 栾淑华 1 人 阮爱霞 1 人 杨慧敏 2 人 刘晓俊 赵红霞 1 人 刘永利 1 人 王伟华 2 人 毛超 孙云霞 人 华宝香 1 人 马率军 1 人 杨念周 1 人 翟小菊 1 人 张松峰 1 人 朱鹏举 1 人 于红莲 1 人 李金锦 1 人 周伟建 1 人 申喜梅 1 人 尹建军 1 人 胡莹 1 人 兰婷 1 人 李兰香 1 人 李伟博

郑州101中学

郑州市第三十六中学 郑州市第三十六中学 郑州市第三十六中学 郑州外国语中学 郑州外国语中学 郑州外国语中学 郑州外国语中学

郑州市第六十中学 郑州市第三十一中学 郑州市第三十一中学 郑州市三十一中 郑州市第三十一中学 郑州市第三十一中学 河南省郑州市第三中学 郑州市郑东新区聚源路小学郑州市郑东新区永平路小学郑州市第九十四中学 郑州市第九十四中学 郑东新区聚源路小学 郑州市郑东新区聚源路小学郑州市郑东新区聚源路小学郑东新区聚源路小学

12-Ab0639 12-Ab0640 12-Ab0641 12-Ab0642 12-Ab0643 12-Ab0644 12-Ab0645 12-Ab0646

12-Ab0647 12-Ab0648 12-Ab0649 12-Ab0650 12-Ab0651 12-Ab0652 12-Ab0653 12-Ab0654 12-Ab0655 12-Ab0656 12-Ab0657 12-Ab0658 12-Ab0659 12-Ab0660 12-Ab0661

浅谈素质教育中班主任的几种角色

浅谈在小学音乐教育中如何培养学生的审美情趣 小学生偶像崇拜现象的调查研究 健美操运动在中小学体育课中开展的意义 为抽动症孩子撑起一把“保护伞” 浅谈小学音乐教育中兴趣的重要性 素质教育下的看图写话

班班通——开辟高效英语课堂新天地 论初中英语课堂教学中的素质教育 谈素质教育在课外阅读中的渗透 科学开展课外活动，实施英语素质教育 如何让情感成为课堂的润滑剂 激发兴趣 快乐学数学 认清自我，为我所为

《转变小学学习困难生的个案探究》结项报告 情感交流，使素质教育之花绽放 让素质教育在小学美术教学中开花结果 浅析有效利用小学生课堂插话问题 小学数学教学生活化的思考与探索 浅谈小学英语中的情感教育 激发和保持小学数学兴趣之我见

开而弗达则思——素质教育对小学语文教育者的新要初中数学“导学自主”课堂教学的实施研究 小学生习作创新能力的培养 人 刘萃 1 人 任向东 1 人 申小莉 1 人 薛静 2 人 于璐 任雪莹 1 人 郭梦佳 1 人 韩俊芳 1 人 孙笑妍 1 人 许保萍 1 人 朱方方 1 人 张庆灵 1 人 王艳丽 1 人 陈志琼 1 人 宋会芳 2 人 张精丽 张惠娟 1 人 录红丽 1 人 丰智珊 1 人 杜芳芳 1 人 黄金 1 人 刘晓丽 1 人 赵娜 2 人 孙青青 李 姣 1 人 毛汝静 1 人 祁天华

郑东新区聚源路小学 郑州市郑东新区聚源路小学 郑州市郑东新区聚源路小学 郑东新区聚源路小学 郑东新区聚源路小学 郑州市郑东新区聚源路小学 郑东新区畅和街小学 郑州市第八十八中学 郑州市第八十八中学 郑东新区南录庄小学 郑东新区外国语学校 郑东新区外国语学校 郑州五十四中学 郑州市第九十六中学 郑州市郑东新区外国语学校 郑州市郑东新区外国语学校 郑州市郑东新区外国语学校小学部郑东新区康平小学 郑州市郑东新区康平小学 郑州市郑东新区康平小学 郑东新区康平小学 郑东新区白佛小学 郑州市第八十四中学 郑东新区永平路小学

12-Ab0662 12-Ab0663 12-Ab0664 12-Ab0665 12-Ab0666 12-Ab0667 12-Ab0668 12-Ab0669 12-Ab0670 12-Ab0671 12-Ab0672 12-Ab0673 12-Ab0674 12-Ab0675 12-Ab0676 12-Ab0677 12-Ab0678 12-Ab0679 12-Ab0680 12-Ab0681 12-Ab0682 12-Ab0683 12-Ab0684 12-Ab0685

课堂内学生交往技能训练初探

浅谈家庭教育在低年级学生养成教育中的作用 浅谈如何实现语文教学与实践生活的有机结合 浅谈创新教育下的中学英语教学 浅谈实施情感教育与学生健康成长的关系 中学政治课探究教学的应用浅谈 “扬长”教育的思考与探索

践行 “素质教育”，关注潜能学生能力的二次开发施素质教育下的地理课堂新构想 新课程高中英语素质教育之“教学” 浅议如何在美术教学活动中丰富幼儿情感体验 仿编活动中语言能力培养的实践研究 一节数学课堂中的价值教育 在英语教学中渗透文明礼仪教育

语文课堂教有定法——开放性课堂要遵循的几个“度 为孩子的成长撑起一片绿荫 满眼生机转化钧，天工人巧日争新 4—5岁幼儿建构游戏指导策略的实践研究 有效培养4-5岁幼儿自我服务意识

促进其自理自立能力提升的发展研究

如何有效地使幼儿的自主性在区域活动中得到发展 让“艺术创意”带着孩子们在绘画的世界中舞蹈 发挥态势语作用 提高小班音乐活动有效性的实践初探浅谈学生创新能力的培养 人 杨乐 1 人 白霞 1 人 付婷婷 1 人 沈凌云 1 人 王会杰 1 人 李俊 人 牛红国 李 旭 孙献立 人 施玉娟 田文丽 马 丽 赵玉平郭1 人 汪莉 1 人 康宁 人 刘蕾 张晓雪 甄 蕾 2 人 于晓阳 王红梅 1 人 贾丽丽 1 人 周漾 1 人 何永升 1 人 李燕 2 人 张雯雯 徐 静 1 人 巴丽坤 1 人 李明 人 李莹 1 人 万江艺 1 人 张红妍 1 人 李扬帆

郑州市郑东新区永平路小学 郑州市郑东新区聚源路小学西校区 郑东新区聚源路西校区 郑东新区聚源路小学西校区 郑州市第九十四中学 郑州市第十四中学 郑州市第十四中学

艳 郑州第十四中学 河南省郑州市第十四中学

郑州外国语学校 郑州市实验幼儿园 郑州市实验幼儿园 郑州市第五十二中 郑州市52中学 郑州市第五十一中学 郑州市四十七中学 郑州市第四十七中学初中部 郑州市教工幼儿园 郑州市教工幼儿园

郑州市教工幼儿园 郑州市教工幼儿园 郑州市教工幼儿园 郑州市第三十九中学

12-Ab0686 12-Ab0687 12-Ab0688 12-Ab0689 12-Ab0690 12-Ab0691 12-Ab0692 12-Ab0693

12-Ab0694 12-Ab0695 12-Ab0696 12-Ab0697 12-Ab0698 12-Ab0699 12-Ab0700 12-Ab0701 12-Ab0702 12-Ab0703 12-Ab0704

12-Ab0705 12-Ab0706 12-Ab0707 12-Ab0708

论情感态度价值观在语文教学中的重要性 1 人 卓娅 浅谈课堂教学中的道德教育 1 人 刘新艳 让课堂教学成为素质教育的主阵地 1 人 冯丽娟

试论中学生历史课堂自主学习能力的培养 人 陈胜 孙全锋 李光伟 学案导学教学法有效调动 学生参与地理课堂的积极性 1 人 耿丽娟 从细节入手,打造素质教育高效课堂 1 人 刘文飞 高中数学课堂教学模式初探 1 人 司彩贞 问题驱动式教学 助力实效课堂 人 武忠利 在新课程背景下改变学生的语文学习方式探究 1 人 周莉华 素质教育下语文知识积累教学的实践与思考 1 人 李冬梅 浅谈美术教学中创造力的培养 1 人 方一凡 浅析新课标下英语的任务型教学 1 人 宋京育 对中学数学研究性学习的探讨 1 人 袁向丽 浅谈初中英语教学中如何实施素质教育 1 人 张雅军 例谈优化思想品德课的导入 1 人 张迎春 浅析农村初中生的作文问题 人 赵聪莉

一枝一叶总关情——浅谈如何用情感优化初中语文课堂教学 1 人 朱会满 “自主、合作、探究”在小学语文教学中的实践研究 1 人 王春法 在合作中感受创作的乐趣 1 人 李艳艳 班主任进行心理健康教育之我见 1 人 曹彩丽 谈学校德育工作的有效开展 1 人 陈华 感受生活 快乐作文 人 陈绍花 让结语充满智慧，让课堂富有灵性 1 人 崔佳 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声 人 刘晓利

郑州三十九中 郑州市第二中学 郑州二中 郑州市第二中学 郑州十八中 郑州十八中 郑州十八中

郑州十八中 郑州十八中 郑州市第三十四中学 郑州市第八十五中学 郑州市第八十五中学 郑州市第八十五中学 郑州市第八十五中学 郑州市第八十五中学 郑州市第八十五中学 郑州市第八十五中学 郑州经济技术开发区耿庄小学 经济技术开发区朝凤路小学 郑州经济技术开发区营岗小学 郑州经济技术开发区梁湖小学 郑州经济技术开发区实验小学 郑州市经济技术开发区实验小学经济技术开发区实验小学

12-Ab0709 12-Ab0710 12-Ab0711 12-Ab0712 12-Ab0713 12-Ab0714 12-Ab0715 12-Ab0716 12-Ab0717 12-Ab0718 12-Ab0719 12-Ab0720 12-Ab0721 12-Ab0722 12-Ab0723 12-Ab0724 12-Ab0725 12-Ab0726 12-Ab0727 12-Ab0728 12-Ab0729 12-Ab0730 12-Ab0731 12-Ab0732

多样成长记录袋，完善学生个性发展 关注 “人性化教学”，陶冶学生高尚情操 在英语教学中实施素质教育 人 弓俊平1 人 耿慧珍 1 人 郭亚楠

郑州市经济技术开发区梁湖小学 郑州经济技术开发区二郎庙小学 郑州经济技术开发区实验小学 郑州市经济技术开发区梁湖小学 12-Ab0733 12-Ab0734 12-Ab0735 12-Ab0736 素质教育中的有效教学——英语课堂教学有效性的几点思考 1 人 郝艳玲 唤醒音乐的种子——“花儿”绽放推进素质教育 开发课程资源 优化语文学习环境

教人如见趣，其必乐学——激发学生学习音乐课的兴 五育并举促发展-------素质教育在体育教学中的应用东风忽起垂杨舞 更作荷心万点声 论更新教育观念 推进素质教育 潜移默化寓德育于美术课堂 让孩子们“动”起来

浅谈在品德课中进行法制教育的几种方法 如何成为一名研究型教师

实施语文素质教育，重谱作业轻快曲调

中小学校体育教育结合素质教育进行改革的探索性研 对小学语文教学实施素质教育的几点思考 浅谈小学生数学素养的养成 素质教育环境下两种课堂模式的探索 浅谈美育在小学英语教学中的作用 数学作业原来可以如此多彩 小学数学课堂教学中的愉快教学 读书声 天下事 触摸音乐的快乐 人 秦晓风 1 人 焦胜男 1 人 王洋 1 人 李琳 1 人 刘晓利 1 人 司慧君 人 卢芳 常淑英 刘俊丽1 人 陈韶敏 1 人 任勇洋 1 人 史兆霞 1 人 史玲霞 2 人 师新亮 任冬梅 1 人 罗晓艳 1 人 吴耀辉 1 人 张婷 1 人 张丽萍 1 人 赵万丽 1 人 郑慧娜 1 人 职红红 1 人 赵静

经济技术开发区朝凤路小学 郑州经济技术开发区实验小学 经济技术开发区朝凤路小学 郑州经济技术开发区梁湖小学 经济技术开发区朝凤路小学 经济技术开发区朝凤路小学 郑州经济技术开发区营岗小学 郑州经济技术开发区实验小学 郑州经济技术开发区实验小学 郑州经济技术开发区朝凤路小学 郑州经济技术开发区梁湖小学 郑州经济技术开发区能庄小学 郑州市经开区实验小学 郑州经济开发区梁湖小学 郑州经济技术开发区实验小学 郑州经济技术开发区梁湖小学 郑州经济技术开发区实验小学 郑州经济技术开发区梁湖小学 郑州经济技术开发区实验小学 郑州市盲聋哑学校

12-Ab0737 12-Ab0738 12-Ab0739 12-Ab0740 12-Ab0741 12-Ab0742 12-Ab0743 12-Ab0744 12-Ab0745 12-Ab0746 12-Ab0747 12-Ab0748 12-Ab0749 12-Ab0750 12-Ab0751 12-Ab0752 12-Ab0753 12-Ab0754 12-Ab0755 12-Ab0756

关于盲校英语学科素质教育的一些思考 聋生数学课堂中素质教育的应用 浅谈“自主探究式”教学法 如何对耳聋学生进行思想教育 给聋生心里一束阳光----如何有效的开展聋生心理素质教育

如何在初中数学教学中培养盲生的逻辑思维能力 探析学校体育中的素质教育 浅谈新课程下的美术教学 从课标入手 多种方法识字

导学自主教学模式在中学化学教学中的探究 入园初幼儿情绪的调控与常规管理 对初中历史作业改革的思考 实施创新教育的课堂教学模式研究 浅谈对小学审美化教学的认识与探索 利用信息技术激发学生创新思维 新课改下高中信息技术的教学创新 幼儿园绘本故事教学的实验研究

浅谈素质教育背景下隐性课程资源在语文教学中的运让有效的提问，打造数学高效课堂 在语文教学中探索学生角色的转换 浅析小学语文教学中的素质教育 小班美术教学游戏化的探讨 学生心理障碍教育与对策研究 人 张娜 1 人 阎聪 1 人 石瑒 1 人 刘旭儒 1 人 王利娟 人 豆敬敬 1 人 张衡 1 人 曹媛婷 人 刘桂云 范书莉 靳红莉 1 人 沙娟 1 人 邓磊 1 人 曹明云 1 人 张金梅 1 人 李轶斐 1 人 马媛媛 1 人 卢双霞 1 人 马雅雯 1 人 王坤 1 人 曲良峰 1 人 任丽娜 1 人 汪峰 1 人 王云丽 人 罗静 张健红 石鸿斌 李永伟郑州市盲聋哑学校 郑州市盲聋哑学校 河南省郑州市盲聋哑学校 郑州市盲聋哑学校 郑州市盲聋哑学校

郑州市盲聋哑学校 郑州市盲聋哑学校 十八里河中心小学 管城回族区南关小学 郑州市管城回族区第六中学 郑州市管城回族区商城幼儿园 郑州市管城区第二中学 郑州市管城区第二中学

郑州市管城回族区十八里河镇中心小郑州市管城区回民第二小学 郑州市第二十九中学 管城回族区回族幼儿园 郑州市第八十三中学 郑州市第二十九中学 管城回族区逸夫小学

郑州市管城回族区圃田乡中心小学 郑州市管城回族区商城幼儿园 管城回族区工人第二新村小学

12-Ab0757 12-Ab0758 12-Ab0759 12-Ab0760 12-Ab0761

12-Ab0762 12-Ab0763 12-Ab0764 12-Ab0765 12-Ab0766 12-Ab0767 12-Ab0768 12-Ab0769 12-Ab0770 12-Ab0771 12-Ab0772 12-Ab0773 12-Ab0774 12-Ab0775 12-Ab0776 12-Ab0777 12-Ab0778 12-Ab0779

优化实验教学，培养学习兴趣 阅读教学中培养悟性显现创造性 素质教育下浅谈小学语文激趣教学

转换课堂教学角色 展开“美术欣赏课”互动 让学生的“说”更精彩

中学生厌学现象的心理分析及矫正对策 中学外来务工家庭子女的德育的研究 重视非智力因素的培养全面推进素质教育 中职生暴力行为成因探究与解决策略

“扶上马，送一程”——谈“潜能生”的转化问题 建立学生成长记录袋, 以持续性评价促进语文学习分层教学在初中数学阶段实施方法初探 浅谈初中数学分层教学的应用 推进素质教育，开展有效教学 用鲜活的乡土教材提升学生的语文素养 增强中职学生自信心 提高英语学科素质 巧妙运用交互式电子白板，走出英语教学的创新之路从“归纳总结”中提升学生的思维能力 高中英语课堂学生情绪管理探究 浅论中学体育教育中的德育教育 浅谈高中作文教学现状与对策

如何利用英语课外阅读培养高中生阅读策略 新的英语课堂教学导学模式探讨

新课程背景下的“引导——发现”教学模式的尝试 人 张进亭 人 常玉平刘书娟 井建芳 李 雪 1 人 张浩 1 人 张建民 1 人 张蔚 1 人 司艳艳 1 人 谢国升 1 人 王红涛 2 人 张俊峰 胡晓莉 1 人 王靖 1 人 杨立峰 1 人 李娟 1 人 李琨 1 人 李萌 1 人 李素平1 人 张广丽 1 人 胡秀英 2 人 李继成 冯书英 2 人 刘慧玉 李天姮 1 人 罗合 1 人 任晓丽 1 人 王宏 1 人 焦侠 1 人 王湘

郑州市管城回族区第六中学 12-Ab0780 管城回族区工人第二新村小学 12-Ab0781 管城回族区圃田乡圃田小学 12-Ab0782 郑州管城区十八里河中心小学

12-Ab0783

郑州市管城回族区十八里河镇站马屯小学12-Ab0784 郑州市管城回族区第六中学 12-Ab0785 郑州市管城回族区第二中学

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郑州市管城回族区十八里河镇小刘东小学12-Ab0787 郑州市信息技术学校 12-Ab0788 郑州七中 12-Ab0789 郑州七中

12-Ab0790 郑州市第七十一中学 12-Ab0791 郑州市第七十一中学 12-Ab0792 郑州市第七十一中学 12-Ab0793 郑州四十五中 12-Ab0794 郑州市财贸学校 12-Ac0001 郑州市七中 12-Ac0002 郑州市第七中学 12-Ac0003 郑州七中 12-Ac0004 郑州七中 12-Ac0005 郑州七中 12-Ac0006 郑州七中 12-Ac0007 郑州七中 12-Ac0008 郑州市第七中学

12-Ac0009

新课程理念下高中化学研究性学习的选题新议 高中英语教学与新课程改革的融合

试论新课改下高中政治课学生自学中素质教育的实施 推行素质教育，造就全面人才 高中思想政治课内化效应探讨 怎样提高普通高中文科生的数学成绩 高效课堂建设中如何开展有效的合作学习培养学生自主学习能力 努力实现真正素质教育 巧用电子白板交互技术，优化高中英语课堂 化学课堂实施高效小组合作学习的方法和策略 提倡人本教育---班级道德课堂的实施 解读新课标——美术教学方式转变的探究 在科学课上开展“小组合作学习”的思考与分析 实施分层教学 让孩子爱上学习小学数学实践活动中的探究性学习小学数学课堂中数学思想方法的渗透 农村寄宿制小学管理之我见

目标导学模式下小学英语自主合作学习的探究 加强素质教育，搞好英语复习在新课标下谈小学语文特色作业的设计 浅谈如何提高小组合作的实效性 新课改下作文教学的探索

以情动情 创设情境----浅谈语文课堂中的情感教学 语文课的研究性学习人 黄光红 1 人 赵文娟 1 人 徐长彬 1 人 赵芳丽 1 人 袁僖 1 人 高红霞 1 人 王红丹 1 人 朱钦 1 人 李文娟 1 人 豆文娟 1 人 蔡贺枝 2 人 王国梁 苏永慧1 人 雷雨 1 人 王颖 1 人 戚保龙 1 人 邢建敏 1 人 孙雪颖 1 人 张真真 1 人 刘清星 2 人 丁淑娟 康花磊1 人 史丽娜 1 人 张瑞仙 1 人 鲁治敏 1 人 杨寅凤

郑州市第七中学 郑州七中 郑州市第七中学 郑州七中

郑州市上街区实验高级中学 郑州市上街实验高中 郑州市上街实验高级中学 郑州市上街实验高级中学 郑州市上街实验高级中学 郑州市上街区实验高级中学 郑州市上街实验高级中学 郑州市上街区廿里铺小学 郑州市上街区新建小学 河南省郑州市上街区新建小学郑州市上街区新建小学 郑州市上街区新建小学 郑州市上街实验小学 郑州市上街区外国语小学 郑州市第二外国语中学 郑州市上街区夏侯小学 上街实验初级中学 郑州市上街实验初级中学 郑州市上街实验初级中学 郑州市上街实验初级中学

12-Ac0010 12-Ac0011 12-Ac0012 12-Ac0013 12-Ac0014 12-Ac0015 12-Ac0016 12-Ac0017 12-Ac0018 12-Ac0019 12-Ac0020 12-Ac0021 12-Ac0022 12-Ac0023 12-Ac0024 12-Ac0025 12-Ac0026 12-Ac0027 12-Ac0028 12-Ac0029 12-Ac0030 12-Ac0031 12-Ac0032 12-Ac0033

浅谈初中英语书面表达教学 培养英语思维，搭建能力提升的阶梯 春风化雨 润物无声---普通高中音乐高考生声乐教学刍议 中学物理教育与国民素质教育

浅析在科学发展观视域下构建和谐师生关系 新课程下学好高中化学的建议 质性评价和量性评价相结合

新课程下如何培养学生在数学中的应用意识

新课标下的高中语文课堂中的自主学习与合作探究的关系如何在物理教学中提高学生的学习兴趣 新课程标准下情感教学法在英语教学中的渗透 浅谈高中英语教学中对后进生的转化策略 浅谈学生语文素养的培养 “说”出你的精彩

中专美术实践教学存在的问题及对策 课前预习——引领学生自主走进化学课堂

以生为本，让语文课堂“活”起来

在教学实践中培养学生的合作意识 利用现代信息技术培养学生创新精神和能 论小学实践活动课程与素质教育 论小学语文阅读教学中的读 浅谈小学语文阅读教学 如何培养学生良好的学习习惯 人 李卿 1 人 马海燕 1 人 曹俊娜 1 人 曹少山 1 人 段福利 1 人 刘超 1 人 石文启 1 人 宋金玉 2 人 杨铁明 宋金玉1 人 岳瑞峰 1 人 张华成 1 人 张晶晶 1 人 张明哲 1 人 任静 1 人 张晴 1 人 范文 1 人 费玲 1 人 贾利华 1 人 王海艳 1 人 彭丽萍 1 人 宋雪琳 1 人 何璐 1 人 王和平1 人 艾军强

郑州市上街实验初级中学 郑州市上街实验初级中学 上街区外国语小学

郑州市上街区第二外国语学校 郑州市第二外国语学校 郑州市第二外国语学校 郑州市第二外国语学校 郑州市第二外国语学校 郑州市第二外国语学校 郑州市第二外国语学校 郑州市上街区第二外国语学校 郑州市第二外国语学校 郑州第二外国语学校 郑州市上街区夏侯小学 郑州市商贸管理学校 郑州商贸管理学校 郑州市第107中学 郑州市第107中学 郑州市第107中学 郑州市惠济区双桥小学 郑州市惠济区薛岗小学 郑州市惠济区薛岗小学 郑州市惠济区古荥小学 郑州市第二十中学

12-Ac0034 12-Ac0035 12-Ac0036 12-Ac0037 12-Ac0038 12-Ac0039 12-Ac0040 12-Ac0041 12-Ac0042 12-Ac0043 12-Ac0044 12-Ac0045 12-Ac0046 12-Ac0047 12-Ac0048 12-Ac0049 12-Ac0050 12-Ac0051 12-Ac0052 12-Ac0053 12-Ac0054 12-Ac0055 12-Ac0056 12-Ac0057

试析借助班班通技术整合英语教学的优势 “先学后导，当堂训练”教学模式初探 如何帮助学生成为乐学的英语学习者 优良班集体形成的关键 如何创设课堂情境式探究教学 数字故事¬——素质教育的催化剂 面对综合型课程美术教师要积极转变角色 高中美术特长班教育教学我之见 探析学生学习动机和学习兴趣的培养 对农村初中信息技术教学的分析与思考 我心无忧，乐学数学 初中英语教学中的角色扮演 浅谈课堂教学中的信息技术应用 数学课堂中学生培养创新性思维 对培养学生问题意识的实验研究 浅谈如何在生活细节中培养幼儿常规 浅谈幼儿教育故事——影响孩子的一生 浅谈幼儿园如何实施素质教育 创建“真实课堂”渗透素质教育 浅谈如何在政治学科中体现素质教育 素质教育下对中职语文的思考 数学教学中的素质教育

对在思想品德教学中贯彻素质教育理念的初步探索浅谈初中数学教学中的素质教育 人 曹宇 1 人 胡艳丽 1 人 鲁露 1 人 马永平1 人 梅卿 1 人 孙重婷 1 人 王雯婷 1 人 伍成兵 1 人 张莹 1 人 董丽萍 1 人 李敏 1 人 贾佳 1 人 王俊臣 1 人 武艳霞 1 人 李彩 1 人 董静文 1 人 李琳雨 1 人 马媛媛 人 赵雪荣 闫 芳 冉 旭3 人 朱慧萍 周春红 兰 莹 1 人 黄静 1 人 宋爱丽 1 人 杨淑莉 1 人 刘营军

郑州市第二十中学 郑州市第二十中学 郑州市第二十中学 郑州市第二十中学 郑州市第二十中学 郑州市第二十中学 郑州市第二十中学 郑州市第二十中学 郑州二十中 郑州市第七十九中学 郑州七十九中学 郑州七十九中学 郑州市第七十九中学 郑州市惠济区花园口小学 河南省郑州市惠济区东风路小学惠济区实验幼儿园 惠济区实验幼儿园 惠济区实验幼儿园 惠济区科技中专

郑州市惠济区教育中心学校 郑州市科技中等专业学校 惠济区第一初级中学 郑州市惠济一中 郑州市惠济一中

12-Ac0058 12-Ac0059 12-Ac0060 12-Ac0061 12-Ac0062 12-Ac0063 12-Ac0064 12-Ac0065 12-Ac0066 12-Ac0067 12-Ac0068 12-Ac0069 12-Ac0070 12-Ac0071 12-Ac0072 12-Ac0073 12-Ac0074 12-Ac0075 12-Ac0076 12-Ac0077 12-Ac0078 12-Ac0079 12-Ac0080 12-Ac0081

针对初中生特点加强德育工作 1 人 张莉 素质教育要注重校园文化建设 1 人 王广霞 素质教育中的语文美读 1 人 刘芳 初探物理课堂中的素质教育 1 人 张艳 浅谈素质教育与农村英语教学 人 王希睿 2011年河南省高考英语试卷分析、感悟及反思 人 胡培先

新课程，新作业——浅谈新课程背景下有效地理作业的设计 1 人 贾熙柯 浅谈因材施教在英语教学过程中的体现 1 人 李娜 道德养心 人 李淑云 浅谈新课程背景下地理作业的设计和批改 2 人 王丽平贾熙柯随“道”潜入心，启“德”细无声 2 人 张秋霞 敬小娟教育需要感动 人 张阳 揭开困惑二十多年教学方法和教学过程的神秘面纱 1 人 周三森 浅谈素质教育下信息技术课程的发展和创新 1 人平磊 TFU教学模式和导学案教学模式的对比分析 1 人 宋庭栋 做好备课前奏，享受品味幸福 人 陶玉彩 新课改下高中语文选修课教学的点滴体会 1 人 吕爱红 浅谈如何在语文课堂中渗透情感教育 人 刘中玉 素质教育中的启发式教学模式在“计算机网络实训” 1 人 孙明

课程教学中的应用

谈校外实践教学对提升中职生综合素质的推动作用 1 人 张亚斌 让学生爱上会计教学课堂 2 人 张艳君 孙 鹏数学预习作业的设计 人 欧晓敏 谈初中数学教师如何专业化评课 人 雷疆 郑州市惠济一中 郑州惠济一中 郑州市惠济一中 郑州市惠济一中 郑州惠济一中 郑州十一中 郑州市第十一中学 郑州市第十一中学实验分校郑州市第十一中学 郑州市第十一中学 郑州十一中 郑州十一中 郑州十一中

郑州市扶轮外国语学校 郑州市扶轮外国语学校 郑州市扶轮外国语学校 郑州市扶轮外国语学校 郑州经济贸易学校 郑州市经济贸易学校

郑州市经济贸易学校 郑州市经济贸易学校 郑州市第102中学 郑州102中学

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利用小组竞争激发艺术生英语学习兴趣 1 人 王琳娜 语文教学内容的选择策略 1 人 陈继尼 高中英语课堂作业优化设计的研究 1 人 原婷 高三复习课问题探究式教学反思 1 人 魏海霞 浅谈地理作业建设 人 施伟 高效课堂下怎样充分发挥小组合作的作用 1 人 朱红艳 浅析地理导学案的编制和使用 1 人 刘群英 浅谈自主课堂中教师有效追问的艺术 人 周彦丽 浅谈在素质教育下高中语文老师的主导作用如何发挥 1 人 汪小问 浅谈中学生化学实验思维方法的培养 1 人 董书仁 高三地理一轮复习有效作业的思考与设计 1 人 赵小果 如何点燃高三学困生的激情 人 程宝义 新课程下中学学校体育与素质教育关系的探讨 1 人 刘文臣 效显课堂 功成素质 人 王保菊 班主任管理艺术——用心实现教育的幸福 人 张振

巧用小对联 搞活大语文——浅谈对联在语文教学中的应用 1 人 姬吉利 小谈素质教育之语文校本课程的开发 1 人 张卫红 素质教育模式下中学英语口语教学刍议 1 人 熊延凤 浅谈如何增强哲学教学的生动性 1 人 陈洪涛 浅谈高中历史高效课堂的构建 1 人 孙剑锋 谈新课标下历史中考复习的有效性 1 人 原丽华 用艺术性的提问引领初中生进入历史的天地 1 人 王琼 坚守地理教育阵地，让素质教育之花遍开 人 王丽华 东风到处物皆春——浅谈对爱的教育观的思考与探索 人 刘芳

郑州市102中学 郑州市第102中学 郑州市第102中学 郑州市第102中学 郑州第102中学 郑州市第102中学 郑州市第102中学 郑州102中学 郑州十九中 郑州市第十九中学 郑州市第十九中学 郑州市第十九中学 郑州市第十九中学 郑州市第十九中学 郑州市第十九中学 郑州市回民中学 郑州市回民中学 郑州市回民中学 郑州市回民中学 郑州市回民中学 郑州市回民中学 郑州市回民中学 郑州市回民中学 河南省第二实验中学12-Ac0105 12-Ac0106 12-Ac0107 12-Ac0108 12-Ac0109 12-Ac0110 12-Ac0111 12-Ac0112 12-Ac0113 12-Ac0114 12-Ac0115 12-Ac0116 12-Ac0117 12-Ac0118 12-Ac0119 12-Ac0120 12-Ac0121 12-Ac0122 12-Ac0123 12-Ac0124 12-Ac0125 12-Ac0126 12-Ac0127 12-Ac0128

让赏识激发孩子的写作兴趣 素质教育下学生创新能力的培养 浅谈低年级智障儿童识字教学的方法 素质教育背景下开展地理合作性学习初探 中职数学素质教育下的教育教学改革问题及策略 英语课堂上如何培养学生自主学习的能力 转变初中学生语文学习方式的研究 “班班通”网络环境下的管理及教学研究 怎样建立和谐的师生关系 如何激发后进生学英语的兴趣 在英语教学中要着眼于交际能力的培养 让猜想走进数学课堂 幼儿的多元智能发展 自主学习快乐语文 新课程理念下的识谱教学

怎样培养一年级学生的数学读题能力 培养小学生欣赏与评价作文的能力 多种形式进行展示，让课堂充满生命力 素质教育——“人”的解读 潜能生如何进行高三复习

浅谈新课标下语文教学的开放性与创新能力 活化小组合作学习，优化英语课堂教学 基础+训练+细心+信心=能力——浅谈提高学生的运算能力让素质教育之花在小学教育中绽放 如何培养幼儿的自信心 人 焦勇 1 人 孙伟玲 1 人 孟玺 1 人 许彪 1 人 王娜 1 人 仝海波 1 人 王晓杰 1 人 宋丽芳 1 人 任海涛 1 人 徐士冉 1 人 周丽勤 1 人 张佳 1 人 何秀芳 1 人 孙琼 1 人 张慧 1 人 尚琼 1 人 陈艳艳 1 人 石广玲 1 人 孙洁玮 1 人 石芳 1 人 楚勤醒 1 人 田晓燕 1 人 吉雅丽 人 马倩 人 刘文艳 易荥阳市第四小学

河南省郑州市荥阳市第四小学 荥阳市聋哑学校 荥阳市第一初级中学 郑州机电工程学校 荥阳市第四初级中学 荥阳市第四初级中学 荥阳市第四初级中学 荥阳市第四初级中学 荥阳市第四初级中学 荥阳市第四初级中学 荥阳市第七小学 荥阳市第二幼儿园 荥阳市第二小学 荥阳市第二小学 荥阳市第二小学 荥阳市第一小学 荥阳市第一小学 荥阳市实验高中 荥阳市实验高中 荥阳市实验高中

河南省荥阳市崔庙镇实验小学 荥阳市高山镇第一初级中学 荥阳市第三高级中学附属小学

洁 李世蕾 马红玉 王丽霞 荥阳市第一幼儿园

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以情激趣，以动促悟，让语文教学事半功倍 试说初中语文教学过程中的审美教育

合作，和谐，共进---谈英语教学中的合作学习兴趣导航，以情促学 英语词汇教学的艺术化 初中美术教学应回归生活 激发绘画兴趣 提高美术创作力 让数学学习生活化

畅游绘本，让孩子“读”享快乐 心灵的启迪，兴趣的钥匙 中学生网络道德的现状与对策研究 激发学生学习兴趣，构建理想道德课堂 数学课堂上的素质教育 让兴趣打开运动快乐之门

浅谈如何培养和提高学生的学习能力 如何引导学生进行讨论

校本教研在语文学科中的实践性研究 如何提高朗读的语感 如何快速获得美妙的歌声 留住我们的根----

浅谈传统文化在小学生道德教育中的扬弃与应用 真情文所倚 美文情所伏 哲学与诗词共美 让我敲开你的心门 人 郑景霞 1 人 姜会利 1 人 周燕舞 1 人 夏明明 1 人 王春艳 1 人 王锋 1 人 李学艺 1 人 柴旭慧 1 人 冯伟 1 人 贾东燕 1 人 雷磊 1 人 李涵清 1 人 刘芳 1 人 马媛媛 1 人 孙晓丹 1 人 李冰 1 人 王光明 1 人 魏琳 1 人 杨蕊 1 人 袁蔚林 人 周明华 2 人 崔杨柳 孙1 人 代娟

智荥阳市第二初级中学 荥阳市第二初级中学 荥阳第二初级中学 荥阳第二初级中学 荥阳市第二初级中学 荥阳市第二初级中学 荥阳市第三小学 郑州市中原区冯湾小学 郑州市中原区绿东幼儿园 郑州市第六十九中学 郑州第七十中学 郑州第七十中学 郑州市中原区回民中学 河南省郑州市第二十一中学郑州市第七十三中学 郑州市中原区桐淮小学 郑州市第二十一中学 郑州市中原区闫垌小学 郑州市建设路第二小学 中原区淮河路小学

郑州六十六中 郑州市第47中学 郑州市第四十七中学

12-Ac0154 12-Ac0155 12-Ac0156 12-Ac0157 12-Ac0158 12-Ac0159 12-Ac0160 12-Ac0161 12-Ac0162 12-Ac0163 12-Ac0164 12-Ac0165 12-Ac0166 12-Ac0167 12-Ac0168 12-Ac0169 12-Ac0170 12-Ac0171 12-Ac0172 12-Ac0173

12-Ac0174 12-Ac0175 12-Ac0176

中日高中新课程理念的比较

素质教育下如何进行高中数学分层教学 授人以渔——带着学生走向知识 为理解的教学模式的探究与启示 孩子的成长只有一次-----谈早期阅读

当“老班”的艺术——浅谈当好“后进班”班主任的方法中原腾飞给民办学校管理提出新要求的思考 素质教育中交叉学科的应用

为理解的教学理念在分组教学中的运用 注重学生倾听 打造高效课堂 提高小学高年级英语阅读效率的策略 谈谈板书在语文教学中的作用 引导学生放牧自己的灵魂 浅谈数学新课程教学方式

中学生综合素质提升的关键环境要素——班级心理文 化建设探究

用爱的光华照亮学生心灵

谈新课程下如何在高中英语教学中实施德育 学案教学与自主学习

中职生素质教育应注意中国传统文化的弘扬 浅谈《机械制图》教学中的创新教育 对中职英语课程改革的思考 中职历史课堂提高教学效率初探 对口升学中“最值问题”的几点思考 人 郝晓 郑州市第四十七中学 1 人 刘朋 郑州市四十七中 1 人 王艳 郑州市第四十七中学 1 人 吴春福 郑州市第四十七中学 1 人 余明伟

郑州市第四十七中学 1 人 詹仲升 郑州市第四十七中学 1 人 张莹 郑州市第47中学国际学校 1 人 周丙敏 郑州市第47中学高中部 1 人 杨文慧 郑州市103中学 1 人 李俐 郑州轻工业学院附属学校 1 人 郭瑞香 郑州轻工业学院附属学校 1 人 陈亚军 郑州市第五十七中学 1 人 李莹 郑州57中 人 刘丽红 郑州市第五十七中学 1 人 陈瑛

郑州市第五十七中学 人 张亚丽 郑州市第五十七中学 1 人 郭春景 河南省巩义中学 1 人 王晓娜 河南省巩义中学 人 程琳 李少魁 丁永洁 张炎辉 曹明正 河南省巩义市第一中等专业学校5 人 张华萍 白继峰 乔双霞 马 冲 赵向前 巩义市第一中等专业学校 1 人 方玉红

巩义市一中专 4 人 赵胜利 刘春林 乔双霞 马 冲 巩义市一中专 人 安超

巩义第二职业中等专业学校

12-Ac0177 12-Ac0178 12-Ac0179 12-Ac0180 12-Ac0181 12-Ac0182 12-Ac0183 12-Ac0184 12-Ac0185 12-Ac0186 12-Ac0187 12-Ac0188 12-Ac0189 12-Ac0190 12-Ac0191

12-Ac0192 12-Ac0193 12-Ac0194 12-Ac0195 12-Ac0196 12-Ac0197 12-Ac0198 12-Ac0199

历史教学中学生创新能力的培养 浅谈素质教育下学校德育工作的主要策略 浅谈想象能力在阅读教学中的训练 激发学生兴趣，优化课堂效果 建立和谐师生关系 真正实现素质教育 优化问题意识 培养创新能力

新理念，新方法——从幼儿园活动区谈素质教育 幼儿美术生活化 培养幼儿创造力 浅谈在美术活动中培养幼儿的想象力 如何培养幼儿的学习兴趣 感恩教育应从幼儿抓起 让游戏活动陪伴幼儿成长 个性像花一样绽放

“解决问题”应成为素质教育中数学思维创新的重要阵地提高课堂有效性 打造物理高效课堂 初中数学高效课堂探讨 浅谈中学生地理学习兴趣的培养 快乐成长，素质领航

浅析高效课堂中师生互动的教师发展策略 让音乐拨动学生的心弦—浅谈小学音乐欣赏课教学 谈良好的师生关系与素质教育 做孩子的引路人

放手，由教师到顾问——谈学生的主体地位在小学语 文学习中的实现 人 宋建中 1 人 李昆鹏 1 人 张建波 1 人 赵聪武 1 人 李小媛 1 人 李会玲 1 人 周利达 1 人 李晓丹 1 人 贾晓路 1 人 宋晓燕 1 人 尚宝玲 1 人 李亚辉 1 人 徐丽红 人 赵小明 1 人 温针针 1 人 张红星 1 人 席景涛 1 人 王晓亚 1 人 张丽云 2 人 周云会 陈利平1 人 姚亚红 1 人 李菲菲 1 人 白春蕾

巩义市第三中等专业学校 河南省巩义市第二初级中学 巩义市第三初级中学 巩义市第三初级中学 巩义市实验小学 巩义市实验小学 巩义市市直幼儿园 巩义市直幼儿园 巩义市市直幼儿园 巩义市市直幼儿园 巩义市市直幼儿园 巩义市市直幼儿园 巩义市聋哑学校

河南省巩义市竹林镇孙寨小学巩义市竹林镇初级中学 河南省巩义市竹林镇初级中学巩义市大峪沟镇第二初级中学巩义市北山口镇北湾小学 巩义市站街镇小黄冶小学 巩义市康店镇焦湾学校 巩义市鲁庄镇中心小学 巩义市鲁庄镇中心小学 河南省巩义市鲁庄镇中心小学12-Ac0200 12-Ac0201 12-Ac0202 12-Ac0203 12-Ac0204 12-Ac0205 12-Ac0206 12-Ac0207 12-Ac0208 12-Ac0209 12-Ac0210 12-Ac0211 12-Ac0212 12-Ac0213 12-Ac0214 12-Ac0215 12-Ac0216 12-Ac0217 12-Ac0218 12-Ac0219 12-Ac0220 12-Ac0221 12-Ac0222

如何让素质教育走进小学数学课堂 谈英语教学中得探究式学习小学数学教学中如何实施素质教育 巧用多媒体技术 推进素质教育 激励措施应与时俱进

谈如何激发学生上好一节体育课 优化课堂结构，训练英语运用能力 如何培养学生良好的语文学习习惯 幼儿观察能力培养简析 纲要伴我十年行

试论语文教师评课的基本方法 想象作文，学生思维创造的火花 音乐教学中的素质教育 小学英语教学中游戏的运用

新课程理念下关于提高高中课堂教学效率初探上善若水 润物无声

高中数学新课程课堂教学模式探索 “说课文”式课堂之思考 浅谈个性化阅读教学

浅谈如何在语文教学中实施素质教育 锦上花--音乐课外活动 浅谈“数学与生活” 数学教学的色彩和温度

浅谈新课改理念下如何全面提高学生语文素养1 人 李展 1 人 马晓艳 1 人 王杨博 1 人 吴振朝 1 人 李艳红 1 人 王见舟 1 人 高亚丽 1 人 任新端 1 人 霍秋丽 1 人 王婷 1 人 景石杰 1 人 高志恒 1 人 刘阳阳 1 人 王莹莹 1 人 沈淑省 1 人 黄改利 1 人 梅玉霞 1 人 张朝鹏 1 人 任淑红 1 人 张晓丽 1 人 景秋荣 1 人 杨世晓 1 人 郭晓利 1 人 冯凌琦

巩义市鲁庄镇赵城小学 巩义市回郭镇清中小学 河南省巩义市回郭镇驻驾庄小学 巩义市之朴中学 巩义市之朴中学 登封市徐庄镇初级中学 登封市徐庄镇初级中学 登封市徐庄镇初级中学 大冶镇直幼儿园 登封市大冶镇镇直幼儿园 大冶镇中心校 登封市唐庄乡第三小学 登封市唐庄乡第三小学 登封市唐庄乡第三小学 登封市教师进修学校 登封实验高中 登封市实验高级中学 登封市中岳办事处中岳初中 登封市中岳办事处初级中学 登封市中岳街道办事处初级中学 登封市中岳办事处中心学校 登封市中岳街道办事处东张庄小学登封市书院河路小学 登封市书院河路小学

12-Ac0223 12-Ac0224 12-Ac0225 12-Ac0226 12-Ac0227 12-Ac0228 12-Ac0229 12-Ac0230 12-Ac0231 12-Ac0232 12-Ac0233 12-Ac0234 12-Ac0235 12-Ac0236 12-Ac0237 12-Ac0238 12-Ac0239 12-Ac0240 12-Ac0241 12-Ac0242 12-Ac0243 12-Ac0244 12-Ac0245 12-Ac0246

如何在音乐课中实施素质教育 怎样让幼儿数学教育游戏化 浅谈如何进行作文拔高训练 营造充满生机的课堂生活 如何做好物理实验教学 激活课堂 个性张扬 从感受美中创设情境课堂 浅谈游戏在小学英语教学中的运用 激发学生情感，培养学生良好心理素质语文教学中的语言艺术

新课程下怎样培养孩子倾听的能力 在作文教学中培养学生的创新思维能力创新教育方法，争做研究型班主任 加强学生思想工作 强力推进素质教育如何培养小学生自主学习英语的能力 如何让我们的课堂更有效 浅谈新课改下的音乐教学 让孩子在快乐中轻松识字

说话训练在农村小学语文教学中的应用浅谈农村英语教学中的素质教育 对中职电工技能教学方式的思考 对中职机电专业课程教学改革的思考 求共同成长 创别样人生

注重旅游教学创新，提升专业人才素质1 人 郭丽丽 登封市书院河路小学 1 人 刘莹晓 登封市直属第一幼儿园 人 刘现峰 河南省登封市东华镇第一初级中学 1 人 刘新荣 河南省登封市东华镇第一初级中学 1 人 李雷声 河南省登封市东华镇第一初级中学 1 人 李凤玲 东华镇中心小学 1 人 崔苗芳 登封市颍阳镇张庄小学 1 人 赵小能 登封市颍阳镇第二小学 1 人 杨爱群 登封市颍阳镇初级中学 1 人 冯凌鹤 河南省登封市商埠街小学 2 人 罗建国 丁丽君 登封市商埠街小学 1 人 王晓霞

登封市商埠街小学 人 孙秋云 郭占芳 吕 建 史 芸 陈晓东 登封市嵩阳高级中学 5 人 刘振华 高丰娟 石国锋 温巧霞 张利冰 登封市嵩阳高级中学 2 人 刘涛 冯晓燕 登封市少室路小学 2 人 冯晓燕 刘 涛 登封市少室路小学 1 人 张毅丹 嵩阳办守敬路小学 人 刘跃莉 登封市少林街道办事处实验小学 1 人 赵雪琴 登封市少林街道办事处实验小学 1 人 王慧玲 登封市告成初中 1 人 刘建平登封市中等专业学校 1 人 杨延强 登封市中等专业学校 1 人 孙全庆 登封市中等专业学校 1 人 王会丽

登封市中等专业学校

12-Ac0247 12-Ac0248 12-Ac0249 12-Ac0250 12-Ac0251 12-Ac0252 12-Ac0253 12-Ac0254 12-Ac0255 12-Ac0256 12-Ac0257 12-Ac0258 12-Ac0259 12-Ac0260 12-Ac0261 12-Ac0262 12-Ac0263 12-Ac0264 12-Ac0265 12-Ac0266 12-Ac0267 12-Ac0268 12-Ac0269 12-Ac0270

最受欢迎的教育方式

在绘画活动中融入幼儿个性色彩 浅谈幼儿环保教育

把讲台让给学生——“师生互换角色”模式在乐理课 中的应用

浅析素质教育下如何提升地理课堂效率 新课程下农村高中历史的素质教育探索 素质教育下如何提高生物课堂高效性 让“快乐、自主学习”进入化学课堂 浅谈高中数学教学实践中学生学习能力的培养 深化数学创新探究，全面推进素质教育 数学课堂互动环节的观察与分析 农村高中如何实施高中数学新教材

浅析素质教育背景下农村高中“五步法”课堂改革模 用新课程理念建构高效的中学物理课堂 浅谈科学探究在高中物理学习中的运用 高中英语“任务型”教学之我见 农村高中语文诗歌教学浅论

浅谈生物教学中要注重学生能力的培养 语文学科这样落实素质教育

如何在农村高中体育课上融进素质教育 浅谈后进生的教育转化工作 让思维开出最美丽的花朵 幼儿素质教育之我见 人 景晓婷 1 人 王松丽 1 人 杨颖歌 1 人 耿曙鹃 人 张静 2 人 刘明钢 杨淑娟2 人 沈彦珍 张玉亭1 人 吴瑞红 1 人 张进峰 1 人 白利贞 1 人 苏艳艳 1 人 吕怀勋 2 人 张志猛 孟振东1 人 刘二强 1 人 屈怀超 1 人 李先锋 1 人 呼小卫 1 人 柴绘玲 1 人 李春燕 2 人 关跃鹏 王京京2 人 胡彦伟 李 娟1 人 李凯红 1 人 孙慧霞

登封市直属第二幼儿园 登封市直属第二幼儿园 登封市直属第二幼儿园 登封市第五高级中学

登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 河南省登封市第五高级中学登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市第五高级中学 登封市直属第二幼儿园

12-Ac0271 12-Ac0272 12-Ac0273 12-Ac0274

12-Ac0275 12-Ac0276 12-Ac0277 12-Ac0278 12-Ac0279 12-Ac0280 12-Ac0281 12-Ac0282 12-Ac0283 12-Ac0284 12-Ac0285 12-Ac0286 12-Ac0287 12-Ac0288 12-Ac0289 12-Ac0290 12-Ac0291 12-Ac0292 12-Ac0293

体育课小群体分组教学模式探讨 浅谈小学作文教学

浅谈小学生语文课外阅读的指导 浅谈素质教育之我见 生本对话，对出精彩一串串 谈新课程下的学生合作学习

浅谈语文课堂中的高效调动与平民情怀 抛好砖方能引好玉 一叶扁舟驶入课改大潮

浅谈幼儿期行为习惯培养的重要性 浅谈教师应如何指导小班幼儿美术活动 课内外结合 培养学生自主创新能力 让爱的阳光温暖每一个学生的心 小学生英语学习主动性的培养

浅谈利用GAME的激励机制提升班级管理质量提高应用题解题能力 欣赏悄悄开放的花朵 小学美术教育教学实践论文 让生活走进课堂 展现数学魅力 浅谈道德课堂环境下的班主任工作 “有趣”与“有效”——谈物理生态课堂 英语高效课堂——师生共同奏响的乐章 奏响语文课堂教学的旋律之美 化学实验—激发兴趣的催化剂 人 袁枝竹 河南省登封市东华镇第一初级中学 1 人 陈丰玲 登封市石道乡第四小学 1 人 王鹏晓 登封市石道乡第四小学 1 人 王艳艳 登封市石道乡吕岗小学 1 人 朱美娟 郑州市第三十七中学 1 人 郅佳佳 郑州高新区关庄小学 1 人 韩颖 郑州中学 1 人 梁慧丽 郑州中学 1 人 刘艳艳 郑州中学 人 牛军慧 郑州高新区科学幼儿园 1 人 徐伟萍 郑州高新区科学幼儿园 1 人 任晓丽 郑州高新区牛砦小学 1 人 王保卫 高新区牛寨小学 1 人 付艳红 高新区牛砦小学 人 黄国有

郑州高新技术产业开发区石佛中学 人 任吉昌 王 月 杨文娟 卫周伟 陈永贵 高新区西连河小学 1 人包乌日娜 郑州大学实验小学 2 人 邵蔓琪 刘思纯 郑州大学实验小学 1 人 高雯丽 郑州中学附属小学 1 人 韦伟 郑州中学附属小学 1 人 宋卫婷 郑州市第十三中学 1 人 范亚男 郑州市第八十一中学 1 人 郭瑞萍 郑州市第八十一中学 1 人 贾贞瑞

郑州市第八十一中学

12-Ac0294 12-Ac0295 12-Ac0296 12-Ac0297 12-Ac0298 12-Ac0299 12-Ac0300 12-Ac0301 12-Ac0302 12-Ac0303 12-Ac0304 12-Ac0305 12-Ac0306 12-Ac0307 12-Ac0308 12-Ac0309 12-Ac0310 12-Ac0311 12-Ac0312 12-Ac0313 12-Ac0314 12-Ac0315 12-Ac0316 12-Ac0317

以人为本 促进班级和谐发展 轻轻松松学习，快快乐乐上课 渗透生态道德教育 构建生态文明观 让传统英语教学迸发出智慧的火花 自主学习从“预习”切入 优化课堂提问 提高教学效果 浅谈初中历史课堂讨论中教师的作用 历史教学中学生创新意识和创造能力的培养 浅谈问题教学在生物教学中的应用 巧用地理图像 激活地理课堂 教师，学生学习兴趣的培养者

探索基于人性和道德的语文“瘦身课堂” 基于标准的小学劳动技术教学“三部曲” 决不放弃，有爱就有希望 作文教法初探

以新课标为指导，加强数学课中的德育渗透 小学数学教学中的人文探索 谈信息技术环境下的数学教学 谈素质教育在小学数学教学中的实施 雨中情

一起说好“ɑ o e”——浅谈一年级拼音教学让阅读的梦想飞翔

构建高效课堂 彰显语文素质教育特色 现代信息技术 多彩课堂教学 人 李亚萍 1 人 刘爱欣 1 人 雍志敏 1 人 赵丹 1 人 陈利利 1 人 史爱红 1 人 汪莹莹 1 人 李继星 1 人 王静 1 人 李娜 1 人 何新岩 1 人 胡建玲 1 人 李玲君 1 人 张薇 1 人 张彩琴 1 人 罗莉 1 人 闫彬 1 人 刘杰 1 人 郭小松 1 人 张娟 1 人 夏婧 1 人 王瑞瑞 1 人 肖飞 1 人 荆沙沙

郑州市第八十一中学 郑州市第八十一中学 郑州市第八十一中学 郑州市第八十一中学 郑州市第八十二中学 郑州市第八十二中学 郑州市第八十二中学 郑州市第八十九中学 郑州市第八十九中学 郑州市第八十九中学 郑州市二七区春晖小学 郑州市二七区春晖小学 郑州市二七区春晖小学 郑州市二七区春晖小学 郑州市二七区大学路小学 郑州市二七区八卦庙小学 郑州市二七区郭小寨小学 郑州市二七区侯寨二中 二七区侯寨小学 郑州市二七区侯砦小学 郑州市二七区龙岗实验小学郑州市二七区龙岗实验小学郑州市二七区罗沟小学 郑州市二七区淮河东路小学12-Ac0318 12-Ac0319 12-Ac0320 12-Ac0321 12-Ac0322 12-Ac0323 12-Ac0324 12-Ac0325 12-Ac0326 12-Ac0327 12-Ac0328 12-Ac0329 12-Ac0330 12-Ac0331 12-Ac0332 12-Ac0333 12-Ac0334 12-Ac0335 12-Ac0336 12-Ac0337 12-Ac0338 12-Ac0339 12-Ac0340 12-Ac0341

愉快教育 情景教育 成功教育 探索幼儿数学教学活动的真谛 欣赏教学中的”五部曲” 让绘画为孩子插上想像的翅膀 小学数学教学如何体现素质教育 看我作文“三十六计”

凸显“多元”策略 感受音乐魅力 让孩子们的心灵洒满阳光 如何组织好学生的数学课堂讨论 浅谈小学语文作文教学 音乐课中意境教学的探索 浅谈小学生行为习惯的养成教育 点石成金—— 浅谈学困生的教育 小学语文素质教育课堂教学探析

教给学生识字的方法 培养学生识字的能力浅谈语文阅读能力的培养 让学生的歌声更动听 阅读教学中质疑能力的培养 给予“四会”终身受益

“班班通”为美术插上了腾飞的翅膀 培养阅读能力 丰富思维内涵

浅谈语文教学中创新思维训练的“三步曲” 浅谈课堂提问水平的优化 让学生阅读成为一种习惯 人 王瑾 1 人 张园玲 1 人 袁方 1 人 高杉杉 1 人 申秋君 1 人 孟丽丽 1 人 孙鸽 1 人 刘慧 1 人 刘勇 1 人 申丽彩 1 人 申蕾 1 人 王翠 1 人 张朦新 1 人 朱俊玲 1 人 耿阳 1 人 闫晨芳 1 人 李珂 1 人 李娜 1 人 杜娟 1 人 胡东建 1 人 李建玲 1 人 刘端 1 人 王玮玮 1 人 王立新

河南省郑州市二七区淮河东路小学 郑州市二七区建新街幼儿园 郑州市二七区京广路小学 京广路小学

郑州市二七区陇海中路小学 郑州市二七区苗圃小学 二七区佛岗小学

河南省郑州市二七区荆胡小学 郑州市二七区荆胡小学 郑州市二七区荆胡小学 二七区路砦小学 郑州市二七区路砦小学 郑州市二七区路砦小学 郑州市二七区路砦小学 郑州市二七区齐礼闫小学 郑州市二七区齐礼闫小学 郑州市二七区邱砦小学 郑州市二七区邱砦小学 郑州市二七区王胡砦 郑州市二七区王胡砦小学 二七区王胡砦小学 郑州市二七区王胡砦小学 二七区王胡砦小学 郑州市二七区王胡砦小学

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培养学生发散思维 提高学生学习能力 小学语文课堂教学激趣尝试 在体验中学习数学

赋予英语学习浓郁的生活气息 试探培养学生的创新能力 提高小学数学课堂有效性的探索 引创新之“源”，活体育课堂之“水” 浅谈如何通过评价激发智障儿童学习数学的兴趣 关于中重度智力障碍儿童语文分层教学的研究与思考小学语文课堂教学效率提高的对策探究 浅谈体育教学中的素质教育

如何在小学数学课堂中提高学生的参与度 小学语文教学中有声语言和无声语言的运用 还识字教学于精彩

在素质教育中关注学生的心理健康 请给批评披上“糖衣”

绿色的事业，金色的希望---做英语学困生的伯乐 用爱温暖教育

让“学困生”与其他同学一起健康地成长 音乐欣赏课在素质教育中的作用 浅谈小学语文教育中美育的渗透 浅谈如何在少先队工作中实施素质教育 在数学教学中如何培养学生的创新能力 培养小学生英语自主学习的能力浅谈 人 闫莹莹 1 人 张环 1 人 李萍 1 人 刘丽 1 人 任晓雯 1 人 宋圣杰 1 人 仝春霞 1 人 李洁 1 人 谭政 1 人 王珂 1 人 张珂 1 人 时伟霞 1 人 王黎娟 1 人 张琳琳 1 人 胡雷 1 人 李靖 1 人 易静 1 人 张松涛 1 人 赵建霞 1 人 孙惠珍 1 人 郑惠莉 1 人 陈雪丹 1 人 胡艳茹 1 人 姜颜

郑州市二七区王胡砦小学 郑州市二七区王胡砦小学 二七区幸福路小学 郑州市二七区艺术小学 二七区艺术小学 郑州市二七区艺术小学 二七区艺术小学 二七区辅读学校 郑州市二七区辅读学校 郑州市二七区政通路小学 郑州市第二十二中学 郑州市二七区交通路小学 河南郑州市二七区交通路小学 郑州市二七区交通路小学 郑州市二七区马寨一中 二七区马寨一中 郑州市二七区马寨一中 郑州市二七区马寨一中 郑州市二七区马寨一中 郑州市二七区培育小学 二七区水磨小学 郑州市二七区闫家咀小学 郑州市二七区张砦小学 郑州市二七区铭功路小学

12-Ac0366 12-Ac0367 12-Ac0368 12-Ac0369 12-Ac0370 12-Ac0371 12-Ac0372 12-Ac0373 12-Ac0374 12-Ac0375 12-Ac0376 12-Ac0377 12-Ac0378 12-Ac0379 12-Ac0380 12-Ac0381 12-Ac0382 12-Ac0383 12-Ac0384 12-Ac0385 12-Ac0386 12-Ac0387 12-Ac0388 12-Ac0389

第二篇：东莞市区各学校小升初情况分析

各学校小升初政策

一、宏外

1、对内招生：

年级前60名奖学金（其中前20名为一等奖学金，20到40为二等奖学金，40到60为三等奖学金。

2、分数比例：

以六年级下学期的考成绩为准，第一次月考百分之二十，期中考百分之三十，第三次月考百分之二十，小升初考试百分之三十。

3、对外招生：30名公办名额，以小升初统考成绩为准。

备注：宏外在校学生需要保持288分以上才能保持前60名，如果考虑报考其他学校，英语需要进行知识梳理，新派英语虽然学习的 内容全面，但是却也很杂，知识点凌乱。而小升初考试中，是以PEP教材为主，在此基础上进行了拓展和延伸，其中句型转换，完形填空单项选择是难点。数学宏外学习相对简单，难度达不到小升初要求。语文课外知识有所欠缺。需要我们梳理加强。

二、东华

1、对外招生：公办90人，民办月700人。

2、分数线：总分270以上

备注：东华每年小升初考生近两万人，东华的小升初试卷时请专家出的，模仿性不强，但是对学生基础知识的掌握和运用能力要求较高，题型基本不变。语文较为灵活。

三、南开

1、对外招生：公办60人

2、分数线：264以上（今年）

备注：南开卷今年是请东华的老师出的试题，今年数学偏难，由于南开考点颇多，合作机构较多，另外朝天小学属于隶属学校，考试有相对的不透明性。

四、翰林

1、对外招生：公办80人

2、分数线：324分（总分360分）

备注：翰林学校英语除了PEP以外，小学阶段第二教材是以剑桥为主，因此翰林英语相对较难。但是数学和语文稍简单。若进不了翰林公办，民办班不建议家长报读。

五、光明

1、对外招生：公办100人

2、分数线：290分（总分330分）

备注：除了公办班，民办办国际班等不建议家长报读，因为光明招生门槛较低，校风校纪等相对较差。

第三篇：机关各科室 局属各单位民调通知

关于做好迎接全省综治民调测评工作的通知

机关各科室、局属各单位：

下半年全省综治民调测评工作将于9月开始，为期二个月。为切实做好我局综治民调测评迎检工作，确保民调工作不影响全市大局，现就有关事项通知如下：

1、加强宣传引导。要利用走访、座谈会议等形式，积极做好综治民调宣传工作，正确引导干部、群众从维护永州形象出发，客观公正地反映永州的社会治安状况和干部队伍、政法干警形象。

2、突出工作重点。参照《XX社会管理综合治理民意调查问卷》样卷及《综治民调知识简介》，要求在回答省民调中心问题时，做到形式上要配合，评价上要中肯，不能带有个人情绪和恶意诋毁。

3、强化矛盾排查。对本单位存在的安全隐患和热点难点问题，要逐个排查、逐人走访，并制定整改方案，限期整改到位，确保单位综治形势良好，干部职工的群众放心满意。附件：

1、《XX社会管理综合治理民意调查问卷》

2、《综治民调知识简介》

XXXXXXXXXXXXX

二〇一三年八月二十九日

第四篇：学校教科室工作总结范本

学校教科室工作总结范本

201x-201x上期，xx校区教科室在市教育局关于新一轮课程改革实施意见，以及学校新课程改革工作意见为指导，在“绿润生命、盛及未来”办学理念引领下，围绕“一个中心、两个切入点、三项工程、十个载体”的工作思路，树立“六自精神”，坚持“双不越级”原则，突出教科室工作“精细化管理”。以教育教学研究为教师培训主渠道，教研教改展示为教学研究平台，学科名师工程、蓝青工程、教师梯级团队建设工程载体，大力探索课堂教学模式改革途径，积极实践新课程改革。促进了教师专业化发展，推动学校课程改革进程。

围绕一个中心：课堂模式改革

找准两个切入点：学科课型研究、课堂教学观察

实施三项工程：名师工程、蓝青工程、梯级教师团队建设工程

依托十个载体：专家引领、专题培训、教育科研、十课活动、校际互动、读书活动、论坛沙龙、竞赛活动、网络平台、成果展示

1.教师培训

薄弱教师指导

教科室以“蓝青工程”为重要载体培养年轻教师。本学年，xx校区共有结对教师27对。主要从以下几个方面开展

了工作：第一，在学期初召开了结对教师工作会，布置好每学期的工作任务，坚持进行月考核，月通报，督促年轻教师及时完成任务。第二，以课堂为培养青年教师的主要阵地，结对教师全年上公开课70次，课后及时评课议课，提升课堂教学技能。第三，努力为青年教师搭建成长平台，全年组织青年教师参加各级各类竞赛活动15人次,涵盖中小学语文、数学、艺体、政史等学科，加速了青年教师的成长。

教师通式培训

教科室针对学校教育教学工作实际，适时开展教师通式培训活动，把教师职业道德、教师专业发展、课堂教学改革等知识能力作为培训的主要内容。本学期开展的主要教师通式培训活动8次。

教师国培

根据国家教师培训工作要，积极组织教师参加“国培”远程培训、集中短期示范培训、置换培训、专题培训等活动。到目前为止，组织1名信息技术教师参加信息技术“国培”远程培训，6名教师参加“国培”短期集中培训，1名教师参加“国培”置换培训。协助教科所承办了初中物理和小学语文的“国培”短期培训工作。

2.教学研究

教科室坚持以教学研究为专业平台，努力营造浓郁的教研氛围，加强教研组精细化管理，扎实开展丰富多彩的教学

研究活动，积极实践课堂教学模式改革。本学期各教研组开展自主教学研究、专题学习、质量分析等活动10余次，开展校级课堂教学研究活动105节次，开展区级及以上优质课、说课、技能展示研讨60节次。有效的教学研究活动，促进了课堂教学模式改革的实施，各教研组初步形成了主题课型教学模式。

3.教学科研

进一步规范了各级科研课题管理，突出科研成效；积极开展了围绕课堂模式改革的全员微型课题研究，全校各教研组共有课改微型课题28项；2项课题获得XX市XX年课题立项；2项课题获得高新区XX年课题立项；积极组织教师撰写教育教学经验论文，参加国家、省、市论文竞赛。一学期来，共推荐61篇教育教学论文、教案、课件参加市级及以上论文竞赛。教学科研工作有效提升了教师理论素养和实践能力。

4.科技创新活动

教科室积极组织师生参与科技创新活动，本学期40人次教师参加科技辅导员培训。初步申报9项科技活动，现已制定活动方案，在认真组织活动后进行市级活动申报。科技创新活动的开展，提高学生创新实践能力，提高辅导员科技创新指导能力。

1.提炼主题课型教学模式

主题课型模式研究的最终目标，是相对形成该课型教学基本的、有效的、科学的、成型的、可推广的教学方式。为此，各教研组在前期主题课型教学模式研究的基础上，通过较为深入的讨论、总结、提炼，形成主题课型教学模式。本学期15个教研组开展主题课型教学研究活动，初步提炼出不同学段、不同学科主题课型成果报告29份，多数成果报告总结提炼出了某一主题课型的教学模式和基本环节。

2.组织课改培训、外派培训汇报交流

针对学校课堂教学模式改革，教科室针对南湖校区主要问题，组织了系列培训活动。开学初，组织“小组合作学习”培训专题，分别邀请张xx、梁xx老师做小组建设经验交流，辜xx老师做小组合作学习示范课；组织开展“课改名校课堂模式培训”活动3次；组织外出培训教师汇报培训活动10人次。做到严肃纪律、严密组织、严格要求，有效提高了培训的效益，一定程度上转变了教师课改理念。

一学期来，教科室在学校分管校长及各部门大力支持、配合下，通过教科室的精细管理和务实执行以及各教研组教师的辛勤付出，学校教研师训等工作取得优异成绩。

1.打造良好的教研团队，营造良好的教研氛围，教师教学研究氛围浓厚；大部分青年教师成长迅速，发展较好；主题课型模式初步提炼，教师课改意识和能力得以提高，课程改革与实践有序推进。

2.教学科研成绩突出。2个课题获得xx市XX年课题立项，2个课题活动高新区XX年课题立项。61人次教师参加市级及以上教学论文、教案、课件竞赛并获奖。

3.教师专业发展成效显著。本学期我校教师参加区级以上优质课、教学技能竞赛取得优异成绩。8名教师获市一等奖、3名教师获市二等奖、3名教师获市三等奖、9名教师获区一等奖、6名教师获区二等奖。

一是学校课堂教学改革培训者层次不高，视觉不广，对课程改革的指导作用发挥不够。

二是学校新进教师、新分配大学生培训任务重、培训要求高、管理难度大，教科室在专业发展的指导上不能高效督促，缺乏有效的教师培训指导指导、跟踪方式。

三是xx校区教科室刚刚组建，工作人员，尤其是科室负责人对科室工作不熟悉，组织缺乏经验，工作效率较低。

四是教师专业发展的自觉性有待提高。

五是教师继续教育的过程管理还需要进一步的优化和监督落实。

针对以上问题，结合xx校区工作实际，贯彻落实学校“精细化管理”和“绿色教育”理念，提高教育教学科研、教研质量，继续围绕“一个中心、两个切入点、三项工程、十个载体”的工作思路开展工作：

1、开展好全员读书活动。深入学习课程标准、课堂教

学改革理念，切实把课改标准要求分解到各学科各年级并加以实施。

2、以立项课题研究为龙头，做好微型课题的研究工作。尤其以校级微型课题研究为载体，把解决教师教学实际中的问题融入教研教改之中。提高教育科研的实效性。

3、狠抓教研常规管理不放松，改进检查办法，走进教研组研讨会、走进教师课堂、走进教室、走进学生，力求使认真做好教学教研常规成为教师的自觉行为。

4、抓好学部之间的衔接，加大对毕业班教学的指导力度，中小学学生学习行为习惯的衔接教育。

5、积极探索有效的校本研修形式，继续开展“六课”活动:青年教师“同课异构”优质课竞赛，课改专题教学模式研讨课，骨干教师示范课，学部衔接课，青年结对教师考核课，家长开放课。

6、加大对青年教师的培养力度，切实落实“一帮一”措施。落实对结对帮扶的考核管理。

7、抓好“名师工作室”的建设及辐射带动，确保各学科名师工作室的顺利启动及正常开展活动。

8、狠抓教师教育工作，拓宽教师教育的渠道，充分利用学校外派教师培训资源，搞好外派教师回校的“四个一”。

9、抓好“教育云平台”的开发利用，发挥“在线研讨”、“直播课堂”等多形式校本研修对教学的辅助作用。

10、丰富学生活动，培养学生能力。

第五篇：学校教科室工作计划范本

一、指导思想

认真学习贯彻东宝区教研室关于新学期科研工作计划文件精神，继续坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工作思路，结合我校“小规模，大效益”的办学目标和“全、实、深、精、特、美”的办学宗旨，以科研创新工作策应学校全面、整体改革与创新，努力践行“小班化”办学特色，积极开展相关课题研究，造就一支科研型、学者型的教师队伍，全面推进素质教育，使学校科研工作再上新台阶。

二、具体目标

1、完善并坚持做好科研常规工作。

2、继续做好“十二五”课题阶段性研究工作。（包括学校立项的《课堂教学中教师的提问艺术研究》和参与的区教科所协作体课题《探索5+1模式培养学生创新能力和实践能力》）

3、配合德育室、教务处分别做好“小区间”教育模式和“小介入”教学模式的实施，力争把它打造成我校校本教研精品课题。

4、积极推进上学期小课题研究工作，让教师通过小课题的研究切实解决教学遇到的问题、难题，并做好结题相关准备工作。

5、加强教师的培养，尤其是青年教师，落实“青蓝工程”。

6、做好科研成果的发表和推广工作，有效组织各级论文的征集、推荐工作。

三、主要工作

（一）增强科研意识，提升理论研究层次。

学习是使教师从实践者走向研究者的必由之路。我们倡导让学习引领研究，让学习成为教师的工作和生活的常态。本学期要求教师自觉阅读教育理论书籍，教科室也将利用单周业务学习时间，结合本学期申报的校本培训项目内容进行集中学习，要求老师们写好读书笔记和心得体会，本期要求2000字每月，每月与常规工作一并检查。

（二）深化校本培训，有效提升科研品位

校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学期我校的校本培训工作将遵循“全员参与、整体提高”的原则。继续走“教——研——训”一体之路。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外再采用请进来，走出去等培训方式，促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。

1、切实加强对课堂教学的研究和引领。

今年我们将组织教师深入学习研究《新课程实施标准（试行）》，探索并实施“小介入”课堂教学模式，把握其内涵，进一步引导教师转变教学观念，改进教学方式；本学期将和教导处配合做好教师的观课、评课活动，形成“人人关注有效课堂教学，人人参与有效课堂教学，人人研究有效课堂教学”的浓烈氛围，大力提高课堂教学有效性，全面提高教学质量。

2、开展校本培训项目考核系列活动。学校根据今年申报的校本培训项目对教师进行各种培训活动，做到集中培训和分散学习相结合，要求教师积极参加各类培训活动，学校认真做好每次培训记载，并出台校本培训考核方案。

（三）重视课题研究，深化教育科研

本学期，我们将继续重视课题研究，遵循以教立研，以研促教的原则，以课题组为单位，扎实开展课题研究，促进我校科研工作的发展，力求多出成果。

1、做好1个“十二五”省级立项课题的阶段性研究工作。切实加强对课题组的管理工作，不定期召开课题组长会议，本学期将以教研组为载体开展大课题的研究活动，要求每个教研组结合学校教导处组织的听评课活动组织教师分组调研教师、学生的问答情况，在集中研讨。

2、继续做好参与区教科所组织的《探索5+1模式培养学生创新能力和实践能力》课题研究工作。本学期利用校外与校内相结合的原则做好5+1课题的研究。

3、做好小课题研究。在开展大课题研究的同时，要鼓励教师开展小课题研究。小课题选题自由，形式多样，内容简单，周期简短，很适合我们一线教师采用，也是我市教科所大力推行的科研样式。上期我校又申报并立项了3个小课题，相关教师也正在进行研究。小课题是教师快捷进入科研状态的有效途径，希望有更多的教师自觉加入进来，从中找到科研的乐趣。

4、针对德育室即将实施的“小区间”教育模式和教学线上的“小介入”课堂教学模式，我们将在夏校长的引领下，一边探索一边实践，做好前期准备工作，等待时机成熟后，将逐级申报立项成为课题研究，力争早日做出成效。

5、适时聘请专家指导课题的实施与研究，使课题研究有序、有效地推进。

四、月工作安排

九月份：

1、制定本期教科室工作计划。

2、继续实施“悦读阅美”特色工程。

3、开展小课题研究活动。

4、开展“5+1”课题实验活动。

5、业务学习：“小介入”课堂教学模式

6、配合教务处筹划新学期教学水平展示月暨科研月活动。

十月份：

1、开展教研组长会，研讨本学期课题研究部署。

2、参加区组织的“5+1”课题研讨会。

3、开展科研月活动，以此推进学校大课题的研讨活动。

4、业务学习：新课标

5、校本培训：信息技术培训

十一月份：

1、开展小课题研究活动。

2、积极开展区实验课题活动。

3、针对教学水平展示月活动，召开课题组研讨会。

4、业务学习：高效课堂理论学习

5、准备迎接区教科所对学校的科研工作考核。

十二月份：

1、分教研组反馈“小介入”课堂教学模式实施情况。

2、科研讲座：如何撰写小课题结题论文

3、检查小课题研究情况。

4、业务学习：高效课堂理论学习

5、“小区间”教育模式实施小结。

元月份：

1、做好20xx年学校小课题结题工作。

2、评比“阅读之星”和“教研之星”。

3、20xx年科研工作的各项资料收集归档。

4、撰写好本科研工作总结。

一、指导思想：

20xx是江宁区教育局推行“追求品位，创建品牌”之年。学校教育科研在学校领导和江宁区教育科学研究室指导下，以“用标准提升教育质量，以规范谋求学校发展”为目标，牢固树立质量意识，全面落实龙都中学教育科研标准化、规范化管理实施方案，坚持科学发展，坚持改革创新，营造科研文化，服务学校，成就教师。以加快科研机制创新为核心，突出科研先导，提炼科研成果，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌，让教科研成为教师幸福工作的追求，为“三名工程”助力，把教科研转化成“教育生产力”，努力做好各项常规工作。

二、工作重点：

1、认真落实课题研究工作，确保“十二五”省市级课题正常开展研究。

2、加强教师队伍建设，进一步提升教研组、备课组的研究能力，打造一支得力的教科研队伍。继续办好青年教师的成长舞台——龙都中学行知教师发展班，让青年教师加快成长的步伐。

3、进一步激发教师参与教科研的积极性。本学期继续动员教师参加各级各类论文评比，开展个人课题研究，以科研促进教学，实现教师个人专业成长。

4、继续拓展学陶内涵，挖掘陶行知教育思想在新时期教育中可利用的资源，与区内其它“江苏省陶行知研究实验学校”一起开展好“陶研共同体”活动，保持陶研成果在省内的领先地位。

三、工作要点：

（一）落实教科研标准化、规范化管理实施方案

本学年，将继续落实教科研标准化、规范化管理实施方案，确定目标，明确任务。我校将进一步在教师理念中树立“科研提升”的意识，围绕实施方案，查找存在的不足，确定本学期教科研工作要点，着力提高教科研的实效性、针对性、引领性。

（二）组织教师认真学习，提高教科研意识

组织教师认真学习《教师教科研读本》，《江宁区教育案例集》、《江宁区教育叙事集》、《江宁区教育调查集》、《江宁区教育创意设计集》等相关成果系列丛书。采用自主研读，教研组集体学习，专家指导等用多种学习组织形式、普及教师教科研基础知识与基本能力，提升教师教科研素养。

（三）突出课题引领

进一步提高课题引领发展的意识，认真查找学校发展过程中校本优势和存在的问题，把优势项目和问题当作课题来研究，把校本课程建设用课题引领的方式来设计、开发与实施，推动学校在创新发展中不断实现新的跨越。力争申报市级规划课题或区级课题。

以“十二五”课题为契机，认真开展课题研究，确实提高课题研究的引领性和实效性。确保“十二五”课题顺利开展。

（四）提炼科研成果，培育教育特色。

教育特色发展是建立在扎实的教育本色基础上的，教育特色既是教育成果的具体状态，也是教育不断创新的过程。走内涵发展之路，扎扎实实落实“科研兴校”战略，是学校走上稳步提升轨道的重要保证，是学校提高办学质量，形成办学特色的根本途径，是学校品牌塑造的必由之路。

1、树立品牌意识，实施名校战略。按照“优势项目→学校特色→特色学校→品牌学校”的轨迹，以科研课题为引领，提炼经验与创新发展相结合，将科研成果转化为教育实践和现实，提升办学品位，张扬学校个性。邀请市、区教育专家对学校进行专项指导、总结与提升，2、让教师教科研意识深入人心。继续深入推进“个人课题”的研究，让80%以上的教师有校级课题，30%的教师有区级课题，8%教师有市级课题，让课题研究成为教师教育教学常态行为。提高个人课题研究的有效性，指导教师找准教育教学中存在的问题，选择好课题研究的切入点，做有价值的研究。

3、精心组织讲座“菜单式”讲座，彰显“菜单”魅力，为充分发挥的其作用，积极组织带头人和骨干教师撰写稿件，努力参与“菜单式”讲座，开学后一个月内要完成“点菜”工作，根据区教科室统一安排，确保每位教师每学期至少听一次“菜单式”讲座。

4、开展学情调查。

学情调查是为了让我们的教育教学工作更具有针对性，更具有科学性，使“以人为本”的教育理念落实到教育的起点上，做到因人而教、因学而教。借鉴区教科室学情调查研究中心组制定的调查样表（相关软件），对我校各班级进行调查，在科学、规范的调查统计基础上，努力为每位学生、每个班级做好学情分析报告，并建立学生学情档案。

四、激发教师教科研热情

1、积极组织老师参加上级主管部门的各项论文评比，鼓励老师在市级以上的正规刊物上发表论文，并将论文发表作为教学评优的必备条件之一。对教师的论文进行筛选推荐，把好质量关，力争大面积获奖和发表。定期对教师获奖论文和发表论文进行统计整理并汇编成册。将优秀论文收入《龙中教研》。

2、建立好各级课题的档案，及时做好各级课题资料的归档工作，并督促各级课题组定期开展课题活动。

3、继续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定，把教师教科研成果与绩效工资挂钩，在撰写论文的基础上，全面推进教育案例、教育叙事、教育调查、教育创意设计研究，通过多种方式推广四种实践性研究的方法、步骤、策略，组织相关的评比活动，以写促研，以写作促反思，努力使更多的教师通过掌握这四种研究的新方式——会开展案例研究、会写教育叙事、会做教育调查、会撰写调查报告、会设计有创意的教育活动。

五、完善考核机制，调动教科研的积极性。

进一步完善教科研奖励条例，提高高层次获奖的奖励金额。并把参与课题研究和论文发表获奖作为各项教学先进评比的必备条件，充分调动广大教师教科研的积极性。

一、指导思想

以促进教师专业成长与学生全面发展为根本，以解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论与实践相结合，卓有成效地开展课题研究。以创建江苏省“五星级”普通高中、办人民满意学校为目标，以《学校特色项目建设方案》和《学校三年发展规划》为指导，注重学校内涵发展。以课题研究为主线，紧紧围绕有效高效课堂开展主题研讨活动，充分发挥教科研的先导作用，为学校可持续发展做好保障工作。

二、工作目标

1、紧密配合教务处的教学管理，确保教育教学质量整体提升。

2、夯实常规管理，推进课程改革，确保校本研究的新突破。

3、突出课题研究与应用，确保教师教学技能的全面提高。

4、抓好青年教师队伍建设，确保青年教师快速成长为学校的骨干力量。

三、具体措施

（一）加强教科室常规化、规范化、科学化管理工作

1、根据绩效考核方案，制定教科研奖励办法，调动教师参与教研的积极性。

2、实行“学校教科研领导小组——各课题组组长——项目负责人——课题组成员”的分级管理体系。项目负责人平时负责课题的日常管理工作，做好学习笔记检查、课题材料研究，安排组织实验课及评课，组织教师的学习活动。

3、积极组织教师撰写论文、制作课件参加上级有关部门组织的各类评比。凡上级部门举办的论文评比我们都要求相关教师参加，努力使我校教师发表或获奖论文的数量与质量在原来的基础上有更大的提升。同时加强对教科研论文的上交统计工作，将其纳入到量化考核。

4、做好学校教育科研资料的信息收集及档案整理工作，努力完成学校和上级布置的工作，配合其它科室做好相关工作。

（二）务实有序地开展各层次、各方面课题研究

教师开展课题研究的意义，第一在于找到一个问题，让专家来引领你进步。第二是找到一个机会，让领导帮助你解决困难。第三是找到一个借口，让同事或同伴帮助你解决问题。第四是找到一个理由，让自己系统地思考一个问题，成为这个领域的专家。

1、教师课题力求以教育教学实践基础，深入扎实地的开展好“草根式”小课题研究，避免应付和形式主义，力求实效，及时将小课题研究成果转化为“教学生产力”，通过解决教育教学问题，有效的改进教学工作，使小课题研究形成为我校的教科研特色，小课题研究成为促进教师专业成长的重要途径。本学期围绕如何进行有效课堂的教学案设计为突破口，为打造符合我校实际的有效课堂教学模式提供必要的理论支撑。教师要积极申报省市县校级课题，并结合课题研究工作，认真做好教师教育论文、教学案例、学习心得等的撰写、收集工作。积极引导教师申报国家、省、市级科研课题，做好各级课题的宣传、申报和管理工作。根据近几年教师课题研究的经验和教训，本学期教科室将广泛发动教师，描准职评需求，认真做好课题的筛选工作，积极参加市级以上课题的申报，重点抓好课题的过程研究，原始材料的搜集与整理，做好课题结题和成果推广工作，使我校课题研究规范化、科学化上档次、高质量。

2、充分发挥课题组的作用，对所承担的课题在研究中我们要积极做到课题研究的“三个同步”：即课题实施与资料积累、整理、分析同步；课题实施与学生发展、教师发展、学校发展同步；课题实施与成果表达同步。让每一个参与研究的成员能够在研究中不断提高科研能力。

3、结合课堂教学、常规教研开展研究实践。我们坚持以课堂为主阵地、以常规教研为载体，把教育科研课题的`研究融入教师的教学工作中，通过日常的教学、教研和一系列有目的的活动推进教育科研的深入开展，使课题研究得到良性发展。

4、做好各级各类论文征集和评比活动。

5、做好教科研资料的档案管理工作。并且配合其它科室做好相关工作。

（三）和教务处配合，抓好课堂教学，打造高效课堂教学模式

1、进一步加强课堂教学有效性的研究，和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台，作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师教和学生学行为的转变，营造互动、和谐的课堂氛围，从而促进课堂教学质量的全面提高。

2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质量观，不但重视考试成绩，而且关注学生的全面发展，促进学生走全面发展之路。

3、要加强教育质量的监控。通过各级各类教学比赛等活动，优化教学过程实现高效教学，推出一批优秀教师，推进课堂教学改革，尽可能释放学校的生命活力。

4、成立校内课堂教学专家组团队，成员由特级教师、两级学科抬头人、课堂教学比赛获奖者等，定期召开研讨活动，提炼优秀教师高效课堂的内涵，初步形成我校高效课堂教学模式的雏形。

（四）做好教学“临床”诊断

做好教学“临床”诊断，可以及时发现教学实践中存在的问题。学校将在教研组长、备课组长及优秀教师的指导下矫正教学行为，提高教学能力，通过开展公开课、探索课、研究课和尝试课等观摩活动，组织教师进行学习、评议，共同分析执教者在教学中存在的不足，共同研究矫正对策，提出指导性意见，将有价值的教学“问题”转化为研究“课题”。

（五）加大师资队伍建设，科学评价。

1、加强师德建设、树立专业理想

学习《教育规划纲要》，按照《中小学教师职业道德规范》的要求对教师进行细化考核，并结合学生评教和《省扬高中教学过程规范管理方案》，加强引导注重教师精神塑造。静心教书、潜心育人，学习优秀师德材料，特别是激励青年教师树立成为一名优秀教师的崇高理想。

2、落实名师培养规划，发挥骨干引领作用，培养特色教师。

建立名师档案，协助名师开展研究，加强对名师工作室的管理。名师、学科带头人等开放示范课和讲座等。真正发挥其示范引领作用。培养富有特色的教师。

3、大力加强对青年教师的培养，开展青年教师教育教学沙龙活动。

要求每个青年教师根据个人特点制定“长、中、近期个人发展规划”，明确规定培养目标，从德、能、勤、绩等几方面提出具体要求。强化师徒、结对工作。充分发挥青年教师的主观能动性，帮助他们积累教育教学经验，开展经常性的理论学习和教学反思活动，定期召开交流会，经验共享，互相学习、取长补短，并进一步增强他们的争先意识，体现自我完善、自主发展。

4、建立青年教师阳光档案。

本学期我们将协同教务处、督导评估处、政教处进一步完善青年教师阳光档案（青年教师是指工作未满8年者），将其师德表现、教育管理、教育教学、理论学习及研究等几方面的材料纳入个人阳光档案，作为评优、评先等考核的重要依据。处罚情况参照《江苏省扬中高级中学教学责任事故认定细则》。今后将为全体教师建立此档案。

一、指导思想

贯彻县教研室工作计划，围绕学校整体工作思路，秉持教科研为我校教育教学质量服务，为教师发展服务的理念。以实施新课程、深入推进素质教育为工作中心，牢固树立“服务学校、发展教师、成长学生、提高质量”的思想意识，深化科研引领，积极推进“科研兴校、科研强教”的发展战略，让教科研成为我校教师愿做、乐干且有成效的事，最终使教师进步、学生得益，学校发展，为学校真正实施素质教育指引方向。

二、工作目标

深入推进新课程实施研究，加强“区域内联动、学区间协作”，努力全面提高教学质量。

以“学科教研日”为抓手，打造“满意课堂”，搞好校本教研，促进教师自主发展。建立校本教研制度，引领教师同伴互助和开展小课题研究等行动研究，打造研究性教师队伍。重点培植“轻负担、高质量”的教师典型。

充分利用我校两个“名师工作室”资源，切实发挥骨干教师的引领、带动作用。

鼓励、支持教师积极参加“两名”“双星”评选和“我最满意的一节课评选活动”，发展培养一批业务骨干。

加强对已经立项课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。

及时向教师传递各级论文、案例评比信息，认真组织好教育教学论文和案例的发动和撰写工作，充分展示学校的教科研成果。

充分利用网络平台和网络资源，参与“安徽基础教育资源公共平台”的共建、共享，实现互动与交流，拓展培训时空，提高培训效益。

三、具体措施

（一）发挥教科研的引领作用，加快教师发展

教育的希望在教师，学校的发展依赖教师，保持教师职业生命力的法宝是进行教育科学研究，只有发挥教科研的引领作用才能加快教师发展。其引领作用体现在：教师的教学行为本身就是一种研究，教师从事的是先研究后教学，再研究再教学的职业模式。故教科研应该成为教师教学的本真状态。具体措施如下：

第一，完善教师发展平台：名师工作室、“两名”“双星”评选和“我最满意的一节课评选活动”。

第二，建立教师教学、管理、科研档案。

第三，管理教师继续教育项目，如教师专业培训、读书心得、专家讲座、特聘教师指导等校本培训。

第四，规范教师教科研考核机制。

（二）发挥教科研的实效作用，提高教育教学质量

教科研之所以能发挥引领作用，关键在于其研究能够扎根课堂教学一线，有较强的针对性、实践性和实效性，能够切实提高教育教学质量，有益学生成长、有利教师发展。故教科研的主体是教师与学生，主阵地是课堂，途径是教学研究方法，目的是减负增效。具体措施如下：

以课题为研究抓手，解决教学中的瓶颈问题。

第二，以教学方法和手段为研究内容，突破教材中的重难点问题。改变传统评课方式（教学内容不作为衡量标准），着重研究教师对教学重难点的突破方法及学生课堂上的学习效果等。

第三，以同题异构、同题再构、异题同构、异人同构、异人再构为研究形式，发现课堂教学中的问题，继而创建教研组学科品牌课范例集。

（三）发挥教科研的辐射作用，提升教科研的影响力

教科研能力应该是每个教师必备的，它涉及到教育教学的各个方面，如：教学方法、教学评价、教学方式、班级管理、课堂管理、心理健康等，如何让教师在教育教学中自发的进行研究，无疑现在中的教科研影响力还不够，辐射作用还不大，这就需要把教育教学中教师的行为过程及结果进行归纳、整理和放大，让教师切实的感受教科研的存在及发挥的重要作用。具体措施如下：

第一，创建论文展示平台，展示教师教科研成果。组织好各级各类论文比赛，对优秀论文进行整理汇编。

第二，创建学科教学平台，展示教师教科研基本功。如“两名”“双星”评选，“我最满意的一节课评选活动”以及安徽省教育厅开展的“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动。

第三，创建教科研宣传平台，展示教师教科研能力。

第四，加大教科研考核力度，促进教科研快速发展。

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