依法建制、以制治校工作总结

第一篇：依法建制、以制治校工作总结

依法建制、以制治校情况工作总结

胶南市大场镇中心小学

2008年7月

依法建制、以制治校情况工作总结

五五普法几年来，学校逐步加大依法治校力度，坚持“依法建制，以制治校”的管理之路，狠抓师德教育，常抓法制建设，大抓综合治理，从而有效强化了内部管理，全面优化了育人环境，促进了教育教学质量稳步提高。现将我校近年来依法治理、“依法建制，以制治校”工作开展情况总结汇报如下：

一、健全机构，加强领导，有力突出依法治校工作的重要地位。

随着社会主义法制化进程的不断加快，建设高度社会主义物质文明、政治文明和精神文明已成为历史发展的必然趋势。学校一方面是培养人的地方，另一方面也是一个社会文明的窗口。因此，我校始终把依法治校作为学校管理的基本理念之一，始终把依法治校当作学校工作的重要组成部分抓实抓好。为此，我们成立了学校依法治校工作领导小组。制定规划，实施意见，并把此项工作纳入学校工作议程，做到有计划，有总结，学校还成立了“普法工作领导小组”、“创建交通安全校工作领导小组”等组织，学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰。

通过以上组织机构的建立，调动了各方力量，占领了各方阵地，形成了我校强有力的依法治校工作领导体系，有力突出了依法治校工作的重要地位。为依法治校工作卓有成效地开展创设了良好的前提。

二、以法建制，以制治校，依法强化学校内部管理。

1、依法健全管理制度。

制度是管理的基础。近年来，我校立足法律，着眼校情，广泛参考了有关教育的各种现有法律法规及政策、条例，以及《民法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，全面修订和完善了学校的各项规章制度，形成了涵盖教育、教学、教研、学习、后勤等五个方面10余项管理制度。学校还制定了《大场镇中心小学学校章程》并由教代会审核通过。为学校管理工作预设了强有力的制度基础。

2、以制开展管理工作。

首先，依照制度学校坚持搞好教师的三理论学习。即全校教师必须通过政治学习、业务学习、集体学习和业余自修，要认真学习三种理论，一是认真学习有关教育的现行政策法规；二是深入学习教育教学的公共理论；三是认真学习贯彻“校本理论”（即学校的管理思想、工作规划、管理运行体系、规章制度等）。通过学习使教师提升了理论水平，理清了工作思路，明确了工作要求，统一了思想认识。为制度的贯彻执行扫清了障碍。

其次，严格执行制度，充分发挥制度的规范约束和导向激励作用。学校始终坚持“谁主管，谁负责”的原则，做到层层分工，职责规定明确，职能发挥充分。一方面，开学初学校层层签订目标责任书。校长与各年级组、各班主任签订安全工作目标责任书，实现责、权、利有机统一。二是日常工作中进行层层考核。学校坚持考核细化、实化、量化、经常化；坚持随时检查、定期汇总；短线考核、长线考评。坚决杜绝管理的漏洞及实施上的形式主义和好人主义。三是加大班子建设力度。以观念转化为先导，素质优化为主线，作风强化为重心，评议泛化为促进，利益分化为策动，着力打造工作型、学习型、能动型、创新型的学校领导集体。

三、遵规守法，自警自诫，依法规范办学活动。

学校作为培养人才的场所，普遍受到群众的尊重和关注。随着人民生活水平的不断提高，群众对教育发展的需求度也不断提高，这种形式下，一方面社会对教育提出了诸多要求，有的近乎苛刻；但另一方面只要能把孩子教好，对教育行业的一些过头做法大部分家长却都抱着一种容忍迁就的态度。这种矛盾的存在，加之办学体制，政策落实，经济驱动等方面因素的作用，极易滋长教育部门和教师个体的违规违纪行为。我校在办学过程当中，十分敏感地认识到上述问题，所以，我们在具体工作中不论是集体决策还是对教师的个体行为，都时刻警钟长鸣，加强自警自诫，自觉遵规守法，依法规范办学活动。

1、依法规范管理行为，做到透明管理。

我们一贯认为在学校管理过程中，“人人都是管理者，人人都是被管理者”。为了充分发挥每一分子在管理中的效能。我们一方面加大信息管理的力度。及时发布学校及上级有关文件精神，设立校长信箱等全面收集各类信息。把整合信息作为完善和提高管理的必要前提，增强了管理的针对性和现实性。另一方面，坚持开展校务公开。学校制定了《校务公开制度》”做到校务公开“四定”，即定内容、定时限、定地点、定公开方式。并由校长和工会成员进行双向监督记载，确保了校务公开工作扎实有效的开展。第三方面，学校健全工会组织，成立教代会，并以表决的形式规定了工会及教代会的组织、工作章程，以制度的形式赋予工会及教代会的民主决策、民主监督、民主建议三大权利，对学校的管理工作起到了积极的促进作用。

2、依法规范学校收费行为。

中小学收费是当前十分敏感的焦点问题。为了规范收费行为，切实减轻家长负担，塑造教育的良好行业形象。我们首先坚持“照章收费、持证收费”。严格执行省颁标准，自觉接受物价、纪检部门及家长委员会的监督。学校在开学初以公告形式，告知家长学校一学期的收费，同时设立收费公示栏，认真执行“三公开一监督”，并且实行对家庭困难及下岗职工子女的减、免、缓政策。其次，严格规范各项费用的使用用途，坚决杜绝各类不正当开支，确保专款专用。并在全校范围内深入开展“节支减耗”活动。另外，《教师管理制度》中明确规定，“学校教师不得以任何名义收取学生任何费用；不得滥发学习资料”。以上做法有效地制止了各类违规收费行为。

3、依法规范教学活动。

在全面贯彻党的教育方针，全面深化素质教育的大前提下，我校坚持狠抓《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的贯彻落实。在教育行为方面坚决杜绝体罚、变相体罚、辱骂、歧视、驱赶后进生。坚决不随便放弃一个学生。坚持正面教育，活动激励，分类转化等方法对学生进行教育，深入开展心理健康教育。

教学工作上，我们严格执行部颁标准，开齐课程，开足课时。严格教学常规管理，进行量化考核。另外，学校还根据形势发展和学校实际工作需要，临时安排教学内容，如交通安全月、崇尚科学专题教育，一分钟安全警示教育，网吧的危害不可轻视专题教育等。保证做到教师、教材、课时、任务四落实。使学生受到全面的教育和培养。

4、依法规范德育活动。

我们利用德育基地，组织广大师生置身于德育基地，进一步增强他们对法律知识和作用的认识与理解。

（1）、加强德育基地和普法队伍的建设。我们先后聘请了法律顾问，聘请大场镇法庭庭长为法制副校长。学校定期邀请司法界教官为师生进行法制培训。（2）、在普法的实践过程中，减少法律知识的系统讲授，增强法律情感的体验。我们根据儿童的身心特点，结合他们的学习、生活实际，有目的地从法律文本中节取若干内容，对照社会现实进行法律教育。水污染防治法教育侧重生活污水、工业污水的达标排放；未成年人保护法教育侧重辍学儿童的社会救助等等。这种做法，既突出了各个法律知识的重点，又减少了普法的难度，使所学法律知识同日常生活紧密联系起来，学得会，记得住，用得着。

（3）、努力组织师生将所学法律知识运用于社会。我们在基地实践中，有目的地引导师生学习人与人、人与自然、人与社会的交往，使他们明确交往的准则是法律，从而强化法律意识，规范法律行为。如组织学生走上社会参与文明示范社区的创建活动，组织师生参加植树造林活动，组织学生开展“节省一天零花钱、救助失学儿童”，组织一年级学生的行为规范教育等等。

（4）、彻底消除违法现象的苗头。首先，制定制度覆盖“面”。我们建立起各类人员的岗位责任制度。如为保证普法教育和依法治校工作落到实处的《依法治校方案》、《教师普法教学辅导制度》、《教职工评优制度》；为合理利用财物、加强廉政建设的《经费预决算制度》、《学校采购实行招投标办法的规定》等。这些专项治理的制度、职责、规定等，堵塞了漏洞，规整了行为，提高了遵纪守法的整体水平。其次，建立警校热线电话，在学校的传达室醒目地方公布警方电话。

5、依法规范师德行为。

依照素质教育的总体要求，根据《教师法》、《义务教育法》等法规法律的规定，学校制定了《大场镇中心小学教师一日常规》、《大场镇中心小学教师考核制度》，《大场镇中心小学教师师德规范》等。定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》等法规的教育活动，学校定期或不定期地组织家长召开学生代表座谈会，公布校长电话，公开网络投诉邮箱地址等及时收集信息，发现问题，及时教育纠正。并通过“我是一名人民教师”活动的深入开展，宣传先进事迹、剖析批驳不良现象，对弘扬正气，遏止歪风起到了积极的作用。从而既使师德规范有了体制和制度的保证，又使师德整体水平的提升落到了实处。

四、制度规范，活动促进，有效开展法制宣传教育工作。首先通过制度规范法制教育工作。学校的法制教育渗透到教育教学工作之中，学校利用政治学习时间、教研组和年级组活动、每周升旗仪式国旗下讲话等多种形式，组织师生学习《教育发展纲要》《教师法》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规，要求师生人人做学法知法懂法守法护法的模范。

其次，把法制教育与养成教育、心理健康教育有机结合起来，全面渗透在德育工作的各个层面。学校在深入学习宣传法制、规范的基础上，制订了《大场镇中心小学教师一日常规》和《大场镇中心小学学生文明公约》，由德育处主抓落实。对特殊学生开展心理咨询，制订教育转化方案，进行教育。

另外，以活动为载体广泛开展法制宣传教育。近年来，每年学校要组织1—2期法制讲座，聘请法律顾问、法制副校长等对教师、学生分别进行普法知识讲座。组织学生法律知识竞赛、教师普法知识考试。此外，我校还通过外出宣传、主题班队会等进行法制宣传教育。

通过以上工作，扎实有效地进行了法制宣传教育。强化了教师依法治校、依法执教观念，有力地激发了全体学生争做遵纪守法小公民的热情。

总而言之，依法治校工作是一项长期系统的工程。学校提出了“依法治校，培养合格公民，”的学校发展规划，并把依法治校工作当作实现规划的基本保证，放在突出位置来抓。通过几年的工作，有力地突出了依法治校的重要地位；有效地提升了管理水平，规范了工作行为，强化了工作作风，促进了各项工作顺利开展。虽然，我校此方面的工作还存在诸多有待改进和提高的地方，但我们有信心有决心在今后的工作中逐步完善，力争使我校的依法治校工作再上一个新台阶，为依法治校做出应有贡献。

第二篇：依法治校工作总结

提克阿热克乡提克阿热克小学

依法治校工作总结

（2009—2010学年第一学期）

党的十六大指出，发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治校是依法治教的重要组成部分。依法治校是贯彻党的直流大精神，推进依法治国基本方略的必然要求，是教育事业深化改革，加快发展，推进教育法制建设的重要内容。学校的根本任务就是培养社会主义事业的建设者和接班人。实行依法治校，就是要全面贯彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。本学期，我校以“三个代表”重要思想和邓小平理论为指导，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，促进了教育改革与发展。现将一学期的工作总结如下：

一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制

为了进一步加强依法治校的管理力度，确保有专人管理和运作，在现有的领导小组的基础上调整和充实学校依法领导小组。形成依法治校网络，责任到人，管理到位，各司其职，全方位负责的依法治校工作的新格局，同时把依法治校工作纳入学校工作议程，作为学校的一项重要工作来抓，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩，建立依法治校工作会议制度，学期工作安排中有关于依法治校的有关工作。

二、完善制度、落实常规，强化管理、提高实效。

建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，全校制定了一系列规章制度，保证学校各部门、各岗位工作有序高

效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。只有健全制度，才能有效促进依法治校制度化、规范化。

1、强化常规管理，落实“常规”量化评比制度，发现问题及时通知整改，大力整顿学生的仪容仪表，规范学生穿着，严格考勤制度，发现问题及时教育，促进优良校风的进一步形成。

2、完善学困生教育管理机制。建立后学困生转化跟踪档案，召开后进生座谈会，家校联系，努力促进学困生的转化。

3、针对实际情况，有针对性的开展法律法规讲座，做到早预防；同时结合学生生理、心理发展特点，及时组织学生进行相关培训与心理疏导，避免学生因无知而造成无谓的伤害。

4、食品卫生和网络安全一直是影响学生安全的一个大问题，本学期我校加大了与地方政府、公安的联系，加大整顿校园周边环境、定期检查，及时发现问题及整改。同时加强了校园治安整顿，此举确保了师生在校安全，保障了校园安全。

5、近年来，不断有交通事故的发生，对人民群众的生命财产造成了一定得损失，鉴于这种情况，本学期，我校加大了交通安全的宣传力度，分别邀请乡派出所与交警队干警在我校开展了两次宣传活动。我们又充分的利用升旗、广播、班会、主题队会活动、板报等形式多次开展相关教育。在教育的同时，我们又加大了管理，先后与教职工、家长、学生签订相关责任书，以保障师生的安全。

三、依法管理、民主监督

学校建立依法决策、民主参与、自我管理的工作机制和现代化学校制度，建立良好的育人环境，保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境。

1、我校不断地充实和完善校务公开领导组和校务监督小组，设置了一个公示栏和意见箱，规定学校主要领导为校务公开第一责任人，还公布了举报电话。

2、我校积极推行校务公开制度，把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、学校重大决策等方面作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。公开前，广泛征求教职工的意见，在此基础上，经学校党政领导具体研究，形成统一意见后进行公布。让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校设立的校务公开监督小组，负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规范。同时，认真监督检查校务公开后群众反映的问题是否及时得到有效地解决，以防止这项工作流于形式。

四、加强学生法制教育和安全管理。

贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规及规章，完善各项安全防范措施，积极预防青少年犯罪和学生校内伤害事故的发生。同时将结合地域特点，加强民族团结教育，维护祖国稳定，从而有效的促使广大学生健康成长，成为对社会、对人民有用的人。

1、学校有计划地开展民族团结教育，提高学生的辨别是非的能力，同时邀请法制辅导员为全体师生作法律知识讲座、交通安全知识讲座、以及伤害事故的案例分析讲座。让全体师生均能懂法，了解法律的作用，并能在关键时加以宣传、指导，让周边的群众都成为知法懂法的高素质的合格公民。

2、加强对学生的法制教育，继续坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“四个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。

三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。充分运用学校板报、广播、校园网络等宣传阵地开展普法教育。四是法制教育与综合实践活动的结合，加强自护教育，开展形式多样的综合实践活动，调查、收集社会中由于无知、愚昧而造成的自我伤害事故或他人伤害事件，分析原因，自我对照了解《未成年人保护法》，让每个学生能在活动中明白：只有知法懂法，才能进行自我保护。

3、让学生走出校门，宣传法规。大队部要多组织让学生接触社会的机会的活动，一方面要向家庭、邻里、朋友之中宣传法律，另一方面要监督任何违法的事，在活动中进行自我教育。

4、切实落实学校安全保卫工作。不论是低年级还是高年级，不论是课间还是中午，不论是在校还是还校外活动，均要做好安全保卫工作，全体教师树立高度的工作责任心，杜绝不安全因素。

5、后勤人员要时刻确立为教育第一线服务的思想，为全体教师提供最优质的服务，最大限度地保证教育教学工作的正常进行。要积极主动地做好学校的安全、保卫、卫生工作。继续完善财产请购、审批、登记、管理、检查、奖罚制度，杜绝财产损坏和流失现象。

四、严格教师管理，维护教师权益；完善学校保护机制，依法保护学生权益

1、本学期我校加强学校领导班子建设，提高管理力度。对工作进行明确分工，各司其职。同时加强了学习，一方面通过集中和自学的形式学习有关法律法规，不断提高依法决策、依法管理、依法治校的能力和水平；另一方面加强业务学习，提高自身的管理理论素质。使班子成员善于管理、敢于管理、主动管理，主动为学校工作出谋献策，真正在教师中树立起有德有才的形象。

我校严格依照《教师法》、《教师资格条例》的规定认证教师资格，明确双方的权利、义务和责任，尊重教师权利，落实和保证教师待遇。建立了校内教师申诉渠道，依法公正、公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益。

2、坚持以人为本的理念，自觉尊重并维护学生人格权和其他人身权益，牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定。我校建立了完善的安全管理制度，明确职责，加强了对学校教学、生活、活动设施的安全检查，积极落实各项安全防范措施，全面维护了校园的安全和秩序。同时依据《教育法》《未成年人保护法》《预防未承认犯罪法》等教育法律法规，确保学生的权利得到落实和保障。建立和实行学生校内申诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。

3、依据《教师职业道德规范》加强教师管理，利用政治学习进行学习教育，通过学习、讨论，广大教职工充分认识到 “学为人师、行为示范”的作用；促使广大教职工树立坚定的政治信念，敬业爱生，教书育人，为人师表，为学生的健康成长，奉献出自己的一切，创造出闪光的业绩。

4、结合新疆的特点，加强了教职工政治理论的学习，提高教职工的辨别能力和责任感，将组织全体教师认真学习和揭露乌鲁木齐“7.5”事件真相，新疆历史、宗教史和发展史，国家相关民族、宗教法律法规，以及《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师》、《未成年人保护法》等法律法规，明确自身责职，规范自身行为，提高依法育人的责任感。

五、加强法制教育，提高法律意识。

1、依法治校的关键在于转变观念，以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和学校教育。开展了生动活泼的法制教育，营造了良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。本学期，我校将法制科纳入了教篇二：2013年依法治校工作总结

铜梁县岚峰小学2013年依法治校工作总结

我校认真学习十八大文件精神和科学发展观重要思想，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育。实施“以科研树名校、创新促发展、改革增效益，全面提高教育教学质量”的发展战略；确定管理规范化、质量上水平、硬件上档次、办学有特色的办学目标；以培养高素质、高层次，具有创新精神和创造才能，德、智、体全面发展的新一代小学生为己任；实施“名校工程、名师工程、凝聚力工程和育人工程”，落实“以人为本，以德育人”的教育理念，积极创建黄冈市级依法治校示范校。

学校以黄冈市依法治市和红安教育局党组《关于依法治校工作》及有关的教育法律法规为依据，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，确立“稳定、安全、提高”的工作目标，围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，深入开展法制宣传教育，认真落实“五五普法”要求，努力达到全面提高全体师生员工的法律素质，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力实现由提高全体师生的法律意识向提高法律素质转变，由注重依靠行政管理向注重依法行政的转变，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高学生遵纪守法的自觉性。学校坚持学法用法相结合，围绕普法、司法、行政执法、法律、监督等环节，逐步实现依法治校、以德育人的法治化管理目标。依法治校取得了显著的效益。

一、加强班子建设，发挥整体功能

学校领导班子深入学习科学发展观的重要思想和十七大文件精神。通过学习教育活动，班子思想上开拓进取、行为上团结协作。认真落实“二十四字”要求：高标准、严要求；能力强、效率高；多奉献、少索取；出成绩、树榜样。为了提高工作效率，领导班子采取了

“三统一”做法，即：一是事前先统一认识，二是办事统一步调，三是事后统一评价标准。“对人讲公正，对已讲廉明，办事讲民主，彼此讲相容”这是我们班子的行为规范。“遵规守矩，但从我始”成为学校领导的自觉行为准则。同时，实行集体决策个人负责制度，各部门职责清、信息通、效率高，全员呈整体优化态势。

学校强化领导，健全领导组织机构。成立依法治校领导组，由校长任组长、书记分管副校长任副组长，处室主任、保卫科长、年段长为成员，认真落实校长责任制。做到校长亲自抓，分管书记校长、具体抓，构建由教导处、工会、少先队、按学科党小组、保卫科等分工负责网络，各负其职，分工合作，责任到人。认真制订五年规划，把依法治校工作纳入学校工作议程，作为学校的一项重要工作来抓，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩。

二、完善制度、落实常规，强化管理、提高实效。

只有健全制度，才能有效促进依法治校制度化、规范化。为此，经教代会审议通过了《红安县实验小学安全工作若干规定》，学校还制定了《红安县实验小学教师教学工作评价实施意见》、《红安县实验小学财务管理规定》、《红安县实验小学开展民主评议行风工作实施意见》《红安县实验小学关于实施廉洁勤政制度若干规定》、《红安县实验小学开展师德师风教育考核办法》、《红安县实验小学行政会议制度》、《红安县实验小学教职工考评工作方案》、《红安县实验小学教职工职务评聘工作方案》及各岗位、部门职责等，遵照章程实施办学活动，章程成为学校工作的指导文件。

1、强化常规管理，落实“五项常规”量化评比制度，发现问题及时通知整改，大力整顿学生的仪容仪表，规范学生穿着，严格考勤制度，发现问题及时教育，促进优良校风的进一步形成。

2、加强内外宿管理，落实内宿的管理制度和不定期对外宿的检查工作。

3、完善后进生教育管理机制。建立后进生转化跟踪档案，成立以各年段行政领导、党员、优秀班主任、教研组长、班主任为主导的后进生帮教小组，召开后进生座谈会，家校联系，努力促进后进生的转化。

4、加大整顿校园周边环境、定期检查，及时发现问题及整改。加强校园治安整顿，确保校园安全。我校《安全协议》的出台，有力推进我校治安、安全工作的开展与落实，形成了校长、分管、书记、处室主任、班主任、科任老师、辅导员等层层责任制，真正落实“谁主管，谁负责”的原则，使各部门、各岗位职责明确，责任到人，并把校园治安工作与考核，评先评优等奖惩相挂钩，实行一票否决，使之形成各负其责，齐抓共管的宏观常抓、微观抓细的新局面。

5、抓好教学质量管理，实施学校考试规范化，提高考试信度。认真组织期中、期末等大型考试工作，统一评分标准。学校、年段、班级、教研组、备课组、教师及时进行考试质量分析和评价反馈。各年段、班级、教师建立学科质量跟踪监控和优秀生培养制度。

6、加强学籍管理，规范学籍档案。认真执行省教育厅、县教育局有关学籍管理办法，健全学籍档案资料。做好学籍整档。

7、严格财经制度

（1）实行亮证收费，?统一收费标准，统一使用省财政部门印制的收款票据，学校统一管理，杜绝乱收费现象。做好各项经费收支的预算、决算和财务公开工作。

（2）加强完善财产管理制度，规范财产请购、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查、登记，做到总帐、分帐相符合。与各

个班级签订班级财产管理，使用合同书，进一步充分发挥财产使用率，大力提倡爱护公共财物。

（3）基建、修缮或较大项目实行行政采购，招标、议标或集体研究决定，廉洁自律，自觉接受教职工监督，增加透明度、可信度，即节约了开支，保证质量，又得到教职工的好评，在民主管理学校工作中迈上了一个新台阶。

三、依法管理、民主监督

学校根据上级文件精神积极推行校务公开制度，坚持每年召开教代会，坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校又进一步规范各项校务公开制度，做到“六个一”：制定了一个切合实际、统一规范和便于群众监督的《校务公开实施方案》；设置一个公布栏；规定学校主要领导为校务公开第一责任人，并成立校务公开领导组，下设办公室；设立一本公开记录本；设置一个意见箱；成立一个校务监督小组，还公布了举报电话。

学校把财务管理、收费、工程建设项目、计划生育管理、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策8个方面作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。公开前，广泛征求教职工的意见，在此基础上，经学校党政领导具体研究，形成统一意见后进行公布。公布后及时通过工会、各处室、年段负责人搜集教职工的反映、意见和建议，并认真分析研究处理，合理化建议及时采纳，并将办理结果公开。公开的时间，视不同情况而确定。属于日常事务的按半年、季度或月份公开；属于阶段性的及时公开；对于热点问题，如收费、招生、工程建设等提前公开。同时，建立档案备查制度，将每

次公开的内容、地点、时间、程序、形式、承办人、群众提出的问题及对问题的处理情况等记录整理，建立档案以备查。

校务公开作为一种制度，要真正落到实处，必须从加强监督方面入手，建立一系列监督制度。学校设立校务公开监督小组，负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规范。同时，认真监督检查校务公开后群众反映的问题是否及时得到有效地解决，以防止这项工作流于形式。

校务公开是教代会内容的丰富和深化。学校以教代会为基本载体，把全面推行校务公开与加强教代会制度建设结合起来，不断补充和丰富教代会的内容，拓宽教代会工作的领域，学校在发挥教代会功能的原有的基础上进一步建立规章制度，凡学校的重大决策、发展规划、规章制度、奖惩方法、财务收支等情况都经过教代会认真审议通过。通过落实教代会参与学校决策、管理和监督干部的职权，进一步推进校务公开的进程。学校通过建立校务公开和实施教职工代表大会制度，不断扩大基层民主，进一步调动和发挥教职工群众的积极性，让广大教职工在获得对学校知情权的基础上，实现真正的教职工民主参与权和管理权，形成有效的激励和制约机制，真正实现学校的科学决策和民主管理。

四、依法保护师生合法权利

学校严格依法治校，民主监督，以人为本，尊重教师的合法权利，落实和保障教师待遇。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。建立和实行校内申诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。

根据《师德规范细则》和开展行风评议活动的要求，学校提出师德师风建设“围绕一个中心，强化二项制度，弘扬三种精神”的工作篇三：学校依法治校工作总结

学校依法治校工作总结

一、加强领导，健全依法治校的工作机制

学校成立了依法治校领导小组，领导小组由校长、副校长分别任组长、副组长，各部门负责人、年级主任为成员。学期初，学校召开依法治校领导小组成员会，总结前一阶段的工作，制定下一步依法治校工作实施方案，始终把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二、加强学习与宣传，营造依法治校的氛围

学校以“法制进校园”活动为载体，引导全体师生学法、守法，增强教师依法治教的能力和自觉性。

（一）认真组织学法，提高师德水平。

做好法制教育工作，前提是要保证教师知法、守法、用法。一年来，学校下发了相关的法律知识学习材料，认真组织全体教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《消防法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规知识。学校还先后开展了“拒绝烟毒，反对邪教”手抄报展、法制教育黑板报比赛活动，聘请法制副校长进行 讲座，开设“德育教育大讲堂”活动，有法制、禁毒、反邪教等主题。在平时政治学习中，进一步充实法律法规与党的各项重大决策的内容，并把该项工作纳入对教师的评优评先与考核中。全体教师学法热情高，学校效果好，没有出现一例教师违法违纪现象。

（二）加大宣传力度，提高学生法律意识。

学校以活动为载体，坚持做好学生的普法教育工作。通过一系列的教育活动，学生从中受到熏陶，增强了遵纪守法的法律意识。

1、充分利用宣传阵地，进行宣传教育。学校政教处、团委按照学校工作部署，充分利用学校各种宣传阵地，开展普法宣传教育活动。充分发挥学校橱窗与教室黑板报的作用，规定橱窗与班级的黑板报每月更新一期，组织有关处室及学生会进行检查评比，评比结果纳入班级量化考核；利用校园广播与心理健康信箱，宣传心理健康知识、法律常识、校园好人好事；利用每周升旗仪式渗透遵纪守法教育，增强守纪守法意识；举办讲座，有针对性地做好法制辅导，军训期间“中国好人”宋宝印给高一新生做了专题讲座，既宣传了新时期青少年应有的法律意识，又弘扬了中华民族扶弱济困的美德。

2、发挥课堂主渠道作用，增强学生法制观念。学校鼓励教师主动挖掘教材中的法制教育内容，对学生进行法制观念的渗透，长期坚持，潜移默化。学校要求班主任上好主题班会，每期的班会，都要提前确定主题，联系实际，从交通安全、拒绝毒品、预防青少年犯罪等方面开展法制教育工作，为了保证主题班会的效果，学校每个月都要组织主题班会观摩活动，会后，班主任积极的讨论交流，共享经验，共同解惑。

3、开展法制教育与社会实践活动，让学生在活动中提高法律意

识。为了确保学校普法的效果，学校积极组织了多种形式的法制宣传活动，如开展法律咨询、组织法律知识竞赛考试，举办各种法制专题讲座、法制图片展览，组织学生观看法制电影、法制文艺演出，参加公捕公判大会，把普法宣传搞活搞实，让学生在社会实践中丰富法律知识，提高法律素质，并将校园法制教育引向深入。

三、规范管理，提高依法治校水平

1、建章建制，强化法制管理。学校建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一次教职工代表大会，制定符合学校实际的《学校章程》，编制了《规章制度汇编》一书，完善学校各种规章制度，依法规范教育、教学管理，明确职责，落实责任，使学校管理真正走上法治的轨道。

2、认真搞好行风建设，加强师德修养。在师德建设上，学校针对社会上个别教师存在的为师不正、为师不廉等不良现象，组织教师广泛开展批评和自我批评，大力弘扬爱岗敬业，爱生乐业，艰苦创业的精神，进一步净化了教师心灵，纯洁了教师队伍，全校呈现出团结、勤奋、拼搏、进取的局面。今年学校与每一位教师签订了《不有偿家教承诺书》，禁止向学生推销教辅资料和有偿家教，维护了我校教师良好的社会形象。

3、坚持校务公开，强化民主管理。

学校充分发挥工会的职能作用，把校务公开，民主管理做为依法治校的重要工作去落实。

一是依法召开职代会，调动全体教师员工参与学校管理的积极性。本学期，学校进一步健全工会组织机构，明确新时期工会职责探讨基层工会工作新路。学校工会按《工会法》和《职代会管理条例》，积极主动地开展工作，重新对申请加入工会的教师员工，进行审核登记。学校在岗教职员工全员参加了教工大会，全体教师积极参与学校决策，激发了教师的工作热情和工作积极性。今年的教工大会正在积极筹备中，预计在12月下旬召开。

二是坚持校务公开，促进学校和谐发展。学校大力开展校务公开工作，制定了校务公开实施方案，成立了校务公开领导小组和监督小组。定期将收费、财务收支、职称评定、评优树优、干部考核、发展党员、特困生减免费用等热点问题公开。每学期末召开校务公开会，向全体教职工通报情况，接受监督。此外，学校还通过校园网等途径公布学校各个方面的信息。校务公开增加了学校工作的透明度，促进了学校和谐发展。

三是实行民主管理，促进学校可持续发展。学校坚持依法治校，依法治学，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，增强“当自己的日子过，当自己的孩子教”的主人翁意识，让每个教师都把学校的发展兴衰与个人的学习、生活、工作密切联系起来，强化民主管理的意识，鼓励教师对学校的发展主动献计献策。对老师们的建议，学校及时召开专题会，认真研究，积极采纳合理化的建议。

4、建立家长、学生、社会监督机制

一是成立家长委员会，定期召开联系会，加强学校与家长、社会的联系，共商育人之策。二是建立家长、学生来信来访制度，公开校长办公电话和上级主管部门举报电话，对学生、家长来访、电话或信函投诉做好记录，限期核实，及时处理。三是学校坚持以公开信的形式，每学期多次向学生、家长发放书面调查问卷，广泛征求学生、家长对学校教育、教学以及管理方面的意见和建议，对反应出来的问

题，及时落实，及时处理。四是主动加强与社区的联系，邀请社区负责人参加学校相关活动，定期听取社区对学校建设的意见和建议。

四、依法保护师生合法权利

学校坚持依法治校，以人为本，尊重教师的合法权利，落实和保障教师待遇。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。建立和实行校内申诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。

一年以来，学校努力做好校园绿化、美化、维修、扩建工作，不断添置更新图书、仪器、电脑等教学用品，进一步改善教师的办公条件。

工会依法行使维护教职工合法权益的基本职责，时刻关心教职工的工作、学习和生活。每逢节日，工会配合学校慰问离退休教职工，并给每位教师送去节日的祝福；对特困教师倾注爱心，做好帮扶工作；工会还配合学校为在职教师的培训、学习、进修创设良好条件，同时关心教职工的文化生活，建有教职工文体活动场所，利用节假日组织教职工开展各种文体活动。

学校充分尊重和维护学生的权益。学校按照国家规定开全课程、开足课时，面向全体学生，促进学生全面发展，要求广大教师遵循教育规律开展教育教学活动，尊重学生的身心发展规律、人格和个性发展。学校对贫困学生给予资助，对学习优异及有重大贡献的学生给予奖励，每年为贫困学生减免学费款项高达10多万元。

学校创办心理健康咨询室，经常举行心理健康教育讲座，积极探索学生心理健康教育的新路子，培养学生心理自我调控能力，促进学生良好心理素质的形成。

第三篇：依法治校工作总结

依法治校工作总结

——拓新求实依法治校与时俱进创写新篇s0100

福建**一中系省重点高级中学，现有师生3000余人，多年来，学校认真遵循党中央“依法治国”和“以德治国”方略，依法治校、扎扎实实开展依法治校、拓新普法教育，有力地推动了学校各项工作的全面发展，被命名为三明市“法制教育特色校”、福建拾法制教育先进试点校”和“普法与依法治理先进单位”、全国“普法与依法治理试点单位”。其主要做法是：

一、抓领导，发挥核心作用

学校在认真总结“二五”、“三五”普法工作和多年文明建设成功经验的基础上，更加注重学校“四五”普法工作和依法治校领导核心的建设。学校组建了“四五”普法和依法治校领导小组，由校长、书记任组长，14名成员包括了综治副校长和学校党、政、工、团各部门负责人。学校党政领导率先参加普法学习，当好教师学法、守法的榜样，在领导小组统一组织下，各部门分工负责，形成齐抓共管的运作机制。学校依照上级的普法工作和依法治理总体规划，认真制定学校各阶段的实施方案，精心构筑“共育”工程，做到了有计划、有检查、有评比、有总结，使依法治校工作日趋规范化、制度化、日常化。

二、抓学习，树立法治观念

为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学习入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念，多年来领导干部坚持每周一次、普通教工每月一次的学习制度。校党支部组织党员

带动全体教师认真学习中央有关依法治国的文件，学习邓小平法制建设理论和教育思想，学习江总书记的“三个代表”重要思想，学习《教育法》、《教师法》等相关的法律、法规，学习现代教育理论和师德规范，大力宣传依法治校、以法育人的重要性，通过编写教材、配发读本、辅导学习、开办讲座、观看影视、撰写心得、演讲比赛、考查测试、树立典型等多种形式，增强广大教师的法治意识，形成自觉守法和依法治教的优良风气。先后开办了教育法规学习讲座、师德规范讲座、《宪法》修订案学习讲座、《刑法》修正案学习讲座、《预防未成年人犯罪法》学习辅导班、《学生伤害事故处理办法》学习辅导班、江总书记《关于教育问题的谈话》学习辅导班，邀请了县教育主管部门和政法部门理论骨干来校为全体教工上法制课、办辅导班，教师参训率、考试合格率连年达100%，煅造出高素质的师资队伍，学校把法制教育，列为师生必修课，溶入到教书育

人各个环节里，落实在施教全进程中，通过依法施教，营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。长期以来学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优良的师德形象。

三、抓宣传，增强防范意识

近年来，学校运用多种形式，寓法制宣传教育于教学之中，着力提高学生的守法意识。一是开设法制课程。从1986年开始，学校就将法制课列入教学计划，依照不同年段对学生定课时传授法律常识，并举行法律常识考试。二是配发法律教材。依不同年段先后给学生配发了《法律常识》、《法律法规选编》和自编的《法规选编中学读本》、《中学生法纪手册》等。三是选聘法律教师。请县综治委、政法委、公、检、法、司部门为学校选派了8名政治素质好、理论水平高，又有丰富的司法实践经验的优秀干警到校兼职任教法律课程，几年来，他们已为师生们上了《宪法》、《教

育法》、《教师法》、《刑法》、《国旗法》、《游行示威法》、《治安管理处罚条例》、《国防法》、《消防法》、《交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《治安管理处罚条例》、《互联网管理条例》等法律常识课。四是形成学习制度。充分利用教师的政治学习课和学生的周会课、团队活动课组织师生学习常用法律法规，通过法律条文学习和案例分析，运用主题教育、专题研讨、撰写心得、检查对照等多种形式开展教育，使师生自觉养成学法、守法、护法的良好习惯，如近年施行的《预防未成年人犯罪法》，师生们撰写的学习心得达2200多篇。五是搞好法制宣传。开办好校园“法制教育”专刊和“本周说法”电视节目，结合每年的三月综治宣传月、四月的安全教育周和”119”宣传教育等活动，充分利用校园闭路电视、广播、宣传橱窗、板报、专刊、报栏等宣传阵地，以图片展览、[1] [2] [3] 下一页

第四篇：依法治校工作总结

依法治校创建报告

XXXXXX小学

二○一一年九月XXXX小学依法治校创建报告

依法治校创建报告

XXXXXX小学是一所完全小学，位于XXXXXXXX，服务人口2500多人，XXXXX是XXX市小康村，全国文明村。

学校占地18亩，1995年投资180万元新建教学楼一座，建筑面积2750平方米，生均12平方米。教学楼共有房屋69间，其中教室36间，办公室4间，德育室、少先队室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、器材室、微机室、语音室、音乐教室、书法美术室、综合实践活动室、多媒体教室等室23间。

现有7个教学班，在校生200多人，一年级2个班，学生80人；二年级1个班，学生40人；三年级1个班，学生30人；四年级1个班，学生30人；五年级1个班，学生36人；六年级1个班，学生28人。适龄儿童入学率100%。

共有教师13人，其中大学本科学历4人，大专学历5人，中师学历4人，学历达标率100%。

学校按省定二类标准，购置了教学仪器。音、体、美器材、电教器材达到标准要求。微机室现拥有电脑36台，达到最大班额人手一台；集体办公室有电脑8台，基本满足教师办公课需要；拥有图书4000多册，生均18册。

操场面积3330平方米，生均14平方米。2009年新建200米环形跑道，安装各类体育器材，能满足体育教学和体育锻炼的需要。

多年来，认真贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，努力端正办学校思想，积极改善办学条件，不断完善学校管理，狠抓素质教育，讲座、观看影视、撰写心得、演讲比赛、考查测试、树立典型等多种形式，增强广大教师的法治意识，形成自觉守法和依法治教的优良风气。先后开办了教育法规学习讲座、师德规范讲座、《宪法》修订案学习讲座、《刑法》修正案学习讲座、《预防未成年人犯罪法》学习辅导班、《学生伤害事故处理办法》学习辅导班，邀请了镇教育主管部门和政法部门理论骨干来校为全体教师上法制课、办辅导班，教师参训率、考试合格率连年达100%，煅造出高素质的师资队伍，学校把法制教育，列为师生必修课，溶入到教书育人各个环节里，落实在施教全进程中，通过依法施教，营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。长期以来学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优良的师德形象。

三、抓宣传，增强防范意识

近年来，学校运用多种形式，寓法制宣传教育于教学之中，着力提高学生的守法意识。

一是结合思品课对学生加强法制教育。把法制教育引入课堂教学之中，依照不同年段对学生定时集中传授法律常识，并举行法律常识考试。

二是配发法律教材。依不同年段先后给学生配发了《法律法规选编》等读本。

三是选聘法律教师。请镇综治委、派出所为学校选派了政治素质好、理论水平高，又有丰富的司法实践经验的优秀干警到校为师生举办法律讲座，几年来，他们已为师生们上了《宪法》、《教育法》、《教

对各个历史时期毕业的学生进行追踪调查，并将获得的信息进行整理、分析、提炼，以不断改进法制教育工作，提高育人质量。

四、抓制度，规范内部管理

在开展依法治校过程中，该校坚持以制度管事，以制度育人。对党员，制定了《党员干部廉政勤政制度》等；对教师，制定了《前沙海小学师德规范》、《学校考勤管理制度》、《班主任工作考核细则》等；各科室、办公室都订有一定的规章制度，各专用教室，如实验室、微机室、图书室等都订有相应的规章制度。对学生，制定了《行为规范达标活动实施方案》、《前沙海小学学生一日行为规范》、《安全工作制度》等，通过各项制度的制订和不断完善，严格依法治教，开足开齐各门课程，促使学校管理日趋目标化、规范化、法治化，每项工作、每件事情的处理均有法可依、有章可循、有据可查，各部门运作有序，各环节管理有条不紊。为确保这些制度的落实，学校还进一步明确了岗位职责，并且层层签定责任状，要求各班主任‚管好自家人、办好自家事、看好自家门‛，做到分工明确、责任到人、措施到位、奖罚分明，办事效率大幅度提高，树立良好文明窗口形象，做到时时、事事让‚社会放心、家庭称心、学生舒心‛。办好让人民满意的教育。

五、抓监督，推行校务公开

本校相应建立了多套监督机制：一是自觉接受上级有关部门的行政监督，二是不断完善教代会制度，实行校务公开，实施民主监督，学校决策重民主，办事重民意。每年召开两次教代会，发挥教工代表的参政、议政和民主监督职能，对校长的工作报告和重大改革方案行

多一份温暖、多一分帮助，热忱鼓励他们改正不足，幡然改进。

2、与精神文明建设相结合，利用队员、校园文化、开好文明礼仪课等多种形式，每年开展争创‚文明班级‛、争做‚文明队员‛等活动，规范学校管理，深化精神文明创建活动。

3、与规范管理相结合。前沙海小学校积极贯彻中央依法治国的基本方略，坚持把普法和依法治校工作放在首位，全校形成自觉遵纪守法的优良风气，学校长期无治安案件、刑事案件和恶性灾害事故。并聘请镇司法办张志元同志为本校常年法律顾问，指导学校依法治校。

由于我校认真贯彻遵守法律法规，把依法治校作为学校重要的日常工作，做到责任落实，措施落实，广大师生法律意识明显提高，领导依法办学、依法管理水平逐步提高，学校已形成学法、用法、依法办事的良好风气，学校面貌焕然一新，各项工作进展顺利，成效明显。学校连续多年被上级常委、政府评为教育工作先进单位、教学工作先进单位、先后被评为县规范化学校、市规范化学校、市电化教育工作先进单位、市电化教学示范学校、省档案管理二级达标单位、市少先大队规范化学校、市抗震减灾示范学校、市绿色学校、市实验室工作先进单位、县依法治校示范校等。

前沙海小学环境优美、设施完善、教师敬业、学生勤奋、纪律优良、质量上乘，是不可多得的花园、学园、乐园。目前全体教师同心同德，为把校创建成市内一流的农村小学这个宏伟目标而不懈努力。

XXXXXX小学 2011年9月

第五篇：依法治校工作总结

2009—2010曹叵集中学

依法治校工作总结

一年多以来，我校以法制教育为突破口，以不断提高教职工的职业道德水平及增强法制观念为主要内容；以争创省级学校，争取一流教学质量，争创依法治校示范学校为奋斗目标，以各种丰富多彩且切合实际的活动为载体；学校不断加强依法治校工作力度，取得了一定的成效。

一．加大工作力度，规范依法治校工作

1、为贯彻党的十七大精神，落实教育部“关于加强依法治校工作的若干意见”，我们制定了依法治校工作规划、工作计划，工作任务分解表，从组织机构、具体目标任务、实施方案措施等方面都作出了具体安排。成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长，要求党支部、政教处、总务处、教导处、团委、校办公室、年段等部门在依法治校工作上要通力合作，积极参与，职能明确，人员落实。

2．制定、完善学校各种规章制度，依法规范教育、教学管理，针对以前制定的规章制度，不断完善，层层明确职责，落实责任，签订责任书，使学校的各项工作尽量向法制化、规范化的方向发展。

3．组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习之际，组织教师认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《行政许可法》等，保证干部每年有一定的学习法律时间。

二．依法治校，做到“真抓、实干”

1．我校重视和加强对学生的法制教育，坚持做到集中教育与个别教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作紧密结合。以《中学生日常行为规范》为依据，加强对学生良好行为习惯的养成教育。通过班会、校会、升旗之机向学生宣传规范，并做好检查工作，发现问题及时予以处理。

2．开展一系列的活动，使学生在各类活动中不断增强法制意识。聘请法制副校长，举办“法律报告会”，参观“珍惜生命．拒绝毒品” 图片展，举办“法制宣传版面”，交通法规讲座等活动，强化学生的法律意识、法制观念。

3．重视了校务公开工作

将学校的重大事件公布于公开栏内。比如说职称评定结果、三好学生名单、优秀教师评定、学校财务有关事项等在栏目内公布，并成立民主理财小组，定期评议学校开支情况，力图做到“给群众一个明白，还领导一个清白”。学校还制作有学校网站，将好的教育素材及时予以公布，收到了良好的效果。

4．重视分年级教育

学校领导分别联系一个年级，具体配合年级组长抓德育工作，初一重视入学教育及行为习惯养成教育，初二重视防止两极分化教育，初三着重进行理想教育及毕业升学教育。

5、将食堂工作纳入法制轨道

我校根据上级有关要求，组织有关人员学习食品卫生的相关法律，在食堂管理上，明确职责，责任到人，与食品供应商签定协议，成立膳委会对食堂工作及食堂财务进行监督。

三．我校重视教师素质的培训提高

1．重视教师的法律知识学习，并对教师中存在的体罚、变相体罚学生的现象进行讨论，通过观看师德启示录等活动，逐步消除此类现象的发生。我们要求教师要学习有关教育方面的法律．法规，对照自己，开展批评与自我批评，举办中青年教师座谈会，激励他们发挥工作热情，为学校多作贡献。组织学校教职工法律知识考试，效果良好。

2．高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化建议，为学校各项工作的开展起到了有力保证。

3．组织教师参加教育科研活动，让每一个教师的工作能力都得到较好的发挥。

四．重视依法工作资料收集整理

为使依法治校工作走上规范化轨道，根据上级要求，学校安排专门人员，对依法治校工作资料进行了收集整理，形成了各种资料，并且都进行整理归档，依法治校工作正朝着正常的轨道运行着。

五、下一步工作打算

下一步，我校将根据有关要求，召开依法治校专题会议，对本工作进行总结，对各处室工作进行评议，对工作成绩突出的处室予以表彰，对工作不力的同志进行批评教育。对下一年的工作早做安排，制定措施，规范依法治校行为，将依法治校工作向常规化、制度化方向推进。我们将不断加大依法治校工作力度，为早日成为依法治校示范单位而努力。

曹叵集中学

2010．7