第一篇：支教手册
哈尔滨工程大学爱在明天支教团手册
二零一一年9月
第一章总则
第一条 团队介绍
爱在明天支教团始终坚持“助学扶困”为宗旨，以“平等、快乐、互助、无畏”为工作精神，以”求真务实“为工作理念，在校内外积极开展志愿服务活动，与黑龙江省青少年发展基金会、哈市孤困儿童帮扶中心、长春心语志愿者协会等社会公益组织合作，奔走在哈市乃至黑龙江省青少年助学帮扶的第一线，相继开展了星光行动、筑梦行动、班助一活动、启航行动等一系列志愿服务活动。
第二条 手册纲要
本手册一方面为了督促团队成员及活动的规范化制度化，另一方面旨在方便您更好的了解我团队及开展的相关活动，手册内容主要包括团队介绍、团队历史、部门介绍、团队制度、团队荣誉及影响四大方面。
第二章 团队历史
我团队成立于2007年9月，起初依托于“星光行动”，近几年又相继开展了“筑梦行动、“汇流·班助一”项目、“启航行动”等多个项目。
截止到目前为止，我团队“星光行动”先后与淮河小学、南岗小学、华山小学三所小学建立长期合作关系，共开展支教活动250余次，帮助小学生600余人，参与大学生200余人。
“筑梦行动”与哈尔滨市孤困帮扶儿童中心合作开展，于09年9月开始在哈尔滨市南直社区开展支教活动，期间对南直街道办事处80多名家庭贫困的孩子补习功课达580多次。
“汇流·班助一”项目与长春心语协会合作开展，于2010年9月在校内外征集爱心班级，共征集爱心款项24000元，帮助贫困小学生44名。
“启航行动”是校团委主办、我团队与校科协承办的科普支教活动，截止目前和各院系合作开展活动50余次，帮助小学生200余人。
第三章 部门介绍
我团队共包括宣传及管理中心、外联中心、星光行动项目执行中心、“汇流·班助一”项目执行中心、筑梦行动项目执行中心五大中心。
宣传及管理中心
宣传与管理中心是爱在明天支教团信息中心，充当对外发布信息的媒介，把支教团的动态及时向广大关注爱在明天支教团的校内外朋友们反映，并负责支教团各类信息的管理工作。
一、部门职责
1、为支教内部举办的各类活动进行前期、后期宣传，并在举办活动时进行实时宣传
2、运用多种宣传手段传达活动信息和爱在明天支教团理念
3、与其他部门共同开展内部建设活动以及与其他学生组织的联谊活动
4、定期举办宣传技能培训提高各宣传部成员宣传工作方面的水平
5、协助支教团其他部门开展工作，使各部门工作更好地完成
6、对支教内部成员和志愿者的档案管理与人事管理
二、人员编制
成员：部长一名、副部长两名、部员若干
职责：部长负责统筹安排分工，副部配合部长工作，部员依据部长安排具体开展工作
三、工作流程
1、①事前了解活动信息 ② 活动的宣传策划 ③ 活动事前宣传
④活动实时宣传 ⑤活动事后宣传 ⑥ 活动资料整理和保存
2、①收集档案 ②整理档案 ③保存档案 ④档案更新
外联中心
爱在明天支教团外联部是支教面向外界，面向社会的窗口，本着“服务支教、发展支教”的精神，代表支教积极与外界展开沟通联系，一切工作服从支教的安排，保障支教的基本利益。
一、部门职责
1、积极寻求并解决支教各项活动资金，建立与外界良好合作关
2、积极创造条件，争取各界的支持，努力扩大支教对外的影响
3、积极配合其他部门开展工作，参与协调支教各项活动的筹备、组织工作
二、人员编制
1、部长：1名 负责整个部门工作的协调、管理和开展。
2、副部长：2名 协助部长工作并主要负责组织全体部员外出工作
3、干事：若干主要负责部门外联活动策划，外出寻求商家赞助和支持
三、工作流程：
1、活动策划
2、人员安排
3、外出工作
4、活动组织、开展
5、工作总结、金费结算并备案
四、相关资料
支教身份证明、各部门活动详细资料、各部门活动介绍及策划、活动经费申请表、财务管理清单。
星光行动项目执行中心
星光行动项目执行部是哈尔滨工程大学爱在明天支教团的五大部门之一，主要负责志愿者在工程大学周围的淮河、南岗、华山等三所农民工子弟小学的支教活动相关事宜。
一、部门职责
1、在校内招募并培训优秀的志愿者；
2、联系小学负责人确保活动顺利进行；
3、給志愿者的支教工作提供安全、物资保障；
4、解决活动中可能发生的突发事件；
5、协调学校、志愿者以及小学生之间的一切问题；
6、记录志愿者的出勤和授课情况；
7、发现活动中存在的问题并及时改善。
二、人员编制
部长，1名，负责整个部门工作的协调、管理和开展；
副部，2名，协助部长工作，并负责组织管理部员的工作；
干事：若干，主要负责管理志愿者的工作，并将活动中问题及时向上级反馈。
三、活动流程
1、活动前期在校内招募有爱心有责任心的志愿者并进行培训；
2、根据志愿者的课程情况和意愿分配各个小学的志愿者；
3、制定一学期的课程安排，安排志愿者提前一周备课以及准备上课所需材料；
4、活动中期，当天上午由部门负责人联系小学方面负责人，约定时间，确保活动顺利进行；
5、中午由部门干事带领志愿者到小学，协助志愿者完成授课，并拍照；
6、授课结束后将本次活动相关资料及照片发到宣传管理中心，由宣传部撰写新闻稿并发到工程大学启航网；
7、部门内部进行一次会议，总结每次活动情况，整理资料，提出问题并及时解决；
8、学期末在校内筹办成果展，回顾并展示一学期活动成果；
9、开展工作总结与评比，对优秀的志愿者予以表彰。
四、相关资料
志愿者登记表、志愿者考勤表、团队活动申请表、支教活动记录表
筑梦行动项目执行中心
筑梦行动项目执行中心是我团队筑梦行动的负责团队，主要负责志愿者在工程大学周围的南直社区帮扶支教活动的相关事宜。
一、部门职责：
1.为学校周边社区贫困儿童提供一对一的免费家教活动 2.将此活动推广到更多的社区，让更多的贫困孩子得到帮助 3.使贫困学生得到学习上的辅导及心理上的帮助，身心得到全面发展 4.为大学生志愿者搭建奉献自己、服务社会的平台，充实他们的生活 5.使社区得到居民的认可，为居民服务。6.对部员及志愿者的工作进行表扬或批评 7.负责整个活动过程中所有人员的安全
二、人员编制
部长，1名，负责整个部门工作的协调、管理和开展； 副部，2名，协助部长工作，并负责组织管理部员的工作； 干事：若干，主要负责管理志愿者的工作，并将活动中问题及时向上级反馈。
三、活动流程：
1、与社区相关负责人进行交谈，确定项目开展。
2、由社区提供孩子名单
3、根据孩子数目及相关需要招募志愿者
4、对志愿者进行培训
5、志愿者与孩子进行情感交流，并进行功课上的辅导
6、活动结束后评比优秀志愿者
7、对本学期“筑梦活动”总结并举办成果展
四、部门资料
志愿者档案表，孩子的成长档案、家访表，志愿者和孩子的感言，寄语，活动时的照片记录，部员、副部、部长的总结等。
“汇流·班助一”项目执行中心
“汇流·班助一”是在长春心语协会指导下的以高校一个班级帮助一名贫困孩子为活动形式的一项微利慈善的创举，同时也是哈尔滨工程大学青年志愿者协会“爱在明天支教团”下的品牌项目。
一、部门职责：
对外：建立一个良好的团队与长春心语协会和各合作学校做好协调关系，接受心语协会的指导和相关工作要求，与学校合作开展更有利于孩子成长的活动。在社会上产生一定的效应扩大“班助一”的影响，让更多的人关注农民工家庭。
对内：在学校做好“班助一”品牌的宣传工作，争取成为一个成熟的、有影响的长期活动。在各个院系招募班级或者社团成为爱心班级的一员，并且筹集资金帮助孩子。形成一个优秀的团队，作为支教团的品牌活动共同努力与青协各个部门协调合作为青协的壮大贡献自己的力量。
二、人员编制
部长，1名，负责整个部门工作的协调、管理和开展；
副部，2名，协助部长工作，并负责组织管理部员的工作；
干事：若干，主要负责管理志愿者及监督活动实施等工作，并将活动中问题及时向上级反馈
三、活动流程：
1志愿者招募与培训
2与学校附近的公办中小学取得联系，获取贫困生资料。3志愿者深入贫困生家庭进行实地走访，填写走访报告。4召开工作会议，对走访报告进行审议，确定资助对象。5开展校内宣传，以班级团队为宣传目标。
6以班级为单位开展定向资助，举行资助仪式，签订助学协议。7将助学金存入专用账号，完善助学档案，建立责任制度。8每学期进行回访，定期发放助学金助学金。9组织有资助班级代表和资助对象参与的励志活动。10开展工作总结与评比，对优秀助学志愿者予以表彰。
四、相关资料
走访报告、回访报告、经费申请表、受助档案、志愿者登记表。
第四章 团队制度
为了使团队工作能够更好更有序的进行，特拟定团队制度，旨在使各项活动系统化、规范化，在一定程度上对团队成员起到约束的作用，更好的促进团队及成员的发展。团队制度共包括团队成员的权利与义务、志愿者的权利与义务、例会制度、财务制度、考评与奖惩制度、档案管理制度、换届制度、宣传制度、工作证管理制度。
团队成员的权利与义务
爱在明天支教团所有成员必须履行以下义务: 第一条、遵守并维护组织的各项规章制度和原则。第二条、保质保量按时完成自己负责的本职工作和任务。
第三条、作出明确的工作安排，事后做出总结，自觉承担起宣传组织等各方面工作。
第四条、对活动中的开销负责，不铺张浪费，开支要有收据，按规定向组织申报报销。
第五条、对组织的发展和建设提出合理化的义务和建议。
第六条、对组织工作负责，对所领导的志愿者进行管理和监督，志愿者在小学的工作出现任何状况，对部员施行问责制。第七条、组织有工作经验的志愿者对其他志愿者进行培训。
爱在明天支教团所有成员享受以下权利： 第一条、对志愿者的工作进行监督。
第二条、对上级的安排有保留意见并与上级协商的权利，但前提是必须按规定完成自己的任务。
第三条、有参加换届选举继续留在组织的权利。
第四条、对组织的经费有在遵照相关制度的前提下使用的权利。第五条、对于组织的管理和发展提出合理化的建议和意见的权利。第六条、在可以证明志愿者不称职的前提下，有权利提出对志愿者不开具志愿者证明。
志愿者的权利与义务
爱在明天支教团所有志愿者必须履行以下义务：
第一条、遵守并维护组织的各项规章制度和原则，服从组织的工作安排。
第二条、保质保量按时完成自己负责的本职工作和任务。
第三条、作出明确的工作安排，事后做出总结，自觉承担起宣传组织等各方面工作。
第四条、使用活动经费需向组织提出申请，对活动中的开销负责，不铺张浪费，开支要有收据，按规定向组织申报报销。
第五条、对于工作和学生负责，向组织传达受助方对我们工作的要求和建议。第六条、明确组织对志愿者的领导关系，在受助方对我们的工作提出意见后，需要优先遵从组织对工作做出的安排。
第七条、自觉接受组织对志愿者的培训，对自己的不足之处虚心改正。第八条、守时守信，按照与组织约定的时间开展工作，不在学期中中途退出。如果遇到特殊情况不能开展工作，应提前数天向组织说明。
爱在明天支教团所有志愿者享受以下权利：
第一条、在按规定完成自己的任务的前提下，向组织要求相应的工作证明。
第二条、对组织的工作和发展提出合理化的意见和建议。
第三条、在换届选举时，提出留在组织继续进行志愿工作或者申请成为部员。
第四条、获得开展工作所需的条件及安全物资保障。
例会制度
第一条 中层以上干部参加支教行政例会，根据工作需要，例会可召集其他人员参加
第二条 例会每周日下午13：00召开。遇重大活动或紧急工作等特殊情况，主席团可提前或推迟例会的召开时间。
第三条 例会由支教主席主持召开，或委托一名负责人主持召开，由专人负责会议记录。
第四条 例会的内容主要是研究和决定支教工作的重要问题，总结上周工作情况，布署下周日常工作。
第五条 支教领导及部门负责人布置工作要具体明确，符合学校及部门实际，各部门应积极主动接受任务，不推委按时保质保量完成。第六条 参加会议的成员应本着对工作积极负责的态度，充分发表意见，并服从会议决定。
第七条 遵守会议原则，对未能出席会议的成员要做好会议精神的及时传达。
财务制度
支教财务管理制度
第一条 外联部所拉赞助（包括物品和经费）及赞助商所要求的条幅和展板须列出详细账目清单。赞助与商家宣传费用冲抵后所余部分由财务部负责掌管并记录，作为活动经费。
第二条 支教日常工作花费由需要的部门向外联部申请，并在花费后及时将发票交给外联部报销，并由外联部做好支出记录。
经费申请与报销制度
第一条 相关部门须在活动前一周将填好的一式两份经费申请表交至外联部;第二条 交表后，外联部会在必要时与负责人联系，询问一些细节。之后会对经费申请数额和用途做出必要的调整，再由主席团确定最终批准经费方案。相关部门须在批准结果出来后按照该方案购买物品。*填写经费申请表前计划好各项花费，尽量避免超支情况出现。*活动必须在得到主席团签字同意后才能举办，未得到同意就私自举办者，经费自理。
第三条 部门举办完活动后，负责人应及时将发票交至外联部。发票必须为第二联（客户联），并由商家签字或盖章，用曲别针将发票别在对应的经费申请表上，并在发票上注明部门名称和负责人及支教外联部部长姓名。
第四条 申请表和发票存档。报销的现金由干事和主席团联系并发放，主席团确认后在另一张经费申请表上填写收据，由干事交外联部存档并填写社团经费使用统计表。
考评与奖惩制度
每学期团队会按照本学期表现评选出优秀部门、优秀部长、优秀部员，其评选标准如下。第一条 本评选准则：
根据“公平、公正、公开”的原则制定。用以评选“部门工作杰出奖”、“工作先进个人”，以激励大家努力奋进。评选过程受全体成员监督并有权查阅相关记录。
第二天 评选对象：
爱在明天支教团五大部门以及全体成员。
一、干部评选条规
1、评选条件：
一、本部开会未事先请假而不到者取消其参选资格。
二、连续迟到2次或累计迟到3次者（特殊原因除外）取消其参选资格。
三、至少参加其他部门活动1次。
四、5次以上（含5次）未准时完成上级布置任务取消其评选资格。
五、筑梦、星光、班助一的部员3次以上（含3次）被志愿者投诉，取消评选资格。
2、评选细则：
一、出勤（60分）: 出勤率×60 请假三次及以上每次扣1分；无故缺勤一次扣3分，三次以上（不包括三次）取消评比资格。参与非本部门计划工作，每次加一分（全勤的不加分，但在总分相同时有优先权）。
二、互评20分，上级评价20分（共40分）: 部员的评选细则：
（1）、部员的互评由本部门的部长及副部长组织进行，可根据本部门部员人数及工作特点制作互评细则
（2）上级评价由部长及副部长综合评价，建议有其他部门部长或主席列席。
副部和部长的评选细则；
（1）互评由主席团中成员主持，本部门部长及副部长参与（2）上级评价由主席团综合评价
3、评选方法:
一、优秀部员原则上是10名，每个部门至少有一名部员可获得“优秀部员”称号，可根据具体情况由部长及主席团商议调整。
二、优秀干部原则上是5名，从部长和副部长中选出。
三、符合参选条件且总分高者获选。
四、获选名单将在大美前公布，若有异议者可申请查阅。
4、获奖奖励：
一、颁发“工作先进个人”奖状并张贴海报表扬。
二、每学期末各部门对自己部门的获奖人员设置奖励方式。
二、部门评选条规
评选条件：
1.部长开会未事先请假而不到达三次或以上的部门取消其参选资格。（特殊原因除外）2.至少参加其他部门活动1次。
3.5次以上（含5次）未准时完成上级布置任务取消其评选资格。
评选细则：
1.部门成员的平均得分（50%）
即部门所有成员按照上面评分细则得分总和÷成员数×50% 2.主席团打分（20%）3.参加其他部门活动（20%）
每参加其他部门活动一次加3分，若表现不好则加2分。（上限为20分）4.出勤（10%）
各部门部长参加会议的出勤率×10
评选方法: 1.每期获奖部门原则上不超过两个。2.符合参选条件且总分高的部门获选。
3.获选名单将在大美前公布，若有异议者可申请查阅。
获奖奖励：
1.颁发“部门工作杰出奖”奖状并张贴海报表扬。2.可让其他部门请获奖部门吃饭、唱歌之类的活动
注：主席团由支教团副部长、部长及以上干部组成，必要时可由青协其他部门人员担任。
档案管理制度
一、人事档案管理制度
第一条 人事档案包含支教团主席，副主席，部长，副部，部员及志愿者的个人简历及志愿者的注册档案。
第二条 每学期新招收的志愿者，部员所填写的报名表需收齐存档，并进行编号。
第三条 每学期对该档案进行更新，其中中途退出的人员档案经主席认可一律作废。
第四条 志愿者评奖评优个人申报材料于每学期期末收集并存档。
二、活动档案管理制度
第一条 活动档案包含活动方案策划，活动筹备情况，活动进程与结果，及活动新闻稿，照片等各种文字和图像资料。
第二条 活动结束后由主要责任人或部门及时收集整理活动材料，并写出工作总结，同时与策划书一起即时存档。
三、例会档案制度
第一条 每次开会由专人进行会议的记录工作，包括会议主题，主要内容，会后安排等。
第二条 会议结束后进行总结并存档。
四、档案查阅制度
第一条 各部门可以根据工作需要借阅相关资料，但需进行登记并及时归还。
第二条 各部门借阅文件时，应保持文件的完整，清洁。
换届制度
第一条 换届工作原则：为提拔有能力有责任心的新人为爱在明天支教团的发展注入新的活力。
第二条 换届时间：每年6月社团工作接近尾声之时，换届持续时间控制在一星期以内。
第三条 社团干部任期 社团干部任期为一年，若须连任也需参与新一届竞选。
第四条 社团换届职位设置
宣传部、外联部部长各一名，副部两名
三大品牌项目负责人部长各一名，副部两名 第五条 换届程序
换届方式以打分为主，主要包括竞选人员互评打分、主席部长打分、日常表现考评打分、竞职演讲打分四个方面。
1、竞选资格：部门工作积极负责，由所在部门部长推荐，每部推荐四名。
2、打分比重：a日常考评和竞职演讲占总分的60%，其中考评占60%，竞职演讲占40%。
b部员互评和主席部长打分占总分的40%，其中部员互评占30%，主席部长打分占70%。第六条 候选人务必来自我团队成员
第七条 如果部门存在运行艰难问题可临时更换部长，人员由现任所有部长和主席团直接决定
宣传制度
第一条 为了使宣传工作更科学化、合理化开展，特制定此制度 第二条 星光行动、筑梦行动和班助一的每次活动必须有宣传人员进行参与并进行必要记录
第三条 在每次活动开展前活动负责人有责任通知到宣传与管理中心人员
第四条 宣传人员要及时将支教活动动态发布到宣传平台上，保持消息的即时性
第五条 各活动必须有及时的事前宣传、实时宣传、事后宣传和宣传总结
第六条 对每次的宣传资料进行整理保存以备后用
工作证使用管理制度
第七条 此制度适用于爱在明天支教团所有人员
第八条 工作证使用是为了更好地塑化支教人员的形象，更方便地区别于他人
第九条
工作证由宣传与管理中心集中管理，需用时与中心人员联 系，并做好必要的记录。
第十条
在活动中如有工作证遗失或损坏，应按工本费进行赔偿。第十一条
工作证只限于支教团内部人员佩戴，不得借于与支教团无关人员。
第四章 团队荣誉及影响
我团队在07年被黑龙江省青少年发展基金会授予“星光行动”活动基地。
在2009年12月荣获黑龙江省青基会颁发的“新公民计划·希望工程星光行动”最佳组织奖。
“筑梦团队”在2011年5月荣获哈尔滨市孤困儿童帮扶中心颁发的“优秀组织奖”，“汇流·班助一”项目团队在2011年9月荣获长春心语协会颁发的优秀团队奖。
第二篇：大学生实习支教安全手册(定稿)
大学生实习支教安全手册
前言
大学生赴基层学校实习支教是大学生提前了解社会、锻炼意志品质、提高教学技能的良好途径，是从学生身份到教师身份的重大转折，是从衣食无忧到生活完全自理的巨大挑战，为顺利开展此项工作，确保实习支教大学生人身财产安全，特制定本手册。
一、用水安全
（一）不饮用生水，发现饮用水变色、变浑、变味，应立即停止饮用，对水质较差的饮用水须经长期沉淀后使用。
（二）不到水渠、水库、河流或湖泊等宜发生溺水伤亡事故的危险地段游玩、游泳，防止溺水事件的发生。
（三）如发生溺水事件应采取自救、互救、医疗三个方面的急救措施。
1、自救。具体方法是采取仰面位，头顶向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，进行呼吸。呼吸时应呼气浅而吸气深，也可憋住气尽量不吸气，以免呛水。不可将手上举或挣扎，因举手反使人下沉。若因腓肠肌痉挛而致淹溺，应立即呼救，自己将脚趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。
2、互救。水性好的施救者应尽量脱去外衣、裤及鞋袜，迅速游至溺水者附近，从其后方前进，用左手握其右手或拖住头部用仰泳方式拖向岸边，也可从其背部抓住腋窝推出。不会游泳者切忌用手直接拉溺水者，而应在现场找一根竹竿或绳索，让溺水者拽住再拖其上岸，否则施救者会被溺水者拖入水中，从而出现更大危险。
3、医疗措施。溺水者被救出水后，应立即清除其口鼻内的污泥、呕吐物，保持呼吸道通畅。对牙关紧闭者，按捏两侧面颊用力启开，呼吸微弱或已停止时，立即进行口对口人工呼吸和胸外心脏按压。不要坐等医生到来或不经处理直接送医院，以免丧失最宝贵的抢救时机。现场急救的同时，应立即拨打120急救电话，请专业的医务人员赶来抢救。
二、用电安全
（一）及时更换破旧老化的电源线，谨慎使用热得快、电热毯、烧水壶等大功率电器，改接电源线路时应请专业人员。
（二）不用湿手触摸、湿布擦拭带电的电器，如发现有人触电，应用木棒或其它绝缘物将电源线挑开，使触电者脱离电源。
（三）如遇电器着火，应先切断电源，再用干粉灭火器扑灭，也可用沙土或者棉被湿水覆盖扑灭，千万不要用水灭火。
三、用火安全
（一）宿舍内严禁吸烟，严禁烧水、做饭，严禁放臵易燃、易爆的化学物品，使用蜡烛或煤炉时应远离有易燃物品的地方。
（二）发生火灾时应掌握如下自救方法：一是要保持冷静，先观察火势，再选择正确的逃生方式；二是应及时向疏散通道和安全出口方向逃生，疏散时要服从工作人员的疏导和指挥，分流疏散，避免争先恐后朝一个出口拥挤而堵塞出口；三是要学会利用现场一切可以利用的条件逃生，如将毛巾、衣服用水浇湿作为防烟工具捂住口、鼻；把被
褥、窗帘用水浇湿后，堵住门口阻止火势蔓延，利用绳索或将布匹、床单、地毯、窗帘结绳自救；四是在无路可逃的情况下，应积极寻找避难处所，如到阳台、楼层平顶，发出各种呼救信号并等待救援；五是在逃生过程中要防止有毒气体，应用水浇湿毛巾或用衣服捂住口鼻，采用低姿行走，以减小烟气伤害。
四、煤炉取暖
南北疆农村偏远地区冬季仍普遍采用煤炉取暖，要重点防范煤气中毒事件，煤炉取暖应注意如下几个方面：
（一）一定要安装烟筒和风斗，定期清扫烟筒，保持烟筒通畅，如果发现烟筒堵塞或漏气，必须及时清理或修补，伸出室外的烟筒，还应该加装遮风板或拐脖，防止大风将煤气吹回室内。
（二）经常打开门窗通风换气，晚上睡觉时不要把窗户关死，留下适当通风口，保持室内空气新鲜。
（三）煤气中毒的急救办法：一是应尽快让患者离开中毒环境，并立即打开门窗，流通空气，让患者安静休息，避免活动后加重心、肺负担及增加氧的消耗量；二是对中毒较轻的病人，可以让他喝些浓茶、鲜萝卜汁和绿豆汤等；三是神智不清的中毒患者必须尽快抬出中毒环境，让病人平躺下，解开衣扣和裤带。在最短的时间内，检查病人呼吸、脉搏、血压情况，根据这些情况进行紧急处理；四是呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人。
五、食品安全
（一）尽量选择新鲜和安全的食品，食品在食用前要彻底清洁。尤其
是生吃蔬菜瓜果要清洗干净；需加热的食物要加热彻底，尽量不吃剩饭菜。
（二）不到卫生质量不达标的餐馆就餐，尽量选择在学校食堂或自己做饭。
（三）出现食物中毒时应立即采取指压咽部等紧急催吐方法尽快排除毒物，尽快将病人送附近医院救治，并与当地卫生监督和疾病防治部门取得联系，配合调查。
六、交通安全
（一）自觉遵守交通法规，增强自我保护意识，防止交通事故发生。
（二）尽量不要乘坐非法营运车辆，保管好个人财物和各种证件，避免意外事故，夜间或恶劣天气条件下避免外出。
（三）发生交通事故时首先要保持头脑冷静，控制情绪，切莫惊慌失措，乱喊乱跑，造成现场更加混乱；其次要采取必要的急救措施，如：迅速止血，处理休克等；再次要密切注意周围环境，防止其他危险再度发生；最后要及时打电话报警并报告带队指导教师。
七、地震安全
新疆某些地区为地震多发地带，实习支教学生必须掌握足够的地震安全知识并在日常教学中向学生讲授这些知识。地震发生时应就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方，应根据地震发生场所的不同作出相应的应急对策。
（一）学校人员避震
在学校中,地震发生时教师要保持冷静与果断，沉着地指挥学生
有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁，教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。
（二）街道上避震
地震发生时，迅速远离高层建筑物，并将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。
（三）乘车时避震
乘客（特别在火车上）应用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李从架上掉下伤人，面朝行车方向的人,要将胳膊靠在前坐席的椅垫上，护住面部，身体倾向通道，两手护住头部；背朝行车方向的人，要两手护住后脑部，并抬膝护腹，紧缩身体，作好防御姿势。
（四）楼房中避震
地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼；其次，可躲避在坚实的家具下，或墙角处，亦可转移到承重墙较多、开间小的厨房、厕所去暂避一时。
八、人际交往
实习支教学生已经脱离大学校园，所接触的是一个真实的社会环境，应努力建立良好的人际关系，减少不必要的伤害，要注意以下几个方面：
（一）要以诚待人、言而有信、尊重他人与同学及受援学校师生建立
良好的人际关系。
（二）尽量避免同陌生社会人员的密切交往，不到酒吧、迪厅等社会成分复杂的场所，不单独到陌生人住处。
（三）遇到突发事件是不要围观，迅速离开事发现场并报警。
（四）遇到流氓滋扰、暴力侵害时，要大胆反抗，及时报告带队指导教师并报警。
第三篇：心之旅支教志愿者手册
心之旅支教志愿者手册
目录
序言
第一章总则
第二章支教志愿者的权利和义务
第三章组长的权利和义务
第四章责任条款
序言
60年代美国大学校园运动的记录片中的片段：警察驱赶那些占领了行政大楼的学生，问一个穿着体面的女学生：“你想像淑女一样自己走出去，还是被拽出去？”她平静地回答：“我要像个淑女一样被拽出去。”
韩国在80年代，有成千上万的大学生和青年教师，放弃大学校园，做普通工人和店员，在有形无形之中把公民意识和国民教育带到了普通民众之间，经过光州事件，使韩国由一个军人独裁的专制政府一跃成为民主自由的政府。
心之旅里面也有这样一群年轻人：他们既拥有美国淑女的决绝和热情，也不缺韩国学生的学识和理性。他们从事的是平凡但绝对不是平庸的工作，他们在做一些许多人不曾去也不会去做的工作。但，仍然有某些东西是他们所缺少的甚至是会被忽视的。那就是他们应该有这样的意识：自己是心之旅的成员，在你们享受心之旅提供便利和机遇的同时，遵守心之旅的制度。制度是一个社会的脊梁，心之旅的制度就是这个组织赖以生存的基础。
因此，根据心之旅的章程，制定本手册。
第一章总则
第一条[制定与效力]本手册根据心之旅章程制定，由心之旅理事会批准，无事实上的法律效力，但对心之旅的成员有内部的约束力。
第二条[组长的选任]由秘书长于出发前在同批志愿者中提名，经理事会及同组支教成员全体的三分之二以上多数通过，任期半年，到期自动卸任。
第三条[集合]支教志愿者经理事会的遴选，派往各支教点的志愿者应在指定或约定的时间和地点集合，一同前往支教地。有特殊原因不能一同前往的必须经理事会的批准。
第四条[协议的签订]志愿者到达支教地，与校方友好协商，双方对协议内容均无异议，必须在到达后的一个星期之内签订协议。志愿者与校方及心之旅有约定的除外。
第五条[学校的安排]由当地的学校作出统一的安排，亦可由志愿者自行提出申请，由校审核并同意。
第二章志愿者的权利和义务
第六条[协议权]志愿者到达支教地后，由于协议三方的任何一方的原因不愿进行支教工作，可与其他两方进行协商，取消支教计划；或于支教期间，由于不可抗力，不能完成支教工作，可以协商解除协议，由心之旅另派志愿者接替其工作。
第七条[自由权]志愿者在校方纪律的范围内，自由出行与往返探家。
第八条[人生安全及生活保障权]心之旅及校有义务在志愿者正常的工作时间内保证志愿者的人生安全、财产安全，保障志愿者的基本生活条件。
第九条[建议权]对于心之旅理事会有关支教的决议事项和本组组长的安排，有权向理事会提出异议，并要求在一定的时间内给予答复。
第十条[教学及相关权利]志愿者作为校方的教师，在教学大纲的范围内，有权依自己的教学模式进行教学，并向校方提出合理的教学建议。
第十一条[维护团队团结的义务]作为心之旅的成员，有保持支教团队合作与团结的义务；有义务履行心之旅理事会的决议，有义务听从本组组长关于心之旅组织内事项的安排。
第十二条[尊重风俗与学校纪律的义务]志愿者有尊重当地民俗风情及严格遵守校方纪律的义务。
第十三条[教学及相关义务]听从校方关于教学的各项安排，按质、按量完成教学任务。认真仔细地交接下一批志愿者的工作。
第三章组长的权利和义务
第十四条[代表权]组长是心之旅在支教当地的代表，处理涉及心之旅在当地的各项工作，对关系当地全体支教志愿者的重大事项有决定权。在适当的时候可以召集当地支教志愿者的教育等各种会议。
第十五条[沟通与组织的义务]作为心之旅在当地支教的负责人，负有及时了解各成员生活状况，沟通各成员的思想，协调志愿者与校方关系的义务，并定期向心之旅的理事会据实反映当地的各种情况。
第四章责任条款
第十六条对违反心之旅章程及支教志愿者手册规定义务，情节严重者，经理事会成员一致
同意，可以给予会员除名；已经开始支教工作的，可以与校方协商，撤换支教志愿者；已经结束支教工作的，不能再次在心之旅的组织下进行支教工作。
第四篇：支教
团队安全守则
(一)团队安全守则十不得：
1.不得私自离队，活动期间不得独自外出，无论何时何地，外出必须经过队长同意；
2.、团队成员应积极就实践活动提出自己的意见和看法，对队员有什么意见或建议的，可自由提出，不得与队友发生矛盾； 3.不得当地居民发生任何冲突，相互克制忍让，如有矛盾须及时向队长汇报；
4.不得接近有安全隐患的地方；不得进入网吧或者娱乐场所； 5.不得随意购买食品以及随意吃零食；不得吸烟喝酒； 6.不得扰乱当地居民生活；
7.不得接收居民的物品或者随便到居民家里吃饭；
8.在支教活动中保护好每一名孩子的安全。如户外活动的举行，考虑好当天的天气情况并做好防护措施；
9.团队成员的通讯工具（手机）要处于开机状态（电 池带足），出现突发情况，及时与团队成员联系；
10.不得给孩子传授不良习惯，不得歧视任何孩子或家长。(二)团队安全守则四注意：
1.注意出行交通安全； 2.注意遵守相关保险条例； 3.注意自身安全与财产安全； 4.注意饮食卫生。
可选参考支教方案
目的：增加学生的知识面，加强学生基础知识的学习，激发对学习的热情与兴趣。
方式：德育为主，因材施教。课程安排及简介：
1、课程设置：
思想道德修养、语文、趣味数学、、体育活动、美术美工、科学文化、音乐欣赏、人文地理、作业辅导等课程。
2、内容: 思 思想道德修养：通过一些经典故事和现实事例使学生了解尊老爱幼、孝顺父母，团结同学等的传统美德，让他们树立正确的人生观、价值观、世界观。
语文：学习唐诗宋词，回溯中国经典文化。欣赏少年美文。赏析国内外文学名著，安排情景表演作为课堂活动。
趣味数学：加强数学分析能力，提高学生对数学的兴趣并给以数学辅导。
音乐欣赏：教一些爱国、健康向上的歌曲。并欣赏一些典型的中外民族音乐和现代音乐。
美术美工：教授一些手工制作，美术基本知识，提高学生审美能力。
科学文化：借助多媒体展出一些图片和视频，引发学生对科技知识的兴趣，鼓励他们积极探索
人文地理：通过世界奇观，民俗文化，历史故事的介绍开扩学生的视野。
体育活动：开设篮球，足球，乒乓球，武术等科目。丰富学生课余生活，增强学生体质。
作业辅导：针对学生暑假作业进行辅导，帮助他们解决课业上的难题。
3作息时间表：
预 备 第一节课 课 间 第二节课 课 间 第三节课 课 间 第四节课
7:30——8:00 8:00——8:45 8:45——8:55 8:55——9:40 9:40——10:00 10:00——10:45 10:45——10:55 10:55——11:40
注：下午为兴趣培训班时间从 3：00----------5:00 附加内容：
主要从地理，人文等角度，向学生们进行讲解介绍，使他们认识自己的家乡，认识自己的祖国，进而认识这个世界。（1）文化类教学：
历史故事：给当地学生讲一些有趣的历史故事，传说，成语典故等；
民俗风情：介绍汉族和少数民族的民族特色；
山外视角；介绍中国发达地区的情况，如大城市学生的学习生活；
海外采风：向学生们介绍各国丰富多彩的文化；
今日中国：中国的现代化建设概况。（2）语言类教学
让学生们接触汉语及英语生动的一面，以更多的趣味性区别于一般课堂的语
文及英语教学，增强学生们的语言运用能力，激发他们对汉语的热爱和对祖
国的热爱，对外语的学习兴趣及积极性。（3）体育类教学
趣味球类：如篮球，足球，乒乓球等等；
武术风采：武术电影或表演视频欣赏，简单武术知识，武术操学习；
游戏体验：在操场进行各种集体游戏。（4）文艺类教学
载歌载舞：支教同学和学生一起唱歌跳舞；
音乐欣赏：自带乐器，让学生认识乐器，欣赏音乐音乐剧；
美术书法欣赏：支教同学给当地学生欣赏一些美术书法作品，并教授一些简
单的书法美术课程。（5）自然知识类教学
趣味试验：物理化学的小型趣味实验；
手工制作：剪纸，折纸，废物改造利用；
科学知识：带有趣味性的科学知识以及一些生活常识。
支教志愿者须知
(一)生活问题 支教费用：采取自费方式，协会暂不提供金钱，如果确实有需要，可向活动负责人申请 交通问题：活动期间可能会遇到上下班高峰期，若不跟团队离开，需向活动负责人和带队队长会报 3 吃饭问题：活动不提供伙食。财务安全问题：注意保管好财物，尽量不要带上贵重物品，以免发生丢失。
(二)相关携带物品 1.衣物
协会将提供青鸟义工服，请小心保管，以免丢失 2．生活用品
⑴雨具
⑷水
⑵防蚊虫的药水或药膏
⑹常用药 ⑺防晒物品
3.绝对不能带的物品
⑴不安全的零食 ⑵吊带装、奇装异服 ⑶宠物 注：团队各成员应随时注意自己的生命财产安全，管理好自己的财务，期间因自己管理不当造成损失的，一切后果自负一切行李可根据个人情况适当增减(三)日常注意事项
1)团队成员思想认识要到位，“入乡随俗”不搞特殊，开心支教不发牢骚，不埋怨生活、交通不便与支教条件的差异，任劳任怨，埋头苦干，勇挑重担，让团队放心，让对方学生及家长满意。
2)发扬团队精神，代表学校良好形象，发扬学校优良传统，团结协作，同甘共苦，相互勉励，相互支持，并肩战斗，共创佳绩，彰显“支教团队”风采。
3)尊重、关心、爱护全体学生，保护学生身心健康，不得对学生实行体罚也不得殴打学生，可进行适当的思想教育，建立融洽的师生关系，培养他们热爱学习的氛围
4)志愿者需认真备课，写教案。教课内容应适当，要符合学生的身心发展特点。
（四）应急处置程序
发现应急突发情况，活动组织负责人要在现场应急采取措施相应实施，并在第一时间向有关部门负责人报告。事后写出书面报告，总结经验教训。应急救治服务小组：由志愿者负责。备齐相关物品，药品。
1．学生突发疾病以外伤害：
在途中突发疾病，意外伤害，带队组织者立即与总负责人联系，视轻重由领队做处理。2.学生走失处理：
a)确保成员知晓组织者号码，以便联系；
b)如发现成员走失，切不可大意拖延，应立即组织就地寻找；
c)从成员最后接触的同学入手，了解最后行踪。3.交通事故处理：
1)有严重受伤者立即拨打120，110，并立即抢救； 2)保护好现场，指挥志愿者和学生安全撤离，并迅速报告给校领导或村委会领导
3)立即成立事故处理小组，分别负责家长，公安，医疗，保险，各方面接洽，妥善处理善后事宜
志愿支教协议 1.队员在支教过程中要不怕苦，不怕累，积极进取，脚踏实地。团结友爱，互帮互助；
2.队员要有高度的安全防卫意识和纪律意识，要严格遵守相关规章制度；
3.树立正确的大局观念，坚决服从团队的统一管理，对于团队的漏洞和不合理安排可以通过正确方法发表合理化建议，不得做一切有损团队团结的事；
4.注意言行举止，不能破坏大学生形象；
5.言行得体，理性判断是非，不介入当地的任何纠纷与冲突； 6.衣着朴素大方，不得奇装异服、浓妆艳抹。女生最好不穿裙子、高跟鞋等；
7.未经组织允许，不得私自外出，如有特殊情况必须暂时离开组织，必须由队长同意后并有人陪同才能离开，严禁在外留宿；
8.做事有始有终，若无特殊原因，不得提前离队；
9.教学时必须思想健康，不得给学生传授不良思想，语言通用普通话，用词通俗易懂，严肃活泼，如有语言沟通障碍需要尽量耐心；
10.备课一定要认真，做得有计划，有安排，遇到问题，一起讨论解决；
11.队员每天必须按照要求写好日记；
12.不得私自带领学生离开教学场所，在教学时间要密切注意学生安全，不进行任何有安全隐患的教学工作与游戏； 13.参加此次志愿者活动属于志愿者自愿的行为，因个人言行不当造成事故，团队（中国大学生公益联盟）对其不承担安全责任；
14.在支教过程中自觉爱护双方财产；
15.本守则是自愿接受，绝无任何个人或组织强求；
16.一旦签订守则后，就得自觉遵守，对于不自觉遵守而造成的不良后果，由当事人自行承担。
我已经阅读以上条款，并同意遵守该制度。
队员签字： 时间：
第五篇：支教 2010 2011
宁 德 市 教 育 局 宁 德 市 财 政 局 文件 宁德市公务员局
宁教人〔2011〕69号
宁德市教育局 宁德市财政局 宁德市公务员局转发关于 提高福建省赴宁夏支教教师伙食和生活补助标准的通知
各县（市、区）教育局、财政局、公务员局，东侨社会事业局：
现将《福建省教育厅 福建省对口支援工作领导小组帮扶宁夏办公室 福建省财政厅 福建省公务员局关于提高福建省赴宁夏支教教师伙食和生活补助标准的通知》（闽教人〔2011〕80号）转发给你们，请严格按照文件执行。
附件：《关于提高福建省赴宁夏支教教师伙食和生活补助标准的通知》（闽教人〔2011〕80号）
宁德市教育局 宁德市财政局
宁德市公务员局 二○一一年十二月一日
主题词：教育 宁夏 支教 生活补助 通知 宁德市教育局办公室 2011年12月1日印发 福建省教育厅 福建省对口支援工作领导小组帮扶宁夏办公室 福建省财政厅 福建省公务员局
文件
闽教人〔2011〕80号
福建省教育厅 福建省对口支援工作领导小组帮扶宁夏办公室 福建省财政厅 福建省公务员局关于提高福建省赴宁夏支教教师伙食和生活补助标准的通知
各设区市教育局、财政局、公务员局，平潭综合实验区管委会办公室、财政金融局，省属学校：
根据《中共福建省委办公厅、省人民政府办公厅转发省教育厅等部门<关于闽宁学校对口支援实施意见>的通知》（闽委办〔2000〕159号）、省对口支援帮扶宁夏办公室、省财政厅、省人事厅和省教育厅《关于加强选派对口支援宁夏贫困地区学校教师工作的意见》（闽教〔2001〕人105号）精神，自2000年以来，我省先后选派了十三批900名教师到宁夏支教一年。我省支教教师主要安排在宁夏南部山区9个贫困县的中学教学一线，参与当地学校教学和管理工作。他们在宁夏努力克服气候不适、水土不服、生活不便、语言障碍等种种困难，把先进的教育理念和教育教学方法带到受援学校，积极在当地顶岗教学、培训教师、承担教研课题，推广我省基础教育教学成功经验，还积极参与学校各项管理工作、帮扶贫困学 生，为提高受援学校教育教学质量和管理水平作出了积极的贡献，得到宁夏教育行政部门和学校师生的充分肯定和好评。
鉴于宁夏南部山区的工作、生活条件艰苦，为了更好地落实省委、省政府关于做好闽宁学校对口支援工作的部署，进一步加强和规范我省赴宁夏支教教师的选派和管理工作，切实帮助支教教师解决生活困难，提高支教教师的工作积极性，经研究，决定将赴宁夏支教教师在宁夏期间的伙食和生活补助标准提高至每人每月1500元，所需经费仍按闽教〔2001〕人105号文件规定，按支教教师所在学校的隶属关系，由同级财政负担。
本通知自2011年9月起执行（2010年9月以来，赴宁夏支教教师支教期间每月发放的伙食和生活补助低于上述标准的，予以补足）。
福 建 省 教 育 厅
福 建 省 财 政 厅 福 建 省 公 务 员 局
二○一一年十月二十五日
主题词：教育 宁夏 支教 生活补助 通知 福建省教育厅办公室 2011年10月26日印发
福建省对口支援工作领导小组 帮 扶 宁 夏 办 公 室
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