中班社会《最可爱的手》

第一篇：中班社会《最可爱的手》

中班社会《最可爱的手》

中班社会《最可爱的手》

活动目标：

1、了解手的构造，知道各部位名称。

2、体会解放军手的深刻含义。

3、萌发热爱解放军的情感。

重点：体会解放军手的深刻含义。

难点：激发幼儿热爱解放军的情感。

活动准备：

1、谜底是手的谜语和一张手的图片。

2、自制PPT课件。

3、一些幼儿操作材料。（制作贺卡、写信、黏贴红花、画画）

活动过程：

一、由谜语导入活动。

1、小朋友，今天老师有一个谜语想请你们猜猜，看看谁最聪明。谜面是：“一棵小树五个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”

2、请你们猜身体的一个部位。——是什么呢？（手）

二、了解手的构造，知道各部位名称。

1、小朋友猜对了，原来是“手”，我们小朋友都有一双手，那我们的小手是什么样的呢？

2、请幼儿认真观察自己的小手，并告诉老师看到了什么？（手指头、指甲）

3、总共有多少根手指头？（教师带领幼儿一起数。）

4、拿出手指各部位的图卡和小朋友一起认识各部位。（大拇指，食指，中指，无名指，小指）。

5、引导大家再看看，每只手上除了有手指以外，还有什么？（手心、手背）。手心手背合起来地方叫什么呢？（叫手掌。）

6、和幼儿玩洗手的游戏。

师：现在我们来玩个洗手游戏吧：伸出小小手，打开水龙头，手心搓一搓，手背搓一搓，关上水龙头，小手甩三下，手心擦一擦，手背擦一擦，小手干净了。

7、教师小结。我们小朋友都有一双手，手上有手心、手背，还有十个手指头。

三、通过观察图片，了解解放军的手的不同意义，激发幼儿爱解放军的情感。

师：看到了我们小朋友的手，你还想到了谁的手？

幼儿讲述（请1到2名幼儿来讲讲），老师也想到了一双手。

1、观察军人的手。

（1）、老师也想到了一双手，你们看，这是谁的手？

（2）、出示画面请幼儿仔细观看。随机引导：从哪里看出来？这个人穿得是什么衣服？这是一双怎样的手？

（3）、幼儿看图讲述。

（4）、教师根据幼儿回答小结。这是一双沾满泥巴的手，这是一双有力的手，对呀，哪里有危险，哪里有灾难，就会出现这双手。这是一双解放军的手。

2、什么时候这双手会出现呢？

（1）、请幼儿根据生活经验讲述。“什么时候会出现这双手呢？”

（2）播放PPT图片。（洪水、地震、泥石流）你们看，发生什么事情了？

（3）、幼儿观看画面后交流。

（3）、教师小结。小朋友讲得很好。当发生洪水、地震、泥石流等灾害时，这双手就来到了。

3、这双手是如何帮助人们的？

师：那么，这双手在做什么呢？（图

一、修筑堤坝、图

二、在废墟中搜索、图

三、抢救伤员）

（1）、继续播放图片，请幼儿仔细观察。

（2）、根据图片幼儿讲述。（修筑堤坝、废墟搜救、抢救伤员、）

（3）、教师小结。小朋友说的真好，现在你觉得解放军叔叔的手，是一双怎样的手？

（4）、幼儿讲述。（不怕苦，不怕累的手„„）教师适当引导。

（5）、教师小结。这是一双不怕苦不怕累的手，是一双英勇的手。

4、解放军叔叔他为什么怎样做呢？

师：对解放军叔叔时刻关心着我们，他们心中有祖国，有人民。所以这是一双最可爱的手。

四、幼儿动手制作礼物，表达对解放军的爱意。

1、这是一双最可爱的手，我们怎样感谢他们？

2、幼儿讲述。

3、师：现在我们用灵巧的小手给解放军制作礼物。

4、幼儿动手制作礼物。（制作贺卡、画画、制作红花、写信）

第二篇：幼儿园中班社会优秀教案《手》

《中班社会优秀教案《手》》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、了解手的用途。知道手可以用来做很多事。

2、知道生活中常见的手势所表达的含义。

3、培养幼儿乐观开朗的性格。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

课件、视频

活动过程：

一、猜谜导入“两颗树，十个杈，不长叶子不开花。会画画，会写字，样样事情都会做。”(手)T：你们的手在哪儿?

二、观看视频，了解手的用途T：小手的作用非常大，看一看，叔叔阿姨的手在做什么?

1、蛋糕师。蛋糕师的手是怎么做蛋糕的? 小结

2、厨师。厨师的手会做菜，做饭。

3、理发师。理发师除了理发，还会做什么?(洗、吹、染、烫、做发型)

4、裁缝。会做衣服。

小结：叔叔阿姨的手真灵巧，给我们带来了美味、漂亮。

5、采访客人老师T：后面老师的手也很灵巧，请你做小记者采访一下，老师的手会做什么?

小结：老师的手真灵巧，给我们带来了温暖、知识和快乐!

三、了解手势的特殊用途

1、师做手势T：我有一双手，我的手也会说话。“本，文来源:屈;老.师教;案网”“YE”是什么意思?

小结：原来手可以做不同的动作手势，表示不同的意思。

2、幼儿做手势，自由讨论T：你们的手会说话吗，让别人猜猜在干什么?

T：生活中也需要用手势来工作，看一看。

图片 A交警指挥交通 为什么不用嘴说，要用手势?

B指挥家 他的手在说什么?告诉乐队什么?(有节奏、开始演奏、停、结束)C裁判 他有什么手势?表示什么意思?告诉运动员什么?(红牌犯规，罚下场)D舞蹈家杨丽萍《孔雀灵》

T：舞蹈家的手在干什么? 小孔雀还在干什么?我们也来学一学小孔雀，给大家带来美的享受。(师带领幼儿学跳孔雀舞的动作)小结：在特殊的岗位，不同的手有不同的作用。

三、延伸活动：

T：你们的手有什么用呢?小朋友的手会给大家带来什么快乐呢?

小结：让我们伸出双手，互相帮助。

中班社会优秀教案《手》这篇文章共2129字。

第三篇：中班社会教案《会说话的手》

活动名称：

《小红帽》

活动领域：音乐（打击乐）班级：中一班 执教：陈发琴

活动目标：1 根据图谱正确地打准节奏。2 运用打击乐器看指挥进行演奏。

培养幼儿合作精神和看指挥的能力。活动重点：用打击乐器正确地打节奏。活动难点：看指挥进行演奏。

活动准备：1幼儿已熟悉音乐 2《小红帽》图谱 3 打击乐器（棒铃 园舞板 沙蛋）若干 4 打击乐器图片若干 5音乐伴奏《小红帽》 活动过程：

一 复习歌曲，鼓励幼儿参与活动。

提问：小朋友还记得我们之前听过的歌曲《小红帽》吗？

师：那我们现在跟着音乐节奏一起拍拍手。2 师幼一起拍手打节奏熟悉歌曲。二 出示图谱，学习节奏型。

教师出示画有脚丫 小手及波浪线的图谱，引导幼儿看图谱跟着音乐打节奏，脚丫表示跺脚，小手表示拍手，波浪线表示两手交叉画波浪。

师：刚才我们一起跟着音乐节奏拍手，现在老师这里有一份图谱，老师把小朋友用身体部位拍的节奏都画了下来，我们一起来看看这个图谱应该怎样打节奏？

教师引导幼儿正确看图谱打节奏。

师：小朋友学会怎样看图谱打节奏了，那我们先不跟音乐来打一次节奏，准备好了！师：小朋友学习能力很强啊，都会了。那现在我们一起按照这个图谱跟着音乐来试一下。2 教师指挥幼儿分组进行打节奏。

师：我看小朋友都会打这个节奏型了，看来这点难度难不倒你们，现在我们来增加一点难度，挑战一下。

教师将幼儿分为三组，一组负责跺脚，二组负责拍手，三组负责画波浪。

师：现在老师是指挥手，小朋友要注意看指挥打节奏，我们现在跟着音乐试一下看指挥打节奏。

三 指导幼儿用乐器演奏歌曲节奏。

认识乐器

教师分别出示圆舞板 棒铃 沙蛋让幼儿认识乐器，并准确地找出黑板上与教师出示的相同的乐器图片。

教师指挥幼儿徒手演练一次。

师：我们刚才认识了接下来要用的三种乐器，那现在我们先不拿乐器，用手做乐器相似的动作徒手来演奏一次，看看小朋友能不能看指挥准确地演奏。第一组做圆舞板的动作（替换原来的跺脚），第二组做沙蛋的动作（替换原来的拍手），第三组做棒铃的动作（替换原来的双手摇波浪）。

用乐器配合音乐演奏。

师：小朋友徒手演奏非常准确，很棒！现在请小朋友轻轻地拿起你们椅子下面的乐器，先试一下会不会正确使用。（教师留时间给幼儿熟悉乐器）

师：好了，我看小朋友都会正确使用手上的乐器了，那我们现在用乐器跟着音乐节奏来试一下。（教师指挥幼儿用打击乐器配合音乐演奏）4 幼儿交换乐器再次演奏。

教师将三组幼儿位置互换，再次进行乐器演奏。

第四篇：最可爱的人

最可爱的人

我国是以煤炭为主体能源的国家，煤与国计民生息息相关，煤炭支撑着国民经济的快速发展，是国家能源安全的基石。然而，在日常生活和工作中，人们常常会赞美“电”给我们带来了光明和动力，却不知道煤就是电的“口粮”，看着一车一车来之不易的“乌金”从矿井运往祖国经济建设、人民生活需要的地方，我们不禁感叹：煤矿工人是真正带来光明和动力的无名英雄！他们才是当代最可爱的人！

我的父亲是个煤矿工人，生在矿区，长在矿区的我，长大了我也成了一名煤矿工人，煤矿的一切与我息息相关。小时候我就和许许多多煤矿工人叔叔打交道，总感觉煤矿工人可好，能挣很多钱还能顾家，每次回家都洗的很干净，看着很精神。他们的孩子也很高兴自己的父亲是煤矿工人，因为他可以给他们零花钱，带回家好多好吃的。不知不觉中我就对煤矿有种向往，总想着长大了，我也要当煤矿工人，让自己的家人过得很幸福。很自然地上学升学，慢慢长大，对煤矿的理解不再是那个天堂一样的地方，每次上井满身都黑乎乎的，每次听说哪里发生矿难了，总会很关注。刚开始下井工作心中没有一点害怕，有种莫名的兴奋，感觉实现了自己的一个梦想，可以像大人一样去劳动了，可以通过自己的努力给家人带来幸福。有时间了就和同事们聊天，问一些工作中需要注意的问题，有时也聊些生活中的事，大家都知道煤矿是高危行业，但是我们并没有表现出一点害怕，我们总是很幽默，常常讲几个小笑话。每次下班我们并没有显现出一点疲惫，而是像个孩子一样，满脸的幸福，因为我们知道下班可以回家了。每次我们满脸黑乎乎的时候，没有感觉疲惫，因为在我们心中装着家人，想着安全。岁月偷走了我们煤矿工人的青春。在地下数百米的深处，在阴暗潮湿的环境里，日复一日年复一年，我们煤矿工人把温暖和光明带给社会各界人士，没有抱怨只有奉献，没有自卑却更加骄傲。

煤矿工人的奉献无处不在，没有豪言壮语，不需要鲜花掌声。煤矿工人是普天下最能吃苦、最能受累，而且最刚强的一个特殊群体。煤矿工人奉献最多，索取最少，无愧为当代最可爱的人。

投稿人：罗受锋

2013-01-15

第五篇：最可爱的人

最可爱的人

——观电影《夜袭》有感

战火照亮了漆黑的夜空，厮杀声、爆炸声响彻寂静的夜晚，大地被鲜血染红，尸横遍野，这极具震撼力的场面就是影片《夜袭》中的高潮片段。之前，战争题材的影片看过不少，而这次看《夜袭》，影片好多精彩情节至今仍在我心中留下了深刻的印象。可能有人会说，相比好莱坞投资巨大，明星云集的大片，《夜袭》在画面上可能逊色一些。但是，这样一部战争题材的电影却重新勾起了我们对战争得感悟和对那些曾经奋战在沙场上的那群最可爱的人的崇高敬仰。

影片最开始的镜头至今记忆犹新。国共两军为了各自的战斗需要争火车，并互相打斗起来。但当日军飞机从他们头顶飞过时，顷刻间双方的所有枪口全都指向日本飞机，无论是国民党还是共产党的军人，那一刻他们拥有一个共同的名字——中国人。联合起来，一致对外，这正是抗日战争精神的体现。当中国领土受到侵略，中国人民生命财产安全受到威胁，无论是谁，都有一个共同的目标——保卫国家，抵抗侵略。

不知你是否还记得那个镜头。家有七旬老母的排长为了能加入敢死队，便硬生生的冒出自己有个亲弟弟。想想这是什么，这就是赴死杀场精神的体现，是这支军队的军魂。战争，是掉血掉肉掉生命的战争，可能会失去亲人，失去最宝贵的东西。但当战争来临，我们每个人都愿意为祖国贡献力量，报效国家，求得和

平，这是老一辈的精神，更是我们这代人要传承的。

战争的硝烟留给了铮铮铁骨男儿，女人的加入又给了这铁血战争注入了一份柔情，耐人回味。就如同陈锡联与女记者还未燃起火花的朦胧爱情。虽然结局以女记者的牺牲而悲剧收场。但在战争年代，英勇战斗的军人同样也有爱情，也有属于他们的情感。只是在保家卫国的征途中，他们只能将爱深深搁在心底深处。舍小爱求和平，舍小情求报国，这就是战场上钢铁中夹杂的柔情，这就是血染了的疆场上的一朵奇葩，这也是这部影片相比其他战争影片的亮点之处。

那个战火纷飞、硝烟四起的年代，那个国土遭帝国主义侵略的年代，那个国家主权被无情践踏的年代。回首百年，我们的国家经受着战火的摧残，列强的压迫。人民生活在水深火热之中，而正是有了那些奋战沙场的革命战士，那些最可爱的人，我们才会有今天的幸福安宁与和谐生活。

有血有肉的陈锡联，活泼可爱的女记者，淳朴正直的战士们，当这群性格鲜明的人物与狼烟四起、血肉横飞的战场联系在一起时，我们能够想到什么呢？只有牢记屈辱的历史，牢记那些逝去的英雄，只有热爱自己的祖国，报效国家。

我们是当代革命军人，也许没有经历过枪林弹雨的洗礼，也没有经历过刀山火海的考验，更没有在生命的得与失之间做出艰难的选择。但是我们要牢记革命先辈的顽强拼搏，不怕牺牲的精神，要倍加珍惜我们现在的生活。

想想那些最可爱的人，他们在看着我们如何将祖国建设的更加强大。

那么，你该怎么做呢？