黄楼初级中学微机室工作总结2010.9[全文5篇]

第一篇：黄楼初级中学微机室工作总结2010.9

黄楼初级中学微机室工作总结

（2010－2011学年度第一学期）

本学期在学校整体工作计划的指导下，结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育教学工作。回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决；现将本学期电脑室所做的工作总结如下：

一、加强管理，确保机器正常运行。

一个新的学年，一切重新开始。首先从管理制度上着手，开学初，就对学生进行了微机室制度的学习，以后的管理就好多了。

二、课前检查

信息技术老师要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的 那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师，教师核实问题所在，然后才开始使用计算机。

三、课时监督

上课过程中信息技术老师监督好每位学生的使用情况，如有不按要求练习，而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。

四、加强卫生管理

灰尘是电脑的天敌。电脑室出入学生众多，卫生就难管得多。我主要从几方面着手：

1、加强课间管理。除了课前进行教育外，上课期间也注意观察，如发现不讲卫生的同学及时制止，并要求当时对教室进行清扫。

2、加强卫生清扫。

为搞好清洁卫生，电脑室每天都进行彻底的卫生清扫。除扫地外，还拖地。当然，这些工作是远远不够的，还需要继续努力，加强管理，为我校信息教育技术更上一个新台阶。

五、改进措施：

1、进入微机室的所有人员，必须严格遵守微机室的各项规章制度，爱护微机室内所有的设备、用具，节约使用微机室内的物品。

2、不断提高管理水平和常规维修技能，确保设备完好，运转正常，维护教室整洁、卫生。保证设备存放处整洁、无杂物。严禁其他无关人员进入教室，为学生创造良好的学习环境和正常的教学秩序。

3、学生及其他一切使用微机室的人员在使用微机室期间，应保持微机室内卫生整洁，严禁在室内吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔垃圾或将垃圾遗弃在课桌或室内；严禁在微机室设备、课桌椅及墙壁上随意刻画、污损一经发现，将按学校有关规定严肃处理。

4、严格执行微机室使用登记制度，认真填写使用记录和管理记录。

5、对学生进行思想道德方面的教育，从心理上提高学生的公共道德意识，共同维护好信息阵地。

总之，在今后的工作中我将继续努力，加强管理，争取使工作更上一个新台阶。

第二篇：黄楼初中微机室工作总结2011.1

黄楼初中微机室工作总结

（2011－2012学第一学期）

本学期在学校整体工作计划的指导下，结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育教学工作。回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决；现将本学期电脑室所做的工作总结如下：

一、加强管理，确保机器正常运行。

一个新的学年，一切重新开始。首先从管理制度上着手，开学初，就对学生进行了微机室制度的学习，以后的管理就好多了。

二、课前检查

信息技术老师要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师，教师核实问题所在，然后才开始使用计算机。

三、课时监督

上课过程中信息技术老师监督好每位学生的使用情况，如有不按要求练习，而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。

四、加强卫生管理

灰尘是电脑的天敌。电脑室出入学生众多，卫生就难管得多。我主要从几方面着手：

1、加强课间管理。

除了课前进行教育外，上课期间也注意观察，如发现不讲卫生的同学及时制止，并要求当时对教室进行清扫。

2、加强卫生清扫。

为搞好清洁卫生，电脑室每天都进行彻底的卫生清扫。除扫地外，还拖地。当然，这些工作是远远不够的，还需要继续努力，加强管理，为我校信息教育技术更上一个新台阶。

五、改进措施：

1、进入微机室的所有人员，必须严格遵守微机室的各项规章制度，爱护微机室内所有的设备、用具，节约使用微机室内的物品。

2、不断提高管理水平和常规维修技能，确保设备完好，运转正常，维护教室整洁、卫生。保证设备存放处整洁、无杂物。严禁其他无关人员进入教室，为学生创造良好的学习环境和正常的教学秩序。

3、学生及其他一切使用微机室的人员在使用微机室期间，应保持微机室内卫生整洁，严禁在室内吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔垃圾或将垃圾遗弃在课桌或室内；严禁在微机室设备、课桌椅及墙壁上随意刻画、污损一经发现，将按学校有关规定严肃处理。

4、严格执行微机室使用登记制度，认真填写使用记录和管理记录。

5、对学生进行思想道德方面的教育，从心理上提高学生的公共道德意识，共同维护好信息阵地。

总之，在今后的工作中我将继续努力，加强管理，争取使工作更上一个新台阶。

黄楼初中微机室工作总结

（2011－2012学第一学期）

二O一一年元月

第三篇：黄楼初中微机室工作总结2011.6

黄楼初中微机室工作总结

（2010－2011学第二学期）

信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及IT界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。

本学期，学校领导高瞻远瞩，大力提倡多媒体信息技术。回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决；现将本学期电脑室所做的工作总结如下：

一、加强管理，确保机器正常运行。

一个新的学年，一切重新开始。首先从管理制度上着手，开学初，就对学生进行了微机室制度的学习，以后的管理就好多了。

二、课前检查

要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的 那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师，教师核实问题所在，然后才开始使用计算机。

三、课时监督

上课过程中监督好每位学生的使用情况，如有不按要求练习，而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。

四、加强卫生管理

灰尘是电脑的天敌。电脑室出入学生众多，卫生就难管得多。我主要从几方面着手：

1、加强课间管理。

我除了课前进行教育外，上课期间也注意观察，如发现不讲卫生的同学及时制止，并要求当时对教室进行清扫。

2、加强卫生清扫。

为搞好清洁卫生，电脑室每周都进行彻底的卫生清扫。每天早读课时，都安排四个人进行卫生清理。除扫地外，还拖地板。

当然，这些工作是远远不够的，还需要继续努力，加强管理，为我校信息教育技术更上一个新台阶。

五、改进措施：

1、进入微机室的所有人员，必须严格遵守微机室的各项规章制度，爱护微机室内所有的设备、用具，节约使用微机室内的物品。

2、不断提高管理水平和常规维修技能，确保设备完好，运转正常，维护教室整洁、卫生。保证设备存放处整洁、无杂物。严禁其他无关人员进入教室，为学生创造良好的学习环境和正常的教学秩序。

3、学生及其他一切使用微机室的人员在使用微机室期间，应保持微机室内卫生整洁，严禁在室内吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔垃圾或将垃圾遗弃在课桌或室内；严禁在微机室设备、课桌椅及墙壁上随意刻画、污损一经发现，将按学院有关规定严肃处理。

4、严格执行微机室使用登记制度，认真填写使用记录和管理记录，总之，在今后的工作中我将继续努力，加强管理，争取使工作更上一个新台阶。黄楼初中微机室工作总结

（2010－2011学第二学期）

二O一一年六月

第四篇：黄楼初中微机室工作计划

黄楼初中微机室工作计划

（2012－2013学第二学期）

新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好完成学校布置的工作任务，发扬优点，弥补不足。特制定微机室工作计划如下：

一、微机室管理方面

微机室主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以必须保持微机室清新、卫生的环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

二、教学业务方面

教学工作是教师的中心工作。在新学期里，微机室全体教师将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，同时认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下

进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

三、其它方面

严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。

总之，在新学期的工作中，微机室一如既往地踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

黄楼初中微机室工作计划

（2012－2013学第二学期）

2013-02-21

第五篇：齐家楼初级中学2010

齐家楼初级中学2010—2011学第一学期

教研工作计划

★指导思想：

新的一学年，是深化教育改革，全面推进素质教育，促进教学资源优化整合的关键，我校将以科学发展观为指导，稳步、扎实推进课程改革，不断优化课堂教学，强化教学过程管理，加强校本教学研究活动，突出针对性和有效性，提高并实践课堂教学改革的全面性和科学性，积极促进教师专业的内涵发展和能力提升，把学校建设成充满生机的、有自己特色的市级“课改先进学校”和省级有影响力的“课改带头校”。

★工作目标：

1、积极营造浓厚的读书氛围，进一步加强并开展新教育实验“晨诵、午读、暮省”课程，以读经诵典为亮点，建设高雅的校园文化。开展学生古诗词诵读活动，建设书香校园，促使学生在经典的古诗词中渐渐懂得人伦之道，懂得生存之道。开展《弟子规》、《三字经》、《论语》、《道德经》等国学经典的诵读，八年级以上完成初中必背古诗词首，引导广大老师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

2、理念是先导，学习是保证。加强理论学习的指导，用先进教育理念支撑课程改革的实施，不断更新教师的教育观念，努力提高教师综合素质。

3、不断深化教学改革，提高质量效益。以课堂教学改革为突破口，认真抓好课题研究，优化课堂教学，加强教研的实践与探讨、交流和合作，构建互动型研究方式。在校内各教研组之间举行互动研讨活动，力求教研活动形式多样，有所探索；有所突破；有所成效。

4、加强教学监控，稳步提高教学质量。从教师教学活动入手，开展系列教学展示评审活动，充分利用周二和周四教研时间，举行说课、研究课、公开课、示范课、评课、议课等活动，以此提高教师课堂教学组织艺术。认真做好各科教学的质量检测工作，扎实落实周测、月考等制度，全面监控并反馈学生学习动态。

5、实行教学工作目标管理，制定完善目标管理细则，增强目标管理的实效性、科学性、可操作性。实行全员全程性的跟踪考核，对教师的备课、作业批改情况每月至少进行一次的随机抽查，表扬好的，纠正不足之处，全方位的调动教师工作的积极性。

6、继续落实学习名师、提升自我和青年教师“三年成长自我规划。树立品牌意识，发挥名师效应，提高学校的知名度和办学效益。

★本期主要教研内容：

1、网络研修为主题的学习型教研活动；

2、“三环一线”教研模式的研究型教研活动；

3、教师指导下的学生有效合作学习下各学科具有实效性、高效性、较强操作性的导学案的实验与改革的创新型教研活动。

★工作措施：

1、紧扣“学习”：抓住教师专业阅读、专业写作、专业讲坛这一发展主线，工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得，撰写好教育随笔，做好业务学习记录（业务笔记）。

2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。

3、注重“活动”：围绕“三环一线”教研模式，在教研活动前后，教师要“谈”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。

4、强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。

5、推进“网训”：借助现代化教学媒体与网络资源，加大网络研修与“网师”培训；扩充和完善教师的教育思想和教育理念，为教师专业发展注入新的活力。

★具体工作:

（一）教研工作

具体体现在两手抓：一是抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。每个老师开一节研讨课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过活动，发现弱课，重点抓好弱课评析，努力提高弱课质量。注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制并推广。要求教师在教学过程中应从学生的实际出发，重视学生的问题意识以及思考的过程与方法，不寻求唯一的答案，重视学生的直接经验和感受，强调学生个体经验过程的能动性、体验性、和他人的互动性，强调学生思维能力、合作意识、创新精神的培养，从而促进学生个体的主动发展。二是抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，教师导学案的编写以及研究，做到好课堂从基础抓起。强调非智力因素的培养，特别是学生的心理因素和精神追求。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂教学的实效性。

（二）常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

3、抓好学生练习，逐渐完善和提高各科练习质量。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、继续加强养成教育，培养学生养成良好的学习惯、优质的学习方法、高效的学习状态。

6、教学工作求实效 要全面体现“五四四”有效课堂框架课堂教学的四个特点，既低起点、小步子、多练习、勤反馈，同时努力凸显教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，练习要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，要把“十字方针”作为我校强化课堂教学改革的中心意识，走素质内涵发展的道路，形成办学特色，不断推进教师指导下的学生有效合作学习的研究，并在教学活动的各个环节与层面加以体现，同时进一步完善教学常规制度，加强督查力度，并及时加以反馈。

（三）课题研究 抓资源开发，明确高效的课堂应该是师生之间、生生之间双向互动的课堂，应该是学生思维活跃，充满着师生与教材编者的对话、学生与教材知识理解程度的对话，教师与学生掌握知识不同见解的对话。只有深刻解读教材，挖掘教学资源，吃透学生，才能提高 课堂教学的有效性，让课堂焕发活力。教师只有认真阅读教材，走进教材，走进知识，弄清知识的来龙去脉，弄清所教知识与以往所学的联系，把握重难点，并充分利用好各种教学资源。放飞学生思维，才能让课堂焕发精彩。

1、挖掘教材资源，过好教材关，整合资源，巧设学案。一个教师只有把教材吃透了，才能灵活变通教学方式，才能用最少的时间给学生以最大的收获，才能提高课堂教学效率。把握教材不仅是指理解教科书中的每个知识点，更是对教材的整体把握。这就要求教师必须熟悉本学科的课程标准，了解教材编写者的意图，清楚整个学段教材的逻辑线索，能够把前后相关的知识整合起来。如同数学中的点、线、面、体一样，知识的掌握也可分为四个层次。有的人只能掌握一个个的知识点，但不能把这些知识点连成一条线，如同一颗颗散落的珍珠，串连不起来，这是掌握知识的第一个层次；有的人能够把同类的知识前后联系起来，形成一条线，但不能把不同类型的各条线的知识横向联系起来，形成一个面，这是第二个层次；有的人能够把同一年级的知识纵向、横向联系起来形成一个面，但不能把不同年级一个学段的知识联系起来，形成一个知识的立方体，这是第三个层次；只有把整个学段的知识纵向、横向联系起来，才能形成一个知识立方体，这是第四个层次。一个教师如果达到了第四个层次，就会成为一个教学专家，在教学中不管从哪个知识点切入，都能把各种知识连接起来。一些特级教师之所以能随心所欲地驾驭教材，就在于他们达到了第四个层次。

2、收集课例和教学论文出成果。每个课题组成员都要收集一个以上好课例，选择一个主攻方向写一篇以上教学心得或课题论文。

逐月工作安排：

九月份

1、组织教师学习甘肃省颁课程计划和庆阳市中学教育教学常规。

2、召开教研组长会议，各年级组制定教研主题、课题方案和师生读书计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

3、成立本期教研巡课小组，对课堂教学进行全方位掌握、了解，以掌握一手的课堂教学资料。

4、学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，全面开展第一轮的校本研究课活动。制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

5、各年级按要求做好古典经文吟诵的材料收集、报送读书篇目。

6、抓学生的常规管理和学习习惯、学习方法、学习态度的培养。

7、全面启动甘肃省第三次网络研修的学习研讨。

8、各教研组进行教学常规检查和反馈。

十月份：

1、各教研组教研活动，开始研讨课评析。

2、举行校际初上讲台教师课堂教学观摩活动。

3、召开课题组研究工作会议，开展课题研究活动

4、各教研组进行教学常规检查和反馈。

十一月份：

1、组织期中质量监控考试，做好质量分析，制定整改措施。

2、年级教研汇报课，深化课堂教学研究。

3、语文组组织学生参与全市语文竞赛工作。

4、各教研组着手导学案的研发与改革方案。

5、各教研组进行教学常规检查和反馈。

十二月份：

1、年级教研评优课，总结归纳，做好案例分析。

2、全校教师导学案、业务笔记、教研成果大赛。

3、做好导学案研发的总结反馈工作。

4、各教研组进行教学常规检查和反馈。

元月份：

1、全校举行班级“经典诗文吟诵”比赛。

2、组织期末复习和质量监控考试，做好各学科质量分析。

3、学期工作总结，教学论文评选，各项资料归档。

4、学校进行教学常规检查，并记入教师业务档案。

5、召开各种经验交流总结会议并布置寒假及新学期工作。

6、对学生进行假期安全教育并布置指导寒假生活。

二月份：

1、向教研室呈报学期工作总结和教学教研工作总结。

2、优秀教学论文推荐三至五篇送交初教研室存档

3、有关课题组呈报课题实验阶段小结。

西 峰 区 齐 家 楼 初 级中 学

西峰区齐家楼初中学课程质量室

2010年9月