2009-2010上学期开学式发言稿

第一篇：2009-2010上学期开学式发言稿

尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：

在举国上下喜迎建国六十周年，在校园内外喜庆第二十五个教师节之际，又有220名初一新生走进九中校园。我们第九中学在这里隆重召开2009-2010学年度第二学期开学典礼暨庆祝教师节表彰大会。本次大会充满了热烈和喜庆的节日气氛。在这里我们共同分离了12名教子有方好家长的家庭教育成功之道，共同分享了170名学生成长进步的成功之果，共同分享了53名教师教书育人专业发展的成功之实，共同分享了2009年初三毕业班所有任课教师三年来用辛勤汗水和智慧浇灌的成功之花。在全校师生略带疲倦却洋溢着自豪和幸福的张张笑脸上我们分享了全面改造后的校园给我们带来的成功之美。今天，我们九中人又创二十年中考的最好成绩，佳市首批省级标准化学校的创建成果为新学期庆典，为第二十五个教师节庆贺，为新中国六十年华诞献礼！

此刻，我们在分享成功和喜悦之时，我们更加回味和珍惜获得成功的过程。如果说我们今天取得的成绩还算是一种成功的话，那么我们成功的全部秘诀只有两句话：不屈不挠，坚持到底。四年来，我们秉乘成功教育理念，在“低起点、小步子、多活动、快反馈”的原则指导下，探索出了“读、析、讲、练、训”五步成功课堂教学模式和“堂堂清、周周清、月月清”三清质量跟踪检测体系，形成了“重常规、讲规范、严管理”的德育管理模式。通过重拾信心，培育成功学生，重整制度，塑造成功教师；重塑 文化，打造成功校园三个层面改革使学校由弱变强迅速崛起。通过质量年、课程年、队伍年三个主题年建设全面推进课程改革，学校办学质量显著提高，连续三年实现中考历史性的突破。实践证明，创办千人学校，打造“高质量、平民化”品牌学校的办学方向是正确的。依法治校，文化立校，质量强校的办学策略是科学有效的。柏拉图有句名言：我们诺凭信仰而战斗，就有双重的武器。追根朔源第九中学的成功源自坚守办平民化品牌学校，创九中教育奇迹的信念，源自对每一名学生不抛弃，不放弃的坚持源自家校互动，共创成功的和谐，源自全校上下合力同心的团结。四年来，40余项省、市、局级集体荣誉，500余项省、市、局校级教师个人荣誉，上千个学生省、市、校级荣誉的后面刻满了全校师生为迎接一个个挑战而拼搏奋进的身影，浸满了全校师生每一天辛勤工作和勤奋学习的汗水，也滴洒下了我们获得成功时喜悦和不如意时酸楚的泪水。正是在这种成功与失败的交替中让我们九中人逐渐自信、自强，更加懂得了成功的含义，倍加珍惜我们今天来之不易的成功。谨此，我代表学校领导班子向四年来一直和我们同心同德共同奋斗的全校教职工向四年来一直大力支持学校工作的各位家长，向四年来一直关心帮助九中发展的各级领导和社会各界表示衷心地感谢和诚挚的谢意！

古语道：“不安于小成，然后成大器，不诱于小利，然后可以立远功”。我们今天所取得的成绩，只是学校发展的一个里程碑。我们今后仍然任重而道远。我们的生源质量和数量还不能满 足学校快速发展的需要。我们的办学质量还有待于全面提高，我们的社会声誉和美誉度还有待全面提升。冰冻三尺非一日之寒，彻底消除人们心中的疑虑和轻视也决非四年之功。十年才能铸成一利剑，四年我们只是小露锋芒，第九中学实现自身涅磐后的重生还尚需努力奋斗！事实告诉我们成功是用努力而非用希望铸成。我们越接近目标，我们的困难就越多。今天的九中在大事多，喜事多的同时，难事也多。如何抢抓市首批省标准化学校创建的机遇，乘势而上，如何实现办学体制的转变，扩大办学效益，实现学校的第二次跨越发展都是我们必须面对的课题。办学条件达标后，对学校内涵建设提出了更高的要求，我们的管理水平是否能及时跟进，我们的课程建设是否能使各功能室充分发挥作用，我们的中考成绩是否可持续攀升。面对新的高度、新年的挑战，在新的学期里，我们该如何行动。

下面，我们共同分享两个小故事给我们的启示。第一个小故事的名字叫《向山顶跑》

有一天，有人问一位登山专家：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？”登山专家说：“你应该向山顶走。”他觉得很奇怪，不禁问道：“为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”往山顶走，固然风雨可能会更大，它却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。“登山专家严肃地说，”对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流，迎向它，你却能获得生存！这个故 事给我们的启示是：不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。面对即将实施的绩效考核，岗位聘任，我们每名教师是迎向它还是逃避它？面对学习困难、青春期的烦恼，中考的压力，我们每一名学生是迎向它还是逃避它？在新学期九中师生的回答定是迎向一切困难与挑战。因为我们知道，自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利，旁观者的姓名永远爬不上比赛的记分板上。

第二个小故事的名字叫《跑过对手》

两人在树林中急切地赶路，突然从树林里跑出一头大黑熊来，其中的一个人忙着把鞋带系好，另一个人对他说：“你把跑鞋穿上有什么用？我们反正跑不过熊啊？”忙着系鞋带的人说：“我不是要跑得快过熊，我是要跑得快过你”。这个故事给我们的启示是所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。

老师们，同学们，懒惰受到的惩罚，不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。在新学期里，让我们在学习和工作队多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。只有学习精彩，生命才精彩，只有学习成功，事业才成功。老师们，同学们，人若有气魄，方做得事成。新学期里九中人必将以大气魄，大志向，大智慧去取得大成就，在创建省级标准化学校中再创佳绩。

最后，祝全体教师节日快乐！祝全校同学学习进步！祝第九中学欣欣向荣！祝伟大祖国繁荣昌盛！

第二篇：四年级上学期开学家长会发言稿

2017年秋季学期四（1）班家长会发言稿

覃秋菊

2017.11.8

一、开学的现状

开学到现在，刚好是两个月的时间，在这段时间的相处里，反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，懒字当头，缺乏自觉性主动性。一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事，一部分同学干脆不做，因此处于被动应付的局面。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。个别学生，不是他比别的孩子笨，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。不能因为工作忙等原因而疏忽了教育。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，自信心严重不足 ：特别是一部分学习有困难的同学，由于贪玩而浪费时间学习跟不上趟，对学习失去兴趣，造成上课状态不好。这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

4、没有树立班集体荣誉感，责任心不强。这些体现在轮到自己值日 的时候没有做到值日生的职责，没有打扫或者马虎应付。内宿生午休仍然有不服从宿舍管理员的管理，爱讲话，不睡觉。不佩戴校牌就进学校，放学集队时没有做到快静齐，不停领队的指挥，这些导致班风被扣，班集体抹黑。

5、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持，希望家长配合。

二、班级管理

通过一段时间的观察我发现,由于上学期班级管理有点松懈,导致我们的班风不容乐观,我们的孩子懂得钻老师的空子,觉得覃老师不够严肃,可以放肆一些,于是,平时比较调皮的孩子就更调皮,有点调皮的孩子跟着调皮,久而久之,我们的班级自我管理能力越来越差,班级纪律比较混乱,所以目前我重点要抓的就是班风以及课堂纪律的良好养成,还有家庭作业的检查力度.班风方面:重点抓值日的要求, 红领巾校牌,内宿生要求,集队的效率, 课堂纪律的良好养成:我们班课堂目前存在一个大问题就是随便聊天,目无老师,所以我现在强抓纪律,出现点成效, 家庭作业的检查.进入四年级,我发现孩子们对待作业越来越放松, 2

从写字的工整程度可以看出来.同时,语文的阅读理解和写作题,很多同学都是留空,简单的抄抄生字而已.这样的学习态度是不行的.“我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。

二、科任教师的编排

语文:覃秋菊

数学：谭金敏

英语：韩凤游

三、对家长的几点希望

1、孩子的成长需要陪伴。就以我自身的经历来讲，一个懂事的孩子不在于家长给予了他多少，而在于家长陪伴了他多久。每次开家长会或是学校的集体活动，只要您来了，孩子就会很开心。愁眉苦脸的那个孩子你一问，绝对是爸爸妈妈没有来。因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自己的理想。

2、孩子的成长需要指导和帮助。

大人给他以引导，给他以方向，所以我们家长需要多花心血和时间去正确地引导孩子，帮助孩子分析自身的现状（学习上的情况、优 3

势、问题），鼓励孩子跳一跳去摘到桃，如，背过一篇学过的课文；检查一单元的生字词；读一本喜欢的图书等等，千万不能听之任之，放任自流；要多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习，抽读、抽背、听写、考题等。你要相信自己的孩子是有潜力的，是经过努力完全有能力实现这个目标的。

我觉得对女子的关心不是在孩子身上多花钱，而是多花时间，跟孩子多一些交流、多一些沟通，特别是当孩子犯错误，或者某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。更重要的是要分析原因，然后对症下药，如果孩子已经尽力了，就不能简单粗暴，如果的确是学习态度的问题，那也不能迁就，要让他自己心中也有一个评价自己的尺度，那就是态度是底线，态度决定一切。另外作为家长，孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。要让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，特别是不要让他打游戏机或进网吧上网玩游戏。

3、不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是不少家长的共性。面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中是否有竞争力？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏、买零食等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

4、与老师多一点交流沟通。

在接触中我们发现，有些家长是过分依赖学校、依赖老师，认为孩子进了校门就是学校的事，就是老师的事；还有些家长则不信任老师，老师和他反映孩子在校情况,他置之不理。我觉得这两种现象都不好，首先，大家要相信我们的老师，其次，我们作为家长要配合学校和老师，家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，将孩子全部托付给辅导班或丢给学校就不管。要经常来学校向班主任和任课老师了解学生在校情况，同时向老师反映学生在家的表现，这样才能达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最后，欢迎家长多多与老师交流情况，带来你们宝贵的意见和建议。

第三篇：六年级上学期开学家长会发言稿

六年级一班家长会发言稿

尊敬的各位家长，大家晚上好！

今天，是我们分班后第一次坐在一起，首先我代表六一班全体任课教师对大家的到来表示感谢！六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又要为初中学习打下坚实基础。今天，我们借开学之机举行这个家长会，有一个共同的目标就是让孩子们取得进步，逐渐成为社会的有用之才。只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的重要一步。一、六一班现状分析

我先简单地介绍一下我们班同学们的基本情况。我们班级学生的总体表现是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，我做为一名班主任，一名普通的数学教师，不仅期望通过自己的努力，使成绩好的同学百尺竿头，更进一步，同时也更希望能让基础差的同学能够突飞猛进，日有所学。面对着各位家长，面对基础差异如此之大的同学们，我已经感到了前所未有的巨大的压力。

这个学期开始,我们将紧抓学生行为习惯的养成和学习成绩的提高，目的是为了我们的孩子能具备高水平和高素质，将来成为社会的有用之才。我做为咱们六一班的班主任和数学老师，希望通过一年的努力，让每个进入我们班的同学都有所进步。

在班级管理方面，我准备采取比较严格的管理方法，制定一套完整的规章制度，从严管理班级工作，为同学们创造一个良好的学习环境。在生活上关心每一个学生，就像关心自己的孩子一样。在数学教学方面，我准备采用先补缺，后并进的方法，前三个星期的授课将放慢速度，把尽量多的时间留给后进生，希望在数学上基础不太好的同学借助这一段时间，勤学多问，迎头赶上。我会竭尽全力帮助每个孩子进步，争取不让一个孩子掉队。只要有一丝希望，绝不放弃。然后逐渐加快速度，慢慢达到正常水平。

二、对同学们的几点要求 第一、培养优良的品质

孝敬父母，尊敬老师，团结同学，健康向上。拥有一颗善良、感恩的心，时时、事事、处处讲文明讲礼貌。这是我们每个人都必须做到的，也是我们教育的中心和重点。

第二、讲究卫生，服装整洁

爱美之心，人皆有之。做为一个学生，也有自己讲究美的标准。我对同学们的要求是：面容干净，经常洗澡，男生不留过长的头发，女生不穿露脐装，不化妆，所有学生不准染彩发。衣服不必名贵，但一定要干净、整洁。第三、遵守纪律

一个班级，保持良好的纪律风气，是每个同学提高学习成绩的重要保证，也是培养良好品格的前提。希望每个同学都自觉遵守纪律，对于违犯纪律同学，我们将进行一系列的批评教育，也请家长同志们理解和配合。

第四、努力学习

望子成龙，望女成凤，是每个家长的最大心愿。希望每位同学都能理解父母的一片爱心和苦心，在老师和同学们的帮助和支持下，勤学好问，早日成才。

第五、独立自主

可能绝大部分同学都是第一次离开父母和家人，到这里学习、生活。肯定会遇上一些你从未遇到过的事物，有让你开心的，也会有令你苦恼的。如果在生活上有什么问题，请及时告诉老师，我们会尽可能地帮助你。当然，大多数事情还是要靠你们自己独立承担和完成的。相信你们会逐渐做得很好，并从中受到锻炼。

第六、尽量少买零食

你们花的钱，都是你们的父母辛辛苦苦挣来的，请珍惜你手中的每一分钱。同时很多零食都对身体健康有害无益，去年就经常发生学生因吃了不够卫生的零食后，发生肚子疼甚至呕吐的情况。请同学们尽量少买或不买零食。

第七、绝对禁止玩各种网络游戏

同学们的自制力还很差，而网络游戏的诱惑又很大，一旦沉迷，很难自拔。最好的方法是不看不摸不玩，自觉远离网络游戏。如有发现者，将从严处理，这方面更需要家长的支持和配合。

对同学们的要求，暂时先讲这么几点吧，我们在学习过程中将对这方面有进一步和更具体化的讲解和要求。

三、给家长同志们的几点小建议 第一、给孩子一个安静的环境。

孩子在家学习时，全家人都要尽量给孩子创造一个安静的环境，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。

第二、多关心孩子的学习。

同孩子多一些交流、沟通，要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析落后的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策。切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。督促学生独立完成家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。

第三、培养孩子养成广泛阅读的习惯。

书籍是人类进步的阶梯，学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些好的课外读物，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯。第四、支持老师的工作，多与老师交流沟通。

要经常向班主任和任课老师了解自己孩子的在校情况，并反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合教育的目的。每个星期天的家庭作业，家长尽量过目一下，家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合与支持。

第五、教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼，一定不要让孩子上网吧，进电子游戏厅，发现情况，家校联合进行教育。

另外，请不要给孩子太多的零用钱，这样反而会让他们养成很多不良习惯。各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助，当然更离不开学生的自身努力。只有我们同心协力，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优异的成绩，让我们加强联系，共同努力吧。

家长会到此结束！谢谢大家！

第四篇：二年级上学期开学家长会发言稿

共同托起明天的太阳------二（2）班家校培训

尊敬的各位家长：

大家好！首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，同时也感谢大家长期以来对我们学校工作的大力支持和帮助。今天我们有这样的机会坐在一起，是为了一个共同的目的，为了孩子,每个孩子都是世界上独一无二的,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,但是教育也是有一定的规律的，现在我们所能做的就是在这样的教育环境下遵循教育规律来实现教育的最优化，努力为孩子的成长做铺垫。

一、语文学习

相信家长们对孩子关注最多的先是学习，孩子们升入二年级以后，比起一年级来，要认的生字多了，要写的字难了，课文也长了，要求掌握的知识也越来越多，孩子们的差距开始显现出来，其实二年级学好语文就是六个字“读好书，写好字”。

关于字词。相对于一年级来说，孩子们要掌握的生字越来越多，越来难写。二年级的识字量比较大，学生很容易回生。学了后面忘前面，必须经常复习。有些家长问我：孩子晚上在家听写词能写正确，为什么在课堂作业本上的听写词语错误很多。分析一下，有这么几个原因：一个是家里的速度比较慢，你也许等他思考后写好了再默写下去，而课堂中的默写不会为了你一个人而等你，这样如果你对这词语不熟练的话，就不行了。还有一个就是他确实忘记怎么写了。第三个原因就是因为学过的字不会用，因为一个字可以组很多词语，而孩子只在这个词语中见过，把这个字放在别的词语中就不知道了。对于这三种情况，要有不同的方法，第一、二种因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练习，平时多读多写，经常复习，就不容易回生。而对于不会用的，那就要让孩子懂得字词的意思，多看课外书，平时多运用，就不容易同音字混淆。

关于阅读。相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性，课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。所以养成良好的阅读习惯可以使学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到“大量积累”语言的目的，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是一天天过去，孩子的差距就拉开了。大家可以发现到了初中、高中，补习数理化英的多，而补习语文的少，为什么，那几个学科经过一段时间的补习，成绩提升较快，而语文用相同的时间来补习，成绩提升不是多么明显，因为语文学习是一个日积月累、厚积薄发 的过程，分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。现在在学一篇新课文之前，我都会布置预习，就是提前读书，在学课文之前都会要求孩子在家读上五遍的，很多同学都做的很好，可还是有部分孩子没有重视，很明显的在学习新课的课堂上，站起来不会读，有不认得字，有读不正确，读不通顺的现象，语文课本只是一个凭借，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的，我们就是要通过课堂上学到的阅读方法来学习课外更多的知识，咱们家长一定要给孩子制定一份课外阅读的计划，每天20分钟的课外阅读，如此每天坚持，你会发现孩子知识面宽了，课外知识丰富了，他就养成爱读书的好习惯。

关于写话。从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的作文做准备。写话不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。如果孩子觉得每天没什么好写的，那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你可以适当地给予意见，长此以往，孩子的写话水平一定会不一般的。

另外就是要勤动笔。现在每一周末我都会布置写话的作业，很欣慰的是，从一年级开始孩子写一句话，到现在很多孩子都能写一段话，虽然有的句子看得出有家长的指导，但是长此以往的训练，孩子的写话能力一定会提高。

二、本班孩子的学习情况：

下面我就孩子们的学习情况和家长们做一下汇报：

1、上课情况：

大部分孩子上课能认真听讲，积极参与课堂，但有个别孩子不善于表现自己，有的孩子在学校表现比较内向，但相信通过鼓励能够使他们在以后的课堂里更积极主动，家长对此也不必过于担心，课堂上做到倾听与思考很重要，至于表达，有的学生可能喜欢单独地交流或者文字的交流，这并不表示他的学习效率低下。我也会在课堂上随时关注并点名检查他们的听课情况。不过，有个别孩子到现在也没养成良好的听课和学习习惯，上课注意力不集中，搞小动作，甚至正处于没有自信学习的恶性循环中，需要家长和老师更多的关注。

2、作业情况：

课堂作业：现在我们的课堂作业有习字册、田字格、方格本、补充习题及练习与测试，以及每单元单元试卷。单元试卷主要考查的是字词的掌握和运用，课文的背诵和理解，句子的仿写和阅读理解。在这里我想对家长们还是说一下，以后当孩子的试卷发下去时，家长们一定要抽点时间来帮孩子检查检查试卷，查缺补漏，给孩子签上字，几句鼓励的话语也会温暖孩子的心，也是对孩子学习的重视，有的家长最厌恶的是给孩子签字了，说已检查，要求孩子好好改正错误，希望老师严格要求，可是试卷中的错误一点没改，或者还有遗漏的错误没有改正，你大人尚且如此对待学习，那小孩子就都跟着你学了，以后遇到同样的题目还是会出错，所以，孩子就是家长的影子，希望咱们家长能静下心来给给孩子分析试题中的错误，查找原因，寻求解决的办法，我们二年级的试题难不住大人，但学习者是孩子，他们可能就是不会，家长难免会着急上火，也请您耐住性子，毕竟是孩子，难免会有错，换句话说，如果没有错，那还是孩子吗？如果没有错，孩子怎么能进步呢？

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一，在这里我想给家长们提一下建议：

一、培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以低年级的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

在家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、认真倾听、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外学习习惯也要重视，包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正（这个姿势得说一说，因为现在有些孩子三个一还是做不到，握笔姿势不对，脚乱放甚至乱动，这都不对，在课堂上这样，相信在家也是这样，另外有些孩子走路耸肩，耷拉着脑袋等，这些都是不好的姿态，其实这个没有好办法，只有随时随地的提醒纠正，见一次说一次，时间长了，孩子就会养成好习惯啦）

二、重视家校沟通

我发现一个现象，一说请家长很多家长都不乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师，此时，大家应该明白我们是同盟，不要把我们当成对立的双方。

三、严把家庭作业关

家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。

1、督促孩子养成认真预习的习惯。

现在，在学习新课前，我会布置预习的作业，鼓励孩子自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。预习一篇课文，第一步是借助拼音读课文，圈出生字，并标出自然段，然后把本课要认的生字自己先认一下，查查字典组组词。然后再把课文读通顺，知道课文主要写了什么。

现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文，如果您的孩子这一关没做好，试想，在课堂上，孩子们一起学习课文的时候让他找答案，他从何去找呢？所以，读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文，如果遇到不认识的字，应该放手让孩子去查字典，让他自己解决，这样也可以锻炼孩子查字典的能力。俗话说，熟能生巧，只有让孩子自己平时多去翻、查，他才会提高速度，这是家长包办代替不来的。

2、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。

1、听写：低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固是很重要的。比如：我们现在识字是重点，那么就应该经常性的给孩子听写，让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。

2、书写：

写一手好字对于孩子来讲，也是终身受用的好事。几个孩子书写还是比较糟糕的，甚至有的同学连握笔的姿势都是错误的，希望家长在这方面引起重视，对孩子的书写要求一定要严格，写的不好一定要让他重写。平常在学校时间的 确是非常紧张，很多时候想给他重写确实没有时间，因为每节课都有每节课的任务。即使这样，还是有一些实在是看不下去的作业我是让他重写的，而有的学生的字写的非常工整，这和家长的教育是分不开的，希望家长和老师一起配合，这个学期的重点就是抓书写，严要求。我相信，只要我们配合起来，一定会有进步。

学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，另外，我们家长都开通了校讯通，这样有什么作业，有什么需要给个别家长沟通的事情就方便许多啦，这样也不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。

另外要为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等.很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法.只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,假如他在抄写,他能记住这几个字吗;假如他在做题,我想再简朴的题也会做错.四、生活方面

1、培养学生科学的时间观念

在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

（1）牢记学校作息时间。早晨7：30 到校，家长一定要孩子养成守时的好习惯，计算好时间，提前几分钟可以到校，但不能太早了，来得早，就是玩，大家细心一些会发现，早到校的孩子真没有用心学习的孩子，我们从现在培养孩子守时的习惯，应该会很好。

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，尤其是周末的时间，一定要求孩子早睡觉，因为通过观察，我们发现周一的孩子课堂精力不行，就是还没有收回心来，这一点应该请各位家长多多注意。

（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。

我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，5 少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。

2、在学生相处上我想再说两句，现在的孩子都比较调皮好动，而且都以自我为中心，孩子间免不了会有摩擦，如果出现了小摩擦，在班里我主张让孩子自己解决，解决不了了告诉我，我解决不了的再找家长协商。所以我希望孩子之间的摩擦和矛盾家长们不要太敏感、看得太严重，因为有些本来很小的事，家长参与进来可能就变得麻烦了，希望家长们理解我的意思。

3、另外，我想提醒家长们，尽量少在孩子面前说大人世界里的事情，比如社会上的一些阴暗面，孩子爷爷奶奶、姥姥姥爷怎么样、包括你对学校甚至老师的不满，我们最忌讳用大人的眼光，带上自己的思想来教育孩子，孩子是父母的一面镜子，孩子来到这个世上，都一样，就是一张白纸，你要相信孩子他会自己慢慢发现，慢慢摸索，慢慢总结，这就是成长，是我们代替不了的。

全国著名的教育学教授朱永新，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”谢谢大家。

第五篇：四年级上学期开学家长会发言稿

四年级上学期开学家长会发言稿范文（精选3篇）

在日新月异的现代社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。你写发言稿时总是无从下笔？以下是小编精心整理的四年级上学期开学家长会发言稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的各位家长：

上午好!

首先我要感谢各位，尤其是来自外地的各位家长，在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之心、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。

下面我向大家汇报一下我们四(6)班近一年来的成长与发展。作为本班的班主任和语文老师，我想从以下几个方面来向大家汇报。

首先，我对“管理”的理解：我不赞成管得太严，因为那样会丧失学生的个性。我认为，越是严厉、无微不至的管理，只会越使学生放弃自己的判断，只知盲从，而丧失责任感；但我更不赞成放任自流，那样会让学生走入歧途。高中学生自我意识很强，缺乏协作意识，缺乏科学的是非观念，所以既要相信学生，又要及时引导他们，我的管理是：“三分靠教七分靠学、三分靠学七分靠管、三分靠批评七分靠表扬”。开学以来，我没有过多强调纪律，只是在一些细节上进行强调。我充分尊重学生的个性，又决不容许陋习存在。我认为师生间应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。平时，我注意抓住每个适当的时机，如刚接手本班时，考试前后，学生违反纪律时，学生遇到思想问题困惑时等，和学生进行深入的、平等的交谈，走近学生的心理。近一年时间坚持下来，我通过这种做法一直能够及时地把握班级和学生的情况。

其次，充分信任学生，培养学生的自觉性。在班级工作中，如果事必亲恭，不仅会人为加重自己的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我注意引导学生自主管理班级，把管理的权力交给学生，而我重在“导”，让他们明辨是非，意识到自己该干什么，然后把他们的想法作为制度来管理他们。逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，让学生的能力得到很好的锻炼和提高。我们班级的所有日常管理工作，大到参加学校的大型活动，小到班级的卫生、宿舍管理，课间操，还有教室的门窗，电教器材管理，学生周末回家前的登记，甚至各位家长现在喝的矿泉水，都有班委干部专人负责。为了让每一位同学都得到锻炼机会，本学期我将班会的权力逐步下放，由班长xx同学、纪律委员xx同学、学习委员xx同学、体育委员xxx同学、文艺委员xx同学分工主持。本学期中的几次班会基本上由同学们准备，班长xx同学和学习委员xx同学主持召开。他们准备的班会主题有：欣赏自己，也欣赏别人——发现自身及别人的优点与长处；花季雨季—谈中学生异性交往问题；一屋不扫，何以扫天下；学习方法交流会等，形式多样，内容丰富，贴近学生生活，能及时将同学们遇到的困惑加以解决。尤其是一些平时性格内向，不大开口的同学也能大大方方地走上讲台，大胆发言，展现自己的风采。

我的讲话完了，谢谢大家！

尊敬的各位家长：

上午好!

开学季，让我们再读xx写给儿子的话：我要你读书用功，不是要你和别人比成绩，而是我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作有意义时，你就会有成就感，你就会活得有尊严，而成就感和尊严会给你快乐。

她还说：教育孩子不能错过的XX年，那就是他8~18岁的时候，如果你错了这个教育孩子的黄金期，你的晚年会很糟糕。

我希望第一段话你要告诉你的孩子。第二段话你要默默记在心里。

也许有的家长朋友说：怎么不管？天天说，天天管，就是没有成效。有很多孩子天天在家长的监督下，作业作到很晚，周末也在忙着补习功课，可为什么一考试成绩依然平平？这就要引起你们的深思了。我想对你们说的是：你在关心他飞得高不高时，你关心过他飞得累不累吗？

如果只盯着孩子的成绩，而不注重对他良好习惯的培养，只怕会背道而驰，渐行渐远！

补什么？读书，大量的.补阅读，书中的思想、文化、等会潜移默化的影响他，他的阅读速度、见解、理解、思维能力都会相应提高，还用担心他学不好功课吗？补习惯，良好的学习习惯，积极地思考，认真做作业，纠错，好习惯决定人的未来。你要适时给他谈心，鼓励他的小进步，也帮他制定小目标和大目标，你或许会很累，但你要坚持，还要给他一个相对安全有温暖的家庭环境。

谢谢大家！

尊敬的家长朋友：

你们好!

首先自我介绍一下!我就是咱们四（1）班孩子的语文老师!我叫**!在过去的半个学期，和很多家长可能只是电话交流，今天算是我们第一次见面。

去年秋天，我从数学老师改行来带咱们班的语文。由于咱们班以前的语文成绩太差和我个人经验有限。我怕带不好，所以只要学生不出问题我一般不给家长打电话，因为我不想成为一个给家长告状的老师。所以，过去的半年我尽我所能和孩子们玩在一起，学在一起，我能解决的问题就没再联系家长。在这里，因为缺少和家长们沟通向大家表示道歉。

但是，功夫不负有心人!我的付出、孩子们的付出、家长们的帮助!我们班取得了优异的成绩!我们从倒数变成了我们全镇前几名!有这次成绩，我再一次坚定自己的信念：“只要我付出，只要孩子们认真努力，我们就能成功!”所以也请家长们相信我，相信我们的孩子还会进步!

今天呢，借助李老师的家长会!我想和大家谈谈我的做法和想法!

首先，语文源于生活!所以，我主张孩子们从各种活动中学习语文进而进步!我和孩子们去年组织了很多活动：“下棋比赛，乒乓球，足球，拔河，圣诞联欢，电影......”总之，我认为对孩子有意的我都会和孩子们分享。孩子们各有所长，各尽其能!孩子们经历的多了，才有的说、有的写!

其次，我们的语文学习是关键!我和孩子们一起开展了很多语文项目：“学古典名著，课前展开演讲，趣味成语接龙，读书读后感，手抄报......”这些看似和考试无关的东西恰恰潜移默化的影响改变着这群孩子们。

说说本学年的想法：通过去年的学习，我发现一些孩子们急需改变的地方。今天说出来和家长们一起交流一下，希望家长们在家督促好孩子们：

1、书写。俗话说“字如其人”!书写是展现一个人语文素养的重要部分。去年考试，很多学生也因为书写扣了很多分。所以，开学以来我加强学生们的书写练字训练!希望家长们在家监督好孩子，“宁可慢，宁可写不完，也不要一把草!也希望家长们不行撕了重写就是，不要随便打孩子!

2、阅读。阅读是提高一个人能力最好的方法!介于我们农村家庭书籍少的因素，开学来我让孩子们从图书室借来了120本图书，让他们随时翻读借阅!其次学校图书室也是开放的。所以希望家长们在家督促学生们多看书，最好是在家规定好“定时定点去读书”!

3、语文管理。首先，希望大家知道一些学校的事情!每周三是我们的无作业日!其他时间都是有作业的。书面抄写的和阅读背诵!其次，每月一般会有一次单元测试!希望大家再家心里有数。当然，在家里让大家替我们检查作业是不现实的(家长们不一定会)!我希望家长们帮忙检查孩子们是否认真工整的写了，对错有我们老师把关。

最后，因为卧毕竟还年轻，经验少!做的不合适的地方家长们尽管批评指正。我一定虚心接受!今后，我会更多的和家长们沟通。希望在我们共同努力下，孩子们各方面更上一层楼!

谢谢大家!