职专教育工作总结-提升管理,用心教育,推动成才

第一篇：职专教育工作总结-提升管理,用心教育,推动成才

职专教育工作总结:提升管理，用心教育，推动成才

XX年，我校全面贯彻xx市教体局“一一二三”工作思路，积极关注教师和学生发展，全面提升学校管理水平，努力探索成功职业教育模式。

一、助推教师发展成长——青年教师再获高级别教学比赛大奖

在即将过去的一年，我校坚持“教师是学校发展的源动力”的学校办学理念，致力于教师发展成才，不断提高教师教研水平和业务水平。在今年的全国中职学校创新杯教师信息化教学设计和说课大赛机加工类比赛中，我校尹承源老师获全国一等奖；在山东省基础教育教学信息化评比活动中，我校霍丽娅老师制作的《中国民间美术》获得省多媒体评比一等奖。在第十一届全国高中信息技术与课程整合优质课大赛中，刘新慧、丁丽老师分获语文、物理学科比赛二等奖。

除此以外，我校还积极支持班主任们要站在高一些，看得远一些，鼓励他们考取心理咨询师证等各种专业证书，为未来的发展不断储备能力。目前我校已有22名班主任老师拿到了心理咨询师三级证书。

二、助推学生发展再上台阶——春季高考取得突破

让更多的学生拥有更广阔的的发展空间，拥有更大的人生舞台是我们职业教育工作者的梦想，为此我们积极地为那些有志于升学发展的学子们创造更优的学习环境，提供更好的师资条件。在我们的努力下，在XX年的春季高考中，我校90名同学参加考试，有89人本科上线，上线率98.9%，最终有74人考入本科院校，本科录取率82.2%，再次取得春季高考的突破，并创造了历史最好成绩。其中商贸专业宁晓燕同学还以629分的优异成绩，荣获济南市春季高考状元。

三、助推学生技能提升——我校学生在省技能大赛中创造了历史最好成绩

学生技能水平的高低是衡量一所职业学校办学水平和教学水平的标准之一。在XX年济南市职业学校技能大赛中，我校有7人次在数控综合加工技术、数控铣、数控车、焊接四项比赛中获得了5个参加省赛的名额。最终在山东省职业院校技能大赛中职组的比赛中，我校参赛学生获得数控综合加工技术比赛第4名，数控车比赛第6名，数控铣比赛第8名，焊接比赛中一个获得第6名，一个获得第11名，最终获得三个二等奖，二个三等奖，创造了历史最好成绩。

四、拓宽学生人生之路——开展创业教育探索，产生良好社会反响

围绕“让更多的学生掌握更好的就业、创业技能”的教育目标，XX年上半年，我校创建了学生创业超市，开始了学生创业教育的探索，开xx职业教育之先河。之后依托学生创业超市，建立了格子铺。下半年，我校又在学校西侧建立了黑陶工作室，积极开展学生创业教育的实践。我校创业教育的开展，在社会上产生了良好反响，济南日报、齐鲁网、齐鲁晚报等重要媒体争相报道了我校开展创业教育的情况。在下一步的工作中，我校将努力从广度和深度上继续深入探索学生创业教育，不断为学生拓宽未来的人生之路。

五、营造师生良好学习工作环境——提升校园品质，推行8S管理。

作为一所职业学校，我校在校园环境建设上以高雅校园、生机校园、魅力校园为目标，突出了绿化、美化、文化、净化，注重细节打造和整体感受，努力让学生在校园中能接受无声的熏陶，促进素养提升。

在XX年下半年，按照局党委提出的全面提升学校管理水平的要求，我校根据职业学校实际特点，确立了“推进8S管理，全面提升品质”的管理提升活动，我校立足于改变现实、整理现物、规范现场，通过学习借鉴推广车间8S管理要求，转变师生个人行为，形成良好学习工作习惯，不断提升个人素养，创造了一个整洁、高效的学习工作环境。

过程凝聚着奋斗，结果验证着发展。在未来的发展之路上，我们xx二职专将继续凝心聚力办职教，风雨同舟求发展，以自己的积极作为，追求实效，去谱写xx职业教育的新篇章。

第二篇：职专教育工作总结:提升管理，用心教育，推动成才（xiexiebang推荐）

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职专教育工作总结:提升管理，用心教育，推动成才

2013年，我校全面贯彻xx市教体局“一一二三”工作思路，积极关注教师和学生发展，全面提升学校管理水平，努力探索成功职业教育模式。

一、助推教师发展成长——青年教师再获高级别教学比赛大奖

在即将过去的一年，我校坚持“教师是学校发展的源动力”的学校办学理念，致力于教师发展成才，不断提高教师教研水平和业务水平。在今年的全国中职学校创新杯教师信息化教学设计和说课大赛机加工类比赛中，我校尹承源老师获全国一等奖；在山东省基础教育教学信息化评比活动中，我校霍丽娅老师制作的课件《中国民间美术》获得省多媒体课件评比一等奖。在第十一届全国高中信息技术与课程整合优质课大赛中，刘新慧、丁丽老师分获语文、物理学科比赛二等奖。

除此以外，我校还积极支持班主任们要站在高一些，看得远一些，鼓励他们考取心理咨询师证等各种专业证书，为未来的发展不断储备能力。目前我校已有22名班主任老师拿到了心理咨询师三级证书。

二、助推学生发展再上台阶——春季高考取得突破

让更多的学生拥有更广阔的的发展空间，拥有更大的人生舞台是我们职业教育工作者的梦想，为此我们积极地为那些有志于升学发展的学子们创造更优的学习环境，提供更好的师资条件。在我们的努力下，在2013年的春季高考中，我校90名同学参加考试，有89人本科上线，上线率98.9%，最终有74人考入本科院校，本科录取率82.2%，再次取得春季高考的突破，并创造了历史最好成绩。其中商贸专业宁晓燕同学还以629分的优异成绩，荣获济南市春季高考状元。

三、助推学生技能提升——我校学生在省技能大赛中创造了历史最好成绩

学生技能水平的高低是衡量一所职业学校办学水平和教学水平的标准之一。在2013年济南市职业学校技能大赛中，我校有7人次在数控综合加工技术、数控铣、数控车、焊接四项比赛中获得了5个参加省赛的名额。最终在山东省职业院校技能大赛中职组的比赛中，我校参赛学生获得数控综合加工技术比赛第4名，数控车比赛第6名，数控铣比赛第8名，焊接比赛中一个获得第6名，一个获得第11名，最终获得三个二等奖，二个三等奖，创造了历史最好成绩。

四、拓宽学生人生之路——开展创业教育探索，产生良好社会反响

围绕“让更多的学生掌握更好的就业、创业技能”的教育目标，2013年上半年，我校创建了学生创业超市，开始了学生创业教育的探索，开xx职业教育之先河。之后依托学生创业超市，建立了格子铺。下半年，我校又在学校西侧建立了黑陶工作室，积极开展学生创业教育的实践。我校创业教育的开展，在社会上产生了良好反响，济南日报、齐鲁网、齐鲁晚报等重要媒体争相报道了我校开展创业教育的情况。在下一步的工作中，我校将努力从广度和深度上继续深入探索学生创业教育，不断为学生拓宽未来的人生之路。

五、营造师生良好学习工作环境——提升校园品质，推行8S管理。

作为一所职业学校，我校在校园环境建设上以高雅校园、生机校园、魅力校园为目标，突出了绿化、美化、文化、净化，注重细节打造和整体感受，努力让学生在校园中能接受无声的熏陶，促进素养提升。

在2013年下半年，按照局党委提出的全面提升学校管理水平的要求，我校根据职业学校实际特点，确立了“推进8S管理，全面提升品质”的管理提升活动，我校立足于改变现实、整理现物、规范现场，通过学习借鉴推广车间8S管理要求(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习)，转变师生个人行为，形成良好学习工作习惯，不断提升个人素养，创造了一个整洁、高效的学习工作环境。

过程凝聚着奋斗，结果验证着发展。在未来的发展之路上，我们xx二职专将继续凝心聚力办职教，风雨同舟求发展，以自己的积极作为，追求实效，去谱写xx职业教育的新篇章。

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第三篇：推动教育管理 提升教学质量

2012-2013学工作总结

半年来，我校教育、教学管理工作在县委的直接领导下，在教育局和教研室的指导关怀下，围绕“以推进教育教学管理为中心，以提高教育教学质量为重心”的办学思路，大力宣传和实施“效能建设年”，坚持管理、教务、教学、教研共抓齐举，勇于创新、开拓进取，和全体教职工一步一个脚印，扎扎实实地走过来。回顾过去一年的工作，是充实而有收获的，具体工作分以下五方面述职。

一、着力转变管理方式，加强作风建设

一所学校能否成为精品学校，关键在于学校是否具有精细化、高水平的管理。半年来，我校在制度建设、行风建设、学校公用经费使用、校务财务公开、“一补”资金和有关资金发放等方面都要求做到精细化，正是有了这一带有方向性的管理思路，半年之中我们没有出现一例重大事故，没有越级上访现象，没有被新闻媒体所曝光，全体领导和教师心往一处想，劲往一处使，形成了和谐、稳定、积极的校风校貌。

1、制定并完善我校各种管理制度：为了做到精细化管理，我们制订了学校安全制度、教学奖励制度，学生奖励制度，教学评价表。并初步拟定教研组长工作职责，备课组长工作职责，任课老师工作职责，各学科教师工作职责，各功能室工作人员工作职责制度，同时抓好法制教育和交通安全教育等。全校上下十分重视法制、法规教育，多次组织学生观看关于交通等方面的安全教育录像和有关法制教育录像，引导学生树立“安全是天”的思想，让他们学法、懂法、守法。

2、加强领导班子作风建设

我校要求领导者树立“领导就是服务”的思想，要求领导做教职工的服务员和公仆，真正做到“率先垂范、言传身教”，学校水灶前面的路面需要硬化，我作为校长带领所有领导亲做亲为；学校安装净化水器具，我们领导们亲自拉车亲自和泥亲自抬器材；学校锅炉管道坏了，需要加固墙体我们领导一起劳动，砌砖筑墙。在工作考核，奖金评定，绩效发放、评优晋级等问题时，也做到了一视同仁，公开、公平和公正。

在做到率先垂范的同时，各位领导分工明确，各司其职，我主管全校总体工作，王建军副校长主抓全校教学工作，负责教师管理、下数学组，包初二年级；周正荣副校长负责全校政教工作，下语文组，包初二年级；张贵平主任落实制定学校教学工作，安排学科赛讲，安排作文书写等以及学校电教教研方面的工作，下英语组包初一年级；颜新安主任负责全校安全、纪律工作，下政史组包初三年级；李成林副主任主管初三教学工作及实验教学；王冰副主任主管学校卫生、以及蛋奶的发放工作。各个领导在做好自己本职工作的同时，还坚持代课、坚持听课，评课等教学指导工作，能做到心中有校、以校为家。

3、正确合理利用经费、创设和谐、宽松、良好的学习生活环境，为了给学校创设良好的学习生活环境，这一学期，我们尽力打造了靓点工程：大明中学校园文化长廊，学生们就是我们这个学校的主体，橱窗内他们的笑脸，他们的快乐就是我们全体大明人的骄傲；我们对18间教室的窗户、桌椅进行了修补和替换；投入了大量资金保证暖气设施的开放，去年暑假我们借助省危房改造工程，建成综合楼一栋，为的是解决各种部室问题。为了活跃学生业余文化生活和健身需求，本学期修建了两个篮球场和学校的晨练标准化跑道。可以说，现在大明中学的文化氛围浓厚，硬件设施即将全面到位，这些都在无形中熏陶和感染学生，使学生在这里得到全面的发展。

二、狠抓师德师纪、强化教研、着力建设高素质的教师队伍。1.加强师德教育，规范师德管理：学校要发展，管理出质量。在我们的管理中，既需要用“心，用“感情”来管理，也需要用“法”用“制度”来管理。开学初，我们就组织教师重温“教师职业道德规范”，认真学习省教育厅对教师提出的《陕西省教师八不准》，将《规范》《要求》印发到每位教师手上，并上墙，时时提醒教师，遵守职业道德规范。上学期为加强师德工作及提高教师素质我校多次修订各项制度，提出“捧出一颗爱心献给学生，捧出一颗丹心献给事业”的口号，提出“播撒幸福的教育，享受教育的幸福“的理念。我们在全校提出了”责任胜于能力“的口号，要求教师在网上、广播中聆听著名教育家魏书生《做最优秀教师》的报告，要求老师学习于丹老师关于教育的视频演讲，领悟并实施开学第一课”成长比成绩更重要“的教育主旨，尤其是在唱响效能建设以后，我们提出了《大明中学教师工作要求》力争用制度来约束人，用情感来激励人，从而真正提升我们教师的职业境界和职业素养。

2、扎实有序地开展教研活动。我校把教研活动作为提高教师素质的必要手段之一，开展了“雷打不动”的周三议课日，让各个教研组、备课组在一起共同探讨、研究、确定议课内容、完成议课表格。与此同时，我校利用政治学习时间组织全体教师认真学习杜郎口、洋思中学、瑞泉中学等新的教学模式和教育理论，尽力打造“高效课堂“，让教师通过讨论确自主创新课堂教学模式，然后每位教师都精心设计教案，接着逐人赛讲，最后，组织全体教师说课、评课，寻找差距，分析课堂上的成功与失误，并提出改进办法。

3.人性管理，调动教师激情

身为学校管理者，要充分理解和尊重每一位教师，了解他们的所需、掌握他们的需要——当老师有病时、当家里有急事需要处理时、当小孩发烧就医时，我们领导会在第一时间去慰问和关怀，给予他们精神上的理解和支持。学校有教师申报职称评定失败后，我们就走近他们，剖析他们的利弊，鼓励他们更加努力的投入到教育教学中去，争取下一次职称评审的完满成功。当学校里有教师为学校的发展出谋划策时，校委会要尊重教师的建议，通过会议商讨、决定是否采纳，以此体现教师的主人翁精神，同时要大胆使用新人，给需要实现价值的人提供一个舞台。从而更好的调动全体教师的积极性和工作热情。

三、注重教学管理，提升教学质量。教学工作是学校的中心工作。教育质量是学校发展的生命线。因此，我校注重对教学常规的管理，以教学质量为中心，以常规工作为支点，以高效课堂为途径，同心协力地搞好我校的教学工作，提高我们的教育质量。

1.日常常规管理:在过去的教学工作中，我们认真规范，严格管理。学校由王校长和各年级负责领导定期检查备课和作业；作业要求教师全批全改，训练题目必须要针对本节课的重点，要体现重点，；学校领导分别下到各个教研组，每周坚持听课了解，做好对课堂工作的指导和监督；每月的阶段考试后，要求教师学生认真总结，查漏补缺，改进教学方法，增添措施。有效的促进了学校各项工作有效，持续的进行。

2、不定期抽查教师教案、测验、作业批改、听课情况，并记录反馈。通过此举督促教师备好课，批改好作业，做好测试反馈。另外，还不定时召开班干会，学生调查问卷等形式了解学生对授课老师的意见和建议，及时反馈老师授课的优势和存在的问题，使其明确努力的方向。

3、对学生定位“主体”、不断激励，挖掘潜能

学生是教育过程的核心，我校在开展以学生为主体教育的研究中，注重把被动接受教育变为主动接受教育，努力激发学生的创造性，挖掘他们的最大潜能，让他们做教育的主人。在每次月考结束后，各班学生要认真书写试卷分析、努力方向、将采取的措施、并且挑选典型的予以张贴，让全班学生监督他们的决心和行动，从而从心理上激励，从行动上提醒，从点滴中挖掘他们的所有潜能，调动他们的学习积极性，使我们教师的工作真正落到实处。

4.抓好毕业班的教学工作

毕业班是学校的门面，毕业班教学成绩的好坏直接影响到学校的声誉。半年来为了抓好毕业班的教学工作，我和学校其他领导做了以下工作：一是制定毕业班复课计划与阶段安排，责任到人；二是研究并制定薄弱学科转化措施；三是制定中考奖励方案，加大奖励力度，调协教师的积极性；四是坚持每月一次的阶段检测，定期召开毕业班教师会，分析得失，寻找原因，增添措施；五是定期召开学生会，特别是前60名学生会，逐人逐科进行分析；

四、积极开展各项工作，培养学生良好的行为习惯。

在全力做好师德工作的同时，我们也在积极地抓好学生的德育工作，全方位的培养学生良好的行为习惯，主要从以下几方面进行培养。

l、重视校园环境、校园文化的建设。

学校是育人之地，对学生的教育应体现在时时感化、处处感染。所以，我校以升国旗为学生进行爱国主义、集体主义教育主要阵地，通过国旗讲话，使学生感受到今天的生活来之不易，应倍加珍惜，认识生活中的真、善、美，辨别荣与辱，善与恶，从而约束自己的行为，树立正确的人生观、价值观。每个教室制作《中学生日常行为规范》及《大明中学学生一日常规》规范学生言行，努力使学校的每一块墙壁都在悄无声息地提示你“讲文明”，使大中校园的每个角落都告诉你作为新时代学生应有的风尚。

2.榜样引领

榜样的力量是无穷的，对学生文明行为习惯的养成教育离不开榜样的引领带动。学习、宣传模范人物的过程，就是普及基本文明行为规范的过程、弘扬真善美的过程。例如：名人的榜样。名人具有极大的感染力，利用名人效应，教育引导学生是很好的一个尝试。我们及时把一些名人在学校的学习、生活点滴通过报告的形式和同学们交流，号召大家学习她不放弃勇拼搏的精神；我们给同学们讲解残疾人自强不息的故事，让同学从中体会残疾人能做到的我们正常人还有什么做不到，从而培养学生的顽强拼搏精神。我们还充分发挥名人画像的教育作用。在教学楼、实验室、教室、公寓都张贴有名人画像，这些对培养学生的文明的行为习惯和良好的道德品质均起到了非常好的效果。我们也充分利用就近的资源，发挥教师和优秀学生的示范引领作用，通过我们身边人的典型来激励学生形成良好的行为习惯。

3、举办各种形式的文体活动，活跃学生生活。我们开展丰富多彩的校园活动，如一年一度的“感恩，我们在行动”、12.9文艺汇演、冬季越野赛、队列队形体操比赛等活动，这些活动都有具体的实施方案和要求，其主要目的是活跃校园文化生活，让学生在学习中放松，在放送中爱上这个美丽的校园，开展这些活动，不仅为学生提供了个人才艺展示的舞台，而且在活动中培养了学生的文明行为习惯。

4、加强家校联系，保证学习质量。

望子成龙，望女成凤是每个家长心里的美好愿望。如果我们能合理利用家长这一资源，无疑是给我们的教育工作找到了另一个有力的保障机制。学校在期中考试后召开了家长会，加强学校与家长的沟通，使家长和学校了解学生在校的各种表现，想法和动机，为学校和家庭教育正确决策提出一手资料。为我们13年教学质量的提升奠定良好的基础。

我们学校的教育教学工作虽然取得了一定的成绩，但我们的工作也存在着一些明显的不足之处，还有待我们继续去努力、去摸索、去寻求良策，在新的学期，我们一定在上级教育主管部门和地方政府部门的关心和指导下，开拓创新、与时俱进、励精图志，再创辉煌。

2013年1月15日

第四篇：规范管理 提供优质教育,提升内涵 打造幸福校园——2011工作总结

规范管理 提供优质教育，提升内涵 打造幸福校园——2011工作总结

规范管理 提供优质教育，提升内涵打造幸福校园

——2011工作总结

绍兴县夏履镇中心小学副校长XXX

2011年上半年，本人主管教学业务，下半年由于人事变动，我同时又主管德育后勤工作，规范管理 提供优质教育,提升内涵 打造幸福校园——2011工作总结。在上级教育部门指导下，在镇教育总支和中心小学工作思路引领下，我校各项工作又迈上一个新的高度。现对一年来的主要工作总结如下。

一、工作重点

1、提质量，挖内涵，抓规范，显特色，构建幸福校园；

2、拓学识，厚底蕴，求高效，露才华，争做幸福教师；

3、强身体，健心智，读好书，展特长，培养幸福学生。

二、工作成效

（一）规范管理，提供优质教育

1、抓规范 提质量。

2011年，我镇小学继续贯彻《规范管理 提供优质教育，提升内涵 打造幸福校园》教学理念，规范办学，规范课程设置，五表公示；规范十室管理，提高设施使用效率；进一步提高学科专职教师比率，全面落实减负措施，提高课堂教学效率；狠抓中坚，关注两头，培优补差，教学质量有了质的提升；县级抽测进步良多，成功摘掉薄弱学校帽子。

2、强身体 健心智。

通过举办社团展示活动、大课间展示活动、踢毽子比赛、花式跳绳比赛等激励各班扎扎实实开展“体艺2+1”和大课间活动，多学习一项技能，多陶冶几分情操，“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。

我校是县短式网球业训学校，及时选拔好一年级苗子，坚持每天开展训练。今年短网在市级比赛中获得男子团体第1名和第3名，女子团体第2名和第3名，多个个人单打冲进前六名，在省级比赛中收获3金1银3铜，为绍兴市夺得全省团子总分第二立下汗马功劳，在11月份成功举办县“快乐短网”邀请赛且成绩斐然；2011年县田径运动会夺得团体总分第八名、连续第二年获道德风尚奖；在县文艺汇演、器乐邀请赛、民乐独奏、西乐独奏均获三等奖；地方戏曲进校园红红火火。

3、拓学识 厚底蕴。

面向全体学生广泛开展读书活动、古诗词考级、书法过关赛等活动，抓好社团建设，培养优秀学生。在市县“好书伴我成长”读书活动成绩优秀；创意模型获县市二等奖，趣味科学县一二三等各1名，数学竞赛县2个二等1个三等；在县兰亭杯书画赛、“轻小杯”现场作文赛和科学小论文比赛中也有不小斩获，工作总结《规范管理 提供优质教育,提升内涵 打造幸福校园——2011工作总结》。

组织全体教师外出到省内优秀学校参观学习考察，启动青年教师“启航工程”第二季培训，坚持每周均有主题学习和研讨。成功主办钱清学区“启航杯”新教师课堂教学展评活动（每学年第一学期是展示活动，第二学期是赛课活动）。举办金秋教科节，邀请县内名师来校诊课与互动式讲座，针对性强，效果非常好。本我校有1名教师登上市书圣大学堂讲台，被评为县三星级、一星级教师、二星级班主任和轻负优质示范教师各1名，四名教师获县级技能比武二、三等奖。

4、迎验收 促提高。

以创建活动和各级各类验收评估为契机，进一步规范教育管理，提升学校内涵品质。本学校顺利通过省标准化验收、市现代化验收，积极准备，以完备的资料和出色的成绩为全县争创体育强县贡献力量。

5、任主课 勤辅导。我校领导班子全部担任语文、数学等主要学科教学，这是一种优良传统。本人上半年和下半年都担任六年级一个班数学教学任务，认真抓好日常教学，一丝不苟完成各项教学流程；做好教师的示范，常利用课余时间或集体备课和教研活动机会辅导数学教师，并直接主管新教师“启航工程”培训工作；所任班级教学质量优秀，上半年综合分全镇第二。

(二)提升内涵，打造幸福校园

1、增设施 建广场。

改善教师办公条件：撤并建幸完小后，及时调整、增设教师办公室，增配电脑24台，实现教师人手一台办公电脑的目标；顺利建好“班班通”，使课堂教学效率进一步提高；完成“绿之韵”校前广场建设、“小三场”建设，重新装修少先队室，使之成为学校德育教育和实践活动的重要阵地。

2、常演练 抓安全。每月举行应急疏散、消防等安全演练；创新接送车连环考核，小黄帽标记识别车号与班次，经常性举行接送车驾驶员会议。11月份接送车作为样板接受多家媒体采访。不断完善值周护送制度，规范教学仪器出借登记、传达室保安工作和专用室管理等各项制度，严抓食堂后勤安全卫生管理，做好各类台帐，索证留样齐全，确保一年来无校园安全事故发生。

3、重德育 争雏鹰。以少先队雏鹰争章为德育安全教育重要抓手，学生有序就餐、教师温馨用餐。经常性开展“开心农场”、“快乐牧场”和“巧手竹坊”活动、校外实践活动；红领巾跳蚤市场。加强心理健康教育、女生管理。合力共育：每学期举行家长会、家委会活动，被评为县群体师德创优先进、县家长满意学校、市示范家长学校。

4、学生态 显特色。对学校生态教育特色持之以恒，每学期都开展生态环保活动。8月份在浙江省生态安全教育论坛作经验介绍，学校的环保知识现场赛扩大到学区级，2011学年开始分段进行低碳节能调查，县“光明电力进校园” 来校宣传活动得到广大师生热烈响应，其中一个综合实践活动方案获市低碳节电金点子二等奖。

5、撤完小 保稳定。建幸完小撤并工作有序、稳定，让每一个夏履学子都能享受均衡优质的教育，受到家长和学生广泛好评，受到县教体局和镇政府领导的肯定。

上述活动的开展、成果的取得，仰赖上级教育部门和镇教育总支的正确指导，仰赖全体领导班子的通力合作，仰赖全体教师的共同努力，在此一并致谢。相信在即将到来的2012年，在县教体局正确指导下，在“传先贤精神，播绿色文化”的办学理念引领下，我校各项工作必将迎来更美好的明天！

2011.12.22