第一篇:小班第一周工作计划(共8篇)(精选)
篇一:小班音乐第一周教学计划安排 小班音乐第一周教学计划安排
(二、三、五)
星期二 下午
稳定幼儿情绪
我们是小班小朋友
星期三上午
礼貌教育和常规教育
听故事《不哭闹的孩子》
星期五下午
高高兴兴上幼儿园
听音乐《我爱我的幼儿园》
本周工作重点:
1、稳定幼儿情绪,使幼儿能够尽快适应幼儿园的生活,鼓励幼儿能高高 兴兴上幼儿园。
2、做好常规教育: 教育幼儿懂礼貌,培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯。
3、对幼儿进行安全教育:不推、不挤、不在教室里乱跑。
星期二下午
一、稳定幼儿情绪
二、组织教育活动:
活动内容:我们是小班小朋友
活动目标:
1.稳定幼儿情绪,使幼儿尽快安静下来,逐步熟悉幼儿园的环境。
2.使幼儿愉快的玩,在玩的过程中打消想父母的念头,老师激发爱幼儿园的情绪。活动准备:
1.各种桌面玩具。
2.熟悉每位幼儿的姓名,了解其个性。
活动过程:
1.用亲切的语言和幼儿说话,教师自我介绍,拉近师幼之间的关系。
2.告诉幼儿:你们是市直幼儿园的小朋友,这是小五班,你说我们班漂亮吗?让幼儿学会观察,采用问答的形式,在这个过程中给予适当的启发引导。
3.给幼儿发放玩具,并了解一些玩具的名称。让幼儿自由玩,教师参与到幼儿的活动中,让幼儿感受到老师很喜欢他们。4.引导幼儿观察班级环境。(1)了解厕所位置。
(2)知道午睡室在哪,是干什么的?
5.表扬入园不哭的幼儿,鼓励幼儿每天都高兴地上幼儿园。
三、组织幼儿喝水、入厕。
教育幼儿下课要先入厕、喝水,并让幼儿学会排队。
四、准备离园。
教育幼儿和老师说再见。
星期三 上午
一、入园活动
1、热情接待幼儿与家长,关注哭闹的孩子。
2、对幼儿进行礼貌教育:提醒幼儿向老师问好,向爸妈说再见。
3、让哭闹的孩子在短时间内安静,并选择自己喜欢的玩具。
二、教育活动
活动内容:礼貌教育和常规教育
活动目标:
1、稳定幼儿的情绪,要求幼儿能愉快入园。
2、学习说简单的礼貌用语,如“老师早”、“老师再见”等。
3、学会正确的上厕所和洗手的方法。
活动准备:
玩具若干。
活动重、难点:
幼儿能大胆地说:“老师早上好、老师再见”。
活动过程:
1、稳定幼儿情绪:
让幼儿自由玩桌面玩具,对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。
2、礼貌教育:
师:“小朋友早晨起床的时候见到爸爸妈妈会主动喊爸爸妈妈吗?那么来到幼儿园也该喊‘老师早’,如果见到其他小朋友也应该说‘××小朋友早’,放学时也应该说什么?” 幼儿学说礼貌用语“老师早”、“老师再见”。
3、学习正确入厕、洗手的方法:
(1)上厕所要小心,注意大小便入池,不能推也不能挤,按时按秩序入厕。
(2)洗手:“搓搓搓,搓搓搓,搓手心,搓手背,手心手背搓一搓,甩一甩,甩三下。”
4、幼儿学习搬小椅子。
教幼儿正确搬自己的小椅子,轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟老师说再见。
三、幼儿喝水、入厕、洗手
四、听故事《不哭闹的孩子》
教育幼儿来幼儿园不哭闹 星期五 下午
一、稳定幼儿情绪
二、组织教育活动:
活动内容: 高高兴兴上幼儿园
活动目标:
1、稳定幼儿情绪,鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。
2、熟悉幼儿园环境、老师,激发幼儿愿意上幼儿园的情感。
活动准备:
1、各种桌面玩具等。
2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。
活动重点:
通过游戏活动,让幼儿喜爱上幼儿园。
活动难点:
让幼儿愿意上幼儿园。
活动过程:
1、稳定幼儿情绪。(1)师:“今天很高兴能认识这么多的小朋友,我是李老师,我们班有许多好玩的玩具,你们会玩吗?” 师:“瞧,老师手上的玩具还会动呢,你们想玩吗?”
幼儿玩各种玩具。
(2)对于个别哭闹的幼儿,教师耐心安慰,和他们交谈,抱抱他们,培养他们与老师的感情。
2、组织幼儿认识厕所。
师:“小朋友们看,这是我们小朋友大小便的地方,叫厕所。如果我们小朋友想大小便,就必须到厕所里来,不能推也不能挤,注意安全。”
幼儿尝试自己大小便,教师、保育员帮助指导。
3、熟悉老师、小朋友。
师:“我们班这么多小朋友都有自己的名字,你们能告诉我,叫什么名字吗?你们喜欢做什么事吗?”
幼儿介绍自己的名字。
4、教师总结。
师:“我们幼儿园里有许多小朋友,有各种各样玩具,老师非常喜欢跟小朋友在一起,你们愿意上幼儿园吗?老师希望明天每个小朋友高高兴兴地来上学。
三、组织幼儿喝水、入厕。
教育幼儿下课要先入厕、喝水,并让幼儿学会排队。
三、听音乐《我爱我的幼儿园》
四、离园活动。
1、组织幼儿玩桌面玩具。
2、接待家长,与家长交谈幼儿在园情况。
第二篇:小班科学教案第一周
第一周
教学内容:常规教育 教学时间:一课时 教学内容: 《常规教育》 教学目标:
1.要求幼儿懂得课堂上的常规要求,上课会听老师的话。2.对幼儿进行安全教育,加强幼儿自我保护意识。3.培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。教学重点:
对幼儿进行安全教育,加强幼儿的自我保护意识。教学难点:
要求幼儿懂得课堂上的常规要求,上课会听老师的话。教学准备:
多媒体课件、挂图、音乐。教学过程:
一、开始部分
1.组织教学,师、生相互问好。
2.师:“新学期开始了,小朋友们一起来上幼儿园,大家真高兴,我们向好朋友问好吧!”激发孩子的兴趣。
二、基本部分
1.教师和幼儿交谈假期里的趣事。2.安全教育。(播放课件)
(1)、小心火炉,烤手时小心烫伤,不推不挤。(2)、上厕所要排队。(3)、户外活动要保护好自己。教师要求幼儿能按老师的要求去做,做一个守纪律的孩子。3.(播放音乐磁带)幼儿和老师一起唱歌,找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。教育幼儿与小朋友友好相处,培养幼儿大方、主动的个性,使幼儿感受幼儿园的快乐生活。
三、结束部分
1.教师小结本节活动的效果,以表扬鼓励为主。2.活动结束 幼儿听音乐到户外游戏。
第三篇:第一周小班教案
第一周
活动1:小鸡的一家(科学)
活动目标:
1.简单区分小鸡、公鸡和母鸡的外形特征。2.了解鸡的生活习性。3.培养幼儿关爱小动物的情感。活动准备:
1.饲养角里有小鸡、公鸡、母鸡(录有公鸡、母鸡叫声的磁带)2.图片:小鸡的一家 活动过程:
一、听录音,引出活动。
提问: 听一听,猜一猜,这是谁的声音?
二、认识小鸡。
1.鼓励幼儿看一看小鸡的眼睛、腿和翅膀,摸一摸小鸡的绒毛,找一找小鸡的耳朵、鼻子在哪里,学一学小鸡的叫声。
2.运用对应比较的方法,观察公鸡、母鸡的相同和不同之处。(1)提问:公鸡和母鸡有什么地方是相同的?(2)比较外形的不同。
公鸡
母鸡
鸡冠
高高的、红色的比较小、颜色浅 羽毛
漂亮有光泽
比较暗 叫声
喔喔喔
咕咕咕
3.小结:公鸡和母鸡一样的是他们都有翅膀、两条腿、鸡冠,不一样的是公鸡的羽毛比母鸡的羽毛漂亮。公鸡头上有高高的鸡冠,每天早晨打鸣,而母鸡的鸡冠比公鸡的鸡冠小,会咕咕叫,会下蛋。
三、了解小鸡一家与人们的关系,能关心、爱护小动物。1.幼儿讨论:喜欢小鸡的一家吗?为什么?我们要怎样保护它们? 2.幼儿给小鸡的一家喂食物。
活动2:袋鼠妈妈(音乐• 游戏)
活动目标:
1.在理解歌词的基础上会唱歌曲,能两人一组按节拍做蹦跳步,并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏,能遵守游戏规则。
2.感知小袋鼠和妈妈之间的亲情。
3.培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作,玩游戏。活动准备:
1.观看袋鼠的短片,认识袋鼠,了解其特征,学会唱袋鼠歌曲。2.配套磁带或CD。狼的头饰一只。活动过程:
一、欣赏游戏歌曲《袋鼠妈妈》。
二、游戏《袋鼠妈妈》。1.学唱歌曲。
(1)观看袋鼠的图片,集体讨论:这是什么?这个袋袋里装的什么?妈妈和乖乖怎么样呢?
(2)倾听老师有感情的歌唱。(3)随音乐念歌词。
(4)听音乐,师幼共同歌唱,随着音乐的变化可做相应的动作。2.学习蹦跳步。
启发谈话,指导袋鼠是一蹦一跳走路的,鼓励幼儿模仿小袋鼠一蹦一跳的走路。
(1)自由探索蹦跳步。跟随教师学做蹦跳步。
(2)请自愿者和“袋鼠妈妈”一起做蹦跳步。(能听前奏整齐开始,提醒两人动作协调一致、同时一下一下的跳,每小节跳一下)。
3.学习用动作表达相亲相爱的情感。
提问:可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱?(引导幼儿想出互相抚摸、拍打、搂抱等不同动作)
4.音乐游戏《袋鼠妈妈》。提醒幼儿遵守规则。(1)请幼儿扮演“狼”和“猎人”(狼要做出凶恶的表情和样子),教师讲解游戏规则:
蹦跳步:两腿屈膝,两脚蹬地跳起,落下时前脚掌着地,两膝弯曲,要轻巧而又弹性。
狼躲起来时,“猎人”藏在树后架起枪。
音乐
(一):两人一组(一前一后)前者做小袋鼠,双臂弯曲在胸前,两手自然下垂,后者做袋鼠妈妈,双手搭在前者身上,两人同时做蹦跳步,每小节跳一下。唱到第三句时,两人相对拥抱,互相拍拍、抚摸,表示两人相亲相爱。等结束句时,袋鼠一起蹲下不动。
音乐
(二):“大灰狼”听音乐按节拍大大步走,做找袋鼠的样子。等“猎人”“砰”的开枪,:大灰狼“一下倒地装死。猎人说:大灰狼死了,袋鼠出来吧!
(2)提醒幼儿:狼出来时,袋鼠们蹲下不动。(3)音乐再响时,提醒袋鼠们按节拍做蹦跳步上位。
三、游戏结束,学袋鼠跳到户外游戏。
活动3:妈妈真爱我(社会)
活动目标:
1.初步感受妈妈的爱,知道妈妈很关心自己、很辛苦、应该听妈妈的话。2.会大声回答问题,能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。活动准备:
1.有关妈妈关心宝宝以及所做事情的图片若干
2.幼儿带来的妈妈照片布置专栏,幼儿手工活动中的大红花 活动过程:
一、引起幼儿看视频的兴趣。
教师:小朋友们,请你们看看电视里都有谁?她在做什么?
二、出示图片,初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。教师根据图片内容提问: 1.早晨妈妈是怎样关心宝宝的? 2.妈妈下班回来后还做些什么事情?
3.晚上妈妈有事怎样关心宝宝的?做了哪些事情?
小结:妈妈很关心自己的孩子,每天都要为孩子做许多事,妈妈真辛苦。
三、谈谈自己的妈妈是怎样爱护自己的?
教师:每个妈妈都爱自己的宝宝,你的妈妈是怎样关心爱护你的呢?
四、尝试用多种方式表达对妈妈的爱。
1.教师:我们有这么好的妈妈,他们这么关心我们,我们应该怎样谢谢好妈妈呢?
鼓励幼儿说感谢的话,用自己的方式来表达对妈妈的爱。2.将自己做的大红花送给自己的妈妈。活动延伸:
引导幼儿注意观察妈妈每天都做什么,是怎样关心自己的,激发幼儿对妈妈的爱,愿意听妈妈的话。
活动4:小松树(美术·折纸)
活动目标:
1.引导幼儿练习对角折的技能,折出三角形。2.引导幼儿学习按物体大小排列的方法。
3.教幼儿学习有顺序的进行粘贴,培养良好的手工活动习惯。活动准备:
1.人手一份(2 厘米 3 厘米 4 厘米见方)绿色正方形蜡光纸、1 盒蜡笔、1 支胶水、1块抹布。
2.幼儿观察过松树的外形特征,能理解宝塔形的特点。活动过程:
一、教师导入活动,引起活动兴趣。
我们都已经观察过小松树了,谁能说一说,小松树是什么样的?像什么? 幼儿议论、回答后,老师小结:小松树像一座宝塔,上面小、下面大,长满了绿绿的叶子。
二、教幼儿练习折三角形的折法。1.引导幼儿认识正方形纸的边和角。
2.将正方形的上下两个角重叠在一起,折成三角形。提醒幼儿要对对齐、抹平整。步骤如下:
(1)将三张大不小的正方形对折成三角形。(2)把小三角形放在最上面,最大的三角形放在最下面,中等的放在中间,从下到上是一个比一个小。每个三角形的一个角都要对准上面三角形底边的中间。三个三角形要连在一起,不能分开,小松树上半部分就拼好了。
(3)粘贴的时候,要从下面向上贴,先贴最大的三角形,在它的三个角上抹上胶水,贴在白纸的下半部分,底边要留出画树干的位置。
(4)在最大的三角形下面画树干。
三、评价总结,结束活动。
活动5:妈妈(语言·儿歌)
活动目标:
1.初步理解儿歌中的人物形象和情节,体会妈妈的爱。2.会有表情地朗诵儿歌。活动准备:
1.制作松鼠妈妈、小松鼠、老鹰、母鸡、小鸡的头饰。2.《幼儿画册》(第一册P1),配套磁带或CD。活动过程:
一、熟悉儿歌中的人物和主要情节。
1.老师出示头饰,提问:这是谁?(松鼠妈妈、小松鼠)他们在干什么? 2.老师用儿歌里的话小结。3.以此方法引出儿歌第二、三段。
二、完整地欣赏儿歌。
1.老师将儿歌有感情地朗诵一遍。
2.请幼儿说说儿歌中自己最喜欢的句子,并戴上头饰来表演。3.看幼儿画册完整地朗诵儿歌并注意情感的表达。
三、讨论。
除了儿歌里讲的,还有哪些妈妈也关心宝宝? 附:儿歌 妈 妈 下雨了,别让小松鼠淋着,松鼠妈妈用她的大尾巴,给小松鼠撑着伞。老鹰来了,别让小鸡给老鹰抓走,母鸡妈妈用她的翅膀,把小鸡紧紧地护住。天黑了,别让宝宝害怕,妈妈用她好听的声音,给宝宝哼着摇篮曲。
活动6:学开小汽车(体育)
活动目标:
1.能保持平衡地在斜坡上走上走下。2.能听指令进行游戏。活动准备: 1.人一只塑料圈。
2.土坡或木制的梯形斜坡等。活动过程:
一、引发兴趣
提问:(教师出示塑料圈)小朋友开过汽车吗?今天我们就一起来开汽车吧!
二、基本活动 1.介绍游戏玩法
幼儿扮汽车司机排成一队,用圈做方向盘。
今天我们的小汽车要爬山坡,现在先要检查汽车,老师从头开始摸一下幼儿的“方向盘”(表示检查车),被摸的幼儿发出“嘀嘀”的声音。检查完后,老师说:“开始爬坡!”
那个幼儿模仿司机开车时扶方向盘的动作,一个跟着一个在斜坡上走上走下,嘴里发出“嘀嘀”的声音。
2.可充分本园的场地设施扩展开车情节,如钻过、绕过等。游戏2-3 次。
三、结束活动
小结:小朋友们都学会了开汽车,真棒!小汽车要回家了,我们把它开进停车场吧!
活动7:小明的家(数学·点数)
活动目标:
1.能手口一致地点数5 以内的数量。2.对点数活动感兴趣。活动准备: 1.全家福照片一张。
2.幼儿人手一个小筐,筐内有照片若干(碗柜照片、衣橱照片、鞋柜照片⋯⋯)。3.《幼儿画册》(第一册Pll)。活动过程:
一、出示全家福照片,引导幼儿观察画面内容。
1.提问:这是小明家的全家福照片,照片里有谁?(爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈和小明)
2.师:照片里一共有多少人?(师幼共同点数,说出总数)
二、学习手口一致地点数5 以内的数量。1.出示碗柜照片。
师:这是小明家的碗柜,请你数一数碗柜里一共有几个碗?(个别幼儿手口一致地点数)
2.出示衣橱照片。
师:这是小明家的衣橱,请你数一数里面一共有几件衣服? 3.出示鞋柜照片。
师:这是小明家的鞋柜,请你数一数里面一共有几双鞋?⋯⋯
三、幼儿拿小筐里的照片进行5 以内的点数。(自己数完了可以数给旁边的小朋友听)
四、完成《幼儿画册》的练习,巩固5 以内的点数。
第四篇:小班数学第一周文档
11月份第一周小班数学
一、教学名称:数袜子
二、教学目标: 学习手口一致的点数10以内的数,学习按量取物。
三、教学准备:小动物手偶,袜子的图片,纸箱一个,点卡1-10若干张,塑料袋。数卡1-10若干。
四、教学过程:(1)引入:逛商店----冬天来了,森林里的小动物说天气天冷了,我们要去买袜子了,谁想和姣姣老师一起去啊?我要看一看那个小朋友表现好。
(2)游戏:神奇的魔箱变变-----教师说:神奇的魔
箱变变变,请你给小熊变出两只袜子来,教师拿出两只,并请幼儿和教师一起进行点数,复习10以内的点数,并将相应的数字找出来。
(3)操作活动:给小动物买袜子-----每人一个小袋
子,袋子中装有点卡,让幼儿分别去商店买袜子,并找到相应的数字卡。
五、教学总结:教师出示幼儿买回的袜子,进行检查,并将正确的数字送回家,让幼儿建立数字 1-5的数字概念。
教学日期:2010年11月2日
教学老师:姣姣
第五篇:小班数学教案第一周
第一周
教学内容及安排:常规教育 一课时 教学内容: 《常规教育》 教学目标:
1、懂得上课的基本规则,能集中注意力,认真参加活动。
2、养成讲究卫生的好习惯。教学准备: 多媒体视频、教学重点:
懂得上课的基本规则,养成良好的卫生习惯。教学难点:
能集中注意力,认真参加活动。
教学过程:
一、开始部分
1、师生问好!稳定幼儿情绪。
2、激发幼儿兴趣,引入主题。
二、基本部分
1、组织幼儿观看视频。
师:“请小朋友仔细看看中班、大班的哥哥姐姐是怎样上课的?”
(坐正、坐端仔细听老师讲课,上课不插嘴、不乱跑,回答问题时勇敢地举手发言)
2、谈话活动:
师:“大哥哥大姐姐们是怎样上课的?我们来学一学。”
“小朋友喜欢上幼儿园吗?喜欢老师吗?为什么?”
(提醒幼儿发言先举手,学习讲普通话。)
3、观看视频进行卫生教育:
教育幼儿注意穿干净的衣服,养成饭前便后洗手的习惯。
(1)提问:看看他们在干什么?(2)我们大家应该怎么做呢?(3)幼儿自由谈论。
三、结束部分
1、教师小结本节活动的效果,以表扬鼓励为主。
2、教师总结:
师:通过观看大哥哥和大姐姐们上课的表现,小朋友要懂得上课的基本规则,希望每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园,做个听话能干、懂礼貌、讲卫生、爱干净的好孩子,好吗?”
3、活动结束。幼儿听音乐到户外游戏。