威海十三中语文教研工作总结

第一篇：威海十三中语文教研工作总结

威海十三中语文教研工作总结

（2005．12．18）

本学期，我校语文组主要在以下几个方面展开了教研工作：

一、如何将“信息技术与语文学科”整合起来，有效地辅助语文课堂教学的探究。

在这一方面，我校语文组成立了以于英华、鞠美玲、殷永飞、刘丽丽、宋修军、夏媛媛等老师为骨干成员的研讨小组。通过他们的示范课，推动了我校语文课堂教学改革的步伐。根据我校的实际情况，本学期，我们主要在两个方面进行了探索实践。

一是如何有效地运用多媒体技术进行课堂阅读教学； 二是如何运用多媒体技术进行语文综合性学习整合教学。

从实践过程来看，课堂教学中，多媒体技术可以展现丰富多彩的艺术色彩，能在教学中创设出生动的情境，突破时间和空间的限制，为学生提供丰富的视觉信息以及有利于学生观察思考、比较的信息化教学环境，使学生形成求异思维，敏锐的观察，丰富的想象，个性的表现等品质，所以适时适度地运用信息技术直观、形象、生动地辅助教学，精心地设计，能充分有效地激发起同学们的学习兴趣。

例如：我校以鞠美玲老师为骨干设计创造的课件《海燕》一课，使同学们在课堂上不仅了解了作家作品、生平事迹及本文的写作背景，亲眼目睹了海燕的形象，并且聆听到了声像具备的名家朗读，使同学们有如身临其境之感，因此，在教学过程中，师生互动，配合相当默契，很顺利轻松地完成了教学任务。

运用多媒体技术进行语文综合性学习整合教学，能使教学氛围轻松愉悦，能充分的发掘出学生个人的内在潜能素质。

从我校于英华老师的《寻觅秋天的足迹》一课可以证明：运用多媒体技术进行语文综合性学习整合，无疑于将学生带入了大自然的怀抱，将秋天请进了教室，使同学们在课堂上就感受到了秋天的美丽与美好，从教学过程看，由于老师在设计时，目标明确，引导得法，不仅师生互动配合默契，给同学们展示自己营造出了一种轻松的氛围，而且也充分地发掘出了学生个人的内在潜能素质。如：联想能力、绘画能力、摄影技巧、记忆再现能力、诗歌创作能力、审美能力、表达能力等多方面的能力。这是信息技术与语文学科整合带来的优势。通过听课，使我们老师深受启发和鼓舞，让我们明白：要上好整合课，老师要做大量的准备工作，个人的业务水平和驾驭课堂的能力都应与时俱进，不断提高，也进一步明确了一个好的语文教师应该既是有关学科的专家，也是相关学科的杂家。

二、如何进行新课标新背景下的作文教学模式的探究

在这一方面，我们主要是以年级为单位，根据教材的写作内容安排进行重点训练，在训练时，除了传授写作方法外，还结合了学校的创办特色，将美育渗透到系列的写作当中，让学生在系列写作活动中陶冶性情，净化思想，培养学生们的审美能力、观察能力、感悟能力和美的情操，让学生们用美的理念观察社会，观察事物，观察发生在自己身边的人和事，学会感激、报答，学会做人、做事，学会明辨是非，树立环保意识、节约意识和正确健康的人生观。具体安排了以下几个活动：

1、“爱我家乡”美文征集活动。目的是让学生通过描绘家乡的一草一木，一山一水，能人轶事，风土人情，民俗习惯，培养学生热爱家乡，热爱大自然的美好情感。

2、“美丽的校园，我的家”的美文征集活动，使学生真正的感悟到；学校就是我的家，应感激上级领导对教育事业的大力支持，感谢老师的辛勤培育，自觉地遵守学校的各项规章制度，爱护公物，保护学校的环境，维护学校的声誉，勤奋学习，积极向上，发挥特长，全面发展，使自己成为一名合格的学生。

3、“爱我家人”的美文征集活动，让学生摇动手中笔杆，以饱满的感情倾诉对父母及家人的感激之情、养育之恩，表达对父母的孝心和爱意，从而改变其任性、自私的不良个性。

4、“爱我师长”的美文活动，让学生通过观察写作，更加热爱老师，尊敬老师，歌颂老师爱岗敬业、甘作人梯、无私奉献的精神，和老师一起共同成长，走向成功。

5、“环保节约，人人有责”的作文活动，让学生树立起新的环保节约意识，自觉地抵制不良习惯，做环保节约的积极者。

除此之外，我们还积极配合学校和有关教育部门举办的征文比赛。

本学期，我们配合学校德育处成功地举办了一次“崇尚科学，反对邪教”的征文比赛。参与了由区教育局和威海交巡警联合举办的“安全交通伴我行”的征文比赛，我校九级三班李玉洁同学的作品《安全警号要长鸣》获一等奖、九级四班刘锦超同学的作品《安全交通伴我行》获二等奖。

三、积极参加学习，提高个人内在素质

我们十分珍惜外出学习的良机。十一月底我们组织全体语文教师观摩学习了国际中学孙蕾老师的“信息技术与语文综合性学习整合课”和塔山中学郭清波老师的“信息技术与阅读教学整合课”，让我们进一步明确了信息技术与学科教学整合的基本原则是：要立足实用，追求时效，不能为了追求形式而喧宾夺主。音像图片资料的展示，要讲究实际，它们只是起辅助作用，重要的还是学生与文本的对话，给学生充分的表现时间，培养锻炼学生的能力，也使我们感觉到了身上的压力，明白了要能与时俱进，跟上时代前进的步伐，就必须不断地加强学习，不断丰富自己的知识，提高运用信息技术的能力。

四、积极参与学校的特色创建工作

本学期，我校语文组协助学校做了一定的工作，特别是在校园文化氛围的营造方面，全体语文教师积极参与，献计献策，从大楼落成需要的对联、贺辞、发言稿，各走廊上看板的内容，材料的总结，以及学校举行的各项活动，语文组都尽了自己一定的职责。

尽管做了一些工作，但没有什么大的成绩，特别是在信息技术与学科的整合方面，我们组的工作力度还不大，步伐迈的还很缓慢，但我们有信心，在新的学期里，在新的教学大楼里，我们将充分利用学校的优势条件，不断改革教学方法，加强学习，学习兄弟学校好的做法，提高我校运用信息技术的水平，使我校也能与时俱进，取得满意的成果。

五、教研教学成果：

1、曲海兰老师：论文《挖掘亮点，激活课堂》获市级二等奖。

2、鞠传进老师：论文《绿色作文》获市级二等奖。

3、梁华建老师：论文《语文教学的良师益友，信息技术》获区级二等奖。

4、殷永飞老师：《马说》获区级优秀案例奖。

5、梁永超老师：获区级“交通安全伴我行”征文优秀辅导教师奖。

6、鞠美玲老师：《海燕》获区级优秀课件奖。

7、于英华老师：《寻觅秋天的足迹》获区级优秀课件奖。

第二篇：十三中教科研工作总结

十三中教科研工作总结

教科研是学校发展的必要条件之一，一个学校的教育要发展，教科研必须先行，没有教科研的教育是没有后劲的。教科研与学校的教改和发展，有着密切的关系。一年来，我校的教科研工作开展得有声有色。现将一年来的教科研工作进行总结。

一、领导重视，使教科研工作顺利开展。

一年来，由于学校对教科研工作的开展比较重视，经常过问，尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持，经常督促各教研组到教研室争取科研课题，那怕是子课题也鼓励教师积极认真地开展研究。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。

二、建立学习体制，改变教师的教育理念

学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著。学校还征订了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转变还体现在教师的工作实践中，他们改变了以往的备课模式，从关注教师怎么教到关注学生怎么学，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教后反思。

三、采用多种方式对教师进行培训

为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，培训的方式只要有：

1、“走出动、请进来”开展各种培训

一年来我校组织全体教师参加了各级培训，有市教师培训中心的教师岗位技能培训，有中考复习研讨会，有班主任素质论坛研讨等。还先后数次派教师到驻马店实验中学和确山二中，交流学习新的课堂教学模式。学校也根据需要

进行了一些培训，请一高优秀班主任张胜利老师与我校班主任交流工作经验，请实验中学的张保华老师和郭老师来校开展关于集体备课和导学案编写方面的培训，请确山二中一行五人来校对语、数、英三科老师进行教学观念转变和学科教研等方面的培训。培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上，深入学习新课程标准，对各学科新课程标准的辅导与解读，了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求，改变传统的教学模式和教学方法，探索与新课程标准相适应的教学模式。形成了一个人人参与的教科研氛围。

2、系统学习理论知识和实践经验

几年来，学校在购置了大量有关新课程的书籍，《走进新课程》、《课程标准》这两本书人人都有。还给全体老师印发了大量的学习材料。采取集体学习、分组学习、个人自学的形式了解新课程标准的产生背景，基本理念。组织所有教师集中培训学习，看光盘、看录像，观摩课例。在教师深钻新教材的基础上，让骨干教师上示范课，课后，全体教师参与评课、议课和探讨如何上好这一节课。教师边学习、边实践、边提高。

3、利用网络资源，组织教师进行教科研

学校各教研组配有电脑，让教师充分利用中国基础教育网、中国教师研修网、人教网、园丁网、等扩大教育资料，提高教师对课程标准的理解，淡化对教材的依赖，激活他们的主动性、研究性、创造性。

四、对教学课堂进行改革1、2009年学校就开始有意识地组织全体教师先后到市八中听课学习两次，之后又派七、八年级的全体教师去确山二中听课交流一天，2011－2012年多次到市实验中学听公开课，参加教研组的集体备课活动，2012年6月还把实验中学的两位课改经验丰富的教师请来，对我校教师进行培训和指导。暑假前学校研究决定9月1日开学后在七、八年级开始尝试推进“五环节”课堂教学模式（五环节是：1.明确目标，2.自主学习，3.交流展示，4、教师点拨，5.达标检测），把课堂还给学生。为此学校制定了课改实施方案，做了课改动员报告，布置了教师假期备课任务，定期返校检查备课任务完成情况。开学前，全体教师提前上班，积极为开学后的课堂改革做准备。开学后课改在七、八年级全面铺开，一个月后全体教师人人参与讲“过关课”，大部分教师深得要领，课堂上学生展示的象模象样，学生听得聚精会神，不时有学生提出质疑，生生互动、师

生互动频繁，课堂气氛热烈。很好地锻炼了学生思维、逻辑和表达能力，为学生将来踏入社会打下良好的基础。

在教学的过程中，我们还注重培养学生“独立、探究、合作”的学习方式，鼓励学生们提出问题，分析思考问题，争论问题，学生思维在探讨中得到发展，知识体系在探讨中逐渐建构，交流与合作意识在探讨中不断增强，不但使学生们的思想道德品质得到了提高，更培养了学生大胆创新的精神和能力。“五环节”课堂教学模式使用以来深受学生欢迎。

2、加强对课堂教学的评价意识，促进教育教学的发展。

为了促进教科研取得良好效果，我们加强了评价督导，以促进课改的进一步发展。我校教导处制定了“课程改革课堂教学评价标准”。我们把三维的课程目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体，特别是对“过程与方法”目标的确定、掌握和实施，作为评价课堂教学的重点，要求教师加强与学生的交流与探讨，反对教师以传授式为主的教学方式。通过教研组的活动和校本教研，改变教师教学思维模式和教学行为，使我校教育教学在新课堂教学评价标准的推动下，得到持续稳定的发展。

五、积极参与课题研究

2012年上半年，一高校长李文忠担任总课题组长，开展《动态语文教学研究》的课题研究，这是个国家级的科研课题。我校语文教研组得到消息后，积极争取到《情景作文教学研究》这一子课题，我校以韩蕾老师为主持人，另有四位语文骨干教师涌跃参与，有计划地认真开展作文调研，创造情景，先活动，后定作文，搞得有声有色，课题研究进行相当顺利，预计划明年上半年结题。

六、建立奖励机制，促使教师向科研型转化

1、为激励广大教师积极投身教育科研，学校完善了教科研奖励制度，每学期评比教科研先进个人。对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。

2、及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。教师热情极高，我校部分教师将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素质。

3、把教科研工作与老师量化积分挂钩，老师量化积分的高低决定评先、评优和职称晋升顺序。

回顾一年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在许多的缺点，很多

地方需要改进。在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。

驻马店市第十三初级中学

二〇一二年十二月二十六日

第三篇：长治十三中2014年教学教研工作计划

长治十三中2014年教学教研工作计划

教育教学是学校工作的中心，教育质量是学校的生命线，全面提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理，扎实地推进课堂教学改革。本，我校将继续认真执行市教育局全面提升教学质量工程、师德师风建设和课堂教学改革的相关精神，认真做好各项教学教研工作。

一、指导思想

以新课程新高、中考为契机，以全面提高教育教学质量为重点，牢固树立和全面贯彻科学发展观，更新教学观念，转变教学方式，切实推进新课改，构建“快乐大课堂”，认真落实“六三六”教学模式，充分发挥教务处、教研处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理，把教师的信心鼓起来，把责任意识树起来，把学生的良好行为习惯培养起来，把教学质量抓起来。继续深入开展课堂改革和课题研究，更新教师的教学行为和学习方式，增强品牌意识，为稳步提升我校的教学质量作不懈的努力。

二、工作目标

1、做好教学常规定期检查记载，认真开展教研活动，让教学研究落实到实处。

2、严格管理，搞好每一个班组，发展好每一位教师。办好每一个班级，教好每一个学生。

3、抓高、初三，促高、初二，带高、初一，力争今年高、中考取得好成绩。

4、践行“向领导要服务，向教师要课改，向学生要主动”的管理理念，通过课堂改革，求出路、谋发展，全面提高教育教质量。

5、建设一流的班主任队伍，狠抓学生日常审美规范，使其树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、主要工作

（一）落实教学基本要求不断提高教学质量

（1）做好教材的征订工作。严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程。抓好常规工作的制定和管理。

（2）贯彻落实作息时间表、教学活动计划表和各科课程表，促使教学秩序稳定。其中利用课间操、下午活动时间继续开展阳光体育活动，保证学生活动量每天不少于一小时。周五早读上好中华经典诵读课，扩大学生阅读量，提高学生道德修养。

（3）维护课表的严肃性和权威性，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。1

（4）加强课堂教学管理，严禁无导学案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出。上课要求质量，方法要灵活。辅导要及时，针对性要强。

（5）严格控制作业量，给学生充分的预习时间，做好学生减负工作。教务处与教研处共同将对上述情况进行检查，并将检查情况进行通报。

（6）严禁教师私自调课、换课，教师病、事假或公差应报告教务处。教师外出函授学习须凭通知提前一天报教务处、教研处。

（7）以课堂为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。

（8）加强实验室的管理，相关人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。

（9）认真组织各年级月考、期中、期末考试及高、初、高三模拟考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作。尤其是要加强学生考风考纪教育，养成诚信应考的好习惯。

（二）扎实推进课堂教学改革，积极开展学校教科研工作。

1.健全教研组工作制度。进一步明确各学科教研组的课改活动要求和教研组长的工作职责。完善各项教研组工作制度，如课改业务学习制度、公开课活动制度、教师相互听课评课制度等。加强对教研组工作的考核评价，激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的课改特色和教研文化。

2.积极推进课改。本学期我校课改将在第二阶段课改的基础上全面推开，所有教师一律使用导学案，认认真真学课改、做课改。教务处、教研处对教师课堂教学预习、展示、反思各环节将全程跟踪辅导。

3.加强对课堂教学的指导与监测，开展各种形式的教研活动。我们要求教师在课改教研活动中“自由对话，平等交流”，不拘一格，尽显个性，从而形成浓郁的课改和教研氛围。教研活动为集体备课、推门听课、教学研讨、公开课等形式。高、初中每位教师本学年至少上1节公开课。高、初中每周每学科最少组织一次课改观摩研讨会。

4.课改必须以教学质量为中心，提高学生综合素质的同时，抓好文化课成绩。对于优势学科和优秀班级，我们要发挥他的榜样示范性，加大支持力度。对于薄弱学科和班级的教学管理，突出及时、到位。日常教学管理中，眼睛总是盯住薄弱学科和班级的事，追究不落实的人，把工作抓细、抓实、抓到位、抓到底。不断强化责任意识和质量意识，办好每一个班级，教好每一个学生，发展每一学科优势。使广大教师认识到：今天的质量，就是明天的生源；学校教育教学质量的优劣关系到学校明天的好坏，明确质量是学校生存的生命线和发展线。

为此，我们严格落实《长治十三中教学质量考核方案》和《各年级教学成绩目标分解方案》严格考核。同时，我们将与长治九中等学校建立联谊校，每次考试都要进行一个比较，发现不足，积极整改。此外，考核结果将作为班主任、任课教师的教学质量评价结果，记入教师的业务档案，并纳入教师的绩效考核之中进行奖惩。教学质量退步的教师在当年的考核中不能评为“优秀”，退步较大的扣除绩效工资，严重的予以待岗或辞聘。考核结果同时与教师的各种评先、评优、职称晋升等挂钩。

5、继续做好新课程校本培训工作，完善学生个人综合素质评价。扎实开展活动课、社会实践课等课程的教学，全面提高学生的综合素质。

（三）加强教师队伍建设，促成教师专业发展。

1.加强师德教风建设

进一步加强师德建设，使教师具有坚定的理想信念，正确的价值观、质量观、人才观，树立依法治教、文明施教、精心执教、廉洁从教的形象，在政治思想、道德品质、学识学风上，以身作则，率先垂范，为人师表。学校本将加大师德师风的量化考核。

2.加快青年教师的培养

针对青年教师比重较大的现实，制定了《长治十三中高级教师与青年教师结对子计划》，采用新老教师结对的方式（双方签订协议书），促进青年教师的成长；加强青年教师的基本功训练，认真落实学校培养计划，以提高整体教师的业务水平；鼓励中高级教师传帮带，创出个人特色，使青年教师尽快脱颖而出，力争做到一年适应，三年胜任，五年骨干，十年成名师。

3.加大对校本科研课题“结合学科特点，提高课堂教学效率”的研究力度。

每月组织一次有关课改的研讨活动，做好记录记载。教师每学期应写一份相关的论文。鼓励教师根据切合自身的特点，对课堂形式、结构、组织、教学语言等进行深入细致的研究。鼓励老教师多申报课题，提升课题的申报级别与档次。鼓励青年教师多撰写论文、教学反思。鼓励教师积极指导学生开展研究性学习。

（四）做好毕业班的教学、备考的研究工作。

教导处、教研处除了狠抓高、初三毕业班的教学管理外，还将做好高中学业水平考试，初中综合素质测评和高、中考报名、考试等工作，具体工作如下：

1、根据《长治十三中教学质量提升方案》，明确高中考目标，制定好高、初三复习计划，认真组织、调控各个复习阶段按计划进行。

2、认真组织好高、中考复习前的模拟考试，做好高、初三各次考试的质量分析与阶段性

总结工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。

3、做好迎接高、中考的研究工作。各年级各科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考；研究近三年高、中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究高、中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。总结前几届高、中考经验，提高备考复习效率，确保2014年高、中考取得好成绩。

4、积极组织和安排老师参加省市的高、中考培训会，加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学质量。

（五）加强班主任管理，群策群力，培养好每一个学生

1、带领班主任学习《教师法》、《未成年人保护法》和《班主任手册》，增强班主任的法律意识，提高管理水平。

2、要求班主任上好班会课，力争使教育效果不断提高。

3、各班主任严格班级考勤管理，掌握本班学生上课、活动等情况，杜绝到校外上网等各种违纪现象的出现，指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。

4、班主任要全面关心学生的思想、心理的健康，经常与家长联系，使学生健康成长。

5、进一步加强班主任队伍建设，抓好理论学习和工作培训。每月至少召开一次班主任会议，对青年教师和青年班主任积极开展培训辅导工作。进一步加强班主任工作交流和总结，努力提高班主任的理论水平和德育工作能力，以适应新时期德育工作的需要。

6、在学校党支部的领导下，扎扎实实地把德育工作落到实处，从学校、教导处、政教处、年级组、共青团、少先队、班主任、任课老师到后勤人员的德育队伍立体网络进一步得到优化和加强。

7、继续办好家长学校，加强和家长、社区的联系，结合本学期工作特点。本学期进一步完善家长委员会，召开至少两次家长会。

8、充分发挥共青团、少先队在德育工作中的重要作用。开展丰富多彩的系列教育活动，寓教于乐，使学生的个性特点、爱好特长得到充分发挥。培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想，结合研究性学习，努力培养和提高学生的自我管理能力。

9、巩固和加强以行为规范为主要内容的养成教育。以《长治十三中中学生日常审美行为规范》、《中学生守则》为主要内容，坚持不懈地搞好养成教育，注重德育工作的针对性，努力把学生塑造成具有良好道德情操的一代新人。常规管理量化、评比继续优化和规范，加强学生的自查、互查，以争创文明班级，争做文明学生为抓手，全面提高学生素质。

10、进一步加强安全和法制教育，并常抓不懈。加强对交通法规、法律常识的宣传学习，开展读法、懂法，捍卫法律尊严的活动，杜绝违法乱纪的不良行为。

11、加强心理健康教育，全面提高学生素质。

（六）做好体艺卫工作，促使学生快乐成长

春季举行一次校田径运动会，秋季举办一次艺术节。本学期还有一个重点是加强艺术专业学生的培养，做好专业考试的辅导工作。同时确保高初中体育合格率100%。我们还将开设多种多样的学科兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，保证师生每天一小时的课外文体活动，树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的工作学习生活理念。

与此同时，我们也将进一步创造满足学生爱好，适合学生成才的科学育人环境，营造浓郁的校园文化氛围，加强学科兴趣小组建设，积极组织学生参加国家、省市级的各类竞赛，让每个学生都能享受到自我提高，自我成长、自我成功的喜悦和快乐。

长治十三中

2014年2月

第四篇：07十三中团委工作总结

加强自身建设 紧扣工作要点 努力开创学校共青团工作新局面

------2007年南宁市第十三中学团委工作总结

2007，我校团委在校党支部的领导下，在上级团委的关心和指导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七大和团的十五届五中全会精神以及自治区十二次团代会精神，以培养“四有”新人为目标，大力提倡科学精神和创新精神，团结、带领广大团员青年紧紧围绕学校工作大局，深化思想教育和社会实践活动，不断加强自身建设，积极推进素质教育，我校共青团工作实现了新发展、新超越。

一、班子建设方面

我校团委现有兼职团委书记一名，男，32岁，中共党员，本科学历；学生副书记一名，女，高二年级；另有学生委员11人（外加2名学生干事），分管文秘、外联、组织、宣传、文体等5个部门。本届团委委员是在2007年10月通过自荐、班主任推荐最终由全校团员代表大会选举产生的，有良好的群众基础和组织能力。团工作质量的提高，在很大程度上取决于团干部工作质量的提高，因此，团委十分重视抓好团干部队伍的建设，为了使新团委委团委员更快上手，先后举办了二期团干部培训班和新老团委委员交流活动，收到了良好的效果，增强了团干部的工作能力，提高了他们的思想觉悟，使他们真正起到模范带头作用。同时对以团干部为主体组成的各支常规管理小组进行适当调整，充实健全了小组的力量和制度，使这些小组能够在团委的直接领导下正常开展工作，并且使他们真正参与到学校的管理中去，充分发挥团组织先锋队的作用。

二、主题活动方面

本中，团委充分发挥团组织的优势，认真抓好团员青年的思想教育工作，开展了丰富多彩的爱国主义教育活动。

（1）三月，通过演讲、板报宣传、主题队会等形式活动，掀起“学雷锋树新风”的高潮。组织部分学生团员和教工团员到狮山公园苗圃植树。

(2)、四月，组织入团积极分子、新团员、学生会干部、团委委员、团支书祭扫烈士陵园；积极参加团市委组织的各项活动。

(3)、“五四”期间，结合建团八十一周年，开展了一系列活动。以青年节为主题，通过板报评比、主题班团活动评比、“党在我心中”板报评比、知识竞赛、评选表彰优秀团干和优秀团员、评选“南宁十三中十杰学生”等形式，对青年进行深刻的思想教育；成立志愿服务小分队，积极参与学校的校园保洁工作，为“城乡清洁工程”作出了应有的贡献。（4）

七、八月，认真组织暑期学生进行社会实践活动。每班组织一支志愿者服务小分队，深入社区，开展“走进社会、传递文明”为主题社会实践活动，要求每位团员和少先队员到社区义务服务至少三次。（5）九月，教师节举办了现场尊师作文比赛、板报比赛，以培养学生尊师之情；中秋节举办花灯比赛，以弘扬民族传统文化，锻炼学生动手能力，为学生提供展示才华的舞台。(6)十月，为了加强爱国主义教育，团委也开展了一系列的活动，通过征文、演讲、黑板报评比、主题活动、摄影、篆刻等途径，对团员进行思想教育，激发起他们的爱国热情。（7）十一月份，进行了法制宣传和安全教育，加强团员法的意识，使他们成为知法守法的好青年；组织了学习、宣传十七大精神，进行了支部黑板报比赛。

（8）十二月，开展系列“校园文化艺术节”活动。如主题为“和诣 环保 清洁”地板画比赛、棋类比赛、“爱心超市”活动、书画摄影作品展、手工艺比赛、迎新文艺晚会等14个项目的活动。

三、团支部建设情况

我校现有30个团支部（含年级团总支5个和教工团支部1个）。班子配备齐全，每学期进行依次换届民主选举；团支部内的干部，学习努力，工作积极肯干，成绩显著。校团委的工作可以用“一个值班，两个例会”来概括。为了使团委与支部以及支部与支部之间的沟通更加便利，我们建立了团委工作的例会制度。每天的下午5：40至6：10为团委委员在办公室值班时间，主要用于解决各支部当天工作问题；每星期一5：40至6：10为团委委员例会时间，研究讨论本周重大活动，共同探讨活动方案，责任到人；双周周二上午放学团支书例会，主要进行理论学习和检查布置工作、倾听团员的声音。在这样的制度下，团支部的工作热情充分的激发出来，同时也增加了团委工作的透明度。团干们拧成一股绳，出色地完成了学校交给团委的工作。为了加强了对团支部工作的领导和管理，团委在年初的支部会议上，与各支部签订了工作目标责任书。在团委的直接管理和指导下，各团支部各项制度健全，工作正常，都能认真用好团支部工作台帐。台帐的利用好坏，作为年终支部考核时的一项重要指标。为了扩大团的影响，团委很重视团的宣传工作，各支部都配备了能力强的通讯员队伍，定期向学校文学社、广播站投稿，歌颂新人新事，交流思想，这样加强了团的宣传工作。在新学期初，团委认真做好入学团员和毕业生团组织关系的转接工作，在转接工作中做到及时、全面。另外，团委还认真做好团员发展工作给团组织补充新鲜血液，加强团组织的生命力和战斗力，同时，对超龄分离工作也及时认真地做好，使这些教师在离团后仍然感觉到组织的温暖，增强了团的影响力和凝聚力。团费收缴正常，如期足额上交，建立了团内经费帐册，收支合理。我校教工团支部青年团员虽然只有10多人，但这些青年教师有知识面广，工作热情高，教育教学经验不足的特点。为此，团委配合校行政开展了一系列活动，如三项基本功竞赛（板书设计、教案评比、课件制作比赛）、新秀课比赛、拜师结对等，使大批青年教师脱颖而出，提高了这些青年教师的业务水平，掀起了争创优秀的热情，大大加快了他们的成长速度，在2007年，古芳老师获校新秀课比赛一等奖，郑毓翔获市信息技术优质课比二等奖，彭燕琼获全区信息技术与课堂教学整合课比赛说课一等奖，莫小燕获全国信息技术与课堂教学整合课比赛优秀奖。同时为丰富他们的业余生活开展了许多活动，如愉快周末活动，校际间篮球赛、足球比赛等，受到了青年教师的欢迎和好评。本，我们继续做好“推优入团，推优入党”工作。3名团员加入中国共产党，推优入党率100•％，现推荐的一名青年骨干教师彭燕琼也已被定为培养对象，在教工团员中有50％都已向党组织递交了入党申请书，高三部分团干部也向党组织递交了入党申请书。

四、阵地的建设情况

在推进素质教育的新形式下，我团委积极探索适应青年学生的活动阵地，在其中取得一些经验。我校共有文学社、广播站、舞蹈社、漫画社、合唱社、摄影爱好者协会、特色体育文化社、青年志愿者协会、电脑爱好者协会、业余党校、业余团校等多个学生社团和活动阵地。每个社团都有自己的章程，工作计划和总结。今年，文学社出一本专集《 摇 蓝》；舞蹈社编排的舞蹈获市银奖，摄影爱好者协会举办了一次主题为“校运会精彩瞬间”的摄影比赛和摄影展，摄影展为我校校园文化艺术节增添了一道亮丽的风景；特色体育文化社的项目主要时尚体育舞蹈、滑板、跆拳道、自行车车技、街头篮球等，这些训练有素的社员在今年的迎新文艺晚会上大显身手。在今年年初的机器人大赛中我校代表队获得全国二等奖的好成绩，成为我校的骄傲，14名代表中就有8名来自电脑爱好者协会，电脑爱好者协会一方面为同学提供一个发展自己特长的机会，同时也为学校发现人才提供的方便。此外，团委还举行了“中秋花灯大赛”、“女子三人篮球赛”„„这些丰富多彩的活动使同学们的业余生活变的更充实。但是，今年的工作中干得最出色的是青年志愿者服务活动。团委充分发挥团员青年先锋模范作用，让青年团员服务于社会，在创建工作、学校常规管理活动中发挥了良好的作用。2007年我校团委继续把搞好青年志愿者活动作为工作的重点，现在志愿者服务队组织日趋健全，成员固定、基地固定，组员都是由各支部推选的思想好、觉悟高的团员，坚持志愿服务活动，现在已有固定的活动基地和服务对象，定期开展活动。在我校可以说：哪里有紧急任务，哪里就有青年志愿者。在植树造林、实施“城乡清洁工程”、校运会赛场保洁、迎接自治区“卫生学校”检查等活动中，志愿者们充分发挥青年志愿者组织突击队生力军的作用，也得到了学校领导的好评。青年志愿者服务已成为中华社区的一大特色，其中我校志愿者服务队就是中坚力量。一年来除了常规性的每周保洁护绿，“一帮一”结对子外，还带领志愿者500多人次支持参加中华社区的大型活动。继续办好中学生业余党校、团校，是本团委的主要工作之一，为此，在这项工作中团委做了许多工作，使这项工作真正落到了实处，本，业余党校已办了2期培训班，对一些思想觉悟高，积极要求进步的优秀团员进行培训，成立“建党积极分子培训班”，开展党团知识的教育，进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进一步提高这些优秀团员的思想觉悟，使他们与党组织靠拢。培训结束后考核合格者发给结业证书，目前，中学生业余党校已经规范化、制度化、正常化。正朝着良性的方向向前发展。这些优秀团员也在各方面都起着模范带头作用。

五、贯彻执行政策、任务方面

在贯彻执行上级团组织的有关政策、交办的任务方面我校团委做到坚决、认真、准确、优质、高效，工作有计划、有措施，努力做到件件有落实、事事有回音。

在2007，按时完成了团内统计工作、团费上缴任务，按规定完成《广西共青团》等团报团刊征订任务。

总之，经过团委的努力，各方面都有了长足的进步，但是，团工作是一项复杂而又细致的工作，我们要做的还有很多，要努力做好的还有很多，我们在新的一年里要认真总结经验，继续学习，齐心协力，同心同德。我们相信在上级团委的指导下，在学校领导的关心帮助下，在广大团员的努力和精诚团结下，我们的工作肯定会更上一层楼。

第五篇：宁乡十三中普法工作总结

宁乡十三中2010年普法工作总结

2010-11-18

我校在各级领导的指导下，普法工作开展的井然有序。在全校教师的努力工作下，全校已经确立了一个良好的学法、守法的氛围。在这一年以来，我校紧紧围绕党的十七大精神和国家普法规划，积极稳定的推进依法治校和依法执教工作，基本完成了各项工作任务，为进一步推进学校法制工作创下了良好的环境。现将工作总结如下：

一、主要工作情况

1、认真制定“五五”普法规划和普法工作要点，明确目标任务，加强指导监督。三月份，我校根据教育局局党委关于深入开展“五五”普法教育的有关精神，并结合建管处实际情况，在深入调研的基础上，制定了宁乡十三中第五个五年法制宣传教育实施方案。同时，高度重视“五五”普法工作，及时将“五五”普法工作纳入工作的总体部署和重要议程，并结合实际，将目标任务分解为具体的项目和要求，提出完成的时限，研究制定了切实可行的规划、计划和工作方案。

2、精心组织召开宁乡十三中教职工普法工作会议，全面启动“五五”普法工作。4月5日，组织召开普法工作专题会议，传达贯彻落实教育局文件精神，并就如何贯彻落实普法教育，推进“五五”普法工作顺利开展进行了广泛深入地讨论。为全面贯彻落实好上级普法工作会议精神，打下了坚实的基础。

3、充实领导机构和强化队伍建设，确保“五五”普法工作组织有力。为切实加强对单位“五五”普法工作的协调、监督和指导，健全普法领导机构，建立协调配合的法制宣传教育工作机制，充分发挥普法领导小组各成员的职能作用，形成各司其责、相互配合、齐抓共管的局面。

4、围绕工作重点，结合实际情况，广泛深入地开展法制宣传教育工作。一是积极探索教师学法的信息化管理新形式。新时期，为创新普法形式，规范管理，减少教师学法的工学矛盾，适应信息时代发展的要求，在充分调查研究的基础上，制定了周五学习日制度。二巩固普法阵地，创新宣传载体，着力提高普法工作的实效性。进一步加强各类法制宣传阵地建设，努力创建新的普法平台，通过制作横幅、宣传单、宣传标语等，真正使大家从心灵深处接受法制教育，养成自觉学法、用法、知法、守法的良好习惯。

二、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。

1、加强法制知识学习。在暑期组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。

2、在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。

3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。

4、加强对教育教学环节的检查和督促。教导处和校领导定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。

5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。

6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。

三、加强学生的普法宣传工作。

1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。

2、充分利用思政课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。

3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。

4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间，及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。

5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，开辟公民道德建设栏目，加强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。

6、配合法制宣传，在校营造普法气氛，做好各项宣传工作。

7、加强与社区的合作，利用暑期对学生进行法制教育与宣传。

8、加强与派出所的合作，邀请他们给学生做法制讲座。

四、存在的主要问题

1、普法工作发展不够平衡。有的教职工对普法工作的重要性、必要性和长期性认识不足，对普法工作不够重视。

2、法制宣传教育的手段还比较传统落后，工作的针对性和实效性有待进一步加强。总之，这一年来的工作基本完成各项任务，教职工的依法执教能力有了进一步的提高，校园的学习气氛明显改善，为下一步的普法工作打下了扎实的基础。但同时也看到了存在的问题，说明了普法工作的艰巨性，长期性，任重而道远。