金沙县第一小学关爱留守儿童活动简报

第一篇：金沙县第一小学关爱留守儿童活动简报

金沙县第一小学简讯

金沙县第一小学开展关爱留守儿童活动

我校全面启动“爱心助成长，留守不孤单”留守儿童关爱行动，全校留守儿童将得到更多关爱。

随着经济社会的发展和改革开放的不断深入，我校每年的外出务工人员也不断增多，他们在为经济建设和社会发展做出突出贡献的同时，在农村产生了一个人数众多而特殊的“留守儿童”群体。为认真贯彻落实县教育局关于认真开展“关爱留守儿童活动”的要求，我校全面启动留守儿童关爱行动，积极探索关爱留守儿童的具体途径和工作机制，切实为农村留守儿童解决亲情缺失、监护不力的问题，逐步建立农村留守儿童健康发展的教育、监护和服务体系，共同呵护留守儿童健康成长，促进农村家庭稳定和社会和谐。

此次关爱留守儿童行动的主题是“爱心助成长、留守不孤单”，关爱行动共有三种形式，并将建立五项保障机制，并力求做到领导重视，形式多样，活动丰富，机制健全，效果明显。

为把留守儿童关爱行动抓出成效，我校专门成立了校长 杨琼为组长，分管领导余燕为副组长的关爱领导小组。在领导小组统一组织领导下，匡梦瑜、郝赤、余刚等教师为爱心妈妈，开展特色活动，促进学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和服务工作。通过开展“关爱留守儿童行动”的一系列富有成效的活动，齐抓共管，形成合力，营造全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。

手拉手共成长。组织留守儿童与城镇学生和志愿者结对，通过书信、电话加强沟通交流，互赠礼品，增进友谊。组织留守儿童互换空间分别到对方家里体验不同生活。通过留守儿童的接触交流，留守儿童与学生共同进步的目的。

欢乐满校园。通过加强校内管理，关心留守儿童身心健康，着重培养良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护意识。让留守儿童在校内玩游戏、开展社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

多兴趣培养。余燕主任主持“中华大家族”讲堂，匡梦瑜老师引导学生唱“小乌鸦爱妈妈”，袁溢潞老师组织学生进行剪纸活动等等。

“关爱留守儿童行动”是关爱青少年重点工作的具体行动，我校领导高度重视，拿出实实在在的细化工作实施方案，保障该项工作的顺利进行，同时在坚持安全第一的前提下，分工明确，有序组织，确保全校留守儿童都能体会到学习和成长的快乐，真正感受到党和政府的关怀、组织的关心和社会的关爱。

2015.4.20

第二篇：关爱留守儿童活动简报

高桥中学开展关爱留守儿童“暖冬行动”

2014年1月13日下午，高桥中学开展了以“关爱留守儿童，让世界充满爱”为主题的活动。

在这个寒冷的冬日，学校会议室内却充满了温暖，留守儿童们的脸上洋溢着幸福的微笑，活动开始，伴随着柔和的音乐，留守儿童们一起思念着远方的爸爸妈妈，眼神中饱含着思念的泪花。接着，由留守儿童代表念了一封《写给爸爸妈妈的信》，朴实而真挚的话语打动着留守儿童们的心，将整个活动推向高潮，孩子们纷纷表示父母为了自己在外辛勤工作，自己在家应该勤劳节俭，不怕困难，独立奋斗，努力学习。之后石校长发表了热情洋溢的讲话，鼓励留守儿童们为了美好明天去努力奋斗。活动最后，由校优秀团员代表给留守儿童们分发了学校早已准备好的新年礼物，并在一首温暖的歌曲《让世界充满爱》中结束。

此次活动让我校留守儿童们再一次感受到了学校的关爱，体会到了校园的温暖。留守儿童们一致表示：用自己的行动来回报学校，回报家乡，回报辛苦养育着自己的父母。

第三篇：关爱留守儿童活动简报 3

简报

主办单位：飞雄小学教导处

第二期

曾凡昌校长在留守儿童谈心得

快乐一日游手拉手共成长欢乐满校园

我校全面启动“爱心助成长，留守不孤单”留守儿童关爱行动，全校留守儿童将得到更多关爱。随着经济社会的发展和改革开放的不断深入，我镇每年的外出务工人员也不断增多，他们在为经济建设和社会发展做出突出贡献的同时，在农村产生了一个人数众多而特殊的“留守儿童”群体。为认真贯彻落实党的十七大关于“注重人文关怀和心理疏导，为青少年健康成长创造良好的社会环境”的要求，我校全面启动留守儿童关爱行动，积极探索关爱留守儿童的具体途径和工作机制，切实为农村留守儿童解决亲情缺失、监护不力的问题，逐步建立农村留守儿童健康发展的教育、监护和服务体系，共同呵护留守儿童健康成长，促进农村家庭稳定和社会和谐。

此次关爱留守儿童行动的主题是“爱心助成长、留守不孤单”，关爱行动共有三种形式，并将建立五项保障机制，并力求做到领导重视，形式多样，活动丰富，机制健全，效果明显。

为把留守儿童关爱行动抓出成效，我校专门成立了校长刘杰为组长汤中华、方新政为副组长的关爱领导小组。在领导小组统一组织领导下，招募教师、关爱留守儿童志愿者给留守儿童当代理家长，开展特色活动，促进学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护

和服务工作。通过开展“关爱留守儿童行动”的一系列富有成效的活动，齐抓共管，形成合力，营造全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。

三种活动形式是：

快乐一日游。分批次组织全校留守儿童参加，同时招募志愿者与留守儿童结对，利用一天的时间，出游、吃快餐、看外部世界，达到开眼界、长见识、感受社会关爱的目的。

手拉手共成长。组织留守儿童与城镇学生和志愿者结对，通过书信、电话加强沟通交流，互赠礼品，增进友谊。组织留守儿童与城镇学生和志愿者互换空间分别到对方家里体验不同生活。通过留守儿童与城镇学生和志愿者的接触交流，体验城乡生活，达到城乡互动，留守儿童与城镇学生共同进步的目的。

欢乐满校园。通过加强校内管理，关心留守儿童身心健康，着重培养良好的个性心理

品质、独立生活能

力和自我保护意识。让寄宿的留守儿童住校安心、舒心，让家长放心。组织志愿者利用节假日到校内与留守儿童玩游戏、开展社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

“关爱留守儿童行动”是关爱青少年重点工作的具体行动，我校领导高度重视，拿出实实在在的细化工作实施方案，保障该项工作的顺利进行，同时在坚持安全第一的前提下，分工明确，有序组织，确保全校留守儿童都能体会到学习和成长的快乐，真正感受到党和政府怀、组织的关心和社会的关爱

第四篇：10关爱留守儿童活动简报

共青团北碚田家炳中学委员会

工作简报

2012年（10期）北碚田家炳中学团委

2012年5月31日

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关爱留守儿童、为留守儿童撑起一片蓝天

2012年5月31日，重庆市北碚田家炳中学“关爱留守儿童”活动，在五楼大会议室开展，共有党支部、德育处、团委、知心哥哥姐姐、工作人员、主持人等33人，在那里我们和十三名留守儿童度过了快乐难忘的一天。

活动由队歌《我们是共产主义接班人》来开帷幕，随后是校党支部书记周继书记致辞，周校长讲到：今天，你们的父母暂时不在身边，他们在远方打拼，他们用辛勤的汗水换取家庭的幸福，我相信他们无时无刻不在想念着你们，他们无时无刻不在寄予你们殷切的希望。他们一定想让你们知道在这样的日子，他们不能陪在你们的身边，心中是多么的心酸。作为留守孩子，希望你们懂得感恩，时刻提醒自己在家做个好儿女。“百善孝为先"。亲爱的孩子！是父母十月怀胎生育了你们，是父母强忍别离的痛苦外出艰难谋生养育了你们。尽管他们没有太高的文化水平和专业技能，但就是因为有了他们在外面的千辛万苦，才有了你现有的生活条件和学习环境。你们的父母，是最勤劳的父母，是最坚韧的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜样力量的父母。

随后是校领导为留守儿童送上六一儿童节礼物，关爱留守儿童的知心哥哥知心姐姐为留守儿童送上节日礼物。

周校长为获奖小组颁奖

精彩的表演和游戏

知心哥哥姐姐与孩子们聊天，场面一片喜气洋洋，他们给我们展示了一个个动作猜词语的游戏获得了大家热烈的掌声。

我们的爱心奉献之旅远远才刚刚起航，校团委组织知心哥哥姐姐以寄信、寄贺卡、寄明信片等方式与小朋友联系、沟通，让小朋友能够感受到这份爱。校团委也将定期举行寄信、探望活动等等，希望在大家的共同努力下，为留守儿童们打开一片更加广阔的天地。

报：区团委、区教工团委、校党总支、校工会、校行政办公室

————————————————————————————— 送：德育处

团委

学生会

————————————————————————————— 发：各班团支部

第五篇：第六期关爱在校留守儿童活动简报

为进一步加强对留守儿童的教育，引导全社会关注、关爱留守儿童，让留守儿童树立直面逆境、自强自信、立志成才、快乐成长的人生观，积极筹备举办留守儿童征文暨演讲比赛。此次活动于9月底拉开帷幕，参赛对象为我校留守儿童，活动以“给父（母）的一封信”为主题，从“爸爸妈妈我想对您说”、“理解父母，学会感恩”等角度入手，内容以反映父母在外务工期间自己得到社会、老师和同学们的帮助，克服困难学会积极向上，以及对父母在外辛苦工作的感想等为主，展现留守儿童的精神风貌和对美好生活的憧憬。