八年级数学教研组工作总结

第一篇：八年级数学教研组工作总结

八年级数学教研组工作总结

一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概。本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下：

一、确定教研内容，提高自身业务水平。

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。在随后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和交流中，教师们的教学业务能力有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修，促使自己的教科研能力不断提高。

二、从思想、理论着手，实践课程改革。

思想不到位的课程改革实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水。因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。本学期中教研组每位数学教师按时完成数学教学案例和数学教学反思的书写，教师们及时总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。遇到教学中问题大家总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，我们八年级数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。

三、紧抓课堂教学，提高新三中成绩。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。我们每位教师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。每次集体备课都采用先个人独立备课再全组集体探究的过程，深入钻研教材，精心设计教案。每次教研大家都相互交流探讨如何更好地实施“和谐互助”教学模式。教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导，努力提高了每位教师个人的综合授课能力。在学校组织的白版培训中认真听讲，虚心学习，初步掌握了白版的使用。

四、存在的不足及今后努力的方向

我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。还可以多观看名教师的教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”，短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓。展望未来，我们八年级数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把新三中学建设成全市一流全省先进全国知名的中学而作出应有的贡献。

第二篇：八年级数学教研组工作总结

八年级数学教研组工作总结

八年级下学期工作即将结束了。在学校政教处的指导下和在全体数学教师密切配合下，这一学期八年级数学教研组的工作顺利开展，我们八年级数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、工作目标：

开学初，根据学校的工作计划，结合本教研组的特点，确定了工作目标和具体措施，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习新课程标准（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、周周清）的管理，提高课堂教学效率。（3）配合校教学优质课评选活动，开展听课和评课活动。

二、教研活动情况

积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。我们的成员积极参加学校组织的教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，积极发言，解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习经验。学习有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。

总之，我们教研组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，我们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们八年级数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把南街中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。

2018.6.24

第三篇：八年级数学教研组工作总结

八年级数学教研组工作总结

八年级下学期工作即将结束了。在学校教务处和科研室的指导下和在全体数学教师密切配合下，这一学期八年级数学教研组的工作顺利开展，我们八年级数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、工作目标：

开学初，根据学校的工作计划，结合本教研组的特点，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。（4）配合校教学能手评选活动，开展听课和评课活动。（5）为减轻学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。八年级抓好“平面几何”基础教学，培养数学素质；教研组有计划，有内容积极展开工作。

二、集体备课、资源共享

1、为了提高我们组的备课质量，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，我们数学组采用了集体分节备课，每位老师在经过初备，集体讨论课堂重点及如何突破重点，最后再根据自己的特点、风格再进行修改，达到三备。在教学上体现出自己的个性

2、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，我们每节课都有设计精简、实用的课件，在初步设计后，再根据自己的教学实际修改，与同组讨论。

3、课后辅导

批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，他们的工作态度令人钦佩。

三、教研活动情况

积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。我们的成员积极参加学校组织的教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，积极发言，和外校同头教师多交流教学经验，解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习经验。去师大二附中学听课和学习先进教学经验，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。

总之，我们教研组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，我们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们八年级数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把椒山中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。

第四篇：八年级数学教研组工作总结发言稿

八年级教学研究组工作简要演讲

首先，感谢领导的访问，表明数学小组的领导充分重视，数学小组是一大群学科，在学科的重要，强大的学校坚强的学校，数学学校有特色，数学魅力，学校有了新的吸力。无论生命的学校叶浩，叶浩的发展，未来的声誉，叶浩，我们都需要取得进步，努力建设，培养内部实力，学生成就，学校成就，自己的成就。这次会议的目的是让你忙我的心，冷静下来整理，以便为学生提供更好的服务，我们更好地成长，在学校的成就，我们可以做许多贡献。

这里我在数学小组和课堂小组工作，我们做一些交流，为了引起思考，并继续改进，数学小组12人7男孩5女孩，应该合理，接近黄金的比例。数学小组八年级课程组三个美女加一个帅哥，有一个老说的男人和女人，不工作累。九级生态最平衡，八年级二，七年级不平衡。但是我们的数学团体是一个和谐的家庭，老蓝色充满活力，毅力充实，是标准潜力股。

八年级课程准备组：教师勤奋，敬业奉献，很难学，不远处，作为老师，地面笨拙。

准备课程，态度是正确的，认真的参与，交换真诚，清晰的观点，相互启迪，拥抱发展，相互成长。每次小组的讲座，磨练课，许多老师叹了口气！非常高效。每一个真正的过程都完成了，计划的形式就丢失了。让我们珍惜，失去优化时间来实现。

工作更正，认真负责，结构化，积极评价，分层实施，有效检查。检查细致的性格，修改答案大家交叉，总结测试灵活高效。总之，下午八年级的数学老师，几乎没有人出去办公室，被埋葬，正在努力。

课外辅导：努力工作，愿意牺牲，奉献，为您的赞美。扩大资源，午餐白板，特色主题，优生，喜欢，集思广益，口碑。

八年级三年级教师，是毕业班的第一年，更多的精力是需要投入一门独立的课程准备，编写链接需要熟悉教材，参考各种信息，需要准备，然后是准备，第二课准备，等链接。我们采取的方案是让他们快速，通过不断练习练习，得到经验和教训 我认为老师的成长和学生的学习，不能剥夺经验的过程，所谓的成长，不是太顺利，不断的经验，成功和失败，最后如何反思这些经验是非常重要的。不仅要注重成功，还要注意失败。它需要时间做保护，任务布局的任务，充分考虑他们有时间做，有时间实施，所以我让他们更独立思考，需要沟通。因为当他们有一定的经验，想出沟通会引起共鸣，说专家的领导是非常重要的，但专家的经验也有时代的背景，我们必须学习精华，嚼口香糖。结合自己的实际情况，控制，使用好，操作精细。他们有能量，有时间，严格地遵循我的节奏来实施教学，不能发挥他们的优势。因此，我主张其中三人作为合作团体，准备课程，课程和考试。当他们有问题，再找我，我想这一次，他们收获最多。因为当一个人最饿的时候，会感觉米饭的香味。当教学遇到混乱时，脱离沟通可以更好地促进专业进入。无论是教学和研究活动还是预备小组活动都在学习大家都不在乎 bogey，吹嘘，不要担心对错，不必考虑那个好坏，只要你敢剑，就会有收获。我们的八年级课程组是这样的，制定计划，不坚持遵守计划，随时找到问题，在任何时候解决问题，因为一些可能的想法瞬间，等待到固定的时间讨论可能在星期三没有意义，我们安排如下：

每月每周内容

第一周第二周第三周第四周

总结上周缺乏工作，提出改进

刘xx 刘xx 李xx 龙xx 研究大纲，和学校标准，做考试

刘xx 李xx 龙xx 刘xx 章节卷，日期和检查内容

李xx 龙xx 刘xx 刘xx 讨论课程的进展和课程中的混乱

龙xx 刘xx 刘xx 李xx 最后，我想谈谈：如何依靠专家的力量来帮助自己的业务增长

自本学期开始以来，所有数学小组的成员，共同成长和共同进步，每个数学老师至少有一个专家直接业务指导。从中收获，成长和进步。我们感谢学校的支持，感谢专家带领，付出了很多，感谢所有数学老师的不懈努力和努力有效地支付。哀叹学校的大方，大胆。哀悼专家的真正能力学习和认真学习的精神，哀叹玫瑰园数学老师的辛勤工作，努力，学习。珍惜每一个机会与同事一起工作，珍惜我们同事的工作和领导这种命运，数学组没有理由不做自己的工作，我想没有一所学校，对于老师的成长愿意花这么多的材料和财政资源，这是机会，这是一个挑战，这是学校给我们的老师最大的好处。一位专家说好，培训是福利，学习就是工资。我赞成这句话。我们希望在明年学校能够给予数学更多的福利，通过我们的努力也得到更厚的工资。

总结过去总结的是为了更好地开拓未来，回顾过去我们不够远，而且学校的高度要求在下一步工作中还有一定距离，我们集团将做以下几方面的组作业：

（1）积极组织，争取，参与学校，城市和外部的教学和研究活动，认真做一个课堂小组工作，使在珩磨活动中，在集体成长。

（2）（建立学校数学小组资源库：讲师课程内容，课件，视频等资源）通过自己的观察，同级班，使用学校资源，为每个老师在工作室一个学期，专家点拉，从而达到教师的快速成长。

（3）课堂小组开展小型研究，鼓励青年教师参与活动，给予年轻人尽可能多的机会。

（4）做好学生收集错误的问题，提出好的问题，手写报纸评级，瞄准提高学生成绩，激发学生学习热情。

（5）利用空闲时间为学生提供一个舞台，为优秀的学生创造比赶上气氛。

道路是长西溪西，数学小组会上下下来，追求。教学研究始终是一个持续探索，不断追求，不断改进，日益增长的道路知识，我们集团将更坚韧的精神，更坚强的意志，更务实的态度，更高效的服务质量，带领所有数学小组成员再取得成功，为玫瑰园教学和研究工作做出新的更大的贡献。

第五篇：八年级下册数学教研组工作总结

八年级下册数学教研组工作总结

一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的全体教师紧紧围绕教务处工作要求与 目标，以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实 “ 科研兴 教、科研强师、科研兴校 ”

战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强

教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结 如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念 为指导，进一步转变教师的教学观念。、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。本学期每位教师以 《新

课程》主题，完成了业务笔记 10 篇、写好教后反思 20 篇以上、上好上足了三堂课（研讨课、展示 课、创新课）、上交一篇优秀教案、撰写了一篇学科论文（或教学叙事）。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教 育科研和心理健康等方面知识，同时为青年教师成长搭建平台。、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程 的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采 用多媒体的辅助教学，老师们都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经 常地使用多媒体教学。教师们还采用电子备课，并能利用网络技术上网了解教学信息和新动态。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；期末统一进行年段过 关考试。、一学期来教研组共检查了备课本 4 次，（学期初、期末进行定期检查）教师们都能按要求备

足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。、一学期中全组教师共听课达 140 节以上，并及时写好听课反思或随感。、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值作业，结合 班级学生特点推出特色作业和创新作业，如：数学手抄报、单元知识树、数学小天地、数学错题反 思集等。在本学期的期中，学校还对各班特色作业和创新作业进行了集中检查。

三、加强课题运作，扎实开展教科研活动

教师总结范文精选

教学总结教研总结学年总结研修总结

1、本学期重点开展了《学生课堂学习状况评价》实验课题同时，大力开展教学研讨，组内教 师教研论文已经有多篇在市级以上获奖或交流。、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课 程建设。、大力开展 “ 以校为本 ” 的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组每周集中开展了一次集中备课，做到有记录，有 资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课反思。共收集以年级组为单位的集体 备课和课后反思共十二篇。

四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身 心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把 “

努力上好每堂课 ”

作为自身工作的起码要 求，切实提高四十分钟的效益。、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发 现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我 学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培 养未来需要的人才打下基础。、组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的研究，重视远程教育信息的运用，本学期教师 讲远程教育课 3 次。通过培训 , 提高了教师的信息素养和网络技术的运用水平。、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改沙龙活动，组内教师在校园网上发贴论谈或上传论文。、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。新课程起始 年级建立“学生成长档案袋”，其它年级尝试建立 “

特长生档案袋 ”

。对学生评价不仅要关注学生的学

业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。

五、今后努力的方向、将继续积极开展数学实践活动。教师要打破原有课堂模式，室内外，课内外均可开展数学实 践活动。课堂上让学生成为真正主人，可以插嘴，可以下座位交流，总之要营造有利于数学实践活 动的环境、气氛。、要继续学习《标准》，实施《标准》

。要求每学期每位老师至少上一、二节时间活动课。要在

实践活动课的资料很下工夫。努力上好实践活动课，要及时分析数学实践活动的过程，成功失败之 处，不断总结交流，不断精益求精，把数学活动课开展的有水平、有出特色。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

2010