2016-2017(上)学年度德育工作计划

第一篇：2016-2017(上)学年度德育工作计划

德育工作计划

新村镇第二初级中学

2016年8月

新村二初中2016-2017上学期德育工作计划

一、指导思想：

新学期即将开始，为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，深入贯彻 “遵循教育规律，促内涵式发展”的工作要求，以“抓两课、育特色、促均衡”的教育方向，坚持德育为先，抓牢广大学生的思想道德建设作为德育教育的根本任务，重视培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

二、主要工作目标及方略：

1、我校德育工作的目标：规范学生行为、培养学生良好习惯、弘扬民族精神、提高学生自我教育能力、为学生终生自主发展打下良好基础。

2、实施这一目标的思路方略是：立足优化校风、学风，德、教、管结合，全员参与、全方位落实、全过程管理，努力使学生树立“两个意识”，提高“三个能力”。

两个意识即：通过对学生的养成教育、心理健康教育和书香校园建设树立对自己一生负责的意识、通过开展社会实践活动、推进社团活动树立学生对社会负责的意识。

三个能力即：通过行为规范、养成教育增强学生行为约束能力、辨别是非能力和自我教育能力。

三、工作要点：

1．加强德育课程建设建设，以课程的标准创新德育活动。

2．进一步加强校园文化建设，积极打造书香校园、诗美二中，成立校园社团组织，形成富有特色的校园文化品牌，营造良好的育人环境。

3、积极进行“开端教育”，以养成教育为切入点，促使学生养成良好的生活习惯，扎实开展综合实践教育活动，不断提高学生综合素质。

4、以学生会建设为突破口强化学生自主管理，解放学生和教师，为创客教育提供便利。

5、做好家长委员会工作，促进学校全面健康地发展

6、充分发挥“名班主任工作室”功能，加强德育队伍建设。

四、具体工作

（一）立足实际，务实创新，规范诗性德育课程

结合自身的实际和发展需要，本学期学校德育课程将继续做好班队会、家长会、仪式、节日文化等课程，并力争使养成教育、社团活动、综合实践活动做到课程化，这些课程的开发和实施均以诗性教育的理念为指导，内容设计体现浸润的特点，没有说教，没有教师的喋喋不休，只有沁润心灵的活动和思考，开学初学校领导班子组织政教处、各班主任等德育骨干力量研究实施德育课程。

1、借助班会课程，使班会成为养成教育的的主阵地

各班定期在每周一下午召开不同形式的班会。通过各种各样的班会活动，使学生明确坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，崇尚什么。自觉从我做起，从点滴做起，努力构建健康向上的人文环境和思想道德防线。特别是认真开展具有我校特点的常规反馈德育班会课。主要步骤有：“出示主题——电影回放——集体讨论——学生总结 ”。具体操作为：班主任先说这节课的主题，学生回想这方面出现了哪些不好的现象，把他们表演出来，然后，全班根据这种情况发表议论，最后总结。整个过程，不需要班主任扯着嗓子说，让学生自己感悟、自己思考、自己教育自己。开学初政教处将组织召开班主任经验交流会，进一步提高班主任老师的德育管理水平，10月中旬将举行我校班会课比赛，使班会课真正成为学生养成教育的主阵地。

2、规范家长会课程，彰显家校教育合力

开学初学校要求老师积极进行家访活动，在活动中了解学生的家庭情况，并在此基础上成立班级家长委员会，同时各班推荐一名家长成为学校家长委员会成员，同时进一步整合家长会课程，加强家校联系，实现家校教育合力。学校计划在10月初召开家长委员会，征集家长对学校的意见，改进上学期的教学工作；11月分，学校组织部分家长进班听课活动，通过听课活动，家长对我校课堂教学提出了宝贵意见，有效提高教师的教学水平；11月底召开家长会。平时要求教师利用校信通、qq、家访等多种途径与家长联系，有效提升家长家庭教育水平，促进学生的成长。

3、借助仪式、典礼课程，促使各项仪式活动教育效果更显著

利用每周一升旗时间，紧扣发生在校园的典型事件和社会时事，对学生进行爱国主义、集体主义教育，激发同学们的爱国主义热情，树立正确的人生观和价值观。每周升旗时，针对校园动态，发放流动红旗，对优秀班级进行表扬，对做的不到位的班级，提出批评。增强了学生明辨是非的意识，明确了校园思想建设的主流导向。

4、充分利用节日、纪念日对学生进行主题教育

（1）、以纪念抗日战争胜利日活动为契机开展爱国主义教育。

学校在九月份通过开展共青团、少先队重温入团入队誓词活动、“爱国教育”主题升旗仪式、征文活动、红歌比赛等一系列活动，有效增强学生的爱国热情。（2）12·9纪念日，政教处组织“缅怀先列业绩，构建和谐学校”的新团员入团仪式，通过缅怀革命先烈，同学们感触到今天的幸福生活来之不易，增强了社会责任感和使命感。

(3)12月13日，开展国家公祭日纪念活动，通过这些活动，使学生树立民族责任感，培养了他们的民族向心力和爱国情。

（二）规范管理以生为本，开展诗性德育活动

“体验”和“浸润”是诗性德育的特点，我校德育活动以“润物细无声”的方式走进学生心田，使他们在活动中自悟，自思，自我成长。

1、借助军训活动，抓好开端教育。

开学初，学校对全体学生进行军训，要求学生全身心投入到训练中去，通过队列训练、寝室内务整理、拉歌比赛、会操表演等军训活动，学生身体素质和意志力、纪律观念、集体主义观念等各项素质有较大的提高，军训同时各班班主任结合教官对学生进行了新学期的开端教育及行为习惯规范提出要求，初步形成良好的班风、校风。开学初利用班会，师生共同制定了班级精细化自主管理细则，并统一制作版面悬挂在教室前门处。实施学生自我教育、自我管理，培养学生良好的养成教育习惯。9月中旬为将“三爱三节”活动落实到实处，利用主题班会、板报等形式，对学生进行适时教育。政教处成立校级自主管理委员会督促各班成立班级自主管理委员会，强化学生自主管理。

2、明确养成教育目标，并在常规管理中促成目标的落实。

为了全面提高学生的素质，培养学生良好的行为习惯，保证学生在一个文明、高雅、整洁、舒适的环境中健康成长，从而达到对学生进行教育和自我教育的目的，学校确定我校养成目标总目标为“培养学生良好习惯，营造良好学风校风”。并结合学生特点为各级段设定了各自的养成教育目标，具体目标为六七年级：养成习惯，文明守纪；八年级：学会感恩，自尊自爱；九年级：责任感强，诚信励志。这样的养成教育目标好懂好记，有明确的具体；为完成这一目标，学校将继续开展星级班、星级学生评比活动，在纪律、卫生、活动三方面实行周星级班的评比活动；评比中政教处成立学生会和“文明礼仪监督员”加强学生文明礼仪的监督工作，通过由点到面的检查、监督，促使我校的卫生面貌、文明习惯得以提升；每周通过学生自评、学生互评，教师评、家长评，全面督促学生养成良好的文明习惯，并把成长记录记录在学生养成教育手册中，通过以上活动，促进学生的道德品质的提高。

3、积极开展社团活动。

学校将继续做好小花苞诗社、合唱社、篮球社等社团。有计划、分步骤地实施校园社团活动，增强学生的实践能力、组织能力、创新能力等，培养学生的特长和兴趣，丰富学生的精神文化生活，让每个学生在社团活动中找到适合自己发展的舞台。要通过社团活动的开展，促进学生更爱老师、更爱校园、更爱学习，促进学校形成富有特色的校园文化品牌。并于12月份开展校园社团成果展示活动。

4、积极开展学生法制教育。

定期利用班会课对学生进行法制教育，使师生熟记常用的报警、援助电话，提高学生应对社会安全事故和依法维护自身合法权益预防不法侵害的意识和能力。计划邀请校外有经验的对全校师生举办一场法制教育报告会，使全体师生法制观念进一步增强。

5、借助书香校园建设积极开展阅读教学。

我校将书香校园建设和诗性德育建设相结合，提出“诗性阅读，过有诗意的阅读生活”口号，引领教师惬意阅读、快乐阅读，提高阅读质量，并在阅读中提升生命价值。具体做法如下：

（1）营造浓厚的书香氛围。

在原有的基础上继续加大硬件建设投入，本学期，我们会尽最大努力充实学校图书室和班级图书角藏书量，为全校师生提供更广阔的阅读资源。橱窗和报栏要经常更新。

（2）制定主题，办出特色。

学校建设书香校园的总体口号是：“诵读经典著作，演绎精彩人生”。在此基础上，各班要有富有特色的阅读口号，并以此为主题开展活动，以求“建设”独具特色，“发展”有的放矢。（3）丰富活动内容，搭建多级平台。

学生阅读笔记周周批改，月月检查；教师阅读笔记一学期展评两次;10月份举行作文比赛，11月份举行读书报告会；在以上活动基础上评选出学期读书标兵、学习型教师、书香班级等个人和集体先进，并予以表彰。以此激发全体师生阅读兴趣，进一步推动书香校园建设。

6、创建活动平台，积极推进学生综合实践活动

围绕学生社会实践能力的提高，积极为学生提供实践场所，积极开展综合实践活动，并积极将活动课程化，融入学校课程体系。具体工作：结合9月份精神文明月开展文明行为伴我行活动；重阳节节组织部分师生到敬老院献爱心，同时结合“三节”（节水、节电、节粮）活动和“三爱”（爱祖国、爱学习、爱劳动）活动开展综合实践活动，通过综合实践活动的开展积极推进创客教育。

7、体育艺术要重视，显著提高学生身体和艺术素质

坚持开展“体育·艺术 2+1”和课间操、课外体育兴趣小组活动的开展，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，确保在校生每天体育锻炼一小时。加强中小学体育、艺术特长生培养，认真做好“国家学生体质健康标准测试”，积极推进足球活动进校园活动，继续发展学生社团、兴趣小组，培养学生兴趣特长。

（三）加强心理健康教育，做好后进生转化工作

我校针对生源的实际，把后进生转化工作当作学校的一项重要工作来抓，化劣势为特色。倾心做好“心育”和“学困生”转化工作。学校领导分到阶段、分到班级、分管那些学生，同时全校形成了对后进生人人关心，时时关注的氛围。以上举措使我们上学期的期末考试成绩受益匪浅。为此，我们今年继续做好以下几个方面的工作：一是坚持正面教育，激励教育，在生活上关心他们，在学习上

成立‘一帮一’互助小组，用爱心去沟通这部分学生，让他们切实感受到老师，同学对他们的关心爱护，从而使他们不断取得进步。二是建立心理咨询室，配有兼职的心理咨询老师，以谈心的方式平等地交流，解答学生的心理疑难，疏导学生的心理障碍，促进学生身心健康的发展。三是加强与家长的沟通，定期对家长进行交流。每学期召开家长会，教师家长配合与学生交流思想渐渐消除家庭因素给学生造成的负面影响，形成了家庭学校齐抓共管的局面。四是今年拟建立后进生档案。将德育行为过程化，使后进生的转化纳入科学化、制度化的轨道。

（四）关注特殊儿童，使每位学生快乐成长。

为深入推进留守儿童、外来务工子女、残疾儿童关爱工作，学校成立以校长为组长的关爱领导小组，开学初学校将对留守儿童、残疾儿童和进城务工子女学生排查摸底，针对不同情况，学校要为每位进城务工子女建立档案，并有政教处负责管理；对进城务工子女的关爱确保三个优先，即学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排；开展“一对一”帮助活动，每一位“特殊儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助；发挥学校心理咨询室和留守儿童之家的功能，加强特殊儿童心理辅导，针对品德行为偏差和心理障碍的特殊儿童班主任和课任老师要与学生多谈心着重进行心理辅导开展心理矫正活动。

（五）加强德育队伍建设，塑造诗性教师形象.学校成立以校长为组长的德育领导小组，明确提出了诗性教师的培养目标，打造一支胸怀高远，师德高尚的教师队伍，是我校德育工作努力方向之一。

1、塑造教师端庄文明的形象。为加强师德建设，结合市教体局的行风评议活动，对教师加强培训，使教职工明确学校要求，提高思想认识。开学初组织教师学习《教师师德承诺》《教师文明用语》，《十要十不要》等。将利用每周一次的教职工例会，认真组织学习规范，做到人人皆知，并以此规范自己的言行。学校对教职工文明行为进行不定期检查，同时要求教职工之间互相监督，发现有不文明现象及时提醒，共同提高。要求教师的言谈举止、仪表风貌、待人接物等都做学生的楷模，使学生受到感染、启迪，能产生“亲其师，敬其道，乐其教”的教学效应。同时与每位教师签订师德承诺书，以此让每位教师认识到自身的责任与义务并以此来强化师德的教育活动。

2、充分发挥“名班主任工作室”功能，加强班主任队伍建设。我校强化班主任的班级常规工作、班主任的职责、家校联系等方面的培训,开学初将借助名班主任工作室中的骨干成员对新班主任进行培训，让班主任明确了学校德育工作思路。同时要求班主任老师，通过书籍、网络学习、撰写德育案例等多种渠道进行学习反思不断提高了班主任的素质。开学初我校将举行班主任经验交流会，让班主任相互交流、相互借鉴、相互提高，不断提高班主任的班级管理水平。

班级考评继续采取量化考评制度，把班级管理工作按劳动卫生、日常纪律、各项活动、寝室管理四大相及若干小项进行量化，政教处组织学生会对学生卫生、纪律、仪容仪表、排队用餐、就寝等每天进行检查，周有小结，及时反馈，学期末量化分居年级第一名的班级即优秀班级，学校给予表彰和奖励。量化积分与班主任工作效益、优秀班主任、优秀班集体、优秀班干部、三好学生评比挂钩。从而增强竞争机制，调动广大师生的积极性。

对班主任依据班主任例会的出勤、班主任手册的填写，班级日常量化，问卷调查的情况，班级纪律、后进生的转化、文化建设、参加学校组织的各项活动、开主题班会和校会、宿舍管理等方面进行量化考核，并作为期末评优评先的依据；充分发挥班主任各自工作的创新性和艺术性，使班主任工作始终充滿生机和活力。

（六）突出学校德育特色，打造“诗性教育”大环境

校园文化建设是一门隐性课程，对学生起着熏陶感染、潜移默化的作用，本学期，学校借美丽校园建设的东风，积极开展“诗性教育”特色德育活动。在去年的基础上，将增设一大批诗性教育设施，主要有：在校门口建设诗性安全角，诗园大门，诗美校园主题墙，在生活区建设椿萱园、休憩园，这些设施，都在润物细无声处引导学生健康成长。学校办学方向与诗性德育相结合，重新梳理了学校的办学理念、教风、学风、校训，开展诗性阅读活动，过有意的阅读生活，走进诗歌、热爱诗歌活动，感恩激情、滋润诗性心灵。学习理财、学过轻松惬意的诗意生活。

做有灵魂的教育，让学生在诗性德语的引领下，逐渐变得清明、高尚、智慧、优雅是我们的奋斗目标，我们会在这个目标的引领下，精心播种，无私浇灌，使得新村二初中诗意盎然，蓬勃发展。

第二篇：2011年上学期中学德育工作计划

一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德

2011年上学期中学德育工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德育工作特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，校长、教导室将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用网络资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。

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第三篇：2011年上学期中学德育工作计划

2011年上学期中学德育工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德育工作特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，校长、教导室将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用网络资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和学生会干部的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，教研组长是学科工作的第一责任人，要加强班主任、教研组长、科任教师之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈。

开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，广泛深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，上好“文明礼仪第一”课。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将继续坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，并结合各重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。

（七）加强问题学生的教育与转化。

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。德育处也将开展系列教育活动，严格控制学生掉队

（八）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（九）加强心理健康教育，使学生形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十）继续抓实体育卫生工作。

对“三操”要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周一为校园清洁日。

（十一）安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

五、工作安排

二月份：

1、班主任会，做好开学前的准备工作。

2、开学典礼

3、家长会

4、文明礼仪风采展示

5、检查班主任手册

6、班干部培训、安全教育及知识竞赛。

三月份：

1、感恩教育主题班会

2、班主任例会

3、问题学生座谈会

4、安全教育

四月份：

1、法制教育报告会

2、家教讲座

3、问题学生座谈会

五月份：

1、班主任经验交流会

2、九年级学生座谈会。

六月份：

1、毕业学科中考动员会。

2、中考报名及建档、评定工作。

七月份：

1、期末各项评优工作。

2、安全教育。

第四篇：2013-2014学年上学期初中部德育工作计划

2014年上学期郴州市亚星学校德育工作计划

德育工作是行为习惯教育的核心内容，是全面推进素质教育的灵魂，在青少年健康成长中起着关键的作用。本学期我们将继续加强德育工作的常规管理，遵循中小学德育工作规律，抓落实、求创新、促发展，增强德育工作的针对性、实效性和可接受性，时代性。逐步使我校初中部德育工作走上全员化、规范化、序列化、科学化的轨道。

一、指导思想：

本学期德育工作将学生行为习惯为重点和学校，以“完整教育塑造高素质的现代人，实施快乐全人教育，为学生终身发展负责”为目标框架，大力开展“主题教育”,以提高学生思想道德素养为根本点，以创建良好的学风、校风为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，不断促进学生全面发展。

二、工作目标：

1、高度重视学生行为习惯的培养的发展，为学校两项改革打下坚实的基础。

2、加大课堂行为改革力度，尽快完成校本教材编写工作。

3、强化安全卫生管理，为打造一个洁净、温馨、文明的环境，让学生满意，家长放心。

4、开展“不给学校环境添麻烦”主题教育等形式多样的学生活动，培养一支阳光向上、勤奋守纪、全面发展的学生队伍。

三、工作重点：

1、师生安全教育

2、德育工作队伍建设

3、课间课外管理

4、学生习惯培养

四、工作思路：

1、以德育科研、主题班会观摩、经验交流、绩效管理等手段加强德育工作队伍建设，形成一支团结和谐、求实创新、素质优良的教师队伍。

2、以制度管理、“不给学校环境添麻烦”主题教育等形式强化师生的安全意识、培养身心健康、人格健全、习惯良好、技能全面的现代中学生。让我们的学生未来能更好的融入世界。

五、工作措施：

1、强化行规教育。注重行为习惯养成，扎实行规强化教育，开学行规强化周，办好行规强化培训班，为学风改进保驾护航。

2、完善学生管理、奖惩制度。健全德育管理、工作制度，完善学生奖惩制度，以制度约束行为。

3、加强德育科研，增强德育工作有效性。通过课题、交流、引导等形式，丰富德育研究形式，加强调研和中学生心理健康研究，针对性开展德育教育工作，着力德育目标的研制工作，逐步形成德育教育内容序列化。

4、加强德育工作队伍建设。实施全员德育，骨干引领，不断提高德育工作者理论、管理水平，形成政教处处——年级组——班主任——教师——家长这一立体的德育工作队伍和立体的德育工作网络。

5、注重德育工作、班主任工作常规。加强常规工作的指导检查，强化常规工作的绩效管理，形成家访、班主任管理工作下移等常规形成硬性管理指标，落实好常规工作的日查周结月评制度。

6、实施“不给学校环境添麻烦”主题德育活动引领。着力抓好“行规强化”和“珍爱生命”两大主题教育，弘扬爱国主义、珍爱生命主旋律。

7、发挥学生群团组织作用。共青团、学生会组织要抓准青年教育主题，充分发挥学生自主管理作用，培养学生干部队伍，浓厚向上的校园精神。

8、弘扬正气，加强校园文化建设。注重正面引导，加大表彰力度；注重文化育人功能，办好校园广播站，充分利用板报、<流星雨>、宣传栏、墙面、教室；注重网络德育功能，引导积极健康的网络文化；加大表彰力度，丰富表彰内容，以阳光、向上引领校园。

9、加强青春期的心理健康辅导。通过班主任、任课老师们承包学生，通过谈学习、谈生活、谈思想等手段及时掌握学生的思想动态，定期举办心理健康讲座。

10、加强平安校园建设，强化学生的安全教育。（1）、健全、完善安全工作管理制度。（2）、严格进出学校、进出宿舍的相关程序。（3）、加大安全检查工作的力度，特别是用电安全检查和学生携带的违禁物品的检查。

11、深入开展课外家访活动。（1）、通过家长会、家长开放日、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力。（2）通过家长学校邀请知名家庭教育专家，到校给家长们做报告，进行面对面的交流，进一步更新家长们的育人观念和教育水平，以达到家校联合的最大和谐。（3）、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。（4）、继续做好《家访手记》和家访博文的收集整理工作，不断积累家访经验，增强家访沟通技巧，提高家访效果。

六、主要工作：

1、德育常规工作

（1）继续坚持班级卫生、学生考勤、两操一会、仪容仪表、水电门窗等常规工作的检查制。班级卫生，学生考勤早、中（上课前检查），出操时间主要检查学生的出勤、着装、教室用电、出操质量等四个方面。学生放假时主要是卫生和安全工作检查。返校时重点查仪容仪表、贵重物品、违禁物品。另外，清洁大扫除、主题班会，黑板报每月一次。班主任重点关注十项常规工作.（2）继续坚持班级德育常规工作的督促、总结、评比、表彰制.常规工作的检查由团委牵头，学生会干部负责，全体学生分期参与的自主管理模式，而常规工作的督促、总结、评比、表彰则是由政教处负责。坚持“日小结、周评比、月表彰”。一是：每日将检查结果予以小结汇总，（班主任看班）集中反馈到班，送到班主任手上。便于班主任及时发现问题并进行处理，并对检查存在的优缺点及时予以公示。二是：每周将根据各班一周的班级量化积分评出为亚星之星。予以表彰。（3）继续坚持落实班主任月绩效考核、学期考核管理制。建立了相对科学、全面的班级检查、评比制度，班主任、政教处月绩效考核严格与班级管理工作挂钩。（4）继续坚持班级财产个人负责制，严防公物流失。

2、家校共建

(1)继续坚持教师家访活动，要求有家访记录、有活动照片、有反思。

（2）充分利用好为明教育短信平台，与家长短信互动常态化

（3）成立家长委员会，开办家长学校，定期开展家长培训等相关活动

（4）定期组织学生进社区、工厂、大专院校等企业单位，开展综合社会实践活动。3.团队工作

（1）组建学生会、团委会，加强学生干部队伍的培训、培养，开展日常规、周大扫除、月板报工作的检查、督促和评比工作。

（2）充分利用好校园广播系统，做好宣传工作，维持正确的舆论导向。（3）做好团员纳新和新团员培训工作。定期开展团组织活动。（4）逐周确定好升旗仪式主题和承担升旗任务的班级。

第五篇：二0一一年上学期中班德育工作计划

二0一一年上学期中班德育工作计划

幼儿德育教育工作非常重要，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为有利于幼儿以后的生活学习。为此针对本班年龄特点及实际情况，我们制订以下计划：

一、具体目标：、积极参加集体活动，乐意为集体和他人做好事，努力完成分配给自己的任务。关心班上的事，爱护幼儿园的玩具、图书、用具。初步懂得互相关心、互相帮助的道理，知道自己是集体中的一员，有集体意识。、了解父母和周围成人的劳动，知道劳动是光荣的，喜爱、尊敬为自己服务的人，学会自己的事情自己做，乐意做值日生工作。会照顾自然角，整理玩具，会分放碗筷。尊重成人劳动，不挑食、不挑穿、爱惜粮食、衣物。、知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。喜欢和尊敬国旗。知道中国的名称，为自己是中国人而感到高兴。喜爱民间节日和活动，喜爱民族文化，了解我国首都及主要的城市、特产和少数民族。、积极参加各项活动，能自己选择活动内容，参加游戏和活动时热情高，思维活跃，喜欢提问，在老师的帮助下，能解决活动和游戏中的困难，有规则意识。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任务。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。、注意保持口腔卫生，掌握正确的刷牙方法。勤洗澡、勤换衣服，注意保持衣服的整洁，有良好的进餐习惯。、能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人，在游戏和日常生活中能初步做到团结友爱、互助、谦让。、明确本班、本园各项集体规则，知道自己是集体中一员，应该遵守集体规则。、活泼开朗，爱说爱唱，能保持愉快的心境。能与他人共同分享喜悦，受到表扬时感到愉快，受到批评时感到羞愧。喜爱、关心自己的家长、老师和同伴，对他人的痛苦、困难和不幸能表示同情。

二、工作安排：

九月份：、知道中国的全称，为自己是中国人而感到高兴；喜欢并尊敬国旗，升旗时能立正，高唱国歌。知道首都和重要的节日、纪念日。、知道自己的班级、幼儿园。、会有礼貌地称呼和自己接近的人，说话和气大方。会正确使用常用的礼貌用语。、知道本班、本园的各项活动规则，能努力遵守规则。能按信号行动，听从指挥。、按时上幼儿园，不随便缺席。、会用筷子吃饭，不偏食，不贪吃零食，能独立有序地穿脱衣服鞋袜，能自理大小便，按时睡觉，按时起床。

十月份：、知道自己的家在怀化，知道怀化的一些游乐场所。、尊重父母、老师。、会有礼貌地做小客人，不经允许不乱翻别人的东西。、能遵守交通规则，注意公共场所卫生。、保持积极的情绪，不经常发脾气。

十一月份：、积极参加班级的集体活动，乐意为集体和他人做好事。、乐意做值日生工作，会照顾自然角，擦桌椅，整理玩具、图书、叠被子，分放碗筷等。、积极参加学习活动，能自己选择活动内容，上课游戏时热情高，思维活跃。、敢于向成人说出自己的想法、要求，能听从成人提醒和劝告。喜欢参加有一定难度、有竞赛性的活动，失败时不灰心。

十二月份：、爱护班上的玩具、图书和用具。、认识幼儿园中与自己生活有密切联系的成人，并尊重他们。、珍惜成人劳动成果，爱惜粮食、衣物。、喜欢洗澡，注意服装整洁。养成勤洗手多喝水的习惯。注意不在光线过强、过暗处看书、画画。

一月份：、与同伴能友好相处，不打人不骂人，在游戏中能初步做到友爱、互助、谦让。、学习时较专心，有规则意识，在老师的帮助下，能解决活动中的困难，努力完成学习任务。、生病时愿意接受治疗。不乱开电器、煤气、不玩火。能说出家庭地址、电话、父母姓名，不独自上街，外出时不乱跑。、能在成人帮助下进行自我评价，为自己取得的成绩感到高兴，能按成人的要求克服、改正自己的缺点，愿意向别人学习，喜欢交朋友。、对新鲜事物有好奇心，喜欢问为什么。有一定的想象力和记忆能力。喜欢小动物，关心它们的成长。

三、具体措施：、利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进行德育教育。、把德育教育贯穿于五大领域之中，并渗透幼儿一日活动中，充分发挥各种教育手段的作用。、根据幼儿生理与心理的特点，结合季节的变化为幼儿创设良好的教育环境。