教学工作实习

第一篇：教学工作实习

教学工作实习

教学工作实习包括以下工作环节：备课、编写教案、试讲、听课、上课、指导实验、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动、进行教学专题总结等。

实习生须按照以下要求做好各项教学实习工作：

1、写出教案初稿后，送交指导教师查阅，并按指导教师提出的意见进行修改。

2、按照审批合格的教案进行试教或准备实验。如反复试教仍达不到基本要求的，不得上课。

3、讲课时要贯彻启发式原则，克服满堂灌的现象，要注意语言及板书的规范化，要用普通话教学。不用普通话教学的，教学实习成绩降一等。

4、同一备课小组的实习生必须相互听课，课后要认真开好评议会，以改进各自的教学工作，同时还应主动多听实习学校教师的课。

5、认真研究作业的正确答案，并送指导教师审阅。对作业下批语，应持慎重态度，注意调动中学生的学习积极性，并有一至二次较为详尽的讲评。

6、要经常深入到学生中，了解学习情况，针对不同类型学生的学习基础、学习态度，有的放矢进行辅导。并认真听取学生对讲课的评价，努力提高教学效果。

7、实习期间至少用新教案上足6节课，达不到此要求者教学实习成绩降一等。

班主任工作实习

班主任工作实习包括学习班主任工作基本方法、掌握班主任工作的基本内容、特点（包括了解班级情况，制定班主任工作计划，对学生进行思想品德教育、开展班级活动等）、学会教书育人。

实习生须按照以下要求完成班主任工作实习：

1、在原班主任的指导下，熟悉班级情况，制定实习班主任工作计划。

2、按规定的时间下班辅导。班级所发生的重大事件，应及时报告原班主任和实习学校。

4、做好差生的转化工作，严禁对学生实行体罚和变相体罚。

5、开展健康、活泼的文体活动，办好墙报、专刊、丰富学生的课外活动。

6、写好班务日记和观察日记，实事求是地总结班级工作。

社会调查

社会调查包括了解实习学校的历史、现状及贯彻党的教育方针政策的情况；调查优秀教师的事迹；教育教学经验及教育改革的情况；研究教育对象的身心特点、学习态度与方法，知识结构与知能水平及德智体状况；调查农村、乡镇厂矿企业的改革发展情况等。

实习生须按照以下要求做好社会调查：

1、开展社会调查，应先拟定调查计划，送指导教师或实习学校审批后执行。

2、实习生应在充分调查研究、分析整理材料的基础上，就一个专题写出切合实际的调查报告。

3、调查报告的内容要真实，要有观点、有典型材料、有分析，且字数不少于3000字。

4、调查报告应包括以下几个方面的内容：导言（前言）：简要说明调查的目的任务；调查对象、范围、地点、人数与时间采用的方法、手段与过程；对问题的陈述及分析；结论与建议。

教育实习总结

1、最后一周的后三天，实习生对自己的教学实习工作、班主任实习工作、社会调查和遵守实习纪律等方面的表现作出总结，写出实习总结报告。

2、实习生填写实习鉴定表并交由实习学校教学指导教师和班主任、指导教师及学院带队教师写出评语。

我对三个月的实习工作作以下总结:

一、思想观点方面:

作为一个党员，作为一个教师，而且享受国家待遇，在职培训的教师，再说肩负着培养双语教育神圣使命的教师，要珍惜这样来之不易的好机会我在学校学习了汉语授课方面的不少知识，但实践很少，这次的实习，实践双语教学方面所学的知识的重要环节

听到三个月的实习的消息，我心里很高兴，我认为这样的实习，我实在很需要，可以说是及时雨实习过程中，我们可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，提高双语教学能力而且实习地就在汉族聚居地学习语言的条件比任何地方好，在这里，我们可以找到良好的实习环境

来到实习地后，学校让我担任两个本地班的信息技术课这个对我来说很重要，而且是我盼望的机会之前，我担心学校能否给我上课的机会，机会来了我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了

二、实习态度方面:

我进入教学实习后，更端正自己的实习态度，抓紧机会，认真开始了上课树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了实习任务 实习期间，不怕苦，不怕累，乐意接受学校和指导教师交待的任务，并认真完成了配合指导教师的工作，谦虚学习指导教师和其他教师，认真参与教学教育研讨活动，提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基础

三、教学实习方面:

学校给我安排两个本地班的信息技术课，是初一（5、6)班的课，每周上4节课，这个学期已开始就开始上课了接受任务后，我立刻动身，认真准备，全面地开展了课堂教学

上课前，做好了各项准备工作:听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行了教学上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的准备工作学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上

写教学计划时，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节认真分课时，保证的教学的正常运行

写教案时，全面研讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际情况，结合学生的实际情况写好了教案写完后，通过了指导教师的批阅

上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要认真，要千万认真树立这种信念，完成课堂教学的所有环节，努力完成了教学任务我发现了，我的学生喜欢我，在他们的话语和对我的行礼重，我看到了一种尊重感在他们那里，我感觉到了一种成就感，我可以断定，我的实习有很大收获当然，这种收获和成就感，与我的行为和态度有密切的联系你对他们怎么样，他们就对你怎么样

上课时，对不同的学生进行不同的教学用层次教学方法，面对每个学生，把不同的学生得到了不同的进步尖子生得到了更大的进步，后进生的进步也快，后进生也得到了一定的进步

下课后，我又反省自己，回顾课堂教学，找出存在的问题和优点下节课，发挥了优点，补充了不足点，提高了教学质量时时刻刻负责自己的学生认真学习指导教师和其他教师的教学实践，并应用自己的教学上，提高了教学能力

注重学习语言，提高了汉语授课能力，我面对的学生是纯粹的汉语授课的学生，光靠一般的语言是不可行的，要有丰富的语言才是我在实习中，一边上好课，一边努力学习语言，广泛接触其他汉族教师和学生，扩大了语言环境学习教材时，掌握专业语言的同时，掌握了一套课堂用语，灵活运用各种各样的教学方法，优化了课堂教学，吸引了学生

为了不断自身的汉语授课能力，提高授课技能，学习其他老师的教学经验，也听了其他老师的课，提高了教学能力上课时，负责机房的卫生和设备的安全，给学生进行机房管理教育和安全上机教育，确保了机房的正常运行

实习期间，参加指导教师的机房管理和系统维护做了硬件的保护，维修等工作

还保护几个办公室的计算机，整理文件，帮助他们安装杀毒软件，杀毒，下载文件，上传文件，搜索资料等方面的工作

上好初一两个班的课以外，还给内初班上了几节口语课本地初二班上了十几节课，指导教师给我的机会也很多，她为了我提高多方面的锻炼，提供了上课的机会

四、班级管理方面:

我是初一(5)班的副班主任，也是该班的计算机老师作为一个班主任，对管理班级的责任重大，对班里活动要全面负责认真参加每周的班会课和周五的总结会，学习管理班级的方法和技巧，掌握了一套管理班级的技巧，为以后的工作扎了很大基础

早读和下午的自习时间，经常和学生在一起，关心学生，学习学生，解决学生的问题，为班级的管理付出了一份力量针对班里发生的事情，进行及时检查和处理，提高了学生的凝聚力，提高了学生的团结意识，和学生进行个别交谈，理解学生的心理，帮助了他们解决问题

为了宣传班级，为了提高学生的综合能力，为了给学生提供自我表现的平台，结合计算机教学，我组织学生制作班级的电子报，拟定具体计划，组织学生投稿，组织学生设计板块，提高了班级的自我宣传意识

担任副班主任工作后，参加了每次的班会，次数为7次

五、科研方面:

对一名教师来说，科研活动是很重要，我们的提高和科研活动有直接的关系我上课的同时，还注重科研活动，努力学习教育方面的法律法规，新制定的教师道德标准，信息技术课程标准，课程改革纲要，清华大学信息技术教材分析和各种各样的教育教学论文，提高了自身的教学水平翻译了几篇教育论文，发表了一篇文章，写出了一篇教学反思、五篇说课稿

科研方面，帮助指导老师的自治区级录像课的全程设计，制作了导入新课的影片，提供了需要的素材，讨论教学设计，并及时纠正，吸取指导教师的突出点，提高了设计教学能力

学习网上的信息技术教学设计方面的各种方法，阅读多本信息技术教材，经常沟通指导老师，进行探讨，接受指导教师意见和建议，提高了教学研究和教学组织能力

自身的提高方面也做了不少事情，翻译出了一篇论文，并在“新疆新闻”杂志上发表了继续作“园丁集”的翻译，并全部翻译完，已经录入计算机，正在代送出版社还收集了教师专业化的几篇论文，已经开始翻译了有翻译出了一篇杂文，已经发送到了有关杂志

六、遵守纪律方面:

到实习学校后，首先理解学校的各项规章制度，并认真学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，及时完成各项工作任务，确保了教学的正常运行有事和指导教师联系，准假后走，没有无故落课准时参会，准时参加学校的各种活动，并积极发挥，取得了好的心理驱动力和留下了良好的影响

七、生活方面:

我住在学生宿舍楼，条件比较特殊，有宿舍管理规定，有规定的开门和关门时间，我在实习中，接近配合宿舍管理工作，按时归宿，没有晚归，没有给学校带来任何困难实习中，虽然附近没有我能吃的饭，有的也没什么好吃的，但是我认为条件是这样，不能再好了，应该克服困难所以我在生活中，每给学校提出任何要求，因为学校也出了很大的努力，为我们安排了学校里最好的条件与室友保持友好关系，团结合作，保持良好的关系

八、不足之处:

我相信，在教育行业里，我是一个优秀的教师，我是认真，我是负责人，我是积极，活跃，主动，开朗的教师，我对学生，对本本职工作有责任心，我有信心，我会跟上社会，发挥能力，展现出自己的力量，在这三个月的实习实践表明，我完全可以适应汉语授课要求但是，就像月亮十五明，十五暗一样，虽然我取得了良好的成绩，基本上掌握了汉语授课能力，我还存在了不少问题

一是写汉字不标准，我写字不好，已经开始练字了，但是还达不到标准的字体了，我还继续联系

二是课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分学生，但是有些学生还需要个别指导，这个我没能做到

三是科研效果和内容不多，只限于一般的理论知识，没有学习更系统化的教育教学理论，再说，学习的理论和经验没有用上课堂教学中

四是自身的提高不好，虽然有了一些变化和进步，这还够我有时间补充自己，学习一些计算机知识，但是由于一些主观原因，没有学习，学习了也是一些片面性的东西

五是跟学生的沟通不全面，作为一个班主任和授课教师，应该全方位的和学生沟通，但是由于一些主观原因，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了

九、努力方向:

实习时间终于结束了，我知道，这是我一生中最重要的而且最有效果的一次实习活动，也学，习了不少东西，树立更正确的教育观念，更好地转变了教育观念，为了以后的双语教育、教学工作了，更好地具备了条件，我相信，汉语授课任务，我可以担任

回去后，更严格要求自己，谦虚学习，不停地学习，努力钻研，更提高自己，更发挥自己，更展现自己，坚持一切为了孩子的的基本目的，关心学生，教好学生，为了民族教育的发展做出一份力量

第二篇：教学工作实习

教学工作实习。在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出详细完整的教案、课件。我认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。课堂教学效果好，教学内容能当堂消化。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生因材施教，批改作业仔细正确。

班主任实习。我能很好的熟悉全班学生姓名、兴趣爱好，思想情况、组织情况（干部、团、队员）以及班级特点，工作积极主动，认真负责，处理日常事务灵活，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。

在教育调研和教育研究方面：多与学生交流，听听他们的意见，喜欢上什么样的历史课。积极地与当地老师进行教育与教学上的研讨，使自己的教学能力和教学思想认识得到提升。

在党团活动方面：积极参加党团活动，在活动中不断加深对党团的认识，认识党团的先进性，不断加强爱党、爱团的先进思想。

总之，做好先进的工作思想认识是做好工作的前提。

第三篇：教学工作实习总结

教学工作实习总结

一、思想政治表现、品德修养、团队精神以及职业道德当面

这一个半月来，本人认真遵守实习队的规章制度，服从实习队和指导老师的工作指导，有效地利用了暑假的时间，认真的完成了实习队的工作，并且为实习做了充分的准备。在这一个半月的时间里，我认真学习老师的职业规则和教师道德，本人的敬业精神和职业责任感得到了很大程度的提高。在这段时间内，本人积极配合同学和队友，与同学队员团结合作，认真完成了实习队分配的工作，在这段时间内，我的责任感和事业心有了更进一步的提高。积极主动学习专业知识，积极进行教师技能的训练，工作态度端正，认真负责对待每一项工作。

二、具体工作成果

在这段时间内本人主要是完成了两方面的工作，一个是实习队的相关工作任务，另一个工作则是为实习的实践课做备课准备。本人在进行这两项工作的时候，是本着认真负责的态度，尽自己最大的努力把工作完成的。因此，在这段时间内本人的工作成果主要有：

1、实习队的相关工作

（1）、完成了个人简历的填写，积极参加了实习队的第一次见面会议；

（2）、认真撰写了本人在整个实习过程中的工作计划；

（3）、认真完成了实习队中后勤组的相关工作，并且按时上交给负责人，后勤组的工作包括有小组工作计划的撰写、宿舍舍长制度、宿舍清洁卫生制度、请假制度等等。

2、实践课的备课准备

（1）、英语课教案撰写和课件制作：认真积极地对教材进行了分析，撰写了英语课的教案并且认真进行了教学课件的制作；

（2）、班会和第二课堂方案撰写：认真思考了班会的主题和第二课堂的具体内容，并且撰写了班会课的`教案和第二课堂的方案；

（3）、班主任工作的准备：认真阅读和学习班主任工作的相关资料，为实习过程中班主任工作做一个充分的准备；

（4）、资料准备：为实习期间上课、班主任工作、相关活动进行相关资料的收集和整理，为实习做好充分的准备。

三、存在的不足

总结在这一个半月的时间内的工作成果，但是在这段时间内，本人在备课和实习队工作方面仍然存在着不足的地方：

1、实习队工作方面

（1）、个人的实习工作计划方面由于本人缺少经验，与同学队友的交流还不是很充分，所以在计划当中还是有很多方面的工作计划考虑不周全，以及处理的计划还是稍欠考虑；

（2）、后勤组的相关制度的制定由于欠缺相关经验，所以制度的制定还是有待改善。

2、备课工作方面

虽然在这段时间，本人有认真阅读教材，分析课本，认真撰写教学教案，但是，本人在这阶段的工作大多是停留在理论层面上的准备，还没有进行实践性的模拟训练。因此，还是不能够对教案上的不足之处作出一些实质性的改善。

四、实习期间的工作打算

现在的这个阶段是我们为实习进行准备的阶段，但是真正重要的是实习期间我们的工作表现，因此，本人在次为实习期间做了一下的工作打算：

1、实习队的相关工作打算

在实习期间人本人会更加积极的配合实习队的相关工作，服从实习队和指导老师的工作安排，认真负责地完成自己在实习队中的工作任务，与队员一起努力打造一个团结合作，工作出色的优秀实习队。

2、教学实践方面

（1）、虚心向学校的老师学习，学习他们的教学技能、学习他们与学生相处的技巧等等，努力提高自己的教学技能、与学生相处的能力以及其他的教学管理技能；

（2）、更加积极地把在学校学到的理论知识运用到实践当中，把知识和实践相结合，并且要积极在实践当中加深对专业知识的理解，努力提高自己的专业知识水平和实践水平，使自己成为一名合格的人民教师；

（3）、认真完成自己在实习期间的教学任务和班主任工作。

第四篇：教学工作实习总结

个人教学工作实习总结写在66页上

我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，来到了我们的实习目的地——成都金兴北路小学。

在这里我进行了为期两个月的实习，收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业„„日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

通过指导老师先熟悉实习班级的数学上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于数学课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他老师上课。现在听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。通过听课和评改作业，我了解到：①学生的数学基础②学生的特点：③原科任老师的教学方式

在坚持听课和评改作业的基础上，我正式走上讲台了，开始我教师生涯的第一课。此时的我非常紧张，尽管我准备得很充分。刚刚时还出现了不知道如何衔接两个独立的知识点，不过学生很积极配合我，并大胆回答我的提问。这让我感到欣慰：学生在鼓励我呀！渐渐地，我进入了状态，紧张感渐消，越讲越起劲了，从而忽视了对学生的关注。

之后，我陆陆续续讲了各种各样的课，终于克服了紧张，能够自如的讲课。

上课是辛苦的，也是有趣的，尤其是学生喜欢你的课时。我曾一度为每天备课上课感到疲劳，不想上课时，学生跑来说，老师你上课啦，我们很喜欢你的课。我说我很累，可能没有什么精神。学生渴求说，老师，我们给你激情，你尽管来上。多么可爱的学生，教人不能 拒绝。

上完课后，我总是会坚持写教学后记，教学反思。通过这样，我发现在教学过程中自己还存在不少缺陷：（1）、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求调动学生的积极性和激发学生的成就感。（2）、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。（3）、语言不够连贯，两个知识点的衔接不够紧密。通过上课，我还体会到在教学过程中，教师要营造平等竞争的学习氛围，激发他们学习的积极性，要鼓励为主，提倡赏识教育。概念课教学多要用启发式，指导学生自己发现总结概念。教师教学中语言要精炼，要富有启发性，要最大限度吸引学生的注意力。在教学设计上，要突出体现师生互动，让学生多思考，多总结，多锻炼。总之，我们的路还很长，我们的事业才刚刚起步。我们只有不断的总结，不断的创新，不断的超越，才能走向新的辉煌。

第五篇：教学工作实习报告

教学工作实习报告

我于2012年8月22日来到博乐市阿热勒托海第二中学进行一个月的实践活动,这是我第一次参加社会实践活动，我的目的主要是将自己学的知识运用到实践活动中，积累社会经验和教学经验，尽快适应教学工作。

博乐市阿热勒托海第二中学是我的母校，学校有很长的历史，据我所知学校已建校五六十年，学校的房子也是翻盖了好几批了，学校的老师也是换了好几批；第一天去实习学校的时候，我去得非常早，因为那时对从学生进入教师的角色感到很新鲜的.于是,有种迫不及待想去体验当教师滋味的冲动.这是我第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。真正的工作是从第二天开始的.前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一 切都打点完毕才能离开。就这样，我过上了披星戴月的生活，早上8：00起，晚上7：30多才回家;我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有 个该 校的正式老师带我们，带我班主任和教学工作的是我班隔壁班的王老师，她是一名老教师，因为年纪大了所以没有安排她带班，论经验她可是我的老前辈了；我所担任的是小学五年级（1）班的班主任工作,五年级（1）班共50人，男生30人，女生20人。

在实习期间我将自己的实践分为三个阶段。

第一阶段就是适应阶段。

虽然我是学汉语言文学专业的，但对于没有一点工作经验的我,来到这个岗位还是有些茫然，来到五年级（1）班学之前,我给自己制定了一个成长计划：

1:了解周围的环境,了解学生的日常规范。

2:了解每个学生本情况。

3:了解学校每个职工并且去他们和睦相处；多学多问多看少说。

4:对待工作态度要端正，要认真负责。

在实习期间里,我完成了我的初步计划;作为第一次当班主任的我，面对刚刚步入新环境的五年级（1）班的同学们，首先我组织学生们一起讨论怎么样树立五年级（1）的班风班纪，我选了两个班长,因为同学们之间都不是很熟，所以我先让同学毛遂自荐，然后在让那些毛遂自荐的同学发言，说说自己有那些当班长的优势，为什么想要当班长，如果当了班长你会怎么帮老师管理班里的人和事，最后由学生无记名投票选出班长；其他的班级代表人物都是以这样的形式来选拔;这样方法不仅公平公正而且每个同学都可以参与和发表意见,为了让同学之间建立友好互助的关系,我和学校的体育老师一起商量计划，组织同学们进行一次友谊篮球赛，班级抽签进行比赛，最后胜利的班级进行总决赛；奖品是图书和文具，比赛于9月底圆满结束。看到同学们不仅玩的开心，还交到了新朋友自己感觉很有成就感，我班的学生大部分都是住校生,虽然我也很爱吃零食，但是我还是时常叮咛我的学生少吃零食按时吃饭有什么事及时打电话给我......那时的我感觉自己怎么变的有点像妈妈了，不过每次看见学生笑着对我说老师好时我的心里总是满满的。

在这段时间里虽然很辛苦,但苦中带甜,因为我的付出得到了收获，虽然很多老师都说年轻老师就是可以,有精力,有想法等等，但是我觉得我的工作只是刚刚开始，带着学习和交流的心态在工作，并且告诉自己不能被别人套的光环迷失了方向要抓住自己的方向努力。

第2阶段就是学习阶段.前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工 作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合,我的讲课也很受学生欢 迎。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃

起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同学们的考试成绩看.在我刚来没多久我的班里就出了一件让我棘手的事情，班里刚来的新生的300块钱丢了，当时我不知道该怎么处理这件事，但学生发现丢钱的第一时间把电话打给了我，这让我感觉到同学对我的信任，我来到学生宿舍和宿舍管理人员一起了解了事件的经过，知道是自己在口袋弄掉的不是被偷的，就算报警也没有办法，宿舍也没有监控，所以很难查，把宿舍每个同学包裹柜子都查了一遍也没有查出来，半夜二点我们结束了搜查工作，这件事在学校传了一周都没有平息，鉴于那个同学家里贫困，所以学校就动员有爱心的师生给他捐款，让同学们都能感觉学校的温馨。

第3阶段就是反思交流阶段。

我计划提高自己书写教案的能力，在一些教案教案基础上加上自己的教学想法，多与老教师交流交流教育教学经验，提高自己的教学水平。

通过看、通过做、通过想, 对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会:1 重视学生安全,安全排第一位

在小学阶段,尤其是低年段,小学生的年龄仍比较小,心智仍未成熟,仍需要老师在身边监管,而安全问题则成了首要问题,它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长,这让他们明白什么是可以做的,什么是不该做的,保障学生的安全。明确要求,让学生养成良好的生活习惯

在小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在这些小问题上却必须明确要求,对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励,而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活习惯。善于培养有能力的班干部

人人有份的班干部,孩子们并不稀罕,有竞争力的、有挑战性的,孩子们才乐于表现自己的才干。给我当指导老师的苗老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力,让学生担任不同的职位,但是如果违反纪律,或工作没尽责,就会马上被替换,使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言,担任班主任,又成了一种奖励的措施,同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力,在某种程度上,从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部,把班级交给孩子们自己管理,也减轻了班主任的工作负担。与家长的沟通交流很重要

孩子的成长,离不开家长的教导,做好班主任工作,离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流,才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况,同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性,针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通,确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多,使班主任工作更好地开展。班主任工作,尤其是小学班主任工作,突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多,并不轻松,需要有计划地完成,需要有耐心、细致地做,确定做好每一件小事

情,处理好每一个小问题,班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作,有了小小的体会,如何去做好,却仍需要在以后的实践中改善。

教学,是一个复杂的过程,是一个漫长的过程,是一个终身学习的过程。有着太多的感悟,有着太多的体验,有着太多的渴望,希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。虽说我的实习生活已结束,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我有信心做好教育工作。争取做一名优秀的人民教师。