家园共创班级环境

第一篇：家园共创班级环境

家园共创班级环境

《纲要》明确把“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提高活动和表现能力的机会和条件”作为幼儿园教育工作的原则之一。也就是说，重视幼儿成长和学习的环境，积极开发和利用环境因素对幼儿成长、发展的巨大潜力是当今幼儿教育巨大改革的一个教育趋向。目前，幼儿园一线教师的工作十分繁忙，工作时既要照顾幼儿的吃、喝、拉、撒，又要培养幼儿良好的习惯，还要解决一个又一个棘手的家长问题；业余时间还要处理繁多的班级事务，为布置班级室内环境而发愁。随着时代的发展，教师在创设班级环境时，对创新能力也有了更高的要求。因此，教师们经常为环境布置苦思冥想。

根据我这些年的经验，我以为是可以充分利用家长资源，调动全班家长、幼儿的积极性，共同创设幼儿适宜的班级室内环境，以此达到事半功倍的效果。《纲要》还指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”；“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。要想得到家长的信任与支持，教师首先要具备良好的职业形象和操守，需要教师有过硬的专业水平。这些“需要”来自于教师对孩子的尊重，来自于教师与家长的平等，来自于教师的无私奉献„„在此基础上，教师才能取得家长的理解、支持，赢得家长的主动参与，才能达到家园共创班级环境的目的。具体包括以下几个方面：

一、创设环境应遵循的几个原则。

1、要以幼儿的生活经验为出发点。环境布置要让幼儿易于理解，具有教育价值并便于操作。所以，设计时要图文并茂，以画为主，并且运用各种材料，特别是废旧材料。如设计主题环境创设时，就用了挂历纸、纸杯、棉花、木签等多种材料，使用简单易懂的图案，色彩丰富又不失吸引力。设计环境教育内容应该以幼儿熟悉的小草、小花和喜闻乐见的动物为主，这样容易使幼儿产生亲切感，达到宣传教育的目的。

2、要以幼儿的兴趣为出发点。在教室环境布置中，可让幼儿一起利用各种材料参与制作，将幼儿自己的绘画作品添加到环境布置中，这样，不仅能激发幼儿的创作兴趣，也能增强幼儿的自信心。幼儿在操作中学习，在思考中创新。

3、要以幼儿的情感为出发点。环境创设要在幼儿面前显现最美好的画卷，让幼儿置身于最美丽的情境之中，从而培养和激发幼儿热爱世界、热爱大自然的美好情感。特别是创设环境时，应以各种手段提高其艺术性，让幼儿生活在充满自然、和谐色彩的世界里面，将来长大才懂得去爱、去保护这个美好的世界。

4、教师在准备创设班级室内环境时，首先要确定调子，即要确定主要色调和主题内容。色调从班级原有装潢和幼儿的喜好去考虑，主题内容则从孩子的兴趣需要去考虑。如中班主题环境“海洋世界”，（阅读区）（吊饰： 海洋动物）色调确定为蓝色，通知家长收集蓝色的物品，为“亲子制作”提供充足的物质条件。主题呈现的是柔和、安宁之美，符合主题本身的特点。

二、突出环境创设的主题。

环境创设是为了促进幼儿全面和谐发展，因而必须突出其主题。教师在确定主题时，首先要从班级孩子的兴趣需要出发，其次考虑所确定的主题是否容易具体呈现，然后还要考虑它的教育价值和功能。如大班主题“昆虫王国”，以主题为主线，将“环境创设、家园共育、活动区域和日常活动”都视为课程的组成部分。以“儿童发展为本”，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展学前教育总目标，并将这一目标体现在显性和隐性的环境中。主题内容还要全面、系统。凡是孩子发展、教育目标所涉及的领域，就应有相应的环境，如有发展身体的、有发展认知能力的、有发展社会性的等等。既要注意不同领域、不同方面内容的横向联系，又要在纵向上由易到难、由简单到复杂，依次递进，就是要有适合不同水平幼儿发展的环境。

教室环境要处处体现主题。除了平时组织的学习活动，幼儿留下的种种痕迹，在各个区域也为孩子准备与主题内容有关的材料。比如：在制作活动中，给幼儿准备各种材料，这些材料大都是家长日常收集的废旧材料，如红酒瓶塞、盒子、各种纸、树枝、瓶子等等，使幼儿在制作中有充分创造的条件。

当然，这只是我这些年以来关于家园共创班级环境工作方面的一点经验总结分享，是结合了我个人和幼儿园的具体实际情况实施归纳的，还算是比较具有针对性了，但也不代表所有的园所班级都会适用，我在幼儿园标准文案网上有总结分享更多以前的关于幼儿园班级环境创设的实践经验，毕竟不同园所不同班级有不同的具体情况和实际需求。

三、把家长请进幼儿园。

家长的资源是无限的，邀请家长的参与，推进主题的进展，促进形成一个良性循环。利用家长接孩子离园前的1个小时把家长请进幼儿园，与幼儿一起“亲子制作”，不仅能增进亲子感情、调动家长与幼儿一起创作的兴趣，而且不占用家长太多的时间，还能使幼儿在收集材料中期待“亲子制作”日子的到来。

1、思考在先、确定在后。首先要召开班会，集三位教师的智慧，在班会中相互碰撞想法，确定思路并进行分工。然后是要在教师和孩子已有的布置上，有效的发挥家长的作用，重需要教师认真如主题探究“昆虫王国”的进程中，孩子对昆虫的出生发生了兴趣，教师根据实际情况给各个家长委员会小组分工和提建议。如苹果组以“蝴蝶馆”为主线，围绕“蝴蝶的一生、蝴蝶和蛾的相同与不同”等，草莓组以“蜻蜓俱乐部”为主线，围绕“蜻蜓的成长过程，蜻蜓的本领，蜻蜓的种类”等角度去思考和策划。

2、沟通在先，行动在后。有了初步的分工后，教师要主动与四个小组长沟通，在沟通中擦出灵感的火花。如在与草莓组的组长交谈时，我发现她有很多的设想，但一时拿不定注意。我便引导她根据本组所要布置的场地和“蜻蜓”主题来确定就容易了。通过交流后，草莓组决定从网中查找蜻蜓是怎样出生的。又如与苹果组组长沟通时，发现她们的想法很全面。他们安排了一位退休教师奶奶在活动当天给组里的孩子讲解蝴蝶的生长过程，并配有图片。讲完后，孩子们可以选择这些彩色图片来剪贴、组合、编画蝴蝶的故事。沟通在先，行动在后可以避免时间、精力上的浪费，也让家长感觉得到教师不是为了推卸责任而举行本次活动，而是为了给每个家长创造亲子制作的机会才举行的活动。

3、行动在先，反思在后。在这样的活动中，四个家长小组之间会相互比较，认真的小组组长，事先会与组员联系和分工，组内准备的材料和收集的资料很丰富，在组织孩子制作时也非常有层次、有目的，在制作中还能给予孩子适当的支持和帮助；事先没有准备的小组，明显的无章法，这个小组的孩子也比较混乱。因此，组长组员也会作出适当的反思。教师的反思和感想更多，“众人拾柴火焰高”这句话就体现在这样的活动中。孩子们对布置在四周的作品非常有兴趣，一有时间就围观、交谈。“环境是第三任教师”，环境的作用不可低估。

4、废物利用，倡导低碳生活。家长在选择材料时，都能主动寻找生活中的废旧物品当制作材料，富有创意的带领幼儿大胆创作。落实了《纲要》精神“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他的活动。”

四、激发幼儿感受美、表现美的情趣。

《纲要》指出：“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。”

教师、家长和幼儿所创造的作品以什么样的形式呈现在孩子的四周？这也是教师要思考的问题。我认为，无论是色调还是布局都应该给幼儿以美的感受。

《纲要》指出：“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动结果，而忽略幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。”因此，应充分利用家长资源，调动家长的积极性，能助教师轻松布置教室环境。总之，在家园共同创设班级环境时，要高度重视物质环境与精神环境的统一。要营造一种安全、温馨、轻松、愉快的精神环境，否则，再完善的物质环境也难以彻底发挥作用。

后续还有更多相关经验总结体会分享： 《童讯幼儿园最新六一儿童节活动方案》

《2015-2016年度童讯幼儿园第一学期家长工作总结》 《浅谈基于儿童本位的幼儿园安全教育》 《如何创立级别幼儿园》 《幼儿暑期安全教育计划》......

第二篇：家园共创主题环境

家园共创主题环境

主题与环境是密不可分的，主题活动必须依靠环境才能更深入、更具体地开展。然而主题环境创设并不是一朝一夕的工作，他是教师和孩子们集体智慧的结晶，也离不开家长的支持。特别是小班幼儿由于手自身能力的限制，在创设环境时，更借助家长的参与，才能使环境更丰富，才能有利于主题活动的开展。如何让家长参与到主题环境的创设呢？我班尝试着从以下的三方面来入手： 第一，从亲子游戏入手。

家长是幼儿园教育的合作伙伴，我们要充分发挥幼儿在课改的桥梁作用，让家长通过幼儿了解幼儿园的活动内容，给予积极的配合支持。在班级门口的家长园地中，除了定期地把主题要求和家园共育内容告之家长外，我们总不忘介绍一些与主题有关的亲子小游戏，这些游戏都有着简便、有趣、操作性强的特点，使工作繁忙的家长能化少量的时间让孩子玩得开心，使无从着手的家长能有目的地指导孩子，从而一步一步参与到主题活动中来。如我班在开展“轱辘轱辘”这一主题时，发现孩子们对皮球特别感兴趣，就让孩子们学了《玩皮球》这首儿歌，然后在亲子游戏中，建议家长用顶、抛、接、踢等各种方法与孩子一起玩球，丰富幼儿的玩球经验，并与孩子一起对儿歌进行改编。孩子在与家长同玩的过程中，对皮球的兴趣越来越高，班内大部分幼儿自备了一个皮球，不但在家中玩，还要每天带到幼儿园来玩，拍球技能也日趋提高。渐渐地孩子们不满足于玩皮球了，而想玩各种各样会滚、会转的玩具了，家长们在与孩子的游戏中，也逐步了解了孩子的愿望，于是找出了许多汽车、陀螺、圈、保龄球等玩具。教师就与孩子们一起把这些玩具布置摆放在活动室内，让教室的一角成为“转动的世界”孩子们可以借助这些玩具主动探索，建构相关的知识经验。

第二，从情感交流入手。

亲情是孩子心中最为依赖的东西，对成人而言，又何尝不是。当一个充满天伦之乐的作品完成时，相信父母与孩子间的情感交流有加深了一步；当这样的作品被布置到教室里时，孩子与家长心中都会不由自主地产生一种自豪感。我们在开展“我爱爸爸”的主题活动时，布置了一个家庭任务“画爸爸的大手”。当然小班孩子是不可能单独完成这一任务的，孩子爸爸就必须亲自参与。当爸爸和孩子一起描画大手时，父子间的交流也就开始了。孩子会发现爸爸的大手与自己的小手是如此的不同，孩子与大人间就有了肢体上的交流；孩子会问爸爸的大手可以干什么，孩子与大人间就有了语言上的沟通；孩子会和爸爸一起装饰所画的大手，孩子与大人间就有了共同合作 的成就感„„这些情感的交流能充分引起家长对这主题的关注，特别是这些作品张贴到墙壁上后，不但孩子们会常常停留在这面墙壁前，相互交流想法，而且大人也会来观看，比较作品的不同，觉得不满意的，他们还会回家加工一下，第二天另一双更可爱的大手就会出现在墙上。于是，墙上的大手真是各有特色，有的是画有指甲、皱纹的写真派，有的是画上五彩颜色的抽象派，有的是装有鼻子、眼睛的卡通派„„许许多多的大手就象一道美丽的风景线，为教室环境增色不少。第三，从材料收集入手。

教室的墙面不但能反映孩子的学习过程和教师的教育过程，而且也是家长了解孩子幼儿园活动的重要途径，如果能及时地把家长与幼儿一起收集的信息材料布置出来，那么我们的主题活动就一定会开展得更为顺利。在开展“冷与热”的主题中，孩子和家长通过剪、贴、画等形式，记录了“如何使人凉快”的各种方法，老师把它们及时展示了出来，让孩子们分享彼此的经验，同时鼓励孩子想出更多更好的办法。当家长与孩子看到自己的劳动得到了肯定、得到了展示，他们的兴趣就会更高，于是鼓足了劲儿，想到了剪广告纸、做手工、甚至是带样品等各种方法来补充原先的信息，使得收集的材料日益丰富，从而不得不扩展了一个新的墙面“有趣的扇子”。当几十把形状、色彩、图案、质地各不相同的扇子出现在墙面上时，家长们就已经看到又一扇知识的大门向幼儿敞开了，他们会感到自己所做的一切都是值得的。

主题活动的开展是师生共同建构、共同进步的过程，其活动内容的多样性，要求家园互动，共创幼儿探索的空间。教师要善于利用家长的有效资源，让家长参与到幼儿园的主题活动中来，并从家长的反馈中捕捉新的趣味点、知识点，共同创造有利于幼儿发展的环境，我们的教育才能受到事半功倍的效果。

第三篇：改善市容环境 共创和谐家园

改善市容环境

共创和谐家园

——小雁滩社区清扫小区、路面积雪

2009年2 月26日清晨，一场瑞雪让金城的大街小巷都穿上了雪白的衣裳，给久旱的陇原大地带来了清新的空气，瑞雪给大家的除了喜悦之外，还有无尽的烦恼——那就是出行难。

为了给广大的市民提供一个安全便利的出行环境，我社区全体工作人员动员辖区单位、沿街门店、发动有劳动能力的低保户和部分残疾人等，对我辖区路面的人行道及小区小巷的积雪进行了清扫，大家分别拿着扫帚，铁锨等清扫工具冒着刺骨寒风，你扫、我铲，热火朝天地干了起来，经过几小时奋战，积雪冰水基本得到了清除，我们的行动赢起了路人的好评。

第四篇：共创绿色家园

共创绿色家园——争做环保小卫士主题班会设计方案

一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护

大地球。

二、活动准备：

1、学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。

2、学会唱两首有关环保的歌曲。

三、活动过程：

（主持人王忠辉）男：无论你走到天涯海角,（主持人李卓）女：无论你穿过山山水水，合：最终——我们还会再次相会！出现背景图：绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。男：因为我们拥有同一个地球 女：因为我们拥有共同的环境。男：一个地球就是一个家庭。女：一同生存，共济命运。

合：初二（2）班《共创绿色家园》主题班会现在开始！

男：请听一组“公益广告词”。

（从台下飘来公益广告词）学生刘笛：——“水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。”

学生王爽：——“请问，为什么要使用无氟冰箱？”

学生刘鑫：——“让我们的空间更洁净，让我们的生活更美好！”

学生宋雪松：——“让人痛心的是，总有一些人在破坏环境！让我们都来保护环境。要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈——地球吧！”

学生高悦：——小草正在生长，请不要打扰！学生钱幸宽：——爱比花红，情比绿浓！

男：地球是我们人类的家园，但是，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤„„正在受到严重的污染。

女：地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临十大全球性问题。大家知道吗？————（幻灯显示“全球十大问题内容”：石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限）。

男：经济快速发展，我们稍不警惕，环境就将受到污染，我们的生活就没有安全，请听一组环保新闻。

1、李卓

人满为患——地球仅有5.1亿平方公里面积，而现在地球人口已50多亿，每年还有1.5亿人口来到地球上。专家估计，地球难以承载100亿以上人口，如果20年内人口不能控制在72亿以内，未来世界将会出现人口“爆炸”。

2、大刘洋

热浪——大气中二氧化碳、甲烷等气体的急剧增加，导致地球的温室效应越来越严重，如果地球表面温度提高1度，那将会导致南极覆冰大陆和北极、北冰洋的冰雪融化，从而使海平面上涨，将使很多地方成为海洋。

3、李梦

目前，世界上已鉴定的生物物种170多万种。前几年。地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从今天开始，将平均每小时消失一种生物，到2003年，估计有100万种生物从地球上消失。

4、房丽慧

前几年，一只重达900千克的大海龟搁浅在威尔士海滩而死，解剖发现，它的肠里塞有1.5×22厘米的塑料袋，这只世界上最大的海龟可能是噎死的。

5、刘云龙

航测表明，北京已被7000座垃圾山包围。垃圾覆盖了京郊8000亩以上的耕地，上海有一个五六千米的垃圾填埋场，原计划10年之后在上面种果树，可10年后的今天挖开一看，里面仍是大量的没有化解的塑料，无法种植任何东西。

女：动物园是我们最喜欢的地方。前些天，我收到了北京动物园受伤的“黑熊”的来信，信中诉说了自己和伙伴们的悲惨故事。大家想听吗？（王晗蕊走上台，朗诵《岂能如此搞笑》。配乐：《小夜曲》（舒伯特）

男：保护地球也包括保护动物，热爱大自然也应该热爱动物！合：为了明天，让我们携起手来，共同做保护动物的小卫士。男：我们的地球怎么会变成这样？其实地球的被污染来源于我们人类。同学们从网络上找到了很多有关的环境污染现象的图片，简直到了触目惊心的地步！让我们敲响警钟，共同拯救我们的地球！下面就请几位同学上台交流。（幻灯显示图片）同学们针对图画加以说明。）女：我们希望绿色，因为绿色是人类生存的保证。男：我们热爱红色，因为红色是我们青少年的象征。女：我们不喜欢那些被人们丢弃的白色。男：我们更不喜欢那充满臭味的黑色。合：因为它们是绿色世界大敌，下面请同学们看一段录像。（放映录像，反应各种污染的情况）女：下面再请大家，希望大家在笑声中有所收益。

（学生就在原座位，分别表演笑话，内容如下）

1、《干净的地方》（高超、刘梦迪）甲：“这条街真脏，连个干净的地方也都没有。”乙：“有。”甲：“哪儿？”乙：“那些果皮箱。”

2、《理应如此》（田哲、刘鑫）甲：（惊讶）“你们宿舍楼里的耗子都快赶上小猪崽了。”乙：“就凭我们为它提供的饮食条件来说，它们理应赶上老母猪才对呢！”

3、《健康报》（张航、李存福）顾客：“同志，用旧报纸包食品，不卫生吧！”售货员：“没关系，这是《健康报》嘛。”

男：我们是21世纪的主人，环境保护已经成为二十一世纪的热点话题。女：我们决心要保护自己可爱的家园。男：哪怕大风大浪，女：哪怕困难重重，合：我们的环境保护行动决不停止。

男：请刘笛同学上台演讲。她演讲的题目是《假如我是环保局局长》。（音乐伴奏《春江花月夜》）女：“狮城”新加坡街道整洁，绿树成荫；日本也开设“森林教师”为孩子们讲解绿化知识，只要我们一起动手，我们的明天一定会更加美好。

男：一颗颗爱心献给环保，女：一滴滴汗水换来捷报，你们听—— 陈渊上台发布标题新闻《1888亿元：中国政府总攻环境污染》（请听„„）党的十四届五中全会决定1996——2010年将是我国经济快速增长时期。为此，中国政府将采取两大措施：一是对污染排放实行总量控制；二是将要出台《中国跨世纪绿色工程计划》，向环境污染和生态破坏宣战。新推出的第一期《中国跨世纪绿色工程计划》，将在五年内投资1888亿元，用于环保，平均每年投资377亿元。

男：你看——水清清，天蓝蓝，大地回春春光灿烂。女：你听——森林里笑声赞，大小动物喜开颜。

男：我相信，不久的将来，我们的空间会更洁净，我们的地球妈妈会更年轻、更健康。请欣赏小合唱《一个真实的故事》 男：美化环境，能造福人类。

女：每一个地球的孩子都来关心地球妈妈的生命吧！合：让我们自觉地用小行动来保护大地球！男：对社会负责！全班合：对社会负责！女：对地球负责！全班合：对地球负责！

男：让我们共创一个绿色的家园!全班合：让我们共创一个绿色的家园!女：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小做起，为环境保护事业做出我们的一点贡献吧！（最后请班主任任老师发言）

班主任总结发言：同学们，经过全体同学的共同努力，今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。只有我们自己对社会负责，对地球负责，我们人类才能在地球上生存。同学们，当我们散步于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫笼罩的公路，当我们漫步于苍松翠柏环绕的校园，大家一定会感叹空气的清新，环境的优美。我们就会由衷地感到，播种绿色就是播种希望。让我们再次携起手来，共创一个绿色的家园！我提议，全班同学一起高唱《歌声与微笑》，让我们在歌声与微笑中结束这次主题班会！（全班放声高歌《歌声与微笑》）（音乐声中）主持人宣布：初二（2）班《共创绿色家园》主题班会到此结束。谢谢各位老师和同学的参与！再见！

共创绿色家园——争做环保小卫士主题班会设计方案

初二

（二）班 班任：

赵立发

第五篇：共创绿色家园

“共创绿色家园”环保主题队会活动

——三中队

一、活动目的：

通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。知道4月22日是世界地球日。

二、活动准备：

1、学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。

2、学会唱两首有关环保的歌曲。

三、活动过程：

（主持人）男：无论你走到天涯海角,（主持人）女：无论你穿过山山水水，合：最终——我们还会再次相会！

出现背景图：绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。男：因为我们拥有同一个地球，女：因为我们拥有共同的环境。男：一个地球就是一个家庭。女：一同生存，共济命运。

合：三年级《共创绿色家园》主题队会现在开始！男：请听一组“公益广告词”。（从台下飘来公益广告词）

学生杨亚娴：——“水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。”

学生张媛：——“请问，为什么要使用无氟冰箱？”

学生张学浩：——“让我们的空间更洁净，让我们的生活更美好！”

学生陈俊达：——“让人痛心的是，总有一些人在破坏环境！让我们都来保护环境。要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈——地球吧！” 学生张翔：——小草正在生长，请不要打扰！学生张馨予：——爱比花红，情比绿浓！男：地球是我们人类的家园，但是，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤……正在受到严重的污染。

女：地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临十大全球性问题。大家知道吗？——（幻灯显示“全球十大问题内容”：石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限）。

男：经济快速发展，我们稍不警惕，环境就将受到污染，我们的生活就没有安全，请听一组环保新闻。

合：为了明天，让我们携起手来，共同做保护动物的小卫士。

男：我们的地球怎么会变成这样？其实地球的被污染来源于我们人类。同学们从网络上找到了很多有关的环境污染现象的图片，简直到了触目惊心的地步！让我们敲响警钟，共同拯救我们的地球！下面就请几位同学上台交流。女：我们希望绿色，因为绿色是人类生存的保证。男：我们热爱红色，因为红色是我们青少年的象征。女：我们不喜欢那些被人们丢弃的白色。男：我们更不喜欢那充满臭味的黑色。合：因为它们是绿色世界大敌，（音乐伴奏《春江花月夜》）

女：“狮城”新加坡街道整洁，绿树成荫；日本也开设“森林教师”为孩子们讲解绿化知识，只要我们一起动手，我们的明天一定会更加美好。男：一颗颗爱心献给环保，女：一滴滴汗水换来捷报，你们听——

发布标题新闻《1888亿元：中国政府总攻环境污染》（请听……）

党的十四届五中全会决定1996——2010年将是我国经济快速增长时期。为此，中国政府将采取两大措施：一是对污染排放实行总量控制；二是将要出台《中国跨世纪绿色工程计划》，向环境污染和生态破坏宣战。新推出的第一期《中国跨世纪绿色工程计划》，将在五年内投资1888亿元，用于环保，平均每年投资377亿元。男：你看——水清清，天蓝蓝，大地回春春光灿烂。女：你听——森林里笑声赞，大小动物喜开颜。

男：我相信，不久的将来，我们的空间会更洁净，我们的地球妈妈会更年轻、更健康。（最后班主任任老师发言）

四、班主任总结发言：

同学们，经过全体同学的共同努力，今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。只有我们自己对社会负责，对地球负责，我们人类才能在地球上生存。

同学们，当我们散步于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫笼罩的公路，当我们漫步于苍松翠柏环绕的校园，大家一定会感叹空气的清新，环境的优美。我们就会由衷地感到，播种绿色就是播种希望。

让我们再次携起手来，共创一个绿色的家园！

我提议，全班同学一起高唱《歌声与微笑》，让我们在歌声与微笑中结束这次主题班会！（全班放声高歌《歌声与微笑》）

五、宣 誓 我们宣誓：

从我做起，从现在做起，共创一个绿色的家园，做一个具有良好社会公德的人。宣誓人：三年级