茶地中心小学2012-2013学年第二学期德育工作计划

第一篇：茶地中心小学2012-2013学年第二学期德育工作计划

茶地中心小学2012～2013学年第二学期

德 育 工 作 计 划

继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立“德育核心，全员德育，互动德育”的核心理念，把“五主”教育（正面教育为主、渗透教育为主、活动教育为主、自主教育为主、疏导教育为主）作为德育工作方法，以“贴近心灵、服务立队、快乐体验、健康成长”作为德育工作理念，《守则》、《规范》为核心的养成教育、革命理想和传统教育；集体主义教育；诚信教育和道德教育；文明礼貌和社会公德教育；法制教育和纪律教育；心理健康教育作为德育工作的抓手；以活动为载体，开展与时俱进、贴近学生心灵的丰富多彩的体验活动，让每一个队员都能在学校这个大家庭里“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，真正实现为每个孩子的幸福人生奠基。具体工作计划如下：

一、优化校园德育环境，内化熏陶德育行为

重视健全、健康、健美的校园文化环境建设，把德育渗透于校园文化环境建设的各方面。通过学校楼梯文化展板、心理咨询室、红领巾广播室等思想教育阵地，定期组织学生参加校内外教育活动，提高学校德育的广度和深度。根据活动每月评选出优秀学生作为“校园文明之星”进行合影风采展示。少先队员风采栏、广播室、《茶园小报》等成为“新三好学生”、“校园文明之星”等优秀学生代表展示实力的舞台，让先进人物发挥榜样的力量，让丰富深厚的校园精神文化时刻润育师生。

二、落实常规教育管理,提高日常德育的实效

小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、爱国爱乡民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理健康教育，加强思想品德课、班队活动课、养成教育课和晨会课等的教学研究活动，抓好学科课堂教学的德育渗透教育，同时利用国旗下讲话、红领巾广播室、《茶园小报》校报、手抄报、演讲比赛、讲座、参观、社会实践、影视欣赏等多种形式和途径实施德育内容，增强德育意识。

1.提供锻炼平台，实施自主教育

为贯彻落实少先队工作“坚持体验教育，坚持素质导向”的教育思想，全面体现我校“事事有人做，人人有事做”的管理理念，重视队员的自我管理、自我教育，完善学生干部岗前培训、上岗指导督查制度，让学生干部直接参与学校管理和班级管理。通过少先队文明劝导队轮流上岗（含礼仪岗、早读岗、卫生岗等岗位），协助负责全校“文明班级”的日常评比工作；每月评比校园文明之星这些检查等事务均由少先队干部分工协调负责完成；大队干部、环保小卫士、值周生、宿舍长齐抓共管。通过他们进行全天性、全面性的校园督查评比，构建以队员自主学习、教育、管理为主的动态、合作、竞争、长效的管理机制和锻炼平台，促进学生全员参与，当家作主，责任共担，实现学校、班级管理的整体自动化。

2.常抓常规训练，规范行为习惯

（1）认真学习并践行《小学生行为习惯养成教育主要内容》，每月文明之星评比活动，通过值日教师值周行政的共同管理，做到日有记录、周有反馈落实整改，促进学生良好习惯的养成。

（2）完善落实德育评价激励机制。完善实施每周四项评比“文明班级”和“校园文明之星”的评价激励机制，完善期末先进班级考评奖惩制度，特别对积极主动创造性地承担学校中大型德育活动并取得一定成效的班级实施奖励，增强班集体的凝聚力，真正让文明伴随成长，让优秀成为我们的一种习惯。

（3）将通过“校园文明之星”评选结果纳入德育工作范畴。将通过各班践行《小学生行为习惯养成教育主要内容》和自主养成德育实践活动的执行力度和取得的效度作为本学期班级工作考核的一项来抓，切切实实使学生的养成教育收到实效。

3.开展多样活动，突出活动育人

（1）传统节日主题教育，各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。如“三八妇女节”，“学雷锋活动日”，五一劳动节”，“六一儿童节”举办“诚信”主题演讲活动，“庆六一”绘画等比赛。

（2）开展道德、安全、法制教育。开展“做一个有道德的人”的道德教育、安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，加强健康常识的宣传和安全的监控力度，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患；

（3）学校其他活动：重视指导班主任的第一周、第一天、第一次的工作方式方法；学校重视第一次升旗、第一周的评比、第一天的常规训练，尽快让学生以全新的面貌、良好的姿态去迎接新的学年；

4.加强心理健康教育，健全学生身心人格

注重“三生教育”的实效性，一方面继续高度重视教师心理健康教育，关心老师的工作、学习和生活，减轻教师的心理压力，另一方面，高度重视学生的思想品德和身心健康，关注学生的情感，与毒品预防教育和各类安全教育活动相结合，引导学生树立正确的生命与健康观念，让学生学会尊重生命，珍爱生命。同时（1）加强师资培训，提高个别辅导效果；加强心理健康教育重要性宣传，提高心育工作能力；让谈心室兼职老师能主动到挂钩年段或班级了解学生思想动态，真正落实与特殊学生结对子的具体辅导情况。（2）对有心理问题的学生，应加强心理疏导，及时干预，引导学生走出困境，朝着积极向上的方向发展。（3）特别关爱留守儿童，为留守儿童建档立制、结对帮扶送温暖等系列活动，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，促进学生身心和谐发展。（4）组织五、六年级的留守儿童在“六一”期间给父母写封信或寄贺卡。

5、加强对值周学生、班长、宿舍长等学生干部的教育、培训，使他们成为学生的榜样

和老师的得力助手。

五、月历工作安排 二、三月份

1、在学校工作要点的基础上，制订好德育工作计划。

2、各班制订班级工作、德育工作、留守儿童、社会实践、后进生转化工作计划。

3、开学典礼、并评选优秀寒假社会实践作业。

4、评选“诚信之星”活动。少先队学雷锋做好事。

5、召开本学年第一次德育例会，布置学期工作。

6、学生干部培训会。

7、德育工作会议 四月份

1、校园文明之星评选

2、清明节扫墓活动

3、德育工作会议

4、出一期以“心理健康”为主题的黑板报，心理健康教育讲座。

5、“学习雷锋，争当先锋”征文 五月份

1、校园文明之星评选

2、加强学生行为习惯教育。

3、庆五一活动

4、“512”安全教育活动

5、德育工作例会

6、迎“六一”准备活动。

六月份

1、校园文明之星评选

2、庆六一活动

3、评选表彰先进班集体和先进个人。

4、期末复习考试。

5、总结，各种材料归档。

6、布置指导学生参加寒假社会实践活动。

第二篇：董地中心小学2013-2014学年第二学期德育工作计划

董地中心小学2013—2014学 第二学期德育工作计划

一、指导思想

本学期，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，推进学校素质教育的步伐。发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、特色化。

二、主要目标：

1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3.结合教育管理中心目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施

（一）明确一个方向

学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。

（二）加强两支队伍建设。

1、加强班主任队伍建设，全面提高德育队伍素质

班主任是德育教育中的直接实施者，结合本学期学校工作重点，我们要进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。通过班主任例会学习、经验交流、班队会的观摩等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

（1）每月召开1次班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。配班教师为班级德育导师，协助班主任进行教育，落实思想后进生的辅导，定人员、定计划、定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。

（2）开展班主任专题学习活动，通过读书方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。本学期德育处要求每名班主任读一本关于班主任管理方面的书籍，书目自选。

（3）开展主题班队会观摩活动，通过活动促进班主任素质的全面提高。本学期德育处将组织各年级选定一个班级上一堂主题班队会观摩活动，班主任必须全员参与。

（4）结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

2、加强学生队伍建设，促进学生全面发展

（1）利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

（2）通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队大队部干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将配合少先队大队部组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

（3）少先队干部分组工作，检查学生的日常规范，文明礼仪，清洁卫生等，并做好为同学的服务工作。

（三）完善三个德育基地建设。

1、完善好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、大队委员（学生会）商量议事的场所。

2、加强完善红领巾广播站，健全组织，提高播音质量，落实具体负责的教师和学生，正常开展广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。

3、建立少先队种植园。打算在校园新征地处开辟一个花卉蔬菜种植基地，作为学生劳动实践基地。定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的快乐，培养学生的实践能力。

（四）抓好四项重点工作。

1、学生良好习惯的养成。

（1）继续抓好学生的日常行为规范。

落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”。从坚持讲普通话、使用文明用语、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、不追逐打闹等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。

（2）努力培养学生良好的学习习惯。

要培养学生良好的学习习惯：①学会说话；②学会倾听；③学会读书；④学会写字。学会说普通话，通过国旗下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义，要求学生课前、课间都讲普通话，把普通话作为校园语言。学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的知识。本学期将开展读书、写字活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的知识面。教育学生诚实做人，认真写字，开展写字教育，通过写字比赛进行促进学生认真写字。

(3)加强对学生的心理健康教育

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。学校通过组织有关教师外出学习培训、学校教师开讲座、开展主题班会课，以及充分利用学校的心理健康教育咨询室，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。

2、营造浓郁的校园文化

（1）利用班级黑板报（室内）、中队黑板报（室外）、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。本学期还将重点把学校展板作为宣传教育的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培养学生的各种能力，树立学生的信心。

（2）进一步开展创设“温馨教室”活动。完善“温馨教室”建设标准，开展“温馨教室”布置评比活动。本学期着力研究温馨教室建设中的软环境的建设，及师生关系、生生关系。发挥班主任作为教师集体的主要教师作用，重点研讨如何关心不同类型学生，加强个性学生的辅导教育。探索新的教育理念和方法，形成和谐的师生情感沟通，营造诚信、友爱、积极、健康、充满活力的集体环境。

（3）完善校园“宣传橱窗”阵地。让学校的宣传橱窗成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。

3、家校社区联系，加强安全法制教育。

安全是学校一切工作的基础，特别要重视饮食、饮水安全、交通安全、校园安全、活动安全，一方面各班主任、课任老师必须严格执行学校安全工作的规定，加强学生的安全教育，另一方面各部门必须将各项安全工作的规定落到实处，做到常检查、常改进，确保安全工作万无一失。安全责任重于泰山，学生的安全是涉及到千家万户的大事。我校要继续认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，在国旗下讲话、晨会、主题班队会、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育；通过举办法制教育讲座、观看录像等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力；通过开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教育，在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥家长会的作用，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处。

4、开展“做好我自己”系列活动。

本期学校活动将继续围绕“做好我自己”系列活动展开，深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育，努力营造学校德育工作的良好氛围，把各项教育贯穿到此项活动之中。

董地中心小学德育处 2014年2月26日

第三篇：茶平中心小学德育工作计划

茶平中心小学德育工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3．充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，德育处和少先队将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

（七）加强问题学生的教育与转化 问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（八）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（九）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十）继续抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周一为校园清洁日。

（十一）安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。茶平中心小学 2013-02-19

第四篇：紫茶小学2010—2011第二学期德育工作计划

紫茶小学2010—2011第二学期德育工作计划

一、指导思想：认真学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依照区局德育工作意见，结合我校的德育工作实际，以育人为根本，以养成教育为主线，以少先队实践活动为载体，以提高学生整体素质为目标，以全员参与为保障，以创建市（区）德育示范校的评估为抓手，引导学生树立正确的思想道德观念，提高学校德育工作的成效，紫茶小学2010—2011第二学期德育工作计划。

二、工作目标：一种意识：以学生为主体，开展丰富多彩的育人活动，培养学生良好的素质。两条主线：一是以学生行为习惯的养成教育为主体，争做道德高尚、文明礼貌、遵纪守法、健康阳光的紫茶人。二是以班级常规管理为抓手，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。三个加强：一是加强年级组、班主任队伍建设，优化德育管理，提升德育实效。二是加强少先队建设，丰富学校德育活动，提升活动成效。三是加强校园安全管理，避免发生责任事故。

三、主要工作

（一）、继续完善各项德育制度。我校继续深化各年级德育备课活动，将日常班级管理工作落到实处，并注重总结、反思和改进教育中的问题。认真落实德育常规检查制度，加强对《班级成长手册》的使用指导，加强对班级日常工作的督查，确保班级日常管理工作有条不紊。(二)、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

1、加强师德师风建设，加强班主任队伍建设。全体教职员工牢固树立德育“全员意识”和“责任意识”，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。进一步开展班主任校本研讨活动和经验交流活动，通过“六个推进”——论坛推进，现场推进，竞赛推进，交流推进，评价推进，表彰推进，促进全体班主任主动适应德育新形势，进一步提升班主任的专业能力和班级管理水平，真正成为德育管理者。充分发挥优秀班主任的引领作用，通过开展班主任沙龙、讲座、观摩、研讨等活动，努力提高班主任的工作能力和水平，促进班主任队伍整体素质的提高。加强班主任骨干队伍建设，在班级管理中树立科研意识，在抓好班级常规管理的同时，形成班级管理特色，探索班级管理的有效途径。

2、加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。我校将通过各种渠道培养大批的优秀学生干部，引导更多的学生积极参与到学校的管理中来，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的境界。(三)、努力提升德育实效，争创德育示范校。充分调动我校全体教职员工的积极性和创造性，创新德育载体，提升德育工作质量，围绕“德育管理”、“德育过程”、“德育保障与校园文化环境”、“德育效果”、“文明城市创建工作”等五大主题积极开展德育工作示范校的创建活动。争取在原有的基础上，突出我校扽德育特色。(四)、以实践活动为载体，深化小公民系列教育。

1、切实开展养成教育。以学生养成教育为主线，培养学生良好的行为习惯。通过升旗仪式、德育实践活动、家校沟通、班风建设等途径加强德育渗透。进一步强化学生的自主管理意识，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制。在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过正确的、重复的训练，努力使学生的行为规范外化为行为表现，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。有效引导学生自觉维持正常的教学秩序、楼内秩序、进出楼秩序、上下操秩序、上学放学排队秩序。严格遵守上下楼梯要按要求走右边，不要在楼梯上做划、蹦、跳等危险动作等；集合时做到“快、静、齐”；在队伍中不随便说话和做小动作；放学在指定的地方按照学校要求有序等候家长等。课间杜绝追逐打闹现象。本学期继续发挥督导队员的监督作用，对违反纪律的学生及时给予教育，并把有关督导结果列入班级考核之列。

2、开展形式多样的“创文”教育。我校充分利用每周的班（队）会课，引导学生分年级分层次深入学习我校汇编的文明礼仪教材《小学生文明礼仪》（共6册）。帮助学生养成良好的文明行为习惯，整体提高学生的文明素质，培育校园文明风尚。在此基础上，进一步组织全体师生深入学习《“做一个文明的蓬江人”文明礼仪手册》，帮助学生养成良好的文明行为，争做文明的小公民，为江门创文加分。

3、深入开展“大拇指”行动和争当“四好少年”活动。2010年，我校积极开展“大拇指”行动、“雏鹰争章”行动和争当“四好少年”活动，得到了上级部门和全校师生的广泛赞誉和认同。今年，我校将继续深入开展这三项活动，树立“创文”品牌。

4、开展“亲子义工”植树活动。“植树节”，我校少先队大队部将继续发扬一贯的优良传统，充分发挥“家长委员会”的引领作用，发动更多的家长和学生一起前往大西坑群星公园，参加“亲子义工”公益植树活动活动，共同在侨乡的沃土上洒下绿荫，为江门“创文”加分。

5、开展“缅怀先烈”祭扫烈士墓活动。我校少先队将组织队员们分批到我市的爱国教育基地——陈白沙祠、梁启超故居、陈垣故居等地方参观学习。清明节，组织学生到东湖英雄山开展“缅怀先烈”祭扫烈士墓活动，引导学生学习和发扬先烈的伟大精神。

6、继续深入开展传统节日综合实践活动。我校将在原有的基础上，进一步深入组织学生开展“走进中国传统节日”的系列综合实践活动。通过形式多样的探究形式，引领学生走进清明节、端午节……引导学生深入了解我国的传统佳节及内涵，感受节日文化和民族特色，弘扬民族精神。继续挖掘中华民族传统节日的育人资源，并努力体现实践活动的系列性和层次性。

7、开展“我们爱科学——庆六一科技节”活动，工作计划《紫茶小学2010—2011第二学期德育工作计划》。科技创造文明，文明推动科技。为了有效引导同学们过一个既愉快又有意义的儿童节，我校少先队大队部联合科技组，以年级为单位，组织全体学生开展各种符合学生年龄特点的科技创作活动，如“趣味种植”、“纸飞机比赛”等活动，让同学们共享科技带来的快乐。

8、深入开展“真情送温暖，爱心促和谐”手拉手助困活动。“爱在紫茶，紫茶有爱”！我校创设条件，与贫困山区鹤山宅梧中心小学的师生开展“爱心奉献促和谐，手拉手共迎灿烂明天”等一系列“手拉手”帮扶助困活动。少先队大队部带领学生热情慰问贫困山区的同龄人；继续帮助对口学校十多位优秀的贫困生解决在校的住宿费和伙食费。我校还将组织骨干教师进行“送教下乡”的传帮带活动，为山区的教师送去优质的教学资源，随时为他们解答教学中出现的各类问题，实行资源共享。

9、深入开展“义工活动”和“文明劝导”活动。在区教育局的引领下，我校少先队将每月一次，组织红领巾义工预备队员和我校的教师义工志愿者到广场、公交站等地方开展“文明劝导”。围绕有序上下车、不争抢座位、给老弱病残让座、不吸烟、不大声喧哗等文明行为，对市民进行广泛宣传，向市民派发“创文”倡议书，对市民进行问卷调查，随时接受市民的咨询等。为营造和谐文明的社会氛围贡献自己微薄的力量。

10、开展“文明乘车，文明出行”活动。通过各种切实可行的方式，教育我校师生积极参与“文明乘车，文明出行”活动，教育学生自觉遵守公共秩序，遵守交通规则，做文明、守法、有序的好市民。

11、深化“感恩、关爱、责任”教育。以“感恩、关爱、责任”为主题，我校继续开展以感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育。我校将结合雷锋纪念日、‘三八’妇女节、清明节、端午节、母亲节、父亲节、建党90周年、辛亥革命100年纪念等传统节日和重大纪念日开展感恩教育活动。通过传唱《感恩的心》、读感恩的故事，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质。

12、多维立体地开展各种读书活动。借助我校的图书室、电子阅览室、班级图书角等，多渠道组织学生深入开展各种读书活动。引导学生自觉读书，养成良好的读书习惯。我校将继续把每周的星期四定为“阅读日”，开展一系列的读书评比活动。积极组织学生参加市委宣传部、市文广新局和市五邑图书馆共同举办的“争做文明小市民”征文活动。

13、开展“文明快乐假期”青少年道德实践活动。我校将通过多种途径，组织学生开展各类社会实践活动，丰富假期生活。如：读一本好书；为社会或集体做一件好事；做一件扶危济困的事；参加一次尊老敬老活动；写一篇好人好事的文章；帮助生活、学习有困难的人一次；参加一次公益劳动或每周最少做一次家务劳动；做一件勤俭节约的事；参加一次法制教育活动；改正一种不良行为或不良生活习惯等。(五)、扎实开展心理健康教育，促进学生个性健康发展。一是继续支持教师积极参加心理健康教师C证的学习，指派骨干教师参加B证、A证的培训。二是继续做好我校心理健康咨询室的建设工作。三是积极创建“蓬江区心理健康教育示范校”。四是鼓励持有心理健康教育C证、B证、A证的教师积极开展团体和个体心理辅导工作。在学科教学中，全面落实心育“面向全体学生”“预防与发展相结合”的原则，注重对学生渗透心理健康的教育。充分利用班会课、队会课，有针对性地组织学生开展心理团体辅导，帮助学生正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。鼓励教师积极开展个案调查和分析，注重资料的积累，积极撰写心理个案、心理健康教育论文，不断提高育人效果。(六)、加强德育合力，办好家长学校。充分发挥家长学校的作用，加强与家长的沟通与合作，整合教育力量，形成教育合力。认真开好家长会，让家长乐于参加；充分利用“英才成长计划”、家访等多种途径，主动、热情、有效地与家长沟通，彼此建立民主、平等、和谐的关系。广泛听取和悦纳家长的宝贵意见和建议，不断改进和完善教育的方式方法，避免误解、怨言、指责、投诉等产生，努力做到家长满意、学生满意、学校满意、社会满意。充分发挥家长委员会的引领作用，充分调动家长参与学校教育与管理的热情。(七)、做好德育课题的研究工作。根据我校实际，积极开展省级德育研究课题《班主任个案研究》。借助课题的研究与试验，加强班主任队伍建设，进一步提高班主任的自身素质和工作能力，增强工作效益。学校将继续加强德育工作教研力度，鼓励更多教师积极参与到我校的德育课题的研究中去，促使班主任从经验型转向科研型，从随意性转向计划性，从零散性转向系统性，从盲目性转向规范性，帮助班主任探索出切实有效、便于操作的途径与方法，实现班主任工作的“高效高能”，把德育做到学生的心里去，有效管理学生，促进学生全面发展。鼓励班主任积极撰写个案，以教研促德育发展。(八)、规范安全管理，增强学生的自我保护意识。深入贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》，牢固树立“预防为主，安全第一”的思想，做到警钟长鸣，常抓不懈。扎扎实实开展各项安全防范工作，做到目标责任化、工作制度化、检查经常化，使安全教育真正落到实处。坚持召开安全工作会议，坚持安全自查制度，对学校校舍安全、交通安全、用电安全、消防器材进行认真检查，详细记录，一旦发现隐患，及时采取有力的措施进行整改，把一切安全隐患消灭在萌芽状态。充分利用班队会活动加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，组织学生广泛寻找危险源，为促进学校的安全工作出谋划策；组织学生开展安全自救的学习，开展防震、防火等防灾演练活动，提高学生的安全意识和防灾应变能力。学生在校园内发生安全以外事故，班主任及当值教师要即使妥善有效处理，尽心竭力减少家长的埋怨和指责。安全领导小组成员有效监督学生的用餐和睡室的卫生，确保全体师生的人身安全和身体健康。(九)、抓好学校卫生工作，积极开展心理健康教育，促进学生身心健康。认真实施《学校卫生工作条例》，做好“九病”的防治工作，进一步提高学生的卫生保健水平和自我保护能力。掌握并运用科学的心理健康教育方法，积极探索并开展心理健康教育，加强学生生命价值观的教育，培养学生健全的人格，提高心理健康教育的针对性和实效性。紫茶小学政教处2011年3月16日

第五篇：高桥中心小学2010学年第二学期德育工作计划

高桥中心小学2010学年第二学期德育工作计划

一、指导思想：

本学期，我校德育工作将以党的十七大精神和全国第六届少代会会议精神为指导，以深入贯彻落实胡总书记提出的争当“四好少年”和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以基础道德教育为突破口，以感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育为重点，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，加强班级常规管理，积极在班主任中开展家访活动，努力创建安全和美校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，积极引领小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校和谐持续发展。

二、工作目标：

1．加强德育队伍建设，树立全员德育、全程德育的理念，健全学校德育网络，加强师德师风建设，提高班主任的管理水平。

2.注重养成教育，落实《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，强化班风学风建设，重视学生品行教育，把塑造美好心灵、陶冶高尚情操、培育优秀品质作为教育孩子的重点, 教给学生一辈子有用的东西，对孩子全方位地进行品行教育，使学校成为师生成长的精神家园。

3.提升学校文化品位，追求个性鲜明的办学特色，追求让学生全面而主动生动活泼发展，以先进的素质教育理念和学校文化引领支撑学校发展。

4．拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。

三、工作思路：

1．撑好一个支点，继续加强队伍建设。

2．抓好一条主线，继续注重养成教育。

3．建好一个制度，推行班主任月考核制度。

4．做好一个亮点，举行“缤纷桑果 五彩校园”口琴文化节。

四、工作措施：

1.加强班主任队伍建设

（1）加强班主任理论学习，为班主任工作提供理论支撑。

（2）开好每月一次的班主任例会，为班主任提供交流沟通的平台。

（3）加大对班会的检查力度，要求认真开展。

（5）建立星级班级评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。

2.狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效

组织学生认真学习新规范、新守则，切实加强学生良好行为规范的养成教育。

《小学生日常行为规范》和《小学生守则》是学生学会做人的基本要求，一定要组织学生认真学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：

（1）大力宣传文明礼仪知识，规范学生文明行为。

（2）从身边小事做起，坚持不懈，强化养成教育。

（3）建立健全班级管理制度，学会自主管理。

（4）建立“每周星级班级”评比制度，发挥先进典型的示范和辐射作用。学生的行为习惯养成教育是一项艰巨的、长期的工作，学生的好习惯一旦养成将终生受用。

3.优化校园文化，努力创造良好的育人环境

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

（1）营造文化氛围。不断更新黑板报、橱窗、展板内容，营造和谐的育人环境。

（2）推进学校文化活动，让学生在自主活动中成长。

（3）让校园广播、文学社成为学生学习实践的重要基地。

（4）利用主题班会、社会实践，培养学生的良好的意志品质和健全人格。

（5）开展读书活动。以读书节活动为契据，鼓励学生以书为友，养成良好的读书习惯。结合创建书香校园，积极参加市区教育局组织的各种竞赛活动。

（6）要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、辅导员的作用，力营造有利于学生成长的安全、健康环境。

4.结合重要节日、纪念日开展活动

（1）三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋、植树节开展主题系列活动。

（2）全国安全教育周开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动。

（3）四月份结合清明节，开展爱国主义教育活动。

（4）五月份结合国际劳动节，开展社区服务实践活动。

（5）六月份结合儿童节开展庆祝活动。

5.密切学校与社会、家庭的联系

（1）利用家访、电话、校信通等方式加强家校沟通。

（2）通过家长会、开放日、家长学校对家长进行家教指导和培训。

（3）进行书香学生、书香家庭、优秀家长的评选促进家庭教育的提升。

（4）通过社区活动、讲座、影视育人等形式引导学生走进社会，学会实践。

（5）重视单亲、离异、贫困家庭以及外地民工等特殊家庭学生的辅导工作。

6．深化“平安校园”的创建活动，加强安全意识

（1）成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。

（2）建立健全安全制度，制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。

（3）充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、安全演练等。各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座，班主任要认真把讲座内容记录在《班主任工作手册》上。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，杜绝事故发生。

（4）加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。

（5）加强学生接送车的安全管理，安排好值日教师，做好乘车学生的安全教育工作，做到文明上、下车，文明乘车。

五、具体活动时间安排

二月份：

1.制定学校德育工作计划，各班制订班级工作计划

2.举行开学典礼，表彰优秀学生

3.各班制定班级管理制度

4.各班根据班级实际布置教室，出好第一期黑板报

三月份：

1.举行“学会植树，热爱公益”主题活动

2.开展“庆三八”、“学雷锋”、“我的阳光计划”系列活动

3.开展文明礼仪教育

4.开展“人人争当桑果娃”评选

5.召开班主任会议

四月份：

1.开展清明节“爱祖国、爱家乡”的主题教育

2.召开班主任会议

3.开展“我与护税树共成长”主题教育，积极创新活动形式。

4.开展“人人争当桑果娃”评选

5.做好五一放假安全教育

五月份：

1.开展“爱劳动，从我做起”主题活动

2.各班开展各种形式的劳动实践活动

3.积极开展“争当地球小卫士”环保活动

4.举行体育节闭幕仪式。

5.开展“人人争当桑果娃”评选

6.召开班主任会议

六月份：

1.举行“缤纷桑果 五彩校园”庆六一活动暨艺术节闭幕仪式

2.召开班主任会议

3.出一期黑板报，主题：庆祝六一儿童节

4.开展“人人争当桑果娃”评选

5.做好德育工作总结、班级工作总结

6.暑假安全教育、放暑假

高桥中心小学

2011年2月17日