师带徒一帮一试卷

第一篇：师带徒一帮一试卷

“师带徒一帮一”理论试卷

姓名：

得分：

一、填空题：（每题1分，共20分。）

1、泵站使用的有功、无功瓦特表所接入的额定电流是（）电压（）。（）和（）四个阶段，维持燃烧的主要条件是（）。

3、扩大电压表量程应采用（）方法，扩大电流表量程应采用（）方法。

4、有一台110KV的变压器，一、二次侧线圈的匝数比为11，则该变压器的低压侧电压为（），一、二次侧电流比为（）。

5、电气设备停电后，在未拉开（）和做好（）以前，工作人员不得（）或（）。

6、你所在泵站的主水泵大部分采用的是型号为（）的泵，其泵进口直径为（），铭牌额定出水量是（）。

7、你所在泵站主电机的极数是（）同步转数是（）、绝缘等级是（）、定子铁芯最高允许温度是（电阻法）（）。

8、你所在泵站的大部分出水蝶阀的型号是（），其工程压力是（），工程直径是（）。

9、根据离心泵工作原理知道，叶轮直径越（）转数越（），泵所产生的离心力就越大。因而水泵的扬程就（）。

10、无限大容量电力系统即认为系统母线电压维持（）、系统容量S=（）。而且阻抗（或电抗X）=（）。

11、自动化控制理论中的“四遥”是指（）、（）、（）（）。

12、高压电动机一般设有（）、（）、（）、（）继电保护装置。

13、配合的种类有（）、（）、（），滚动轴承与轴径的配合为（）。

14、开机合开关时应监视（）、停电操作时必须按照先（）、后（）、在（）的顺序进行。

15、我处主变压器设有（）、（）、（）、（）（）等保护。

16、水泵工作点是有（）和（）确定的，两台或两

2、电弧的形成过程主要有（）、（）

台以上的同型号水泵并联运行，确定工作点时应遵循的原则是（）。

17、水泵填料函一般有（）、（）、（）等组成，其中（）是把压力水分布到填料中进行水封和冷却的。

18、水泵的基本性能曲线是指水泵在恒定的转下（）、（）、（）和（）等工作参数随流量而变化的关系曲线。

19、抽水装置的管路损失包括（）、（）两部分。当管路附件确定以后，其损失的大小（）变化。

20、对继电保护装置的基本要求是（）、（）、（）、（）。

二、判断题：（对的打“√”错的打“×”、并改正，每题2分，共30分）

1、要是电路中的电流不终断，必须始终保持电路两端在同电位。（）

2、电器设备的各种信号和监视仪表可以作为设备确无电压的依据。（）

3、电力线始于正电荷，通过负电荷形成回路。（）

4、机组运行中，当前池水位明显降低，侧水泵的实际扬程减小。（）

5、水泵的必须汽蚀余量越大，抗汽蚀性能越差。（）

6、当两根（平行）通电直导体中的电流方向相同时，侧导体间相互排斥。（）7、10kv带电体与人体的最小安全距离是0.7米。（）

8、日常生活中的照明线路，大多都采用混联。（）

9、一次找正法的操作要领为：表装泵轴上，电机向大移，轴表移一半，径表一般乘K找。（）

10、我处液压蝶阀的快关角度设定为60°，慢关角度设定为30°。（）

11、电路开路时，其电源两端的电压为零。（）

12、中性点不接地系统中发生一相经过度电阻接地时，接地相对 地电压在相电压至线电压之间变化。（）

13、可以在运行中电动机的接地线上进行工作。（）

14、水泵的安装高程是指水泵的底座高程。（）

15、设计上水位与设计下水位的差值，再加上管路损失即为水泵的设计扬程。（）

三、选择题：（以下答案中至少有一个正确答案，每题3分，共30分。）

1、两台水泵相似必须满足的条件是（）A.几何相似

B.运动相似

C.动力相似

D.转数相等

2、继电器按反映物理量的不同可分为（）。

A．电流继电器

B.中间继电器

C.电压继电器

D.时间继电器

3、主变压器温度保护发信号时的温度是（）。A.45℃

B.55℃

C.85℃

D.95℃

4、把电能转化为机械能的设备（）。A.电动机

B.发电机

C.电抗器

5、下列文字符号表示信号继电器和差动继电器的一组是（）。A.KT、KS

B.KS、KD

C.KD、KM

D.KT、KT、KM

6、满足串联谐振过电压的条件（）。A.XL=XC

B.WL=1/WC

C.RL=RC

7、构成线路“三段式”电流保护的是（）。

A.瞬时电流速断 B.延时电流速断 C.线路过负荷

D.定时限过电流

8、有一零件图中标注尺寸为Φ50±0.150.35那么该零件的允许公差值是

（）。

A.0.35

B.0.15

C.0.50

9、变电所的作用（）。

A.汇集

B.分配

C.调整

D.改变电压

10、二次回路按作用一般分为（）。

A.测量回路

B.保护回路 C.电气闭锁回路 D.控制和信号回路 E.操作电源回路

四、计算题：（每题20分，共20分。）

1、有一台水泵设计流量为3148m3/h，扬程为43.7m，轴功率486kw，叶轮直径630mm，现须将该流量调整到0.75m3/s。请问此时叶轮直径、扬程、轴功率各是多少？如果调整后的机组运行30天，则能源单耗为多少？效率为多少？（传动方式为联轴器传动，电动机效率为92%）

第二篇：师带徒试卷

师带徒试卷

一、填空题20分（40×0.5）

1.空气是一种混合气体，其中氮的含量为（），氧的含量为（）,氩的含量为（）。

2.目前空气分离主要有（）、（）、（）三种分离方法。3．水蒸气达到饱和时的温度叫（），其值越低，说明气体的干燥程度越（）。4.吸附器工作分为（），（），()，（）四个步骤。

5.透平膨胀机的密封气的作用有两个，其一是()，其二是()。6.我公司膨胀机流量为（），膨胀机增压段进口压力为（）,膨胀段进口压力为（），温度为（），出口温度为（）。7.节流温降的大小受（）及（）影响。8.精馏塔内最低温度点在(),温度大约为()。9.节流前后，流体内部的总能量（）。

10.常用的离心泵轴封装置有（）密封和（）密封两种。

11.对液体泄漏和气体泄漏来说，以（）的危害性更大，因为它具有（）多。12.液氧泵轴承发热有异常的主要原因有（）、（）、（）等。

13.空分装置的单位跑冷损失随装置的容量增大而（）。14.主冷中液氧面的变化是判断装置()是否充足的主要标志。

15.离心泵的三个主要部件是（）、（）、（）。16.通常把气体真正的压力叫（），比大气压力高出的数值叫（）。17.塔板阻力包括干塔板阻力、（）、（）三部分组成。

二、选择题20分(10×2)1.空分设备中常用吸附CO2的吸附剂应选_________。（）A.13X-APG分子筛 B.5A分子筛 C.氧化铝 D.4A分子筛 2.一般水温在______℃以上开始形成水垢。（）A.35 B.40 C.45 D.50 3.空分气体分析仪包括在线和________分析仪两种。（）A 无线 B 有线 C离线 D占线

4.增压机组、膨胀机组使用的密封气正确的是________。（）A、均使用压力氮气 B、均使用仪表空气

C、膨胀机使用压力氮气、增压机使用仪表空气

D、膨胀机使用仪表空气、增压机使用压力氮气

5.透平膨胀机通常是通过改变喷嘴叶片（）来调节流量大小的。A.高度

B.角度 C.直径 D.大小

6.在深冷装置开车前为防止冻堵，必须保证（）。A、吹扫合格 B.气密性实验合格 C.露点合格 D.气体压缩机试车 7.积液调纯阶段，当主冷液面上升至设计值的（）以上时，视入塔空气量及下塔压力情况，调节V2，建立下塔精馏工况。

A、20-30% B、30-50% C、50-80% D、95% 8.下列物流不经过过冷器的是（）

A、液空 B、液氧 C、液氮 D、污液氮

9.下列三种图标中，分别代表气开式气动调节阀、闸阀和减压阀的是（）。A、B、C、D、10.分子筛系统压差联锁值大于________。（）A、10KP B、15KP C、20KP D、25KP

三、判断题15分（15×1）

1.节流一定降温。()2.精馏塔内最低温度比膨胀机出口温度更低。3.当分子筛达到吸附饱和状态时,就停止吸附了。()4.气堵与气蚀都会对泵产生损害。()5.水冷塔出口水温可能比进口污氮温度还低。()6.压力表测量的是实际压力。()7.内压缩流程最主要的特点就是安全。()8.平均氮纯度越高,氧产量越高。()9.膨胀机进口温度越低,机后温度也越低,制冷量也越大。()10.在纯化器中,氧化铝只吸附水分,分子筛只吸附二氧化碳。()11.在汽轮机运行中，凝汽器中的真空度越高越好。12.在开启主抽气器时，应该先启动二级，再启动一级抽气器。13.润滑油的粘度会随着温度的升高而降低。14.在空分装置中，最危险的物质是乙炔。15.液氧泵加温时，应先开加温阀，再开放空阀。

四、简答题16分（4×4）

1.什么叫分馏？

2.什么叫平均氮纯度？ 3.什么叫扬程？

4.我厂空分系统由哪几大部分组成？

五、问答题29分（4×8）

1.开车时如何投用水冷塔？ 2.液氧泵的加温操作。

3.影响产品氧纯度的因素有哪些？）（）（）（）（）（）

（4.液氧泵为什么要设置轴承加热器，加热器运行及停止的条件是什么？

附加题20分

画出空压机组油路走向图

第三篇：师带徒

师带徒活动总结

新乡市实验小学

杨玉莹 本学期我与张晓敏老师结成师徒，在工作中，我们本着“共同学习，一起进步”的理念，不断加强师德修养，根据教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

一、师德方面：

我们通过进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》和学校教学常规管理细则的精神，树立依法治教、爱岗敬业的意识。一学期来，我们能较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强，能服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，有一定的开拓进取精神。

二、教育教学方面

在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

张晓敏老师能深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，和我校“六度五力”的课堂特色理念，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记录本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。总之，在她的努力学习下，在备课、课堂教学方面的能力有了显著的提高。

同时，我也发现在课堂教学的组织和学生的习惯养成方面还存在一些欠缺，有待在今后实践中不断改进和完善。

三、在师带徒活动过程中，作为师傅，我也学到了不少的东西：

1、徒弟是上进心很强，也很能吃苦的老师，比较细心。在这一年里，我们

经常相互听课，交流想法，尤其是徒弟，每听完一次课我们都会在一起讨论，交流，她会与我共同讨论哪些地方上得好，哪些地方还可以怎么上等她的想法，我也会告诉她我通过反思后，把感觉到不足的地方应该改进后告诉她。

2、师带徒活动让我自身也进步不少，虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我的工作目标之一。通过经常寻找有关资料、多看相关书籍，自己的专业理论也有一定的提高。努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。给徒弟一个好榜样。

3、生活、师德学习方面也相互影响着。

4、师带徒活动也让我意识到自身的诸多不足。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。比如：如我听课的次数较少，理论的指导十分欠缺，当然只靠听几堂课所能产生的变化应该不会很大的，将在于今后改善。

第四篇：师带徒

师带徒总结

转眼间一年又过去了。2010年，我在厂车间的“师带徒” 中与徒弟结成对子，目的是我要在工作中通过“传，帮，教” 的形式传授给徒弟关于：常见简单设备故障的判断及处理，如何熟练操作和如何维护与保养设备机器，经过了一年多时间的教学活动，手把手的将我所掌握这些知识传授给徒弟。

“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。我也很荣幸的带过很多徒弟当过很多人的师傅，我还把自己的为人处事，工作中那份认真的态度，丰富的工作经验等毫不保留传授于他们。让他们获得了很多学习机会，让他们对工作充满热情充满动力，使他们能更好的投入到这份事业中去。师傅言传身教，徒弟认真、虚心、诚恳、学而不厌，他们很快适应了车间的生产工作，大大缩短了入门的时间，迅速成为车间，班组的新军力量，师徒共同提高，取得了较好的效果。

就在去年车间领导又分了位徒弟给我带。在我精明的指导下，让他在这一年来，可谓收获满满。就在他们只一批新来的职工进入柳钢第一天，车间主任在分别给他们介绍各各岗位时，也让他们在理论上认识到了烧结厂的基本构造，它由看火、配料、成品、抽风还有中和料厂等等这些岗位组成。在分到成品岗位后，第一个任务就是要尽快让他了解现场设备，以及设备的基本操作。这期间我时常教导他，刚从学校毕业，一定要理论联系实际；又在现场言传身教地教导他作为一个成品岗位的设备管理者，要怎么做才能管好现场（他从一开始就觉得要管好现场不是一件容易的事）。但在我的精心指导下他一直全身心的琢磨着如何才能管理好现场的每一样设备，遇到设备问题如何才能解决等等。比如他学会了怎样交接班，学会了皮带跑偏应该怎样做调整，学会了漏斗堵了又该怎么办，学会了设备好坏的识别，学会了在班前会时要认真，听从安排，工作中我时刻提醒他要穿戴好劳保用品，注意安全。自参加工作以来他一直在我的严格要求下，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对他们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，还有许多值得他来发现的好东西，值得他来深究学习的地方。我时刻要他牢记的教导：要在工作 中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断 地改变自我，我也会适时地对他提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力：在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。要让他意识到，要不断学习新知识，掌握新技能，不断提高自己的业务 水平和工作技能，才能满足工作的需求以及适应社会的发展。在工作过 程中，我也经常让他不断地向有经验的前辈或同事请教学习自己未曾真正掌握的技术或技能，并学以至用，对工作过程中的一些信息也要进行收集整理，转化为资料以备所需；业余时间翻看一些专业书籍，查看一些专业网站，学习和掌握一些先进的专业技术知识；看一些管理或其它方面 的书籍或网站，学习各种知识，提高自己的综合能力。在工作之余我总会提醒他，在下班途中要注意遵守交通规则，开车要戴安全帽，过马路不要闯红灯，在生活上我也时刻提醒他要合理安排。记得刚进厂的时候他们这批新进来的不太适应倒班生活，就叫他下班了要注意休息，养好精神为下个班做准备，在今后的工作中，让他通过不断的学习和实践，提高自身的素质，让自己的进步和社会的发展同步，以满足工作的需要。让他知道作为一名烧结厂人员在工作中 要有端正的态度、严谨科学的作风。有句话我一直让他挂在耳边：钢铁工作是一项非常艰苦的行业，风吹日晒，晴天一身灰，雨天一身泥，而且又需要细心工作，所以没有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神是不可以的。经过近一年的师带徒学习，他对工地现场的运作越来越清晰，与其他班的同事们也是越来越亲近。不管是在做人或是做事方面，都给他树立了一个很好的榜样。在工作的这段时间内他的个人工作能力及其他方面都有了一定的提高，这和我努力的教导关心以及身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中希望他能继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽自己所能把工作做好，争取取得更大的成绩。

综合上述，经过这段时间的努力奋斗，徒弟的的理论知识和实际操作昌平有了一定的提高和进步，希望徒弟通过这次的学习到的理论与自己的工作实践紧密联系起来，立足于本职工作岗位，勤恳踏实，不断提高自己的理论与操作水平，努力提高自身素质，使自己能适应社会经济发展的客观要求，做一名合格的当代工人 此时的我们既是师徒，又是同事。正所谓“教学相长”，在与他的交流中，也从他身上学到许多东西。学无止境，教无止境，面对工作中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。不管在生活、学习还是工作中，作为师傅的我和他以朋友相处，晓之以理、动之以情、以身作则、关心爱护他，为他解疑排难。用自己的实际行动和文明的生活观念带动她的热情，鼓励她做到敬业、精业、勤业、爱生。

综合上述，经过这段时间的努力奋斗，徒弟的的理论知识和实际操作水平有了一定的提高和进步，希望徒弟通过这次的学习到的理论与自己的工作实践紧密联系起来，立足于本职工作岗位，勤恳踏实，不断提高自己的理论与操作水平，努力提高自身素质，使自己能适应社会经济发展的客观要求，做一名合格的当代工人。

罗克满

第五篇：师带徒

“师带徒”实施方案

为进一步贯彻落实公司工作会议精神，充分发挥企业生产技术骨干人才的“传、帮、带”作用，帮助、指导年轻员工立足岗位成才，加强对新员工、一线技能操作岗位员工和转岗人员的技术、技能培养，熟悉和认同企业文化与理念，不断提高员工专业岗位技能水平，促进企业健康、快速发展。股份公司决定为各专业岗位技能培养接班人才搭建平台，特制定本实施方案。

一、成立“师带徒”管理委员会 组长： 组员： 职责：

负责师傅及徒弟人选的推荐选评工作； 负责“师带徒”培养方向的确定；

负责对师傅定期或不定期面对面的沟通工作；

负责对各企业、各分厂“师带徒”工作的考核与督察工作。

二、师带徒选拔标准与原则

1、具有良好的思想道德品质，团结同志，作风正派，廉洁奉公；

2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神及组织领导能力、独立工作能力、沟通能力。

3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有专业技能特长。一般情况下，师傅应具备中高级职称。

4、参加工作1-3年内员工，要求积极要求上进，热爱本职岗位，肯于钻研与创新,工作认真的青年职工作为徒弟人选。

5、师徒双方通过双向选择，经“师带徒”管理委员会通过结成师徒对子，公司通过专门会议举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带的时间和目标，期满后进行考核评定。

6、本着“干什么学什么，缺什么补什么” 的原则，同时进行专业技能传授、公司战略、企业文化、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。

7、学徒期满，对“师带徒”学习效果进行考核认定，成绩合格，能独立操作，将对师傅、徒弟给予奖励。

三、“师带徒”选拔程序

1、全面盘点：由各直接上级配合人力资源部门分层进行全员盘点，确定师带徒人员范围。

2、综合评比：由各级人力资源部门组织对盘点的对象逐一进行全面、认真的考察，重点考察，并结合选拔标准及原则初步确定人选

3、结果讨论：“师带徒”管理委员会根据综合评比结果，讨论“师傅、徒弟”建议人选，最后确定师徒人员名单。

4、签订培训责任书：复合导师制“师带徒”，徒弟只与一名导师签订协议，师傅可以在股份公司范围内担任其他岗位的导师。

四、师傅的主要职责

1、首先是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；

2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；

3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练；

4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。

五、徒弟的基本要求

1、徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进；

2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；

3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；

4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；

5、善于察观，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道，把师傅的绝活、绝技学到手；

6、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。

六、“师带徒”培训责任书

明确师傅的权利与义务及徒弟的权利与义务，切实保障复合式导师制顺利推进，详见“师带徒”培训责任书。

七、“师带徒”培训、培养及计划实施

本次“师带徒”方案分四个阶段进行，首先在富水化工分公司各企业试点推行。

第一阶段：

1、师傅带徒弟：针对业务类岗位通过师傅与徒弟签订责任书的方式进行培养，时间为1-6个月，实行双向考核，有一方不合格，师傅或者徒弟将在此环节被淘汰。

2、教练传授技术：针对专业技术类岗位特殊工种人员，采取教练传授技术的形式进行培养，人力资源部根据个体目前业务知识及技术的欠缺方面选定教练进行专项培训。时间为1-6个月，培训结束后教练对其工作业绩、表现作出评价，不合格者在此阶段被淘汰。

第二阶段：第一阶段考核合格的人员进入第二个阶段。轮岗培训：将徒弟调整到其它岗位进行轮岗锻炼，实施复合式导师培养制。时间为1-6个月，各岗位的导师负责此阶段的业绩评价。

第三阶段：第二阶段考核合格的人员进入第三阶段。

外派学习：经过两个阶段“师带徒”方案的实施，经过管理委员会评选，选拔出优秀的导师或徒弟送出进行学习或到国内外知名企业进行观摩脱产学习，时间为1-2个月。

第四阶段：建立职业生涯导航成长档案

对各企业、分厂的导师或徒弟建立职业生涯导航成长档案，考核为优秀的师傅、徒弟可作为职业生涯通道晋升的依据。

八、考核与监督

为了保证“师带徒”工作扎实有效地开展，公司决定对学教情况进行考核，考核时间可以分月、季度、半年等，考核成绩张榜公布，并注名师傅和学徒名单。

1、“师带徒”期间，每月补贴师傅200元，随工资按月发放；

2、学徒成绩在同类型学徒考核中名列前 三名，给予师傅和学徒各奖励**/*元；考核成绩在倒数后两名的，扣罚师傅 ***元，处罚学徒 ***元；

3、每年评选一次带教学徒工作的优秀师傅，给予表彰和奖励，对于带教的徒弟人数和满师人数及满师数量及合格率最高者，评授为“首席技师”，颁发荣誉证书，增加带徒费用，享受更高的待遇。