如何做好家访工作培训会通讯稿

第一篇：如何做好家访工作培训会通讯稿

校本培训之如何做好家访工作培训会通讯稿

开学至今，基地见习培训的时间已过大半。12月4日中午，张蕾老师在会议三召开了基地学员培训交流活动。张老师通过五个方面进行阐述。家访的作用、家访的形式、家访的准备工作、如何做好家访工作、家访工作注意点。

第一点，家访的作用。张老师提到做家访前首先要了解家访的作用，家访可以让老师更详细地了解学龄期儿童的家庭状况，方便日后教师与家长的沟通，另外，家访也是检阅教师工作成效的一种独特方式。

第二点，家访的形式。家访分为三个形式：全面家访、重点家访和特殊家访。全面家访是每学年开学初，教师对全体一年级学生进行的一次全面家访。重点家访是根据学生的具体情况。进行个别家访。特殊家访则是对家庭困难、父母离异等特殊学生进行的特殊家访。

第三点，家访的准备工作。准备工作分为五点，①时间安排，要和家长预约，商量好家访的时间，家访的时间控制在半小时到一个小时左右。②家访路线安排，如果是集中家访，要事先计划好路线，确保准时。③学生在校情况准备，家访前，教师要对孩子在学校的表现、学习习惯、个性、优缺点等全面掌握，以便家长问出的各种“难题”，要提高家访的实效性。另外张老师还提到，教师应该事先准备好自己的教学理念，名句名言等。

第四点，如何做好家访工作。首先要明确家访的目的，教师家访的目的有三点①及时向家长反映孩子近段时间在校表现②了解学生家庭各方面情况、家庭教育、环境对孩子的影响，孩子在家中的表现③一起共同探讨孩子的教育。其次，事先准备好家访工作。接着把握好谈话内容，注意家访的内容应该多样，谈话时要有中心，还要把握好谈话的主动权，再次要注意谈话的鼓励性、互动性和真实性。最后要注重教师、家长、孩子之间的互动。另外还要认真做好家访记录。

第五点，家访的工作点。首先要反映问题要有艺术性，对学生的缺点要委婉的指出，家访时也要注意维护孩子的自尊，拉近师生距离。再次要注重家访的实效性，积极为家长搭建互助教育的平台，让家长的教育资源互补起来，也为今后的家委会打下基础。最后家访计划应有一定的灵活性，和不同的家长交流应该有不同的方式和内容。

在这一次的基地培训中，张老师用自己丰富的教学经验让每一位学员都能够从中了解到家访的重要性。

第二篇：培训会通讯稿

热烈祝贺公司“管理人员培训会议”圆满举行

为进一步提高公司管理人员的管理水平和业务素质，公司于2013年2月28号组织在公司多功能培训中心进行了为期一天的封闭式“管理人员培训会议”，会议的主题是“精细管理、品质立业”。对于这次培训学习，公司领导高度重视，亲自督导并策划，为培训工作的顺利开展提供了大力支持。

本次会议出席的领导有：公司董事长兼总经理黄总、财务总监钟所、法务部阳总、生产部黄主任、宁主任及公司所有的管理人员。培训过程中，所有人员认真思考、积极参与，都非常感谢公司精心为我们策划了一个这么好的学习机会。政府职能部门的相关领导也亲临会议并做了重要讲话。

这次培训学习的主要课程有八项：

一、企业篇：公司简介、公司发展历程及企业文化理念、公司发展规划及前景等。

二、礼仪篇 ：日常礼仪、职业礼仪。

三、营销客服篇：营销方案、电话销售技巧、电子商务基础知识培训、客户管理与维护、客服要求及考核标准。

四、管理篇：员工手则、办公室管理条例、货物采购流程、招聘流程、样品发放管理办、财务操作流程、接待流程。

五、产品篇：一品香、月好圆、喜之礼、天香、回家产品知识培训；广式月饼、新潮月饼制作中遇到的问题及解决方法。

六、共赢篇：团结协作、共赢发展

七、发展篇：科学管理——提升公司发展巧实力

八、培训考核

在此期间，谢秘书长代表区政府领导发表了重要讲话，对公司的发展速度和积极进取的态度提出了表扬，并鼓励我们不断钻研进取、开拓创新，让公司的发展更快的登上一个新的台阶。谢秘书的讲话使会议现场的气氛一下子就被点燃了，大家都踊跃表态，今年一定要努

力奋斗，为公司的发展贡献出自己的一份力量。公司阳总和我们分享的话题是“团结协作、共赢发展”。阳总是一个很亲切的人，讲话非常富有哲理，和大家分享了很多生动而有趣的小故事，大家都积极参与，所以课堂上的气氛非常好。第七项发展篇是由公司董事长黄总亲自和大家分享，黄总的讲话非常富有激情，对我们的工作寄予了很高的期望并提出了明确的要求。所有管理人员都学习得很认真，并决定深刻领会，振奋精神，圆满完成好这次培训任务，努力不断提高自己的业务素养，为公司的大发展做出自己的贡献。2013年3月1号篇二：培训通讯稿

“内提素质、外树形象”员工培训

为全面贯彻市教委要求，提升健生中心服务和管理水平，促进完善学农活动课程化进程，把健生中心建设成为上海示范性学农基地；同时应教育发展有限公司提出的提升服务质量、实现精致经营、精心管理、精细服务的要求，健生中心党政领导从2月中旬起组织开展了为期一周的“内提素质、外树形象”为主题的员工培训。2月19日上午8:30 培训正式开始，截止到今天，培训已进行了三天，在这三天的培训过程中，健生中心党政领导邀请资深兄弟基地专家来和我基地进行一个探讨，怎样把我们现在的一个校外教育实践活动办得更加出色，吸引更多的学校来中心进行这样的实践活动，同时更好地服务我们的学生，服务社会。

资深专家的讲座，覆盖面广，内容全面而深刻。远卓教育服务公司总经理韩国樑主讲的“吹毛求疵：从同行眼中看健生的管理”从刚开始引入的何为教育基地，到如何办好教育基地，再到如何成为教育基地的好员工到最后提出在同行眼中健生的管理，层层递进，无论是在接待的流程中，还是活动内容的安排上，亦或是在课程的研发上，都提出了宝贵的意见。上海佳华学院的董事长赵明友提出的以“三实文化”构建企业发展，从企业文化出发，畅谈佳华“三实文化”，以诚实的心做真实的事，从而收获果实，旨在让健生中心不忘企业文化的同时要发扬我们健生“以人为本，服务学生，服务教育”的一贯宗旨。东方绿舟教育活动部部长黄一鸣主讲的“探秘美俄两国户外活动营地”，从美俄两国户外营地中开展的一系列活动中引发对中国户外活动教育的一个启迪。原奉贤教育局青保办主任张国伟讲述的“自修良好的心态，相信自己是行业状元出发”，让我们要坚定自己的信念，让我们以积极乐观的心态做好每一件事，因为梦想与希望同在！存志中学校长刘福朝提出的“将中学生社会实践活动进行到底”从一个学校管理者的眼光出发，中学生进行的一系列的校外实践活动，让学生们在提高自身身体素质的同时，希望我们这样的校外活动基地能让学生学习到弥足珍贵的知识，最后对于健生如何更好的建设提出了宝贵的意见。

健生中心党政领导及全体员工认真听取了专家们的指点和建议，明确了校外活动基地发展的方向，为活动内容和课程设置注入了新的内涵。

通讯员：周燕篇三：培训新闻通讯稿

内外兼修，共赢未来

——2011中高层管理人员第二期培训班圆满落幕 2011年5月14日，由中石化四川石油化工有限

公司（以下简称“四川石化”）人事处、四川华瑞实

业有限公司（以下简称“华瑞集团”）人力资源部联

合组织的中高层管理人员第二期培训班圆满落下帷

幕，华瑞集团董事长、四川石化总经理赵昕同志出

席培训并讲话。

通过四川石化发展基建处、业务处部门负责人

深入浅出的介绍，同时配合生动、形象的案例和图片分享，到场的54名中高层管理人员对企业形象识别系统有了进一步了解，并全面的学习了中石化vi标准及中石化加油站vi的整改工艺和要求等内容。

培训期间，全体学员结合四川石化vi现状和各 自的业务特性，认真思考，积极参与到培训总结和

心得分享环节，尤其加油站经理代表明确表示，通

过本次学习，更加充分的理解加油站vi整改的意义，特别在后期的经营管理工作中，要从细节入手，从

学习要求出发，维护好vi整改的效果，强内功、塑

形象，持续提升中石化的品牌美誉度。

培训结束后，赵昕同志对学员的总结和分享作出点评，并就重要内容进行补充和总结，他说，vi整改工作是一项全新的阶段性重要项目，每一位员工，尤其是中高层管理人员必须对它的标准和要求有所熟悉，从而达到全员配合、全员监督、全员协调的目的，以保证此项工作能在工期紧、任务重的背景下圆满完成，对于已完成改造的公司和加油站，要总结经验，商讨详细的措施，以保持成果，从外到内的提升经营管理水平。最后，对于中高层管理人员培训的重要意义，赵昕同志进行了再次强调，他要求，公司中高层管理人员要以身作则主动珍惜每一次学习和培训的机会，并第一时间做好转训工作，因为学习对于全员而言，是企业给予的最大福利，中高层人员一定要让每一位员工深刻感受到学习的福利和好处，主动提升自身综合素质和专业技能，以实现企业和员工的可持续发展。

中石化四川石油化工有限公司 人事处彭信 供稿

学习·创新·业绩 ——2011全员培训工作正式启动

自去年公司成立以来，全员学习已成为了公司人事部门、各业务部门及下属公司战略规划工作的重点内容，为切实贯彻全员学习思想，如期达成学习目的，公司人事处牵头，通过现状分析、访谈调研、专题沟通和渠道对比等有效手段，本着提升全体员工综合素质和专业技能以实现企业持续发展的目的，于2011年3月底确定了公司成立以来首个的全员培训计划，并于3月25日正式启动。2011年，是中石化四川石油化工有限公司的团队建设年，面临团队组建时间短、行业经验不足、年龄结构年青化等特点，对于首个的培训工作，从形式上主要采取内训为主、外训结合的方式进行。

为提升内训质量，满足经营发展需求和今

年各层级员工的学习需要，除要求全员完成常

规培训外，对于总部部门负责人、下属公司营

销团队和加油站全员，《加油站服务指南》、《加 油站工作人员业务知识问答》等刊物将作为长

期的指定学习书籍，以提高专业技能，提升业

务水平；对于公司及下属公司职能部门基层员

工，人事处利用每周五下午组织全员集中学习

人力资源、行政办公、财务应知应会、安全须知等各业务模块的基本内容，以拓展知识结构，促进有效沟通；对于公司中高层管理人员，人事处利用每月中旬的周六全天组织学习和沟通，除安排中石化各业务和管理模块的深层次学习和讨论外，还适时组织领导力、带教力、团队建设力、目标管理等方面的培训和拓展，以培养全面思维，丰富管理意识，；而对于公司营销团队，除按时参与以上学习外，同时利用视听材料，于每月营销专题会期间组织学习营销类理论和实战课程，以打造一支高素质的营销队伍。

学习、创新、业绩是公司提倡的价值观念中的重要内容，身为中石化四川石油化工有限公司的员工，深刻明白，只有珍惜培训机会，利用学习工具，不断学习和深化，才有源源不断的创新，并创造企业持续发展，员工福利不断提高的骄人业绩。

中石化四川石油化工有限公司

人事处彭信 供稿

广阔天地，大有作为

——公司首批大学签约实习生培训顺利启动

为实现公司的可持续发展，逐步优化公司人员

结构，本着“自主培养、内部提拔”的用人方针，公司首次通过校企合作，从西南石油大学应用技术

学院引进应届优秀大学生充实到计量化验、营销、设备操作等一线岗位。截止4月底，本次签约的28 名应届大学生已全部到公司实习部门报到，开始了

紧张有序的实习生活。

为将该批学生在公司的实习工作组织和实施

好，留住愿意与公司共同发展且综合素质较好的学生，公司制定了详细的实习生培训考核方案，并成立了以总经理赵昕同志为组长的培训专项小

组，全程参与并推进此项工作，实习公司更是由

总经理牵头，设立生活和学习老师各一名，全方

位的满足实习需要，保证实习效果。2011年5月5日，公司第一批共9名计量化

验岗位实习生圆满完成了第一阶段的培训任务并顺利通过了由公司总部人事处组织的统一

笔试和实操考核，为下阶段的深入培训打下了坚实的基础，更充分肯定了实习公司细致而全面的培训

组织工作。

2011的大学生实习工程，仅是作为中石

化在四川成品油终端市场全新平台的中石化四川

石油化工有限公司人才工程中的一个缩影，从今年

起，公司将全方位引进管理、销售、技术类各级人

才，以实现公司的宏伟愿景和员工的个人价值。

回音壁：

自贡石化带教李老师：我儿子和这批学生年龄相仿，看着他们，就时常想起就读大学的儿子，我知道这些孩子们希望在实习的时候感受到家庭般的关心，学校般的鼓励，因此，我会尽最大的努力让这批学生能在离家和学校都远的地方，不留下任何的遗憾，当然，更希望他们能感受到我们的付出和公司的态度，选择留下来，一起实现价值。

成都油库带教王老师：这些学生交给我们，就请一定放心，我们一定要把带教任务力求完美的完成。在生活和学习上我们都安排了专职老师全程跟进，另外每日的例会、每周的周记和每月的考核以及实习期间的商业保险等都应该让这些小孩了解到我们的诚意和用心，我感觉现在的学生好幸福，尤其是到了我们这样的团队。

自贡实习学生代表（屈**）：非常幸运能有机会到四川石化实习，更希望能顺利通过最 终考核成为公司的正式员工，实习过程中，各级领导都对我们很照顾，老员工也都成了我们的良师益友，虽然实习地离城区较远，但美味的饭菜、丰富的体育活动等让我们能在学习之余找到很多的快乐，我好珍惜自己这段时间的点点滴滴。

成都实习学生代表（刘**）：我很想毕业后通过考试留在公司，这短短两个月时间里，他们不厌其烦的在繁忙之余细心的辅导我们，关心我们，不管我们最终能不能留下来，我很感谢他们，离开成都去自贡轮岗的欢送会上，我都默默的哭了，我希望这里每个人身体健康，工作顺利！

中石化四川石油化工有限公司

人事处 彭信供稿篇四：培训活动通讯稿

通讯稿 11月26日21：30一场由机电青协举办的，对参加“关爱空巢老人”活动的爱心服务队队员的前期培训活动在官渡校区2b204室圆满落下帷幕，本次培训活动圆满成功的举行标志着机电青协开展的“关爱空巢老人”爱心服务活动二期正式开始。

参加本次培训活动的人员有老年人身心健康护理医师唐英老师、爱心服务队全体成员以及机电青协的干部助理们。鉴于新加入爱心服务队的队员对于一些老年人护理知识没有一个系统的了解，我机电学院青协本着对老人负责，对爱心服务队队员负责的态度，精心筹办了本次培训活动。本次培训活动分主要分两个模块：第一，由专业指导医师唐英老师为队员们讲解有关老年人身心健康护理方面的知识，唐英老师的详细讲解为队员们在服务中为老人们提供更贴心、更优质的帮助奠定了基础；第二，由第一届的优秀爱心服务队队员及青协有人员分享自身的经验及服务过程中的注意事项，通过一些事例的分享期望让本届爱心服务队队员能为老人们提供更暖心的帮助，使老人们真正感受的我们的关心，让他们不再感到巢空、心空。

本次培训活动不但让爱心服务队员们学到了相关的知识，同时也让爱心服务队员们坚定了确实为老人们贡献一份自己爱心的决心，为后续活动的开展奠定了坚实的基础！

撰稿：机电工程学院青年志愿者协会篇五：通讯稿培训

通讯稿格式与写作要求

通讯是比消息详细地报道具有新闻意义的事件，经验或典型人物的一种文体。一般写写通讯稿基本上按照时间、逻辑二者结合的顺序来安排通讯稿的结构。通讯稿具有严格的真实性，报道的客观性，较强的时间性，描写的形象性四个特点。

一般写通讯稿会分以下三步走： 1.时间、地点、活动名称、活动主题、与会领导、与会嘉宾 2.具体刻画事情的过程，突出重点，必要时可分点 3.结束语可写活动的发展趋势或揭示活动意义

下面我举出几个写类型的例子： 1.重要会议及学院大型活动类，写这类型通讯稿，要注意：（1）活动中的重要环节（如颁奖需特别提到；（2）注意领导、代表发言人的重要讲话内容；（3）晚会要注意描写会场气氛。2.讲座类，写这类通讯稿，要注意：（1）演讲人的背景简介；（2）讲座主要内容提要；（3）现场气氛及其反响；（4）适当引用古诗词可增加文学性。3.比赛类，写这类通讯稿，要注意：（1）举办单位；（2）参赛者、评委、嘉宾简介；（3）比赛结果

下面给大家看一下我们平常需要写的商院的通讯稿，这些就是我们需要去拍照写稿的活动，这个稿子和你心目中应该会写出的稿子有什么区别，大家都学习一下，以后出任务要写稿的时候就有数了。

以下是几篇商院通讯稿范文： 1.商学院举行“佳必可”杯金枪鱼创意营销大赛培训会

发布日期：2014/4/17 11:46:56 作者：宋佳敏 4月16日下午，商学院科研人才训练营第四讲暨宁波大学“佳必可”杯金枪鱼创意营销大赛培训会在商学院举办。本次活动邀请了工商管理系金安老师担任主讲人。商学院科研人才训练营学员和创意营销大赛参赛队员近120人参加本次活动。

主讲金老师主要围绕“营销理念、营销创意、营销策划”三个关键词展开，给同学们带来了精彩的市场营销培训课程。首先，金老师从“什么是市场”切入主题，从狭隘的“市场”概念拓展到广泛的“市场”，采用“有斑点的苹果”、“富士旅馆”等经典案例，使同学们认识到市场需求才是根本的盈利点。随后，金老师又从“什么是产品”打开同学们对“产品”概念固定化的思维模式，让同学们在关注产品本身的同时，更多的学会关注产品附加服务和利益。最后，金老师又结合自身经历，与同学们分享了一个他本人曾为杉杉西服策划过的成功营销案例，赢得了同学们阵阵掌声。金老师讲课轻松易懂，语言风趣幽默，深受同学们欢迎，现场气氛热烈。

关键词:商学院 责任编辑:胡斌 周思羽 2.商学院举行“舒心就餐、志愿同行”支部活动

发布日期：2014/3/25 9:18:56 作者：王凡

为积极响应院党委的号召，充分发挥学生党支部的垂范作用，提高广大学生党员的服务意识，商学院第三学生党支部联合学校后勤开展了以“舒心就餐、志愿同行”为主题的党员义工活动。近日，商院第三学生党支部的同学们开始了两天的党员义工活动。为营造整洁干净的就餐环境，学生党员们帮忙清洁学校第一餐厅的卫生，大家纷

纷卷起衣袖，换水、洗抹布、擦桌子、整理花盆，分工井然有序，个个干劲十足，一些还学的同学还还向餐厅保洁阿姨讨教如何将桌子擦得又快又干净。学生党员们就用汗水打造出了更加整洁明亮的第一餐厅。

关键词:商学院 责任编辑:游玉增 3.商学院启动“宁波大学商学院包玉刚讲座教授学术沙龙”

发布日期：2014/3/17 17:19:11 作者：徐洁

为营造良好的学术研究氛围，推介学术领域的前沿理论与优秀成果，促进学术团队建设，推动学院科学研究建设的发展。商学院邀请了宁波大学包玉刚讲座教授、浙江大学国际经济研究所所长赵伟教授于3月13日下午登上商院学术讲坛，正式启动了首期“宁波大学商学院包玉刚讲座教授学术沙龙”。商学院执行院长熊德平教授主持了沙龙，长江学者钟昌标教授最后总结并做了点评。30余名师生参加了此次沙龙。

赵伟首先从教师科研的“三个需求”中，归纳了“三个层次”，阐明了开展此类学术沙龙旨在拓展科研平台，支持科研人员进行“凝练科研方向”、“ 研讨科研成果”、“ 训练并提升年轻教师的科研能力”。赵伟以幽默风趣平实的语言方式简要介绍了他在国内外求学的经历，结合他的科研团队的成功经验，指出“真正的学术研究是有感而发、建立在兴趣的基础之上、落实在科研实践行动中”；学会“要有所为才能有所不为”；强调通过知识的外溢与示范效应促进学术团队建设，提升科研人员的研究水平，推动科学研究建设的发展。历时两个多小时的学术沙龙，与会师生与赵伟教授的现场互动细致而热烈。

据悉，宁波大学商学院包玉刚讲座教授学术沙龙将作为商学院科研工作的常态学术活动之一，2014计划举办此类沙龙10场左右。

关键词:商学院 责任编辑:胡斌 4.商学院学子闯入全球社会企业创业大赛中国赛区半决赛

发布日期：2014/1/16 11:21:22 作者：宋佳敏 骆嫕 1月15日，全球社会企业创业大赛中国赛区半决赛名单公布，我校商学院“点亮创业团队”创作的作品《宁波点亮信息科技有限公司》成功入围。该作品由商学院张聪群老师指导，团队由沈嘉燕、金方圆、刘惠敏、刘惊涛、富思旻、柳金梅六名同学组成。全球社会企业创业大赛是全球历史最悠久最具影响力并由世界顶尖商学院共同合作举办的全球社会企业创业大赛，旨在向青年以及广泛的商业团体普及有关社会企业的意识，培养更多社会企业家的诞生，并始终如一地支持促进全球范围内有潜力的社会企业的增长。2009年全球社会企业创业大赛携手中国，以比赛的形式在中国推广社会企业理念，鼓励社会企业创业，并利用其国际化的平台倡导激发中国青年公益创业梦想。

据悉，同时入围本次半决赛的团队还有北京大学jact团队等13支队伍。“点亮创业团队”同时也是商学院为全国“挑战杯”创业计划竞赛培育的重点团队之一，他们将秉着“让创业充满力量，让公益点亮梦想”的信念，积极备战，争取闯入2月份在京举行的中国赛区总决赛，并希望有机会在全球青年中展现宁大青年的创业风采。5.商学院举办大学生职业生涯规划交流会

发布日期：2013/12/11 14:41:21 作者：王凡 12月8日晚，商学院第十四期业余团校选修模块一之“往昔学干精英，今朝职场新人”

大学生职业生涯规划交流会在商学院418教室举行。

本次交流会邀请到了南京输油处大榭岛油库生产部副总经理、震雄机械（宁波）有限公司的人力资源部经理。杨勇先生有十多年的央企工作经验，他从“德和才”的关系入手，引出了职业生涯中需要具备的基本素质：良好的道德素质、卓越的能力素质、强烈的责任感。又通过一系列的实例，给我们职业生涯规划提出了方向和建议。林武先生以“职场——梦想的加油站”为主题，从加深对企业与组织体系的认识、今后是一个专家的社会、树立贡献意识、塑造良好的职业形象、提升四种思维能力和坚持有效学习等六个方面于大家分享了他在职场的经历和经验。最后，现场同学就自己在职业生涯规划中困惑和遇到的阻碍展开交流讨论，两位汇报人人都一一给予了悉心的解答，本次职业生涯规划交流会让学员们受益匪浅。

关键词:商学院 责任编辑:游玉增

关键词: 商学院 责任编辑:胡斌 6.商学院举行大合唱比赛

发布日期：2013/12/23 10:55:41 作者：王凡

为了向党献上一份礼物，同时也为了引导广大青年“学党史、知党情、跟党走”。近日，商学院“经世致用 ?商歌青春”大合唱比赛在锦绣小剧场隆重举办。来自商学院12级的12个班级及留学生班参加了此次比赛，他们放声高歌，用青春向时代致敬。

首先登场的金融121班，在一曲洪亮的校歌后，金融121班班主任带着自己的孩子亮相舞台，现场气氛渐渐高涨。小朋友的稚嫩的童声演唱《爱因为在心中》赢得了现场的阵阵掌声。此后出场的会计122班，手举道具，朵朵飘浮的云朵、颗颗饱满的金黄麦穗，给现场营造出了一种《风吹麦浪》的美好意境。工商管理班的《光辉岁月》中，穿插了激情澎湃的朗诵，表达了他们对祖国、对党的声声承诺。待国贸121班的《明天会更好》和全英金融《红蜻蜓》演唱完毕，进入了合唱比赛的互动环节——听歌猜歌名，活泼热情的现场观众和熟悉动人的歌曲再一次点燃了现场气氛。此后，商院12级留学生班表演了《seasons of love》和《美》，优美的歌声和活泼的表演将比赛推向了高潮。接着，会计121、市场营销、全英国贸、信金融122和国贸122分别登场演唱了校歌和他们的自选曲目。13个班级演唱完毕，校红歌会会长李龙同学为参赛班

级做出了精彩的点评。

本次大赛在对班服大赛和合唱比赛的颁奖中落下帷幕。最后，全英国贸班的《相亲相爱》斩获一等奖，留学生班、全英金融的《红蜻蜓》荣获二等奖，国贸121的《明天会更好》、国贸122的《精忠报国》、市

场营销的《奔跑》和工商管理的《光辉岁月》获得了本次比赛的三等奖。

嘹亮的歌声，饱满的精神，激昂的斗志，整齐的队形，无一不展示着商学院同学的面貌与风采。“经世致用?商歌青春”商院大合唱比赛不仅形成了班班有歌声、人人唱好歌的局面，更是激发了同学的爱国热情，增强了时代责任感。

7.商学院召开就业工作会议

发布日期：2014/3/27 8:45:26 作者：宋佳敏 骆嫕 3月26日下午，商学院召开全院就业工作会议，出席本次会议的有商学院院长熊德平，院党委副书记邵丽，各基层学术组织负责人，毕业班班主任以及学工办全体辅导员。会议由邵丽主持。

首先，学工办辅导员分别从学院各专业近三年就业率和签约率、各班就业现状、学院开展的相关就业活动及奖励政策等方面向在场的各位老师做了介绍。随后，老师们就目前就业工作开展过程中遇到的问题和困惑做了交流。最后，熊德平讲话，强调了人才培养的重要性，鼓励老师们加强与学生的交流和沟通，并对各位老师的辛勤工作表达了感谢。

据悉，分别针对应届毕业生和低年级学生，商学院后期将继续开展一系列就业指导活动，进一步落实和加强学院就业工作。

第三篇：如何做好家访工作

如何做好家访工作

学校教育和家庭教育是学生教育的两翼,教师应该加强学校教育和家庭教育的联系,使两者各展其能,相互促进,实现教育的最大成效。而搭建两者之间联系的最佳桥梁就是家访。教师家访的目的，是与学生家长进行沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活情况。同时，教师也通过与家长的交流，更进一步了解学生在家的学习、生活情况，使教师有针对性地对学生进行教育。为此，家访中应注意以下几个问题。

一、善于把握适当的时间。

经验证明，适当的时机是成功的重要保证，如学生生病在家时，学生取得成绩时，后进生稍有进步时，学生家长遇到困难时，以及学生犯了严重错误时，教师的出现，关爱的眼神，亲切的问候，一定能起到用言语所不能及的效果，教育的目的也会在不知不觉中达到了。

二、要做好必要的准备工作。

1、家访前应该拟好家访题目，也就是家访工作的目标，简言之，通过家访教师要达到什么目的，对学生今后将会产生怎样的影响，教师应对家访中可能出现的情况做预先设想，有针对性地制定出应对策略，避免家访的失败。

2、要了解学生。我们经常说，学生是有个性的，学生是教学的主体。但是，我们有许多老师并不是非常了解学生，而“家访”则可以弥补这个不足。试想一下，如果老师事先没有对这次家访的学生做一个全方位的分析与评价，面对家长我们可能就会无话可说，造成尴尬的局面。所以，为了避免这种尴尬的局面的产生，我们教师在平时就必须去关心每一个学生，并随时做学生平时观察记录。

3、要了解家长。学生家长来自各行各业，他们不同的文化水平，有不同的性格。老师家访是一定要面对学生家长的，所以，在家访前老师有必要通过学生或其邻居或其熟人调查了解家长的性格特征，对孩子的管教方式和要求等等。因为，只有在做做了这方面的准备，老师才能在进行家访时就尽量避免话不投机等不愉快的场面。所以，从这方面来说，家访可以建立起新型平等的教师和家长关系，更好地统一学校和家庭的力量来把孩子教育好。

4、要了解学生家庭。为使家访效果更好，我们还要了解学生家庭有几口人，是什么关系，在什么单位工作，家庭经济能力如何，家庭关系如何，与邻居关系又如何如何„„只有全面地了解学生的家庭情况，教师家访就能灵活自如，效果就会更佳。

三、家访要讲究交流的艺术。

1、学生要在场。家访时尽有可能应让学生在场。老师、家长、学生在一种平等，互信，轻松的氛围中“三方对话”，使学生接受教育。既可增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，同时，可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实性。

2、注意交流方式。家访时主要对象是学生家长。因此，家长对老师的家访是否采取积极合作态度，直接决定着家访的效果。首先，家访时教师应注意仪表形象，力求语言朴实诚恳，举止大方。消除家长对老师的戒备心理。谈话开始，避免单刀直入，可先围绕一些家长感兴趣的话题聊上几句，引导家长积极主动地参与到谈话中，创设良好的谈话气氛，力求达到与家长产生共鸣，取得家长信任，然后，再逐步引入主题，向家长了解、介绍学生的情况。

同时，由于家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同。作为老师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

3、多鼓励表扬、少斥责批评。每个孩子都希望得到老师的表扬和鼓励，因此，当孩子有了进步或在某一方面取得了一定成绩时，教师就要发自内心地进行赞扬，由衷地表示祝贺，并通过家访的形式告诉家长，使学生感受到自身的成就感，那么，他的学习就会更加努力，他的思想就会更家进步。同时，家长也会分享孩子的快乐，会更加关注孩子，关注学校。同时，批评对于有错误的同学也是应该的，更具有针对性，更应注意分寸，以免挫伤学生的自尊心，产生逆反心理而适得其反。这就要求教育者应善于发掘学生的每一个闪光点，有用发展的眼光看问题，充分调动学生的积极因素，正确认识自身存在的问题，促使学生健康发展。

4、要全面评价学生。最差的学生，都有好的方面，因此，老师要全面了解学生，全面评价学生，不能只抓住某一二个问题就下死结论，特别是不要单纯指责学生的过错，甚至借机“告状”，推卸责任。应多听取他们的意见，与他们达成共识，切忌各执一词，互相指责。

5、多引导启发。谈话就是要通过亲切的交谈，使双方在和睦的气氛中充分认识问题解决问题。为此，教师应该加以正确引导，使学生正确认识问题，启发他们说出心里话；在尊重事实的基础上，切实解决学生存在的问题。

四、要巩固家访的成果。

家访后，要及时对学生加以督导，这是家访中一个至关重要的环节。但多数教师家访后，对学生不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务。这是错误的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会理想。因为家访必定引起学生心理不同程度的震动，学生心理正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗，正急需外部动力的辅助，以达到思想上的净化和改良。为了巩固家访效果，教师可采用学生监督和老师疏导相结合的方式，辅以榜样示范、正面激励等措施手段，对学生的行为给予公正的评价。及时采取谈的形式了解学生的思想动向，防止学生错误行为的发生。

家访作为沟通家庭与学校的桥梁，我们应该不断地尝试家访的新方法，使得这种沟通方式能更有效地进行下去，发挥更大的作用，真正地实现学校教育与家庭教育的联系与结合，实现教育成效的最大化。

如何做好家访工作

稻田镇营里小学

张玉莲

2016年4月14日

第四篇：如何做好家访工作

如何做好家访工作

现在的学生不好管，这是目前学校老师的一个共识，我们也常说，学生教育需要学校、家庭、社会三位一体的配合，但是目前的现状是作为学生教育两翼的学校教育和家庭教育好像是各自为战，基本割裂。所以这就需要我们加强学校教育和家庭教育的联系，使两者各尽其职，相互促进。而搭建两者之间联系的最佳桥梁就是家访。家访并不是一件简单的事情，成功的家访会成为家长和学校联系的纽带；失败的家访则会使家长产生不该有的误解。再则家访不是平时串门，也不是一般的探亲访友，而是学校教育工作的一个环节，必须把握时机，才能取得最佳效果。我认为要做好家访工作需要做到以下几点.一、家访要有准备。家访教师要通过学校平时掌握的信息，在家访前了解学生家庭基本状况。

班主任和科任老师共同整理出学生优缺点，并有初步教育方案，以便与家长共同探讨促进学生发展的措施和方法。

对家长关注的热点问题提前备课，做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

事先预约家长，征求家长意见。

二、不要把家访弄成告状，报忧不报喜。如果在家长面前把学生说一无是处，容易引起家长的情绪波动，对孩子进行蛮横的指责甚至动手。这样做不仅达不到教育孩子的目的，反而会增加学生对老师的意见。

三、把握好时间，家访时首先要确定家长有时间（最好先预约)，每次家访时间最好控制在20—40分钟。另外可以选择恰当的时间，在特定的时间内进行家访可以取得事半功倍的效果，如学生生病在家，学生取得成绩时，后进生稍有进步时，以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。

四、家访工作应做到全员性，避免教育死角。家访工作不是单单针对后进生的，对中等生，甚至优等生。针对家长居住地较远的家庭，可以通过电话家访、网络家访的形式进行，一定要顾及全面。针对班容量较大的班级，班主任要制定学期家访计划，分批分期的进行。

对经济困难、学习困难、留守儿童及单亲家庭、思想及学业上有重大变化、进城务工随迁子女、残疾学生等六类学生家庭进行重点关注。

第五篇：浅谈如何做好家访工作

家庭访问是班主任做好班级工作的重要手段，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以进一步了解学生，并争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。教育的目的是明确的，要求培养德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，为此对家庭教育和学校教育提出不同的要求。我认为，两者是紧密相连的，家庭教育是学校教育的基础，又是学

校教育的补充。要促进家庭教育与学校教育的相互配合和协调，家庭和学校两方面都要做出努力。一方面，家长要把配合学校教育看作是自己的责任和义务；另一方面，学校要通过多样形式如：加强对家庭教育的指导，进一步拓宽家长学校办学的路子，努力提高办学水平，为此可采用多种形式如：家长学校，家长委员会、家长会、家庭教育咨询、校长接待日等。在各种形式中，家访起到极为重要的作用。如何搞好家访工作，是每一位班主任更好掌握学生情况，进行双向管理，开展班务工作，提高教育质量的重要所在。就此问题本人结合工作实际谈谈几点心得体会。高度重视，视为班集体建设的起点。全面经常地了解和研究本班学生，是做好班主任工作的基础和前提。班主任工作，可以说就是从了解和研究学生开始的，只有这样才能使教育工作做到有的放矢，熟悉学生是班主任工作取得成功的保证。班主任是学校与家庭联系的纽带，家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方式，勤于家访，善于家访是班主任带好班的方法之一。当接到班主任工作的任务以后，就应该有计划有步骤地对学生的家庭进行普访。通过普访，对全班学生的家庭情况有大概的了解，如遇特殊问题，要进行速访，对个别学生，根据需要，还要常访。实践证明，高度重视家访工作，注重家访技巧，是搞好班集体建设的重要保证。家访目的明确，内容真实具体。家访的作用在于了解反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作，这要求家访的目的要明确，要做好充分的准备，内容要具体真实。先了解学生情况，然后有针对性地进行家访，言及其中利弊，以学生表现为依据，切中要害地指出问题，最后与家长商定高考招生制度不允许父母包办这种做法的存在，同时也直言指出家长对其子女的消极影响，经过双方分析，达成共识，在双方的共同努力下，该生的学习意识增强，深刻体会到“要想成功，需要经过自己的辛勤劳动和加倍的努力”，最终得以考上成人专科院校。精心选择把握家访有利的时机，达到最佳效果。经验证明，有利的时机是成功的重要保证，如学生生病在家，学生取得成绩时，后进生稍有进步时，学校家长遇到困难时，以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。学生杨某，个性要强好胜，重江湖义气，曾两次参与打架事件，被校纪小过处分。我即于事发当晚进行家访，与该生及其父母共四人，具体分析事件的起因，了解分析过程及后果，引导其思考，指出他在事件中所犯错误，使他明白自己的过错并在父母面前许下诺言，改过自新。其后的确表现良好。学生麦某，学习刻苦，个性内向，成绩一度滑坡，我及时发现并在其低落时期第一时间到其亲友处了解个中原因，加以正确引导，让其道出心声“父母不在身旁，有一种被遗忘的感觉，经常思念美好的过去”，对此我首先肯定其客观因素造成的影响，重点指出“人不应停留在过去，更应面对现实”，为其指明发展方向，正是把握了这一有利时机，使其既消除了心中的顾虑，又唤起了斗志，成绩明显回升。谈话讲究艺术，力求做到“三忌三宜”。家访时的谈话是最讲究技巧方式的，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈以进行说服的方法，是了解学生的重要方法，通过谈话可以更有意识地、主动地探索学生的情况及其内心活动。谈话要有目的、有准备、更要讲究技巧。其一，宜多鼓励，忌多批评。其二，宜全面忌片面，教育是双向的，谈话同样是双向性活动，要注意彼此间的相互联系。其三，宜多启发，忌武断妄下结论。家访作为沟通家庭和学校教育的重要桥梁，而家庭教育与学校教育又是教育的重要组织部分，具有复杂性，随着社会的发展，社会上的各种因素均不同程度地影响到学校和家庭的教育，所以家访同时更是一项社会性的工作，其内容及形式均受到社会因素的影响，该如何更好地做好家访工作将成为新时期的一项重要工作，我们将不断根据实际的需要，想方设法，在工作中充分发挥其积极作用，真正实现家庭教育与学校教育相结合，实现教育的目的。