第一篇：扎根山区旧貌换新颜,砥砺前行热血育新人
扎根山区旧貌换新颜，砥砺前行热血育新人
──记商城县苏仙石乡中心学校校长程友强
他是一位优秀的校长，作为校长队伍的楷模，23载风雨兼程，无私奉献铸春秋；扎根山区，所所学校旧貌换新颜，砥砺前行，满腔热血育新人！他以出色的业绩率先垂范，用先进的理念管理学校。他倾心办学、优化环境、真抓实干，不忘初心，精准定位，培养教育新人，打造教育品牌，用追求和成绩铸就了校长的标杆和典范！他就是商城县苏仙石乡中心学校校长程友强。
一、倾心办学，让理念成为前进方向。
2014年初，程校长从苏仙石中学调到苏仙石乡中心学校任校长，面对人员复杂、基础薄弱的山区学校，程校长没少费心思，一上任就马不停蹄地查找学校各方面的不足，在征求各方意见后，因地制宜的对苏仙石乡中心学校提出了“营环境、夯基础、育新人”的办学理念，将学校的发展核心定位为：“团结”“奋进”“创品牌”。程校长认为，学校文化是超越了传授知识，培养能力的更高层次的自觉追求，它体现了教育理想、人文关怀、行为准则、创造激情……是一所学校的灵魂所在。文化对人的影响不是一朝一夕的，是长期的，犹如滴水穿石，只有在稳健中进步，方能体会到最后的真谛。在校园中，师生是主体，也是载体，师生为学校而努力，学校也因师生而提升。在程校长的心中，他始终坚定着自己的信念——让教师品味精彩人生，让孩子拥有幸福童年！正是这一信念，指引他一路前行。
二、优化环境，用硬件提升校园品位。
在均衡教育春风的沐浴下，程校长多方面筹措资金，整体规划我乡各小学校园的教学区、活动区、运动区的布局，对校园内的各种教育园地、科学知识橱窗，以及校道走廊等的标语牌、宣传画的设置，都要求既要做到因地制宜，又要有利于教学；既要整齐美观，又要大方实用，既要着眼于近期使用，又要考虑到长远发展。校园内妙笔丹青美图、励志名言警句、文化知识长廊遍布其间，通过精心设计，科学安排，融办学理念，师生智慧和品位于一体，力争让每一块墙壁、每一间教室、每一个脚落都浸透出平等、宽容、激励、催人奋进的现代文化气息。正是这种精益求精，严谨务实的工作作风，我乡苏仙石小学、曾岗小学、关帝庙小学在2014年秋季被县教体局定为全县高中、初中、小学共计70多个单位的标准化建设现场会示范参观点。
三、真抓实干，以平台培养教育新人。
俗话说，喊破嗓子，不如甩开膀子；说一千道一万，不如脚踏实地好好干。正是基于这样的认识，程校长深入一线，与教师一起听课、评课、推课，扎实有效地开展校本教研，聚焦课程，观察课堂，研究课堂，他结合我校实际，提出了“两全一分”的思路，夯实“三课”活动。他亲自带头，全员跟进，逐渐形成了一个以老、中、青相结合，语数外、体音美等学科齐头并进的活动模式。其中老教师以上经验分享课为主，中年教师上示范引领课，青年教师上达标课。语、数、外教研分科进行，体音美全乡一体。最后分学科、分层次对教学中的热点话题进行了深入研讨、交流了各自在教学改革中遇到的瓶颈和寻求突破的策略，分享了最新探究成果。
除此之外，程校长还牵头整合教育资源，积极探索推行“片区联动、校校互动、走教交流、评赛一体”的“三课”活动模式，加强全乡各学校之间的教研互动、信息交流。先是通过中心小学校长余世兰、首届师德标兵关帝庙小学校长徐良生等领导班子带头上“公开课”的示范作用，引领完小、教学点教师开展讲、评、学、说等一系列活动，让片区内各校教师在理念碰撞与信息共享中扬长避短，趋利弃弊；接着通过“优质课”活动在全乡内选拔骨干教师，组建含盖所有学科的“送教到校”讲师团，广泛开展送教到校活动，为偏、远、小、师资紧缺学校送去先进的教育理念和教学方式。
可以说：公开课让我们知不足，查缺补漏；优质课为我们搭平台，提升水平；示范课为我们立标杆，学有榜样。正是程校长的亲力亲为，真抓实干，以及广阔的成长平台调动了广大教师参与的积极性，转变了教师教育教学方式，提高了课堂教学效率，促进了教师专业成长。付出总有回报，2017年春季我乡“三课”活动受到商城县教体局高度评价，程校长代表苏仙石中心校在全县 “三课”工作会上作典型发言。
四、不忘初心，以活动奠基学生成长。
学校是孩子们心中的花园，更是孩子们心中的乐园。程校长不忘初心，始终坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。
1、加强体育锻炼，提高学生身体素质。要求学生每天坚持锻练一小时，落实进行大课间两操活动，积极开展丰富多彩的课余活动。每年隆重举行了运动会，通过广播体操、迎面接力、100米跑、400米跑、短
跳绳、长跳绳、踢毽子、乒乓球、两人三足跑、拔河比赛等多个比赛项目，促进学校体育运动的开展，激发了学生对体育活动的兴趣，丰富了学生的校园生活。
2、组织各类活动，提升学生文化素质。通过“一月一评”、“一期一总”、“一期一赛” 的“晨读午练”活动，让读书、练字成为习惯，让书声、墨香充盈校园；通过开展“清明祭英烈”革命传统教育、“学习习惯、卫生习惯、行为习惯”的养成教育、“我们爱劳动”社会实践能力教育、“弘扬正能量”红领巾播音、黑板报等等，有效促进学生的全面发展和健康成长。一份耕耘，一份收获，苏仙石小学张书广同学表现突出，被县教体局评为首届十佳美德少年。在一、二届艺术节中，我校师生均取得优异的成绩，其中第二届中心校获得“优秀组织奖”；在 第三届“唱响主旋律，共筑中国梦”为主题的商城县中小学校园歌手大赛中，我乡中心小学参赛选手蒋雪莹的歌曲《最美的你》获得全县第三名的好成绩，为我校争得“优秀音乐社团”荣誉称号。随后推荐到市级比赛，获得二等奖。第四届校园歌手大赛，苏仙石小学李文竺老师编排的舞蹈《说唱脸谱》又获得预赛全县第一，决赛全县第三的好成绩。
3、树立安全意识，切实维护校园安全。安全是一切工作的基础和保障，程校长始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，要求各学校要利用国旗下讲话、主题班会、张贴安全标语、组织安全知识讲座等形式开展安全宣传教育，同时利用宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地，切实提高师生的安全意识和防护能力强化安全工作宣传力度。坚持“人人都是安全员，师生齐动抓安全”的工作思路，彻底为学生筑牢安全防护网。
五、精准定位，以热血创新学校发展。
身教重于言教，人格就是力量。程校长上任的第一天，就努力想着如何让苏仙石中心校得到最好的发展。几年多来，他始终坚定着自己的信念——让教师品味精彩人生，让孩子拥有幸福童年，用硬件提升校园品位，以平台培养教育新人，以活动奠基学生成长，以热血创新学校发展，积极进行教育教学改革，大胆改革，勇于创新。今天的苏仙石中心校，厌学辍学、违纪的学生少了，勤奋学习、热爱学校的学生多了；教师的抱怨少了，干劲更足，工作的热情更高了……辛勤的汗水，浇灌出丰硕的果实。自程校长任职以来，苏仙石中心校教育教学质量不断走上新台阶，教学成绩居全县乡镇小学前茅。特别是2016年统考成绩全乡第二，再次创造了属于苏仙石中心校的辉煌。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是程友强校长奋斗在教育战线上的座右铭，他用实际行动在育人岗位上谱写着一曲优秀教育工作者的奉献之歌。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”！在成绩面前，程校长不骄不躁，一如既往地用他的满腔热情谱写着苏仙石中心校壮丽的篇章。
第二篇：扎根山区育桃李
扎根山区育桃李
——甘谷县六峰镇金坪初级中学教师黄发胜先进事迹
黄发胜，男，生于1968年，中共党员，中学高级教师，西北师大成教院毕业，数学教育本科专业。甘谷县金坪初级中学教师、党支部书记。1995年他被评为“天水市园丁奖”；1992、2004、2008年三次被评为甘谷县“先进教师”；2007年被评为天水市师德模范教师；2008年被甘谷县县委评为优秀共产党员；曾先后十余次被评为乡镇“先进教师”。
他出身贫寒，当年以优异的成绩考入了师范学校，在此期间他刻苦学习，在校四年自修完成了大专、本科所有的课程。20岁从师范毕业，出身山区的他深深的知道地处偏远贫困的家乡最需要什么，于是他放弃了进城工作的机会，满怀着对家乡建设的责任感和使命感，回到了家乡的蒋坪学校，加入了山区人民教师的行列。
刚参加工作，他看着学生们要到十里地外去读初三，孩子们苦，他急！于是他力主开设了初三级。当时的蒋坪学校有180名学生，9名教师，其中5名将近50岁，他代初三级的几何、代数、物理、化学四科。和学生们在一起，生活就是教学、教学就是生活。那时，人们称他“黄教授”。他上完文科上理科，上完理科上英语。一干就是十年，他辛苦，他心甜！看到蒋坪小学附中连续两年在全县第三名的奖状，他幸福！看到自己多年来十五个科次在全县毕业会考中荣获前三名，他自豪！
1998因工作需要，他调离了蒋坪学校，蒋坪人民热泪相送。在金坪初中他仍然教初三数学、物理、化学课程。有人说在教学质量高要求下，你能胜任这么多课程吗？几年下来，怀疑的目光没有了。他的教学成绩出类拔萃，在学生心目中他是一名好老师，在教师眼中他是一名好同事。
2002年来，日子好起来的村民，认识提高了，对子女的前途也重视了。这样对教学成绩要求也更高，并随之出现了对本校教师信心不足，对子女学习担忧的普遍现象。于是出现了转**，纷纷将子女转到川区、城区，曾经热闹的校园冷清了许多。为此他暗下决心：城区学校能将学生教好，我们也可以，甚至要比他们教的更好！
从此，他开始了常人难以经历的艰苦历程……他每天早早的起床开始备课、打扫办公室，6点站在校门口迎接师生到校，晨读的校园里到处是他的身影，7点和整齐的队伍一起出操，8点在集体办公室批阅作业。红笔在作业本上轻轻划过，脸上的表情时喜时忧，嘴里不停的咕噜：“这小子掌握的不错”！“这乖子还没理解”！于是放学后就会有几个单独辅导的学生站在他面前，他三遍五遍地讲，七遍八遍地问，再看饭桌上的饭已经成了面糊糊……晚上，他又记起几个作业没有完成的学生，又叫到了他跟前……回到宿舍，他的孩子已趴在书桌上睡着了，作业本上还空着几道不会的数学题……
他感动了所有人。起早，他有了伴；奉献，都结成了群；教师工作有了方向，学生学习有了乐趣；老师拼命地教，学生拼命地学。功夫不负有心人，多年来，学校成绩节节上升，从全县后列到第八名、第四名、第二名一直到全县第一名。二十五年来，他教的学生有520人考上了高中、130人上了各类中专、168人上了大学。他所任的初三级总计有十五个科次在全县毕业会考中荣获第三名，有三十多科次在学区统考中荣获第一。通往县城高中的路上，学生几乎排成了队。村民们谈论的话题，不再是打工赚了多少钱，谁家修了新房子，而是谁家的孩子考上了大学。人心稳了，学生多了，现在，这里不仅有慕名转学而来的县城的学生，而且还有陇南的、天水市的、新疆的……
他以校为家，爱岗敬业，工作一丝不苟，二十五年如一日，始终一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季育人，以培养合格人才为己任，以教书育人为乐趣，清心寡欲、安心工作，群众有口皆碑。
青春无悔 誓言无声
——记天水市逸夫实验中学优秀共产党员高旭宇
作为一名中学数学教师，高旭宇老师跟众多奋战在教学一线的其他教师一样，是平凡而普通的，然而就是在这平凡的岗位上，他十八年如一日地默默耕耘在三尺讲台上，践行着“捧一颗心来，不带半根草去” 的誓言，在平凡中谱写着一曲曲壮丽的人生篇章。
一、无悔的选择
1995年，大学毕业的高旭宇被分配到天水市逸夫实验中学担任初一级两个班的数学教学工作，初登讲台，看着孩子们几十双清澈的眼睛中饱含的信任与崇敬，他年轻的心被深深打动了，一种莫名的兴奋与满足油然而生！他说：“从那一刻起，我就下定决心要以十二分的热情，百倍的努力干好工作”。抱着这样的心态，从教十八年来，他始终兢兢业业、一丝不苟，将全部的心血投入到教书育人的工作中。
要做一名好教师，光凭热情是远远不够的，还需要虚心学习和大胆探索。为此，他认真研读优秀教学案例，尝试先进的教学方法，虚心向有经验的教师请教，一有空就去听课，本校的、外校的，还买了许多优秀教师的教学光盘，利用空闲时间仔细研读，并且深入到学生中间，虚心听取学生的意见和建议。功夫不负有心人，经过坚持不懈的学习和磨砺，他所承担的教学工作质量有了明显提高。1996年，从教刚满一年，便被学校选派参加市级“评优课”比赛，获得三等奖。这是他教师生涯的第一个奖励，奖项不高，但很受激励。在学习中尝到了甜头后，他更加主动的投入到教学研究中去。在1998年第一届学生毕业时，他所带的两个班的数学成绩在全市名列前茅，有杨长、柴高洁等多名学生在全国数学竞赛中获一等奖，并因此成为全市最年轻的“园丁奖”获得者。这一切让高老师陶醉在成功的喜悦中，让一颗年轻的心深深体会到生命的价值和意义。于是他开始编织一个平凡又不平凡的梦，那就是用自己的满腔热情，为学生的明天铺一条七彩的路！
二、心作良田 百耕有余
作为一名数学教师，高老师深爱着自己的本职工作。教学中，他精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案。他认为：理想中的课堂是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教得省心，学生听得尽兴。为了更好更全面地了解新教材，他与组内同行一道学习新课程标准，收集热点资料，组织教学；带头主讲示范课，研究课，公开课，撰写教学论文。在探索中前进，在学习中成熟。课堂上他是受学生欢迎的好教师，课后他是一名潜心教研的求索者。
作为一名站在教改前沿的数学教师，高旭宇还常常思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应？”。为了转变数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法，把学生从习题和知识细节中解放出来，他精心设计贴近学生生活的数学事例来激发学生的求知欲，安排难易适度的练习题来提高学生的学习效率，创设生动的课堂情境来活跃学生的思维，实行民主教学，鼓励学生大胆质疑，调动学生学习的主动性和自觉性，引入“开放式”问题，培养学生的研究意识，体验研究方法…这一切，高老师做的很辛苦，精彩课堂的背后是许多个不眠之夜，浓浓的学习氛围中凝结着无数个处心积虑。
“一份耕耘，一份收获”，经过多年的悉心钻研和努力实践，高老师在教学工作中取得了可喜的成绩，也赢得了领导同事的认可和学生、社会的好评。学生们说：我们从高老师的课堂中尝到了学数学的乐趣！2000年，再一次参加市级“评优课”，一举获得一等奖。2003年评为秦州区“ 模范教师”。2010年成长为“市骨干教师”、“市学科带头人”和“全国优秀竞赛辅导教师。”并承担完成了一项省级“十一五”教研课题。
三、爱为源头流自深
从当教师的那天起，高旭宇就与班主任工作结下了不解之缘。十八个年头送走了六届毕业生之后，他不无感慨的说：“孩子们沐浴在灿烂阳光下的纯真笑脸，是世界上最美丽的花。”为了管理好班级，他经常早出晚归，花费了许多时间和精力，以至于连家里的妻子、孩子都知道许多学生的名字。学生说,高老师对学生诚心，脾气好，是一个不折不扣的“老实人”。可他对自己要求严格，每事言必行，行必果，特别是对学生的许诺，他一定躬行不二。他同样要求学生真诚待人，说到做到。每届所带的班上都会有几个“调皮鬼”，让许多老师伤透脑筋，但高老师不离不弃，耐心开导教育。每次学生学习有进步或顽强地改掉了坏习惯时，他都会给他们一个慎重、热情、长时间的拥抱。有个学生满怀感激的说“高老师抱我时，我觉得好温暖，就像父亲”。学生们都说：“高老师看似严格，可心肠好。”学生朴实的语言，就是对老师最大的赞扬。
十多年来，高老师为学生流过汗，流过泪；为学生曾急得寝食不安，也曾高兴地彻夜难眠。2004年春天，高老师所带的八年级七班一名女生的父亲癌症晚期，女生因此伤心欲绝，无心学习。他先后三次陪她去医院看望她的父亲，与她弥留中的父亲一道激励她鼓起勇气，努力学习，坚强面对生活中的坎坷。在她父亲去世后，高老师更是在学习生活上尽心照顾她，帮助她走出了人生的低谷，争气地考入重点高中，之后又如愿考入中山大学金融系。后来，这位女生在来信中称高老师是她的第二个父亲。2005年，班上一名男生在学校突发癫痫，他父亲又在外地打工，高老师一路背着他去医院求治，病情好转又把他背回七楼的家。第二天孩子的母亲饱含感激给学校送来一面锦旗。
爱为源头流自深，多年来高老师所带的班级连续被评为文明班级，他本人也连续被评为“优秀班主任”，2003年被学校评为“优秀党员”，2011年又被评为“天水市德育先进个人”。面对荣誉，高老师说：“选择了教师，选择了班主任，纵使自己失去了很多，但总能拥有春色满园时的愉悦，投桃报李时的慰藉，这也许正是像我一样的普通教师无悔的人生追求。”
青春无悔，誓言无声！这是一种精神，一种激励人在物欲横流的喧嚣中，甘于淡泊，恪守信念的精神！这是一种力量，一种支撑人在普通却又神圣的岗位上张扬激情，奋笔书写忠诚的力量。为了党旗下的铮铮誓言，为了矢志不渝的选择，我们相信，高旭宇老师将继续在教育之路上执着前进！
学生眼里的“妈妈”
http://www.xiexiebang.com（2012-08-27 22:14:24）来源： 甘肃日报
“老师，让我叫您一声妈妈吧！”对于嘉峪关市酒钢三中教师闫桂珍来说，每一届学生中，总有不少学生叫她“妈妈”。2011年,闫桂珍获得甘肃省优秀共产党员，2011年甘肃省先进工作者，2011十大“陇人骄子”，2010年获“宝钢杯”全国十杰中青年教师金奖，2009年全国巾帼建功标兵，2009年获甘肃省“五一”劳动奖章，然而，相比这些荣誉，这一声声饱含深情的“妈妈”，也许更是闫桂珍最宝贵的财富。
“工作需要我，学生需要我，我的价值在课堂。”从接过教鞭的那一刻起，闫桂珍就这样对自己说。2005年7月的一天，闫桂珍的学生白金平收到了江苏大学医学院的录取通知书，却一点也高兴不起来。由于父亲因病去世，白金平母子靠低保金艰难度日，7000元的学费无疑是一个天文数字。得知消息，闫老师把白妈妈请到学校，取出刚刚领取的2000元工资，塞到白妈妈手里。多年来，闫桂珍一直坚持用自己微薄的工资帮助困难学生。她曾把酒钢公司奖给她的突出贡献奖6万元，全部用来资助和奖励学生。
2003年，闫桂珍的班上来了全校著名的“四大金刚”——4个在学校因迟到旷课、上课睡觉、打架斗殴而出名的学生。闫桂珍对他们说：“过去的历史到此结束，让我们一切重新开始。”同时，她作出了一个大胆的决定：让这4名学生都担任班干部，让他们努力学习并鼓励他们帮助他人。一年后，“四大金刚”全部考上大学。收到录取通知书后，他们专程去看闫老师，哽咽着说：“老师，是您给了我今天的一切，让我叫您一声妈妈吧。”
一份辛苦一份甘甜，闫桂珍连续14年带高三毕业班，培养出了3名甘肃省文科高考状元，3名榜眼、7名前十。所教班高考语文成绩连续多年高于全省平均分15分以上，每届高考升学率均在90%以上，其中2002年至2004年连续三年达到100%。她积极创新教学理念，探究出“点拨导学”、“激情感染”、“自主发问”、“创新思维”的“十六字”语文教学法；探索出“快速作文训练法”，使学生写作能力提高很快，她所辅导的学生作文多次在全国、省市获奖。
“学生就是我的生命，为了我的学生，我会奉献一切而无怨无悔！”闫桂珍总是这样说。9作者： 李林娜)
第三篇：爱心育新人 热血铸师魂
爱心育新人 热血铸师魂
XXX，女、汉族，现年31岁，2003年6月毕业于甘肃农业大学农艺教育专业，同年8月分配到固城初中工作，2007年8月调到定祥初中工作，2010年由于学校布局调整、加之专业教师不足，调到合水职专工作至今。
她参加工作以来，在三尺讲台上辛勤耕耘，无私奉献，严以律己，特别重视自身的道德修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。她用自己的人格力量与情感力量来引导、教育学生，不但教学生知识，更要教会学生做人。坚持求真务实、勇于创新、爱岗敬业、无私奉献的工作精神；追求默默无闻、埋头苦干、执着追求、敢为人先的工作作风，历年来，在平凡的岗位上取得了优异的成绩，得到了学校、家长与学生的一致认可。
一、更新思想，转变观念
吕型伟教育家说：“教育是艺术，艺术的生命在于创新。创新就要敢于独立思考。”定祥乡交通闭塞，信息落后，学生辍学时有发生，在校学生越来越少，且每个班都有一半以上学生厌学情绪严重。再这样下去，学校将没有学生，老师将面临下岗。苦恼的她寻求改变，她大胆尝试“杜郎口”自主学习模式，进行教法改革，创设了一个适合自己个性的课堂。
1、用激情点燃学生。要让课堂活，首先老师先要活起来。因为老师的激情直接影响到学生的情绪，所以她在整节课上，自始至终激情高涨感染他们，这样学生在课堂上也就生龙活虎，思维亢奋。
2、多鼓励和赏识学生。从讲台上走下来，到学生中间去。她的一个眼神，一个微笑，伸一下大拇指，拍一下肩膀等等，都让他们有一种满足感、成功感和幸福感。在她的热情鼓励下，就连平时成绩很一般的高瑞霞、孟阳阳同学也敢于发言回答问题，敢于上台造句和才艺展示，真的是出乎意料。俗话说“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”，看到全班
学生都参与到学习中来，她陶醉了。
3、让每名学生都有事做。把学生分成若干个小组，各组同学桌对桌、面对面，还选出一名小组长，采取“兵教兵”、“兵帮兵”、“兵带兵”的方法，具体由小组长负责。
4、认真做好教学反思记录。刚刚尝试“杜郎口”教学，还有很多不尽人意的地方，课后她及时与老师们进行交流，以思进取。但更多的是课上同学们的个性张扬、美好积极的一面感动着她。课后她仔细回味认真记下教学反思，使她在教学中不断充实自己。
二、脚踏实地，钻研教学
时逢课程改革，她积极学习《新课程标准》，认真领会《新课标》的基本精神，用先进的教学理念武装自己的头脑，注重吸取教研教改前沿信息，在教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。将时间都用在教育教学工作上，在执教中教好书、育好人。
在教学中，她认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教，及时批改作业、耐心辅导学生，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。能出色地完成自己的教育教学工作，以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。这些年来，结合新课改理念，针对山区学生的特点，摸索出一套行之有效的教学方法，使教学质量得到提高。
在教学中注重对学生进行正确的课堂评价，因材施教，提高学生的学习兴趣。实践证明了一切,在2008年，全县组织的初中化学优质课竞赛中获优胜奖，所带班级多次被评为优秀班级。作为青年教师，她能经常虚心地向老教师学习，在教学上请他们给予指导，并能经常听他们的课，从老教师那里她得到了不少的丰富的教学经验。在业务上精益求精，教学水平在不断提高。辛勤劳动总会得到回报，经过自己多年努力，教学工作多次受镇校表彰奖励。9年来，她所担任的九年级化学在毕业会考中四次位于同级同类同科前五名，生物在全县素质测试中两次位于同级同类同科前
三、奉献爱心，精心育人
她担任班主任工作几年中，善于观察，勤于总结，勇于创新，能通过多种渠道，采用不同方法，充分发挥班级的力量去教育引导学生，调动全体学生的积极性，主动性，分层优化，全面提高，形成“赶、帮、超”的良好学风，学生成绩稳步提高。她治理班级的原则是：“纪律与学习并行”，并十分重视培养班干部。首先选准头脑聪明、思维敏捷、作风正派、学习好的学生担任班干部，以表扬激励为主，使他们在同学中间树立榜样和威信，让他们自己管理班集体。在这些骨干带领下，班级都能形成良好的班风和学风。
魏书生说：“潜心工作处处可成净土，忘我科研时时能在天堂。”多年来由于她时时以享受的态度去学习、工作、钻研、尽责、做人，所以她在平凡的岗位上找到了属于自己的光辉，长出了属于自己的独特大树，独特果实。今后她将继续爱心施教，享受工作，无私奉献，做一名幸福的人民教师！
在十几年的教学生涯中，她在学习上严格要求学生，在生活上无微不至地关爱学生，做到严中有爱，想学生之所想，急学生之所急，积极为学生排忧解难。山区学生大多家庭困难，她就尽我所能帮助他们，没有作业本，为他们买，缺吃少穿，积极为他们想办法。她的付出和关爱，让她受到了学生的信任和喜爱。正是这样，让她所教班级的学生有了学习的信心和动力。山区学生无论是智力，还是学生的行为习惯差距都较大，她本着“不让一个学生掉队”的原则，公平、公正地对待每一位同学，让老师的爱与尊重照亮每个学生心灵的窗户。著名的教育家裴斯泰洛齐说过这样一段话，正是老师们生活的写照。他说：“从早到晚，我一直生活在他们中间……我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑……”教育是人类灵魂的引导和塑造。美好的人生是为爱所唤起并为知识所引导的。
四、积极进取，追求超越
2007年，她被调入定祥初中，担任初三级两个班的化学、生物课教学，兼任初三一班班主任，面对新的挑战，面对毕业会考的压力，她又满腔热情地投入到工作中去，虚心学习，潜心钻研，不断调整自己的工作方法，向着科学、人文、和谐的教育目标迈进，进行教情学情分析，教学上取得了显著的成绩，初中毕业会考中生物位于同级同类同科第四名、化学位于同级同类同科第六名，她被学校评为 “先进教育工作者”称号和“教学成绩优异者”称号。
2010年8月，她以化学科第一名的成绩考入乐潘初中，由于职专专业教师不足，调入合水职专工作，作为中职学校的一名教师，她钻研专业教材、认真备学情、教情、学法、教法，不但让每一位学生能听懂她的课，更让她的学生喜欢她的课。苏霍姆林斯基说：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。始终保持着严谨的治学态度，对工作认真，一丝不苟。她认真研究各阶段工作的基本规律，虚心务实，工作扎实，一步一个脚印。
成绩属于过去，在取得成绩的同时，她也看到了自己的不足，但她将会虚心向其他教师请教，不断改变自己的缺点，发挥自己的优点，使自已教育教学水平能够更快地得到提高，做一名合格的学科带头人。
2010年8月
第四篇：奉献真情育英才 扎根山区教育三十年
扎根山区教育三十年 奉献真情育英才
五顷塬学区模范教师 郭小民先进事迹材料
郭小民老师倾奉真情扑身山区教育事业。参加工作以来，一直担任学校班主任工作。五顷塬回族乡地处偏僻山区，条件差，教育落后，孩子上学不容易，就读师范期间，他就暗下决心，一定要为家乡的教育事业作出贡献！工作后，他始终勤勤恳恳，兢兢业业，以老优秀班主任为榜样，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作，受到领导和同事的一致好评。在同事的眼中，他热情、开朗、大方，朝气蓬勃；在学生的心目中，他可亲、可敬。他把“播洒汗水为山区”当作动力，把“奉献真情育英才”作为责任，以爱心和恒心培养了一批优秀的山区学生。
一、以爱为桥、搭建教育平台
“教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞”。胡老师以全国模范班主任提出的“体验教育” 主题活动为契机，在全学区领导下，根据学生的身心特点和生活环境，以争章为激励源泉，设计开展了以学校、家庭、社会三结合的体验教育系列活动。
一是在家庭体验责任和艰辛。当一日家庭小主人、谁是最有礼貌的孩子、谁是最佳小厨师等活动，对表现突出的学生授予了家务章，使孩子体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，使学生提高自理能力和动手能力。
二是在学校体验规范和合作。通过开展学《规范》见成果，为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每个孩子都有参与机会。胡老师采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生们更好的成长，郭老师经常鼓励学生们：“不怕做不好，就怕不去做。”他利用晨会时间和班队会活动日，对学生进行指导，或者组织经验交流会，针对工作中的差错大家一起想办法、出点子，做值日时，要求值日生佩带好小老师的标志，各尽其责，负责管理当天的学习、两操、纪律、以及佩带红领巾情况等。在值日中，值日生要去管理别人，那就先要以身作则，起带头作用。在一次次的失败与成功交替进行的过程中，学生成长起来了。实践证明，那看起来不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作热情和能力。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体。促进学生主题意识的确立。
三是组织开展丰富多彩的课外活动。作为一位年轻的班主任，他进入角色，兢兢业业、一丝不苟，并且创造性地开展工作。他根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织班级开展了丰富多彩的活动。
1、“诚信文明主题曲”系列活动。以“诚信文明进行曲”为主题的“诚信名言好句宝库”、“友情劝诫”、“礼仪美容院”、“诚信论坛”、“诚信报”、“新道德少年秀”等十二项系列活动，让学生们在不留痕迹的教育氛围中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流；枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。
2、举办了“爱我家乡，爱我子午岭”的征文比赛活动。
3、以 “我爱地球母亲”为主题的植树绿化活动。他利用假日，带领学生义务植树，造福子午岭，丰富的活动增强了学生的能力，培养了学生热爱祖国、关爱环境的意识。目前，他的班级正在开展“书伴随我长大”活动，以班干部牵头，走进名著，亲近古诗，进行手抄报评比，深受广大学生的喜爱，也收到了良好的教育效果。
二、大胆创新、培育英才
“用心育桃李、倾心奉真情”。郭小民老师是一位富有激情的班主任，他认为，少年出英雄，少年是振兴家乡的希望。面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此，班主任工作必须加强实践性，提高少年儿童的综合素质能力。少年儿童只有开展好活动才会充满活力，只有参加活动才会热爱组织、提高技能。为此，郭老师坚持抓好班级的管理工作。要求班级开展好活动，让班级充满活力，让学生热爱组织、提高技能、“学中乐、乐中学”。他始终坚信每个学生都是一块金子、一块肥沃的土地，班主任必须给予他们发光的机会和耐心的培养，鼓励每个孩子都能在活动中不断成长。
三、奉献教育、无悔青春 “以师为本，着眼长远”。强烈的事业心和责任感促使他在思考，作为一名班级管理者，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的班主任。为此，他虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合班级的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。他幸福的在这个平凡的岗位上默默工作，播洒汗水，收获着快乐和希望。同志们都说：“走近郭小民，你就能感觉到他身上蓬勃的朝气。他像孩子般的热情、开朗。”而他最清楚自己的追求——奉献山区教育，无悔青春。自担任班主任以来，他积累了丰富的工作经验，他以班主任特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。今年他对全校的特困学生进行了全面的摸底调查，特困学生的家庭境况使他的心灵受到了极大的震动。他马上启动“爱心助学”活动，资助贫困学生106名次。并组织全体学生在国旗下宣誓：记住爱心，刻苦学习，坚强面对，天天向上。他爱教育事业，他爱少年儿童，他更爱班主任工作，他的选择，奉献教育无悔青春。
扎根山区教育三十年 奉献真情育英才
五顷塬学区模范教师 郭小民先进事迹材料
五 顷 塬 学 区
二〇一二年七月十四日
第五篇：满腔热血洒教坛 扎根山区育桃李1
满腔热血洒教坛
扎根山区育桃李
我叫武维华，现年
47岁，1980年9月参加教育工作，至今已在教育战线上工作了近三十个春秋。回顾几十年的工作，一分耕耘，一分收获，心中既有苦也有乐，把爱心献给了山区教育也无怨无悔。几十年来虽没有惊天动地的英雄业绩，也不是叱咤风云的英雄人物，只是默默无闻的工作，兢兢业业的无私奉献，大胆尝试教学改革，积极实施素质教育，教书育人，为人师表，圆满的完成了教育教学工作任务：自己所带的班级教学成绩突出，多次受到上级领导的好评。现将我些年来的 几点教学体会总结如下：
一、把爱心献给每位学生
多年来，始终坚持把爱心献给每位学生，为了学生的一切，一切为了学生的根本宗旨。这样极大的鼓舞了学生的学习积极性，教学质量普遍提高，全班养成了热爱集体，班荣我荣，班耻我耻的优良风尚，例如，我班王保卫同学原来是全校有名的大差生，又不遵守学校的纪律，老师、同学都对他冷眼相看。去年冬天的一个早晨，当我得知他因为不洗脸、不洗手，我班未得到流动红旗时，我简直快气疯了，全班同学一年的努力又白费了。我气冲冲的冲进教室，一把拽住这个屡教不改家伙，吼道：“不是告诉你，让你好好剪指甲吗？你自己看看你的手！”话还没说完，我已经看到那是一双什么样的手，象两个面包、手背上、食指、小指上已经绽开了许多裂口，有的结成了血痂，指甲里是黑泥，我的喉咙里好象被什么东西噎住了。我把他领到办公室，到了一盆热水，我轻轻地握着他的手，“先泡泡吧！”我说。我又为他打香皂，顿时他的眼角闪着晶莹的泪花。从哪天以后，我们成了无话不谈的朋友，通过许多次的“心灵沟通”，他健康成长起来了，学习成绩也有了很大提高，我的内心感到无比欣慰和幸福，期末他还被评为全班“三好学生”呢。
二、让学生在实践中体验
在体验中发展
看到的容易忘记，听到的记忆不深，只有亲身经历的才会刻骨铭心，所以在平时的教学中，我主要让学生亲身经历，在“实验”、“探究”、“创造”、“体验”等一系列活动的感受中，发展学生的实践能力和创造精神。我校每年假期总要动员全体学生积极参与社区实践活动，这些自发性的活动，在社会中各具特色，颇有影响，让学生将实践活动中的丰富体验与收获，通过多种形式在学校专栏中展示出来，如，把学生活动中的照片贴出来，办一个摄影作品展，将学生所学的活动过程中遇到或发现的问题或经验办成手抄报，或把自己的活动形式用漫画画出来等等。通过这些活动，一批“小人才”在活动中脱颖而出，极大的提高了学生的学习效果和学习积极性。
三、为学生排忧解难
孩子们的内心世界是丰富多彩的，他们有喜悦，也有忧愁。生活中也会遇到许多困难，作为老师，排解学生的忧愁，也是分内的职责。记得2003年初三毕业前夕，我班李红霞同学父亲不幸得病去世，她奔丧返校后整天情绪低落，经常一个人落泪，我看在眼里，急在心里。中考还有两个月，这一定会影响她的成绩，于是我想了许多办法，让她快乐起来。我给她谈心，经常带她到我家吃饭，动员同学们和她玩，还特此为她举办了一次“爱的奉献”的主题班会，这深深的感动了她，她有了笑容，也有了动力，最后在 中考中取得了优异的好成绩。另外，在学校可能都或多或少丢过东西，丢东西后的心情一定非常糟糕。去年我班的几位同学连续丢了几十元钱，我很气愤，心想，一定要揪出这个“小偷”。终于经过三天明查暗访，水落石出，原来是校门口的一位青年偷走了钱。最后他不仅赔偿了同学们的钱，还向同学们道了谦。同学们暗地里还称我是一位好“警察”呢。以上这些都是我在平时教学中的几点体会，点点滴滴，象春雨滋润着学生的心田，也表达了我对山区教育的热爱和忠诚。在以后的教学工作中，我们更加任重而道远，我愿以自己的毕生精力，献给党的教育事业，勤勤恳恳，任劳任怨，为祖国培养出更多的栋梁之材！
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