在全面推进素质教育的新形势下,如何做好班主任工作,转化后进生,是每个教育工作者不断在思考、探索的问题

第一篇：在全面推进素质教育的新形势下,如何做好班主任工作,转化后进生,是每个教育工作者不断在思考、探索的问题

在全面推进素质教育的新形势下，如何做好班主任工作，转化后进生，是每个教育工作者不断在思考、探索的问题。做好后进生的思想的政治转化工作以及保进学习成绩的提高。保证“后进生，进得来，留得住”。是后进是生帮教工作中的主要任务。本学年，我班后进生的比例达到20%以上，他各有各的个性，各有各的不足与优点，各有各的形成后进的原因；这对今后的转化工作带来了不小的困难，为了尽可能的转化这些后机进生，让他们在本学年内都能取得进步，现在订本学年的后进生教工作如下：

1、从思想上、学习上、生活上关心后进生，热爱后进生，做到爱生如爱子。

2、后进生在思想上开始积极要求上进，本学期选

出一俩名后进生，让他们充实到班干部队伍中，树立他们的信已心，给他们创造个充分展示自我的机会。

3、采用学生帮学生的方式，以点带面，一帮一，本学期班内提定几名品学兼优的学生、让他们每人自选一名后进生为同桌，要求优秀生在学习上帮助后进，在课余时间解答的后进生学习的问题、在思想上及教育后进生，在各行举止上方面影响后进生，给后进生以潜移默默的。

4、开展班级活动，在活动在尽量让后机进生成为主角，使他们在活动感受集体的温暖，体验成功的喜悦增添进步的信心，激发上进的动力。

5、加强做好家访工作，教育是学校、社和会、家庭三者的结合。因此；对后进生订家访，对于转化后进生重为重要。让家长了解学生在校学习，生活，思想情况，也可以了解到后进生在校的情况，做到双管齐下，与家长共同教育、转化后进生。在家访时，尽量向家长反映学生在校表现好的方面，让家长对自己的子女产生希望，增添信心。每次家访都务必作好记录。

6、对每个学生实行分阶段教育。第一阶段主要是从思想上学习上给每个学生提出最低的进步要求。第二通过开展系列的活动，给后进生展示个性的机会，并在这个阶段对后进生的进步给予肯定和鼓励。第三阶段，巩固前两阶段取得的成绩基础上，对后进生提出更高的要求。

2005--2006学年度第一学期升大部后进生帮教总结

撰写人：李伟明

一、基本情况

由于升大实行自愿报名原则，学生进入升大班不设门槛，来者不拒，据不完全统计，本届升大学生高二曾受各类处分的学生有30人，其中2人留校察看，16人记过处分，学生整体素质普遍较差。

学生在暑假补课期间表现出的纪律散漫、蛮不讲理、不尊重老师、随地丢垃圾、起哄等，使我们认识到本届升大纪律整顿的急迫性。随着高考各科复习的深入展开，少数基础差又无心求学的学生露出庐山真面目，结合升大级的实际情况，本学期我们把帮教的重点放在平时纪律表现较差的少数学生上，把屡教不改的个别学生划为帮教的基本对象，指定科任责任到人；此外，我们把各班月考倒数和个别偏科严重的学生对进行了专门的帮教，经过全体老师耐心、细致的帮教工作，保证了升大的整体纪律和学风，基本实现了“纪律好，学风浓”的目标。

二、德育转化主要成绩：

1、学生整体表现良好，无重大违纪（记过或以上）现象。高二曾受留校察看、记过和警告处分的30多位学生一改纪律散漫的坏习惯，精神面貌焕然一新，在升大期间绝大多数没有违纪行为。

2、整体的班级日常规范管理出色，在每月文明班评比中，全部都是一档、二档班，并有多个班连续多次被评为一档班。

3、帮教对象听从安排，服从教育，纪律和学习普遍都有明显进步。

4、住宿纪律整体表现良好，学生服从教官老师管理，学生住宿期间私自拉电、打牌赌博等违纪行为基本杜绝，饭堂纪律优良，恋爱之风得到最大程度的限制，全部住宿学生能按时购买饭票。

5、在学校升旗、校运会、演讲比赛、歌唱比赛、捐款等重大集体活动中，学生踊跃参与，成绩优异。班级组织有条不紊，学生纪律性强。

6、在上级领导、学校领导的课堂检查、卫生检查等突击检查和常规检查中，无发现明显违纪现象，得到领导和教师的普遍好评。

三、主要帮教措施：

1、贯彻落实学校政教处后进生转化的各项措施。

A、要求全体教师齐抓共管，班主任工作要高度负责，后进生转化工作要细致、严格、耐心、到位、得法，做到防患于未然。

B、按时做好后进生转化档案，及时汇报总结转化工作的情况，总结经验，改进不足。

2、加强对后进生的理想前途教育。

A、经常结合具体例子分析当前社会就业形势，让学生真正体会升大对前途的重要性，牢记升大的目的，坚定升大的决心。

B、分析学生升大学习的有利条件：年轻精力充沛、无后顾之忧还有老师专门辅导等，提高学生努力学习的动力。

3、建设良好班风、学风，感染后进生行为。

建设良好班风、学风是转化后进生最有效的途径，要善于借助集体的力量来同化、熏陶后进生：

A、明确班级奋斗目标，立志争当“文明班”、“标兵班”。

B、制定公认的班级道德行为规范，树立正确的集体舆论和价值观念。C、加强班干部队伍建设，形成班级体核心，培养学生集体认同感、荣誉感、自豪感。

D、对学生一视同仁，做到班务工作公平、公开、公正，防止歪风邪气的干扰。

4、责任到人，相互配合，转化工作常抓不懈

A、各班根据学生以往表现和班、科任平时的观察和了解，初步落实后进生名单作为转化的重点对象，由班、科任协商指定老师负责转化，在转化过程中，老师之间要相互配合、相互反馈、相互帮助，分工不分家。B、帮教教师要深入了解和研究转化对象，了解学生的性格特征、缺点、优点，了解学生校内校外、家庭社会的表现，在掌握系统全面材料的基础上分析学生的心理、行为特点，为有的放矢地因材施教奠定基础。

C、根据后进生德育转化长期性和反复性的特点，充分预料学生转化过程的曲折性，转化工作要耐心、细致，抓反复、反复抓。

5、发现闪光点，以爱动其心，以严导其行。

A、教师首先掌握差生自尊心强而又得不到尊重的心理矛盾，用体贴与爱护的态度对待差生，建立民主、平等的师生关系。

B、一方面，从实际出发，用宽容的态度看待学生问题，允许学生偶尔犯小错误，争取不让学生犯同样的错误；善于挖掘、发现学生的闪光点，对学生的点滴进步要给予充分肯定和鼓励，逐步让学生重新点燃希望、树立信心。

C、另一方面，严格要求后进生，哪怕是很微小的错误，老师也要及时指出并耐心地教育，切忌听之任之。

6、家庭、学校、社会形成转化合力。

A、积极与家长沟通，定期向家长汇报学生学习、纪律等情况，按要求完成家访任务，对学生迟到、旷课、请假等违纪行为，要求班任第一时间向家长反映，了解情况。

B、对德育考核较差的同学，集中组成学习班，由部长利用晚修前半小时定期对其进行纪律强化教育。

由于种种原因，升大后进生转化工作也存在诸多亟待改进之处： 学习上，个别升大学生学习目标不够明确，学风不够浓厚，缺乏学习主动性，缺乏时间紧迫感，缺乏竞争意识，缺乏刻苦学习精神，缺乏持之以恒的学习毅力等等，本届升大临界生面积比较大。如何保证本届升大的教学质量，这都意味着本届升大全体教师需要付出更大的努力和承受更大的压力。

纪律上，纪律不自觉，部分学生卫生意识差，无养成良好的语言行为习惯，讲粗口、课间大声喧哗等违纪现象时有发生。

下学期，升大部将继续与学校各部门紧密合作，在确保学生良好纪律的同时，工作将围绕高职考备考来展开，我们将加大升大教学常规管理的力度，认真组织每一次的高职模拟考试，努力调动学生学习积极性，提高学生的学习效率，争取在06年高职考中取得好成绩。

升大部