2012年上学期理科综合教研组工作总结

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第一篇:2012年上学期理科综合教研组工作总结

理科综合教研组工作总结

本学期在上级领导、教务处和教科室的正确领导下,在全组老师的共同努力中,我们理科综合教研组取得了可喜的成绩,现总结如下:

一、常规工作:

1、大力加强了教研组和备课组的建设,形成备课组的定期活动,做到了每次活动有计划、有主题、有记录,随时研讨教育教学中碰到的问题,并研究讨论出恰当的对策。

2、组织全组教师认真学习《高效课堂》,进一步领会课改精神,并继续尝试提高课堂教学质量和学生素质的课改实践。

3、组织了毕业年级与毕业学科阶段性考试的质量分析研讨,研究新的命题方向,研究学生的现状,及时调整教学策略、改进教学方法使学生的成绩进一步提高。

二、教学研究工作:

1、认真组织了初三年级的复习研讨活动,杨向林、刘艳等教师分别上了物理、化学、生物复习研讨课,教师们从备课、上课、听课、说课、评课等环节研讨教学,为高考复习出谋画策。

2、认真组织了九年级物理、化学复习研讨课的交流,九年级的金龙、刘艳、王征等教师分别上了物理、化学复习研讨课,在评课中老师们就中考复习提出了宝贵的意见。

5、注重实践,认真开展了实验教学工作,并以物理、化学、生物学科备课组为单位,进行了八、九年级实验考查。

三、第二课堂活动:

1、在九年级组织了物理基础知识竞赛,有徐肇前、卓玲玉、谌芳婷、姜梦瑛等31位学生取得了名次。

2.在八年级组织了物理教材阅读比赛,有龚丽、毛洁莹、邓赛娟等15位学生取得了名次。

四、其他工作:

1、刘力老师参加了县教育局组织的“高效课堂”优质课,获一等奖。【结果待评】

2、刘艳老师参加了常德市网络环境下的初中化学教学赛课活动。

【结果待评】

五、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,更加适应新课程的需要。

2、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。

马良中学 理科综合教研组

2013/1/21

第二篇:2012年上学期理科综合教研组工作总结

杨柳中学2012年上学期理科综合教研组

工作总结

陈松林

本学期在上级领导、教务处的正确领导下,在全组老师的共同努力中,我们理科综合教研组取得了可喜的成绩,现总结如下:

一、常规工作:

1、大力加强了教研组和备课组的建设,形成备课组的定期活动,做到了每次活动有计划、有主题、有记录,随时研讨教育教学中碰到的问题,并研究讨论出恰当的对策。

2、组织全组教师认真学习《高效课堂》,进一步领会课改精神,并继续尝试提高课堂教学质量和学生素质的课改实践。

3、组织了毕业年级与毕业学科阶段性考试的质量分析研讨,研究新的命题方向,研究学生的现状,及时调整教学策略、改进教学方法使学生的成绩进一步提高。

二、教学研究工作:

1、认真组织了九年级级的中考考复习研讨活动,教师们从备课、上课、听课、说课、评课等环节研讨教学,为中考复习出谋画策。

2、认真组织了七年级数学、九年级化学课改的交流,七年级的崔道江、熊廷荣、田平等教师分别上了数学、化学课改汇报课,在评课中老师们就中考复习提出了宝贵的意见。

3、陈松林老师在七(1)班上了七年级的数学《直线、线段、射线》课改课.4、注重实践,认真开展了实验教学工作,组织教师观看《洋思中学班主任的一天》。

三、第二课堂活动

1、在九年级组织了数学基础知识竞赛,有代彪取得全国数学竞赛二等奖。

2.在全国初中应用物理知识竞赛中有罗阳、何小凯获得地区一等奖。

四、其他工作:

1、熊廷荣老师参加了县数学优质课竞赛三等奖。

2、陈松林老师参加了县学科渗透法制教育优秀课例三等奖。

3、组织数学、物理、化学教师参加优秀论文大赛。(待评)

五、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,更加适应新课程的需要。

2、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。

杨柳中学理科综合教研组

2012/1/10

第三篇:2008学年上学期理科教研组工作总结

2008学年上学期理科教研组工作总结

一学期来,在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的理科教学质量做出了一定的贡献。

一、坚持理论学习,认真撰写论文

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们认真学习了“教学导报”,“各种教育理论”等教学理论,学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。几年来,理科教研组每年都有论文获奖。

二、积极参加和开展教研活动

我组老师积极参加片区及学校各部门组织的教研活动,我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

三、改进教学手段,提高课堂教学效益

针对我校学生理科基础差,对学习理科缺乏自信的特点,我们尝试用“导言设计”,“自制教具”。“计算机辅助教学”等手段创设学习情境,调动学生兴趣,激励学生思维。为了掌握利用多媒体技术。有老师积极参加课件的学习和制做。初步掌握了制作动画的基本技能。

教研组的活动和工作促进了理科老师素质的提高,促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的理科教学质量。希望在以后的教研教改中能取得更好的成绩。

第四篇:2012年上学期理科综合教研组工作总结

2012年上学期理科综合教研组工作总结

本学期在上级领导、教务处和教科室的正确领导下,在全组老师的共同努力中,我们理科综合教研组取得了可喜的成绩,现总结如下:

一、常规工作:

1、大力加强了教研组和备课组的建设,形成备课组的定期活动,做到了每次活动有计划、有主题、有记录,随时研讨教育教学中碰到的问题,并研究讨论出恰当的对策。

2、组织全组教师认真学习《高效课堂》,进一步领会课改精神,并继续尝试提高课堂教学质量和学生素质的课改实践。

3、组织了毕业年级与毕业学科阶段性考试的质量分析研讨,研究新的命题方向,研究学生的现状,及时调整教学策略、改进教学方法使学生的成绩进一步提高。

二、教学研究工作:

1、认真组织了高三年级的高考复习研讨活动,李政、张捷等教师分别上了化学、生物复习研讨课,教师们从备课、上课、听课、说课、评课等环节研讨教学,为高考复习出谋画策。

2、认真组织了九年级物理、化学复习研讨课的交流,九年级的刘福海、李群艳、李谦等教师分别上了物理、化学复习研讨课,在评课中老师们就中考复习提出了宝贵的意见。

3、刘冬丽老师在127班上了高二年级的生物学考复习研讨课.4、邓丽云老师在207班上了八年级的生物复习研讨课

5、注重实践,认真开展了实验教学工作,并以物理、化学、生物学科备课组为单位,进行了八、九年级实验考查。

三、第二课堂活动:

1、在九年级组织了物理基础知识竞赛,有徐肇前、卓玲玉、谌芳婷、姜梦瑛等31位学生取得了名次。

2.在高二年级组织了物理教材阅读比赛,有龚丽、毛洁莹、邓赛娟等15位学生取得了名次。

四、其他工作:

1、李群艳老师参加了湖南省电化教育馆组织的“三优联评”。

【结果待评】

2、李谦老师参加了常德市网络环境下的初中化学教学赛课活动。

【结果待评】

五、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,更加适应新课程的需要。

2、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。

西湖一中理科综合教研组

2012/6/25

第五篇:理科综合教研组工作总结

综合理科教研组工作总结

理综教研组

紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,理科组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期末的收尾工作。现将理科综合组本学期的工作做个简单小结:

一、学习新课程,转变教学观念

本学期,理科教研组利用每周利用一节课课作为教研活动时间,组织全体理科总合组老师再次学习新课程标准及最新的教育理念,正确把握理科教学的特点,积极倡导自主,合作、探究的学习方式。组织本组教师积极学习多媒体电教知识,充分利用网络资源,及时了解课改动态,多渠道、多方位获取信息,提高理论水平。

二、开展教研活动,提高教学质量

1、组织本组教师定期进行理论业务学习,开展一些专题讨论和业务交流活动。

2、加强教研组建设,进一步发挥教研组的指导作用。各位教师按时提交教学工作计划和总结以及活动记录。教研组教研活动按照学校教导处的要求,做到每周活动一次,组内研讨活动随时随地。成员出勤率高。认真搞好同年级同学科的集体备课。做到一人主讲,其他老师补充,集思广益,做好听课笔记,及时评课。同时开展说课比赛和教学反思比赛。在新授课期间,做到统一进度,统一辅助教材,统一检测,统一措施,共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。全组教 师能树立依法执教,优质执教的责任意识。做到无体罚和变相体罚学生的行为。

3、继续加强教学教研工作,建立健全教师个人业务档案,提高每一位教师的教学教研能力,运用现代教育思想来指导教育活动,带动教研及教学工作向高层次发展,把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。教研组的活动重点放在教学研究上。开展上课、评课活动,进行教学质量分析,做到“教案公开,课堂公开,作业公开”。组内各位教师互相交流经验,促进教师的教研气氛和学术氛围。教师之间互相听课,互相学习,取长补短,提高教学水平。本学期组内每人听课都在十节以上,个别老师听课在15节以上。全组教师积极、认真参加县教研室组织的各项教研活动,各种比赛活动,完成相关任务。胡水增老师和李建平老师获得市物理协会会员称号,徐水平老师的实验活动课《测物质的密度》获得县“课内比教学”活动第二名。

4、加强课堂教学,提高课堂效率。本学期共上公开课9节,其中实验课4节。执教者认真备课、上课、反思,听课教师一人一份教案,认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。

5、强化课后辅导,在提高课堂教学的同时,全体教师重视对学生的课外辅导,针对性的补课,对学生的询问做到不厌其烦。对学习上的困难生做到不抱怨,不嫌弃,不放弃。关注后进生的学习与生活,降低低分率。通过各年级理、化、生竞赛等活动提高学生学习理科的兴趣,取得了很好的效果。

三、做好常规检查,强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期,教研组配合教务处共进行二次教学常规工作检查,内容包括导学案的编写,教学反思的总结和教学后记,作业批改是否及时,认真等方面,检查结果令人满意,获得校领导的一致好评。在本学期的期中考试中,学生的物理,化学的考试成绩在全县排名靠前。

四、注意自身提高,加快专业进步: 我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,许多教师还潜心研究,自觉反思。不断地总结与提高,教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重面道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。

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