2016年秋季工作总结

第一篇：2016年秋季工作总结

东莞市塘厦恒星小学 2016年秋季学校工作总结

东莞市塘厦恒星小学 2017年1月12日

塘厦恒星小学2016年秋季

工作总结

塘厦恒星小学在市、镇教育部门的领导下，按照开学初制定的工作目标，全体教师团结奋进，务实进取。全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量，努力按照市一级学校标准规范治校——圆满完成了本学期的各项工作任务，取得了一定的成绩。现对本学期工作总结如下：

一、安全工作高于一切，确保校园安全。

1、严格落实安全责任制和和责任追究制，健全管理制度。学校与班主任、班主任与学生逐级签订安全责任书，落实安全责任制，实行安全工作责任追究制。学校全体教职员工落实“一岗双责”，两手一起抓，两手一样硬，安全工作齐抓共管，一切为了安全干，全校形成了“全员参与安全”的良好氛围。

2、坚持安全隐患排查制度。教师向学校、学校向上级逐级上报，杜绝瞒报或迟报。本学期学校协同相关上级部门对全校活动场地、教学楼、校车、教职工宿舍等一一作了安全排查，并在所有的宿舍安装了烟感器，确保了全校师生的在校安全。

3、制定了地震、消防应急演练、突发事件等各种安全应急预案和实施方案，开学初组织了地震、消防等应急演练，提高了全体师生的防范意识，确保学生掌握足够的自救及逃生的能力。

4、本学期利用班会、周会、广播、国旗下讲话等形式对学生进行了各个方面的安全教育。一学期来，经过全体师生的共同努力，全校无一例安全事故发生。

二、加强教学管理，全面提高教学质量。

1、规范办学行为。开齐，开足、开好每一门课程，严格执行一张课表和教育局规定的作息时间。

2、抓实干，重实效，加强常规教学管理。、加强学生作业规范管理，要求学生作业要做到“三个统一”和“五个要求”：统一格式，统一种类，统一收发时间；作业要求双等级评价（质量评价及书写评价），家庭作业要求家长监督且签名，教师讲评作业时要求学生错题及时订正，针对个别不按时完成作业的，要求教师做好记录，经教育学生仍未能改正的，把名单上交教导处，教导处负责学生思想教育及家长沟通工作。、严抓教师常规督查工作。本学期已经完成了5次抽查，4次普查。要求全体教师必须提前一周备课，每周日例会结束后，教案本统一上交教导处，全体教研组长、年级长参加检查，把存在的问题记录在教案本上，以便教师及时改进工作方法。、狠抓课堂教学过程性评价，教导处坚持每日早读、上午、下午共3次课堂巡查，每天对教师课堂教学情况进行评价，评价内容包括早读课学生读书情况、教师工作纪律、课堂组织以及学生课堂“三姿”、课堂纪律，学习状态等。执行“三个一评价”，即每日评价一通报、每周评价一小结、每月评价一总结。④、积极开展校本教研活动，本学期各学科均有安排学科骨干教师上示范课，青年教师上公开课，目前学校各学科已上公开课共20节。⑤、认真做好教学质量检测、学生考情分析工作，对各年级教学质量进行过程性调控。要求教师把好单元测试关，单元测试做到与教学进度一致，做好单元学习情况分析，及时查漏补缺，改进工作方法。

3、积极组织教师参加各类培训，促教师专业化发展。、组织教师参加镇级、校级新课标培训，邀请学科骨干进行教材解读，使教师熟悉教材，用好教材，提高教学实效。组织教师参加东莞市名师教研学习活动，语数英文共派出多位教师参加了为期3天的学习。、举行教师经验交流会，介绍先进经验，共同学习，取长补短，共同提高，到校外现场观摩名师上示范课。、本学期教师参加教育部门组织的各项比赛获奖达20余项，其中靳丽老师的英语微课获市级二等奖。

4、重抓毕业班工作。、9月初召开毕业班教师工作会议，9月下旬召开毕业班教师座谈会，董事会拿出部分资金作为毕业班教师“特别福利”，以此鼓励全体教师勤奋工作，力创佳绩。10月初举行毕业班学生基础知识竞赛活动，学校针对进步生及优秀生颁发奖学金，10月下旬召开了毕业班复习备考工作会议。1月初召开毕业班学生动员大会，激励同学们努力学习，力争上游。、教学任务落实到题，天天清，周周清，月月清！始终坚持提人均分必须做到首先提高后进生的分数。行政包科包班，力争再打一个翻身仗。

5、认真组织期中、期末考试工作，实行交叉监考、流水阅卷，务求考风严肃、成绩真实，以示公平、公正。

6、积极开展体育节和艺术节。本学期结合学校实际，由综合组组织，开展了丰富多彩的体育结和艺术节等活动陶冶了孩子们的兴趣，丰富了孩子们的课外生活。

三、注重德育工作，增强学生素质。

（一）改进德育工作方法，提高工作实效。

1、加强师德师风建设。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理。

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络。

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。通过微课掌上通平台，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、加强后进生管理。

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教跟踪档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

（二）强化行为规范训练，改变学生精神面貌。

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定校值日检查内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标志佩戴情况、文明礼仪、违纪情况的检查评比落实到位。对文明礼仪、校内纪律、课前准备、清洁卫生等采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。充分发挥值周生、班级干部的监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。

3、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

通过对学生的行为规范教育，让他们养成了文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

（三）多方面、多形式的安全教育，学生健康有了保障。

1、同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，通过学习掌握了防溺水、防上当受骗、防极端天气、防中毒等有关知识。经过全校师生的努力，我校再次获得“平安校园”的光荣称号。

2、学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等，广大师生加深了对手足口病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。

四、规范后勤管理，争创道德食堂。

1、按上级部门要求，本学期继续按照学校B级食堂规范管理，多次召开后勤人员工作会议，增强服务及安全意识。严把卫生关，严把关引进的食品原料，验证供应商必须具备相应的资质。切实做好送检工作以及食品采购台账，并进一步完善食品留样工作，以达到上级管理部门要求。确保了全校师生放心用餐。

2、继续做好后勤保障工作。本学期在保障教育教学工作方面进行的较为顺利，教育教学器械设备维护维修较为及时，基本没有拖延现象。

3、卫生防疫工作再创疾病零传播。我校严格听从上级部门指示，认真做好学生入学预防接种查验工作，落实晨检、消毒及缺课学生追踪和建档备案工作。每天按时晨检，按时备案，按时上报。对缺课学生进行追踪，了解情况。如有发生传染病情，从严从细落实隔离、消毒等工作。本学期我校发生两例输入性感染水痘病例，但在严控下都已康复，没有再发生感染病例。

五、存在的不足；

1、在以素质教育为核心，在“互联网+”教育时代，我校还有部分教师的信息化技能有待提高，以适应“互联网+”时代的教育教学方式，跟上现代化教学的步伐。

2、新教师对工作的适应能力较慢、部分教师工作积极性不高导致部分学科均分差距较大。

3、学生的专业特长还有待进一步挖掘，从而保证学生能全面健康发展。

塘厦恒星小学 2017年1月12日

第二篇：工作总结2017秋季

2017—2018学第一学期个人工作总结

李玉江

时光飞逝，一转眼一个学期又要结束了。本学期我担任五年级3班数学教学工作，并担任教导主任一职，分管学生学籍管理、教研教导、教研组、图书室、仪器室、实验室等工作。在工作岗位上，本人一直恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将我个人的工作总结如下：

一、思想认识方面

我明确做为教导主任就要牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的意识，真诚、热情、公正地对待每一个人、每一件事，严格遵守学校的各项管理制度，不迟到、不早退，认真备课、上课，在教学上做教师的表率，要求老师做到的，自已先要做到。在工作中，与学校领导、班子成员在思想上保持高度一致，力求使自己分管的工作（如档案管理、教育教学管理、功能室管理、教研等）有计划、有检查、有反馈，逐项落实到位，并开展创新性工作。更要与一线教师沟通交流，了解大家在教育教学中存在的困难或需要解决的问题，尽自己的所能极力解决，为教师分忧解难。

二、教学工作

本学期我担任五年级3班数学教学，本班共有41名学生，相对来说最大的优势就是班额小，使每个学生都能抓在手上，尤其是在课堂教学中，对每个学生基本上都能提问到，随时了解他们的学习状况，在练习过程中通过巡视检查，基本能了解每一位学生对知识的掌握情况，以致于开展因材施教，注重开展对中差学生的课内、外辅导。通过期中质量检测，数学平均分83.27，及格率93.3%，成绩比较理想。教学中我觉得必须要把学生控制在自己手中，组织好课堂教学，通过不同方式把学生的视线吸引到教师身上，教师提的每一个问题、讲的每一个知识点都要让学生听进耳朵，这就要培养学生良好的听课习惯；另外还要巧设问题，激发学生的学习兴趣，让学生带着兴趣在快乐中学习，通过多种方式的评价，让孩子们感受学习中成功的愉悦。

三、抓好常规管理

1.学期初通过教师会组织学习教学方面的有关常规要求，并且做为业务学习内容记在了学习笔记上。我们的教师在教学方面确实能够按照要求备课、上课、批阅作业，每节课都能按时到位上课，尤其是晨读组织得好，充分体现出我校教师敬业精神强。

2.教研活动有效开展。根据学校安排，每周二、三、四自习课为综合、语文、数学组教研活动时间，各组都有分管领导，在组长的组织下，各组的教研活动（评课交流：对上了示范课的教师评课，延伸培训：外出培训教师回校后在组内进行交流培训，组织教师专题研讨、观看这视频等）正常开展。各组教研活动都有详实的记录、过程性材料（如简报等），教体局对我校考核时对此还提出了表扬。

3.定期进行业务检查。根据学期初制定的计划，本学期安排的三次业务检查都有效落实。每次检查有记录，各组及时反馈在检查中发现的问题，对存在的问题要求相关教师及时更改，同时公开透明地为大家公布业务成绩。通过三次检查汇总，作业方面的优点是整体保持好，大部分学科作业批阅认真，存在的普遍问题是：书写不够整齐、规范，今后有待加强（教体局考核时也提到这一点）。教案：语数外三科教案结构统一，都有课后反思，但其它学科教案部分存在无课后反思的现象。

4.业务学习完成良好。各位教师都能自觉地按教导处的安排，认真书写业务笔记，通过两次检查，大家都圆满地完成了学习任务，大部分笔记数量远远超过了规定的页数，所以业务学习都计满分。

四、学籍管理工作

1.学期初，组织一年级两位教师采集学生信息，填写新生基本信息表，按期完成了新生在学籍管理系统中的注册工作。

2.本学期学校完善、更新部分管理制度时，根据《甘肃省中小学学籍管理细则》，根据我校实际完善了《福台小学学籍管理细则》，明确了学生学籍管理办法。

教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，作为教导主任，需要我更多的耐心和细心。我将继续一如既往地尽自己的最大努力为学校服务，为各位教师服务，为广大学生服务。

第三篇：2014秋季期工作总结

201

4年秋季期教学工作总结

四（1）班 庞木兰

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、完善自身建设，提高师德修养。

“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们***小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期南市区的调研考试中获得了南市区第二名的好成绩。

二、不断努力奋进，提升业务水平。

积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级二班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

三、与班主任、家长密切配合。

经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。

第四篇：秋季工作总结

2010 秋 季 工 作 总 结

中州大学读者协会

2010-12-25 中州大学读者协会2010年半年工作总结

在中州大学校图书馆的领导下，在学生团体部的监督下，在与校内各社团的团结合作下，我读者协会活动逐步规范化、活动的主题更加能体现自身特色、活动的质量显著提高、协会的工作也取得非常好的成绩，加强了与相关组织和人员的合作与交流。回顾这一个学期以来的工作，协会进行了维持社团良性运行的一些工作。

这学期工作中的点点滴滴，让我们感受到的是09级和10级工作中的密切合作、工作之外的友好相处，是无比的温暖和欣慰。在整个学期中，都始终坚持着“让每个会员参与其中”的根本宗旨，务求把各项工作做到精益求精。我们开展协会内外活动，让每个会员在每次活动中受益匪浅，并且力求为中大学生校内生活锦上添花。

2010年秋季，是读者协会值得细细回味的一个学期。

一、工作总体回顾

（1）立足09，创新10

立足之地是一切创新的基础，各项活动的顺利开展得益于以往工作有条不紊地进行，这是我们读协工作中的共识。因此，我们在立足于跟随08级学姐学长们的工作过程中总结的经验上加以我们自己的改进，力求将协会办得有声有色。

（2）做好换届纳新工作，为我读者协会注入新血液

按照学生团体部和我读者协会会内的工作计划和实际情况，我们在十月初，新生报到结束、军训期间展开了学生干部的换届工作。初步展开了纳新宣传工作，并开始接受报名、选择部门与初步竞选，秉着择优录取、公平、公正、公开的原则进行工作。通过与新生召开交流会的形式介绍与宣传相关部门的工作职能，得到了同学们的接纳与认可。

（3）加强协会向心力建设，提高会员的积极参与活动以及工作热情

针对新生入大学伊始，不适应大学里宽松的学习气氛的问题，我读者协会积极宣传动员，并通过组织演讲比赛、读书心得交流会、协会间联谊、集体出游等形式多样的活动，来营造良好的校园文化氛围，丰富大一新生课余生活、帮助克服学生面对空虚、张皇无措的情绪。

（4）完善内部关系，促进读者协会不断发展

事物是不断发展的，只有不断学习与创新，才能适应时代发展的要求！由于各种主观与客观因素，各项活动机制仍然不够完善，所以我们根据实际情况，不断提出新要求，亦有利于各项工作的顺利进行。此外，各部门除了做好本职工作外，还不断深入，与各部增进交流，如分工合作，很好地优化分工，充分挖掘各部门每一位成员的潜力，使得大家在工作过程中既感到充实又没有负担，同时，大家也可以互相学习，集众人智慧于一体，共同把工作做好。

此外，我们始终重视各会员的锻炼，以选出优秀的下一届接班人，我们尽量给每个会员充分发挥自己才能的机会，并增强协会内部的沟通与交流，同时也让全体会员进一步了解相关的工作管理制度和程序，激发会员的工作热情和创新意识，也增强了协会内部的凝聚力。

（5）举办特色活动，丰富校园生活

一学期匆匆而过，但各部门的活动可以说是有条不紊、紧跟步伐，且越发丰富多彩,协会增进校园文化活动的推出，从不同程度上丰富了广大同学的第二课堂生活，繁荣了校园文化。

比如，送书下乡活动，以激发学生热爱生活、关注祖国下一代接班人健康发展的热情；还有与其它区域文化秀大赛，是读者协会组织的一次全校性活动，促使学生积极参与，给同学们提供了一个展示家乡特色、展示自我的平台；还有社团联谊，不但促进了协会内部的交流，而且增进了校内各协会之间的情谊；读书心得交流会，更突显了读者协会“以书为乐，以书会友”的特色；集体出游，也让会员扩大视野、了解美好郑州的无限风光；最后，年终例会，我会举办了精彩晚会，09、10级各展其才，歌声绕梁、舞姿妖娆，其乐融融。

总之，我们全体读协会员发扬团队精神，既有分工又有协作，吃苦耐劳，不计个人得失，树立了协会在广大同学心目中的良好形象、扩大了本协会在校内各协会，特别是在校内学生中的知名度与认可度。

这学期取得的成绩有赖于我会全体会员的共同努力，我们将继续保持不骄不躁的作风，期待取得更好的成绩！但是，在实践过程中我们也发觉我们的工作中存在一些不足，如协会成员之间的了解不是很深入，缺乏必要的积极性，对协会工作性质认识不是很清晰等等这方面的问题都是我们协会工作的不利造成的。

二、工作的经验与不足（1）各项比赛和活动过程中人员安排的合理性和组织协调性仍须进一步完善。培养内部人员的原则立场，培养他们的团队合作精神，增强协会的凝聚力。

（2）活动过程中出现的各种突发事件，如电脑故障、灯具掌控等，应该要有两手准备，以防万一；

（3）做好本协会后备人员的准备工作，积极接应新老生的交替工作。

鉴于以上工作中的不足，以及对下学期协会的期望，从实际出发，面向未来，特有以下几点下学期工作展望。

2011年春季，也将是读者协会值得放眼展望的个学期。

三、工作展望

新的一学期，读者协会已制定了工作计划，对于工作中取得的成就，我们决不骄傲;对于工作中的不足，我们决不回避。鉴于此，我们理清思路，初步确立接下来的任务：

（1）坚决拥护学校的方针政策，积极配合校图书馆的工作。认真贯彻落实团体部的要求与指导思想。在学习实践过程中，我们将一切从实际出发，实事求是，认真学习，提高全体会员学习、活动的积极性、点燃会员的读书兴趣。

（2）加强与外界联系，加大与校内各协会的交流与合作，吸取宝贵经验。

（3）进行社团整体改革，突出协会特色，扩大协会的影响力度，让有志向服务于本协会地同学能够得到更好的锻炼机会。

（4）使读者协会发展呈现出以下几个特点：

一、百花齐放，欣欣向荣；

二、自愿参与，灵活开放；三自筹资金，良性运作。

成绩属于过去，奋斗成就未来。我们将会一如既往地做好本职工作，以读者协会新的“以书为乐，以书会友”的姿态展现我们的品牌与特色，自强不息，开拓创新，稳中求进，以饱满的精力去迎接下一年的到来。

今天的学生社团发展成为我校校园文化发展不可缺少的一部分，它与我校的绝大多数学生的业余生活产生了密切的联系。学生社团的蓬勃发展，已经使学生社团成为校园里一道亮丽的风景，充分显示了当代大学生的时代风貌和青春激情。当然，我读者协会也将是这道风景中、亮丽的一笔！

中州大学读者协会

2010-12-25

第五篇：2013秋季工作总结

2013秋季工作总结

转眼已为红城效力有二年多时间，从二年前只有一个人的在职教师发展到现在的五人；从原来整天担心下学期会不会有生源，到现在的“稳坐钓鱼台”；红城从原来的“风雨飘渺”到现在的“固若金汤”。其发展速度是显而易见的。现将2013年秋季相关工作进行总结如下：

一、招生方面

今年秋季日托管的招生可以用“大逆转”来形容，由于六年级很大一部分学员都升初中了，所以小学托管到九月七号左右还只有十几人，但到了9月20号左右就达到了三十人，主要是原来的大量老生的回归，如高卫，肖静一家，及老生家长的介绍。相信和我们之前对学员的负责和用心是分不开的。另外我在李老师的配合下做了以下工作：

1、清理并重新制作往年招生电话。

2、层层筛选有意向的学员并通知前来试听。

3、安排老师做好试听工作。

4、和李老师分工对所有学员进行电话招生。安排宣传人员

定时定点进行宣传。

5、新建新生咨询追踪表，有利于全方位立体式跟踪学员动

态，更方便快捷的捕捉生源，做到“只进不出”

二、管理老师方面

2013秋是汪校长亲自坐阵，亲自带班的头一学期，所以很多工作汪校长也担待了，我主要是以轮流进每个托管班亲

自带学生，亲自感受，然后发现问题，解决问题。

1、每周例会一次。主要针对一周工作的总结进行表扬、批评

进而完善后续工作。

2、针对一件特殊事情展开讨论，分班进行评论，让各位老师

互相取长补短，共同治理好各班。

3、对老师教学方面管理犹为突出，每周至少一次进行全面的学生作业检查，严防老师们懈怠，不仔细。

4、对一些原则性问题上，本着公平、公正的态度去处理问题，该和工资挂勾的问题，决不含糊。

5、针对个别教师情绪化，或是前景模糊化的现象都给予开导，以便稳住“军心”，让整个团队一直保持积极的工作状态。另外，对学生，对家长做到安抚和沟通相结合。让家长及时了解自已孩子在本校的学习状态。除了自已电话回访家长外，督促老师积极和家长亲自沟通和详细了解自已学生的状态。

三、2013秋管理定位点

为了让家长更好的了解红城，了解自已的孩子，原来是每月一次家长回馈单，改为了综合评定表及电话访问的形式相结合，这样有助于家长更加认可红城，对以后的招生更有帮助

1、在各班纪律整顿好之后，要求老师将片扩散到点，狠抓教学。

2、针对学员的各科弱点进行补习，而不是盲目、漫无目的的完成即可。

3、深入学员和教师的内部，观察，改正，在观察在改正，达到预

期效果。

今秋，我们旁边的优倍已经解散了，这对我们是利好消息，其实我们只要坚持原则，坚持我们的教学理念，任何培训机构对我们都不会有太大的威胁。故我们依旧要做到：

1、坚持抓教学。

2、坚持教师队伍的稳定。

3、坚持学生家长的沟通与反馈。

4、坚持以教学为目的，而不是以“漫不经心”的态度对待教

学。

5、坚持在小的事也要处理，只要是学生的事。

6、坚持真心的为学员的学习提高而教学。

7、坚持做好各部门宣传与招生工作。

8、坚持提升老师在试讲课上的质量。

9、坚持做到让来红城的每位学员都有所收获。

10、坚持做到让来红城的每位学员的家长都满意。

最后，我要说的是，目前形式相当乐观，完全有实力投资分校，如果条件成熟，应尽可能准备分校事宜，要趁热打铁。祝红城分校开遍武汉，愿办愿好。

总结者：黄欢2013年6月21日