学期班队工作总结

第一篇：学期班队工作总结

学期班队工作总结

时光流逝，本期班队工作也即将结束。现将本期的班队工作作如下的简要总结

一、本期主要开展了以下方面的工作

1.从各种渠道，比较深刻的对班情况及现状进行了分析，得出了这样的结论：由于比较复杂的原因，这个班的班风和学风以及学习习惯都存在较大的问题。学习方面主要表现在基础差，听课习惯更差。上课了，老师走进教室，学生当没看见，也可以说简直就把老师当空气。好像听不来话。纪律方面虽然不算特别差，但也不让人省心。

2.确定了以下的工作思路及奋斗目标；花大力气争取在短期内全面了解该班的具体情况，认真分析这些现状形成的原因，争取科任老师、家长以及班队干部的合力，在本期或本学年内达到班风基本正常、建立一个能基本遵守纪律、比较能热爱学习、积极向上、具有一定班级荣誉感的班集体。

3.积极学习，很快进入班主任角色。我在学校打工已经是三十多年了。说来也很是惭愧,三十多年的教学工作，从未担任过班主任。对班主任工作，简直就是一片空白。可以这样说，本期的班主任工作的主线索是学习。于是我积极参加各种培训，4.认真完成班上的常规工作

（1）根据学生的身高及学习情况，在开学两周内内就及时调整了学生的座位，改建了班队对干部，拟定了班队干部培训计划，建立座位更换制度。

（2）按学校的要求，如期召开了家长会，从组了家委会。不定期的多形式的进行家访。沟通了家长和班级之间的联系，基本得到家长的认可和支持。在校服征订等方面都得到了家长的大力支持。

（3）利用每一个晨会时间，对学生进行安全、纪律、卫生等方面的教育，并一天不少地填写了晨会记录。

（4）每天坚持前点半以前到校，组织学生完成清洁任务，每天坚持看护学生的两操及大课间活动，及时纠正学生的不良言行，制止小动作。没有哪一天比学生走得早。

（5）积极搞好班上的文化建设，虽然我的美工极差，考虑到学生还小，班上的每一期黑板报都是我亲自办的，当然学生也可办，或许不我好办的更好，但学生的确不好在教室后面的黑板上写字，图书柜很高，他们站上去，我怕他们摔伤，不好向家长交代，又怕他们把图书柜踩坏了。还有就是这个班的书写本来就很差，我每期都比较规范的写字，目的是想起一个模范作用，借机培养认真的书写习惯。还利用科学课，让他们在班上喂养金鱼，以增强班上的文化氛围。培养他们的集体感。

（6）加强了班科联系。经常和班上的其他科任老师取得联系，了解班上的学习及纪律状况，发现问题，及时处理解决。

（7）从日常生活中的小事抓起，为建立一个具有良好班风、学风，我从不放过任何一件不利于学生发展的任何小事。学生经常对我说，某某同学有骂我了，又打我了，我一听到以后，立即起身，了解事情的经过，评判是非，公正解决化解矛盾。又一次。学生来对我说：“谢欢把胡夏丽骂哭了”。我马上就过去问明情况。原来是语文老师给谢欢的任务，帮助胡夏丽听写。我先是找到谢欢，对她说：我骂过你吗？骂过班上其他同学吗？她说，没有。我说：对呀，你是学习委员，帮助听写也是分内之事啊，遇到困难，讲究点方法嘛。终于使她们破涕为笑。学生总爱搞些小动作的。总爱把脚伸到前面去拦住别人，这些小事，我都要一一过问，使其知道利害及危险的后果。

（8）关注学生心理，使其具有健全的品格。有一次，我上课转过身躯板书，当我写完再度面向学生时，陈思佳丽就哭了。我当时颇为纳闷？忙问怎么回事？她哭着对我说“他们打我”。我当时很吃惊啊！我就写几个字的功夫，居然还有人下位，还打了人？我说，到底谁打你呀？他们都打我，这么多人。原来。她边哭边说，没说清楚。把挡住我看不到黑板的挡说成打，我当时是啼笑皆非。三年级了，看不到黑板，不告诉老师，还哭。这看来是小事，但发展下去，恐怕又是一个失恋就会跳楼的角色。于是下来，我很是认真的给啊做思想工作，借机撇杨她坚强的品质和性格。学生来告状，看来是再平凡不过的小事啦，但我从不把它看成是小事。余天说黄鸿康、董光扬骂他是海盗，我没批评。想来也是同学间的一种无聊游戏，我让余天查字典，高清骂人的骂是什么意思，那两位查出海盗的意思，就这样来化解矛盾。

(9)坚持服务育人，把爱心献给学生。把一个老师对学生应有的爱，体现在小事中、生活中。从学校食堂成里开伙的第一天起，我就给学生分菜。因为我怕学生分不好，多得多，少的少就不好。有钱的时候我分，没钱的时候我还是分。我想：如果学生吃不好，发展下去的话，可能来之不易的食堂就有倒闭的可能。每遇到饭不够，就安排生活委员去食堂打饭。又一次，林俊汐的眼睛红肿，正好那天的菜一淡一辣。他对我说，不能吃那个有辣椒，只吃一种菜，偏巧那种菜又很少。等把学生的菜分完后，我端着碗巡视时发现他没菜下饭了，而我还没吃过。我就把我碗里的菜分给他吃。

（10）关爱特殊学生，建立融洽的师生关系

我们班有两位特殊的学生。张某某患有先天性心脏病，个子和幼儿园里孩子差不多，不能跑，不能跳，一天只学鸡公叫。谭某某更是有问题。之所以隐去真是姓名，我认为他的精神上的确有问题。稍不如意就要睡在地上，只知道打篮球。发着着时不能自控，和他母亲对打。自言自语，乱叫乱吼。随便下位。脓鼻涕一天挂在嘴边，有时弄得满脸都是。心里还有问题，不能和人交流，给他一说话，就低下头，两个拳头捂着脸。面对这样的学生，我真的很矛盾。以往是请家长来，或者劝其回家休息一点时间。而我想，能克服就克服吧。他已经来到我们这个班,家长把他送到这里,当然很大程度是把这个班当幼儿园,为他管好孩子，家长也不容易，大不了就多扣点我的考核奖吧，于是从来没给学校提出。我先是把他当正常学生对待。个他讲话，他不理，当然，他可能是把我的话当英语。看见他成天在操场上打篮球，也不是个事。不出事情则罢，出了事就不得了，我就尝试着让他进教室。才开始他不听，我就连吓带诓，总之想尽一切办法，让他进教室。后来，我的课他有些时候叫得进去。其他老师的课他就不进去。我没办法，就只好强制他。先前还可以吓一下他，装着要打他的样子，后来装了摄像头，就不看吓他了，又是只能靠抱着他进教室。有时候，发现他还是听得懂一些话，而且反应还挺快.又一次我让其他同学去办公室抱课堂精炼,他也跟走出教室。我认为他又要跑出去打篮球，谁知他竟跑到办公室去了。回来及抱着一摞作业本。我当时很是吃惊。给了他表扬，后来他还帮着其他同学“扫地”，拿着扫把满操场乱跑。我呢，有时候也和他一起玩，二年级的同学强了她的钱，我也帮他找了回来。他逐渐就要听话些，每次午餐过后，他都是主动把桶拿到外面，帮着抬饭桶。他不会写字，争创星星是，也说不了话。我我对同学们说，我们帮他写一个热心助人星。月底，也同意他合格，当他拿到奖状是，那留在脸上的笑容、那拿奖状一阵狂舞的样子久久的而在我脑海里回荡。我也尽可能的让他感到老师对他的友好。同学说他带零食来校吃，我去问他，他不理，还不停得把往嘴里塞。我说你吃早饭没有，他说没有。我顿时消除了责怪批评他的念头，冒着值周生发现的危险，告诉他快点吃，但是要把口袋丢在垃圾筐里。还有一次，好像是我值周，又带着零食来，我让他躲到大门外边上吃，怕同学看到，造成不好的影响，完了，我还得亲自把他的口袋拿到围墙外的垃圾桶里边。

对待学生，还真没有小事。张云龙也是也是一样。我明知道虽然不像谭伟强那样有问题，但要学好知识，是不可能的。我还是想平常的学生一样，要求他坐好。在我和他之间，发生了这样一件事。运动会上，我不小心摔了下去，由于血压高，一时还不能起来。当我站起来的时候，张云龙跑过来，扶着我，问我摔伤没有。我当时就想到办公室坐着休息一下，他一直抓着我的衣服跟着我走。他说我扶着你，我说没事，他还不放手，说要把我扶到办公室。我很是感动。学生虽小，但也有感情啊。

现在，我虽然在班务工作上没干出什么成绩，但已经和同学之间没多大的距离了。我上完课，学生会主动的帮我把小喇叭、课本拿到办公室，还争先恐后，生怕自己没拿到。上课前，又来办公室来拿书本。还有些悄悄地对我说，不要让别人看到，我问，问设么？他说，别人要来抢着拿。还有些没拿着书本的，就气鼓鼓的，还有的就跑到其他老师那里，帮其他学科的老师拿教本。我很难说清这对不对，但有一点可以肯定：那就是我得到了这些学生的认可。他们围着我转，我在他们心中，已经不是高高在上的老师，而是他们的伙伴。我真不想伤害他们。

二本期的班主任工作呢，取得了一些成绩，也做了一些工作，但些都是应该的，也是分内之事，更多的是不足，还有很多需要改进和值得思考的地方。

1.由于经验不足、精力原因，使班务工作不很出色色，在很多评比中，都很落后。

2.班上的文化建设还处在非常原始的状态，没有变化，没有特色。当然，这里也有一些其他的因素。有些时候，对班上的文化建设、教室布置也有一些想法，可由于没钱。等有了200元前的时候，已经很晚了，忙于期末复习考试，只有等下期了。3．由于身体原因，学生在大课间活动时，不能带着学生跑，都只有劳烦副班主任。

4.班上的清洁卫生工作还有待加强，除本人工作还不是很得力外，这里面也有一些客观原因。主要是工区面积大，工区特殊。艺术长廊、教室外等。

5.班队干部的培训还没有质的飞跃，班队工作还很不出色，班队干部的工作能力还不是很强。

6．课堂纪律还有待强抓，给其他科任老师还没有创在一个极为宽松的授课环境。当然，教室的地理位置也是一个原因，干扰因素特大。

7.对学生还缺乏一个有效地激励机制。

总而言之，对班务工作，我回顾过去，可感欣慰；展望未来，任重道远！以上是我对本期班主任工作的总结，如有偏颇，实非本意，还望各位领导、同仁的批评指导！

二零一五年一月

第二篇：六年级上学期班队工作总结

六年级上学期班队工作总结

班主任：张治茂

一元复始，万象更新。在这略带寒意的一月，我们又将结束一个学期的学习，回顾过去的一个学期，我们颇多感慨。有过欢乐，有过伤怀，有过紧张，有过惬意，但萦绕于心的更多是对孩子们成长过程的思索，对班级工作的探索。过去已然过，未来依然长远，为了更好地开展今后的工作，改正过去的不足，特总结如下。

一、狠抓常规管理。

一日常规工作是指导学生每日行为规范的准则，本学期，我们继续抓此项工作，激发学生的集体荣誉感，以争取“星星班级”为短期目标，严格要求自己，抓细节，促使同学们在养成良好行为习惯的同时，进一步使班级气氛更加朝气蓬勃，积极向上。同时，在日常常规中，有意识地培养班干部，发挥骨干力量的作用。在本学期，有意识地放手让班干部完成一些班级工作，如班级宣传、卫生管理、班队会主持等，同时引导同学们组成“学习互助小组”，积极帮助学习困难的同学，使班集体每个成员能感受到温暖，又培养优秀生的能力。

二、安全工作警钟长鸣。

安全工作是我们工作中的重中之重。每周班队活动、每天晨会都要对学生进行安全教育，有课间活动安全、食品安全、消防安全、饮食安全等。做到早发现、早防患、早教育，积极排除安全隐患，警钟长鸣。

三、学习氛围不断浓厚。

1、本学期，本班继续抓建设活动。除引导同学们继续充实班级图书角，踊跃捐书外，还鼓励同学之间的活动，互相促进，共同提高。形成了较理想的读书氛围。

2、引导学生积极参加各类学习活动。本学期，同学们积极参加了各项活动，如班级背诵“古诗词”比赛，即陶冶了情操;激发了学习热情，又使班级学习气氛更加浓厚。

3、转化差生。在这个学期，我们进一步明确转化后进生的责任和义务，本着对全班同学的一视同仁，在这个学期，我加大“转后“力度，尽可能地给这些差生提供一些便利，如“学习互助小组”、多家访等，这些学生的学习有了一定地提高。

四、存在不足。

诚然，我们回顾过去的一个学期，因师生的共同努力，取得了一点进步，但我们也知道，我们身上的不足更多，更需要我们在今后的工作中加以改正。如：“转后”不够彻底、明显，个别学生一日常规仍然薄弱。但我们相信，在我们全班同学的努力下，在剩下的一个学期中，我们六年一班将会更加团结，更加努力，努力让自己成为一个优秀的毕业生。

第三篇：六年级上学期班队工作总结

六年级上学期班工作总结

轻松愉快的一个学期结束了。我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。

一、展开活动，形成班级凝聚力

学期初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导学生以“长大不容易”为中心开展了许多的班级活动，如：才艺展示、板报比赛，书香校园等活动，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。

二、班队会、是教育主阵地

做为班级工作的一个重要方面，本班依据学校布置及本班学生实际，本班在班队会及晨会认真、切实开展教育工作。

1、班队会认真开展。

同样，班队会对于学生的行为习惯、道德品质等的树立起着重要的作用，本学期，本班开展了形式多样的主题班队会，如“寸草心——感恩父母”、“低碳生活从我开始”等，使学生在活动中进一步陶冶了情操，使班级工作更有针对性、教育性、塑造性。

2、积极与家长交流，鼓励学生参加学校组织的各项活动。

本学期中，我与积极家长沟通，提出了学校对家长的要求，使家长能更有目的配合学校，做好教育作用。并多种形式提高学生的安全意识的同时，也给家长以信心，使学生能安心学习。

三、实施自我管理，突出榜样效应

班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的活动场地，草地和清洁区及功能室管理工作，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。通过一段时间的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。不公我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的情况几乎没有了，就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。

四、以爱为纽带，注重师生的情感交流

没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上的价值。本学期的各项活动，不仅锻炼了同学们的能力，增长了见识，还培养了同学们的集体观念和集体荣誉感，今后，我还将继续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到教育，提高能力。

李海燕

2013年下期

第四篇：四年级上学期班队工作总结（模版）

四年级上学期班队工作总结

时间过得真快，通过我们班全体同学的不断努力，这一学期的工作划上了圆满的句号，下面我着重讲讲本学期班级的各方面工作收获和不足：

一、基本情况概述：

和学生相处的日子以来，我了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况；并坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对学生的五爱教育等。

期初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。

二、取得的成绩与经验：

1、在文明纪律和卫生评比中，我们多次荣获了纪律和卫生流动红旗。

2、加强班集体建设，树立良好班风。

3、强化日常行为规范训练。

4、开展丰富多彩的班队活动。

5、培养学生的健康向上的心理素质。

6、加强对学生进行安全教育。发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与，毛遂自荐。根据学生自荐和我了解的情况，成立了班队组织机构，包括班干、队干、组长、成员部分是学生自荐，部分是我临时任命，同时我宣布一个月后全班参与竞选和民主投票选举相合的办法组建新的班队委组织机构。

7、加强对学生进行法制教育。

三、采取的方法及措施：

1、对学生进行爱已教育，教育学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。

2、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育，组织学生听安全知识讲座，观看安全知识图片，参加安全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育。

3、经常召开班队干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。

4、注重“情感教育”，转化后进生。在转化后进生方面，我首先是以情动人，走近学生。其次是认真交流，获取信息。再次是寻水究源，仔细分析。接着是对症下药，中肯切中，就像治病，知道了病人的病因后，我就寻求、思考一套独到、中肯切中的方法来转化后进生。最后我将认真行之，后进生有了很大的转变。

5、成立学习互助组。其职责是关心帮助学习跟不上的学生，定时定点给他们补课，力求人人都懂，题题过关，炼就硬本领。提倡谁会谁教。通过同学们的努力，班级的总体水平有所提高。

6、开展多种活动，激发爱好，发展特长，培养各种能力。联合各科任老师、开展多种活动，如：对成语、听话说话、讲故事等；模拟表演——假如我是骗子、起火了怎么办。在这些活动中，同学间的特长得以发挥，能力得以提高。

7、多与家长沟通，互相教育，鼓励学生，力争把他们培养成才。

8、注重评语效应。在写评语时，我中在定，责在行，不以教训人的口气写，以谈话的方式写，先肯定优点，再指出不足，他们能自我意识到哪对哪错而自我改正，自我批评。

9、常抓安全教育。在安全教育倍受关注的今天，我也时刻不忘安全问题。每次班刊都有安全教育内容，内容次次更换，而且还做到“天天讲、月月讲、年年讲”，使每位同学始终保持清醒的头脑。由于安全教育一直受到关注，所以半学期我班没有发生事件。

四、存在的不足及今后努力的方向： 以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足。

1、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生。

2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。

总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力，使我们班成为优秀的集体。

照中小学四年级：李长斌

2017年1月5日

第五篇：二年级上学期班队工作总结

元

载

小

学

（2013——2014学年第一学期）

班 队 工 作 总 结

二年（1）班 谢小静 2013年12月

小学低年级班主任面对的是7、8岁的儿童，工作琐碎而繁重。在我看来，纪律、学习、交际、生活、安全等环节没有孰轻孰重之分，正所谓“教育无小事”。建设一个良好的班集体，需要班主任用心做大量深入细致的工作。本学期我主要做了以下工作：

一、加强学生的思想品德教育

思想品德教育是素质教育的灵魂。本学期我班开展了以下活动：

1、深化爱国教育。本学期充分开展“少先队光荣感”教育活动，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队的组织生活，增加少先队员的光荣感和使命感，开展了“我为少先队添光彩”、“快乐生活”等活动。

2、狠抓养成教育。养成教育是小学德育的重要内容。本学期充分利用红领巾值日岗班制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用。在卫生、安全、路队、礼仪、纪律、两操等方面组织学生积极投入竞赛，争取流动红旗。并配合学校开展“四不”规范教育，教育学生不奔跑、不踩草坪、不丢纸屑、不爬栏杆，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

3、塑造爱心教育。在班级开展学生互帮互助活动，激发学生的爱心，倡导崇高文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。

二、加强班级的阵地建设

美化班级环境。开学初，组织学生积极参与设计、布置班级环境，完成“荣誉角”、“学习角”、“卫生角”、“图书角”等阵地。并教育学生每天认真做好值日，洁净环境，培养学生的集体主义精神和良好习惯。三、一个良好的班集体，离不开一群好的班干部

要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干部，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干部，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”主题班会，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些班务放手让班干部去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了

四、让学生在活动中成长

积极开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半成功的机会。所以根据这一点，我在班上开展了很多有针对性的班队会：

1、学校安全教育。由于这学期我们学校的情况比较特殊，及时学堂也是工地，危险的地方也就比以前多了很多，所一在开学初，就给学生上了一节关于学校安全教育的班会课，让学生明白现在削下的情况。

2、9月10日教师节,开展主题班会,以感恩为主题,学生也纷纷送上鲜花.3、11月9日是国际消防节，根据学校的实际情况，开展了一次“消防记心中，安全伴我行”消防安全班会课，让学生明白在平时应该怎样防火，在突遇火灾时应该怎么办。

4、教育学生懂得幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，尊重各行各业的劳动者，学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。5、12月22日是中国传统节日——冬至，为了让学生体会到母亲的辛勤和伟大，结合思想品德课《要关心体贴父母》这一课进行教育。孩子们懂得关心体贴父母，能够分担家务，母亲生病时尽力照顾，做到孝敬父母的好孩子。并讲述名人孝敬母亲的事例。

五、重视与家长的联系，双向管好孩子

为了更全面地了解学生的情况，我通过多种形式与家长取得联系，进行友好交往，我对孩子的关注不仅赢得了孩子们的信任，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。与此同时我也对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。

一个学期过去了，为了班集体的建设，老师和同学都付出了很大的努力，也初步养成了“好学、守纪、快乐、向上”的班风，无论是学习还是参加学校活动，班级都取得了令人满意的成绩，但“女强男弱”的格局变化不大。有几个男同学学习很好但过分顽皮，老师一直刻意的要培养男生做小干部，可效果不明显。我在思考这与有些家长的教育理念是否相关？接下来要好好的沟通、解决。

班主任工作与其它职业比，挥洒的是汗水，熬去的是心血，做好班主任工作需要爱心、细心、耐心和恒心。我愿将汗水和心血化作春雨，以慈母般的爱，以教师崇高的爱，滋润新苗茁壮成长。