罕井镇东党片幼儿园达标验收工作总结

第一篇：罕井镇东党片幼儿园达标验收工作总结

罕井镇东党片幼儿园达标验收工作总结

蒲城县教育局：

依据市县人民政府《关于对全市各级各类幼儿园进行达标验收的通知》精神，根据教育局9月2日专题会议安排，我片迅速成立了以初中校长李祎明为组长的幼儿园达标验收工作五人领导小组。检查组9月3日至9月6日为期4天对全片幼儿园的园内设备，行政管理，教育教学和卫生保健四个方面进行了全面、细致、科学、客观的评估达标验收，现将达标验收工作情况汇报予后：

一、基本情况

东党片现有幼儿园6所，在园幼儿465名，教职工总人数25名，有县局已审批手续的一家，上报待批二家，村级办园一家，无证办园两所。各园办园条件，办园规模，师资力量，存在一定差距，全片幼儿园分布不平衡，各园办园辐射区域相互交错，不尽合理。目前百名以上幼儿园两所，百名以下四家，基本上满足了我片各村及周边乡镇（大孔、翔村）部分村组幼儿入学的需求。

二、达标验收结果

我们依据《渭南市幼儿园办园标准》的相关规定和评分要素，坚持实事求是，客观如实，科学公正，谁检查谁负责的原则，采取了查阅相关资料，听取园长汇报，实地察看现状，走访幼儿家长、教师的方法对辖区内六所幼儿园进行了全面、细致的检查、评估和验收，针对各园的存在的问题检查组立即对四家提出了限期整改的意见。对两

家下发了停办通知书。检查验收结果如下：

东党村幼儿园达标验收总分811分，符合一类幼儿园申报条件；仁和幼儿乐园达标验收总分695分，符合申报二类幼儿园标准；庙台村幼儿园、兴光村幼儿园分别以630分和649分的积分符合申报三类幼儿园的标准；王婷幼儿园达标验收得分310分，办学条件差，安全隐患多，教学方法落后，并且不配合检查组的达标验收，应依法取缔；东党精英幼儿乐园办学生源少，办学思想落后，属家庭式办园模式，达标验收得份235分，应依法坚决查封。

最后，我们将以本次全县幼儿园达标验收工作为契机，坚持原则，依法办事，紧密配合各级政府和教育主管部门，积极开展幼儿园的清理整顿工作，加大宣传工作力度，严厉打击非法办学行为，净化幼儿教育环境，规范幼儿办学秩序，为我片幼教事业的健康、有序发展铺平道路。

罕井镇东党初级中学

二0一0年九月六日

罕井镇东党片幼儿园达标验收工作总结

罕井镇东党初级中学 二0一0年九月六日

第二篇：2016年幼儿园教师达标验收工作总结

2016年幼儿园教师达标验收工作总结

根据旗教育局的统一部署，旗教研中心学前教研室组织开展了2016年名师梯队建设工程达标教师验收工作，截止5月5日，已完成全部验收项目。此次验收工作以《乌审旗名师梯队建设工程实施方案》为指导，在完善上年验收方案的基础上，要求全旗民办注册幼儿园教师也要逐步通过达标。本次验收对8所公办园和8民办注册幼儿园的42名未达标教师进行了验收。验收项目包括组织集体教学活动、书写活动反思（用钢笔书写）、泥工、边弹边唱、舞蹈、讲故事和美工。现将本次验收工作做如下总结：

一、优点：

1.各幼儿园园长高度重视，参与达标的教师态度积极，认真备课讲课、并能大胆富有新意地展示技能技巧。

2.在设计教学活动方面，基本能做到考虑孩子的年龄特点和发展水平。

3.在组织集体教学活动方面，多数老师能根据活动目标组织活动，艺术活动和健康活动居多。

4.在钢笔字书写方面，字迹工整。

5．舞蹈动作优美，表演到位；故事内容健康向上、富有童趣，讲述表情丰富。

二、存在的问题及建议 1.教学设计教案格式不太规范，要素不齐全，部分教案没有设计意图，教学活动的组织以集体形式为主，注重追求活动结果，建议活动内容应当根据教育目标、幼儿的实际水平和兴趣确定。活动的组织应当灵活地运用集体、小组和个别活动等形式，为每个幼儿提供充分参与的机会，满足幼儿多方面发展的需要，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。活动过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现。

2.教学活动反思以写过程和教师为主，自我感觉良好，自我认可度高，缺少对孩子的观察，反思不够深入，建议从师幼两方面的情况进行反思，优缺点都要记录，重点是孩子通过活动得到了什么发展。

3.钢笔字书写不是很好，字体不太好看，不够美观，还有待于进一步练习。

4.技能技巧方面的基本功不够扎实，尤其是美工整理水平有待于提高；边弹边唱方面需要不断地练习，多数教师能完整地弹奏曲目，但是不能很好地配合伴奏进行演唱，还有部分教师不能按原调进行弹奏。

本次达标验收历时一个月，老师们能积极准备应对验收，通过这次活动，给老师们搭建了一个展示自我的平台，通过这个平台老师的综合素质得到了锻炼和提升，同时也促进了教师的专业化成长。总的来说，验收按原计划圆满完成，发现了一部分德才兼备、专业素质较高的老师，但是教师的整体水平还有待于进一步提升。

第三篇：河洛镇镇东幼儿园2015年春季保教工作总结

河洛镇镇东幼儿园

2015年春季保教工作总结

本学期，我园的保教工作已圆满结束。我园认真执行《幼儿园教育指导纲要》的精神，坚持贯彻党的教育方针。在教体局正确领导下，在园长的亲自指导下，依据本园的实际，认真执行工作计划，扎实贯彻“科学发展观”的重要思想。在全园教职工的努力下，全面完成了本学期各项保教目标任务。现总结如下：

一、保育工作：

幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位教师都能做到细心、耐心，让家长们更安心。

1、用实际行动体现教师的四心：“关心、爱心、耐心、细心”。在一日活动中教师都能十分细心的观察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、离园等几大关口，加强照顾，关注幼儿的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导。

2、加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系册，向家长宣传育儿、安全知识；做好对传染疾病的预防工作；加强户外锻炼，增强幼儿体质、卫生工作。教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温暖整洁。

3、保护幼儿安全放在工作的首位。安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。４、班里的幼儿一有状况都及时上报并处理，老师们都能耐心、细心的对待每位幼儿，若发现什么不正常情况及时与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、老师自己安心。

5、努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的作用。

二、教育教学工作抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教主任主抓模式，加强日常教育教学的管理工作。规范教师行为，创建优良园风。

(一)、加强常规工作管理。

严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定班务计划，要求教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课一周检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化，取得一定的成果。

(二)、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活：在这些活动的组织安排上，我们发挥集体智慧，做到分工协作，目标明确，既平衡了各教师的工作量，又发动了全体教师的力量，使活动都能圆满成功。

1、为提高幼儿早操的参与率和运动率，新早操和下午操，动作富有童趣，符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性。

2、组织了大型“庆六一文艺汇演”活动。

3、举行了幼儿绘画比赛、折纸、剪纸比赛、儿歌比赛，评出优秀作品。各班级参与积极、配合默契。

(三)、教师业务培训工作每月进行两次，通过培训，让每位教师提高自己的业务能力，能更好的组织活动。

(四)、重视家长工作，促进家园共育。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到。本学期，我们通过庆六

一、召开家长会和一些亲子活动等形式，增强我园教育教学工作的透明度，征集家长对幼儿园的意见和建议，从而不断改进教育教学工作。

我园依靠全体教师的共同努力，各项工作均取得了较好的成绩，但还有不尽人意的地方，不少工作还有待提高和改进，为此，我针对教育教学中的疏漏和不足，特别提出下学期工作设想：

1.开展多种形式的园本教研，把园本教研抓实，并把各类游戏做为教研重点进行研讨。

2.继续丰富区域材料的投放，督促教师扎实开展区域活动。

3.鼓励教师多看书，提高自身业务水平。4.继续做好园内环境创设和室内主题墙的设计。

5.瞻望下学期，我们满怀信心，希望在各级领导的关心支持下，我们幼儿园的工作会越做越好的。

2015.7

第四篇：灞源镇东片辅导区教师队伍作风能力建设年活动第二阶段学习工作总结1（范文模版）

灞源镇东片辅导区

教师队伍作风能力建设年活动第二阶段学习工作总结

麻村小学 2012年4月24日

灞源镇东片辅导区

教师队伍作风能力建设年活动第二阶段学习工作总结

尊敬的各位领导，同志们，大家上午好：

今春以来，按照县教育局，镇中心学校的安排部署，东片辅导区深入开展了以师德师能为中心的教师作风能力建设活动。活动开展以来，辅导区全体教师思想高度重视，积极参加各项学习活动，把这次学习活动作为今年的重点工作来抓。经过前一阶段的理论学习与工作实践，东片辅导区全体教师精神面貌焕然一新，教育教学工作秩序井然，初步形成了人人重视学习，人人参与学习；教师有进步，学校有提升的良好局面。总结前一阶段的学习实践，我们取得了一些成绩，但也存在一些不足，今天我们在这里对前一阶段的学习工作进行总结，我们希望与兄弟单位交流经验，取长补短，以期达到共同进步的的目的。

一、认清形势，深入学习，成果丰硕

教师队伍作风能力建设年活动是我县教育系统面对教育发展新形势，群众生活新需求而提出的一项政治任务，活动的开展将对我县教育事业的发展起到巨大的助推作用，对广大教育者而言更是意义重大。因此，东片辅导区全体教师高度重视，积极参与，确立了以学习促教学，以学习改面貌，以学习提质量的思路，深入开展学习，取得了丰硕的成果。

（一）积极准备，广泛动员，为学习活动打好基础 中心学校动员会后，麻村小学积极准备，第一时间召开了东片辅导区学习动员会，进一步传达了有关文件精神，动员全体教师从思想上，行动上高度重视，积极参与，确保学习活动落到实处。为此，学校协调常规工作，从时间，场地，资料，人手等方面全面保障学习活动的开展，做到师德学习和常规教学工作两不耽误。结合中心校要求制定了切实可行的学习计划，选定学习内容，建立考勤制度，奖惩制度。

（二）搞好宣传，营造氛围，为学习活动创造良好的环境

为了给此次活动营造良好的氛围，学校制作了宣传标语，学习报栏，组织观看了师德教育纪录片，全体教师写学习决心书21篇，编制学习简报12篇。

（三）扎实开展，稳步推进，注重学习成果转化 此次学习我们采取集中学习与教师自学相结合的形式，要求全体教师每周参加一次周一集中学习，每人每天自学两小时。为了保证学习不流于形式，学校专门发放了学习专用笔记本，为教师配备了学习资料，要求教师在学习中做好笔记，定期写好学习反思和心得体会。同时要求教师把学习与教学工作相结合，积极将学习成果转化为教学成果，以教研小组为载体，以高效课堂为主题，大胆探索，全面提升教学水平。活动开展以来，教师撰写教改论文累计44篇，开展

公开课、示范课20余次，各教研小组开展教研活动10余次。学校领导带领全体教师开展学雷锋活动2次。

（四）注重方法，提倡实践，逐步完善学习的系统性 开展此次学习活动对我们每个人都是大有益处的，但如何把学习活动开展好，学出成绩，学出实效，让学生受益，让自身收益是我们应当考虑的首要问题。我们然为，此次学习活动既是理论学习，又是实践学习。教师师德的提升一方面靠理论修养，另一方面更靠实践磨练。为此我们对学习方法做了大胆尝试，在以理论学习为中心的同时，强调实践学习。

进入第二阶段以来，我们认为师德学习成果的第一要点就是给学生上好课，当好班主任，用自己的人格魅力影响学生。学校涌现了王英坤、徐彦林等先进班主任，他们以身作则，关心学生，为年轻同志树立了榜样。邀请全国先进教师阮绪辉为全体教师作师德报告一场，开展有主题的师德大讨论2次。在学习活动中，我们注重反思学习，从领导到教师都对自己的学习态度，学习方法，学习成果进行反思，并进行集中交流，取长补短，共同进步。学校领导与全体教师建立结对帮扶关系，每名领导帮扶二至三名教师，对教师在心里，工作，生活等方面进行关心帮助。认真落实千名教师进万家，万名家长进校园活动，截至目前，教师进行家访30余人次，邀请校园周边村干部、群众进校园评议学校工作5

人次。把关爱留守儿童，家庭困难学生和住校生作为基本要求，校长孟秀英，副校长郑永明亲自为住校生换洗床单被罩，布置宿舍及留守儿童之家。孟秀英校长还亲自进行家访，与学生家长凑膝相谈，了解学生上学的困难，听取家长对学校工作的建议。全体教师利用休息时间对校园环境进行了美化，种植了花草，清理了垃圾，王东宏老师还提供私人材料，修复了破损门窗。

二、紧扣教育，服务教学，实效显然

师德是教师的灵魂所在，没有高尚的师德就没有高尚的教师。我们东片辅导区服务地域广，自然条件差，经济水平相对滞后，但正是在这样的艰苦环境里我们培养和涌现了以国家级优秀教师阮绪辉，省级优秀教师任小勇为代表的师德榜样。这些先进人物身上无一不体现着“爱岗敬业、甘于奉献”的高尚品德，他们用自己的亲身实践为我们指明了师德修养的必由之路——紧扣教育，服务教学。

师德从本质作用上讲还是要回到教育教学层面上来，即为教育教学工作服务，一切撇开教育教学谈师德修养的做法都是华而不实的。作为一名教师，我们必须时刻清醒的认识到我们是人民教师，我们的职责是教育学生，从本质上说就是用终生去实践“行为人师，学为世范”的古训。因此，师德修养无大小，轻重，主次之分，教师的一个动作，一个笑容，一句话都是师德的展现。

师德学习活动开展以来，我们要求全体教师树立正确的学习观，把学习活动和教师个人日常工作态度，言行举止，穿衣打扮等小事紧密结合，从一点一滴中体会师德的重要性。

随着活动的深入开展，我们的成果是显然的。一些教师的工作态度转变了，再也没有迟到早退，无故不上课，聚众闲话，敷衍了事的的现象了；一些教师主动关心学生心理健康，饮食起居，放学路上安全等问题；一些教师主动参与学校管理工作，为学校发展建言献策。总之，通过前一阶段的学习，我们的学校管理水平上了一个新台阶，教师队伍精神面貌焕然一新，健康、积极、向上的“教风、学风、校风”正在逐步形成。

三、总结反思，坚持始终，“教学相长”

总结前一阶段的工作，我们取得了不小的成绩，学校，教师，各方面的工作都有了较大的改观，基本改变了人浮于事的状况。但是，我们也看到，一些腐朽思想，不良习惯依然存在，这也恰好说明了开展此次活动的必要性和现实意义。为此，我们做了深刻反思，从领导到同志都对自己的思想，工作作了认真查摆，总结了问题存在的深层原因，我们有决心以此次活动为契机，全面、深刻、彻底的肃清思想，端正态度，规范行为，使自己真正无愧于人民教师的光荣称号。为此，我们决定在以下几个方面继续努力，热切希望各

位领导提出建议，给予指正。

（一）坚持师德理论学习，使师德学习制度化，长效化 随着学习活动的开展，我们更加深入的认识到了学习的必要性和现实意义，因此我们决定将师德学习长效化进行，逐步建立完善的学习制度与评价体系，使全体教师有学习动力和学习幸福感。

（二）坚持学习指导工作，工作检验学习的原则，使师德学习发挥应有的作用

坚持学习指导工作，工作检验学习的原则不动摇，领导通过学习提升学校管理水平，教师通过学习提升教学质量，从而建立健康的校园运行机制，使学校的管理上水平，质量上台阶。

（三）坚持“教学相长”，终身受益，通过师德学习使教师个人和学校都得到全面提升。

全体教师要牢固树立师德学习与个人教学工作共同进步的认识，以学习促进个人能力提升，把学习活动贯穿到教育教学工作中，把教育教学工作当成学习的方式途径，在实现个人进步的同时实现学校教育水平的提升。