教师暑假政治学习总结

第一篇：教师暑假政治学习总结

德师风教育活动不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。现将从教以来的工作情况总结如下： 在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像总设计师提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质？就是良好的个性。良好个性体现何在？那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。通过这次集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及总设计师理论以及第三代领导人同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。旺盛小学 周华明

第二篇：教师暑假政治学习总结

德师风教育活动不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。

现将从教以来的工作情况总结如下：

在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像总设计师提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。

从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质？就是良好的个性。

第三篇：暑假政治学习总结

忠县忠州中学

二OO七年暑假政治学习总结

根据忠委宣〔2007〕71号文件精神，关于2007年组织全县中小学教师暑期集中政治学习的通知，结合我校实际情况，制定了今年学校暑假教职工政治学习计划，学习形式主要采用“集中学习”、“教职工自学”、“分组讨论”、“写心得体会”等方式，使广大教师从思想到行动都得到了一次净化。进一步提高了教师的政治思想素质，规范了教师的职业道德行为，加强了我校的教师队伍建设。现将本次我校暑期政治学习情况小结如下：

一、提高了教师的政治思想素质，规范了教师的职业道德行为 通过对《胡锦涛总书记参加重庆代表团重要讲话精神》、《 重庆市第三次党代会精神》、《重庆教育精神》、市教委主任彭智勇《在全市教育系统2007年党风廉政建设会上的讲话》、赵洪生同志《在全县教育系统作风建设年活动动员大会上的讲话》、县教育工委《关于开展“为人师表，清廉从教”作风建设年活动实施意见》、《重庆市国民经济和社会发展第十一个五年规划教育发展重点专项规划》、《重庆市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》等一系列材料的学习，使全体教职工提高了认识，明确了努力方向，提高了政治思想素质。

通过对《中小学教师职业道德规范》、《忠县中小学教师行为“十不准”》 的学习，老师们进一步明白了教书育人，为人师表的职责，1

应遵循的教师职业道德规范，规范了教师的职业道德行为。

二、依法治教的意识加强了

在本次暑期学习中，学习了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国义务教育法》，明确了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治，是我们教育工作者义不容辞的责任，也是我们学校工作的一项重要内容。同时通过对新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，进一步让教师明白了，自己在学校教育中应该做什么，不应该做什么。特别在教师的平常行为习惯中哪些行为对青少年有不良影响。进一步加强了教师依法执教，依法治教意识，提高法律意识。

三、热爱学生，关心学生，落实在行动上

通过对重庆市常务副市长黄奇帆、市教委主任彭智勇在全市安全稳定工作电视电话会上的讲话的学习，经过分组讨论，让老师们在热爱学生，关心学生方面取得了共识。大家一致认为：热爱学生，关心学生，与学生建立一种民主、平等、和谐的师生关系，是我们搞好教育的前提。因而，大家利用自由安排时间走进了千家万户，宣传党的政策，了解学生状况，交流教育思想，解决学生难题，把老师的爱送给每一位学生。同时进一步明白，学校安全重于泰山，保护学生安全，是我们每一位教育工作者的义不容辞的责任。

四、观点明确，坚持教育科学发展观

以人为本，全面协调可持续的发展观，体现了新时期我们党的科学执政理念。在学习中我们深刻认识到教育亦应以十六届六中全会精

神为指导，切实用科学发展观武装头脑，指导实践，推动教育教学工作由以外延发展为主向一内涵发展为主转变。自觉适应市场经济的发展趋势，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，统一对教育持续快速发展的认识，以创新的精神培植教育发展新优势，树立全面，协调，可持续的发展观，增强加快发展和改革的责任感和紧迫感，在全校形成想发展、谋发展、快发展的浓厚氛围。牢固树立“以人为本”的教育理念，面向全体学生，正视学生个体差异，尊重学生人格，张扬学生个性，关注学生情感需要，因材施教，为每一个学生一生的发展和幸福奠定基础。积极推动学校教育持续、健康、协调发展。

总之，通过本次暑假政治学习，任务明确，安排周密，集中学习聚精会神，分组讨论踊跃发言，自学保质保量，并且每个教师都写了不少于6000字的读书笔记，每位教职工都写出了不少于1000字的心得体会，让学习达到了预期目的，收到了良好效果。让学习活动落在了实处，教师都感到受益匪浅，今后将按暑期政治学习的精神，进一步实施到教育教学工作中去，树教育的典范。为忠州中学的美好明天做出自己应有的贡献。

二OO七年九月三日

第四篇：暑假政治学习总结

渠县静边职业中学

2012年暑假政治学习总结

遵照上级指示，结合我校实际，我们于七月五日至十一日，组织全体教职工集中政治学习，全体静中人以饱满的热情，刻苦钻研的精神，从讲政治的高度，严于律己，认真对待。大家按时参会，勤做笔记，细心领会，付诸实践，决心在本职岗位上努力践行“三个代表”重要思想，立足本职，教书育人，与时俱进，开拓创新。以集中学习为契机，加强师德修养，以德修身，以德治教，依法执教，廉洁从教，坚持教育为人民服务，不以教谋私，使教育教学工作锦上添花，无愧于时代，无愧于人民。

一、高度重视，精心组织。

学校成立了以校长罗明生同志为组长，党、政、工团积极参与的“暑假政治学习领导小组”，下设办公室，具体负责政治学习的计划、组织、实施、验收。每天学习，严格考勤，迟到旱退，张榜公布，纳入职工日常工作量化管理之中。规定上午集中学习，下午讨论或自学，讨论力戒形式主义，务求实效，要求广大教职工结合自身本职工作，自我剖析，寻找差距，努力挖掘自身存在的缺点，深刻反省，扬长避短。

二、踏踏实实，认真学习。

集中政治学习期间，我们组织教职工认真学习了《中华人民共和国教育法》，明确了断当前教育工作者肩负的历史使命，认清 1

了国际国内形势，增强信心，勤奋工作，为教育事业的发展和青少年良好人格的形成添砖加瓦。重温了《中小学教师职业规范》、《四川省教师职业道德行为准则》、《中等职业学校教师职业道德规范（试行）》、《四川省中小学教师职业道德考核测评标准》，尤其是认真学习领会了《达州市教育局关于进一步加强师德建设工作的意见》，增强了大家教书育人，为人师表的职业意识。广大教职工心灵深处受到强烈震撼，为人师表，明德惟馨，依法从教，诲人不倦，成为教职工的共识。

集中学习期间，我们还先后学习了《中华人民共和国宪法》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》，通过法制教育，教职工的法制意识进一步增强，依法办学，依法执教，廉洁从教，以人为本，关爱学生，成为全体教职工的共同心声。

学校组织全体职工学习了结合我校实际建立的有关安全预案：《发生重特大事故处置预案》，《突发事件处置预案》、《消防事故处置预案》、《食堂卫生事故处置预案》，通过学习，大家明确了查找安全隐患的重要性和临危不乱，果断处置事故的现实意义。

三、组织有力，成效显著。

集中学习，时间有限，但我们努力实践“三个代表”和科学发展观重要思想和加强师德建设的行为无限，通过学习，教职工爱岗敬业，无私奉献，遵纪守法，廉洁从教的意识进一步增强。学习结束后，共收到教职工写出的心得体会53篇。大家明确表示：以“三个代表” 和科学发展观重要思想为指导，按照发展要有新

思路，改革要有新突破，工作要有新局面，大力加强师德建设，真抓实干，努力开拓，以不懈的追求和丰硕的成果为教育事业再铸辉煌。

2012年7月11日

第五篇：暑假政治学习总结

木城二小

暑假政治学习总结

暑假政治学习结束了，下面对学习情况进行简单的总结。我校在接到教育局关于暑假政治学习的通知以后，经学校研究拟定出了暑假政治学习学习计划，对行政班子进行了分工。根据文件精神，结合我校实际情况，拟定出了学习内容。学习时按照学习计划认真执行。1、2010年7月5日，上午召开行政会，布置政治 学习工作安排及分工，下午召开全体教师政治学习动员会，学习教育局下发的关于暑假政治学习的文件。宣布学习纪律，考勤制度。2、2010年7月6日学习夹教发[2010]18号《夹江县教育局关于暑假政治学习的通知》。夹教函[2010]47号《夹江县教育局关于认真做好教职工流动工作的通知》。夹人劳社发[2010]《关于事业单位岗位人员岗位等级变更的通知》教育简报。乐教办发[2010]27号《乐山市教育局关于除陋习、树新风专项行动实施方案》。夹教函[2010]46号《夹江县教育局转发〈乐山市教育局关于做好地震应急准备工作的通知〉的通知》。夹文明办[2010]5号《关于组织开展“历史的选择”全县青少年爱国主义读书教育活动的通知》。夹江县教育局转发四川省城乡环境综合治理暗访曝光问责办法的通知。夹教发[2010]19号《夹江县教育局关于学校校长试用期满考核的实施意见》。通过学习让教师们了解到近期工作及相关精神。3、2010年7月7日学习《中小学教师职业道德规范》。《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国未成年人保护法》。通过学习，教师们懂得了用法律保护教育教学，指导教学工作。4、2010年7月8日学习《小学新课程标准语文》。《小学新课程标准数学》。通过学习，教师们更深刻地了解了新课改的精神及内容。5、2010年7月9日学习夹人劳社发（2010）82号

《关于开展专业技术人员低碳经济公需科目继续教育的通知》。夹教发（2010）号夹江县教育局关于进一步规范全县中小学财务、基建、后勤管理工作的意见（试行）关于确认张国际241名同志为2008县校骨干教师的通知。中华人民共和国食品安全法。学生伤害事故处理办法。教育部关于坚决遏制中小学校楼梯间拥挤伤亡事故的紧急通知。在学习后，教师们了解到后勤工作管理制度及管理办法，以及财务管理的要求，同时也学习了安全知识，知道了安全的重要性。

总体来讲，每天上午集中学习，下午分组讨论，最后结束时每位教师都写出了自己的心得体会，受益非浅。学习时老师们认真听，同时认真做好学习笔记。讨论时，大家积极发言。在学习期间，人人遵守学习纪律，没有无故迟到、缺席现象。

木城二小

2010年7月9日