以变应变 以动促动 为逐梦幸福学校而不懈努力

第一篇：以变应变 以动促动 为逐梦幸福学校而不懈努力

以变应变 以动促动 为逐梦幸福学校而不懈努力

各位老师，各位领导：

下午好！首先感谢大家听取我的年度述职。岁月真是犹如快马过隙，记得去年的述职是在十二月三十日，我汇报的题目是《发展是美丽的》。对于上半年的工作，我只想用一句话来回顾，那就是无愧于良心、无愧于责任心、无愧于党性、无愧于道场小学1500多名师生对我十年的宽容与厚望！自从去年8月11日走进新组建的道场学校，近半年来，我一直工作生活在感动与幸福之中。在座各位道校人用热忱、包容与宽容支持我，关心我，使我较快的完成了心态的平衡，态度的转变，角色的到位。我们团结一致，脚踏实地，与时俱进，在区教育局、乡党委政府的关怀、支持下，克服了许多难以想象的困难，自强不息，奋勇争先，努力实现学校的综合办学效益。今天我的述职以《以变应变 以动促动 为逐梦幸福道校而不懈努力》为题，向大家做一简要汇报！恳望各位批评指正。

一、创新理念 明确定位 构建务实先进的目标体系

我校是一所新组建的九年一贯制学校，根据区委区政府和区教育局的宏观布局，两年后，我校将不得自主招收本籍学生入学，我们必须立足湖州市城南，用自己的努力和主动求变的态度，为新居民学生撑起一片享受平等、优质的义务教育的蓝天。用我们的聪明才智和高质量，高效益的办学把学校办成全省一流的新居民幸福教育实验学校。

（一）建设独特的目标文化。我们的学校精神：得道则高，有场乃大；核心文化：蒲公英文化；办学理念：践行幸福教育，奠基精彩人生；校训：崇德、明理、知礼、笃行：校风：包容、开放、阳光、快乐；教风：人本、人权、人文、人性；学风：勤奋、善思、自信、共享。

（二）打造新居民幸福教育品牌。半年来，我们在原道场小学和原道场中学共同培育的蒲公英文化的基础上，创新理念，坚持继续念好“三纳、三培”的新居民幸福教育“三字经”，为道场学校的科学发展奠定基础。开学初，我们从以人为本的精神出发，按照区教育局的指示精神，挖掘潜力，解决了200名七年级新生和206名一年级新生入学，既为我校的长远发展奠基了人气，又出色、超额完成了区教育局交给我们的招生任务，促进了社会的稳定和谐，得到了区、乡各级部门和社会各界的充分肯定和赞誉。

（三）让家长与孩子一起成长。我校的家长大多数是“民二代”型的家长，这些家长自身具有一定的文化素质，对子女的教育期待和重视程度高，参与子女成长过程的欲望较强，对子女接受教育的要求也相应较高，但这些家长受自身各种条件、因素的限制，又往往对子女的教育力不从心。为此，我校把家长教育列入学校工作的重点。除继续办好传统特色的新居民家长学校外，我们还将成立家长委员会、家长行风监督员、家校互动信息员队伍等，十二月五日，我校成功地举办了首次家校互动活动，在全体教师的努力下，家长的平均到校率竟达到90%以上。今后，我们还将开展定期不定期的家长开放日、家长教育讲座、外出参观、社会实践、家长报告会、家长与孩子同台演出等活动，努力拓宽学校教育的社会功能，培育家长的四大教育文化（自我教育、学校教育、家庭教育、社会教育）。我校承担的2013年省重点规划课题《“民二代”家长教育文化培育的实践与研究》已经获得省一等奖。让家长与孩子一起成长已成为我校的一张亮丽的名片。

（四）及时更新办学方向。我校作为湖州南郊城乡结合部的一所唯一的公办农村九年一贯制学校，本身就责无旁贷地承担着与其他学校不一样的历史责任。南郊风景区的开发，104国道的改道，二环南路的延伸，南大门景观带的整治，南太湖产业聚集区的发展都对我校办学目标的制订和办学方向的确定提出了客观的要求。特别是作为新居民学生的九年一贯制学校，对学校的规范化管理提出了更高的要求，为此，半年来，我们从保障安全的角度出发，出台了《校园安全常规管理细则》，在安全管理上下功夫，力争把安全隐患拒之于校门之外。随着吴兴区逐步把经济发展的中心和重心向东部转移，蔬菜、粮油市场向东部搬迁，二环南路的五月份全线贯通，我校的生源保障问题也将面临严峻的挑战，我们必须未雨绸缪，为学校的健康发展明确方向。

（五）对办学目标进行科学升级。期初，我校被省教育科学研究院命名为“浙江省首批转换育人模式实验学校”，是湖州市三县两区唯一获得此殊荣的学校。获得此殊荣，既是机遇，更是压力。我们已在下面六个维度开展实验工作。1.申报一个省重点规划课题《城乡结合部农村学校转换育人模式的实践与研究》；2.承担省级课题《读养共生在新居民幸福教育中实践的研究》并以此课题成果为抓手，大力推动我校读书活动的创新性、常态化，促进教师、学生、家长的综合素养；3.将以定向运动为抓手，组建校本课程开发研究小组，开展校本教材成为校本课程的研究；4.五大基地建设；5.家校互动合作，家、校、生一起成长；6.强化职业规划，实施蓝天计划。

二、强化意识 规则先行 建设团结高效的服务型团队

学校是以人育人的教育场所，因此，人的因素是压倒一切的。因此，我坚持“教师第一、学生至上”的管理思维，着力建设一支“三路”型管理团队，“三心（爱心，事业心，责任心）、三容（有内容，能包容，善宽容）”式教师队伍。

（一）健全各级管理组织。建校半年来，我从民主管理的理念和多年教育管理的实际出发，针对我校的管理要求，建立了“党政联席会议、行政办公会议、党员会议、民主管理小组会议、教职工代表大会”的立体化议事网络，相继成立了学校民主管理小组和食堂膳管委组织，让管理及时的接地气，使管理更好地为全体师生服务。

（二）强化服务，厉行节约。管理就是服务，节约更是为了追求服务效益的最大值。半年来，我自嘲是一个“三无”校长，即无组织代码、无法人认证、无公用经费。在这样的情境下，我积极履职，忠于职守，坚决按照党和国家的各项规定，继续遵循“科学预算，确保到位，开源节流，颗粒归仓，量入为出，精打细算，待遇优先，适当发展”的经费使用原则，压缩各种可以压缩的常规支出，把有限的教育经费尽量的用到学校发展、教育提升、师生成长上。如教师培训、教师体检、师生活动等。据审核，我校的半年度行政开支仅为0.18万余元，远远低于上级规定的标准。

（三）加强各类制度的修订完善。制度管理是科学管理的前提，学校更是培育规则文化的地方。我提出了“让人人都成为规则制定的参与者，实践者，守望者，享受者”的口号，从以人为本、承前启后、创新有效地原则出发，已经开始各类规则制度的草案拟定工作。依法治校，给全体教师一个安全、幸福的工作环境。如，我们从制度改革入手，开始对食堂的整个管理流程进行了优化。从物品的采购查验到价格的不定期监控，食堂人员的早会制度等，极大地降低了采购成本，提高了服务水平，既为平安校园建设保驾护航，又使全体师生真正地得到实惠。现在，一系列的学校制度正在拟定修改中，不日将提交各级管理层和全体教职工讨论，真正达到依法治校的目标。

（四）树立“道校是我家，幸福属大家”的团队理念。我坚持“建设幸福学校”的办学目标，注重与团队成员进行心与心的交流，我仅仅用了近两个月的时间就熟悉了全体教师的姓名等基本情况；我能自觉地认真执行校务公开，接受支部及全体教师的监督；我将组织党员以“三听三谈三进”为平台，竭力构建交流、沟通的渠道，畅通言路、心路。使“得道则高，有场乃大”的精神逐渐成为全体道校人的价值追求。

（五）增强教师的忧患意识、自律意识和服务意识。随着社会对教育的期待与关注不断增强，教育环境比较严峻，对教育、学校、教师的质疑及其负面信息不断，对主流教育提出了挑战。网络的发达，把个别地方、个别人员的不理智、不明智、不合法的行为进行了放大。极大的影响了教育、学校、教师的正常形象。为此，我利用各种机会，组织教师进行学习、讨论相关现象，联系工作实际谈体会、谈认识，利用暑期师德专项培训组织针对性学习，做到未雨绸缪，警示在先，防患于未然。让全体教师明白，要适应社会和学校发展的新要求，必须主动转变观念，强化意识，这既是职业精神的要求，更是一种最好的自我保护。

（六）十分重视教师的培养。教师是学校最宝贵的财富，是学校发展的核心力量。因此，我把助推教师成长作为管理服务的第一要务。1.科学界定青年教师的年龄标准，确定40周岁及以下的教师为青年教师，实行一年一确定的原则；拟成立青年教师自我管理组，开展自我组织、自我管理、自我教育、自我完善的系列自主性活动；鼓励举办“谈道论场”沙龙性活动，给予时间、经费的支持；

2、大力支持教导处开展“五课”（汇报课、公开课、研究课、展示课、示范课）的教学研究活动；

3、加强教学常规的流程管理。强化备课管理，提高课堂效率；

4、结合上级对效能建设的要求和区督导组工作，加大了教育教学效率的评估。党支部将拟定《学校效能建设实施细则》强化学校日常的效能督查；

5、积极鼓励支持教师走出校门，踊跃参加培训学习，保证让每一个教师圆满完成规定的和自选的培训任务；6.重视科研兴校工作。完成了三个市、区级课题的结题工作。

（七）组织开展“依托名校文化带引，促进三师工程建设”等一系列培训活动。组织全体教师分期分批赴杭州保俶塔实验学校和吴兴实验中学跟岗培训，现已轮训47人次，占全体教师的57%。应该说是一切顺利，成效显著；组织全体初三年级组教师到杭州富阳参观永兴学校，民主管理小组参观美丽乡村等活动；组建团队参加乡农民运动会；组织全体教师举行庆祝15年元旦定向运动益智趣味比赛等。通过活动，既学到了经验，又开阔了眼界，增强了团队合作意识。我相信，持之以恒地付出必会取得水滴石穿、水到渠成的效果。

三、立足高远 质量立校 培育滚动发展的幸福学校

发展是一个永恒的主题。本学年是我校实现转型升级、跨越式发展的奠基之年。百丈高楼贵在基础。因此，今年我在谋划、推动学校滚动发展方面倾注了较大的心力。

（一）为学校的科学发展积极建言、谋划。道场学校到底会办成一所什么样的学校，这不仅仅是道校人思考的问题。其实，全社会都在关注。作为第一任校长，我深感责任重大。为此，我主动与上级部门充分对接，明确了道场学校的中长期办学规划。即在五年内把学校办成32—36个班额的，质量上乘的，在一定区域有一定影响力的新居民实验学校。明确了目标，我们就有了方向，有了动力。

（二）主动协调，拓展空间，做好办学环境的整治工作。校园安全无小事。八月中旬，我正好在杭师大参加省骨干校长培训，天又连续下雨，我就湖州杭州两头跑，在摸排学校安全隐患的前提下，认真制定校园整治计划。在乡政府的大力支持下，在八月底前基本完成了安全隐患排除和校园环境的绿化整治工作，保证了学校的如期开学；特别是紧抓南大门综合整治的机遇，做到提前介入，为校门口的环境整治、综合利用奠定了良好的基础。现在，市公路建设管理局已为我校门口预留了喇叭口和家长接送车辆出口，家长接送等待区的安排与建设、食堂污水处理等也正在进一步衔接中。

（三）高度重视，认真做好一年级班级设置及常规管理工作。对我校原中学部来说，本身并不完全具备容纳小学部的条件，一年级学生与七年级学生在同一幢楼就读，更没有独立的活动空间，安全隐患实在堪忧。因此，我经常与邢校和小学部的老师沟通、探讨，开学初，我经常在校门口与家长进行交流，向常规管理要秩序、要安全。在此，我要真诚感谢小学部的所有同志付出的艰辛与努力！

（四）科学做好教师设岗、配置的前测工作。我校现有学生806名，按年报计算，中学部学生为600名，小学部学生为206名，班额22个，按照教育局的最新政策，中学部必须按照每班40—45名学生编班，小学部必须按照50名学生编班，班师比分别为：中学部1:3.5；小学部1:2.54，照此计算，我校中学部教师超编近20人，小学部则将每年缺编8—10人。为此，我努力做好预测报告和前期性的协调沟通工作，争取各级部门的支持。在整体编制十分紧缺的情况之下，教育局已经同意我校今年招聘8位教师。今后，我们将按照区教育局的统一部署，加快教师的有序流动、岗位转换和小学部及技能科教师的增量配置，使学校的教师数量、结构逐步趋向科学。

（五）以国家教育均衡区建设为抓手，促进学校的规范化管理。为迎接国家级教育均衡区验收，学校接受了三次区督学督查组的评估验收，学校也不断进行整改。在不断整改中，学校的常规管理得到了较大的改善与提升。专业教室的管理更加规范有序，学校还投入两万余元为仪器室添置了橱柜等设备。

（六）组建顾问组等助力团队。人无完人，最高明的管理者也存在各种短板现象。同理，在学校管理与发展中，最忌讳的也正是固步自封、自高自大。为借力、助力，学校聘请了湖州凯富律师事务所杨建平主任为常年法律顾问；教学专家顾问组也正在筹备之中，下学期即可正式运作。届时，专家们将走进校园，零距离、面对面的对我们的教育教学进行动态、科学的指导和评估；湖州市知名的老教育工作者协会、市关工委对我校进行了一次视察、指导，明年将在我校开辟一条新居民成长热线。

（七）注重校园文化建设与形象宣传工作。校园文化与宣传工作直接关系到学校的团队精神面貌和品牌建设。在我校核心文化蒲公英文化的基础上，着力培育新居民学生的幸福教育品牌；绿化、美化、净化及楼名等显性文化已有所呈现，今年暑假，学校的校园文化将得到整体提升；在校园文化建设的宣传上，我校已走在前列。据不完全统计，有多家媒体 18 次对我校的办学文化进行了宣传报道。

（八）校园整体改造已经正式立项并启动。经过努力，我校已顺利地被区、乡两级政府列入2015年的农村学校改造工程。该工程总投入为290余万元，主要分以下部分：教学楼外立面改造，教室、办公室整修，部分门窗更换，停车区、球类运动区改造，围墙及大门整修，校园文化建设。根据区教育局制定的工程时间表，工程必须于2015年八月底全部完成，现已进入设计单位选择阶段，现在向大家展示一下其中一家设计单位设计的效果图。道校是大家，幸福属大家。身为道校人，谁会不从心底里爱她？我想，美丽的前景必将给各位的工作学习带来“校优我荣，校耻我辱”别样的感受与收获。

（九）促进学生幸福成长是校长义不容辞的责任。我一直认为，学校工作的终端呈现就是学生的成长与发展。学生的发展与否是检验学校工作成败优劣的唯一标准。从以下几方面入手，促进学生的幸福成长。

1、牢固树立德育为先，育人为本的学校教育核心价值观。我们始终把未成年人思想道德建设与新吴兴人的幸福教育结合起来作为学校的战略性工作。对一个义务教育阶段的学生来说，相差不大的分数远远没有良好的习惯重要。半年来，我大力提倡科学的大教育观，大质量观。我们的每一个教育人都要抱着一份对生命的敬畏，对事业的忠诚，对职业操守的坚持，用爱心与责任去善待我们的每一个学生，我相信，我们的学生会得到各得其所的进步与发展。我们的老师就像一个优秀的设计师，让该进重点高中的孩子如愿，让个性发展的孩子快乐。老师就是在学生的快乐中去体会付出的愉悦和享受那份心灵的宁静。

2、实践活动育人，仪式育人的理念。支持政教处和团少组织开展蒲公英文化的培育与深化活动。如，规范心海驿站的建设与管理，规范举行入队仪式，开展团校活动，与湖师院心理健康指导中心合作，开展新居民学生心理健康调查及行为干预的研究。我们将继续在社团建设、社会实践活动、德育基地等方面开展工作，使育人平台更丰富、更扎实、更有效。

3、克服困难举办学生社团。我校今年举办各类学生社团 10个。由于条件限制，我校的社团活动相对艰难，但大家学会换位思考，提高了开展社团活动的认识，保证了各社团活动的正常开展。值得一提的是，由代课教师薛宜君负责的鼓号队，在相关班主任的支持下，从无到有，已小有进步；定向运动社团参加省级比赛也有较好的斩获，令人欣喜；我校临时组织的学生篮球队竟获得了第六名的好成绩，孩子们的努力令我无比感动！

4、建立室外乒乓球运动区。学生的成长不是孤立的，更不是静态的。学生天性好动，求异思维活跃，为此我结合本校实际，与市体育局联系，由体育局赠送了四只室外乒乓球台，设立了一个独立的乒乓球运动区，学生热情高涨。一对新的篮球架也正在申请之中。

5、树立大数据观念，让每一个生命都有出彩的希望。我有一个数十年来形成的一个良好习惯，那就是对我的教师总是充满绝对的信赖。大家知道，中考成绩是全社会衡量一所学校教学质量的基本标准。针对我校实际，我提出了“争中考，不拼中考；看努力，更讲效率”的理念，现在已经进入大数据时代，我们应该善于进行必要的数据分析，从个体的“点”出发，追求学科之间、个体之间、班级之间的整体质量推进，让质量分析更具有效益，让每一个个体都能找到自己前进发展的方向。“天道酬勤”。我相信，凭我们的努力付出，我们必然会得到与付出相对应的美丽收获！

四、转变作风 学思悟行 追求永无止境的服务精神 学高为师，身正为范。不断地提升自我素养既是为人、处事、立身的基本需要，更是一个身为党员的人民教师的必然要求。根据党的群众路线教育实践活动中对“四风”的剖析，在工作中我从以下几个方面转变作风，学思悟行，努力进行着不断的自我完善。

（一）注重政治学习，不断提升自己的理论修养。教育的社会性决定了作为校长必须时刻把握社会的发展方向。一年来，我主动学习并积极参加党组织开展的各种政策学习活动，特别是认真学习党的十八大精神，积极参加党的群众路线教育实践活动，开展批评和自我批评，认真研读十八届四中全会公告等，联系教育实际，深入思考，牢牢把握学校发展的总方向。九月十一日，我受乡党委的信任和委托，在全乡骨干党员培训班上上了一堂题为《增强党员意识 立足基层奉献》的党课，获得好评。

（二）注重教育理论的学习，不断提升教育管理能力。坚持从以人为本的理念出发，深入研究党和国家的教育方针、政策，探求教育规律并与我校的实际结合起来加以思考与实践，坚持“把学校融入社会，让课堂回归自然”的办学理念，提出了“小教师，大教育；小学校，大社会”的办学思想，取得了良好的办学效益，促进了学校的内涵发展。

（三）坚守正直善良的为人准则，不断提升自己的人文素养。我始终自觉践行“三路”并把建设“三路”型管理团队作为管理工作的重中之重。我能敬畏理想，恪守廉洁自律的职业道德和爱岗敬业的职业精神；从不计较个人得失，不谋私利，不做违反原则与制度的事，给团队成员一种管理的安全感；待人处事崇尚低调、包容与宽容，从来不做影响团结和工作的事；尊重每一个人，充分关心、关注群众的呼声，善于倾听并真诚接受他人的意见并及时纠正偏差、改正错误；视师生及家长如家长、亲人，力所能及地关心、尽心尽力的帮助需要帮助的人；自觉接受群众监督。半年来，我没有向学校报销过任何个人的开支。

（四）恪尽职守，不断追求敢于担当的职业精神。俗话说，人在江湖，身不由己。但我一直坚持自己的职业承诺，那就是做该做的事，说该说的话，担该担的责。发生学校、社会、家长、教师之间的偶发事件和矛盾冲突，我总是勇于承担责任并善于用自己的真诚去化解，我校没有发生过一起家校矛盾激化的事件；我坚持做到不迟到，晚下班，可以说，我每天都在五点左右才下班；负责一所新组建的以新居民学生为主的农村九年一贯制学校，我真的觉得压力山大，各种工作千头万绪，仿佛每天都有繁杂的事情要处理。关于道场学校的发展方向，我也不怕位卑言微，已向上级部门提出了成立“湖州市城南实验学校”的构想。

（五）永无止境，不断提升自己的专业服务水平。校长不是什么一官半职，它不仅是一个普通的教育工作者，而且更是一个不知疲倦的服务者。因此，学习必须永远是其生命的主旋律。因此，我一直非常注重学习，把读书和上网查阅成为习惯；“三人行必有我师，”考虑到自己虽然是一个老的教育工作者，但对中学的管理必须虚心学习，因此，我经常向老师、同行、专家学习请教。我将不断学习，不断追求，努力提升服务教育、服务师生、服务社会的水平。

五、坚持习惯 终身学习追寻不断前行的努力方向

1、继续保持终生学习的习惯。当今社会，知识更新的时间越来越短，作为教师，面临的新问题、新挑战、新困惑将越来越多，只有不断学习，才能可以为或有所为，我将与大家一道，从学习中找到乐趣。

2、随着实验学校的不断深入和旧校改造的完成，我校将面临着转型升级的关键时刻。我将紧紧依靠全体道校人，为幸福学校的发展殚精竭虑，不懈努力。

3、进一步深刻领会十八届四中全会关于教育改革与发展的宏观精神，更多地理论联系实际，深入教学第一线，多听课，多思考，多调研，为教育教学的改革和“三师工程”的实施贡献自己的力量。

4、努力促使自己能高起点的提升管理素养，从制度建设的严细实新入手，不断修订完善各类制度，使之不断升级，以适应社会发展和学校发展的需要。

各位亲爱的老师，尊敬的领导，以变应变，以动促动是我的工作策略和行动方针。即以自身的主动求变去积极应对客观的变化，以自身的努力发展去促进学校的健康发展。以上是我2014年度的述职。至于学校及全体师生取得的各种荣誉和进步，我们将在学期结束工作总结会上再向大家汇报。再次感谢上级部门对弱势的道场学校的支持与厚爱，感谢全体教职员工及其家属对我工作的理解、宽容与付出！如果说，我今天的述职可以称作是“播种篇”的话，那么，我播种的是缘分、感动、汗水与希望！当然，明年的述职就应该是“耕耘篇”，后年的述职就是圆满的“收获篇”了。

朋友们，“道场”是指举行集会，庆祝胜利，举办盛典，令人心生敬意的地方。我们也完全有理由相信，在我们大家的共同努力下，道场学校一定会成为受人尊重，令人刮目相看的学校！谢谢大家！

二○一五年元月十六日

第二篇：07以全民健康促进全面小康 为实现中国梦而不懈努力

以全民健康促进全面小康 为实现中国梦而不懈努力

9月27日，中央宣传部、中央直属机关工委、中央国家机关工委、教育部、解放军总政治部、中共北京市委在京联合举办中国特色社会主义和中国梦宣传教育系列报告会第七场。国家卫生计生委主任李斌作了《以全民健康促进全面小康 为实现中国梦而不懈努力》的专题报告。问：如何看待促进人民健康在实现中国梦中的地位和作用？

答：民族伟大复兴的中国梦凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每个中华儿女的共同期盼。民族梦、国家梦最终要落脚到人民的梦上，着眼点是为人民谋幸福。健康是幸福的起点，一人之健康是立身之本，人民之健康是立国之基。以全民健康来促进全面小康是实现中国梦的重要支撑，守护全国13亿多人的健康，努力提高人民健康水平是卫生计生工作者的神圣职责。

党的十八大描绘了在新时期继续高举中国特色社会主义伟大旗帜、加快科学发展的宏伟蓝图，明确提出：“健康是促进人的全面发展的必然要求”。总书记近日指出，人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵，是每一个人成长和实现幸福生活的重要基础。全面落实党的十八大精神，必须在党中央、国务院的坚强领导下，坚持为人民健康服务的方向，努力做到让人民群众看得上病、看得起病、看得好病；坚持预防为主，努力提升城乡居民的健康素养；构建政府主导、全社会参与的卫生计生事业格局，不断提高人民健康水平，促进人的全面发展、家庭幸福与社会和谐。

问：新中国成立以来，我国人民群众整体健康状况有何改善？面临哪些挑战？

答：党和政府历来高度重视人民健康，把维护全体人民健康作为始终如一的奋斗目标。新中国成立以来，经过坚持不懈的努力，彻底洗雪了“东亚病夫”的耻辱。国际上衡量一国居民健康水平最常用的有3个指标：人均预期寿命、孕产妇死亡率和婴儿死亡率。我国居民人均预期寿命从建国初期的35岁提高到2010年的74.8岁，孕产妇死亡率从1949年的1500/10万下降到2012年的24.5/10万，婴儿死亡率从建国初期的200％。下降到2012年的10.3％。，综合反映我国城乡居民的健康状况已位居发展中国家前列，人民群众生活和生命质量大大提高。新形势下满足人民群众日益增长的、多样化、差异化的健康需求，还面临着巨大挑战。一是工业化、城镇化、疾病谱变化和生态环境变化等对人民健康的影响更加严峻。一方面，由生态环境、生产方式和生活方式变化以及社会因素导致的食品药品安全、饮水安全、职业安全和环境问题日益突出。另一方面，我国面临传染性疾病和非传染性疾病双重负担，新发传染病不断出现，慢性非传染性疾病已成为居民主要的疾病负担。二是卫生计生资源配置等体制机制问题更加凸显。卫生计生资源总量和优质资源不足，服务能力亟待提高，资源配置、居民健康水平在城乡、地区和人群方面还存在显著差异。三是解决人民群众反映强烈的突出问题更加紧迫，比如群众的大病医疗费用负担仍然较重，等等。

问：我国基本医疗保障制度包括哪些方面，下一步将如何发展？

答：全民基本医疗保障制度包括：城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗和城乡医疗救助，分别覆盖城镇就业人口、城镇非就业人口、农村人口和城乡贫困人群。到2012年底，基本医保的参保人数已经超过13.4亿。世界卫生组织总干事陈冯富珍高度赞赏中国政府这一伟大成就，认为在很短的时间里，将城乡基本医疗保险覆盖95%的人口，织起世界上最大的一张基本医疗保障网。这在世界上是绝无仅有的。

新型农村合作医疗制度已经运行10年，2012年参合人口达到8.05亿，参合率为98.3%，实现农村地区全覆盖。筹资额从2003年的40亿增加到2012年的2484亿，政府补助标准从最初的人均20元提高到今年的人均280元，政策范围内住院费用支付比例提高到75%左右，切实减轻了农村居民看病负担，改变了贫困农民小病拖、大病扛的状况，因病致贫、因病返贫的现象大大减少。

“十二五”期间将加快推进全民医保体系建设，逐步提高政府补助标准和政策范围内住院费用支付比例；加快建立统筹城乡的管理体制，促进均等化、广覆盖，大中城市要解决好户籍人口和常住人口的医疗保障问题，做到全民覆盖；逐步建立异地就医结算机制，完善医保关系转移接续政策，全面推进支付方式改革，提高管理服务水平；积极推进城乡居民大病保险试点，建立健全重特大疾病保障机制，大力发展商业健康保险，减轻大病患者医疗费用负担。问：如何推进公立医院改革？

答：公立医院改革是医改的重点和难点，深化医改启动以来，国家在17个国家级试点城市、37个省级试点城市、超过2000家公立医院开展了改革试点，积极推进体制机制创新，取得积极进展。主要做了四件事。

第一件事是破除以药补医、理顺医药价格、建立科学补偿机制。取消以药补医机制需要加大财政投入、调整医药价格、改革医保支付方式等措施相配套，对公立医院进行多渠道补偿。第二件事是深化内部管理制度改革，建立现代医院管理制度。完善对公立医院的激励约束机制，围绕合理划分政府与医院管理者责权、完善院长选任标准、建立健全对院长的激励约束机制等方面，积极探索建立医院法人治理结构。

第三件事是改革人事制度，完善分配机制。积极完善编制管理办法，探索实行按需设岗、按岗聘用、合同管理、能上能下、能进能出的人事管理制度。同时，不断完善收入分配激励机制，调动广大医务人员积极性。

第四件事是落实政府办医责任。政府是公立医院的出资人，必须建立稳定增长的投入机制，履行出资人职责，使公立医院发展与经济发展水平、人民群众需求和城镇化进程相适应，推动落实财政补助政策，控制医药费用增长。

今年，公立医院改革将向纵深推进，要在对全国县级公立医院改革进行全面评估的基础上，尽快形成基本路子，鼓励有条件的省份以市、区为单位，以区域发展规划为抓手，“整片”推进，最终解决广大农民常见病、多发病的诊断和治疗问题，使90%的病能够在县医院解

决。

问：医疗服务机构采取了哪些措施提高技术水平和服务质量？

答：从2011年起，卫生系统在全国连续开展“服务好、质量好、医德好，群众满意”的“三好一满意”活动，全面推行便民惠民措施。主要有，实行预约诊疗和分时段就诊，开展双休日和节假日门诊；二级以上公立医院同级医疗机构检查结果互认；开展了优质护理服务，创新护理服务模式，把护士时间还给病人等。通过上述措施，城市大医院“三长一短”（候诊时间长、交费时间长、取药时间长，看病时间短）问题逐步缓解，群众看病就医感受有了较明显改善。

在持续提高医疗服务水平方面主要采取了三项措施：第一项措施是推广临床路径，针对某个疾病，建立一整套标准化的治疗模式和治疗程序，规范医疗行为、提高服务质量。目前已经制定了431个病种的临床路径，至少有343万个病例入组临床路径管理。

第二项措施是开展抗菌素临床应用专项整治。通过专项整治，大多数医院抗菌药物品种达到了限定范围，住院患者抗菌药物使用率、使用强度明显下降。国家卫生计生委正在开展“健康中国行——合理用药”主题活动，进一步宣传合理用药知识，规范用药行为。

第三项措施是改善诊疗服务环境。加强“平安医院”建设，开展医疗场所环境整治，比如改善医院卫生间环境，避免导致疾病传播，实现环境整洁、设施完善、确保安全。

问：我国在增强全民族健康素质、促进基本公共卫生服务均等化方面采取了哪些措施和行动？

答：2009年以来，国家面向全体城乡居民免费提供12类国家基本公共卫生服务和计划生育技术服务，包括建立居民健康档案，健康教育，预防接种，传染病防治，高血压、糖尿病等慢性病和重性精神疾病管理，儿童保健，孕产妇保健，老年人保健等，对危害人民群众健康的公共卫生问题进行有效干预，基本覆盖了居民生命的全程。5年来，各级财政对基本公共卫生服务的补助从每人15元提高到30元，累计投入743.9亿元，惠及亿万群众。

与此同时，国家和各地区还针对重大疾病和重点人群健康问题，制定和实施了重大公共卫生服务项目，如15岁以下人群补种乙肝疫苗、贫困白内障患者复明手术、农村孕产妇住院分娩、农村妇女“两癌”筛查、贫困地区儿童营养改善、农村无害化卫生厕所建设等，累计覆盖近2亿人。2009年起全国农村妇女全部实现免费住院分娩，3年累计补助农村孕产妇2700多万人。免费为6800多万名15岁以下人群补种乙肝疫苗，加速了我国乙肝控制进程，为甩掉“乙肝大国”的帽子做出基础性贡献。

问：如何发挥中医药维护人民健康的独特作用？

答：中医药是中华民族智慧的结晶，是优秀传统文化的瑰宝。中医讲究“未病先防、已病防变”，也就是我们常说的“治未病”。近年来，国家开展“治未病”健康工程，制定了

12项中医养生保健技术规范，加强研究具有中医特色优势的健康状态干预技术方法，打造出一套更完整的“治未病”体系和方法。

我国一直坚持中西医并重方针，将中医药融入到卫生计生工作全局中，大力推进中医药事业发展。目前，76%的社区卫生服务中心、52%的社区卫生服务站、66%的乡镇卫生院、58%的村卫生室能够提供中医药服务。下一步将推进和强化中医药发展国家战略，以提高中医药防病治病能力和学术水平为核心，着力建立和完善中医药发展的保障机制，积极推动中医药服务市场和中药监管。继续健全中医医疗服务体系和中医预防保健服务网络，培养一批高质量中医药人才，使中医药为我国经济社会发展和人民健康做出新的贡献。问：我国的食品安全标准状况如何？

答：食品安全方面，国家卫生计生委的职责是组织开展食品安全风险监测、评估，依法制定并公布食品安全标准，负责食品、食品添加剂及相关产品新原料、新品种的安全性审查。我国作为国际食品法典委员会的成员国，很多食品安全标准是有国际法典作为参照的，与发达国家相比也大同小异。标准制定充分考虑到我国居民的饮食结构和身体特质，经过严格的科学测算，按照标准生产的食品对人们的健康是安全的。

食品安全国家标准是在《食品安全法》出台以后的概念，此前标准有5000多种，出自十多个部门，《食品安全法》明确由国务院卫生行政部门统一清理和制修订。目前，已经公布真菌毒素、农兽药残留、食品添加剂使用等303项食品安全国家标准，覆盖了各类食品中涉及健康危害的数千项指标，基本形成了食品安全标准体系框架。总的看，我国食品安全标准越来越规范和完善。今年年底前，要完成食品安全地方标准清理工作，已有食品安全国家标准的，要及时废止相应的地方标准。

问：怎样提高全民健康素养和自我保健能力？

答：有关研究表明，行为与生活方式、环境、生物学和卫生服务是影响健康的4大因素，其中行为与生活方式的影响占60%以上。健康教育与健康促进是改善行为与生活方式的有效手段，投入产出比很高。有的国家通过30年的努力，使心血管疾病死亡率下降了50%，研究表明，其中2/3是通过改善行为与生活方式获得的。世界卫生组织将健康教育与健康促进、计划免疫和疾病监测确定为21世纪防控疾病、促进健康的三大优先策略。

2008年，原卫生部发布了《中国公民健康素养66条》，包括了基本知识与理念、健康生活方式与行为、基本技能三大部分。掌握了这66条，可以说基本具备了较好的健康素养。整体来讲，目前人们的健康素养水平不容乐观。

重视健康就是好的开始，但是保持健康没有捷径可走，不仅要掌握健康知识，更要提高自我保健能力。健康的生活方式贵在长期坚持，比如戒烟就需要有一定的毅力。中国有3亿多吸烟人口，还有7.4亿不吸烟者遭受二手烟危害。每年因吸烟相关疾病死亡人数超过百万，带来沉重的医疗负担和社会负担。近年来，我们开展了全民健康生活方式行动和健康素养促

进行动，今年又启动了“健康中国行”，广泛传播健康知识，引导树立健康观念，养成健康行为，提高群众健康水平。比如大力提倡“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”，希望大家积极关注和参与。（来源：《人民日报》2013年9月28日）

第三篇：以五动为抓手多维创新宣讲中国梦

以“五动”为抓手，创新宣讲中国梦

为深入学习贯彻总书记关于“中国梦”的一系列重要讲话精神，积极营造共筑“中国梦•抚顺梦”的浓厚氛围，我团按照省委宣传部、省委讲师团和市委的要求，精心策划、整合资源、创新模式，与市委宣传部、市委老干部局、市总工会、团市委、市妇联、市残联、市工商联携手联动，八部门联合组建了宣讲报告团，自2013年6月初起，在全市集中开展了“中国梦•我的梦”主题宣讲活动。截止到2013年12月底，此次活动已宣讲170多场，听众3万多人次，在广大干部群众中引起了强烈共鸣，得到了多方面认可。在全省讲师团系统“中国梦、我的梦”总结表彰会上，我团作了经验介绍，并荣获2013年全省“理论宣讲先进集体”称号。在此次“中国梦·我的梦”主题宣讲活动中，我们在宣讲组织、宣讲内容、宣讲形式、宣讲对象等多方面进行了创新，对每个细节都精心策划、精雕细琢，力图使主题宣讲既有理论高度，又能紧密结合抚顺实际。具体来说，本次主题宣讲活动最主要的特点可以用 “五动”来体现。

一、主动。一是主动学习。“给别人一碗水，自己要有一桶水。”这桶水哪里来，就是不间断的主动学习。市委讲师团宣讲骨干平时要收听观看时事新闻，查阅大量书报资料；要第一时间参加中央、省、市专题理论培训班学习党的创新理论，学习党和国家领导人讲话精神；还要围绕宣讲主题进行多次集体备课，集思广益，打造精品课程等。二是主动协调。因自身资源有限，要搞好重大理论宣讲活动，离不开社会各界的支持和参与。接到中国梦宣讲任务后，本着“不求所有，但求所用”的初衷，市委讲师团主动与团市委、市妇联等单位协调组建报告团事宜，致力于把自身打造成为全市理论宣讲资源的指挥所。三是主动调研。只有工作接地气，才能事业聚人气、业绩出名气、群众顺心气。为搞好此次宣讲活动，市委讲师

团专门组成调研组到部分部委办局和基层单位开展调研，了解不同群体对宣讲活动时间、地点、主题、形式、参加人员的看法和需求，然后根据各单位和基层群众的意见、建议，制订详尽实施方案。四是主动改变宣讲模式。在原有宣讲模式上作了多方面创新，努力打造个性化的宣讲风格和宣讲版本，在报告团构成上，打破了理论专家唱“独角戏”的格局，吸收了一批各行各业的先进典型作为报告团成员；在宣讲形式上，采取理论宣讲与典型宣讲、大梦阐释与小梦支撑相结合的方式，既有专家学者全面准确的理论解读和宣传阐释，更有先进典型用他们个人追梦、圆梦的精彩历程，诠释着一个个鲜活梦想；在宣讲方式上，采取面对面宣讲、电台宣讲、电视宣讲、网络音视频宣讲等方式，打造交叉式、立体化的宣讲格局，努力使宣讲覆盖面更广、受众人数更多、理论传播更快。

二、联动。一是报告团成员单位之间联动。为更出色地完成省委宣传部、省委讲师团和市委安排的“中国梦•我的梦”宣讲任务，市委讲师团创新思维，坚持整合资源、开放办团，会同市委宣传部、市委老干部局、市总工会、团市委、市妇联、市残联、市工商联七家单位，联合组建了“理论宣讲报告团”、“百姓雷锋宣讲报告团”、“夕阳红宣讲报告团”、“劳模宣讲报告团”、“青年宣讲报告团”、“巾帼宣讲报告团”、“自强宣讲报告团”、“创业宣讲报告团”八个专题报告团。同时，每个报告团都有自己独特的品牌主打课，例如“理论宣讲报告团”的主打课是《伟大复兴中国梦》、“百姓雷锋宣讲报告团”的主打课是《做雷锋传人 实现人生梦想》、“巾帼宣讲报告团”的主打课是《别样人生别样梦》、“劳模宣讲报告团”的主打课是《做现代化技术工人 放飞我的创新梦》、“创业宣讲报告团”的主打课是《坚强铸就人生梦想》等等。“中国梦•我的梦”主题宣讲各报告团，以更广阔的视角，更真实的经历，更丰满的内容赋予了中国梦宣讲活动更强大的吸

引力和真情实感。二是报告团与县区之间联动。“中国梦•我的梦”主题宣讲作为全市性活动，涉及到每一个县区。具体宣讲场次涉及到的县区分管宣传的领导和工作人员都非常积极配合调研策划、制定方案和落实计划，不仅认真安排场地、组织群众、提供后勤保障，还主动要求增加宣讲场次，推荐优秀宣讲人员和优秀文艺节目。三是报告团与新闻媒体之间联动。“中国梦•我的梦”主题宣讲活动开展期间，新闻媒体跟踪报道，全市人民反响强烈。抚顺日报、晚报提前一周在《浑河讲坛》栏目中刊登宣讲预告，将每次宣讲的时间、地点、主讲人、宣讲题目等信息公之于众，宣讲完成后又及时刊发报道和评论。部分场次宣讲活动结束后，抚顺电视台、电台及时在《抚顺新闻》栏目上播发了新闻，抚顺传媒网更是第一时间将宣讲现场的照片、报道、受众反馈等发布在网上。

三、生动。一是内容生动。本次宣讲采取理论宣讲与典型宣讲结合的全新方式进行宣讲。理论宣讲既有理论层面的高度，又有深入浅出的事例；典型宣讲从自身如何寻找梦想、如何为实现梦想而拼搏的角度，来阐释个人梦想与中国梦的密切关系。这种全新的模式新颖生动，让受众听得进、坐得住、记得牢、用得上，在不知不觉的感动中接受宣讲人传递的正能量。抚顺银行300多名中层以上干部在听到报告团成员们量身定做的理论加典型方式宣讲后受到了震撼，会后银行领导班子马上同报告团商量可否加授一场，在得到肯定答复后，最短时间内在雷锋大剧院再次邀请报告团成员授课，全体职工1200余人现场聆听。二是形式生动。为增强理论宣讲的吸引力，此次宣讲创新运用了讲、演、唱、画以及配乐、播放宣传片等多种方式，一场场生动形象、立体感强、震撼人心的理论宣讲高潮迭起，深受广大群众欢迎。市委讲师团还专门为宣讲活动创作了诗朗诵《我们的宣言》，将理论工作者的政治责任、社会担当以及对人民群众的深情厚谊融入其中，3

让百姓想听、爱听，促进了理论工作者与人民群众的感情交流。在市劳动公园湖畔举办的“中国梦 我的梦”宣讲活动过程中，巧妙穿插歌曲MV、理论讲解、先进典型讲述追梦故事及群众团体合唱、演奏红歌等，围观群众报以阵阵掌声。三是主讲人生动。报告团人员首次将奥运冠军、百姓雷锋、私企老板、大学教师、劳动模范、创业带头人等扩充进来，成员中有七十多岁的大妈、身残志坚的中年女性、优秀的武警大队长、生产一线的技术工人和青春年少的创业女孩，他们或关照他人奉献爱心，或立足岗位多年如一日甘当螺丝钉，或自强不息恪守孝道，这种典型的身边人讲身边事、用事实说话、用真情感人的表述，更能激发凝聚正能量，更能起到呼唤和引领作用。

四、互动。一是报告团与受众单位之间互动。为增强宣讲针对性，根据受众单位的情况，报告团由“点菜”到“配餐”，选择事迹更符合该单位特点的先进典型与理论宣讲主讲人去授课。同时，为了更能解开干部群众的思想扣子，在宣讲前和宣讲中，宣讲人还与授课单位进行深入交流与沟通，了解各单位、各部门关心的热点问题以及实际需要，掌握大量第一手信息，进行针对性备课。在辽宁东方发电公司的宣讲中，经多次与企业沟通，针对企业和一线工人的实际情况，确定了“中国梦•企业梦”的主题，为增强宣讲的感染力，邀请了各行业的先进典型与工人们共话梦想，劳模代表所讲述的爱岗敬业的事迹引起了全场共鸣，特别是2008年奥运会羽毛球女子双打冠军杜婧讲述的冠军梦，更是激发了现场工人的热情，赢得了现场雷鸣般的掌声。二是主讲人与受众互动。主讲人在宣讲过程中改变了过去“我说你听”的模式，在自身精彩呈现的同时，不忘将舞台交给受众，有意留出互动环节让受众参加，让主讲人与受众一起参与到宣讲中来。在“中国梦 新抚梦”专场中，《新抚梦》的讲述，让现场的新抚人感到振奋。

从广播中听到预告、专程赶到活动现场的市劳动模范、房产经营公司的胡俊如，主动走上台表达了感受，谈了自己作为一名普通工人的梦想；在“促城市转型 圆抚顺梦想”专场中，北厚社区居民李佳现场分享了自己的想法，“这种活动把党的声音传递到老百姓当中来，让我们亲身感觉到了祖国的美好、社会的幸福，非常希望这种活动经常开展。”三是报告团通过媒体与社会互动。我们在抚顺广播电台新闻频道“周日会客厅”栏目，推出了两期解读“中国梦”的节目，通过热线电话与听众互动；做客抚顺传媒网“微访谈”栏目，以“中国梦•我的梦”为话题，与网友进行在线交流讨论；在“理论在线网”及时发布有关中国梦的各类宣传解读文章、音视频报告，为群众学习了解中国梦提供网络交流平台等。通过多层面互动，进一步提高了宣讲的针对性、实效性，增强了宣讲的感染力、影响力。

五、带动。一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章。为不断扩大宣讲覆盖面，把中国梦宣讲到各个层面、角落，市委讲师团在搞好自身中国梦宣讲的同时，通过兢兢业业的工作带动多方力量投入“中国梦•我的梦”主题宣讲活动。一是带动全市四级宣讲网络参与宣讲。作为理论宣讲下基层工作牵头部门，进一步充分利用四级理论宣讲网络体制机制，调动四级宣讲网络的百余名理论宣讲工作者的积极性,有效发挥52家理论宣讲示范基地的作用,推动宣讲活动进社区、进农村、进广场、进企业、进学校、进军营、进机关，努力形成全方位、广覆盖、立体交叉式的宣讲格局。二是带动宣讲报告团成员单位积极参与宣讲。市委讲师团全员参与到宣讲活动中，领导身先士卒，同志紧紧跟上，共同参与学习、共同参加备课，一起加班，一起熬夜，一起搬运装卸设备，一起连吃几十顿盒饭„„，这一切报告团成员单位的同志都看在眼里、记在心上，他们为讲师团这支敬业至上的队伍所感动，亦行动。于是，一批更加优秀的宣传骨

干被选送至报告团，一些宣讲设备由成员单位主动提供，宣讲成员单位的同志也出现在了宣讲后勤保障的队伍中„„，这些都为“中国梦•我的梦”主题宣讲活动取得优异成绩提供了可靠保证。三是带动受众参与宣讲。中国梦主题宣讲，统一了全市人民建设幸福美丽抚顺的共识，掀起了全市理论学习的新高潮，广大干部群众在接受宣讲中增强了发展信心，提高了综合素质，提升了认知境界。有着几十年党龄的共产党员、79岁的新抚区福民街道退休居民李惠，多次聆听、记录我们的宣讲后，现已选择专题到所在社区积极参与宣讲。

“中国梦•我的梦”主题宣讲活动，从组织、形式、内容到报告团、场地、受众，都是一次全新的尝试，是市委讲师团加强宣传思想工作，牢牢占领舆论高地的创新举措，为市委在全市全面开展“我们在一起，凝聚正能量”广场行党的群众路线教育主题实践活动做了生动预演，取得了宝贵经验。下一步，市委讲师团将以一贯之地继续推进此项活动，不断提升城市软实力，致力使抚顺城市乡村处处唱响主旋律、满城尽是正能量、共圆幸福美丽抚顺梦。

第四篇：以梦为马,不负韶华——泗阳经济开发区学校2017—2018学第一学期工作总结

以梦为马，不负韶华 泗阳经济开发区学校2017-2018学第一学期 工作总结（张海新 2018.2.3）

第一部分：学校工作回顾

教育的本质是什么？学校的职能是什么？如何提高学校的核心竞争力？是学校十年发展一直思考的问题。教育的目标是促进人和谐的发展，寻找教育中的真实的、自然的自我。办学是一件细水长流的事情，我们相信天道酬勤。十年磨一剑，今年是学校办学的第十个年头，几年来，我们一直坚持有一个好的思想先导，就是确立学校自己的教育哲学和办学思想，形成基本的学校核心价值体系。形成了以“开达”为学校核心价值的发展愿景、办学理念、发展目标与策略，构成了学校发展核心。我们有一个好的规划引领，从小学部、国际部、开发区幼儿园、初中部、新袁英才幼儿园、裴圩英才幼儿园、三之三相文路幼儿园、王集英才幼儿园，逐步发展扩大为一个办学集团。有一支好的教师队伍。学校办学来为教师专业发展提供机会与舞台，为教师的专业发展提供多样化的选择，建设起了一支有爱心，学习型的教师群体，实现了教师自身成长的自我转型。有一个好的评价机制。评价，是对以往工作的回顾与总结，也是对未来工作的导向性引领。学校建设了人本的科学规范的制度文化，和谐融洽。特别是学校几次大的工资改革，提高了学校的运作系统的协调、高效。本学期为所有老师办理了住房公积金。下面我从十个方面回顾学校的一学期工作： 一、一所重质量的校园（泗阳县教育教学质量考评一等奖、视导检查高度评价）

学校以质量为生命线，紧紧围绕“常规抓严、课堂抓优、辅导抓实”，实化过程管理，政教、教务、教科形成每月1简报，天天检查，次次通报，建立班级管理、学科教学专项调研制度，总结经验、发现症结问题。充分发挥教研组和备课组的团队研讨作用。每月1次质量调研活动，进行专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调研，注重调研后的分析、反馈、整改。进一步加强学科的均衡发展。

本学期，六年级在王晓燕主任带领下，一直是做好质量把控工作，全体老师是早来迟走；

四、五年级两次为县质量调研做准备，由于各种原因，没有抽测到，但是所有老师的付出学校看到了，所有人的敬业精神彰显了。

优秀的班级有：一5王聪，国一3马璐，二9于健，国二1杨朗，三10潘文书，国三7孙秀秀，四7刘畅，国四1胡平，五11黄菊，国五1宣洁、国六7朱瑾、国六1张倩、六4李楠。

优秀的学科有：语文的张焕、马璐、王婷、陈颖、于健、杨朗、杨露、张敏、陈新星、孙秀秀、陆婷、刘畅、陈小倩、单小凤、付琼、宣青、胡荣、王秀、郑雅丹、陶寒春、朱瑾等；数学的唐兰兰、庄晓丽、李彩凤、朱兴邦、高小洁、汪洋、丁前红、胡伟伟、曹一凡、徐琳华、张茜、朱丽丽、潘文书、周晶晶、颜娟丽、俞荣霞、庄艳、贾海燕等；英语的李文秀、于凤娇、唐玲玲、高原、姜小青、姚颖、刘小会、黄菊、邵红蕾、胡静、张倩等。

学校正因为有了这样一群爱岗敬业的老师，又一次获得泗阳县教育教学质量考评一等奖。在十二月底的视导检查中，学校的教育教学工作获得大家一致好评。为了迎接好这次视导，很多教研组长完善材料到深夜，很多老师备课是几易其稿，特别是由于时间的不确定，在各类工作准备中，教务处，教科室，政教处，教研组吃的辛苦最多，也正因为如此，获得的评价最高。二、一所有底蕴的校园（宿迁市素质教育先进单位）

学校由一个个鲜活的生命体组成，理应成为生命成长的精神乐园。分数不等于知识，成绩不等于成长。学校教育基于人的生长潜能，基于发展学生的核心素养，充分利用各种教育资源，创设多种平台，实施素质教育。

过去的一学期，我校唐久益、于凤娇老师英语课本剧获得宿迁市课本剧一等奖；倪俣、吴晓璐获得宿迁市教师经典诵读比赛特等奖。吴晓璐、倪俣、陆婷获得宿迁市廉政故事比赛“十佳”。学校被评为“宿迁市素质教育先进单位” 三、一所书香气的校园（宿迁市十佳书香校园、泗阳县书香校园、泗阳县2017阅读节书香校园，秦露作文获得全省第一名）

一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。重视校园阅读氛围，打造书香校园，是我们学校一直以来的工作重点，本学期，我们顺利通过了宿迁市“十佳书香校园”评比，在泗阳县教育局第五届阅读节评比中，被评为“书香校园”，又被教育局推荐为泗阳县“书香单位”。本学期还安排4名老师赴山东参加海读跟岗培训一周，下学期将在低、中年级进行海读推广。我校秦露同学获得江苏省读书征文第一名，被《宿迁晚报》整版报道。国际部一年级组举办了教师读书论坛活动。四、一所有特色的校园（2017金钥匙·校园之间智力竞技活动团体一等奖，江苏省青少年科技教育先进学校）

在学校的科技教育中，我们始终坚持以活动为载体，让学生在实践活动中探索，求知，创新，体验科技的乐趣。积极组织开展一系列经常性的丰富多彩的小型比赛，给学校的科技活动带来了勃勃生机。本学期，举行了教师趣味定向越野比赛，小学部五年级，国语部二年级分获一、二名）举行了亲子定向越野比赛，在2017年江苏省青少年科技创新大赛我校刘丁嘉，张恵两位老师获省科技儿童幻想画二等奖。潘秋月，张春华，李雪婷三位老师获省科技儿童幻想画三等奖。韩海洋老师获省科技创新大赛创新类二等奖。2017江苏省凤凰EQ教育机器大赛，我校派两组参赛，开发区学校一队获小学组团体赛特等奖，开收区学校二队获小学组团体赛一等奖。孙统韩海洋两位老师获优秀指导老师

本学期，学校被评为，2017金钥匙·校园之间智力竞技活动团体一等奖，江苏省青少年科技教育先进学校。韦瀚指导的定向越野比赛获得全县第三名。五、一所重运动的校园（泗阳县中小学生田径运动会团体总分第三名）学校结合自身实际，充分调动、利用现有资源，保证了学生有充足的时间进行锻炼。分级部开展了学生趣味体育运动会，体育老师承担了各类运动队，傅小琪，胡平安男足，王建星女足，张是强男排，谢庆女排，刘水、葛秒篮球，定向越野韦瀚，查永江田径等都训练到位。体育老师还承担了一些教学以外的事情，如护送路队，各类活动秩序维护等，非常辛苦。

体育成绩斐然，田径比赛全县第三、定向越野比赛全县第三，男足县城片第一（其他比赛下学期）六、一所重管理的学校（宿迁市文明单位、教研组长论坛、年级主任论坛）学校充分挖掘学校德育元素，实施常态化德育活动，坚持利用晨会、班队会、升旗活动等实施德育常规活动，一月一主题，一周一重点，一日一反思。寓德育于细节，正行为于养成。开学第一天，邀请了我校优秀毕业生赵爽作题为“拥有开启梦想的金钥匙”的国旗下讲话。9月份，我们举行了“童蒙养正 启迪心智”入学仪式，分为“端正衣冠”“朱砂启智”“击鼓明志”“感恩父母”“人字开笔”等，全体家长和学生全部身着汉服，让孩子在庄严的仪式中领略到中华民族的文化精髓与自己的神圣使命，本次活动还得到了省、市电视台的报道。通过橱窗、板报、校园广播、电子屏幕等途径对人文礼仪常识、社会主义核心价值观、八礼四仪、新版中小学生守则、12条基本习惯、基本素养等进行广泛介绍，学生能够明理知行，以新的价值观规范要求自己。

学校在管理上注重相互交流，第21周教研组长分4个专场举行了教研组长论坛，第22周举行了年级主任论坛。通过专题交流，提升了我校教育教学工作的管理水平。

本学期，吴晓璐获得市班主任基本功比赛一等奖、学校被评为宿迁市文明单位。一些班级管理好，多次获得文明班级：国语一2丁璐，国一3马璐，国二2李迟，国二3徐玲琳，国三3路小兵，国三4胡晓惠，国四2付琼，国四3单小凤，国五6李燕，一4张换，一5王聪，二4张艳秋、二6朱丽丽、三5陈新星、三9苗羽、四7刘畅、四11蔡雨、五10朱月、五13尤文清、G六5孙艳彦、G六6凌芝、六10陈静、六11张妍等。七、一所重艺术的学校（泗阳县艺术素质展演特等奖）

学校艺术教育是实施美育的重要内容和途径，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅利于学生陶冶情操、启迪智慧、增长知识、培养情感及意志品质等，而且对提高学生的审美素质更具有深远的意义。学校认真分析学校现状，确定以艺术教育为切入点，以音乐、美术为突破口，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养。元旦节，学校举行了全体教师参加的“十载芳华，岁月弦歌”元旦晚会，各级部也召开了丰富多彩的庆祝活动。

本学期，孙其敏、谢文颖排列的《爱在南极》获县特等奖；倪俣、谢文颖老师，吴亚泽同学参加县庆祝元旦节演出。八、一所重宣传的学校（《江苏教育》封面学校、家校沟通）

学校的口碑，既是做出来的，也是讲出来的。我们学校本学期重视家长沟通，积极做好宣传工作。在8月份，举行了幼小衔接教育活动，分两场，1000多名家长进校园，为宣传学校、推荐学校开好了头，先后召开了家长会，举行了“山东海读”家长进课堂等活动，邀请家长走进学校。我们各个班级成立了家长微信群，都能积极与家长进行交流沟通。国语部三11班学生家长在新年第一天寄来了感谢信。学校心理教育的先进做法被《江苏教育》整版报道，并被列为封面学校。

像这样家校沟通工作做的好的还有：二年级王婷婷老师班级有一个特殊儿童，王老师能针对特殊儿童、特殊家长做好沟通工作。国际部有不少家长是周边企业高管，各老师也都能和这些家长做好沟通。九、一所重科研的学校（教师培训、课题）

质量立校，科研兴校，一直以来，教科研作为学校工作的重要内容之一，是促进教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。本学期，学校先后举行了4期教师培训，以培训求发展，最终达到全面稳步地提高学校教育教学质量，是当下我们所不懈追求的重要目标。

本学期，论获奖153人次，省级论文获奖81项，市级论文获奖72项，房小芳、周晶晶、胡玉凤、胡晓获省行知杯一等奖；胡玉凤、戴娜、王云、市级获市论文评比一等奖

2017教师论文发表42篇，王云发表在《小学教学参考》，谢庆、葛秒发表在《教育教学研究》等。

在县信息化教学能手比赛中，赵静、王云、陈洁、胡晓燕、李丹、魏晓燕获县一等奖；县小学劳技基本功比赛李蒙获一等奖，张是强获体育基本功比赛一等奖，吴晓璐获班主任基本功比赛一等奖，胡平在全县课题研讨活动中执教示范课。

在本学期有11项县级微型课题结课，15项县微型课题立项，1项省2017教研规划课题立项。

吴晓璐、赵静、滕云被评为宿迁市教学能手，王云、张诚被评为市教坛新秀，戴雪云被评为县骨干教师，李纯艳、曹永霞、孙其敏、王玲、胡伟伟、戴静秋、李彩凤、仲纪磊被评为县教学能手，王丽、刘小会被评为县教坛新秀。房小芳、查永江、韦瀚、韩海洋、葛秒等被评为县优秀教练员、裁判员；孙其敏、陶寒春、陈静、黄菊、胡平、郑雅丹、傅小琪、丁琳、王晓燕等被评为优秀县教育工作者、县优秀班主任。十、一所重服务的学校

学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，服务是前勤教学的重要保障。学校的住宿、餐饮、校车、维修四大块工作，千头万绪。

在上周，雨雪天气，天寒地冻，餐厅工作人员有的夜里3：30就要上班，周五早晨五点钟，徐校长就带人在学校扫雪。宿舍由于天气冷，热水管道被冻住，所有宿舍30水壶的热水，都是生活老师从餐厅一壶一壶拎到宿舍的。校车在周四送完学生，都接近七八点钟。我们的老师在这几天，也是变着花样带孩子学习、游戏、生活，整个秩序非常好，受到家长一致好评。徐琳云老师住在学校生活区，把班级孩子带回家洗澡。

第二部分：未来工作要求

一、师德师风

为加强我校教师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，落实好红黄蓝档案，杜绝教师有偿家教、接受家长吃请、乱收费等行为，在假期做好教师表率作用，不该去的地方不去，不该做的事情不做，严守师德底线。

二、质量提升

下学期我们还将迎来六年级小升初考试，以及四、五年级的全县质量调研，各级部要继续扎实集体备课，做好知识点梳理，举行好每月1次的质量调研，做好试卷分析工作，研讨命题方向，提优补差。对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科、薄弱教师要解剖到位，分析到位，精准帮扶，全面提升。要研究教育局的调研评价机制，抓好边缘生，提高优秀率，争取再创辉煌。

三、活动开展

做好几大活动。校级活动：六年级毕业典礼，“我十岁了”成长仪式，阅读节，一、二年级的汇报演出活动，承接好县六一汇演活动。每项活动要提早谋划，形式出新，在重要的时间节点给孩子不一样的人生体验。级部活动，要设计好教师活动、学生活动，利用好外教资源，开展好外教参与的级部活动。学科要设计好不同学科的学科活动。班级要有班级的展示活动。学校工会，党支部要研究开展相关的教师活动。

四、课程建设

目前，学校的课程建设有两大转向，转向之一是从以教学建设为中心逐步转向以课程建设为中心，转向之二是以课程建设为中心逐步转向以课程体系建设为中心。

课程体系建设的逻辑起点是育人目标，而育人目标的上位是教育理念和办学理念。课程体系的建设不仅包括课程设置，还涉及课程管理和课程资源等内容。因此，课程体系的建设成为学校育人体系建设的一个杠杆，整体撬动了学校育人模式的变革，形成学校办学特色。所以，学校课程改革追求的应该是学校课程体系的建设，倘若我们能够认真做、坚持做和创新做，就一定能够走出符合时代要求、学生需求、学校追求的理想之路。

五、培训活动

学校会将教师的培训学习工作创造性地落实到位，把培训转变成教师生活的福利。今后教师培训的开展会有计划、有组织、有重点地分组进行，力争做到全员培训，并会充分利用如中国教育视频网等的相关资源，安排专家指导和外出培训等工作。做好教师发展规划，确立三年目标。教师发展规划会更加细致深入，在落实到每一位教师的基础上做到年年“回头看”，变教师的被动发展为主动发展。加大课题研究力度，加大对大青年教师的培养。进一步拓宽渠道，并利用寒暑假时间让青年教师长见识，开眼界，求突破，快发展。师徒带教工作会坚持做下去，不走过场、不搞形式主义。

六、招生工作

招生是学校的核心工作之一，招生的多少，关系到学校的生死存亡。下一阶段，我们将明确招生方案，招生办法。各位老师也要利用各种方式，各种渠道推介学校，宣传学校，为招生打好基础。

七、招工推进 万人帮企送万岗是县委县政府大力推进的民心工程，现在全县开展“十进”深度宣传。走进任意一个小区、商场超市、机关单位或是工地、菜场、车站，处处可见《致外出务工人员一封信》《关于鼓励在外务工人员返乡就业八条意见》和重点企业招工信息宣传牌。我们学校的任务数为25人，在座的所有老师都要做招工的责任人。学校的于健老师，就动员自己的妹妹到泗阳企业上班，三年级倪前亮、戴艳春每天到晨风服饰接送去上班的学生家长。国语部一年级马璐老师一个人已经招工3人。

八、家校沟通

完善的家校合作关系能更好地促进学生的健康成长，家校合作关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯，和谐的家校合作关系可以促进学校和家庭之间的信息交流。我们要通过家校联系本、电话、短信、班级微信群、家长会、家访等及时将学生学习、思想品德、体育健康、获奖情况、重大活动、调整作息时间、临时加课或放假等信息反映给家长，同时也可以了解学生在家的情况。

要注重教师形象,充分赢得家长的信任，学会换位思考。每一次与家长沟通要有计划有目的，做好记录。讲究语言艺术，拉近与家长的距离。正确评价学生，公开、公平、公正的对待每一位学生，实事求是且及时的反应学生的情况。与家长沟通要有理有据，做教育的指导者，在谈话中发挥主导作用，引导家长运用正确的教育思想。

九、校庆筹划

校庆的真实意义在于传承。总结学校取得的成就，展望学校未来发展方向；目睹学校变化，讲述自己的校园故事。生活中需要一些仪式感，而对于我们来说，校庆恰好就是一个身边的仪式，通过外界信息的传递和氛围的影响，从而引发内心的思考。除了仪式感，校庆同样能带给我们归属感。校庆期间的活动，时刻提醒我们，校园是我们的家，校园里的人是我们的家人。

所有领导，今年寒假要推迟放假，做好校庆布置的各项工作。各位老师要根据学校分工，做好校庆分配到的各项工作，中找到共鸣，从而明确自己的定位与追求，这就是校庆活动的最大价值所在。

十、研学旅行

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学旅行提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。下一学期，我们要继续带领学生参加苏州美式夏令营活动，争取走出国门，继续组织海外游学活动。

第三部分：假期友情提醒

寒假就要来了，忙碌了一学期的老师们终于可以放慢脚步舒一口气啦！课堂教学告一段落，不知道各位老师将会怎样安排自己的寒假生活呢？

每到假期，老师其实都是在做一些平常因为工作忙而没有做的事情，同时，让平时操劳的身心得到休憩，为下一学期的工作而阅读、充电、做准备。

一、回家陪父母

回家陪父母，和父母一起置办年货，吃团圆饭，让生活洋溢浓郁的亲情。

二、和孩子聊天玩耍

平日里，我们将更多的精力放在学生的身上，关注学生的学习、成长，却往往会忽略自己的孩子，很少有时间了解自己孩子的生活、学习。

而到了假期，我们也将有更多的时间来弥补平日角色的缺失，陪孩子聊天、玩游戏，给孩子讲故事。

三、和爱人约会

因为教育的责任，我们有时无法在家人最需要的时候陪伴左右。

可以说，每一个优秀教师的背后都有一个伟大的家庭。没有家人的一贯支持和默默的付出，就没有我们的发展和成长。

所以，寒假里，我们要全心全意地回归家庭，留一些时间给家人，像情侣一样约会、看电影、逛街。

四、阅读少不了

知识爆炸的时代，学习不仅仅是—种观念、一种态度，也是一种需要。如果我们平时无暇阅读，那么寒假就是一个充电摄入知识的好时机。不管是自己所教学科的专业书籍，还是文学、知识类读物，都对我们的职业有所帮助，都可以将这些知识内化为自己的东西对教学产生影响。很多名师们都是这样过寒假的，给自己充电，读书，写阅读笔记。一学期结束，我们会有不少收获。趁着假期，写写教育随笔，记录教育教学中发生的有趣的事，也是一个不错的选择。当然，假期有难得的集中休息时间，研究教育教学论文，为写科研论文做准备可以减轻后续负担。

五、学一个新技能

我们的日常工作生活基本都是围绕学生转，很难有时间和情趣经营自己的爱好与生活。说好的学画画、学弹琴、学做菜„„那个搁置已久的爱好，啥时候开工？这个寒假，开始学习一项新技能吧。制定好合理的目标，然后享受地去完成它，让自己的生活多一份乐趣。

六、补觉加锻炼，调养身体

期末时期，我们加班加点复习。放假第一件事，当然是补觉，好好睡上一觉。让我们从学校里的繁杂琐碎的事暂时解脱出来，美美地睡够八小时，不受铃声打扰。暂时放下课堂、放下学生。

同时早晚安排一段时间出去户外活动，进行体育锻炼，增强自身体质。让自己回归到慢生活的节奏上，提升幸福感。

七、写教案，备课，做课题

不要以为，放了假，我们就都不需要工作了。要知道，我们也有不少寒假作业要完成。就像刚刚教科室布置的各项作业，我们肯定要用心完成，而不能互相抄抄了事。还可以把新学期的教案写一写，新学期的课件做一做等。

八、总结去年教学工作

对于我们，一个学期的结束，不是写个工作总结就过去了，而是需要去反思、分析，总结教学中、班级管理中的点点滴滴，并且依据此计划明年的工作。

只有这样才能在反思中提升自我，有助于下学期更有效地教学。

九、家校互动，了解学生情况

虽然学生不在眼皮底下转了，但我们也不是就完全不管了，可以利用寒假时间安排家访，或者利用微信群，对学生的作业进行阶段性检查。我们依然需要保持手机24小时畅通，保证学生有情况能随时联系到自己。

十、会亲访友。

目的是推荐学校，宣传学习，为招生、招工做好铺垫与准备。平日里，身边都是与老师为伴，偶尔也需要跳出来，听听外面各行各业的见闻。趁着寒假，约上几个好友，喝茶聊天，叙叙旧，增进彼此间的感情。当然，拜访自己的老师也是必要的。

希望这样的温情提醒让大家的寒假与以往不同，既能有工作上的精进，也能获得身心上的放松，想做的事情都能完美收尾。

各位老师，回首2017，我们不忘初心，砥砺前行。中流击水，勇进者胜，我们用全心的付出换来丰厚的硕果。

回首2017，学校的各项硬件设施再度升级，开达书院、餐厅宿舍、教室外墙全面新建、修缮。教职员工薪资上调，幸福感与归属感倍增。

回首2017，学校特色课程向纵深发展；苏州游学收获颇丰；各类赛事活动摘金夺魁。

回首2017，这累累硕果的背后，离不开全体教职员工的团结一心和辛勤努力，正是大家的理解支持，无私奉献，才有了开发区学校的勇往直前。

凡是过往，皆为序章；众志成城，再创辉煌。

2017，开发区学校已经收好荣耀，2018，开发区学校将会再放华章。谢谢大家。

第五篇：特殊教育学校宣传片拍摄文稿：以梦为马开拓鄂州特教全新局面

以梦为马开拓鄂州特教全新局面

融爱于责托起残障孩子美好明天

序言：

铸山为铜，煮海为盐，龙蟠凤集，以武而昌。孙权建都鄂州开始，吴王故都鄂州，千百年来传承着开拓进取的精神。鄂州市特殊教育学校位于鄂州市巍巍西山之下，滚滚长江之滨，这里环境优美，气候宜人。鄂州特教人，以梦为马开拓创新，融爱于责不辞担当，二十七载不懈努力，开拓鄂州特教新局面，为鄂州残障孩子营造了一个温馨的家园。

第一章：明确办学理念，创造优质条件

在鄂州市江碧路3号，高大的梧桐树掩映着干净整洁的院落，红色的院门上书铜字“鄂州市特殊教育学校”。鄂州市特殊教育学校创办于1990年，是经市政府批准成立的全市唯一一所从事特殊教育的12年一贯制寄宿制学校，招收我市聋哑和智障两类残障学生。该校秉承“尊重生命、和谐发展；有爱无碍、共享成长”的教育理念，以全面提升特殊教育教学水平为核心，重点加强学生的生活常识、行为习惯、矫正康复和职业技能教育，大力探索“科学+人文、康复+技能、合格+特长”相结合的教育模式，让残障学生在校快乐学习、幸福成长、个性发展、终生受益。

近年来，学校抢抓机遇，加大建设力度，全面改善办学条件，打造残障孩子学习的乐园、温馨的家园。按照省标准化建设要求，每间教室配备了多媒体等相应的现代化教学设备，学校建有情景教室、舞蹈室、科普室、美工室、围棋室、计算机室、智能康复室、运动康复室、图书室等功能教室各一间，设备设施齐全，基本满足师生教育教学的需要。

为了给学生提供更优质的教育，让残障学生享受平等教育的权利，学校对所有就读残障学生实行零收费，并为学生提供免费学生奶，免费发放学生校服、定

期组织免费健康体检。此外，对家庭贫困学生，学校在给予一定的经济援助与慰问的同时，还积极争取社会爱心人士和团体的捐助，2017年慰问留守儿童及贫困家庭近万元，为8名贫困学生争取到每月100——500元不等的社会救助。汇聚爱的阳光，让每一个残障孩子在鄂州市特殊教育学校健康成长，享受受教育的权利，享受社会进步带来的福利。

第二章：特色提升内涵，创新引领发展

鄂州市特教学校坚持以人为本，以提高残障学生的综合素质和培养其自立于社会的能力为目标，努力挖掘他们的内在潜能和发展他们的个性，为每一个孩子提供适合的教育。

学校先后在听障班和智障班开设电脑绘画课程，为培养学生信息技术素养、美术鉴赏和创造能力提供了平台。过去三年，学生在“湖北省中小学生电脑绘画比赛”中，先后荣获一等奖25件，二等奖27件，三等奖28件。2016年，学校将特殊教育与运动康复、劳动技能相结合，开设了足球、形体、轮滑和烹饪等特色课程。学生在运动场上挥洒汗水，尽情享受运动带来的快乐；在锅碗瓢盆的碰撞中，制造美味与喜悦。2016年湖北省首届残疾人健身大赛在黄石举行，该校轮滑舞蹈《青春修炼手册》获得全省第二名的好成绩；在2017年7月举行的鄂东片特奥足球融合赛上，该校特奥足球队力挫群雄，一举夺得冠军。

舞蹈作为该校特色课程之一，一直得到家长的认可和社会的肯定。该校原创文艺节目《相亲相爱一家人》、《一个也不放弃》、《守护星光》等文艺节目曾多次在湖北黄鹤美育节上获奖；2017年该校原创舞蹈《传承》，在湖北省第九届残疾人文艺汇演中荣获第二名。并有多个节目荣登鄂州春晚、鄂州市少儿春晚的舞台。

学校不断创新教育模式，将市场经济的观念引入到学校教育模式中，申办了职业高中，开设电子学习班，2014届职业高中毕业生被湖北省西迈电气设备有限公司全部聘用。该校在学生中广泛开展科技制作活动，在湖北省科技创作大赛

中，获得电子制作一等奖10人次，二等奖16人次，三等奖20人次；先后有15名学生获得“鄂州市科技创新市长奖”。该校在残障学生科学素养的培养和青少年科学创新方面所做工作得到了广泛的肯定，2017年被评为湖北省优秀科普示范学校、湖北省青少年科学实践基地

鄂州市特殊教育学校大力开展围棋课程，是全国第一所由棋圣聂卫平授权成立的“聂卫平围棋特殊教育学校”，创建了全国首家“围棋爱心图书馆”，先后获得“湖北省育苗杯团体银奖”，第十五、十六届全国育苗杯围棋比赛团体冠军；在刚刚结束的2017年全国残疾人围棋比赛中，该校2016届毕业生苏晓荣获听力残疾组女子冠军。

第三章：强师能立师德，筑根基促发展

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。打造一只师德高尚、业务精湛的教师团队是鄂州市特殊教育学校奋斗的目标。

积极实施“科研兴校”战略，努力构建学习型特校。努力探索送教上门、个别化教育的课题；由骨干教师献课、特校讲堂、教研月、青年教师展示等构成校本培训的主要内容；选派青年教师外出参加培训学习，帮助他们树立全新的教学理念；实施“一帮一”收徒结对子工程，以老带新，迅速提升青年教师的教学能力。

在特校不仅要有过硬的教育教学素养，更重要的是做有爱心、有耐心、有责任心的“三心”教师。市特教学校以签订师德承诺书、开展师德考评、将师德评价纳入教师绩效考核等方式，从制度上规范教师的从教行为；开展最美教师评选、举办师德朗诵演讲、征集最美教师故事等方式，从思想上引领教师的从教行为。

近年来，该校有两名教师获得全国“特教园丁奖”；两名教师获得湖北省十佳班主任、湖北省优秀教师称号； 20余人次受市级以上表彰；80余篇论文、课例、课件在省级比赛中获奖。

全校师生员工勠力同心、砥砺前行，收获了累累硕果。学校先后被授予“湖北省特殊教育先进单位 ”、“湖北省科普示范学校”、“湖北省自强书香号”、“湖北省特殊教育校园网络五强”，“鄂州市红旗党组织”、“鄂州市文明单位”、“鄂州市残疾人工作先进集体”、“五四红旗团支部”、“教育工会工作先进单位”、“教师继续教育先进单位”、“平安校园创建工作先进单位”、“市直教育系统先进女职工组织”等多项荣誉称号。

大爱无形，大音希声。鄂州特教人把崇高的师德、高超的教学艺术渗透在自己的一言一行中，把爱的故事默默演绎。他们将以梦为马开拓鄂州特教全新局面，融爱于责托起残障孩子美好明天。

作者：陈敏