奉贤区奉城二中第十四届教学节工作计划（共5篇）

第一篇：奉贤区奉城二中第十四届教学节工作计划

奉贤区奉城二中第十四届教学节工作计划

一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，继续深入贯彻执行党的教育方针，坚持正确的办学方向，牢固树立“以人为本，构建和谐，办人民满意学校”的办学理念，以区第十四届教学节主题“增强课程执行力，提高教学有效性”为工作中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教育教学科学管理，深化课堂教学改革，全面提高学生素质，稳步提高我校教学质量，为学校进一步发展而努力奋斗。

增强课程执行力课程是学校教育教学的基本载体，是学校贯彻国家教育方针的根本途径。学校要有自己的课程方案，应在全面实施国家和地方的课程方案的基础上，结合本校实际积极开发校本课程，积极推进国家和地方课程校本化实施，不断优化学校课程，切实提高课程执行力。

提高教学有效性是指在课程教学的具体实施中，要积极构建教师欣赏学生、学生尊重教师、个体主动发展、同伴真诚合作的人文课堂，不断提高教学的有效性，切实推进减负增效。

二、具体工作安排：

(一)学习与计划阶段（2009年9月）

根据《奉贤区第十四届教学节工作意见》的精神，以本校三年发展规划为导航，组织教师学习有关“增强课程执行力，提高教学有效性”的教学节主题内涵，进一步学习学校课程方案、学科课程标准，进一步领会二期课改精神，不断转变教学观念。广大教师要明确本届教学节的目的和意义，学校要做好教学节宣传、发动、组织、实施等工作，教导处制订好学校第十四届教学节工作计划，结合学校实际策好划学校活动方案，努力贯彻、落实教学节各项工作，全面推动我校的教育教学工作的有序开展。

（二）行动阶段（2009年9月—2009年12月）

结合实际情况，学校积极开展丰富多采、富有成效的研究实践活动。

1、继续加强行政人员随堂听课以及反馈制度。

本学期仍然进行行政人员随堂听课制度，各位行政人员在工作繁忙的情况下，坚持深入课堂听课，并根据听课情况，认真评价被听课教师的课堂教学情况，同时，对教师备课本、作业等仔细检查，在肯定鼓励的同时及时提出改进建议，不断提高教学指导力。

2、组织职初教师教案评比活动。备好课是上好课的前提，我校职初教师占学校一线教师一半以上，而这些教师的成长关系学校未来教育教学的发展。故学校历来重视年轻教师的培养，组织职初教师教案评比，通过查看备课本和当场备课相结合的方法，评出一、二、三等奖。教导处要认真组织，精心安排，评比时间初定13周。

3、继续做好“轮主备课”工作。

我校实施轮主备课制度，为教师之间进行信息交流、经验分享、和专题研讨提供了平台，有利于教研组内教师相互取长补短，有利于学习型组织的形成，有利于培养研究型教师群体。教师们通过相互交流学习，共同研究解决教学中的问题，在实践与摸索中找到解决问题的途径。

4、组织开展职初教师期中考试质量分析评选 通过期中调研阶段测试，及时进行教学质量分析，分析教学中成功的经验查找存在的问题，提出改进的措施。有利于下阶段教学方法、策略的调整。

5、组织教师命题能力的考核 由于教师依赖于现成的练习和区统一的调研考使得教师的命题能力有所下降，故想在教学节活动中组织教师进行命题活动。

6、组织新教师和五年期教师的亮相课和考核课 新教师的亮相课每年都上，在师傅和其他教师的指导帮助下要求备好教案、磨课再进行上课，师傅要全程参与。五年期教师每届教学节都要进行考核。

7、开展优秀校本课程征集评选活动

8、开展学校课程方案的评比活动

9、开展校长、副校长或教导主任课程执行力评比

（三）总结表彰阶段。（2010年1月）

1、表彰在本届教学节中表现突出的优秀教师。

2、整理汇编我校教学节活动中优秀教案、课件等。

3、完成本届教学节总结报告。

（四）成立奉城二中第十四届教学节工作领导小组 组

长： 吴伟华

副组长： 郁菊明

杨玉娟

张新华

成员： 周鹏胜

范晓东

徐爱群

方素英

卫

锋

刘庆杰

苏桂荣

裴士明

高

翔

吴晓兰

陈培东

陈佩玲

黄

荣

奉城二中教导处 2009年9 月26 日

奉城二中第十四届教学节活动方案

指导思想略。

具体工作安排如下：

一、新教师亮相课、五年期教师考核课

（一）、新教师亮相课

1、对象：学校2009年9月入校的新教师，由学校统一安排时间上课。附名单如下：

梅丽敏

王思佳

王金凤

韩文婷

屠恩义

朱 红

夏晶晶

姜雯婧

2、时间安排：第九周、十周、十一周进行。第十二周进行说课活动。

3、基本要求：

教学目标符合新课程标准的要求，能围绕三维教学目标对教学内容进行恰当的选择和处理，能树立“促进学生发展”为核心的教学理念，真正落实学生主体性地位，鼓励生生之间、师生之间互助合作，共同对疑难问题进行合作探究，获取知识，提高技能。教师能创设恰当的问题情景，激发学生学习积极性、主动性和创造性；重过程教学，轻结论教学，引导学生在探究知识的过程中逐步提高分析问题、解决问题的能力。课堂教学效果好。

4、上好课的基础上修改教案、写一篇教学反思，材料交教导处装订存档。

（二）、五年期教师考核课

1、对象：岳芙蓉 计晶晶 邵 晴 肖 亮

2、时间：第八周

3、要求： 备一堂课，说一节 课，上一节课，写一份教学反思

4、根据考核要求学校评委确定百分之五十为优秀。

二、教案评比

1、对象：职初教师。

2、时间安排：十四周星期一第7、8节课进行。

3、要求：平时备课本的检查占百分之六十，当场备课占百分之四十。

4、成立学校评委

5、评比结果：设一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

三、命题评比

1、对象：全体教师（除音、体、美外）

2、时间：第十五周

3、以教研组为单位进行命题评比

4、设奖比例以参与人数的百分之四十，设一、二、三等奖。

四、优秀作业批改评选

1、参评对象：全体任课教师。

2、时间安排：第九周完成

3、评选内容：查看学生作业批改本、学生问卷

4、评比结果：对优秀作业批改好的老师进行一定的奖励。

五、优秀校本课程征集评选活动

各教研组根据开设的拓展型课程把优秀的课程实施方案进行评选，推荐最优秀的送区内进行评选。

1、对象：以教研组为单位

2、时间：十一月份

3、上交电子稿和文本

4、评选结果：学校奖励并送区评选

六、成立奉城二中第十四届教学节评委小组： 组

长： 吴伟华

副组长： 张新华

郁菊明

杨玉娟

成员： 周鹏胜

范晓东

徐爱群

方素英

卫

锋

刘庆杰

苏桂荣

裴士明

高

翔

奉城二中教导处 2009年9月26日

第二篇：奉城二中2011学年第一学期教学工作总结

奉城二中2011学年第一学期教学工作总结

本学期教导处以区第十六届教学节“多彩课程、快乐成长”为主题，以“人文课堂·有效教学”为目标，以“全面课程、校本特色”为指导，积极构建有助于每一位学生发展的课程体系，逐步完善与落实基础型、拓展型、探究型 三类课程；以迎接市课程教学调研工作为抓手，以提高教育教学质量为目的紧密联系学校教育教学实际，深入分析和研究教学中出现的新情况、新问题，抓好课堂和教师两个关键，加强教育教学管理，加大教学常规管理的力度，来推动教导处的各项工作，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、学校为每位教师征订了《现代教学》、《读者》等杂志，还有《上海教学研究》、《奉贤教育》等一些课改前沿的教学杂志，通过集体学习和自学的形式领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、组织教师学习《改进中学课堂教学的几点意见》、《奉贤区推进“人文课堂”教学指导手册》以及当前课堂在转型等教育教学内容。并要求教师联系实际围绕“以学定教、提高课堂教学实效”、“怎样使课堂快乐起来”为题撰写学习体会提高认识。

3、邀请教研中心专家来校就“人文课堂、有效教学”的教学策略进行了专题讲座，使教师正正理解“教师欣赏学生、学生尊重教师、个体主动发展、同伴真诚合作”内涵，进一步落实减负增效。

4、组织职初教师开展理论素养和专业技能的系列培训，提高职初教师的专业水平。

二、加强课程领导力，促进教学工作的有效指导与检查，规范教学过程

1、严格课程计划，强化教师课程意识

成立由校长负责之下的课程建设领导小组和工作小组。科学制定课程计划，规范课程管理。学校严格执行上海市初中课程计划，开齐、开足基础型课程，并在认真分析了学校的地理位置、设施设备、办学优势、师资力量、学生情况、家庭教育、社区资源等方面因素之后，科学设置了拓展型和探究型课程。全面推进课程建设，促进学生健康快乐成长。本学期拓展型课程在学校教室有限的情况下,六七八年级率先开展了“快乐星期五”活动，每周五下午7、8节课通过走班制共开设35门课程，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

2、以学生发展为本，着力打造有效课堂

学校在课堂教学中着力构建“教师欣赏学生、学生尊重教师、个体主动发展、同伴真诚合作”的人文化课堂。通过教学常态检查，教学技能比武等措施，实施“有效教学”的策略研究。重点关注学生需求，抓实抓牢教学五环节，切实提高课堂教学质量。

1）．备课强调“反复研磨”

本学期以市课程与教学调研为契机，通过区教研、学校教研组活动、备课组活动，对备课进行了反复研磨，不断提升教师对教材的准确把握和驾驭能力，提高课堂质效，学校实行“轮主备课”制。通过轮主备课，分析、研讨案例，让组内的教师都参与到教学研讨活动中来，切实提升了课堂教学的有效性，提高了教师的课堂教学水平。

2）．上课强调“有效预设”

⑴关注教师有效问题的预设。要实现课堂的有效，首先教师预设的问题要有效、有价值、有含金量。目前教师们在备课、上课的过程中都自觉减少和消除无效问题，以有效的预设问题统率整节课。⑵关注学生生成问题的预设。在知识动态生成过程中，我们关注教师课堂有效问题预设的同时更是关注学生生成问题的预设，教师要根据学生的问题生成情况及时调整预设，使课堂始终围绕学生的实际需求情况而推展。这样的举措比较有效地提高了课堂教学的效率。

3）．作业强调“精选分层”

我们要求教师首先要从学科学业标准对知识掌握的“知道”“理解”“掌握”“应用”这四个达成度的角度精选练习，再从学生的实际出发，根据学生的不同层次水平布置相应的作业，同时教师认真批改作业及时反馈，及时订正。本学期我们在数学学科中（六七八年级各一个班）尝试云计算质量分析系统中个别化辅导的实践研究，实现学生作业的轻负担、高质量，进而达到减负增效的目的。

4）．辅导强调“分类有效”

学校针对学生层次差异大的实际，要求教师要用发展的、全面的眼光看待学生。对学生要分类指导，有效落实。辅优补差工作扎实，取得了良好的效果。⑴辅优重在提升。以竞赛活动为平台，学科知识拓展为主线，采取集中与个别相结合的辅导方式。

⑵补差重在效果。

①教师欣赏学生，用爱心建构良好的师生关系，激发学生主动学习的内驱力。②作业注重面批，及时辅导帮助。

③建立结对帮教机制，全校党团员和班主任与学困生结对，一对一跟踪帮教。5）．评价强调“动态激励”

⑴学科质量评价。学校在学科的反馈方面建立了常态化的考试学科质量评价体系。每次的考前的复习计划、考试的统一安排、统一批改、统一讲评和试后统一的质量分析都作出相应的要求，尤其是以年级组、备课组为单位的考试学科的质量分析更是作出详细规定。特别是初三年级在每次调研考后都要根据学生、教师的情况和教学、复习的重难点确定相应的研讨主题和重点，每位任课教师都要围绕主题深入分析教情和学情，总结经验、分析不足，并明确相应的阶段目标和实现目标的措施。

⑵动态评价。对学生的学习情况学校实行“动态评价”。对不同层次的学生评价也有所差异，对学困生则更多的是看他的进步和亮点，对成绩优秀、进步的学生给予奖励、表彰。

⑶全面评价。以学生成长记录手册为载体，做好综合、全面评价；同时学校及时与家长交流和沟通，形成有效的教育合力。

3、加强质量监控的力度。

初三毕业班按区内统一进行本学期二次调研考，区内统一命题、统一安排座位、统一阅卷、统一登分。六七八年级期中、期末两次考试除区内统一考以外，都是镇域四所学校统一考试。教导处重点对教师监考、阅卷责任心的教育，做好镇域各学科的命题及保密工作。认真做好每次考试后的质量分析，查找原因、落实措施、改进方法，提高质量。每次考试后组织全体任课教师及班主任进行教学研讨工作，分析测试中存在的问题、找出问题的原因，并提出了在以后教学中改进的方法。

4、加强初三毕业班教育教学工作，提高毕业班教学成绩。

加强毕业班的教学管理力度。本学期先后召开了二次毕业班老师的研讨会，两次毕业班家长会，分层次毕业班学生会，从思想上提高学生的认识，引导学生把对班级对学校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。（1）、加强教学调研，采用多种方式，深入第一线，了解、分析研究情况，指导复习。教导处组织校行政人员深入课堂，尤其是初三年级课堂，与课任教师一起分析得失，安排进度。尤其是薄弱学科和第一年上初三的教师更是行政人员及邀请教研员经常深入课堂随堂听课指导，收到很好的效果。（2）初三各备课组科学制定教学计划，合理安排教学进度和复习训练。要根据考试进度情况，及时细化计划，调整做法，使时间分配和复习效果最优化。要选好用好资料，把握范围和难度，加强针对性，提高实效性。（3）、细化考试分析，做好成绩跟踪。本学期在每次考试后都组织了任课教师和班主任的教学研讨会，充分利用每次统考的数据，分析存在问题，分析差距、分析原因，采取针对性措施，有效提高教学成绩。

（4）、每次考试后教导处及时召开学生会对成绩优秀学生、进步显著学生给予表彰鼓励，激发他们学习的动力。

三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力

1、加强教研组和备课组建设。进一步改进和完善各项教研组工作制度。每月月初教导处召开教研组长例会，研究交流工作，分析学校教学现状，总结在执行课程标准、教学计划、资料使用、常规落实等方面的情况。各教研组每两周进行一次组内教研活动，学校行政分工深入到教研组，参加活动。教研组内每位教师都要上公开课，课后进行评议，探索解决当前课堂教学中的问题。各备课组基本能做到每周集中活动一次，备课组长要充分发挥组织、协调作用。在本学期市课程与教学调研中，语文、数学、英语、政史地社会的教研活动都得到了市专家肯定与好评。

2、加强对三年内新教师的培养，做好三年期教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

3、搭建平台。实施了“校优秀青年教师培养工程”，以区双名三优、“135”工程、青年教师高级研修班、班主任研修班培养为重点，完善了校级培养、选拔机制，精心组织、搭建市、区、校三级平台，加强专家指导、师徒带教、骨干教师示范引领辐射、外出观摩、教学研讨课等活动，缩短青年教师成长的周期，促进了他们专业发展。

4．推门听课。学校班子成员实行“推门听课”制，面对教师教学中出现的问题及时诊断反馈，跟踪推进，并在年级组、教研组专题研讨中共同研讨问题，点面结合落实措施整体推进，把“上好每一节课”的外在要求，转化为每一位青年教师的内在自觉，促使每一位青年教师都能潜心育人、静心教书，以此促使青年教师提高课堂教育教学的质效。

5、组织进行了五年期青年教师课堂教学评比活动。07年我校引进陈丹红等三位新教师，结合区教育局关于做好对5年期职初教师培养工作具体要求，学校经过课堂教学、主题班会课评比考核后，推荐陈丹红教师参加了由区教育局组织的备课、上课、命题、班主任育德能力等考核工作.6、学校组织进行教师课堂教学常态检查工作。本学期我区迎来了市“基督教”检查工作，我校作为区“点”上学校，非常重视这次活动，每月一次组织进行了教师课堂教学常态检查工作，广大教师也积极予以配合，不断加强教学五环节的具体落实；在11月16、17日市“基督教”来我校调研，通过全体教师努力工作，获得了专家们一致好评，也为我区赢得了良好声誉。

7、组织进行了“快乐课堂，有效教学”青年教师征文评比工作。学校倡导教师立足于每一天的教育、学习生活，撰写教育随笔，体验生活，反思自己，促进教师超越自我。本学期学校要求每位教师完成一篇教育教学一得论文，要求广大教师能从实际出发，结合自己课堂教学经验，围绕“人文课堂，有效教学”来写。

8、组织教师认真参加各类教学评比和基本功竞赛，让每位教师都有锻炼、提高和发展的机会。对教学评比和基本功竞赛都能做到从教研组层层选拔，推荐参赛，其中生命科学范朝辉获得上海市中青年教师教学评比二等奖、何春红 杜叶飞等教师获区三等奖。

四、问题与思考

1、在“全面课程、校本特色”精神指导下，学校三类课程开齐开足，尤其

在拓展型课程的开设上率先在六七八年级实施了快乐星期五，拓展型课程科目数达35门（150%），但是，一学期实施下来尽管在数量上达到了要求，正正要让学生来选择他喜欢的科目还很难做到。

2、在过去的一学期中，学校的教学工作取得了一定的成绩，在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的专业水平的进一步提高问题；教师的业务水平和奉献精神尚待进一步提高，各学科中骨干教师人数不多，学困生的转化问题；教师参与课程改革的主动性、创造性还不是很高，有不少教师的课还不能摆脱固有陈旧模式，脱离了教育主体（学生）和当前如火如荼的中考改革。教师思想观念的转变并自觉落实到教学行动上将是一项长期而有艰巨的任务。

下学期我们把日常教学常规工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为学校谱写教育教学新篇！

2012.1

第三篇：南中路幼儿园第十四届教学节工作计划

南中路幼儿园第十四届教学节工作计划

一、指导思想

以区教学节工作意见为指导，理解 “增强课程领导力，提高教学有效性”的主题内涵。结合幼儿园工作，贯彻《上海市学前教育纲要》及《新课程指南》精神，以争创上海市示范性幼儿园为抓手，构建“先进的办园理念，创新的管理机制，优质的师资队伍，园本化的课程管理”，坚持以幼儿发展为本，以校为本，进一步加强和完善对教学改革的领导和管理，不断更新教育教学理念，推动理论与实践、实施有效教学，提高教育质量和办学水平，推动我园可持续发展。

二、教学节主题

增强课程执行力，提高教学有效性

三、组织网络

成立幼儿园教学节工作领导小组

组长：倪蓉

副组长：费群

组员：徐雪妹、张谊、陈喆、石晶、张丹莉、沈黎媚、张晓秀、俞婵娟、吴玲英、沈蕴茵

四、活动实施

（一）组织宣传、统一认识（2009年9月上旬）

园教学节工作领导小组根据区教学节的有关精神，制定学校开展教学节活动的方案。学校以校园网公告、教职工会议、教研组活动等形式进行宣传，通过组织教师学习“区第十四届教学节工作意见”、“园教学节工作计划”、“园课程实施方案”，使教师明确本次教学节的主题思想和目标，要求广大教师统一思想，明确任务，积极参与，增强课程领导力，确保教学质效。

（二）积极实践、改进教学（2009年9月中旬—2009年12月）

1、完善教研体系，提高对教学的研究与指导力

以园为本，以教师为主，注重实践反思、同伴互助、专业引领。基于以上认识，我们将在教师实践时间研究的基础上，进行教研体积的构建和教研组制度的创新，建立一套新课程实施的，适应教师专业发展需要的，具有我园特色的教研组制度。

（1）建立自上而下的教研制度

在课程园本化实施的过程中，我们形成了一个以园长为领头人的研究网络，即课程园本化课改中心组的引领——分科教研活动的思维撞击——大教研组活动的学习——各年龄段教研组——备课组——特色教研组的积极实践，在彼此联

系中实现真正的互动。确保每位教师都是课程实施的探索者、实践者，营造全员参与研究的课程氛围。

（2）规范教研制度，明确教研任务

为规范教研组建设，本学期完善机制，多手段、多策略的提高组长组织力、教师参与率、发言踊跃率等，在思维碰撞中提高教研质效，（现场打分法、每场评选教研新星等。）完善“园课改中心组”制度（保证每月活动一次），由园长亲自率领园内的优秀骨干教师，聚焦课堂实践研究，保障“以幼儿发展为本”教育理念的实现。继续完善修改《南中路幼儿园课程实施方案》。“园学科研究小组”每两周开展一次研讨活动，关注集体教学活动的主线和暗线，研究学科领域的幼儿发展大纲。坚持每二周一次大教研、一次小教研、每周一次集体备课、每月一次特色教研活动。活动中根据教研专题，以典型案例为基本载体，以全员参与、行动跟进、全程反思维基本要求，通过教学观摩、说课评课、案例分析、问题研讨、互动交流等，充分体现教研民主性。

2、聚焦课堂教学，深化课改实效

以区十四届教学节、争创市示范园为锲机，以保教内涵建设为抓手，围绕园本研究专题，聚焦课堂教学实践，以点带面，推进园本教研质量，以研究带动教师专业成长，使老师们逐步向研究型教师的道路迈进，形成一支有活力、有智慧的研究型团体。

（1）“优质集体教活动中有效把握重点与难点”的专题研究

深入对优质集体教学活动的研究。随着对优质集体教学活动的深入研究，我们发现由于教师对活动的重点、难点的分析、把控不当，而使一个优秀的教案黯然失色，活动的价值无法体现。本学期，我们以有效把握重难点为园本教研内容，帮助教师梳理经验，付诸实践，以不断提升集体教学活动的教学质效。

（2）“在主题活动中开展自主游戏的实践”专题研究。

自主游戏的研究已经进入第二阶段。我们在理论与实践的基础上，对自主游戏有了更全面的理解。本学期我们重新对中大班的游戏与区域活动进行了合理定位：让幼儿游戏更自主开放，充分释放幼儿爱游戏的天性；让区域活动更关注幼儿个别学习，关注良好学习习惯的养成，并重新调整了更为体现理念的一日作息。

3、实施园本课程，完善实施保障。

优化主题背景下的幼儿园民俗文化教育课程的新模式，强化课程的育人功能。围绕“二期课改”，把课改与“民族精神教育”精密结合，积极探索如何在主题活动中充分发挥民族精神内涵。同时，对《幼儿园民俗文化教育课程》一书进行运用与推广，依据各年龄班幼儿特点，将幼儿园特色优势项目予以拓展，保

障民俗特色活动区的创设调整。

4、围绕本届教学节主题，组织各类教育教学活动。

（1）开展教师读书活动,撰写读书心得,积极营造文化氛围抓内涵。

（2）聘请我区教育专家蒋辉蘦为我园民俗特色教育顾问，定期开设相关民俗文化讲座。加强教师对民俗文化的认识，提升文化素养。

（3）积极建设完善园本课程，自荐准备评选，参加区校本课程征集评选。

（4）游戏与区域环境、材料创设交流；各类游戏的开展交流；角色游戏与区域活动的交流分享现场观摩、研讨。

（5）开展“人文课堂、有效教学”为主题的5年期职初教师教学教研能力评比活动，发掘培育教学新星。

（6）发挥区课改试点园作用，争取公开亮相的机会，全面公开成果展示活动，在展示课改成果的同时，为幼儿园实施新课程的后续发展作科学合理的定位。

（7）园课题论文评选。

（三）总结反思，汇编成果

1、园本教研经验论文

2、优秀主题方案集

3、评选园优秀教研组、优秀教研组长、优秀教研新星

4、加强对区“三名双优”教师和南桥镇优秀班主任、优秀教师的管理考核,5、评选5年期职初教师教学等第奖

6、撰写学校教学节总结。

以上是区第十四届教学节期间我园的初步计划，有待在实践中不断改进，我园力争抓住这一大好契机，积极探索幼儿园自主发展之路，推进我园的教育改革与发展，促进师生和谐发展。并为我园的市示范园的创级工作做出努力。

第四篇：庄行幼儿园第十四届教学节工作计划

庄行幼儿园第十四届教学节工作计划

一、指导思想

以我区第十四届教学节主题“增强课程执行力，提高教学有效性”为工作中心，以构建人文课堂，提高教学有效性为基本原则，以新课程改革为契机，加强教育教学科学管理，深化课堂教学改革，积极推进国家和地方课程校本化实施，不断优化学校课程，切实提高课程执行力、二、具体工作安排：

(一)学习与计划阶段（2009年9月—2008年10月）

1．根据《奉贤区第十四届教学节工作意见》的精神，以幼儿园三年发展规划为导航，组织教师多渠道学习有关“增强课程执行力，提高教学有效性”的主题思想内涵，进一步学习课程指南和五大文件精神，进一步领会二期课改精神，不断转变教学观念，明确本届教学节的目的和意义，幼儿园要做好教学节宣传、发动、组织、实施等工作，并制订好幼儿园第十四届教学节工作计划，结合本园实际策好划活动方案，努力贯彻、落实教学节各项工作，全面推动我园的教育教学工作的有序开展。

（二）研究与实践阶段（2009年10月—2009年12月）

1、加强保教管理

1）建机构、明职责：成立保教质量管理机构，形成由园长为组长，保教部、家教部、科研部、后勤部、教研组长为组员的团队，建立保教管理流程与网络，明确各自职责与分工。

2）抓制度、求规范：依据“保教质量发展评估”及依据幼儿的年龄特点与认知经验的需要，完善教师及教研组长工作职责，并将职责要求转化为教师、教研组长月考核自评标准。

3）重常态、求提高：建立“园长保教管理制度”及“听课评课制度”，做到每周五拟定下周工作计划，深入课堂，聚焦教师日常实践，促使教师半日活动组织实施的有效性。

4）拓形式，求质量。探索集体教研、特色教研、互助教研等多样形式，建立并明确备课组、大小教研组、特色组的功能定位。

5）改资料，重反思。完善庄幼教师案头资料构成网络，明确各案头资料撰写的方式及职责。

2、庄行幼儿园第十四届教学节开幕式暨一级园复验动员大会

3、结合学校实际策划相应的活动方案

4、组织有关园本培训活动：三合一游戏环境创设、农家乐课程实施、解读新教材等

5、围绕主题组织各类评优活动。

1）开展幼儿园第一届“给我舞台，亮我风采”的青年教师评优活动，通过当场设计活动、现场说课，开展一个集体教学和一个自主游戏的方式来进一步提高青年教师的专业水平。（十月）

2）以“角色游戏活动、区域游戏活动、主题活动”三合一的活教育环境为教研内容，开展游戏环境创设评比。（十月）

3）教研组长自主性游戏的公开观摩活动（十月）

4）对五年期教师谢芳进行全面考核，重点考核教学常规与课堂教学能力。（十月）

5）幼儿成长档案评比交流（十一月）

6）我眼中的庄行、我眼中的上海、我眼中的世博幼儿各类表征展示活动。（十一月）

7）骨干教师教学半日活动展示周（十一月）

（三）总结与反思阶段。（20009年12月）

1、表彰在本届教学节中表现突出的优秀教师。

2、整理汇编我园教学节活动中各类资料。

3、完成本届教学节总结报告。

（四）成立庄行幼儿园第十四届教学节工作领导小组，人员名单如下： 组长： 陈为群

成员：翁梅陆军妹李辉英陈文为王兰莹

庄行幼儿园

2009年9 月

第五篇：第十四届中国高淳固城湖螃蟹节方案

第十四届中国•高淳固城湖螃蟹节方案

一、指导思想

以科学发展观和党的十八大精神为指导，以蟹为媒，搭建平台，充分发挥“国际慢城”品牌效应，加快“国家5A级旅游景区”、“国家级旅游度假区”、“国家生态旅游示范区”创建步伐，全力推进高淳旅游城市建设进程。以举行螃蟹节系列活动为抓手，突出旅游产品推介及螃蟹营销两大主题，围绕两条主线，一是大宣传、大推介；二是大营销，包括旅游营销和螃蟹营销。围绕两个主线，通过系列活动，进一步凝聚发展要素，提振发展信心，增创发展优势，促进高淳经济社会全面发展。既要体现节俭办节的方针，更要从助推旅游产业发展，维护螃蟹产业从业人员效益、促进群众增收的角度考虑安排各项工作。

二、活动名称

第十四届中国•高淳固城湖螃蟹节

三、活动时间 2014年9月至11月

四、活动地点

上海、杭州、南京、高淳等地

五、主办单位

国际慢城（高淳）管理委员会

六、承办单位

南京高淳旅游文化股份有限公司（以下简称“区文旅公司”）

七、活动主题

欢聚绿色慢高淳 共品生态有机蟹 发展生态休闲旅游 构建美丽中国示范区

八、活动口号

品味慢生活 共享淳幸福

国际慢城 闲静高淳

九、系列活动

关键词：休闲旅游、欢动中国、音乐嘉年华、慢城之夜、舌尖上的螃蟹、“感蟹有你”、吉尼斯纪录 蟹逅高淳、螃蟹文化、捕蟹体验。

（一）预热活动：

1、蟹逅固城湖——预热视频及街头螃蟹慢动作秀

时间：螃蟹节前一个月起准备

地点：高淳水产市场、固城湖、水乡慢城、南京、上海、杭州等地

内容：虾兵蟹将街头服装秀、慢动作秀、美女和外国友人闹市区品蟹、小朋友唱螃蟹歌、街头螃蟹舞、蟹文化书法秀、水乡慢城风景、水产市场行情、养蟹人劳作等元素整合，同时进行闹市区的一系列落地活动和造势工作，同时完成《蟹逅固城湖》预热微电影。

2、第十四届中国•南京固城湖螃蟹节（南京、上海、杭州等地）新闻发布会

时间：2014年9月

地点：南京、上海、杭州等地

内容：邀请当地的主流媒体记者参加，对外推介最佳休闲度假旅游目的地及服务业项目等，同时对外发布固城湖螃蟹有关消息。

（二）主题活动：

1、第十四届中国•高淳固城湖螃蟹节开幕式暨固城湖大闸蟹开捕仪式

时间：9月16日 上午9︰58 地点：固城湖沙滩浴场

参加对象：（不超过2000人）

（1）江苏省、南京市有关领导，旅游、文化、农业、商务等部门上级条线相关领导，省市餐饮协会部分饭店负责人、特色中国馆网络运营商负责人；（2）区四套班子领导，各镇、各部委办局、开发区、宁高园、桠溪国际慢城管理中心、游子山国家森林公园管理中心、高淳老街管理中心、固城湖旅游度假区管理中心负责人、周边区县旅游部门领导；（3）100家媒体记者；（4）电商平台、旅行社负责人、自驾游联盟、户外俱乐部代表；（5）老街管理中心、桠溪慢城管理中心、游子山管理中心、固城湖管理中心方阵代表、网络大V及市民网友代表团。

议程：

主持人(江苏电视台主持人)（1）区领导致欢迎辞；

（2）旅游线路及产品发布（高淳旅游套票年卡、固城湖湿地公园、固城湖水上游线、游子山祈福园及真如禅寺、武家嘴田园淳谷、漆桥老街美食街区、桠溪慢城大山文峰塔等）；

（3）相关授牌仪式；

（4）领导启动开幕式装置，同时启动开捕仪式；

（5）民俗表演及文艺演出；

（6）“中华第一桶蟹”幸运抽奖（淘宝竞拍）。

2、以蟹之名——“慢城之夜”音乐嘉年华

时间：9月16日

地点：固城湖沙滩浴场

内容：和江苏音乐台97.5频道合作举办音乐嘉年华，将此次螃蟹节做成一次音乐的盛宴，通过音乐活动的凝聚力把游客从四面八方吸引过来，做大做强“慢城之夜”休闲旅游品牌。

3、“欢动中国”——2014首届（中国）游戏嘉年华总决赛

时间：9月26日—10月5日

地点：区体育中心

内容：借助游戏影响，推广本届螃蟹节。在“欢动中国”游戏页面中加入螃蟹节或国际慢城相关元素，将首届游戏嘉年华总决赛等线下活动地点设在高淳区体育中心，以休闲娱乐为契合点，让螃蟹节更增年轻、时尚符号，也让更多年轻人通过此次活动了解高淳、爱上高淳。

4、重大产业现场推进活动

时间：9月下旬

地点：开发区

内容：以螃蟹节为契机，加快重大产业项目建设进程，组织开展项目洽谈、项目开工等活动，在全面推介高淳生态和文化优势的同时，扩大项目招商成果。5、2014海外江苏之友“南京行”暨高淳产业合作洽谈会

时间： 9月18、19日

地点：高淳区

内容：以江苏省侨办与高淳区政府签订战略协议为契机，充分利用省侨办海外丰富资源和平台优势，邀请侨商来淳考察，举行产业合作洽谈会，获取项目投资信息，强化产业对接，并积极推进开发区“华侨产业园”建设，力争全区外资利用取得更大突破。

6、固城湖螃蟹北京推销会

时间：2014年9月

地点：北京

内容：宣传推介固城湖螃蟹

7、固城湖螃蟹申报吉尼斯纪录 时间：2014年9月

地点：固城湖水产市场

内容：组织千人扎蟹，申请破吉尼斯记录，营造新闻热点。

8、蟹逅高淳——百万游客慢城行

时间：螃蟹节期间

地点：高淳各景区（点）

内容：螃蟹节持续两个月，期间包含中秋和国庆节，围绕一系列主题举行活动。充分调动媒体、车友会、自驾联盟，组织各行各业员工、亲子活动、户外拓展、学生秋游、驴友自助游、自驾系列活动，带游客体验农家乐系列活动，捕螃蟹、吃螃蟹、看风景。

9、情系黎民 墨韵蟹乡——纪念人民代表大会制度建立60周年全区书法美术摄影作品展

时间：9月26日－10月6日

地点：区文化馆艺术中心展厅

内容：结合纪念我国人民代表大会制度建立暨《中华人民共和国宪法》颁布实施60周年，举办全区书法美术摄影作品展，广泛深入地宣传我国人民代表大会的政治制度，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持一切为了人民，一切依靠人民，发挥人民首创精神，充分调动全区上下为建设“五型”城市发挥积极性、主动性、创造性，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。

10、景点套票、年卡推广销售

时间：螃蟹节前半个月

地点：南京及周边地区

内容：以固城湖水上游线开通和游子山祈福园、武家嘴田原淳谷、得半山庄等景点开园为契机，整合全区旅游资源，高淳境内各景区（点）发行统一的套票年卡，各管理中心组织开展系列活动。可以委托一家市场类的机构负责全盘运作。

11、整合营销资源 线上线下互动

积极开拓螃蟹销售新渠道，固城湖旗舰店、一号店、四季淳美食等平台同步预售蟹券。充分发挥“特色中国﹒高淳馆”功能，结合“淘宝挑食”活动，策划一期大闸蟹专题。推动江苏和山西、烟台生鲜电子商务的合作，让固城湖大闸蟹走进山西、走进山东。精心组织螃蟹订货会，加强与钟山宾馆、南京商旅、上海商旅、浙江商旅等集团合作，加强品牌宣传和运营对接服务。

（三）配套活动：

1、“慢城之夜”——帐篷露营大会

时间：螃蟹节期间

地点：固城湖边

内容：进一步拓展“慢城之夜”休闲品牌效应，举办系列露营活动，将烧烤、涂鸦、摇滚乐队、露天电影、篝火晚会、浪漫舞会、骑行垂钓等元素有机融合到一起，聆听慢城自然音符，感受慢城舒缓气息。

2、征集巨蟹座游客高淳寻“蟹缘”

时间：螃蟹节前一个月

地点：南京及周边地区

内容：提前在媒体发布征集令，为此次螃蟹节征集巨蟹座游客，为螃蟹节提前预热，增加新闻点。

3、“菊花黄时螃蟹肥”——蟹主题特色美食推介

时间：螃蟹节期间

地点：高淳区境内所有饭店农家乐

内容：组织高淳特色酒店和农家乐，围绕蟹美食开展制作和推介评比活动，征集图、文、视频等资料，在螃蟹节旅游手册中加以介绍，作为螃蟹美食推介的重要内容。

4、迎中秋享团圆——我想说声“蟹蟹你”

时间：9月8日（中秋节）

地点：网络论坛

内容：迎中秋，享团圆。万物丰收，辛勤收获，这是一个感恩的季节。请用图片或文字记录下你对那些爱你的人的感谢，就有机会赢得高淳特色美食——固城湖大闸蟹。（凡是有关感恩故事或是抒发感恩情怀都可发表，帖子内容要求原创，图文并茂；根据帖子的质量、评论回帖数和帖子点击数综合评定，选取一定数量优胜者获得奖励；每个ID发帖不限，但同一ID只有一次获奖机会）

5、舌尖上的螃蟹——“华东醉美螃蟹”评选

时间：螃蟹节期间

地点：各类媒体资源平台

由华东旅游媒体联盟各家媒体推出华东品蟹系列专题，网友投票+专家评定选出“华东醉美螃蟹”。通过评选活动来提升固城湖大闸蟹的知名度和美誉度。

（四）景区（点）活动

1、桠溪国际慢城

桠溪国际慢城本次大地艺术节以“宁的慢日子”作为节庆主题，面向南京及高淳周边市民，设计20余项慢活动，包括“全家欢”慢城农场亲子体验、慢城户外休闲运动周、“我最喜爱的慢城农家乐”微博评选等，打造“慢慢走”、“慢慢看”、“慢慢玩”、“慢慢想”、“慢慢活”的全方位节庆体验，面向以亲子、家庭为主的客群，展现家门口的慢城、慢乡、慢生活。大地艺术节期间将主打以下五大亮点事件：

1）桠溪国际慢城艺术院校写生节

时间：高淳固城湖螃蟹节期间

内容：与南京各大艺术院校合作，发挥高校艺术生的积极性和创造性，将大地自然景观与艺术创作结合，通过艺术院校师生的画笔，传扬慢城的魅力及文化内涵。2）蜗牛共和国彩色跑

时间：十一黄金周期间及此后周末

内容：沿大山水库周边生态路设置总长2.7km环线跑道，游客着白色T恤开始跑步，沿线设互动点抛洒五彩淀粉（食用级），终点设狂欢party，只求色彩最炫，不计时间快慢。期间有螃蟹娃娃、卡通蜗牛、驴小宝等卡通形象慢速跑步进行互动。

3）蜗牛慢走全民涂鸦

时间：十一黄金周期间及此后周末

内容：游客集体在景区指定道路路面涂鸦创作（部分也可由景区预先勾画轮廓游客填色），邀请3D画俱乐部在关键节点绘制3D图案，选取环保涂料，涂鸦路段将作为慢城特色景观予以保留。4）田园小丑

时间：节庆期间周末

内容：每周末小丑在固定的茶田进行表演，充分让艺术与田园融合，同时与亲子人群形成互动。现场售卖扎稻草人的原材料，DIY老师教授制作方法，制成后作为景观小品予以陈列。5）放慢镜头

时间：节庆期间（最后一周做专题影展）

内容：举办中国首次以“慢门”为主题的摄影大赛，展现大地艺术与慢城之美。活动以“生活慢一点，镜头也慢一点”为主题，包括摄影创作、户外影展及作品义卖等环节。6）晒太阳节

时间：节庆期间

内容：在海风楼举办“晒太阳节”倡导休闲慢生活理念，感受艺术文化的熏陶，以晒太阳为主题，同时开展雕塑、书画等艺术作品赏析交流活动。

2、高淳老街 1）非遗大展演

时间：10月1日—10月7日

内容：邀请民间民俗活动（跳五猖、戏曲大汇演、送春、二胡表演）表演团体到高淳老街进行等民俗表演，展现高淳的民风古韵和地域文化。2）奇石展览活动

时间：螃蟹节期间

地点：花涧堂官溪人文客栈

内容：展览奇石爱好者多年来的百余件收藏珍品，其中有灵璧石、太湖奇石、彩陶石、青田石等，每件作品栩栩如生，富有寓意，充分展示自然之美。3）“蟹逅老街”微游记征集

时间：螃蟹节期间

内容：购票参观指定景点的游客，可编辑“#蟹逅老街#+内容”发送到高淳老街微信公众平台“高淳老街旅游”，或微博@高淳老街njgclj。可凭回复领取礼品一份。

4）微信互动 老街寻宝

时间：螃蟹节期间

内容：购买景点联票的游客在老街票务中心领取起始凭证（谜面1）参与活动。可随时编辑“#老街寻宝#+内容”发送到高淳老街微信公众平台“高淳老街旅游”，或微博@高淳老街njgclj，获取信息提示。凭所有的谜面凭证在最终站领取纪念品一份。5）汉陶展

时间：螃蟹节期间

地点：中山大街6号鸿儒堂展览馆 内容：该馆位于高淳老街东段，是由高淳收藏商会、鸿儒堂文化传媒公司精心打造的，展馆设计高端，藏品丰富，螃蟹节期间将有多位国内知名专家现场与嘉宾进行探讨交流。

3、游子山国家森林公园

1）“相约氧吧城•同登游子山”登山活动

时间：9月18日—10月18日

内容：在电视、报纸、网络上大力宣传，营造氛围，吸引更多的周边城市游客登游子山，登高望远，享受森林浴，享受健康。2）“漫步国家公园，体验生态文化”环山徒步游活动

时间：9月29日—10月7日

内容：纪念世界步行日，倡导“健康、地碳、环保”的生活方式，组织大量游客在游子山13公里的环山路步行，游览国家森林公园美景，通过路边的立地式植物展览牌和人文历史介绍牌学习生态知识、体验历史文化。

4、固城湖旅游度假区 1）全国（全省）垂钓邀请赛

时间：螃蟹节期间

地点：高淳

内容：由高淳区垂钓俱乐部牵头，在固城湖旅游度假区国际垂钓中心举办一场面向全国（全省）垂钓爱好者的垂钓比赛，让更多的钓友走进自然，体验固城湖旅游度假区的秀美，品味美味的固城湖大闸蟹、水八仙等高淳特色美食，宣传推介高淳系列配套旅游产品（可由景区点赞助门票、固城湖水上游船票、酒店客栈支持客房等）。

2）金秋品蟹、船游固城湖

时间：螃蟹节期间

地点：固城湖 内容：金桂飘香之际，正是固城湖景色最美的时节，风轻云淡印出人晴朗的心情，组织游客乘坐游船，游览固城湖沿岸风景，自沙滩浴场码头—迎湖桃源度假村—蒋山村。

3）迎湖度假村湖鲜、品蟹嘉年华

时间：螃蟹节期间

地点：迎湖度假村

内容：由迎湖度假村管理方国会大酒店策划以一场湖鲜为特色的全湖宴或全蟹宴

第十四届中国•高淳固城湖螃蟹节组委会 2014年8月