植物生物学PPBL研究性教学活动最后总结每人必读五篇范文

第一篇：植物生物学PPBL研究性教学活动最后总结每人必读

植物生物学PPBL研究性教学活动最后总结每人必读

1.每一个人，2+3+n活动都体现到表格中，需要至少7个表。⑴每人必体现，身边植物及植物学知识学习情况统计表 ⑵每人必体现，自我命题情况汇总统计表

⑶每人必体现。提问题大赛情况统计表，有签名栏，签字确认。⑷选的人有体现，名词汇编研究性工作情况统计表 ⑸选的人有体现，教材扫描识别参与情况统计表 ⑹选的人有体现，教材研究性改编参与情况统计表

⑺选的人有体现，自主性个性化自选题活动情况统计表

2.个人情况总结表（每人必填，自己填），左边栏目是参与的项目，右边依次是班级，小组，以及具体情况，还包括谁给过帮助，小组长，组长，课代表，学委，班长，其他人，个人签名。背靠背个人填写，可以直接交给老师，老师会保证注意保密，绝对不外泄。

3.个人文字总结类：（文字稿，或加电子稿）

⑴概况分项的总结（2+3+N）中要分别写，认识、做法，收获，感想、意义、经验教训，等等。最后来个小结，参考文献致谢等等。

⑵脱离具体的个人，而是站得高一点，输出知识，社会成品。学习改革角度的总结！自己一个人，或者组合合作撰写，从高中到大学，学习的转变，这些活动的目的和意义，具体做法和效果、结果，经验教训分析，普遍意义，结论，参考文献，致谢，等等。要电子稿！可以有针对性投稿！这叫知识输出，这也是大学的转变之一！可以报纸，可以期刊。都有专门的版块和期刊杂志的，看看人家的征稿简则，就可以知道自己应该怎么写了！凡是投出去的，都格外积分，促进彻底进步，全面进步！

⑶需要特别提出的表扬等等，谁给过帮助，是正分（5分制），应该给你帮助的，没有帮助，可以负五分。如写明原因更好，可以直接交给老师。

4.班长、学委、课代表、组长、小组长等等，从为同学们组织服务的角度总结，有则长，无则短，类似述职报告（会体现到分数中）。

5.个人资料的汇编

5.1 封面、题目：2011级植物生物学PPBL活动汇编，姓名，班级、所在小组（组长组员）、时间 5.2 清单、目录

5.3 按照活动顺序的总结文件等等，依次添加，补充

5.4 所有的思思写写，汇编。不可以遗失。如有遗失，什么情况都要注明（后期加工、后补、缺、等）